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我和語文的故事作文

時間:2023-03-05 09:06:21 作文網(wǎng) 我要投稿

我和語文的故事作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我和語文的故事作文,希望對大家有所幫助。

我和語文的故事作文

我和語文的故事作文1

  我在語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目中,語文是我最喜歡的科目之一,語文就像春光中永不凋謝的花朵,處處奇光異彩。上個學(xué)期以來,我的語文學(xué)習(xí)遇到了小小的困難,我苦苦的努力著,感到有點辛苦又有點不知所措。

  我的媽媽變著"戲法"幫助我,我老是不配合她,天天都惹得她火冒三丈。有一天,媽媽或許知道再罵也沒用了,去書店"淘"來了一本《風(fēng)吹哪頁讀哪》,這是語文報30年經(jīng)典閱讀集萃。

  我從"啟明星"開始粗略地讀,再細(xì)細(xì)地讀,這些都是學(xué)習(xí)語文的方法,正如劉老師所說的話。當(dāng)我看到《別讓才能為懶惰所支配》這篇文章的時候,心里挺難受的,好像就是在教育我。

  文章中有一個很老很老的故事,是"達(dá)。芬奇學(xué)畫蛋",這個故事告訴我們,懶惰犯上了并不可怕,只要勇于改正,變懶惰為勤奮,還是能夠在求知的道路上收獲累累碩果的。

  還有一篇《主宰自己》,里面有培根說過的一句話"習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。"我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成"主動學(xué)習(xí)習(xí)慣、專心學(xué)習(xí)習(xí)慣、自練自檢習(xí)慣和當(dāng)日事當(dāng)日畢習(xí)慣",這些習(xí)慣我都沒有很好的'養(yǎng)成,心里慚愧極了。我要好好的看這本書,學(xué)習(xí)里面的方法。

  我和語文會成為最好的朋友,我要找到一把鑰匙,去開啟它真正的魔力。

我和語文的故事作文2

  說起我和語文的故事,那可就長了。

  自小我就被母親灌輸了許多關(guān)于語文的知識。小時候,我常被母親摟在懷里,聽母親念《唐詩300首》給我聽。一開始好奇的我總是被書上的字所吸引。忍不住伸手想去摸,母親也總是不厭其煩的把我的手放好。后來不知是我被母親的朗誦吸引了,還是迷上了語文,聽著聽著,書上的那些字,仿佛一下子就活了過來,做各種調(diào)皮的動作,總逗的(得)我開懷大笑……

  后來,我上了小學(xué)。再也沒聽過母親朗誦了。不過,小學(xué)階段我和語文的故事就是另一篇章了。

  我小學(xué)階段共有三位語文老師。

  我第一位語文老師為人很親切也很嚴(yán)厲。她的教學(xué)方式很獨特,在她的引導(dǎo)下,我這個“語文小樹苗”長大了不少?墒呛髞,我轉(zhuǎn)校了。新老師的教學(xué)方式很單一,古板,滿足不了我對知識的渴望,使我對語文失去了興趣。我仍然還是照常努力,可是失去了興趣,再努力又有什么用呢?我就像退了毛的鳳凰失去了光澤,一艘在黑暗中航行的輪船失去了方向,我頹廢了好幾年,這是我至今語文生涯里最黑暗的`一段時光。

  再后來,我遇到了我的小學(xué)第三位語文老師。她宛如黑暗里的一座燈塔,指引我走出了黑暗。她打開了我心頭的霧霾,我的心窩里再次灑滿了陽光。我重拾了對語文的興趣。雖然她只陪了我一個學(xué)年,但我卻進(jìn)步了許多,因為她讓我重新找回了對語文的興趣。

  現(xiàn)在我告別了我的恩師,告別了我的小學(xué)時光,告別了過去。我即將開始嶄新的初中生活。在這里,我遇到了新的語文老師,即將開始新的語文生活。我和語文的故事還在繼續(xù)。

我和語文的故事作文3

  打小時候起,我就是個愛閱讀的孩子。記得那時候,我滿腦子充滿著藍(lán)天、白云與碧海。因為,我喜歡在綠草坪中打滾,喜歡在小河中與魚兒們嬉戲,喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而,我最喜歡的,卻是呆在家中看書。因為,在閱讀的過程中,我發(fā)現(xiàn)了語文的美。

  記憶中,我最最喜歡的是童話故事書。常常,我總是不知不覺地深陷在童話的王國里:愛撒謊的比諾曹,楚楚動人的美人魚,虛偽的國王,都深深地打動著我的心。我覺得,書本里的一切,都是那么的美妙。

  隨著年齡的增長,一本本名著成為了我生活中必不可少的朋友。駱駝祥子從一個勤勞、樸實的.拉車夫,變成一個吃喝嫖賭的廢人,我知道了舊時代吃人社會的黑暗,也知道了老舍那渴望幸福的無限追求;閱讀《童年》,我了解了阿廖沙悲慘的童年生活:父親的去世,外祖父的吝嗇、貪婪、專橫與殘暴,但我也了解了高爾基對冷酷無情命運(yùn)的抗?fàn);閱讀《昆蟲記》,我領(lǐng)略了法布爾對昆蟲的喜愛,也領(lǐng)略了大自然的奧秘……

  上了初中,我更愛閱讀了。因為,我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了語文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)說明文,我欣賞到了蘇州園林的圖畫美,盧溝橋的曲線美;學(xué)習(xí)散文,我品味到了朱自清的愛父之情,魯迅的愛國之情;學(xué)習(xí)唐詩宋詞,我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳,飛鳥相與還”的詩意與恬靜,美是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸襟和抱負(fù),美是李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”的憂愁和傷感?傊,學(xué)習(xí)語文,仿佛置身于一幅巨大的畫卷中,我滿懷欣喜地領(lǐng)略到了各種各樣的美。

  我堅信,語文學(xué)習(xí)過程中有著各種各樣的美。然而,這種美,只屬于善于發(fā)現(xiàn)的人。

我和語文的故事作文4

  語文是一場春雨,滋潤我們干燥的心田;語文是一輪太陽,照亮我們暗淡的生活:語文是一縷清風(fēng),輕拂我們?nèi)崛醯哪橗。在中華民族的文化傳統(tǒng)中,語文占據(jù)著不可撼動的位置。博大精深的`文化,連外國人都贊嘆不已,說起我和語文的故事,倒真有不少呢!

  不知從什么時候開始,我們班的男生老愛欺負(fù)一個胖乎乎的女同學(xué)。一開始時,我不予理睬,總覺得不參與欺負(fù)人的事,就保護(hù)了自己。直到有一次,我看見一個“好學(xué)生”,也對胖乎乎的女同學(xué)指手劃腳,隨責(zé)罵,我不禁想起《明日香,生日快樂》中的一句話:“人生不會總是晴天,時不時總會下一場傾盆大雨。而下雨時,不是指著被淋成落湯雞的人哈哈大笑,要有為他撐起一把傘的胸襟。因為都是人,不應(yīng)該更加珍愛嗎?”

  想起這段話,心里總是泛起一陣陣微波,感到羞愧和懺悔。我們總認(rèn)為不參與欺負(fù)人的事,就保護(hù)了自己,可到最后誰不是遍體鱗傷呢?

  我默默地想,默默地站在正義的一邊,雖然總被視為異類,但心里卻蕩漾著一種滿足。

  這就是中國文學(xué)的力量,從一本書中感悟到的,往往受益一生。中國文學(xué)教我們尊重弱者,教我們樂觀面對挫折,教我們勤奮學(xué)習(xí),教我們不負(fù)大好時光……而最重要的,它教我們?nèi)绾卧谝槐緯屑橙≈R,也將知識傳播下去。

  路遙曾說過:“精神再獨立的人,有時候也需要找到一種依附,一種歸宿。從某種意義上說,文學(xué)就是人類情感的依附,情感的歸宿!蓖瑢W(xué)們,讓我們把中文學(xué)好,把中國的瑰寶一中國文化一代一代傳下去,將中國語言帶向全世界。

我和語文的故事作文5

  語文,你是詩,感嘆天上人間;你是歌,譜寫喜怒哀樂;你是舞臺,上演悲歡離合……

  第一次對你產(chǎn)生好奇,是在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里。揣著對小學(xué)的憧憬,對老師的向往,我上了小學(xué)。在匆匆忙忙的第一天,我就認(rèn)識了你。還依稀記得,老師拿著小木棒,指著黑板教我們讀“a,o,e”。我被你繞得哭笑不得,舌頭來不及“打滾”。從那時,我就在心里暗暗發(fā)誓:我一定要學(xué)好你!不久,在嘴巴無數(shù)次的努力下,我終于逮住了調(diào)皮的你。

  真正領(lǐng)悟你,是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級,我開始有點“憎恨”你了,認(rèn)為你變難了,變復(fù)雜了。像寫作文啦,閱讀理解啦。當(dāng)我獨自面對這些難題時,你都不會伸出手來援助我,害得我陷入了題海之中?墒窃谝粋偶然之間,我仿佛把你識透了,覺得你不再那樣“難纏”。因為當(dāng)我把你答出來時,才知道,無形之中你還在幫著我呢!如果不是你教會我的那么多生字詞,我就不會寫下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理,我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。

  和你成為知心朋友,是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼,時間爺爺把我?guī)У搅顺跻。正?dāng)我在為初中繁重的'學(xué)習(xí)任務(wù)而煩惱時,你給我?guī)砹死畎、杜甫等詩人。在他們的熏陶下,我悟到了:人生能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

  從好奇,到領(lǐng)悟,到知心朋友。語文,我與你發(fā)生過的故事,已經(jīng)銘刻在我的記憶深處。然而,我們之間的故事,還沒有結(jié)束。我還在等待著那在大學(xué)里度過的,令人期待的冬天……

我和語文的故事作文6

  當(dāng)你看到一個個中等身體稍胖男中年教師,那便是幽默又嚴(yán)厲的語文老師——曹旭林。 第一次分到這個班時,我們班里一共有55人,但有幾位同學(xué)去國風(fēng)考試沒有來,我真為她們感到可惜,既然已經(jīng)分到實驗班為何還要去別的學(xué)校呢?也許有某種原因吧!我很滿足,因為我邁上了成功的第一步--考進(jìn)實驗班,在小學(xué)將畢業(yè)時,我就說過:“一定要考進(jìn)實驗班!苯Y(jié)果真不負(fù)我所望,順利到達(dá)目標(biāo)的終點。在這個新的學(xué)校里我結(jié)識了好多朋友,同學(xué)也有七、八位新老師步我的.生活,但給我印象最深的便是班主任--語文老師。 他選了一位女同學(xué)當(dāng)班主席,當(dāng)時我不禁暗暗自嘆,一個女的能當(dāng)好嗎?接著老師宣布了班干部,我竟然當(dāng)了書記,這是榮幸還是對我的懲罰呢?我簡直不敢相信,是有人推舉我嗎?也就在這時,我不禁脫口而出:“真的”!老師看到我嚴(yán)厲的說:“你也別沾沾自喜,日后得做好份內(nèi)工作!薄笆!老師!”我響亮的說了三個字。這幾個星期,老師又開展了多項活動--棋賽、體操、皮筋等多種,這不僅豐富了我們的課余生活,更讓我們的激情可以奔放。老師安排周一文學(xué)課,周五日記課,其余每天唱一支歌,當(dāng)同學(xué)們背不上名賢集時,老師便說:“你得了肺病了?呼呼喘喘的!迸萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑。 這就是我的語文老師,上課和我們是師生關(guān)系,下課是朋友,他的嚴(yán)厲和幽默深深的打動了我,所以我們班里的每一次笑容都是我的,而且那么甜,那么燦爛。

我和語文的故事作文7

  語文,她是我的姐妹,也是我的兄弟!她從我呱呱墜地起,就一直跟著我,伴隨著我長大!

  小時候,只是聽著別人說,自己跟著學(xué)。上了幼兒園,檔次又上升了,學(xué)會了拼音和發(fā)音。更學(xué)會了識字、讀書。直到現(xiàn)在的小學(xué)階段,我又深入的理解了語文,她不僅僅是文字、語言。更是一門藝術(shù),讓人覺得她有趣。

  她不僅帶給我樂趣與幫助,她也陪我走過酸、甜、苦、辣。真是各種滋味在心頭!

  每當(dāng)我面對分?jǐn)?shù)考低時,和老師的批評時,心里就非常酸!想到父母的叮囑時,更酸了!他們的叮囑一遍遍在耳邊回響,那酸勝過山上半青半紅的楊梅!

  每次到復(fù)習(xí)階段,老師會讓我們做很多卷子復(fù)習(xí)。并且各科都有!語文還要背誦課文,那一排排的句子是成群結(jié)隊地涌來。有時連筆也來不及停,手麻麻的,就像含著黃連,苦極了!

  語文測試,總有粗心的地方。字詞填錯、填詩填錯、沒看到題……老師一點我,我的臉就感到火辣辣的!好像比農(nóng)田里的辣椒還要辣上幾分!

  當(dāng)然,語文也不只是不好的滋味,我也嘗到過甜的滋味。每當(dāng)我寫作文時,就仿佛置身于中,臉上總會不知不覺地溢出笑容!作文中的`故事總是那么豐富,讓我如吃了糖一樣。

  這就是我與語文的故事,很平淡,但又不失樂趣!這只是我12年來的故事,在未來的長河中,我又怎知道有多有趣的事等著我!學(xué)好語文,就不要忘記開啟大門的鑰匙——老師。

我和語文的故事作文8

  語文可以讓我們感受到中國文化的博大精深,語文可以讓我們體會到學(xué)習(xí)為我們帶來的樂趣。我喜歡語文!

  記得我上小學(xué)一年級時的一節(jié)語文課,老師教給了我們一個課堂小游戲——詞語接龍。游戲規(guī)則是這樣的:同學(xué)們以一條龍的形式回答,后一個同學(xué)要用前一個同學(xué)組成詞語的最后一個字,來當(dāng)自己組詞的.第一個字,如果有同學(xué)不會的話,就要在十秒內(nèi)背出一首詩。

  同學(xué)們很高興,隨后就開始游戲。第一個同學(xué)站起來,說:“蘋果”第二個、第三個……都脫口而出:“果樹,樹木,木頭,頭暈,暈車……”到了第十二個同學(xué)了,她站起來左思右想,就是想不出來。忽然,她拍了一下腦門,隨后又猶豫了一會兒,說:“我……我不知道!崩蠋熀皖亹偵恼f:“那你背一首古詩吧!蹦莻同學(xué)低著頭,不好意思的說道:“我……我不……不會!币驗樗脑捳Z,全班同學(xué)都哄堂大笑。老師依然微笑著,說:“沒關(guān)系,你坐下吧。下一個同學(xué)來代替她!毖!下一個不就是我嗎?我緊張的不得了。

  我們的游戲照常進(jìn)行著。我慢慢的站起來,想了好大一會兒,終于有了一個詞。我回答道:“車輛!”見同學(xué)們都表示同意,我終于松了一口氣。時間過得很快,游戲轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。

  我和語文是好朋友,我喜歡語文。

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