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早讀的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的早讀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
早讀的作文1
今天早上吃早點(diǎn)的時(shí)候，我下去晚了一點(diǎn)兒，覺(jué)得買(mǎi)早點(diǎn)的人可能少了，就比較容易買(mǎi)一些�？墒且幌聵�，就驚呆了，好多人擠在賣(mài)早點(diǎn)的攤子上，繡成一疙瘩，都大聲嚷嚷著：“先給我，先給我！”賣(mài)早點(diǎn)的人都快招呼不住了，更別指望買(mǎi)早點(diǎn)了！
忽然，一個(gè)買(mǎi)早點(diǎn)的小女孩被那個(gè)買(mǎi)早點(diǎn)的大同學(xué)故意推倒了，他是想更快的買(mǎi)早點(diǎn)。那個(gè)小女孩哭了，哭聲越來(lái)越大，我趕忙跑過(guò)去扶起她來(lái)，才看到她膝蓋磕破了，我掏出口袋里僅有的一點(diǎn)衛(wèi)生紙，包在她的腿上，她忍著痛，有禮貌的對(duì)我說(shuō)：“謝謝了！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”然后，我理直氣壯的`對(duì)大同學(xué)說(shuō)：“以后不要再傷害別人了，你是大同學(xué)，應(yīng)該忍讓小同學(xué)，讓她先買(mǎi)，更不能把她故意推倒，傷害別人！”哪個(gè)大同學(xué)聽(tīng)了我的話，低下頭，臉微微發(fā)紅，小聲的說(shuō)：“對(duì)不起！”小女孩似乎聽(tīng)懂了他的話，輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
上課鈴響了，我扶著小女駭回到她的教室，雖然我沒(méi)能夠吃上早點(diǎn)，但我卻做了一件好事！
早讀的作文2
今天早上吃早飯的時(shí)候，我下樓有點(diǎn)晚。我想買(mǎi)早餐的人可能會(huì)少一些，所以買(mǎi)一些更容易。但是下樓的時(shí)候，我驚呆了。好多人擠在賣(mài)早餐的攤子上，繡成一個(gè)結(jié)，喊著：“先給我，先給我！”賣(mài)早餐的人都很難招呼，更別說(shuō)買(mǎi)早餐了！
突然，一個(gè)買(mǎi)早餐的小女孩被買(mǎi)早餐的大同學(xué)故意推倒。他想快點(diǎn)買(mǎi)早餐。小女孩哭了，哭得越來(lái)越大聲。我趕緊去扶她，卻發(fā)現(xiàn)她的膝蓋斷了。我掏出口袋里唯一的衛(wèi)生紙，包在她腿上。她忍著痛，禮貌地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”然后，我理直氣壯地對(duì)大同說(shuō)：“以后不要傷害別人。你是大同學(xué)。你要包容你的`小同學(xué)，讓她先買(mǎi)，更不要故意把她推倒傷害別人！”哪位大同學(xué)聽(tīng)了我的話，低下頭，微微紅著臉，小聲說(shuō)：“對(duì)不起！”小女孩似乎聽(tīng)懂了他的話，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
下課鈴響了，我抱著我的小女孩回到了她的教室。雖然早餐吃不下，但是做了一件好事！
早讀的作文3
那天早上，我很早來(lái)到學(xué)校，背好課文后，就呵呵同學(xué)開(kāi)始聊天了。
說(shuō)著說(shuō)著，我的“死對(duì)頭”—丁旱鴨子來(lái)了，我喊道：“喂，旱鴨子，早上好啊，你頭發(fā)上有只蟲(chóng)子哦！”我滿臉笑容。
“啊，真的.呀？”他問(wèn)王靜，王靜剛想回答：“不是的”，可我咳嗽了一下，觸了她一下，王靜上就明白了，也笑著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，的確有一只，而且很大很大哦！”
“救命啊！”她大喊道，因?yàn)樗钆孪x(chóng)子了，望著她那驚惶失措的樣子，我和王靜都哈哈大笑起來(lái)，笑得前俯后仰，都快直不起腰來(lái)了。這時(shí)她才恍然大悟：“哦，原來(lái)你們倆是在合伙欺負(fù)我！”
“9 7 5 1 ！”（就欺負(fù)你）
這可真是逗樂(lè)的一幕呀！
早讀的作文4
今天早上是早讀語(yǔ)文。我早早來(lái)到教室，大聲朗讀課文。每次柯凡上學(xué)遲到早讀，我都會(huì)把課文《青海高原一株柳》讀四遍，然后她氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。就在大家動(dòng)情地讀著第十四節(jié)課的時(shí)候，和錢(qián)開(kāi)始失去了鎮(zhèn)靜。他們放下書(shū)，開(kāi)始表演。當(dāng)我們讀到“他們身后是一片高粱地”這句話時(shí)，兩個(gè)人都揮了揮手，全班又被指出來(lái)了。這段文字似乎使他們的細(xì)胞活躍起來(lái)。每次我們讀一個(gè)句子，他們都會(huì)表演一個(gè)有趣的動(dòng)作。錢(qián)每次笑起來(lái)，臉上的肉都要抖幾下。萬(wàn)軍的頭發(fā)像一排羽毛高高地立在戴勝的頭上，非�；�。兩個(gè)人的表現(xiàn)真的很搞笑。
我們會(huì)不時(shí)地笑著看書(shū)。就在我們讀到“轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，他們已有一子一女”的時(shí)候，和錢(qián)先指了指，然后又指了指。王思雨非常惱火，拿起一本書(shū)，走到萬(wàn)軍的面前。萬(wàn)軍痛苦地大叫，他的頭縮進(jìn)衣服里。當(dāng)他看到自己的`狼狽，全班哄堂大笑。坐在我旁邊的劉松原，更是笑翻了桌子，口水直流。早笑早讀，快樂(lè)無(wú)限的早晨。
早讀的作文5
談起我們班的早讀課啊，可比市場(chǎng)還熱鬧�？梢哉f(shuō)是“蘿卜青菜――各有所愛(ài)”�。≌�(qǐng)聽(tīng)一片段。
本班的F不知道是早上吃錯(cuò)藥，還是發(fā)燒到42度燒壞腦了？進(jìn)教室后居然傻傻地坐在課桌上蹺起二郎腿望著窗外發(fā)呆。我見(jiàn)他不動(dòng)，便走過(guò)去喊他讀書(shū)。誰(shuí)知我喊他不應(yīng)，推他也不理，十足一個(gè)木頭人。我剛要報(bào)告老半時(shí)，Englishteacher進(jìn)教室上早讀課。我剛想報(bào)告，F(xiàn)竟然迅速跳到椅子上高聲讀English。
氣死我也！
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