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回聲的啟示作文

時間:2023-03-04 09:04:45 作文網(wǎng) 我要投稿

回聲的啟示作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的回聲的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

回聲的啟示作文

回聲的啟示作文1

  記得那一天,我只是一個8歲的小男孩,看著今天陽光明媚的好天氣!我跟媽媽一起去蓮花山玩,到了蓮花山,我們準備爬上山,爬著爬著!終于到了山頂,然后大聲喊了!啊…!(啊)然后,我煥然大悟,是什么在跟我一期說話!我說,出來,(出來)我生氣了說:不出來你是豬(不出來你是豬)氣死我了,我說有膽量出來(有膽量出來)

  我哭著說:媽媽,有人欺負我!‘媽媽說:在那。俊艺f在這,手指指著山,媽媽笑了笑,說:山怎么欺負你了哈?’‘我說:我說你出來它怎么就說出來,我說你是豬他也說你是豬?’'媽媽笑了,說:孩子,如果你罵別人的話他會是什么樣的表情?我說,肯定會再罵我回來的`。媽媽說,對啊,你怎么樣對別人的態(tài)度怎么樣別人就對你怎么樣。我說:真的罵?說罷,我就向山說你好(你好)媽媽說:怎么樣啊,孩子!我說:真的啊。

  然后,過了一會我就和媽媽回家了!

  今天,我懂了一個道理,別人怎么樣待別人別人就怎么待你。

回聲的啟示作文2

  從前有個故事:一個不懂回聲的小男孩,來到橋底下說:“喂,喂!”回聲也說道:“喂,喂!”他又好奇的問:“你是誰?”回聲也問:“你是誰?”小男孩生氣的說:“大笨蛋,大笨蛋!”小男孩生氣極了,把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“是你不對。∧阒灰秃蜌鈿獾'對別人說話,別人也會和和和氣氣地對你說話。”

  是啊,只有你善待別人,別人才會善待你。

  說說大自然,近段時間,人類對大自然亂砍濫伐樹木,肆意捕殺動物。既然人類不善待大自然,大自然也報復(fù)了人類。每年不是地震,就是大旱、洪水、海嘯也頻頻發(fā)生。如果人類善待大自然,大自然也會善待人類。

  生活中許多事情都是這樣的,是要你善待別人,別人也會善待你;只要你不友善對待別人,別人也會如此地回敬你。

回聲的啟示作文3

  我曾經(jīng)在爬到山頂?shù)臅r候,會對對面的大山喊一聲:“你好——”大山間便出現(xiàn)了:“你好——”這時,我會假裝生氣地大喊:“喂——你好傻——你好笨——”大山也會出現(xiàn):“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了,對它大吼:“你很煩——煩透了——”

  大山如此回復(fù)。就這樣重復(fù)了3次,我不耐煩了,便回家問媽媽這是為什么。

  媽媽語重心長地對我說:“孩子,你只要友善地對待別人,別人也會友好地回答你,相反,如果你暴躁地對待別人,別人也會暴躁地回敬你!

  是啊,“只要你友善地對待別人,別人也會友好地回答你,相反,如果你暴躁地對待別人,別人也會暴躁地回敬你!边@不正是一個做人的道理么?生活中,我們不正是需要這種“己所不欲,勿施于人”的.道理么?

回聲的啟示作文4

  回聲,是大自然賦予群山的反響,每當(dāng)你在崇山峻嶺之間,面對大山,發(fā)出吶喊,群山就會用渾厚的聲音回應(yīng)你,盡管縈繞在耳邊的聲音,熟悉不熟悉,真切不真切,但每一聲回聲都告訴人們,當(dāng)你呼喚群山的'時候,群山也在呼喚你。我曾經(jīng)聽過這樣一則故事:從前,有一個男孩不懂得什么是回聲。一天,他站在山頂上大叫:“。“。 被芈曇矊λ蠛埃骸鞍!!”小男孩以為山對面也有個人再跟他玩,不高興的追問道:“你誰呀?干嘛學(xué)我說話呀!”回聲也問道:“你誰啊?干嘛學(xué)我說話呀!”小男孩破口大罵:“你這個笨蛋、神經(jīng)。 睕]想到回聲也毫不客氣的回敬了相同的話,小男孩完全生氣了,氣憤地跑回了家,把這件事告訴了媽,媽媽說:“傻孩子你去問大山好,看它怎么回答!庇谑,小男孩又走到山里,對著大山喊:“你好!”大山在對面也客氣地喊:“你好!”小男孩開心地笑了。

  回聲,讓我悟出一個道理:你以什么樣的態(tài)度對待對方,對方也會以什么樣的態(tài)度對待你,大自然也一樣當(dāng)你以一分誠實付出給別人,別人便以一分誠實回饋于你。當(dāng)你以十分努力付諸于行動,成功便以十分的成果回饋與你。當(dāng)你以萬分精神勇往直前,終點定是回饋與你萬分的成效。

回聲的啟示作文5

  我聽過這樣一個故事,從前,有一個小男孩不懂得什么是回音,就站在大山上喊:“大笨蛋!”回聲也答到:“大笨蛋!”小孩聽了非常生氣,就一直喊:“大笨蛋!”回聲也一直喊:“大笨蛋!”小孩把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“這就是你的不對了,只要你和和氣氣地和他說話,他也會和和氣氣地和你說話。

  近千年來,人類對環(huán)境污染較為嚴重,亂扔垃圾,隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然,大自然也報復(fù)了人類,每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震,這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然,那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎?

  還有在班級里,如果你樂呵呵地對待同學(xué)們,對同學(xué)們和和氣氣的,那同學(xué)們也會友好地對待你,如果你經(jīng)常打架罵人,而且每天都板著臉,那么同學(xué)們也會以同樣的方式對待你,這就是班級的回聲。

  在我們生活中也是這樣的,如果你善待別人,別人也會善待你,如果你不友善地對待別人,別人也會如此回敬你。

  閆鑫碩

  點評:本文先講了故事給“我”的.啟發(fā),又結(jié)合生活實際論證了這一觀點的正確,從而揭示出“只有善待另人,別人才會善待你”的道理。

回聲的啟示作文6

  回音是一個很有趣的東西,有許多小朋友也會玩回音的游戲,雖然在我看來回音是一件無聊的游戲,一件再也平常不過的事物。但它給了我深刻的啟示。

  一次在爺爺家的時候,因為無聊所以走出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),突然我發(fā)現(xiàn)在一個酒店旁邊有面回音墻,我叫了一聲:“你好!”回音說:“你好!”無聊頓時被拋到腦后取代的`是有趣,我說:“我叫林俊曄。”回音說:“我叫林俊曄。”我說:“你干嘛學(xué)我的話。”回音說:“你干嘛學(xué)我的話。”我惱怒了叫道:“你是個傻瓜!”回音好像也生氣了說:“你是個傻瓜!”我們倆對罵了一陣子,我說:“我們暫時休戰(zhàn)好嗎?”回音說:“我們暫時休戰(zhàn)好嗎?”我說:“你是一個非常好商量好玩的人。”回音說:“你是一個非常好商量好玩的人。”我是第一次聽到有人這么夸我,我和回音相互夸了好一會兒。我很快樂,我想如果回音會笑,這時它肯定也會笑得無比燦爛。

  從中我知道了要善待大自然,大自然也會善待我們,如果我們不善待大自然,大自然也不會善待我們,對動物、對人都一樣,人不犯我,我不犯人,如果別人打你了,

回聲的啟示作文7

  小時候,媽媽給我講過一個小故事,但這個小故事里卻隱含著一個大道理:從前,有一位小男孩不懂得什么是回聲,有一天他去爬山,小男孩爬累了,就對著山下喊了一聲:“喂!”過了幾秒鐘,回聲也喊道:“喂!”小男孩問:“你是誰?”回聲也問道:“你是誰?”小男孩又說道:“神經(jīng)病,精神病!”回聲也回敬了小男孩同樣的話。小男生氣了,下了山,回家后,他把事情的經(jīng)過個媽媽講了一遍,媽媽笑著說:“孩子,要記。簮廴苏呷撕銗壑;敬人者人恒敬之。”

  是呀,如果你尊敬他人,他人也會尊敬你;你愛他人,他人也會愛你。世界上的許許多多的事情都是這樣的。

  比如說,大自然,近年來,人類到處亂扔垃圾,使大自然的污染很嚴重,就好像我們的衣服臟了,你們不心疼嗎?人類把大自然的環(huán)境污染了,大自然也會心疼的。假如,人類現(xiàn)在不開始保護大自然,大自然會報復(fù)我們的,每年不是地震、旱災(zāi)就是海嘯、瘟疫。這也就是大自然的'回聲。假如,人類能夠善待大自然,大自然也會善待人類的。

  人類啊!要記住:愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。

回聲的啟示作文8

  我聽過這樣一個故事:一個小男孩,他對大山大喊:“誰?”回聲對他說:“你是誰?”“笨蛋,大笨蛋!”回聲也毫不客氣的回敬了同樣的話。小男孩氣極了他回家和媽媽說,媽媽對他說;“是你不對呀!如果和和氣氣的說,回聲也會和和氣氣的呀!”是呀中處

  處有“回聲”。

  社會的“回聲”在于如果你和和氣氣、不斤斤計較,社會也會對你和和氣氣,相反,如果你天天罵人、打架,社會也不會給你好果子吃,這就是社會的“回聲”。

  而大自然呢,如果人類對大自然排放污水、破壞樹林、捕殺動物,大自然也會回給你洪水、疾病等災(zāi)難,相反,如果我們不去破壞大自然,大自然也會給我們一個良好的.生存環(huán)境。這就是大自然的“回聲”。

  回聲給我的啟示是:你如何對待別人,別人也會這樣對待你。回聲的啟示還有很多,讓我們一起探索吧!

回聲的啟示作文9

  生活就是如此,你尊重別人,他就會尊重你;但如果你不尊重別人,他也不會對你好。

  我曾聽了這么一段故事:一個小男孩為了抓青蛙,跑到橋洞下面。青蛙叫了一聲,回聲就在橋洞里回放。小男孩很好奇,就說:“喂,你是誰?”回聲也跟著說:“喂,你是誰?”小男孩很生氣:“喂,你干嘛學(xué)我!”回聲也跟著:“喂!你干嘛學(xué)我!”小孩生氣地大喊一聲:“你這個笨蛋!”“你這個笨蛋!”小孩氣得不行了,一邊哭,一邊跑回家。回到家,媽媽問他:“孩子,你怎么了?”他哭著告訴媽媽當(dāng)時的情況!吧倒希鞘腔芈,你對它說好,它就會說好;但你罵它,它也會罵你!”

  聽了這篇故事,我心靈受到了震撼,F(xiàn)實生活不就是這樣嗎?尊重他人,他也會尊重你;你不尊重他人,甚至直接傷害他,那么自然而然,他肯定也會報復(fù)你。

  還是那句老話:“尊重他人,就等于尊重自己。”

回聲的啟示作文10

  有一次,我去大山里旅游,我說了聲:“真難走啊!”突然傳來了與我同樣的聲音,我問:“你是誰?”大山也問道:“你是誰?”我生氣的說道:“大傻瓜,大笨蛋!贝笊皆俅沃貜(fù)了我的話。我生氣地哭了,跑回媽媽的身邊,跟她說了事情的原委以后,媽媽語重心長地對我說:“是你不對在先,你應(yīng)該要善待他,和和氣氣地對他說話,他也會和和氣氣底對你說話,再去試試吧。”“恩,我知道了,我再去試試!蔽矣忠淮蝸淼酱笊角埃f:“大山,我喜歡你!贝笊揭舱f:“我喜歡你!蔽依^續(xù)說道:“我愿和你做朋友!贝笊揭舱f了同樣的話。

  是呀,只有你善待別人,捏人才會善待你,只有你尊敬別人,別人才會尊敬你。

  生活中許多事情也是如此:就說說班級吧。班級是由一個個活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。你如果是每天都以快樂為本的`話,那我相信別的同學(xué)都跟你很要好,可不要天天陰沉著臉,好像別人倒欠你似的,真是不應(yīng)該。

  在我們的生活中,許許多多的事情都是如此,只有你對別人友善,別人一定也會待你不差,你對別人不友善,別人也會如此地回敬你。

回聲的啟示作文11

  我曾經(jīng)在一本書上看到了這樣一個故事。從前,有一個小男孩在爬山,他爬到了山頂,看到了一個大人再山頂上說:”喂!“回聲也對他說:“喂!”,小男孩也想試一下,問道:“你是誰?”,小男孩覺得很好玩,又說:“你干嘛學(xué)我說話,大笨蛋!”,回聲也對他說同樣的話,小男孩生氣了,他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事后,說:“孩子,這是你不對,你要是對別人好好說話,別人也會好好對你說話的!

  聽了這個故事后,我心里感慨萬千,想想自己和同學(xué)之間鬧得不愉快的事,很多事都是因我而起,心里很不是滋味,心想:要是平時和和氣氣的對待別人,別人肯定會以同樣的方式來對我。相反,要是整天板著臉,打架,罵人,別人也會這樣對我,這也許就是“班級的'回聲”吧!

  所謂種瓜得瓜,種豆得豆。不管是在學(xué)校還是踏入社會,只要你好好善待別人,別人也會會好好善待你。

回聲的啟示作文12

  我聽過這樣一個故事:從前,有一個男孩不懂得什么是回聲。一天,他對著大山喊道:“喂,喂!”回聲也喊道:“喂,喂!”他又好奇地問道:“你是誰?”回聲也問到:“你是誰?”男孩又大叫起來:“笨蛋!大笨蛋!”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很氣憤,跑回家把這事告訴了媽媽。

  媽媽說:“這是你不對呀!只要你和氣地對他說話,他也會和氣地對你或者他人說話。”是呀!只有你善待別人,別人才會善待你,只有你尊敬別人,別人才會尊敬你。就說班級。班級是有一個個活潑可愛的同學(xué)組成。如果你樂呵呵地對待別人,與人和和氣氣的,那別人也會樂呵呵地對待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架,那別人也會以相同的方式回敬你。這就是班級的`回聲。再說大自然。

  近幾年來,人類對環(huán)境的污染越來越嚴重,但大自然也報復(fù)了人類。如果善待大自然,那大自然也不是和和氣氣地對待人類了嗎?在我們的生活中,許多事情都是這樣。

回聲的啟示作文13

  我八歲那年,媽媽講了一則故事:從前,有一個男孩站在山頂上大叫:“啊!”回聲也對他大喊:“!”小男孩以為山對面也有個人再跟他玩,又好奇地追問道:“你誰呀?干嘛學(xué)我說話!”回聲也問道:“你誰。扛陕飳W(xué)我說話!”小男孩破口大罵:“你這個笨蛋!”沒想到回聲也罵了小男孩相同的話,小男孩氣憤地跑回了家,告訴了媽媽,媽媽說:“只要你好好跟他講話,他也會好好地跟你講話!

  其實在生活中,也有這樣的例子,就比如說大自然,近幾年來,人類隨意地排放污水、廢氣,使小河里的魚兒死光,天空上的小鳥不再飛翔,人類亂砍伐樹木,使空氣不再新鮮,人類大量捕殺某一種野生動物,是其他動物劇增或銳減,而大自然也報復(fù)了人類,每年不是發(fā)洪水就是大旱、地震,海嘯也影響了生活在海邊的人們。如果人類善待大自然,大自然也就不會再懲罰人類了。

  在我們的'生活中,許許多多的事情都是這樣的,只有善待別人,別人才會善待你,如果你對別人不友善,別人也不會對你友善。

回聲的啟示作文14

  生活中能給我們帶來啟示的事物還真不少!一句格言,一件小事、一組漫畫,都能引起我們深深的思考。

  我聽說這樣一個故事:從前,有一個小男孩不懂得什么是回聲。一天,他對著大山喊道:喂!”喂!”他又好奇地問道:你是誰?”你是誰?”男孩又大叫起來:笨蛋!大笨蛋!”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩兒很氣憤,跑回了家,把事情告訴了媽媽。媽媽說:是你不對呀!只要你和和氣氣地對他說話,他也會和和氣氣地對你說話!

  是呀,只有你善待別人,別人也會善待你,只有你尊敬別人,別人也會尊敬你,世界上許多事情都是這樣的。

  在學(xué)校生活中,如果你樂呵呵地對待別人,對別人和和氣氣的,那別人也會樂呵呵地對待你,如果你經(jīng)常板著臉罵人、打架,那別人也會以相同的方式回敬你。這就是班級的回聲。近些年來人類對環(huán)境的'破壞較為嚴重,隨意排放污水廢氣,亂砍伐樹木,肆意捕殺野生動物。大自然也報復(fù)了人類,洪水、干旱,這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然,那么大自然也會善待人類。

  在我們的生活中,許許多多的事情都是這樣的。只有善待別人,別人也會善待你,如果你不友善的對待別人,別人也會如此回敬你。

回聲的啟示作文15

  我曾經(jīng)聽老師說過一個故事: 從前有一個小男孩在一條無人的街道里大聲喊話,對街道喊:”你是誰?"街道回應(yīng)了那個男孩同樣的話。男孩聽了生氣的回答道:”你是個大笨蛋,我才不告訴你!敖值烙忠淮位卮鹆送瑯拥脑挕D泻⑸鷼獾嘏芑亓思。到家后,他把這件事告訴了媽媽。媽媽對他說:“孩子,你仔細想想如果你把和和氣氣對別人說話,別人又怎么能和和氣氣的和你說話。

  是啊!生活中有許多事情都是這樣的。我們可以說說班級,班級是由一個個可愛的`學(xué)生組成的。班級中也有回聲,例如你不小心把同桌的鉛筆袋弄掉了,說一聲對不起,我相信你的同桌一定原諒你。 還有很多這樣的例子,還有現(xiàn)在的世界,大人們總是商量著這里建棟樓,那里建棟樓。大家根本沒想過植樹,現(xiàn)在出去游玩走到哪里就可以看到那里冒黑煙,F(xiàn)在時不時就在哪里發(fā)生地震、洪水、泥石流。這就是大自然的回聲。

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