一位老師作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一位老師作文，希望對大家有所幫助。
一位老師作文1
我最喜歡的老師是我一二年級時候的老師——馮老師。
馮老師的個子不高也不低，眼睛又大又圓。她在課堂上很嚴肅，但平時總是微笑著，對我們很親切。
她講的課生動有趣，還特別適合我們。有一次，我們正在學第16課《充氣雨衣》的時候，馮老師說：“為了讓同學們充分掌握這一課，我要挑幾個同學上臺來表演這一課。”當馮老師問第一自然段誰演的'時候，我們都不約而同的舉起了手，可惜被王怡童搶去了。“第二自然段誰演？”馮老師問。我又舉起了手，可惜被陳一卓搶去了�！暗谌匀欢文兀俊瘪T老師問。我又舉起了手。終于輪到我了！我在心里暗暗高興。然后我和其他被挑中的同學一起登上了講臺。剛開始的時候，我有些緊張，后來就不緊張了。等到表演結(jié)束的時候，我受到了馮老師的表揚，同學們的稱贊。當時我們都非常喜歡她的課，希望每天都是她來上課。
我和馮老師之間還有一件我印象特別深刻的事情。那時我上二年級，經(jīng)常丟三落四，放學時一出去玩就不會教室了，書包忘帶了也不知道。等到媽媽來接我的時候，媽媽問我；“孩子，你的書包呢？”我一摸背后，真的沒有！我只能到辦公室向馮老師求助，馮老師毫不猶豫的把鑰匙給了我。我以最快的速度跑上教學樓，打開門，拿出書包，鎖上門，跑回辦公室，把鑰匙還給了馮老師。終于躲過了被留在學校的“噩夢”。
我喜歡你，馮老師！
一位老師作文2
我喜歡的老師有很多，有語文老師，有數(shù)學老師……但這些老師我已寫了個遍，所以今天我要寫寫我們的新老師——物理老師。
淵博的.知識應該是每位老師的標配，而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的物理課上，老師介紹了自己之后，說了這么一段話：“我告訴你們啊，以前俺們班有幾個男生說我矮，當時我就對他們說：‘矮咋了，我矮我還可以長高，長不高我還能穿高跟鞋、增高鞋，你們嘞？你們矮給我看看！’所以啊，一個人一定要自信，知道不？”說得大家哄堂大笑，課堂氣氛瞬間活躍起來。從此以后，即便我上一節(jié)在別的課上打哈欠，一到物理課，便立刻精神抖擻，像打了雞血一樣。
老師課堂提問的方式也與眾不同，她直接把一根紅筆扔到下面，誰接到問題就是誰的，這也讓我們感到很別致、很有趣。
講完課后，老師通常會在班級巡視，在我們做題時觀察我們，如果哪道題更正錯了，便會馬上給那個同學講解，并指出錯誤原因，讓他不要再犯。
她真是一個幽默而認真的老師，我喜歡這樣的老師。
一位老師作文3
老師是我們?nèi)松飞系拿鳠�，照亮前進的方向；老師是明媚的陽光，溫暖我們的心靈；老師是一滴甘露，滋潤我們的`心田。
老師是一個偉大的職業(yè)，我想成為一名老師。
假如我是老師，上課的時候我會幽默地把知識講述出來，不讓學生們感到枯燥無味。我還會讓學生們玩一些有意思的游戲，比如在課堂上，知識點講完了還剩一點時間，我就會組織大家玩成語接龍，你來比劃我來猜成語等可以增長知識的游戲，讓同學們在學中玩，玩中學。
假如我是老師，我不會布置很多作業(yè)，而是有針對性地布置，讓學生們有更多的時間運動、玩耍、畫畫。我會鼓勵學生們多去戶外玩耍，并用一篇篇觀察日記把看到的景物記錄下來。我也不會占用同學們的下課時間，讓同學們養(yǎng)成善用時間的好習慣：該玩的時候就玩，該學習的時候就學習。
假如我是老師，我會像天平一樣對待所有的學生，對他們一視同仁。對成績優(yōu)秀的同學，我會讓他們不要驕傲；對成績不好的同學，我會耐心地教導他們，讓他們不要氣餒。我會點燃所有同學心中主動學習，熱愛學習的火炬。
假如我是老師，我會成為學生們的好老師，成為大家的好朋友、好領路人。讓他們終身受益，成為祖國的棟梁，為社會做出巨大的貢獻。
一位老師作文4
每個人都有美好的理想，有的人長大了想做工程師，為人類建造出漂亮的房子；有的人長大了想做醫(yī)生，為更多的病人解除病痛；而我長大了想做一位老師，培養(yǎng)出更多的對國家對社會有用的人。
在我剛上幼兒園，看見那位溫柔的老師時，就產(chǎn)生了做老師的念頭。我現(xiàn)在小學四年級了，每一位教過我的老師，都給我留下了很深刻的印象。他們教會了我很多，寫字、唱歌、畫畫、跳舞等等，還有最重要的做人的道理，這使我對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了敬佩之情。
假如我是一位老師，我會不停的學習更多的知識，給自己充電，提高自己的.能力，時刻準備著為我的學生們答疑解惑。我會幫助他們看清楚自己的人生目標，制定出有效的學習規(guī)劃，指引著他們朝著自己的目標，一步一個腳印的踏踏實實的努力前行。
假如我是一位老師，我會更多的關心和了解我的學生，哪怕只是成功過后的一句肯定，失敗后的一句鼓勵，哪怕只是天冷時的噓寒問暖，哪怕只是在他們生日時的一句輕聲祝福，我要讓同學們感受到老師對他們的愛。
這就是我的愿望，我相信，通過我的努力，一定會讓夢想成真。
一位老師作文5
開學后，我認識了一位新老師——邱老師。邱老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，再配上一副眼鏡，看上去十分秀氣。
她是一位有威信的老師，和她相處后，我發(fā)現(xiàn)邱老師有輕微的潔癖，也正是這個特點，她對我們的作業(yè)要求很高。
有一次，我有兩張數(shù)學卷沒有訂正完，興趣課剛下課，邱老師就來“討債”了：“兩張卷子都沒有訂正完的.，不要出去了!”“啊?”我聽了這句話，猶如晴天霹靂，“No!下節(jié)是體鍛課啊!”我立刻埋頭苦寫起來。
不一會兒，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞬間絕望了!
邱老師在黑板上寫下了我的學號。我一邊抄著題，一邊想：“訂正完之后，不是還可以下去玩的嗎?嗯，早做完早輕松!”
我松了一口氣，越寫越快。終于，訂正完了，可是卷面不過關，邱老師指著好幾處不入眼的地方說道：“哎，把這兒，那兒再擦擦干凈。”
我足足來回奔波了6次，終于過了!
當我想去上課的時候，老師叫住了我：“25分鐘都過了，你還是在教室里做會兒作業(yè)吧，別浪費時間了!”“啊?不會吧!”我快崩潰了。
開學兩周后，拿出以前的卷子一對比，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)在邱老師的嚴格要求下，學習習慣進步了很多，草稿的整潔度都能和試卷相媲美了。也許，只有這樣嚴格要求我們的老師，才是真正的對我們好啊!
一位老師作文6
我有這樣一位老師，他姓李，看起來挺胖的，眼睛圓圓的，長著一張可愛的娃娃臉。他還有一大特色，就是貪吃。每天都會帶來各種各樣的食物，我們總是開玩笑說李老師似乎只有烤全羊沒帶進過教室。
有一天放學后，我被老師接進晚托班。一進門就聞到一股誘人的味道，香香的，辣辣的，只見李老師滿嘴雞肉，手上握了一個奧爾良雞腿，用含糊不清的聲音對我說：“快做作業(yè)，六點統(tǒng)一檢查，這是老規(guī)矩，你不會忘了吧�！彼貌蝗菀籽氏伦炖锏娜猓窒褡儜蚍ㄋ频膹拇谐槌隽纱嗝�，擺出一副嚴肅的臉(可他長著一張娃娃臉，再怎么嚴肅也不頂用)：“誰先把作業(yè)做完，我就給他發(fā)干脆面，第一名三包，第二名兩包，第三名一包，剩下的人沒有!”老師果真有氣勢啊，晚托班的所有孩子為了美食都摩拳擦掌，準備大干一場�？伤腵威信在下一秒就崩塌了。門口一位老師對他大喊：“李老師，你的烤雞到了!還熱乎著呢�！薄昂�!他立馬跑了出去，“大家先寫作業(yè)啊，烤雞涼了就不好吃了�！苯又阆У脽o影無蹤。呃!這老師靠譜嗎?我們的頭上都垂下了一根黑線。
雖然李老師很貪吃，但檢查作業(yè)起來，一絲不茍、從不馬虎，這也是大家有目共睹，令人敬佩的。
一位老師作文7
新的學期，新的教室，新的課本，新的老師，9月1日還有一位新老師加入到五(4)班這個大家庭——邱老師。
邱老師長發(fā)披肩，戴著黑色邊框的眼鏡，眼鏡下面有一雙炯炯有神的.大眼睛。她每次上課基本上都會發(fā)發(fā)脾氣，在她眼里是容不得一個孩子開小差的。別看邱老師外表一副和藹可親的樣子，告訴你個秘密，她可患有嚴重的潔癖和強迫癥。
有一次，邱老師見小李的紅領巾戴反了，便把他的紅領巾理整齊。小李嘴巴動了動，卻不知他在說什么。我想：作為數(shù)學老師，邱老師這都要去管，有強迫癥吧。老師看了看他的練習冊，小李的字寫得很難看，而且訂正得東一題西一題的。邱老師說：“把你的rubber拿來。”小李跑下去拿橡皮，邱老師接過橡皮把他的訂正擦得一干二凈，并畫好線，告訴他每題該寫哪兒。小李嘟著嘴，好像很不滿：“邱老師的潔癖不輕啊!不過，我寫得也不怎么好。”就這樣，邱老師批啊批，小李改啊改，返工好幾次才最終通過。
一位看似很普通的老師，卻能讓我們的學習習慣變得更好�？上О�!她只教我們一年，如果從一年級就是她教就好了，我們班的數(shù)學成績肯定名列前茅。
一位老師作文8
我有一位老師，瘦瘦的體形，他很幽默，陽光四射，一點兒都不像40多歲的人。他外表看似嚴厲，內(nèi)心卻無比溫柔。我們都很喜歡他，與他一起分享快樂。
他講課時生動有趣，注重細節(jié)。一次，老師講到人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的時候，不僅講了這句詩意，還拓展了月食的形成，使我們不僅加深了對課文的印象，還加深我們的記憶。他帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。他手拿粉筆，口若懸河，把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。同學提出問題時，他總是不厭其煩地為我們講解說明，把同學們的.謎團一一解開，讓我們陶醉在他每一節(jié)課堂上。
在課間或節(jié)假日，他常常帶我們玩耍，和我們一起跳繩，一塊打沙包、爬山、種花、趕海等等。我們每次都玩的非常開心快樂，笑的都像花一樣燦爛。比如，有一次我們在一起打沙包，有一個同學動作非常敏捷，即使我們兩個沙包一塊兒打也打不到他，我們都非常著急，這時老師不急不忙，面帶微笑做了個鬼臉，用出他的殺手锏“霹靂斬”一下便把同學擊落下來，同學們都歡呼起來啦！
他還有一個很好的優(yōu)點，那便是樂于助人、無私奉獻。在學校凡是有人需要幫助，不管是學習上還是生活上，只要有困難，他總是主動上前幫助。班老師愛花，買了很多花苗，種在學校里美化校園，讓我們開心，養(yǎng)花讓他付出了汗水、愛心，卻贏來了同學們的歡樂……
老師，我崇敬您！
一位老師作文9
我喜歡的一位老師，他既風趣幽默，又無私奉獻，他就是我的數(shù)學老師—陳嵐。
他的幽默是全班同學有目共睹的。有一次，我們被一道難題給困惑住了，而這道題正好又是他講過的。我本以為他會大發(fā)雷霆，誰知道他卻用手抓抓他那原本就禿頂?shù)念^，挺著將軍肚說道：“這道題你們?yōu)槭裁床粫兀窟@不就是我們剛剛在課堂上講過的嗎？”說著，他的臉好似三歲小孩吃了檸檬一樣。等他又將題講過一遍，看到我們終于聽懂了時，他又露出了慈祥的笑容。
我們的陳老師經(jīng)常提前上課，或是拖堂，或是兩節(jié)課在一起上，中間沒有上廁所的時間，但我們知道老師是為了我們好。一節(jié)課下來，陳老師的衣服常常被汗水浸濕，即使開著空調(diào)或者大冬天，他也總是汗流浹背的`。當有同學遇到難題時，他總是耐心地給同學們講解，有時甚至還會把題抄下來，然后再給全班同學們講。
陳老師其實也是很嚴厲的，如果有的同學因為驕傲自大、目中無人而沒有取得好成績時，他經(jīng)常會氣得火冒三丈，把那位同學說得無地自容。他經(jīng)常教導同學們要謙虛，不會的知識要問老師或同學，要學習孔子那樣的好品質(zhì)，而他自己往往是以身作則。
這就是我喜歡的數(shù)學老師，一位既教給我知識又教我做人的老師。
一位老師作文10
快畢業(yè)了，在小學生活中，一定有自己難忘的事情，而我卻忘不了教了我三年的班主任。她不僅給我們傳授許多的知識，而且還告訴我們許多做人的道理。
老師長著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能把我們的心思看透，什么事情都瞞不過她的眼睛。。。。。。
從老師教我們班那一天起，我就覺得老師平易近人，上課的時候，我們和老師是學生和老師的關系。可到了下課，我們就是無話不談的好朋友。我這還是第一次這樣的親近老師呢!有時候我們有一些事情做錯了就去問老師，老師就會告訴我們該怎么做。有時候，我們看見老師勞累了，就會去和老師開玩笑，老師撲哧一聲就笑了出來。雖然老師有時候說那些不做作業(yè)的人，給我們將如果不認真聽講的后果。可是班里那些漫不經(jīng)心的'人，多少也會聽一點!
每一次，別的班的老師給我們講課的時候，都會說你們班的人怎么都不聽課呢？這時候班里的同學還是會挺自覺的遵守課堂紀律。有時候，老師也會被我們氣的不知道說什么才好，但是，我們還是會聽老師對我們的教導，努力的去改正不足的地方。
這就是一位平易近人的老師，對我們無微不至關懷的來勢，角我們?nèi)绾稳プ鋈说睦蠋煛?/p>
老師，我感謝您對我們的關懷，感謝您，對我們的照顧。我永遠都不會忘記您是怎么教導我們的!
一位老師作文11
我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現(xiàn)在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來不愛打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們怎樣做人，有時候連課都不上來給我們講做人的道理和孔子的名言。
有一次，蔣老師為了我們上課不受影響，就把教室內(nèi)學校的廣播關掉了。校長在廣播上通知第二節(jié)課要開會，蔣老師沒有聽到。后來有其他的老師過來通知了她，她才知道。于是，她就晚到了10分鐘，校長當場批評了她。她覺得很委屈�；氐浇淌以诎嗌险f起了這件事情，當場哭了起來。她告訴我們，不管是什么原因開會遲到應當受到懲罰。她希望我們理解他，并借這件事情教育我們：人這一生會遇到很多的委屈，但是我們應當學會理解與接納別人，使我們的承受力越來越強……
她也是一位負責任的老師。有一次，下著雨，有很多同學家長都還沒有來接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學們一起淋著雨等家長，一直等到中午十二點半才回到教室里。
這就是我的'班主任蔣老師。雖然我和他相處的時間不長，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現(xiàn)在要好好學習、天天向上，爭取取得最好的成績回報老師對我的栽培，對我的愛。
一位老師作文12
生活在學校的六年里，有許多老師都是我印象深刻的，但讓我印象最深刻的是我們的班主任老師——劉婉意。
她是一位親切而又和藹的好老師，她每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望、渴求知識的眼睛，老師從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人、如何把握人生的道理。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。是老師教我們這些學生們用手中的七彩畫筆，彩畫出巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布和富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國的美麗富饒。
上課時，老師把課文的內(nèi)容講得很深入，很透徹，辦事情認真到位。 她把我們的感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。老師教我們好多好多，加減乘除算不盡老師為我們做出的奉獻，詩詞歌賦贊不完老師的'學問!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!
老師，你的學生一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻!
一位老師作文13
她，是我三、四年級的語文老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，但她在我心目中是一位值得非常敬佩的老師。
她中等個子，瓜子臉，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，講起話來總是輕聲細語的`，讓人聽著很舒服，扎著一條馬尾辮，很好看。
她是一位知識淵博的老師。在語文課上，她就像一本《百科全書》，上知天文，下知地理，操著一口流利的普通話，總是滔滔不絕地給我們講課內(nèi)、課外許多知識，讓同學們贊嘆不已；作文課上，她總是先讓我們玩游戲再寫作，這樣我們就會被好玩的游戲所吸引，從而寫出精彩而又真實的文章，這種寓教于樂的方法真的很管用。
她也是一位善解人意的老師。我們有什么問題請教她，她總是微笑著為我們耐心解答；當我們犯錯時，她會先嚴厲地批評我們，讓我們認識到自己的錯誤，然后又耐心地教育我們；有時我們考試考差了，她會慢慢地開導我們，手把手地教我們，她的話總能迅速激起我們的斗志，使我們奮勇向前，這種和藹可親的態(tài)度就像對待自己的孩子一樣，讓我們以后不敢再犯錯了。她不僅教給我們知識，還教會我們許多做人的道理，我很敬佩她。
她就是我們以前的語文老師——龔小鷹，一位貌不驚人，卻喜愛創(chuàng)新，又平易近人的老師。
一位老師作文14
是怎樣的詩句才可以形容出您的貢獻？是怎樣的才能表達出您苦口婆心的話語？雖然您才教了我一年多，但是您的可親可敬和對我的諄諄教誨，已在我心里生根發(fā)芽。今天就借教師節(jié)這個特別的日子來向您表達我的.敬意，李老師。
一年前，懵懂的我初入校園就聽說您是一個教學有方、治學嚴謹?shù)睦蠋煛＝?jīng)過這一年的相處中，印證了這個事實。同學們剛進入初中，班內(nèi)紀律不好，一切事務都要您手把手地教。每天早上不管是不是您的早讀課，您都是來得最早走得最晚并提醒我們關燈的那一個。
網(wǎng)課期間，大家的態(tài)度明顯沒有在學校時端正。您為了活躍課堂氣氛，總在課前精心安排一些熱身活動，像做做操呀，放一些勵志流行歌曲呀，課前飛花令呀，這些都讓我們在語文網(wǎng)課的學習中有意想不到的樂趣。雖然看不到您的臉，但是從聲音就能感受到您一定在電腦前講得熱情高漲，激情澎湃。每次提交的作業(yè)，您總是認真批改，仔細寫上評語。您還會一個不落的統(tǒng)計每個同學一周的學習情況，并向家長進行反饋。不管是晚上備課還是線上家長會，您都是精神飽滿，準備充分。這有什么理由不讓我佩服您呢？
今年上了八年級，您比以前更替我們著急，常常會給我們讀一些心靈雞湯，以此來激勵我們。當您看到我們在班里閑聊、發(fā)呆時，您就會變得十分嚴厲，充滿了“恨鐵不成鋼”的失望之感。
在初中三年的學習中，有您這樣一位良師在身邊，我該是多么幸運呀！我喜歡您這樣的老師。
一位老師作文15
三尺講臺獻終身，舉起的別人倒下的是自己，正如李商隱所寫的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從一年級到六年級的這么多老師中，令我最難忘的是朱老師。
朱老師是我四年級時的數(shù)學老師，那天早上我肚子疼沒去上課，跟老師請了一個假，這一上午都很不舒服，等到下午才勉強能去上課，來到教室，老師已經(jīng)在講臺上改作業(yè)呢，我剛把書包放下，老師就把我叫了過去，我心想肯定沒啥好事兒，但還是去了，老師對我說:“肚子好些了嗎？”我說:“好多了，但還是有點疼�！崩蠋熣f:“多喝些水，今天上午講的知識，等到下午我再給你講一講吧！”我真是沒想到，老師竟然會這么說，大多數(shù)同學都會認為老師給同學們補課是應該的我卻不這么認為，下課本是老師的`休息時間，但老師卻犧牲自己的休息時間來給我補課，我感動極了，我激動地說:“謝謝您，老師�！�
等到下課，我站在老師身邊，老師認認真真的給我講了一遍，老師又告訴我上午的作業(yè)不會寫的，讓他給我講。
有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說老師像媽媽疼愛自己的孩子那樣疼愛學生，這一點也不假。
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