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師恩難忘優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-04 08:56:22 作文網(wǎng) 我要投稿

師恩難忘優(yōu)秀作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的師恩難忘優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

師恩難忘優(yōu)秀作文

師恩難忘優(yōu)秀作文1

  老師的愛(ài),無(wú)私中帶著平凡,像一股暖流,滲入我的心田;像一陣春風(fēng),給我溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中,徐老師給我留下的印象最深。

  徐老師個(gè)子高高的,留著一頭烏黑順滑的'長(zhǎng)發(fā),漂亮的臉上,鑲著一雙充滿智慧的大眼睛。她總會(huì)咧著嘴微微一笑,是那樣的和藹可親,讓我不由自主的喜歡上她了。

  徐老師是一個(gè)特別善解人意的好老師。記得有一次上學(xué)遲到了,我非常緊張,心里像揣著一只小兔子一樣“怦怦”直跳,我想這次肯定逃不過(guò)老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。我怯生生的在門口喊了聲“報(bào)告”,誰(shuí)知徐老師看我低著頭,臉漲的通紅,笑瞇瞇地走向我,輕聲說(shuō)“心妍,以后到早點(diǎn)到校!”接著,向全班同學(xué)說(shuō):“心妍,你不是病了嗎?媽媽都已經(jīng)打電話通知過(guò)我了,你怎么又來(lái)了?”同學(xué)們聽(tīng)了,紛紛投來(lái)敬佩的目光!拔覜](méi)有生病?”我疑惑地看著徐老師,只見(jiàn)她微笑地看著我,我便一下子明白了,徐老師在巧妙的幫我解圍。徐老師輕柔的話語(yǔ),善意的謊言我永遠(yuǎn)銘記在心。從那以后,我更喜歡徐老師了。

  徐老師不僅善解人意,她的心地還特別善良呢!

  記得去年暑假,我們班的一個(gè)同學(xué)發(fā)生車禍住院了,徐老師得知后立即組織同學(xué)們一起去探望他,陪他聊天,看書,講笑話……讓這位同學(xué)能夠忘記傷痛,早日康復(fù)。徐老師更是每天抽出時(shí)間去關(guān)心他,像媽媽一樣照顧著他。

  徐老師用她的細(xì)心、愛(ài)心呵護(hù)我成長(zhǎng)。老師的教誨之恩,我終生難忘!

師恩難忘優(yōu)秀作文2

  隨著一個(gè)新學(xué)期的到來(lái),新的一個(gè)教師了也到來(lái)了,想著站在三尺講臺(tái)之上的老師,思緒如洪水涌來(lái),撞開了我記憶的閘門……

  我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師??蔣老師,蔣老師個(gè)頭不高,一副和藹可親的樣子,時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué),蔣老師并沒(méi)有冒雨送我們回家之類的壯舉,但從一件件小事中感覺(jué)到了老師對(duì)我關(guān)心。給我印象很深的一件事是:我們秋游去登山的時(shí)候,我想率先到達(dá)山頂,于是便慢慢地跟在大家后面,琢磨著如何走近道。于是,我趁大家不注意時(shí)離開了隊(duì)伍。

  于是,我卻迷了路,當(dāng)我絕望時(shí),我見(jiàn)著了一個(gè)身影,蔣老師?她走到我眼前,說(shuō):“你怎么在這兒?掉隊(duì)了?”“不是的,我想走捷徑,卻迷了路”。“你一會(huì)要記住,集體的'力量是最大的,一根筷子易折斷,那十根呢?一定要團(tuán)結(jié),不然太危險(xiǎn)了,走,回隊(duì)伍去!袄蠋熣f(shuō),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的,我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍,同學(xué)們問(wèn)我上哪兒去了。蔣老師說(shuō):“剛剛馮政不舒服,我就陪她走在后面了!币痪湓,如陽(yáng)光般融化了我的擔(dān)憂,同學(xué)們也來(lái)關(guān)心我哪里不舒服,老師望著我,微微一笑。從那件事中,我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要,更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊,從那以后,我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人,也努力做一個(gè)像蔣老師那樣善解人意的人。

  每當(dāng)我因?yàn)槭裁词露械嚼Щ髸r(shí),都會(huì)記起老師們的諄諄教誨,他們的一句句話,給了我人生巨大的啟迪。

師恩難忘優(yōu)秀作文3

  我來(lái)到華數(shù)學(xué)習(xí),遇到的第一位老師,就是我的奧數(shù)老師——張杰。這幾年,張老師傳授給我很多知識(shí),培養(yǎng)了我對(duì)奧數(shù)濃厚的興趣,我要感謝他。

  張老師中等身材,留著板寸頭,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,那透過(guò)鏡片的'睿智眼神,讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)。

  有一次上課,我遲到了。窗外下著雨,我急急忙忙走進(jìn)教室,拿出書本和文具盒。一落座,我就趕緊打開作業(yè)本,卻發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)還沒(méi)完成,我頓時(shí)不知所措,就像熱鍋上的螞蟻,想著:今天肯定要被老師批評(píng)了了。外面的雨還在下,淅淅瀝瀝,一時(shí)間,連雨水似乎都在嘲笑我:“哈哈,你這個(gè)不完成作業(yè)的家伙,這下要被批評(píng)了吧!”此時(shí),張老師正挨個(gè)走近每個(gè)同學(xué)檢查作業(yè),已經(jīng)走到了我的座位旁。我很緊張,心好像都快跳出來(lái)了,于是很小聲地對(duì)張老師說(shuō):“對(duì)不起,我的作業(yè)還沒(méi)完成!闭f(shuō)著便低下了頭,準(zhǔn)備挨一頓批評(píng)?晌覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音,教室里很安靜,連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我慢慢抬起頭,張老師摸著我的腦袋,和藹地說(shuō):“知道錯(cuò)了,補(bǔ)上就好?,不能再有下次!彪m然外面還下著雨,但是我的心里已經(jīng)是晴天了。經(jīng)過(guò)這件事,更加深了我對(duì)張老師的愛(ài),我再也沒(méi)有不完成作業(yè)的行為了。

  我感恩張老師:是你為我打開了通往奧數(shù)天地的大門,讓我在奧數(shù)的天地里自由飛翔!謝謝你,張老師!

師恩難忘優(yōu)秀作文4

  至今為止,我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——朱先英。

  晨曦中掠過(guò)一絲寒意,我大步流星地邁向?qū)W校。校門口,朱老師正對(duì)著我微笑,那微揚(yáng)的眉毛、細(xì)柔的腰肢、美麗的高跟鞋,讓我如沐春風(fēng)。我略微不好意地喊了一聲:“朱老師好!”朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,也微笑著回了聲:“你好!”頓時(shí),我的心里如同涌進(jìn)一股力量,這一整天都變得那么美好、那么充滿詩(shī)意。

  朱老師十分關(guān)愛(ài)我。還記得我在給老師送作業(yè)本時(shí),她遞給我一張紙。我仔細(xì)一看,上面寫著“光榮升旗手簡(jiǎn)介”這七個(gè)金光閃閃的大字,全班僅有一位的名額她給了我,讓我有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì);在朱老師的幫助下,我的作文水平有了很大進(jìn)步,經(jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校征文比賽、江蘇省征文比賽,并且每次都榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在一年一度的“江蘇好少年評(píng)選”中,她也毫不猶豫選擇了我!感謝朱老師的.付出,才讓我擁有了一大包厚厚的獎(jiǎng)狀和證書,擁有了許多師生對(duì)我的支持認(rèn)可,擁有了向?qū)W習(xí)頂峰邁出的第一步……

  每次考完試,我總會(huì)與一百分擦肩而過(guò),離勝利僅一步之遙。此時(shí),朱老師就像我的引路燈,給我指引方向,為我搬移“粗心”這塊絆腳石。朱老師給我詳細(xì)地講解錯(cuò)題,叮囑錯(cuò)過(guò)的題不允許再犯。

  十年樹木,百年樹人。老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心令我感激不已!而我,卻無(wú)法給予老師任何回報(bào),只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!太陽(yáng)還在東方照耀著大地,就像老師的關(guān)愛(ài),無(wú)時(shí)不刻照耀著我那顆火苗似不熄跳動(dòng)的赤子之心!

師恩難忘優(yōu)秀作文5

  一頭蓬松棕色的卷發(fā),一雙黑珍珠般的大眼睛。她是誰(shuí)?她就是我二年級(jí)和四年級(jí)的語(yǔ)文老師――李老師。

  李老師十分溫柔。有一次,一張十分簡(jiǎn)單的周測(cè),由于發(fā)揮失誤,才考了86分,拿到試卷后,我沮喪不安,一整堂課我都沒(méi)怎么聽(tīng)?剛一下課,老師叫到我的名字,沉浸在“傷心世界”中的我被一驚,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在李老師后面走。我走在路上,還聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō):“葛高源這次沒(méi)考好,他一定會(huì)死翹翹的!蔽衣(tīng)了這些話,更加心神不寧。我進(jìn)了辦公室,李老師并沒(méi)有發(fā)火,而是指了指她身旁的凳子,讓我坐下,我坐在老師身旁,李老師說(shuō):“一次考試不代表什么,我相信你并沒(méi)有發(fā)揮出你真正的實(shí)力,加油!甭(tīng)完老師的話,羞愧的淚珠在不知不覺(jué)中流了出來(lái),老師替我擦去了那淚珠,她的手涼涼的,也替我擦去了心中的羞愧

  你別認(rèn)為李老師溫柔就好欺負(fù),她也有“母老虎”的'一面。有一天,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè),還欺騙老師,李老師火冒三丈,對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),還讓他罰寫作業(yè)。

  不管李老師是溫柔的,還是嚴(yán)厲地,她都深深愛(ài)著她的學(xué)生,一天,我上差異班,值日到很晚,月亮出來(lái)了,群星亮著,老師窗戶地?zé)粢苍诹林,我湊近一看,李老師拖著病體,伏在桌上,認(rèn)認(rèn)真真地批改著我們的作業(yè)

  “師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬(wàn)分。”正如這句詩(shī)所說(shuō),我們千萬(wàn)不能忘了老師對(duì)我們的恩情。

師恩難忘優(yōu)秀作文6

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼我即將告別小學(xué)純真時(shí)代,邁入了初中大門?蔁o(wú)論時(shí)間過(guò)得多快,也帶不走我對(duì)季老師的思念,無(wú)論我邂逅了多么優(yōu)秀的老師,也取代不了季老師在我心中的位置。

  季老師做了我兩年的班主任,溫柔而嚴(yán)厲,細(xì)心而善解人意。

  記得我四年級(jí)的一次期末考試,因?yàn)轵湴粒中牡确N種原因,我考出了有史以來(lái)最差的成績(jī),名次也從前三名之內(nèi)跌到前十名之外。我后悔莫及,可世上沒(méi)有后悔藥,不容我后悔;我泣不成聲,任憑后悔的淚水不停地滑落臉頰,流到嘴里,苦苦的,澀澀的。窗外陰雨蒙蒙,一如我流不完的淚水,一如我陰云密布的心情。我走不出虛榮心,難為情的.陰影,總覺(jué)得在大家面前抬不起頭來(lái)。休業(yè)式時(shí),同學(xué)們紛紛要求老師公布分?jǐn)?shù)。我的心好像十五只吊桶打水——七上八下。老師似乎看透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這次考試,同學(xué)們有的考得好,有的考得不理想,分?jǐn)?shù)是每個(gè)同學(xué)的隱私。我就不公布了!蔽也桓蚁嘈抛约旱亩洌痤^老師正意味深長(zhǎng)地望著我。發(fā)獎(jiǎng)狀了,我忐忑不安地接過(guò)屬于我的獎(jiǎng)狀,上面依然寫“優(yōu)秀學(xué)生干部”幾個(gè)大字。我撞見(jiàn)了老師鼓勵(lì)的目光。這次我讀懂了那目光后的話:“不要灰心,繼續(xù)努力。老師相信你一定能克服這些壞毛病!”這目光似一道春風(fēng),吹散了我心中堆積的陰云……

  也許季老師早已淡忘了這件小事,因?yàn)檫@對(duì)她而言實(shí)在是微不足道。而對(duì)我來(lái)說(shuō),卻似春風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田,維護(hù)了我的自尊心。我不知道該如何回報(bào)師恩,只能在心中默默的祝福我親愛(ài)的老師,也祝所有像季老師那樣用心呵護(hù)每一顆幼苗的園丁們身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)。

師恩難忘優(yōu)秀作文7

  光陰似箭,日月如梭,小學(xué)階段六年時(shí)間很快就要過(guò)去了,但我的啟蒙者——張老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷卻令我難以忘懷。

  記得我念一年級(jí)時(shí),一天下午快放學(xué)的時(shí)候,天忽然下起了大雨。放學(xué)后,班上的大多數(shù)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了,只剩下我和李東同學(xué)在教室里。此時(shí),外面雷電交加,電光閃閃,在空中形成了一條條白色的銀蛇,真是令人感到十分恐怖。正在這時(shí),門突然響起來(lái)了,我趕快去開門,可是進(jìn)來(lái)的.卻是李東的媽媽,她也把李東帶回家去了。教室里只剩下我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我彷徨、恐懼,無(wú)可奈何地盼望著媽媽快點(diǎn)兒來(lái)接我。一會(huì)兒轟隆隆的雷鳴聲又響起來(lái)了,我害怕得雙手捂著耳朵哭泣起來(lái)。正在我不知所措的時(shí)候,張老師出現(xiàn)在我的面前,她快步走過(guò)來(lái),一手摟著我,一手拿出手帕輕輕地幫我擦眼淚,并親切地對(duì)我說(shuō):“小萌,別哭!一會(huì)兒媽媽就來(lái)接你了!蔽乙宦(tīng)張老師這么說(shuō),竟“哇”的一聲大哭起來(lái)了,并一頭撲在張老師的懷抱里。張老師耐心的安慰我說(shuō):“小萌不要著急,我去給你倒杯暖茶,你耐心地等著,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒,一杯熱氣騰騰的茶水端到了我的面前,我望著張老師那慈祥的臉,喝著剛沖好的熱茶,頓時(shí)感到一股暖流流遍了我的全身。盡管嘩嘩的雨聲和隆隆的雷聲還在響著,可是我不再感到驚慌了。張老師一直陪伴著我,給我講一些有趣的小故事。聽(tīng)著聽(tīng)著,吱的一聲,門開了,媽媽滿身雨水匆匆地走了進(jìn)來(lái),我立刻沖上前去撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽帶著歉意說(shuō):“張老師,真對(duì)不起,耽誤了您很多寶貴的時(shí)間!睆埨蠋熚⑿χf(shuō):“這是我的本職工作,為了孩子,耽誤點(diǎn)時(shí)間算不了什么!

  張老師,您不僅教我知識(shí),而且給我慈母般的愛(ài),我永遠(yuǎn)忘不了您!

師恩難忘優(yōu)秀作文8

  那年新春,不滿五歲的我跟隨爸爸就近在木王小學(xué)讀書了。

  學(xué)校雖然是個(gè)規(guī)模不大的鄉(xiāng)下小學(xué),但這里的環(huán)境卻異常幽美宜人:學(xué)校依山傍水、臨街接河;校園內(nèi),綠樹蓊郁、奇花爭(zhēng)艷,蝴蝶翩翩、燕子呢喃……

  (自然環(huán)境)

  全校只有十幾位老師,光我們一個(gè)班,就有六位老師帶課。我們的班主任是位姓章的女老師,她四五十歲,和藹可親。她既是我們的老師,又是我們的媽媽,我們非常喜歡她。

  (人文環(huán)境)

  她無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活和學(xué)習(xí),愛(ài)我們就像愛(ài)自己的親生兒女一樣。

  今年,我過(guò)生日,害怕老師知道,早早地來(lái)到教室,非常小心地把糖發(fā)給同學(xué),并要他們別告訴老師。

  上晚自習(xí)了,老師突然給我放了一首歌——《生日快樂(lè)》。還給我買了一面鏡子,水面留有精美的題字,我激動(dòng)得要哭——老師,您真好!

  但她又不是沒(méi)有原則的老師,對(duì)我們可嚴(yán)格了。對(duì)那些屢教不改的學(xué)生可狠了,有一次,余臨和劉琦打架了, 章 老師知道了,拿起教鞭狠狠的打了起來(lái),但大家都知道她心里非常難過(guò),老師的打不是經(jīng)常的。

  (生活中感人的`事)

  章老師教了我們四年,老師突然調(diào)走了。她走的那天下午,全班同學(xué)都哭了,余臨和劉琦哭得最傷心了,我們都希望老師不要走?伤吡,我們的眼睛里都噙滿了淚水,天天盼她回來(lái)。晶瑩的淚水里,她的笑容、她的身影一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,她的教誨一句句響在我的耳邊,我多么想再見(jiàn)見(jiàn)她,聽(tīng)聽(tīng)她的聲音。

  老師,我敬愛(ài)的章老師,無(wú)論您在哪里我在何方,無(wú)論您怎么蒼老我多么輝煌,我都會(huì)時(shí)時(shí)憶起您,常來(lái)看您的。我也相信,你更不會(huì)忘記我們這群調(diào)皮的孩子的,您定會(huì)關(guān)注我們的成長(zhǎng),我們絕不會(huì)辜負(fù)您的厚望的!

師恩難忘優(yōu)秀作文9

  老師!師恩難忘。這簡(jiǎn)單的四個(gè)字里,有我對(duì)您的深深敬佩,有我對(duì)您無(wú)比的感謝。當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣的滋潤(rùn)禾苗的,在和您一起度過(guò)的日子里,有些回憶總是那么令人回味。

  在我小小的心里,還清楚的記得那次評(píng)市三好學(xué)生時(shí)的情景。一年一度的六一評(píng)獎(jiǎng)又到了,學(xué)校準(zhǔn)備選舉兩位市級(jí)三好生,同學(xué)們紛紛毛遂自薦,我也將手舉得高高的,生怕自己落選,可從全班選兩個(gè),可謂是百里挑一!老師,慈祥的您為了鼓舞我努力學(xué)習(xí)將名額給了我,我當(dāng)時(shí)目瞪口呆,心里卻有著無(wú)比的喜悅,可是,您知道了我沒(méi)寫英語(yǔ)作業(yè)后,火冒三丈,我后悔萬(wàn)分,可天下沒(méi)有后悔藥,我放聲大哭,可您卻讓我大吃一驚,您沒(méi)有免去我的三好生,而且還沒(méi)罰我,這讓我對(duì)您感激萬(wàn)分,我從心底里發(fā)誓:我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),不負(fù)老師對(duì)我的期望。

  您不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),還幫我改正缺點(diǎn)。我是個(gè)大大咧咧的人,在考試,因?yàn)轳R虎是吃了不少的虧,可是因?yàn)橛辛四,幫我變得認(rèn)真,仔細(xì)。記得一次小測(cè)驗(yàn)時(shí),我早早得做完卷子,偷偷地坐在那那課外書,您看見(jiàn)了,很是不高興,用手指了指我的卷子,說(shuō):“你的卷子有好多錯(cuò)誤,我跟你打賭,你一定考不了100分!蔽衣(tīng)了很不服氣,我開始一絲不茍的檢查。果然,我查出數(shù)不盡的錯(cuò)誤,最后,我考了100分,您也很高興。從此以后,我作完卷子都會(huì)認(rèn)真的`檢查一遍。老師,沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在認(rèn)真的我,就沒(méi)有我那些紅閃閃的100分,就沒(méi)有我今后努力的希望。

  您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我一定會(huì)不負(fù)您的期望,我會(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答您……

師恩難忘優(yōu)秀作文10

  我們班有個(gè)調(diào)皮鬼,每次都惹得老師火冒三丈,讓班上雞飛狗跳,宛如一所狂暴不安的動(dòng)物園,雖然他作惡多端、惹事生非,但老師卻不厭其煩的糾正他的行為,并且讓他不斷的改過(guò)向善。為什么老師總是不厭其煩、耳提面命的教導(dǎo)和糾正他呢?老師說(shuō):“因?yàn)樗彩俏业膶W(xué)生,所以我也要像愛(ài)你們一樣愛(ài)他,不斷的督促、教導(dǎo)他正確的觀念!甭(tīng)完老師的話,大家都感動(dòng)不已!了解老師的教育精神和用心良苦,大家都由衷的敬佩、感動(dòng)!

  “像愛(ài)你們一樣愛(ài)他!”這句話不斷在我心里回響,因?yàn)槲覀儾皇抢蠋煹男『,但老師卻用“愛(ài)”這個(gè)字來(lái)關(guān)切我們,真是令人感動(dòng)。‖F(xiàn)在的社會(huì)比較冷漠,缺乏人情味,大多都“多一事,不如少一事!”、“個(gè)人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的心態(tài),其實(shí)應(yīng)該要懂得互相幫助。遇到像這樣充滿愛(ài)心和耐心的老師,我覺(jué)得我真幸運(yùn),也期勉自己在遇見(jiàn)別人需要幫助的時(shí)候,可以像老師那么和善的伸出援手,幫助別人。

  “愛(ài)”可以影響一個(gè)人的行為和情緒。我知道老師說(shuō)的這一番話,是為了要讓我們體會(huì)到“愛(ài)”的意義及重要,如果每一個(gè)人都有“愛(ài)”,社會(huì)就會(huì)充滿著愛(ài)心及關(guān)愛(ài),人們就會(huì)在別人有困難的時(shí)候,毫不猶豫的伸出援手互相幫忙。大家相互關(guān)心,不吝付出,社會(huì)就會(huì)更加祥和、溫馨,也充滿活力,社會(huì)上的犯罪行為和不幸事件也會(huì)減到最低。所以“愛(ài)”不但可以改善我們內(nèi)心沖動(dòng)的慾望,也可以隨時(shí)隨地做善事,發(fā)揮自己人性光輝中的.愛(ài)心,真是一舉多得。

  深深體會(huì)、感動(dòng)老師的一句話,也了解老師為了教導(dǎo)我們做人處事的用心,讓我覺(jué)得老師好辛苦也好偉大!師恩山高水長(zhǎng),將來(lái)我一定要做個(gè)有用的人,用我的愛(ài)心幫助更多的人,這樣才可以報(bào)答老師諄諄的教導(dǎo)。

師恩難忘優(yōu)秀作文11

  忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣;忘不了,樸實(shí)真摯的語(yǔ)言,譜寫了我們未來(lái)的新篇章!敬愛(ài)的老師,您辛苦了!

  抬頭仰望星空,視線中出現(xiàn)了那張贊的笑臉。那是在四年級(jí)上學(xué)期的期末考試后領(lǐng)成績(jī)單的那天,我的心都快提到嗓子眼里了。因?yàn)檫@一學(xué)期,我生病住院了,將近兩個(gè)多月沒(méi)有上課。不是在醫(yī)院里打點(diǎn)滴就是在家里休息,只到快考試的時(shí)候,我才開始馬不停蹄地學(xué)習(xí),一直到考試結(jié)束,畢竟臨時(shí)抱不住佛腳,所以,我只乞求不要考得太差就好了。懷著忐忑不安的心情,我慢步走進(jìn)教室,坐在自己的座位上,希望永遠(yuǎn)也不要發(fā)成績(jī)單。偏偏這時(shí),你拿著厚厚一沓成績(jī)單走進(jìn)教室,將成績(jī)單放在教槕上,然后走下講臺(tái),來(lái)到我的旁邊,我趕緊頭埋進(jìn)交叉環(huán)抱在槕上的.雙手間,就在這時(shí),你用手撫摸著我的頭,我只好把頭微微抬高一點(diǎn),耳邊響起你的聲音:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”“年級(jí)第一”。過(guò)了好一會(huì),我才回過(guò)神來(lái),你已經(jīng)站在了講臺(tái)上,臉上露出了贊賞的笑容。

  閉眼小憩,腦海中閃過(guò)你那焦急的目光。有一天,一位同學(xué)在課間玩耍時(shí),不小心,額頭撞到了樓梯的扶手上,擦去了一小塊皮,鮮血順著臉頰流了下來(lái),你來(lái)到教室,那位同學(xué)正靠在椅子上,用手捂住額頭,樣子有些痛苦。他本不想讓你看到,可細(xì)心的你還是看到了。這時(shí)的你,目光和神情都有些焦急,你把后兩節(jié)課改成了自習(xí),急忙把那位同學(xué)送到醫(yī)院里去,等醫(yī)生處理好了他的傷口,你聯(lián)系到了他的家人,把他交待給了他的家人。你那目光至今仍刻在我的腦海中。

  老師,感謝你用自己的生命之光,照亮我們?nèi)松穆猛,讓汗水和淚水在那耀眼的閃爍中熠熠生輝!

師恩難忘優(yōu)秀作文12

  人生旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠(yuǎn)感激老師,祝福老師!

  有人說(shuō):“老師是梯,以偉岸的身軀,托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”

  有人說(shuō):“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”

  記得印度著名作家泰戈?duì)栆痪湓?shī)是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空。”老師的.心,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

  當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助、關(guān)懷我們時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。

  親愛(ài)的老師,請(qǐng)您放心,將來(lái)我們無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們?cè)笇⑺寄罹幊梢粋(gè)花籃--獻(xiàn)給您,我們親愛(ài)的,老師!

  授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助、關(guān)懷我們時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。

  親愛(ài)的老師,請(qǐng)您放心,將來(lái)我們無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們?cè)笇⑺寄罹幊梢粋(gè)花籃--獻(xiàn)給您,我們親愛(ài)的,老師!

師恩難忘優(yōu)秀作文13

  老師,在給予我們知識(shí)的同時(shí)像媽媽一樣給予我們關(guān)愛(ài)。在我求學(xué)的道路上,許多老師讓我們難忘,但最讓我刻骨銘心是我們學(xué)校的王曉燕老師。

  王曉燕老師長(zhǎng)著一個(gè)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像瀑布一樣垂下來(lái),十分自然。一雙柳葉眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)高挺的鼻子襯上一個(gè)櫻桃嘴,顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽(tīng)話時(shí),十分嚴(yán)肅;在我們開懷大笑時(shí),她也跟著笑;在同學(xué)生病時(shí),老師又十分關(guān)切學(xué)生。

  我們班的王老師已經(jīng)教我三年了,在我的印象中,王老師是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生,又十分和藹的人。記得那一次考試,王老師發(fā)下一張?jiān)嚲,讓我們認(rèn)真對(duì)待。我一看試卷,心想:“哈哈!這張?jiān)嚲磉@么簡(jiǎn)單,我一定能拿滿分!蔽摇班оА钡貙懲炅颂羁疹}和閱讀題,只剩下作文了。我看了看周圍的同學(xué),他們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,我心里美滋滋的.,一會(huì)兒又把作文寫完了。最后,我僅僅只用了40分鐘就答完了題,交了試卷,同學(xué)們個(gè)個(gè)用驚奇的目光看著我。

  第二天,老師帶著笑容走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來(lái)后,我看著試卷上鮮紅的78分,心里頓時(shí)排山倒海,胡亂的把卷子往包里一塞,眼淚不禁落了下來(lái)。等我平靜一會(huì)兒后,把卷子拿出來(lái)看了起來(lái)。突然,一張紙從試卷中掉落了下來(lái),我將它撿起,看了一眼:“考差了不要緊,只要你以后認(rèn)真對(duì)待每一道題,每一個(gè)字,就不會(huì)再犯了!趵蠋煛

  我看著看著,眼淚不禁又落了下來(lái),雖然這只是短短的一句話,但卻讓我體會(huì)到了老師的鼓勵(lì)。

  老師就像那明燈一樣指引著我,老師對(duì)我恩重如山,這使我永生難忘。

師恩難忘優(yōu)秀作文14

  從小到大,我有無(wú)數(shù)要感謝的人。但在這些人中,有一個(gè)人卻不同,她就是張老師。現(xiàn)在,我就借這個(gè)機(jī)會(huì),把我要說(shuō)的話寫下來(lái)。

  除了爸爸媽媽之外,就只有張老師那么關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、教導(dǎo)我。在我不小心摔倒時(shí),老師伸出那雙溫暖的手;在我遇到困難時(shí),您耐心地教導(dǎo)我;在我傷心的時(shí)候,您讓我樹立了信心……老師,您是多么偉大。∧o了我許多知識(shí),教會(huì)了我許多做人的道理,讓我打開了知識(shí)的寶庫(kù)。

  記得有一次,我很早就來(lái)到學(xué)校,因?yàn)楫?dāng)時(shí)太早,教室門還沒(méi)有開,我便和同學(xué)們玩。前一天晚上下過(guò)雨,地上十分滑。我在玩的時(shí)候不小心摔倒了,頭碰到了地面,我一看到血,便馬上暈了過(guò)去。就在這時(shí)候,老師來(lái)到了學(xué)校,一看到我受傷了,就抱著我沖向了醫(yī)院。朦朧中,我看見(jiàn)老師您一路上抱著我,大汗淋漓,氣喘吁吁,還不停地說(shuō):“堅(jiān)持住,孩子,堅(jiān)持……”突然,您不小心摔倒了,但您仍然站了起來(lái),緊緊地抱著我,生怕我再一次受傷。

  老師,我是花朵,您是園丁,澆灌著我成長(zhǎng);我是小草,您是太陽(yáng),沐浴著我長(zhǎng)大。每天看您辛苦的.樣子,我就不禁想起了一首詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您不知疲倦地為我敞開了民間文學(xué)的寶庫(kù),讓我展開了想象的翅膀,飛向知識(shí)的王國(guó)。

  老師,我要感謝您,感謝您給我的無(wú)私奉獻(xiàn),謝謝您!

師恩難忘優(yōu)秀作文15

  潘老師是我們的語(yǔ)文老師,她很重視閱讀和創(chuàng)作,善于培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。每個(gè)星期都有一次文學(xué)創(chuàng)作課,創(chuàng)作課前十分鐘,潘老師總會(huì)先讓我們仔細(xì)觀察事物,體驗(yàn)快樂(lè),然后引導(dǎo)大家創(chuàng)作,寫出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。記得有一次,老師讓我們每個(gè)同學(xué)帶上一瓶泡泡水,到操場(chǎng)上去吹泡泡。我們變著花樣吹著泡泡,五顏六色的泡泡在操場(chǎng)上空飄來(lái)飄去,我們歡快地追逐著,嬉鬧著,開心極了!體驗(yàn)完了,便回到教室寫《吹泡泡》,這樣寫出的文章既有趣,又充滿真情實(shí)感。

  星期六,潘老師要是有空,還允許我們?nèi)ニ覍。每次寫完,老師都?huì)親自下廚給我們做可心的食物來(lái)招待我們。一天,我們正在潘老師家寫,忽然,一陣香氣撲鼻而來(lái)!笆裁礀|西這么香?”我瞥了瞥廚房,只見(jiàn)廚房里飄出一絲絲白霧般的熱氣。姨媽笑瞇瞇地從廚房里端出一盤魚卷,放在桌上,慈愛(ài)地說(shuō):“寫完吃一塊!”我樂(lè)呵呵地把寫完的交給老師改,嘴饞的我飛快地拿了一塊魚卷,咬了一口,情不自禁地說(shuō):“好吃,真好吃!”有個(gè)同學(xué)拍著手笑著說(shuō):“哇,我真有口福!”姨媽聽(tīng)了,拍了拍他的'頭,笑了。

  潘老師對(duì)我們的愛(ài)比山高,比海深。從一年級(jí)到三年級(jí),老師總是一天天地陪著我們,照顧著我們,就像辛勤的園丁細(xì)心地培育著我們這些花花草草,在老師的精心培育下,我們茁壯成長(zhǎng)。這學(xué)期,潘老師調(diào)到其他學(xué)校去了,可老師對(duì)我們的愛(ài)一直滋潤(rùn)著我們的心田。潘老師,我們愛(ài)你!

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