想到的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的想到的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想到的作文1

　　自從網(wǎng)上流行起“農(nóng)場(chǎng)偷菜”游戲，我們一家三口便變成了三個(gè)“農(nóng)民”和三個(gè)“小偷”。雖然我們是一家人，可我們的“農(nóng)場(chǎng)”卻截然不同，每個(gè)人分屬不同的流派！

　　老爸屬于“自私自利”派。他的“自私自利”，就是他的菜從來(lái)不允許給別人偷，就算是家人也一樣。不過(guò)就是他讓我們偷，我們也偷不到呀！因?yàn)槔习钟?jì)算能力不錯(cuò)，他總能準(zhǔn)確地計(jì)算好瓜果成熟的時(shí)間，時(shí)間一到，我們?nèi)ネ挡藭r(shí)，老爸早已把菜收入囊中。

　　大多數(shù)婦女都喜歡把自己的菜地打扮得四季飄香，老媽也不例外，由此可以把老媽歸為“浪漫派”。老媽的菜地我每次去都不一樣，今天種蝴蝶蘭，明天插幾株百合花。外邊圍一圈粉玫瑰，里面放幾棵滿天星�？晌覅s一點(diǎn)兒也不喜歡把農(nóng)場(chǎng)打扮得這樣花哨，沒(méi)想到媽媽竟然用了我們語(yǔ)文書(shū)中的詞語(yǔ)來(lái)為自己辯解：“自己的.花是給別人看的�！�

　　至于我的菜地，幾乎都是低級(jí)農(nóng)作物，誰(shuí)讓我只是個(gè)學(xué)生呢！一個(gè)星期只有周末才能上網(wǎng)，況且我還是個(gè)懶人，所以我稱自己為“懶蟲(chóng)派”。我不是那種勤勞的蜜蜂，而且我認(rèn)為反正沒(méi)時(shí)間，種了也是白種。與其這樣，還不如多加幾個(gè)網(wǎng)友去偷他們的菜。我的偷菜座右銘是：偷別人的菜，讓他們?nèi)シN吧！

　　從爸爸的偷菜經(jīng)驗(yàn)看出，偷菜可以提高計(jì)算能力。從媽媽的偷菜經(jīng)驗(yàn)看出，種菜可以提高自己的搭配能力；從我的偷菜經(jīng)驗(yàn)則可以看出，豐收的喜悅，需要自己來(lái)創(chuàng)造。

　　我時(shí)刻提醒自己：偷菜雖然好玩，可不要耽誤學(xué)業(yè)哦！

想到的作文2

　　白日，我走在沙灘上，留下了幾十排深深的腳印，鞋子里進(jìn)了些許沙粒，我并不在意，因?yàn)槲铱吹搅舜蠛�，仿佛海灘也留下了我的印記�?/p>

　　側(cè)耳去傾聽(tīng)海鷗高亢嘹亮的男高音，眺望大海的邊際線，用手托著攝像機(jī)把這美好的`景象記錄下來(lái)，永遠(yuǎn)保存。

　　夕陽(yáng)晚照，海面上像是燒著了，令人難以忘懷。片刻，又歸于平靜，沉入黃昏，僅留下零星幾點(diǎn)火光。

　　夜風(fēng)柔吹，星辰輕吻著海水。海面微蕩，在沙灘上我撿起一塊石頭，丟入海水中，激起了一陣漣漪。所有人都早已熄燈，安寧入夢(mèng)了。

　　清晨，太陽(yáng)剛剛升起，海面上是如此的平靜。坐看太陽(yáng)東升，人們陸續(xù)地出現(xiàn)在沙灘上，打破了平靜的景象。

　　午后，外面下起了瓢潑大雨，“啪嗒啪嗒”地滴在屋檐上，滴在沙灘上，滴在大海上，這聲音撩撥了我的心弦，擾亂了我的思緒。

　　雨停，大海上逐漸出現(xiàn)了幾支船只，向大海的彼岸行駛。海面上跳起了許多魚(yú)，有點(diǎn)“大珠小珠落玉盤(pán)”的靈動(dòng)之美品種數(shù)不勝數(shù)。

　　而當(dāng)我們面朝大海，看潮漲潮落，多想永遠(yuǎn)這樣，期待著下一個(gè)朝陽(yáng)。

想到的作文3

　　最近，看到一則令人觸目驚心的新聞：一位女乘客因坐過(guò)站而迫使公交車司機(jī)停車，司機(jī)不從，二人互毆，汽車因失控而墜江，車毀人亡�？吹竭@里，不禁倒吸一口涼氣，既為客車墜江的驚險(xiǎn)場(chǎng)面恐懼，又為乘客與司機(jī)的互不相讓而憤怒，也為其他乘客對(duì)此行為無(wú)動(dòng)于衷不能及時(shí)制止而悲哀。

　　俗話說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果該乘客發(fā)現(xiàn)自己坐過(guò)站，在下一站換乘另一班車坐回去，那么事情不就沒(méi)有了；如果司機(jī)見(jiàn)乘客沖動(dòng)時(shí)能夠忍耐一些，或者及時(shí)停車?yán)碚摶驁?bào)警，那么悲劇也就不會(huì)發(fā)生。最后的結(jié)果令我百思不得其解：當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)，他們的腦海里難道就出現(xiàn)不了一丁點(diǎn)兒理智嗎？如果他們的其中一方能夠退一步，那么不就什么也不會(huì)發(fā)生了嗎？我真搞不明白，那些比我們小孩成熟得多的大人，這時(shí)怎么就變得一點(diǎn)兒也不成熟了呢？

　　由此，我不禁想到了那些有著“刺猬式”性格的同學(xué)，六年朝夕相處，本可以將同學(xué)們?nèi)跒橐粋�(gè)大家庭。但是，那些“刺猬式”性格的同學(xué)們有時(shí)卻如遭受一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)，瞬間吹散了同學(xué)們其樂(lè)融融的'生活。假如有人不慎得罪了那些“刺猬式”同學(xué)，他們就會(huì)對(duì)你惡語(yǔ)相向，甚至反目成仇。俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，多一些換位思考，許多沖突就不會(huì)發(fā)生。沖動(dòng)是魔鬼，只有在小事中用寬闊的胸懷與謙讓的美德阻止一次爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生，才能在生死攸關(guān)的大事下做出正確的選擇。

　　時(shí)間不會(huì)倒流，我們且行且珍惜。

想到的作文4

　　讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智，年紀(jì)小小就能做詩(shī)，但最后落個(gè)“泯然眾人”的結(jié)果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮的學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為舉世聞名的才子，成為國(guó)家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開(kāi)后天的.努力。否則，早晚都會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。

　　天才方仲永為什么不能取得重大的成就那？我覺(jué)得這是方仲永父親的錯(cuò)，方仲永最終“泯然眾人”，他要承擔(dān)主要的責(zé)任，仲永的父親貪圖財(cái)富，在仲永年小的時(shí)候，每天帶他四處拜訪，尋求利益，而不讓他去學(xué)習(xí)，耽誤了他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，白白荒廢了一個(gè)天才的一生。這也告訴我們，作為父母的人應(yīng)該給子女最好的教育，而不應(yīng)該看重眼前的利益。

　　人們常說(shuō)：“成功的人，往往不是最聰明的，而是最勤奮的。”我們現(xiàn)在有那么的好的學(xué)習(xí)條件，老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)又是那么重視，因此，我們沒(méi)有任何理由不勤奮學(xué)習(xí)。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)做好的時(shí)機(jī)，我們要抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，千萬(wàn)不能“老大徒傷悲。”

想到的作文5

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句，每當(dāng)看到這句詩(shī)，我就會(huì)情不自禁的陶醉，思緒回一年前那個(gè)美麗的夏天。

　　那天，爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進(jìn)門(mén)，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀賞荷花。

　　看！荷池中長(zhǎng)滿了緑油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧緑的大圓盤(pán)。透過(guò)層層疊疊的荷葉，可見(jiàn)一根根墨緑的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜�都開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的才展開(kāi)幾片花瓣兒，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的.馬上要破裂似的……

　　正當(dāng)我看的入迷時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“玥玥，荷花是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境里的？”我仔細(xì)一看，不禁大吃一驚，潔白無(wú)瑕的荷花竟是生長(zhǎng)在這樣骯臟不堪的泥水里的。爸爸告訴我：“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！�寓意是一個(gè)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有荷花的秉性才好。”

　　望著一池隨風(fēng)搖曳是荷花，我說(shuō)：“荷花的精神與品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，所以，我要做一個(gè)具有荷花精神的人�！�

　　只見(jiàn)爸爸欣慰的笑了。

　　荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。

想到的作文6

　　這件事讓我真沒(méi)到！

　　那天，是我十一歲生日。

　　一大早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光照進(jìn)我的房間。今天，心情好！因?yàn)榻裉焓俏业纳�日，沒(méi)有誰(shuí)在自己生日的時(shí)候不高興。

　　我去找媽媽給我過(guò)生日。推開(kāi)媽媽的房門(mén)，一張紙條飄落到了地上。撿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著：兒子，今天媽媽公司有些事，所以早點(diǎn)走了，早餐已做好了，午餐和晚餐自己解決——媽媽。

　　一看完這張紙條，我的心就已經(jīng)涼了半截了。沒(méi)事，不是還有同學(xué)們嗎？我可以找他們來(lái)嘛！我盡量往好處去想，不敢往壞處想。

　　我播通了我好兄弟的電話。

　　“喂，哥們，今天有時(shí)間嗎？”

　　“你說(shuō)呢？還有一大堆事情要做呢！難道你不要寫(xiě)作業(yè)？”

　　“可今天是我生日，你就來(lái)陪陪我唄？”

　　“你的生日跟我什么關(guān)系，拜拜�！�

　　哎，平時(shí)跟我說(shuō)是好兄弟，關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)用都沒(méi)有。

　　我又打給另一個(gè)同學(xué)。

　　“喂，張明，今天有空嗎？來(lái)陪我過(guò)生日，好不好？”

　　“沒(méi)時(shí)間，一整天都要上補(bǔ)習(xí)班�！�

　　“哦，那……那好吧�！�

　　我的`最后一點(diǎn)希望也破滅了。我就像打了霜的茄子一樣——焉了�，F(xiàn)在我的心情差極了。

　　于是，我決定出去走走，走著走著就忘了時(shí)間，已經(jīng)傍晚了，該回家了。

　　我打開(kāi)家門(mén)，屋內(nèi)一片漆黑，我記得出門(mén)時(shí)沒(méi)把走廊的燈關(guān)了呀。

　　我走了進(jìn)去。突然，整個(gè)屋子亮了起來(lái)，爸媽，同學(xué)們都在。他們齊聲喊道：“祝你生日快樂(lè)！”

　　我的眼睛模糊了。

　　我真沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)局！真讓人感動(dòng)和開(kāi)心！

想到的作文7

　　今天，我們?cè)诎嚓?duì)課上舉行了一次十分有意義的活動(dòng)。

　　上課鈴響了，同學(xué)們拿出了事先準(zhǔn)備好的塑料袋。陳老師一聲令下，同學(xué)們像射出去的箭一樣，飛快地沖出教室。有的往東跑，有的往西跑。到了樓下，同學(xué)們看見(jiàn)垃圾就像看到寶物一樣，只要一處有垃圾，同學(xué)們看見(jiàn)了就一個(gè)勁地跑去撿。下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著“大包”、“小包”往教室跑�？吹竭@一情況，我又喜又憂，喜的是同學(xué)們很愛(ài)勞動(dòng)，憂的.是怕校園越來(lái)越臟。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我想起了一件令我非常后悔的事。

　　記得有一次，我和媽媽一起去峙山公園玩。到了峙山公園，我和媽媽決定去爬山，我們手拉手，一口氣就爬到了山頂。到了山頂后，我和媽媽扶著護(hù)欄休息，接著，媽媽給了我一塊巧克力，我吃完巧克力，正要把包裝紙扔下去，媽媽看到后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“包裝紙不能亂扔，先藏著，等看到垃圾桶了再扔�！蔽抑缓孟炔刂�，后來(lái)，我趁媽媽不注意，偷偷地把包裝紙扔了。這件事，到現(xiàn)在我還十分后悔。

　　借此，我想對(duì)全校同學(xué)說(shuō)：“校園是每一位同學(xué)的‘第二個(gè)家’，同學(xué)們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜自己的‘第二個(gè)家’。讓我們從小事做起，從撿起一張廢紙做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士�！�

想到的作文8

　　人非生而知之者，孰能無(wú)惑。人的才能雖有差別，但主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)�！秱�仲永》一文給我的啟示是：一個(gè)人天資非凡，如果不接受后天的教育，也將成為普通人。

　　一個(gè)以世代耕田為主的方仲永五歲便能“自私指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”得到同縣人的欣賞，但由于“父利其然也”導(dǎo)致少年“令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞”青年“泯然眾人矣”。

　　一個(gè)天資非凡的“神童”因?yàn)楦赣H認(rèn)為有利有圖，而每天帶著仲永去拜訪同縣，不讓他學(xué)習(xí)，使得一個(gè)天資非凡的人成為一個(gè)普通人。難道這不能讓我們感到哀傷、惋惜嗎？責(zé)任在于父親的貪慕虛榮、目光短淺，同縣人的無(wú)知。告訴我們后天的教育相當(dāng)重要，像他這樣天生聰明，如此有智慧的`人，因?yàn)楹筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求，尚且要成為普通人；那么現(xiàn)在不是天生聰明的人，本來(lái)就是平凡的人，又不接受后天的教育，恐怕連普通人都不如。

　　所以說(shuō)，才能來(lái)自于刻苦勤奮學(xué)習(xí)！而本來(lái)不是“神童”、“天才”，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理家、哲學(xué)家等。

　　牛頓雖然不是神童，但由于它的勤奮學(xué)習(xí)，成為了舉世聞名的四大學(xué)家。告訴了我們知識(shí)在于積累，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)！

　　讀了傷仲永一文中告訴了我們不要因?yàn)楸砻娴墓獠逝c榮耀而毀了一個(gè)人美好的一生，我們應(yīng)該要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。

想到的作文9

　　星期五下午，我與幾個(gè)朋友相約一起去昆吾園玩耍，剛剛進(jìn)去，我們就聽(tīng)說(shuō)新建了一個(gè)鬼屋，幾個(gè)朋友都躍躍欲試，一溜煙的跑開(kāi)了，沒(méi)辦法我只得硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟著他們！

　　一進(jìn)入鬼屋，我們就被眼前的黑暗嚇破了膽，一窩蜂地逃了出來(lái)，我們?cè)儐?wèn)能不能退票，阿姨說(shuō)不行，但給了我們幾個(gè)面具，說(shuō)：帶著他們，就當(dāng)鬼嚇鬼！'當(dāng)?shù)诙�次進(jìn)去時(shí)，我們沒(méi)有再被眼前的黑案嚇到，但大家卻不敢往里走，一起擠在狹小的門(mén)口，我對(duì)自己說(shuō)：別拍，鬼都是人嚇人，往前走，沒(méi)有事！''話一落口，我自顧自的`的往前走，大家都跟在我的后面。其實(shí)我從小膽小，面對(duì)鬼屋，我當(dāng)然是一聽(tīng)就毛骨悚然，更別提打頭陣了！我都有些佩服我自己了！

　　走到一半，我聽(tīng)到了幾聲刺耳的嚎叫，在好奇心的驅(qū)使下，我往旁邊看了看，原來(lái)是一個(gè)鬼再叫嚇得我使勁往前跑，就當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候，我忽然覺(jué)得有人在拍我的背，這次我可不敢看了，閉上眼，加快速度向外面沖。一睜開(kāi)，我已經(jīng)跑出來(lái)了！

　　這次的鬼屋歷險(xiǎn)還使我心有余悸，可我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)勇敢多了！

想到的作文10

　　沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝦吃螃蟹的奇怪故事，也沒(méi)有人遇到過(guò)呂洞賓長(zhǎng)生不老的奇怪故事。但是這一天，我真的遇到了一件意想不到的事情。

　　陽(yáng)光明媚，天空晴朗，一切都是那么美好，但是在這美好的一天，一件意想不到的事情發(fā)生了。

　　天氣太熱了，鳥(niǎo)兒急著找地方躲，草坪上的花忙著找洞鉆。幾只貓蹲在樹(shù)下，幸福地依偎在一起，享受著團(tuán)聚的時(shí)光。隨著草叢中“沙——沙”的聲音，一條面目惡毒、核紅的大蛇蹦了出來(lái)，像惡魔一樣爬到了貓身上。

　　貓群最外圍的一只老貓第一次反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)身向那個(gè)家伙撲去。這條蛇因其長(zhǎng)度而靈巧，躲過(guò)了貓的幾次猛烈攻擊，并咬了貓。鮮紅的血液流了出來(lái)，把白色的皮毛染成紅色，把大地染成紅色，身后的幾只小貓無(wú)奈的大叫著，不停的躲閃。

　　正如一位長(zhǎng)者的本能告訴它的`：消滅敵人，保護(hù)孩子！想到與家人的幸福生活。它猛地抬起后腿，用爪子壓住蛇，瘋狂地撕咬，與蛇搏斗.

　　蛇肯定是有毒的，雖然被憤怒的貓碾成了碎片，但也活不下去。貓死了，眼里滿是對(duì)孩子的期待，對(duì)孩子未來(lái)的祝福！

　　結(jié)束了，但還是完不了。我站著不動(dòng)，看著地上的血跡。沒(méi)想到一個(gè)小動(dòng)物居然有這么大的精神。沒(méi)想到，動(dòng)物能充分表現(xiàn)出它們的喜愛(ài)。我想不到，沒(méi)想到.

想到的作文11

　　今天上語(yǔ)文課，老師叫我們先預(yù)習(xí)課文，于是我很認(rèn)真的讀了課文。

　　我看到題目《烏塔》以為是什么塔，后來(lái)才知道是一個(gè)德國(guó)姑娘的名字。我被她的膽量嚇住了，沒(méi)想到一個(gè)14歲的小姑娘單獨(dú)出來(lái)旅行。而且是自己的'打工錢(qián)。我太佩服她了，

　　我9歲了，雖然比她小，但我連這樣的想法都沒(méi)有，我姐姐和烏塔一樣大，可她什么事情都是爸爸媽媽給安排。

　　烏塔真是膽大心細(xì)，在旅行之前，便在家里做好準(zhǔn)備工作，還有就是她每到一個(gè)地方，都要先查當(dāng)?shù)鼐�察局的電話，以便遇上事情就打電話給警察。然后給家里打一個(gè)電話報(bào)平安，讓家里人放心。

　　她出來(lái)的旅行費(fèi)用也是自己攢了三年的錢(qián)，她利用假期時(shí)間到餐館打工。記者說(shuō)我們中國(guó)孩子的生活方式，她不相信！覺(jué)得不可以理解。我是中國(guó)的孩子，記者說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！

　　我們中國(guó)孩子自己沒(méi)這膽量，就算有，家里人也不會(huì)同意的，就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得有一次，爸爸在外地叫我去玩，還有一個(gè)熟人帶我，媽媽給我準(zhǔn)備好了一切，我還很怕，我怕媽媽沒(méi)在身邊，遇上事情沒(méi)人管我，最后還是放棄了，我看來(lái)這文章后，很慚愧，自己簡(jiǎn)直沒(méi)法和烏塔比！

　　看來(lái)烏塔的事情后，我以后一定克服，不會(huì)像以前那么膽小了，我會(huì)學(xué)烏塔，像他一樣膽大心細(xì)！

想到的作文12

　　又該出黑板報(bào)了，我又開(kāi)始頭疼了，宣傳委員又該罷工了。只怪班內(nèi)的同學(xué)沒(méi)什么審美觀，整天瞎評(píng)價(jià)，難怪宣傳委員賭氣。

　　好說(shuō)歹說(shuō)，宣傳委員總算趕在評(píng)比前出了黑板報(bào)，我也安心地與宣傳部的同仁們?nèi)スぷ鳌�—評(píng)比黑板報(bào)。

　　不知為什么，評(píng)比的速度變得很快，我總落在她們的后頭。要知道，以前可是我等她們，現(xiàn)在卻是她們等我。雖然她們?cè)诖�，我回師依著正常速度�?lái)評(píng)比，心里不禁打起小鼓：這么快的速度，初二的同學(xué)怎么跟得上來(lái)？到底有沒(méi)有認(rèn)真看？

　　思考了一會(huì)兒，我還是問(wèn)了：“你們有沒(méi)有認(rèn)真看？”“有啊�！薄坝��！被卮鸬目跉饩故悄菢拥母纱�。

　　回頭看，梅正照抄敏的分?jǐn)?shù)。我和琴四目相望，習(xí)以為常地笑了。

　　到了303班，每個(gè)人都停下腳步面面相覷，沒(méi)辦法，我只好推門(mén)先走進(jìn)去。正記著分?jǐn)?shù)，又聽(tīng)見(jiàn)了303班同學(xué)熱情的呼喚：“別站在門(mén)口，進(jìn)來(lái)看吧！進(jìn)來(lái)吧！”連眼皮都不用抬，我就知道，肯定只有我和琴走進(jìn)來(lái)，其余都堵在門(mén)口了！其實(shí)，不只是303班，哪個(gè)班不是如此熱情！

　　總算結(jié)束累人的評(píng)比工作，我靜候成績(jī)。第二天，成績(jī)揭曉，大有跌破同學(xué)眼鏡之勢(shì)。1、2、3班并列第三！4班竟第二！5班那搬不上臺(tái)面的`作品竟第一！

　　面對(duì)班內(nèi)同學(xué)的問(wèn)難，我啞言。

　　難道宣傳部同學(xué)的審美觀竟連我們班同學(xué)都不如！畢竟，班內(nèi)的同學(xué)都不屑評(píng)論5班的作品！

　　真沒(méi)想到……我細(xì)細(xì)地想評(píng)比時(shí)，那些習(xí)以為常的畫(huà)面。

想到的作文13

　　今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)著一個(gè)手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒(méi)人，在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥(niǎo)，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，如果那“木頭”人的腦袋沒(méi)蟲(chóng)的話，他砍這些樹(shù)有什么用呢？

　　他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥(niǎo)啄他，他都沒(méi)有感覺(jué)呢？其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，腦子有“蟲(chóng)”的人，并非少數(shù)，不是因?yàn)樗麄儾欢�得環(huán)保，只是他們的環(huán)保之心，早已讓金錢(qián)和貪婪給埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的人。在生活中，別說(shuō)只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽(tīng)我慢慢道來(lái)�？�！那四、五個(gè)小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹(shù)上，正在攀登呢！聽(tīng)，小樹(shù)正在哭泣呢！可是他們明明知道，但是覺(jué)得只要自己玩得開(kāi)心、夠痛快就行了。我們?cè)诓恢�不覺(jué)中，對(duì)大自然帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。可偏偏有的.人明明知道這樣做不好，還不加節(jié)制地濫用，結(jié)果導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。

　　人人都說(shuō)：“我愛(ài)我們的地球！”既然愛(ài)，為何不讓我們的行動(dòng)來(lái)表示呢？人類的生活越來(lái)越好，難道環(huán)保意識(shí)就變淺了嗎？地球是養(yǎng)育我們的母親，自然資源是我們的兄弟，我們應(yīng)該好好照顧我們的母親，保護(hù)我們的兄弟！

想到的作文14

　　每當(dāng)想起我七歲時(shí)干的那件事，我就會(huì)“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天中午，爸爸在房間里午休，他既不讓我看電視，也不讓我玩電腦。我實(shí)在閑得慌，突然，一個(gè)鬼主意從腦袋里冒出來(lái)。

　　我悄悄地拿出一支黑色的彩筆，躡手躡腳地溜到爸爸睡覺(jué)的房間。哈哈！我準(zhǔn)備在爸爸的腦門(mén)上畫(huà)一個(gè)“王”字。只見(jiàn)爸爸睡得正香，呼嚕聲如炸雷一般。我既興奮又緊張，屏住呼吸，顫抖著雙手在爸爸的腦門(mén)上畫(huà)了一橫。爸爸的眉毛突然動(dòng)了一下，我以為爸爸醒了，嚇得嚇得驚慌失措，趕緊閃到一邊，趴在床底下，連大氣都不敢喘一聲�？砂职种皇欠�了個(gè)身，又側(cè)著身子大氣呼嚕來(lái)。我趕緊過(guò)去，抓住機(jī)會(huì)，小心翼翼地把“王”字寫(xiě)好了。

　　我盯著爸爸的.這張老虎臉看了很久，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。猛然想到，抓起彩筆在爸爸的臉上畫(huà)了兩根胡須。呵呵呵……爸爸這樣看起來(lái)更像一只威風(fēng)凜凜的大老虎了。看到爸爸這副模樣，我不禁哈哈大笑起來(lái)，這一笑可壞了，爸爸被吵醒了。

　　爸爸被我笑得莫名其妙。看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我更是笑得直不起腰來(lái)。我好不容易忍住笑，帶著爸爸去衛(wèi)生間照鏡子。爸爸一照鏡子，“啊啊”直叫，一邊也笑得直不起腰來(lái)。

　　看著爸爸一股腦地用著洗面奶、肥皂拼命地搓洗臉上的墨跡。我高興得手舞足蹈，連眼淚都笑出來(lái)了。

　　每當(dāng)想起這件事，我現(xiàn)在還會(huì)笑出聲來(lái)……

想到的作文15

　　春節(jié)剛過(guò)，我們從電視上看到在我國(guó)的北方正遭遇一場(chǎng)30至50年一遇的大旱。據(jù)農(nóng)業(yè)部發(fā)布的消息說(shuō)：全國(guó)作物受旱面積達(dá)1。46億畝。全國(guó)43％左右的冬小麥遭受旱災(zāi)。有398萬(wàn)人、195萬(wàn)頭大牲畜因干旱而發(fā)生飲水困難。從電視畫(huà)面上，我們也看到了很多河流已經(jīng)干涸，原本綠油油的冬小麥很多已成了干草，平整的麥田也變成了一張久經(jīng)風(fēng)霜的老人臉，田里布滿了縱橫交錯(cuò)的皺紋，看到這些畫(huà)面確實(shí)使人感到十分震驚！那么是什么原因造成了北方干旱呢？直接原因是因?yàn)橛行┑胤接?00多天沒(méi)下雨、雪了，是天氣造成的干旱缺水。由此可見(jiàn)，水與人們的關(guān)系是多么重要啊！我們知道：水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，也就沒(méi)有文明的進(jìn)步。然而我國(guó)是一個(gè)水資源奇缺的國(guó)家，人均擁有水量是世界的第109位。如果我們?cè)俨缓侠淼?利用水資源，我們就將會(huì)面臨淡水資源危機(jī)，使人們得不到清潔的飲用水。所以，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，是我們每個(gè)人共同的事業(yè)和責(zé)任！

　　節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。在明白這些道理后，我們就要從自身做起，動(dòng)員全家開(kāi)展一水多用，采用節(jié)水型家用設(shè)備，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)節(jié)水號(hào)召。同時(shí)，我們還要做好節(jié)水的宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。聚砂成塔，節(jié)水成河，這也是我們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)��！

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