與經典同行作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的與經典同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與經典同行作文1
小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時間；熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的道路上.
有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶著我游覽著祖國各地的風景名勝，面對著如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬�！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾淼胶贾菸骱叄骸八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇�！彪[約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現(xiàn)。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上�！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！鳖D時，我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時，經典是一本不停翻動著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的滄�？部�；去體會作者一顆愛國的'赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼�！八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！币呀浤赀~的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統(tǒng)一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有？我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學習，刻苦鉆研。
還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切�！弊屛叶谜湎r間，少年年輕力壯時不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！备嬖V我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經典？廈門大學教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益！”讓我們親近經典書籍，與經典為友，同行在成長的道路上吧！
與經典同行作文2
面對著書店里的各種“解讀”、“心得“、戲說”，我不禁有一種毛發(fā)直豎的感覺。我們的名著怎么了?我們的經典怎么就這么輕易地被帶到了手術臺上被解剖得支離破碎?
在我的印象里，《三國》里的曹操就是一個奸臣的代表，可如今被當代的學者們連連翻案，曹操也不是兒時《三國演義》里的曹操了，成了現(xiàn)代人眼中的英雄、明主。在我的印象里《西游記》講的就是師徒四人西天取經這件傳奇而又富有浪漫主義色彩的壯舉，可是隨著各種版本的當代西游記的出現(xiàn)，兒時的純真仿佛被殘酷地掠奪了一般。
我認為，經典也是有專利的，我們無權“戲說”，無權“惡搞”。在我眼中，名著是一鍋鍋原汁原味的美羹，任何的佐料加進去，都會破壞其原有的天然的醇香;在我眼中，名著是供我的心靈在這喧嘩塵世棲息的一方凈土，任何對它的改造或擴建都是對圣地的褻瀆�；蛟S歷史上真實的曹操是英明的，是寬大的，但那不是《三國演義》里的曹孟德，《三國》中塑造的最成功的人物莫過于曹操，而把經典中的'曹操與歷史上的曹操混為一談是可笑的。我認為每一部小說都是一個世界，作者便是創(chuàng)世神，當《三國》里的曹操變成能臣的時候，那么那個有血有肉活靈活現(xiàn)的奸臣曹操便被我們殺死了。
閱讀經典，有時不需與時代同行。找一個陽光燦爛的下午，躲在城市的某個角落，把自己化入名著里，或成為狼煙四起時的戰(zhàn)士，或成為盛世大族的公子，或成為街頭淪落的乞丐，或與孔子促膝而談，或與曹操爭雄天下，攜悟空之手遨游天庭，隨蘇秦之后縱橫天下。
閱讀經典，無需與時代同行，一本經典便是那個時候的經典，難道你還能從《三國》里讀出馬克思主義?《三國》即成，再無《三國》，名著即在，它自己便成了我們民族最寶貴的財富。一本名著就是一處非物質文化遺產，打開它，我們便走進了作者的世界，在這里，我們是過客，沒有時間空間的限制，我們在幾千年的歷史里游覽，我們在縹緲的三界里馳騁，我們已不屬于我們自己的時代，說何與時代同行?
放下歷史的知識，放下所謂時代的智慧，帶上一種敬畏的心態(tài)，少一些“雞湯”式的褻瀆，從現(xiàn)在起，進入那些偉大的時代……
閱讀經典，無需與時代同行。
與經典同行作文3
今學期，學校舉行了經典朗讀的活動�？粗粗乙踩朊粤�。我每晚都要看看，對“三字經”更是愛不釋手。
其中，“三字經”中有一名句話讓我感觸很深：融四歲，能讓梨。弟于長，宜知先。這句話主要說孔融四歲時就懂得敬重兄長，把大的梨子讓給哥哥，給自己留最小的。讀到這句話，我就想起了這件事。
有一次，遠在美國的小姨回來過年，還帶了許多東西給我們這些小孩子。有零食，有玩具，有文具……我一眼就看中了一個長得精致可愛的洋娃娃。于是，就趕緊伸手去拿。就在這時，“嗖”的一聲，洋娃娃不見了！原來是我的表妹拿走了。我對表妹吼道：“表妹，是我先看中這個洋娃娃，快還給我！”“不給不給，是我先拿的。”表妹大聲說。見碣的不行，就來軟的。我走到表妹身邊，拉著她的'小手，輕聲說道“表妹，給布娃娃我玩一會兒，等會兒我去買棒棒糖給你吃！”表妹抱住布娃娃，堅決地說：“不給，我不要棒棒糖，我要這個布娃娃！”軟的不行，硬的也不行！我徹底被激怒了，我把表妹抱著的布娃娃用力一拉，誰知，表妹的反應也很快，一手就拉住了布娃娃，還哭哭啼啼地說道：“小姨，姐…姐姐搶我的布娃！”可是，大人正在客廳里聊得正來勁。這時，我更得寸進尺了，我用盡全力一拉，布娃娃就輕而易舉地到我手里了。表妹見搶不到，就一邊跑一邊哭，一邊說道：“小姨，姐姐搶我的東西！”……不一會兒，我就站在小姨面前了。小姨指著我文訓斥道：“你怎么能這樣，難道你沒聽說過‘融四歲，能讓梨。弟于長，宜知先’嗎？連四歲的孔融都會這樣做，你這么大還不會？”是啊，我天天看三字經，怎么說一點長進都沒有？還退步了！想到這，我慚愧地低下了頭。
在這學期與文學接觸中，我懂得了許多做人的道理。同學們，讓我們從經典出發(fā)吧！一看它，就像在迷宮里，永遠都走不出來。一看它，就像在知識的海洋里邀游，永遠都游不出來！
我愛文學經典，它會伴我一生，讓我受益匪淺！
與經典同行作文4
小時候，媽媽送給我一本書——《唐詩三百首》，讓我著了迷。從此，整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個頑皮分子，而安靜的書房里卻多出一個小小的身影�！短圃娙偈住废裢高^窗戶的一縷陽光，照亮了我的心靈。在媽媽的教導下，我吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，走進了經典的世界。
直到現(xiàn)在，我已經讀過了很多經典的詩。有構思精巧，結構嚴謹?shù)�，白居易的《草》“野火燒不盡，春風吹又生”；有對仗工整，句子優(yōu)美的，杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；有情景交融，情真意切的，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。每一首詩都好像把我?guī)Щ氐搅四莻�時代，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。
今天，我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩，南宋著名詩人陸游的《示兒》。先讓我們一起來讀一下這首詩：“死去原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！蹦纤螘r期，由于金兵入侵，宋國北面的大片土地被金兵占領，國家分裂。愛國詩人陸游臨終前留下了絕筆詩，至死仍然牽掛著北伐能否取得勝利，祖國是否可以統(tǒng)一？詩一開始寫的'是本來就知道人死后萬事可以無牽無掛了，唯獨一件事卻放不下，那就是不好的國土還沒有恢復，沒能看見中國統(tǒng)一，他期望著在他死后統(tǒng)一可以實現(xiàn)。于是他囑咐子孫到了那個時候別忘了要告訴他，因為他堅信有那么一天，他在地下也會等待著這一天的到來，詩人對最后的勝利懷著不可動搖的信念。這著詩真實地表現(xiàn)了詩人臨終前的情懷，詩讀起來有些悲傷，但也是激昂的，語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，真情流露，使這首詩成為傳頌千古的愛國名詩。
讀著這首詩，讓我想起了今年10月1日，中華人民共和國成立六十周年的閱兵式，整齊的隊伍和強大的鋼鐵陣容，當時，我是那么的激動和自豪，在我的心里，我衷心的祝愿祖國的和平統(tǒng)一。
經典像是我一個形影不離的好伙伴，伴著我在知識的海洋里漫游。經典像是我的好老師，教導我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活。經典陪伴我從過去走來，一路成長，經典也將會伴著我走向未來，不斷成熟。
三更有夢書當枕，與經典同行，何樂而不為？
與經典同行作文5
讀書是一種習慣，更是一種好的學習方法。而今天，我就讀了一篇很吸本引我的文章——《桃花心木》。讀完以后，我思潮起伏，想到了人生中的許多環(huán)節(jié)，許多知識被我“收入囊中”，徹底的吸收了。同時，也讓我感悟頗深，明白了許多……
《桃花心木》講了一個平常的小故事：“我”看到老爺爺在種樹，他每次澆水都是沒有規(guī)律的，隔三差五。就產生了一個疑問，為什么要這樣呢？于是，老爺爺就告訴他：“種樹和教人一樣，必須讓它自己獨立生存，假如一味依靠別人，必將像有一些樹一樣死去。所以，我們要學會自立。”于是，“我”從中懂得了一些道理……
不僅僅是作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個人不能一生、一輩子呆在父母身邊，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的收獲，很大的成功，否則的.話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學會自立，要學會獨立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現(xiàn)代化生活中取得領先的地位。
而這小小的故事，已經道出了我的缺點。其實，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連點飯都不高興做，明明會，可就是一個字——懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，實在是太不像話了。由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個個道理，并實踐起來。
每個人都有一個精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個命運。有人說：“每個人的命運都是靠上帝來決定的�！钡覅s不這么認為，因為命運的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地報怨著，報怨上帝的不公平。其實上帝給予每個人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結果反而會出人意料。
所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學習才能改變你的人生，改變你的命運。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠，努力一下，就能到達成功的彼岸。加油吧！命運要靠自己掌控！
與經典同行作文6
一人走在路上，卻始終感覺身邊有一個人陪伴左右，一回首，原來他的名字叫做“經典”。
河流中有一艘小舟漂過，舟上一名白衣的中年男子，飲著酒，觀望著兩岸層疊的山峰，聽著猿鳥鳴叫，滿意地點點頭，再飲下一口酒，吟道：“兩岸猿聲啼不住，經舟已過萬重山�！边@名白衣男子正是“詩仙”李白。
走進一個村子，村民歡天喜地地搶著接雨水去澆地、洗衣。原來是昨夜下場大雨，使家家缸中積滿水。一戶家中，一位農人喝著茶，仿佛回憶著夜晚的“及時雨”，讓地里的禾苗更青，山上的野花更紅。于是他提起毛筆，一邊寫一邊吟：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@竟是“詩圣”杜甫。
走到一條江邊，這就是當年的“江東”，一個女子望著滔滔江水，看著對岸，幾聲嘆息�！鞍酝鮿e姬”的.場景似乎浮現(xiàn)在眼前。她在岸邊來回徘徊，感嘆：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這位女子就是李清照無疑了。
轉眼間，一座座宮殿出現(xiàn)在眼前，這就是紫禁城，明清幾百年歷史，一一在我面前閃過，短短時間，我就看到了兩朝的大起大落，看到了一篇篇經典的佳話。
又是一眨眼的時間，紫禁城變成了間磚瓦房，我走進里間，桌上放著一本本的書，《朝花夕拾》，《故鄉(xiāng)》……��！這是魯迅先生的家，一本本經典在我手中翻閱，竟然連他的第一篇，中國第一篇白話小說《狂人日記》都有，何況是原文！三味書屋的讀書，西瓜地里的刺猬仿佛就在昨日。
我又一步步走在路上，手往身邊一搭，竟搭空了，我猛地回頭，“經典”早已不見蹤影，但是中國五千年的經典仿佛在路邊一一閃過，我饒有興趣地看著身邊的一切。
忽然間，我恍然大悟，這一詩一文，一草一木，一人一事都是經典。我們時時刻刻都在與經典同行。每件事，每一物恰似都被傳唱過，都在各種歷史的煙塵中成為的經典，被人們永遠銘記。
與經典同行作文7
終于，在絕望的天色中，寒鴉抖落暮色，用最后的嘶啞敲響寒鐘。填然的回聲一次又一次地悶然撞擊著柔軟，它的眼中慢慢凝起稠淚。遠處，雨停。
牛背上的牧笛與唐詩，灞陵上的柳色與傷別，大漠中的美酒與征戰(zhàn)，燕山的鉤月與胡馬……都隨著歷史的變遷而湮滅成灰遠去。
而文人墨客用一支竹桿鵝毛信手涂來的古詩，也早已染上霉跡。在這個經濟迅速發(fā)展的時代，我們早已將這些背囊隨意地扔在途中。那些曾令洛陽紙貴的著作，我們也只是隨意翻閱兩下，偶爾瞥一兩眼便棄如敝履。
“不要�！蔽以谛牡仔沟桌锏貐群爸麄冎皇翘ь^看了看，便埋頭繼續(xù)將先賢的名篇隨意地扔在路上，繼而走進如火的夕陽中。
行囊，輕松了。
每次閱讀經典時，我都懷著崇敬的心情，撫摸著每一個字眼。那些在字里行間跳躍的靈魂，都凝聚在指尖，排出一條通往彼岸的大道。
何謂經典？經典是夜半客船上的寒山寺，是浩瀚宇宙中的蟲洞。經典既是那幾首不必引述的古詩，還是對超維空間的探索。
閱讀經典的過程也是學習的過程。先哲們將自己的思想精華都用淺顯易懂的語言表達出來，這樣字字珠璣的篇目凝結成手中捧著的書，這就是經典。我們閱讀，就是思想碰撞，就是靈魂之間的相互說服與爭執(zhí)。
閱讀經典，無異于淬煉自己的靈魂，先改變自身的語言行為，再改變性格，以致人格的重塑。我們閱讀著經典，提升著自己的品味，更多地了解這個世界。
行，簡單的“行”只是走，但我們的行，絕不是簡單的物理運動。不必進入名山大川，不必翻山越嶺。在泛黃的書頁中，我們的靈魂早已領略過西湖盛景，撫摸過醉翁亭，仰望過樓蘭城墻上的`磚瓦。
靈魂在時光的照射下在書本中投下一抹頎長的影子，這道影子滑過燦爛的星空，吻過蒼涼的荒漠。愛因斯坦的“相對論”帶領我們仰望并猜測宇宙這個池塘，余秋雨的《文化苦旅》將這個星球的各個文明一一鋪設在眼前。
身體未行一里路，但心早已游覽過世界五大湖。閱讀經典，無遠弗屆。
經典是雪中的熾炭，是不可忽視的煙雨。它走了，留下的是世界名勝，留下的是已涅槃的靈魂。
暮鴉靜靜地立在欄桿上望著遠去的雨絲，忽然振翅高飛，向那片云奔去，它陪著雨絲向更遠處潛行，直到生命盡頭……
與經典同行作文8
小時候，我經常纏著媽媽講一些歷史悠久的經典故事；隨著年齡的增長，我認識的字越來越多，開始自己閱讀各類經典書籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己沉醉在經典的海洋之中，與經典同行，我懂得了許多做人的道理和人生真諦，感觸頗多。比如通過經典閱讀，我深深地認識到知識的重要性、懂得尊重老師和同學，這要從故事“劉皇叔三顧茅廬”說起。
談到禮賢下士，尊重人才，沒有比三國演義中“三顧茅廬”更經典的了。為了請諸葛亮輔佐政事，劉備三次親自前往諸葛亮隱居之所—古隆，懇請諸葛亮出山。第一次前往，不巧諸葛亮外出，于是劉備派手下人蹲守在古隆，靜待諸葛亮歸還；不久諸葛亮回來了，劉備冒雪二顧茅廬，不料諸葛亮卻借故不見，明示自己不參與政事的決心�？吹竭@，我都有些氣惱，諸葛亮是不是太傲慢了？但是身為“皇叔”的劉備不怒不惱，退回住所，等待時機三請諸葛亮。第三次，劉備沐浴更衣，離諸葛亮住所半里之外就下馬步行，可見他對諸葛亮是何等尊重！到達諸葛亮門前，得知諸葛亮正在午睡，劉備畢恭畢敬守候在門外，不敢打擾，直至諸葛亮醒來。這一次，諸葛亮終于被劉備的真誠和執(zhí)著感動，同意出山輔佐劉備共創(chuàng)大業(yè)。之后，諸葛亮火燒新野、孔明借箭等史事都顯示出諸葛亮確實具有超乎常人的智慧和才干，諸葛亮因此被譽為謀略家和軍事家。從另一個角度，也證明了當初劉備為求賢良而自降身份，三顧茅廬是何其明智之舉！也正因為他懂得尊重知識、尊重人才，擁有寬廣的氣度和胸懷，才成就了一番大事業(yè)！
通過閱讀，我聯(lián)想到敬愛的.老師。老師為我們授業(yè)解惑，還時刻關心我們的健康成長，不應該得到更多的尊重和愛戴嗎？此外，留心一下我們身邊的同學，就會發(fā)現(xiàn)每個人身上都有值得學習的優(yōu)點，正可謂“三人行必有我?guī)煛卑。〗浀渥屛腋由羁痰乩斫饬酥腥A民族亙古不變的美德——尊重知識、尊重師長……
經典就像粒粒珍珠，雖經歲月磨礪、大浪淘沙，卻愈發(fā)璀璨奪目；雖歷時代變遷，經典賦予人們的警示和啟迪將恒久不變！
與經典同行作文9
小時候，我經常纏著媽媽講一些歷史悠久的經典故事；隨著年齡的增長，我知道的單詞越來越多，開始自己閱讀各種經典書籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己沉浸在經典的海洋中，有了經典，我學到了很多關于生活的真諦和生活的真諦，感觸良多。例如，通過經典閱讀，我深刻地認識到知識的重要性和對師生的尊重，這是從“劉大叔對毛路有三種想法”開始的。
說到禮貌、尊重人才，最經典的'莫過于《三國演義》中的“三庫全書”。為了讓諸葛亮協(xié)助政治，劉備三次親自到諸葛亮的隱居處古龍，請求諸葛亮出山。我第一次去諸葛亮的時候，正好諸葛亮不在，劉備就派仆人蹲在古龍，等諸葛亮回來。很快諸葛亮回來了，劉備又看了一眼牟魯，諸葛亮卻因此消失了，表達了不參政的決心�？吹竭@個，我很生氣。諸葛亮是不是太傲慢了？但作為“黃叔”的劉備并不生氣。他回到住處，三次伺機邀請諸葛亮。第三次，劉備洗澡換衣服。在離諸葛亮住處半英里的地方，他下馬步行�？梢娝麑χT葛亮是多么的尊敬！到了諸葛亮家門口，才知道諸葛亮在打盹。劉備恭恭敬敬地在門外等候，直到諸葛亮醒來才敢打擾。這一次，諸葛亮終于被劉備的真誠和堅持所感動，同意出去幫助劉備創(chuàng)造偉大的事業(yè)。后來，諸葛亮的燒新田、孔明的借箭等歷史事件，都表明諸葛亮確實具有非凡的智慧和能力。因此，諸葛亮被譽為戰(zhàn)略家和戰(zhàn)略家。從另一個角度看，這也證明劉備的自我認同是為了德行而降低的！正是因為他懂得尊重知識，尊重人才，以博大的包容和胸懷，他才成就了偉大的事業(yè)！
通過閱讀，我想起了我心愛的老師。教師在為我們教書解惑、時刻關心我們的健康成長時，不應該得到更多的尊重和愛嗎？另外，如果你關注我們周圍的學生，你會發(fā)現(xiàn)每個人都有值得學習的優(yōu)點。可以說“三個人一定有我的老師”！經典讓我明白中華民族永恒的美德：尊重知識，尊重教師
經典就像珍珠。盡管它們被歲月磨礪，被海浪沖刷，卻越來越耀眼。盡管他們經歷了時代的變遷，但經典所給予的警示和啟示將永遠不變！
與經典同行作文10
“讀書”這兩個字顧名思義就是閱讀書籍。閱讀書籍是我們生活中必不可少的一部分，毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
書是大樹的根系，沒有根的營養(yǎng)補給，那么樹就是一堆枯木；書是帆船中的帆，沒有帆的協(xié)助，就是一艘沒有價值的船。而我們就是離不了營養(yǎng)補給的大樹，離不了帆的帆船。而且我們不僅要讀書，還要讀好書。什么是好書？好書就是世代給予精神補養(yǎng)的經典書籍，好書就比如是四大名著的《西游記》，小說《狼王夢》等。在這一本本書中，我體會到了孫悟空被譽為美猴王，果不其然，一路和師弟一起共同護送唐僧去西天取經，一路坎坷。書中又是那樣引人入勝。
在這浩如煙海的書中，我更是像只餓狼，貪婪的吃著可口的美餐。有時動物之間的偉大親情感動的潸然淚下，有時為命運悲慘的賣火柴的小姑娘感到惋惜，有時為諸葛亮神機妙算感到驚奇。��！書籍，你讓我的生活變得多姿多彩，讓我能在知識的海洋中快樂的暢游。是你讓我明白了人生的真諦，更是你蕩滌著我的'心靈，讓我成為一個更加積極向上的人，而你，還是我的精神食糧。老師曾經說過，一個富翁不光要有財物的富有，最重要的還要有精神的富有，這才真正堪稱富翁。相反，一個清貧的人，雖然沒有財物的富有，但是他卻有著樂于助人的好品質。而這樣的人才能稱為富翁，因為他擁有精神的富有。
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。我們將是祖國的未來，要成為祖國的棟梁之才，首先自己要有聰慧的大腦，就像戰(zhàn)場上拼殺的士兵，戰(zhàn)斗前首先要利其器，才能在與敵人拼殺時殺更多的敵人。唯有讀書，才能讓自己變得有知識、懂禮儀、有文采。讓那些瞧不起我們中國人的外國人心服口服！
來吧！讓我們一起讀好書，好讀書，讓閱讀與經典同行！
與經典同行作文11
“謙得益，宋，歐陽修，《書》曰：‘滿招損，謙得益�！弊哌M校園，都會聽見朗朗的讀書聲。你一定會想：你們在讀些什么呢?讓我來告訴你吧!我們在讀學校發(fā)的《朝讀經典》。
朝讀經典是根據教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》編寫而成的，是培育和踐行社會主義核心價值觀的學生讀本。里面大都是些文言文中，成語故事，和生活中的一些小常識，是中小學生閱讀、理解和寫作文的好幫手。
每一天早晨我們都十分認真的讀這本書，放學時，我也經常捧著這本書，有時走路時碰到了樹;有時吃飯時把飯送到鼻孔里，讓人哭笑不得�！冻x經典》這本書告訴了我太多太多的道理：如謙得益中的見賤如貴，告訴了我，謙謙君子，不僅要學富五車，還要道德高尚。我們要克已為人，謙虛低調。言行上高標準，生活上低要求，做一個對社會有貢獻的人。在致力行中的不行不可以言學告訴了我，懂得再多也不如腳踏實地去做一件事，理論與實踐結才能有所成就;在尚節(jié)義中的萬事之將告訴了我道義是立國和做人的根本，大到一個國家，小到一個人，都要遵循道義。其中，我最喜歡的是謙得益，因為它告訴了我謙虛使人進步，驕傲使人落后。謙虛謹慎戒驕戒躁，才能立于不敗之地。
大家可能沒有注意到，前言中有一段話：實現(xiàn)中華民族的復興，是全體中國人的共同愿望。一個真正強大的中國，必然具有強大的文化力，社會主義核心價值觀是凝聚、壯大這種文化力的精神原點和指南;而源遠流大的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，則是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉和精神命脈。傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育、踐行社會主義核心價值觀，是每個中國人共同的責任。是呀!學習社會主義核心價值觀不僅僅是我們小學生的'責任，還是我們中國人民的責任。
只有我們正確的傳統(tǒng)文化教育，必然是立足當下、面向世界、走向未來的文化重建。古貫通，傳承優(yōu)秀文化;兼收并蓄，汲取異域英華，達成中華文化的創(chuàng)造性轉換與新生，這應該是每個中國人的共同歸趨。同學們，請大家和我一起閱讀這本書吧!與經典同行。
與經典同行作文12
“學而不厭”、“溫故而知新”、“己所不欲,勿施于人”……這字字句句仿佛涓涓細流滋潤著我的心田，又好似烙印鐫刻在我的心間。閱讀讓我與經典相伴，讓我與圣賢同行。
記得那時我剛進幼兒園，爸爸媽媽就開始讓我背唐詩宋詞。雖然那時我還不能理解其中的意思，但詩詞語言的韻律美讓我很陶醉，我居然囫圇吞棗地一首一首背了下來。時不時在家背著小手念念叨叨，仿佛自己就是一個小詩人。直到有一天和妹妹一起登上了媽媽學校的舞臺，那是一種怎樣開心又緊張的心情��！開心是因為能在大庭廣眾之下展示我背誦的功力，緊張是因為害怕忘詞出丑。“明月幾時有，把酒問青天……”我們的聲音通過話筒傳播到禮堂的每個角落，背著背著，我忘掉了害怕，開始像在家里一樣搖頭晃腦起來�！班溃∵@孩子這么小就能背這么長的詞了，真厲害！”“這兩小孩子不簡單！”媽媽笑了，我背得更起勁了，一得意居然從媽媽手里把話筒“搶”了過來，臺下響起一陣熱烈的`掌聲。這掌聲讓我第一次感受到了誦讀經典帶來的榮耀，小小的心里充滿了大大的歡樂。
上了小學，媽媽給我買來了《三字經》、《弟子規(guī)》以及帶有注釋的《詩經》、《論語》，我如饑似渴地翻閱起來�！坝癫蛔�，不成器，人不學，不知義�！笔刮颐靼琢耍阂粔K玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具，一個人，如果不通過學習，就無法明白做人處事的道理�！白硬粚W，非所宜，幼不學，老何為。”告訴我如果少年時代不努力學習，日復一日，年復一年，等到老了就會一事無成�！白x書法，有三到，心眼口，信皆要�！绷钗艺莆樟苏_有效的讀書方法，就是在讀書時要用心想，仔細看，專心地讀。《論語》讓我懂得了“知之為知之，不知為不知�！�、“三人行，必有我?guī)熝�。”…�?/p>
在我十歲生日那天，好朋友送我一套中國四大名著，這些長篇小說讓我走進了一個新的天地，領略到古典小說的無窮魅力�！都t樓夢》里的人物讓我牽腸掛肚，《西游記》里的故事令我浮想聯(lián)翩，《水滸傳》里綠林好漢的悲慘遭遇叫我深思……
這些經典豐富了我的知識，啟迪了我的智慧，見證了我的成長。如果經典是甘露，那我愿作一棵幼苗，讓經典與我一路相伴，浸潤我的生命！讓圣賢與我一路同行，收獲生命的精彩！
與經典同行作文13
中華上下五千年，悠悠歲月中，留下了許多文學藝術的瑰寶，《論語》、《唐詩三百首》、《西游記》等等。其中我感悟最深的就是國學經典《論語》。
經典文字含義深刻，它就是我一個形影不離的好導師。
小時候，在一個偶然的機會中，我認識了這部聞名的中華國學經典。剛開始沒在意，閑著翻了翻，我就不禁沉迷其中，它就像一顆璀璨的明珠，深深地吸引了我。走進它，我心中就充滿了無限樂趣;走進它，我認識了正確的學習方法和學習態(tài)度;走進它，我初步懂得了如何為人處世，它使我受益匪淺!
你別小看這樸素的語言，以真誠的態(tài)度去讀《論語》，你會發(fā)現(xiàn)短短的幾句話中都蘊含著先賢的大智慧，每一句話都會發(fā)人深省，引人深思，令人受益。
“學而時習之，不亦樂乎?”我們可以認識到“學”與“習”的關系，這句話無時無刻不指導著我們的學習。只有不斷豐富自己的知識，才能成為一個有品位的.人。老師每天都有布置復習作業(yè)，想想你有做到“學而時習之”嗎?我的學習成績步步提升，正是因為《論語》里的話語不斷激勵著我。“溫故知新”的思想是孔子對我國教育學的重大貢獻之一。重視溫習才能學得更好。溫習重要，思考也重要。“學而不思則罔，思而不學則殆�！边@句話讓我明白到，學生只學習而不思考是不行的，學習是學與思互相結合的思維過程;只有學思結合，融匯貫通，才能獲得真知灼見。學與思是鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。同時，我們也要經常策勉自己“學如不及，猶恐失之�！�
“歲寒，然后知松柏之后凋也�！拔覀儗W生不正需要這種精神嗎?在日常生活中常會遇到大大不小的困難，作為學生，我們更應該鍛煉自己堅強的意志，直面挫折困難，迎難而上，把困難當成堅強意志的磨刀石，持之以恒，堅持到底，爭取成功!要知道，不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這是我們青少年成長的必由之路。
《論語》這部國學經典，展示著大師孔子的博學睿智，它閃爍著先賢的智慧光芒，它引導著我們努力學習，它指導著我們健康成長。
讓我們與孔子同行，與《論語》同行，與經典同行!
與經典同行作文14
有一種陪伴，越是長久，它所彌漫的芳香越是醉人；有一種回望，越是深情，它所散發(fā)的魅力越是迷人；有一種傳承，越是用心，它所攜旅的文化越是久遠。
大夢回繞《國風》時，便是我們心懷經典的起航之日�；厥住皦艋卮到沁B營”的壯士風范，親身感悟“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的難眠痛楚；看李白登蜀山時“連峰去天不盈尺”的險景，聽“司馬青衫濕”的琵琶弦樂�；匚督浀洌怯眯�，愈是感悟頗多，一次次回首，一次次展望，都讓我們不忘初心，大步向前。
品味國學經典，心懷為人子的孝道�！墩撜Z》，《弟子規(guī)》和《三字經》，都道出了孝悌的經典�！兜茏右�(guī)》中說“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”，這幾句話都教導我們要孝敬父母。細膩如黃香，赤身溫暖枕席，只為父母安然入睡；果敢如李密，毅然辭官只為陪祖母白頭。
生活不斷向前，父母與我們便是一場漸行漸遠的旅行。我們不必為父母做幾件驚天動地的'大事，但可以從小事做起，立即行動，因為“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
品味生活經典，心懷愛生活的情趣。李清照未出閨閣前的生活可謂情趣逸滿，一杯早茶，一艘小船，獨賞湖間美景；陶淵明隱居之后，才有了“采菊東籬下，悠然見南山�！钡母哐拍抗�；巴金在《家》中塑造的主人公高覺民可謂情趣高雅之人，他反對封建專制的落后，又一方面在追求自己的幸福和夢想。他用心創(chuàng)辦《新刊報》，將自己的夢想熔鑄其中，不斷突破，不斷追求，最終擁有了屬于自己的未來。
經典之所以成為經典，那是因為它經歷了時間長河的洗禮，在千錘百煉中鑄就了思想的豐碑。我們既然選擇了經典，便將其永久傳承。經典就像一壺老酒，需要我們用心去品味；經典就像一幅畫，需要用心去觀賞。經典如斯，用心如一！
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”讓我們心懷經典，攜手經典，傳承經典！
與經典同行作文15
小時候聽到哥哥姐姐們念古詩和經書，總覺得很深刻，很有意思。這個時候我多么期待長大啊！和他們一樣，他們驕傲自豪地大聲朗讀《詩經》。后來慢慢長大，終于從“鵝，鵝，鵝，向天歌……”讀到現(xiàn)在，漸漸對詩中所說的有了更多的解讀，興趣無窮，受益匪淺。比如在讀《春曉》的時候，剛開始覺得“春天的這個早晨，我醒得很輕松，身邊到處都是鳥鳴”這句話很有意思。春天睡著的時候，我什么都不知道，但是到處都是鳥叫聲。你怎么知道你睡覺時鳥兒在叫？真是莫名其妙。后來才知道，春天不知不覺就來了，這是一個比喻。從那時起，我開始愛上詩歌。
直到今天，我讀了很多詩。有的`詩激昂，似海中驚濤駭浪，有的詩親切自然，似溪中水平如鏡；有些詩溫柔細膩，像春天和三月的微風。印象最深的是李白的詩——《贈汪淪》。寫的是王倫與作者的情誼，深于千尺潭。雖然這是一個非�？鋸埖谋扔�，但我一點也不覺得有必要。情感的深度，超出腳的能量。詩中說王倫特別送別李白，讓李白很感動。就這樣，唐代著名的驕傲詩人把這首詩寫給了一個普通的釀酒村民，表達了李白對王倫辭別的感激之情。全詩自然樸實，富有詩意，因此被后世廣為流傳。
讓我們一起讀這首詩�！袄畎紫氤舜眯�，突然他聽到岸上的歌聲。桃花源深于千尺，不及王倫之愛�！甭犃死畎椎摹顿浲魝悺罚蠹矣羞^這樣的經歷嗎？有一次，我媽的一個朋友想移民，帶我去送她。媽媽給了她很多祝福，一直微笑。朋友上了飛機，我媽的臉就像六月的一天。她說變了就難過，久久不肯離開。因為那一次，我大聲朗讀了詩《贈汪倫》，頓時，所有人都感動了，都夸我聰明伶俐。讓我從此愛上《詩經》，讓我知道《詩經》也有真情，感動。是不是比用“淚與雨”、“悲與悲”更讓人覺得親切？
詩，語言精煉優(yōu)美，給人美的享受；詩，感人肺腑，令人感動；詩歌，簡單的真理，教人得到啟示。詩經，我想和你一起走。
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