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我和漢字的故事作文

時間:2023-03-07 10:18:27 作文網(wǎng) 我要投稿

我和漢字的故事作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我和漢字的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我和漢字的故事作文

我和漢字的故事作文1

  漢字非常的有趣神奇,是我們平常交流溝通的'好幫手。

  記得四歲時,媽媽教我學(xué)認(rèn)字,每天要認(rèn)三個字。

  一天,天氣晴朗,媽媽照常拿出那本識字本,教我認(rèn)字,媽媽指著“開”這個字說道:“這個字念kai!眿寢屇贸鲆粋紙盒,把它打開。便說道:“你懂這意思了嗎?“開”就是這個意思!眿寢屨f:“來跟我讀幾遍!蔽彝耆莆樟恕伴_”子的讀法。接著,媽媽又教我認(rèn)“心”字,媽媽手弄來弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我,我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個字都能讀時,我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料,媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖,說道:“要是下面這道題你答對了,這顆糖就獎勵給你!薄伴_心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會“關(guān)”這個字,并知道“開-關(guān)”是一對反義詞,說道:“這么簡單,當(dāng)然是關(guān)心!眿寢屢幌伦用闪,我解釋道:“開和關(guān)是對反義詞,開心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心!眿寢屄犃斯笮,說道:“小笨蛋!钡涯钦n糖還是給了我。

  現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑,漢字實(shí)在是太神奇了。

我和漢字的故事作文2

  有一個字,它可以算是我的朋友,因?yàn)槲覀兂3R娒妫俏医?jīng)常把她它寫錯,那就是“吃”字!俺浴边@個字有兩種意思,第一是把某種東西放入嘴巴里;第二指的是美食家品嘗各種各樣的美食。而我今天要寫的“吃”不是第一種意思,也不是第二種意思,這個字的已在我心里躲避了很久,我和它還有一件讓我印象深刻的往事呢。

  那還是上二年級的時候,一天早晨我來到學(xué)校,老師叫我們寫一個夸張句,我寫好了。只見老師用目光瞟了我一眼,感覺怪怪的,我頓時緊張了起來。老師就在第一時間把我的本子拿到講臺上讀,老師戲謔的念到:“我大口大口的吹著漢堡!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,我卻羞愧地?zé)o地自容,因?yàn)槲疫@次又把“吃”寫成了“吹”。老師把本子摔到我的桌前,讓我把這個字抄寫50遍,讓我長點(diǎn)記性。

  放學(xué)了,我傷心欲絕的走了回家,我跑到媽媽的房間里問道:“媽媽,為什么中國的漢字就那么復(fù)雜呢?”媽媽摸了摸我的頭說:“漢字雖然很復(fù)雜,但是如果我們一筆一畫的去認(rèn)真對待,就不會覺得那么復(fù)雜了,就和我們尋常的.任何事情一樣,不要馬馬虎虎的就能做好!”

  這個“吃”字的,事情給我留下了深刻的印象,從此以后我再也沒有寫錯過“吃”字。

我和漢字的故事作文3

  這個單元里,我學(xué)習(xí)了漢字,體會到了漢字的“五味雜陳”。

  酸

  吃東西時,我喜歡吃微酸的。而猜字謎就是這樣,有種微“酸”的感覺。太簡單了就沒意思了;太困難了就要發(fā)性子了;中等難度就很好,猜時不太累,猜好了又很高興。一個字形容:妙!

  甜

  諧音歇后語可好玩了,什么“孔夫子搬家——凈是輸(書)”,“和尚打傘——無法(發(fā))無天”,都很有趣。就算你不太喜歡“吃甜食”,偶爾嘗一點(diǎn)也總會開心一笑吧。

  苦

  古詩特?zé)o趣,像個和尚嘮嘮叨叨地,在碎碎念著什么“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,“青山依舊在,幾度夕陽紅”,“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪峰峰”。大人還要讓我們背,什么八百多字的《琵琶行》都要背,背得都快死人了?墒牵^“苦口良藥”,吟了那么多詩詞,嘗到甜頭了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也會情不自禁地來上一句:“舟行碧波上,人在畫中游。”背詩的'好處真如詩中所云:“黃河之水天上流”!

  辣

  烏魯木齊的一家掛面廠定制了價值18萬元的塑料袋,結(jié)果把“烏魯木齊”錯寫成了“鳥魯木齊”,只多了這么一個點(diǎn),就使18萬元付之東流。錯別字危害那么大,真像“啞巴吃黃連——有苦說不出”!

我和漢字的故事作文4

  我和漢字發(fā)生過許多故事,但今天不說我寫文章,不說我猜謎語,不說我收集歇后語,就說我寫詩。

  去年寒假,我和媽媽去游漓江。那天,天空漂著濛濛細(xì)雨,江面上霧氣繚繞,猶如仙境一般。一座座形態(tài)各異、高大雄偉的山峰在煙雨中若隱若現(xiàn),有的像惟妙惟肖的玉筍,有的像活靈活現(xiàn)的蝙蝠,有的像咆哮兇猛的老虎,還有的像金戈鐵馬的駿馬……山上有時會瀉下清清的.瀑布,瀑布邊有各式各樣的小花,美麗極了。

  從桂林到陽朔,煙雨迷離中的漓江就像一副絕美的潑墨山水畫,百里漓江、百里畫廊,令人陶醉。我想記錄下來,可是,怎么記錄呢?寫文章嗎?哎呀,那太麻煩了。是不是可以寫詩來記錄?對,就這么辦!我感覺靈感倍增,大腦里閃現(xiàn)詩句,一氣呵成,不禁吟朗出來:

  雨中賞漓江,水長山高大。

  千匹大駿馬,百里水墨畫。

  我趕緊記下來,加標(biāo)題“雨中游漓江”,拿給媽媽看,媽媽說:“沒想到你用一首小詩基本把漓江的美表現(xiàn)出來。”我說:“這是因?yàn)闈h字博大精深呀!”

我和漢字的故事作文5

  從小,我就對漢字產(chǎn)生了好奇心,“這個字好好看啊!這字讀什么呢?是什么意思?我想認(rèn)識它呀!”我的好奇心往往體現(xiàn)在一個“字”上。

  小時候因?yàn)椴粫䦟懽约旱拿郑衙謱懗伞罢苿P”,然后去媽媽面前炫耀自己會寫名字了,可是媽媽看到我寫的名字就哈哈大笑。我站在一旁很疑惑,媽媽說寫錯了,我跟著媽媽一起笑了起來。媽媽拿起筆寫下了我的名字“鄭博凱”,然后教我寫,一筆一筆地教,我慢慢地學(xué),不一會兒,一個字就寫好了,又過了會兒,名字寫好了,不過是歪歪扭扭的照著媽媽寫的畫罷了,我垂頭喪氣地看著媽媽。媽媽說沒關(guān)系,多寫寫就會的。

  一天,我們?nèi)チ四棠碳,我又和爺爺奶奶說我會寫名字了。爺爺拿來紙和筆讓我寫給他們瞧瞧,我拿起筆卻忘了怎么寫了,摸摸我的腦袋拼命想還是想不起來了,我見大家都在等我寫,一緊張就更加不會寫了!為了不讓大家失望,我再次寫下了“正破凱”,只見大家看了都笑了起來,爺爺奶奶微微地笑,爸爸媽媽哈哈大笑,我的兩個哥哥直接坐在地上捧腹大笑,我也難為情地笑了。

  爺爺拿來了紙和筆,說:“我來教你寫名字。”我開心地點(diǎn)頭答應(yīng)。爺爺寫下我的名字,然后一筆一筆地教我,我一遍一遍的在本子上寫,大概差不多2天的時間,我終于記住了我的'名字是怎么寫的。

  后來我又學(xué)其他字的寫法,每個字寫法都不同,意思也不同,真是太奇妙了!

我和漢字的故事作文6

  我最喜歡和漢字寶寶們“玩!币?yàn)樗麄兒芷婷睢W屛医o大家講幾個故事說說他們的奇妙之處吧。

  “叮—!鄙险n了,老師說:“今天我們猜字謎。”“有心記不住,有眼看不見,是什么字?老師提問到”有個同學(xué)說是死亡的亡。同學(xué)們疑惑不解,問道:“為什么?”那個同學(xué)回答道:有心記不住是忘記的忘,有眼看不見是盲人的盲,他們都有一個共同點(diǎn)—都有亡字。

  漢字真是神奇、有趣!說起漢字,我又想起了一個故事。從前,有個兄弟倆,它們是哥哥“折”和弟弟“拆”,哥哥在市場里工作,每天銷售服裝,生意可好了。弟弟在房產(chǎn)公司干活,生意也不錯。一天“拆”拿錯了洗頭膏,把隱形藥水抹到了自己的一點(diǎn)上,讓自己身上的'一點(diǎn)消失了,變成了“拆”!暗辍崩习寮奔泵γ碚摇罢邸,可他把不小心涂了隱形藥水的“拆”拉到了店里。

  “拆”的一點(diǎn)慢慢現(xiàn)出來,顧客們看見拆不知道是什么意思就走了,市場里生意一點(diǎn)一點(diǎn)壞了起來!罢邸北唤曆邸胺俊崩习謇搅斯さ,大家看到了“折”以為房子打折,都來買房子,由于有好多人來買房子所以才一天房產(chǎn)公司就賺了很多錢。

  由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。在一些地方,真是一字千金,寫錯了,那后果就不堪設(shè)想。

我和漢字的故事作文7

  回憶從小到大,我在識記、理解、運(yùn)用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事,那是一個風(fēng)和日麗的星期天,我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完,把作業(yè)本飛到了我的座位上,同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上,使得我無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。

  我立刻訂正好,又遞給了老師批改!巴瑢W(xué)們,你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道,“可今天我們教室里卻又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈,哈哈!”同學(xué)們個個抱著肚子,哈哈大笑,直跺腳。而我卻縮在一旁,一聲不吭,只是低著頭,覺得更加羞愧了。

  老師拍了拍桌子,說:“好了,同學(xué)們不要笑了,你們自己有時候也會犯這種低級錯誤,自己管自己。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的'笑聲。這回我真正認(rèn)識到了自己的錯誤,拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞,牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯就改,是個好孩子。

  那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后,我再也沒有寫錯過“慈祥”。

  同學(xué)們,你們以后一定要準(zhǔn)確用字,不然后果就會和我一樣。

我和漢字的故事作文8

  漢字,是中國歷史的瑰寶,是人們溝通交流的工具,是一種藝術(shù)文化。漢字一直陪伴著我成長,我與漢字還發(fā)生了一些有趣的故事。

  小時候,我有一次造句,鬧了個大笑話,我造的句是,“我跑了一公里,累得都美景了!薄捌渌裁吹亩疾恢匾,主要是你怎么跑出美景的.?”我哈哈大笑:“是美極了的意思!”

  有一次,在大街上時,我看見有個地方三十塊錢一斤核桃,對爸爸媽媽說:“看,那里的核“彈”好貴啊,三十塊才一斤!卑职终f:“核“彈”怎么這么便宜?咋還降價,買它幾個回家!卑职謰寢尯逄么笮。由此可見漢字對我們的重要性,如果我們沒有正確的、規(guī)范的認(rèn)識漢字,就會鬧出笑話,成為日常的笑料。

  還有一次,在春游,我看見紙上貼著告示,“亂丟垃圾者,發(fā)款二十元。”我趕緊跑到環(huán)保工人面前丟了個垃圾,環(huán)保工人說,“發(fā)現(xiàn)你丟垃圾了,罰款二十元。”我說,“上面不是說了嗎,亂丟垃圾可以給我二十元嗎?”那個工人一看還真是這樣子,臉直接就紅了,說:“這張告示打錯字了,今天先放你一馬,下次要注意啊!蔽倚α诵腿ノ覀儗W(xué)校組織那了。

  這漢字真的是博大精深,如果有一點(diǎn)小差錯,就可能鬧出我和環(huán)保工人這樣的笑話。漢字是我們應(yīng)當(dāng)傳承的文化,它是優(yōu)秀的文化,是我們認(rèn)識世界的載體。可見,漢字對我們的重要性。所以我想對漢字說,我愛你,漢字。

我和漢字的故事作文9

  我和漢字打交道已經(jīng)有五、六年,我們之間發(fā)生過許許多多的事情,比如那一次寫錯字而鬧了個大笑話,那一次書寫不認(rèn)真而被老師批評,那一次書寫漂亮而被表揚(yáng),那一次……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,伴著輕快而響亮地鬧鈴聲,我從美夢中醒來。從床上一躍而下,我小步跑向窗戶邊,打打哈欠,伸伸懶腰。突然,我轉(zhuǎn)身看向日歷,呀!今天是清明節(jié),有人來家里做客。我連忙套上衣服,穿上褲子,再戴手表和項(xiàng)鏈,一個大跳,兩腳完美地伸進(jìn)脫鞋中,然后一蹦一跳向樓下奔去。

  下樓第一件事就是洗漱了,然后從書包中拿出練字本,一邊哼小曲一邊練字。時間就好像被淘氣的孩子動過了一樣,一下子就從上午的8點(diǎn)變成了11點(diǎn)。只聽滴的一聲,大門被緩緩地打開了,我轉(zhuǎn)過身來,呀!正是爺爺奶奶他們,我連忙跑過去,一把撲在奶奶的.懷中。跟在他們后面的客人是我從來沒有見過的,可我并沒有害羞,跑到他們面前連聲叫到:“叔叔好、阿姨好……”我剛打完招呼,他們便向我“圍觀”,一會看看我,一會兒看看我的字,還不忘看看我的大名……嘴里不停地說:“這個小姑娘長得真不錯,由其是這精致的五官!”“她的字寫得也很不錯!個個大小均勻…!蔽衣牭竭@些話不要太高興,高興得一蹦三尺高,高興得就好像考試考了一百分,就好像舞蹈比賽拿了第一名……

我和漢字的故事作文10

  我與漢字之間發(fā)生了一個故事,那個故事到現(xiàn)在我都記憶猶新。

  那是20xx年的一個春節(jié),我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過年。我們剛剛到老家,媽媽就對我和哥哥說:“你們倆幫我個忙,把那兩張福字貼到門上!薄昂茫 蔽液透绺绠惪谕暤鼗卮!

  說干就干,我們局開始“打工了”。我發(fā)現(xiàn)商家把“!弊謱懙沽,如果正著貼,紅紅火火就倒了!這時,小伙伴叫我們出去玩了,我看到哥哥正著貼,我想:我倒著貼應(yīng)該也可以,我就倒著貼了。后來媽媽直夸我聰明,說這樣表示“福到了”。貼對了,真是歪打正著。

  小小漢字竟有這么大學(xué)問,真是令我驚訝!

  我與漢字的故事作文300字——四年級王清華

  我與漢字的故事,有好有壞?墒牵瑝牡倪h(yuǎn)遠(yuǎn)比好的多,下面我給大家說一說吧。

  這個星期五,發(fā)了一張三單元的語文試卷。我一看,得分是一個“B”,我慚愧極了,開始看試卷。第一題我就錯了兩個字,一個是“訓(xùn)斥”的“斥”寫成了“拆”,另一個是“藏”寫成沒有那一點(diǎn)的“藏”了。還有一題,我把園子里的“園”寫成了“圓”,真是糊涂呀!再看看后面,“三千”不小心寫成了“三干”,這一分不該減呀!再看看書寫分,什么?又減了三分!蒼天呀!大地呀!我為什么那么苦呀!可是,我又想了想:我的`書寫不好,又不是老師的錯,我不可以怪老師,要怪就怪自己書寫不好!

  以后,我一定改掉壞習(xí)慣,認(rèn)真書寫。我愛書寫,我愛漢字!

我和漢字的故事作文11

  漢字,是一種常見的事物,我們寫作文,寫作業(yè)時,都離不開它,如果,我們寫字時,少了一筆,或多了一筆,那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時間,給大家講講我和漢字的故事吧!

  記得三年級聽寫時,就因?yàn)橐粋字而讓我與優(yōu)加擦肩而過。上課鈴響了,老師嚴(yán)肅地走進(jìn)來,對我們說:“今天,我們要聽寫,同學(xué)們都復(fù)習(xí)了嗎?”大部份都是說:“復(fù)習(xí)了”。

  我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的是詩句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜!甭爩懲曛螅倚判氖愕匕驯咀咏涣松先ィ搅说谌(jié)課,老師把聽寫的本子改完了,當(dāng)念到我的'名字時,一種聲音觸進(jìn)我的心底,我徹底讓我絕望:“李雅欣,優(yōu)”。我拿回我的本子,仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,原來,我在寫“欲把西湖比西子”時,把“西子”寫成了“酉”。我真恨當(dāng)時沒有好好檢查,要不然就能得一個優(yōu)加了。

  從那次以后,我領(lǐng)悟到,我們中國漢字一定不要寫錯,否則就變成另一個字了,要多檢查檢查自己的作業(yè)里有沒有錯別字!

我和漢字的故事作文12

  如果要說我和漢字發(fā)生的故事,記得最清的就是我和"小″發(fā)生的故事了。

  三四歲的時候,我在幼兒園里學(xué)字,學(xué)到了一個非常簡單的字:小。但馬上就要放學(xué)了,我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在課上老師讓我們寫"小"字,可我不會,滿腦子都在想怎么寫。最后,我交了一個錯的"小"字;丶液笪易寢寢尳涛覍"小″字,媽媽寫了一個標(biāo)準(zhǔn)的,我看著寫,寫出了一個歪歪扭扭的″小"字。關(guān)鍵還是錯的。媽媽無奈的`笑了笑,接著又寫了一遍,我也跟著寫了一遍。媽媽一看,我把"小″字的勾寫沒了。接著寫,然后就“勾寫右面了″。媽媽哭笑不得地說:"勾是寫在豎的左邊的,不是右邊。″但我不知道左右分別在哪,就迷迷糊糊的又寫在了右面。媽媽也沒辦法,只好讓我明天再去聽聽課。

  過了幾天,我們終于學(xué)了"左″"右"分別在哪,媽媽接我回去后,我告訴媽媽我會寫"小″字了,媽媽讓我再寫一遍。我就寫了一個,結(jié)果把點(diǎn)寫反了。我看著也不像,于是就改了一下,終于對了。

  一個人一定要堅(jiān)持才能成功,就像我寫″小″字。

我和漢字的故事作文13

  我們的生活離不開漢字,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道。漢字成了我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠。寫作業(yè)時我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時我們也要用到它。

  記得在我上幼兒園時,就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸大聲地說:“白象!”我還沒反應(yīng)過來,爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

  后來我上了一年級,在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時,老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對啊!我們班好像沒有一個叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷一看,原來那張考卷真是我的'。

  這次經(jīng)歷后,我變得小心了?晌疫是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,把“老師”寫成“老帥”。原來是由于自己不細(xì)心,沒認(rèn)真才出了差錯。

  從此以后,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),看清漢字,并在漢字的王國中遨游,體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。

我和漢字的故事作文14

  大家是否和漢字之間有些故事呢?是否會因字寫得好看而被表揚(yáng)呢?是否因?yàn)閷戝e了一個字而被同學(xué)、家長、老師笑話呢?我就是。

  記得上個月,老師給我們報了一次聽寫。我就是在那時候因?yàn)閷戝e字而被笑話的。

  時間回到上個月要聽寫之前的時候。只聽老師說:“準(zhǔn)備聽寫!”我們哀嘆聲一片,一邊喊著,一邊從桌子中抽出語文書,馬上復(fù)習(xí)起來。過了四五分鐘,又聽見老師說:“開始聽寫!第一個金鐲,第二個……”只聽見最后一個:“恥笑。”我忽然覺得有不好的事情要發(fā)生,但也沒管很多。

  聽寫本發(fā)下來了,老師突然站了起來,說:“我們班里,有一個同學(xué),她把恥笑寫成了齒笑,大家知道,他是怎么寫的嗎?”大家開始議論起來。我翻出我的.聽寫本,一看,心想:一會兒說的是我吧!我竟然把恥笑寫成了齒笑!只見老師拿起粉筆,在黑板上寫了起來:齒笑!我突然覺得外面的空氣凝固了,鳥兒不再叫了,樹兒不再擺了,就連隔壁班的教書聲都沒了,整個世界,如同被冰凍了一般,不再發(fā)出任何的聲音。忽然!有人打破了我心中的寧靜,沒錯!那就是全班同學(xué)的笑聲,有的笑得說不上話來,有的笑得合不攏嘴,有的笑得肚子都痛了起來!而我卻并沒有笑。老師報出了我的名字。我的臉一下子紅了起來,同學(xué)們笑得更歡了!我更害羞了!

  大家可別小瞧一個小小的錯誤,可能會因?yàn)檫@個錯誤由此變成一個大錯誤,然后被別人笑話。

我和漢字的故事作文15

  時間仿佛白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼過了五年了,升了高段,時間也從玩鬧間悄悄繞到筆尖,在一個楷書大字中流逝。

  只依稀記得,我剛在學(xué)寫字時,字體扭來扭去,東倒西歪,像一個個跳舞的小孩兒,自己的名字,要不寫成“裘木辛萌”,要不就是認(rèn)也認(rèn)不出來。直到去了寫字班,修得一篇好字“秘籍”,那便是一個字——練!字沒有一個人天生就寫得好的,只有日積月累地練習(xí)才能寫得一手“方塊字”!現(xiàn)在的我不像從前,寫字能力早已升了好幾級。一日,我在外婆家練字。小外婆走了進(jìn)來,看看我的'字:“哎呀,萌萌的字寫的真好。”屋里的外婆還不忘附和幾句:“是的,她的字比他哥哥的字還要好!本枚弥@好像成了我們他們的習(xí)慣似的,一有人看我寫字,總不忘稱贊幾句。

  現(xiàn)在不是有很多人打游戲嗎?如果把一件事比作一場游戲,那身邊的困難就是路邊的野怪,只有殺死野怪,不斷讓自己升級,才能超越強(qiáng)大的對手,讓自己成為榮耀王者。

  看看我現(xiàn)在,雖然算得很厲害,可看看平日里不也經(jīng)常犯寫錯別字什么的低級錯誤嗎?這些也恰好證明了,我還要更努力讓自己更完美。

  翻翻過去的字,想想現(xiàn)在“小小書法家”的頭銜,這之中是經(jīng)歷多少坎坷!這便是我與漢字的故事,這就是我與漢子共同進(jìn)步的故事。

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