錯(cuò)別字作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的錯(cuò)別字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　錯(cuò)別字作文 篇1

　　每年春節(jié)，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會(huì)，今年當(dāng)然也不例外。

　　我看了一下景點(diǎn)，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長廊等。我心想：沒想到有那么多景點(diǎn)，一定要看看都是什么樣子的。

　　我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個(gè)五彩斑斕的美麗花球，下面有一只只“手”托著這個(gè)球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡介，原來這是講眾手托起象征希望的幸�；ㄇ�，我想，這個(gè)比喻意義太深刻了。我繼續(xù)仔細(xì)地閱讀了簡介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯(cuò)別字吧！我又往下繼續(xù)看，果然，我又看到把“鎮(zhèn)海人民”錯(cuò)寫成了“鎮(zhèn)海人們”�？赐炅恕案�滿招寶山”我又去看了別的'燈組，想不到又發(fā)現(xiàn)了不少簡介上的文字錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。

　　真是想不到，供大眾欣賞的燈會(huì)上竟然會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字，無異在的人們心頭又平添了些許風(fēng)波�？吹竭@些錯(cuò)別字，我想，我們大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國的文字，從小養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的好習(xí)慣。

　　錯(cuò)別字作文 篇2

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年11月5日，調(diào)查地點(diǎn)：鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發(fā)明,如果沒有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯(cuò)別字!

　　今天，我調(diào)查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來到一些商店門前，發(fā)現(xiàn)這里有很多錯(cuò)別字。有些招牌居然寫了簡化字，如：有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字，我記錄了下來，告訴老板招牌上的“貞”字寫錯(cuò)了。老板竟然火冒三丈地說：“字錯(cuò)了又怎么樣？反正別人也不知道那個(gè)是‘貞’字。就算我的招牌上有錯(cuò)別字，那也輪不到你一個(gè)小孩子來管！”我立刻跑了出來，我想：真是狗咬呂洞賓——不識好人心。

　　更可笑的是，一家擺地?cái)偟?水果，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。這是常見的錯(cuò)別字：這里有家賣水壺的店，可是廣告牌上水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心��！

　　調(diào)查建議：我希望這家店的老板要控制自己的錯(cuò)別字發(fā)生，注意自己的錯(cuò)別字，不要太粗心。街頭錯(cuò)別字是不好的，但是及時(shí)糾正過來還是好的。我們中國的漢字是美麗的，如果你把它寫錯(cuò)了的話，那它就會(huì)失去本身的美麗了。

　　漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養(yǎng)不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。

　　錯(cuò)別字作文 篇3

　　前幾天，我們班的潘老師剛給同學(xué)設(shè)立了一個(gè)“最佳創(chuàng)新”獎(jiǎng)每當(dāng)同學(xué)們一提起這件事，我們就哭笑不得的。這是怎么回事呢？這事還得從頭說起。

　　那天上語文課時(shí)，潘老師繃著臉走向講臺。正當(dāng)我猜疑之際，潘老師突然來了一個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”。笑著，總一個(gè)勁地挎某某同學(xué)很聰明，都可以讓他佩服得“五體投地”“甘拜下風(fēng)”了。每次改到他們的作業(yè)時(shí)，老師總為他們感到“驕傲”和“自豪”。

　　老師的這番話使我有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦了，但是由于摸不透潘老師的用意，我只好“靜觀其變”，提前做好最壞的打算了。

　　這是，老師停住了話語，拿出一塊小黑板叫我們讀。剛開始我們讀得還好好的，但是才讀不到一半，全班同學(xué)就哄堂大笑了。仔細(xì)一看，上面全是錯(cuò)別字或是用詞不當(dāng)?shù)�。居然連“鮮艷的大雨”“鮮艷的牛奶”都有。最“偉大”的'就要數(shù)陸振鐘同學(xué)發(fā)明的“婆婆起舞”了，逗的大家捧腹大笑。

　　笑完后，許多同學(xué)都啞口無言了，因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)別字以在其中，就連我也不例外。

　　通過這節(jié)課，我想，我們國家的文字是歷史悠久，影響最深遠(yuǎn)的一種文字，每一個(gè)字都有它的意思。我們想要維護(hù)它的純潔性，就要向錯(cuò)別字挑戰(zhàn)，才能把它更好地用于社會(huì)。

　　錯(cuò)別字作文 篇4

　　今天是星期六，本來是可以出去玩的，可就是因?yàn)橐�比賽了，譚老師趕得很緊，唉。

　　早上和同學(xué)走路過去，我們一路上說說笑笑，還蠻開心的'�？煲�到學(xué)校了，那個(gè)同學(xué)指著一個(gè)招牌對我說：“你看，那個(gè)招牌上的字橫著豎著念都一樣哦�！蔽以囍�念了一下，真的也。這下，我可對街邊的字發(fā)生了興趣。那個(gè)同學(xué)還對我說：“有時(shí)候一直盯著一個(gè)大字看會(huì)覺得他越來越不像，有一次我上語文課，老師用課件，他就一直盯著那個(gè)爺字看，結(jié)果越看越不像了�！边@時(shí)她又指著旁邊那個(gè)門上的停字看，又說：“我現(xiàn)在看這個(gè)字就越來越不像�！蔽疑锨耙豢�，確實(shí)有點(diǎn)不像，再仔細(xì)一看，原來是他寫錯(cuò)了，本來右邊是亭字的，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一開始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學(xué)校我們就發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)字，如門字，他們卻寫得少了一點(diǎn)……

　　現(xiàn)在街頭上的錯(cuò)別字越來越多了，這說明了什么？說明了人們有點(diǎn)討厭漢字，其實(shí)我覺得，漢字為我們帶來了方便，所以我現(xiàn)在一定要學(xué)好漢字！

　　錯(cuò)別字作文 篇5

　　我從小就是錯(cuò)別字的忠實(shí)粉絲，不管是作文.考試.作業(yè)上都有它的身影，它可把我害慘了，不信？那就請您看下面的文章吧：

　　我的名字王磊，身型（生性）好凍（動(dòng)）。今天早上，我一大早氣（起）來，就看見了家里有一只肚子（兔子），我猜想：“一定是爸爸給我的禮物�！保ㄟ筮螅ㄎ�嘻），我心里高興極了。）它有一雙水往往（汪汪）的小眼睛，黑河（黑）的眼珠只（子）.......

　　怎么樣，你看了一定哭笑不得，我們老師也是這樣，這還是我1年級寫的呢�，F(xiàn)在我可上五年級了呢。

　　有一天，我上了一節(jié)課名叫：跟錯(cuò)別字，說聲再見。那節(jié)課是我深受啟發(fā)，老師講了一些特別的內(nèi)容如：就因?yàn)榘选盀酢弊侄鄬懥艘稽c(diǎn)，變成了鳥字，就讓那18萬元付之東流；因?yàn)榘岩粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)寫掉了就搞得機(jī)毀人亡。這時(shí)，我認(rèn)識到了寫錯(cuò)字的重要，我的.內(nèi)心告訴我不能寫錯(cuò)字了，這些事例就是很好的教訓(xùn)。

　　現(xiàn)在，我從從前的“白字眼先生”到現(xiàn)在的“認(rèn)字標(biāo)兵”就是知道了錯(cuò)別字的重要，我要大聲的宣布：“錯(cuò)別字，再見了�。。。�！如果非要在這個(gè)再見了家是一個(gè)期限的話那將是：“世界末日！”（(*^__^*)嘻嘻……引用了大話西游的經(jīng)典臺詞。你們也不要寫錯(cuò)別字喲。）

　　錯(cuò)別字作文 篇6

　　星期天，為了完成老師布置的街頭錯(cuò)別字調(diào)查文章，媽媽特意帶我走了幾條街頭巷尾。

　　平時(shí)我也曾不知多少次跟著媽媽一起走過那里，倒沒覺得在我眼前閃過的一個(gè)個(gè)漢字里，還有那么多的錯(cuò)別字存在。在摩托車修理店門口，我發(fā)現(xiàn)門前的招牌中竟然赫然寫著“麼托”、“輪肽”。走過廢品回收站，我又發(fā)現(xiàn)“廢品”被寫成了“費(fèi)品”。當(dāng)我來到一家具店時(shí)，我還留意到，在那的玻璃門上竟然貼著用黃色粘紙寫成的“家俱”二字。

　　經(jīng)過仔細(xì)觀察，我雖然找到了許多錯(cuò)別字，也完成了老師布置的作業(yè)，但在回家的路上，我的心是沉沉的.。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也時(shí)常會(huì)因一時(shí)寫不出字，為圖一時(shí)之快，用一個(gè)同音字或形近字敷衍了事。所以在每次的作業(yè)或考試中，也常出現(xiàn)錯(cuò)別字。我在心中暗暗告誡自己，在今后的學(xué)習(xí)中一定不能簡單了事，每次做完后，要仔細(xì)檢查。我要從自己做起告別錯(cuò)別字。

　　錯(cuò)別字作文 篇7

　　今天是9月25日，再過5天就要到“十一”旅游黃金周了。那時(shí)，一定會(huì)有很多外地人到我們河南省會(huì)鄭州來旅游。為了鄭州的文明建設(shè)，老師組織我們舉行了一次叫“讓秋風(fēng)掃走鄭州的錯(cuò)別字”的活動(dòng)。

　　我們組織了兩個(gè)偵察隊(duì)，男的一隊(duì)，女的一隊(duì)，還選了兩位隊(duì)長，奔赴黃河路展開活動(dòng)。隨著兩位小隊(duì)長精神抖擻地在前面領(lǐng)著隊(duì)，我們來到了中國人壽保險(xiǎn)公司的門口。同學(xué)們立即發(fā)現(xiàn)了人壽的'“壽”字下面沒有帶鉤，公司的“公”字下面成了三角形，大家馬上記到了筆記本上。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們又來到了思達(dá)超市。進(jìn)了思達(dá)超市，我們就分成了男一隊(duì)、女一隊(duì)開始偵察。一些眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了金龍魚三個(gè)字下面中的“龍”字沒有帶鉤，就馬上通知我們驗(yàn)證。接著好多同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了香菇的“菇”字草字頭沒有出頭。當(dāng)我們快走到出口時(shí)，發(fā)現(xiàn)電熱杯三個(gè)字中的“電”和“熱”都寫錯(cuò)了�！半姟弊值闹虚g少了一橫，“熱”字的一點(diǎn)原本在丸的一撇上，可服務(wù)員卻寫到了丸的下面。噯，真是不知道他在寫字的時(shí)候還在干什么？

　　經(jīng)過這次偵察，在不到500米的黃河路上，我竟然發(fā)現(xiàn)了29個(gè)錯(cuò)別字。這次活動(dòng)還很意義，既為省會(huì)文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，還督促自己好好學(xué)習(xí)，今后不寫錯(cuò)別字。

　　錯(cuò)別字作文 篇8

　　中國的漢字聞名于世，許多人都稱漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國人仰慕，所以全球都掀起了“漢語熱”，有一首流行歌，叫《中國話》，就是推廣漢字文化。

　　可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現(xiàn)了問題，許多人都寫錯(cuò)別字，有的人甚至還自己造字。這都會(huì)給人們的生活造成損失。比如有一位醫(yī)生在給病人寫病單是，誤把“食指”寫成了“十指”，結(jié)果在做手術(shù)時(shí)，把病人的十個(gè)手指都據(jù)了下去，其實(shí)病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫(yī)生卻把所有的手指都據(jù)掉，這使病人一生都非常痛苦。

　　還有一件事情，有個(gè)人發(fā)短信，上面寫：“你去雞場接我�！彼�把“機(jī)場”寫成“雞場”，所以那天那個(gè)人就沒有接到他。在生活中，這樣的例子還有很多很多……

　　在生活中，不規(guī)范的文字會(huì)給我們造成很大的損失和麻煩。當(dāng)今泛濫的錯(cuò)別字現(xiàn)象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的.遺產(chǎn)毀在我們的手中。

　　為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應(yīng)該嚴(yán)格要求自己保證正確書寫，不寫錯(cuò)別字。還應(yīng)該幫助別人糾正他寫的錯(cuò)別字。讓我們共同努力，保衛(wèi)我們的寶貴遺產(chǎn)。

　　錯(cuò)別字作文 篇9

　　叮叮叮？媽媽的手機(jī)響了。媽媽看了手機(jī)，頓時(shí)火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過來自己看！”我膽怯地看了一眼，原來是語文第三單元基礎(chǔ)過關(guān)試卷的成績出來了，我只考了75分。

　　我每次考試都自我感覺良好，可成績出來之后，總是不理想。每次出錯(cuò)都是寫錯(cuò)別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的.作業(yè)本，笑著對我說：“楊智欽，你的味口真好，飯量真大�！边�有一次寫日記，我把一句話寫成了這樣：下雨了我沒有帶“命”，放學(xué)時(shí)，我看見媽媽在校門口等我放學(xué)，給我送“命”來了。我把“傘”寫成了“命”，同學(xué)們聽老師讀我的日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。真是“一字之差，謬之千里�！�

　　錯(cuò)別字不僅會(huì)鬧笑話，而且它影響我的成績。今后我要在上課的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天的生字，區(qū)分開形近字。課后鞏固復(fù)習(xí)，再細(xì)心一些。

　　寫錯(cuò)別字，我真的很煩惱。我一定要把寫錯(cuò)別字這個(gè)壞習(xí)慣改掉。

　　錯(cuò)別字作文 篇10

　　昨天下午，我們在教室里進(jìn)行了一次“字詞本錯(cuò)別字調(diào)查”。老師對我們說：“同桌倆交換字詞本，找出錯(cuò)字并尋找寫錯(cuò)的原因�！�

　　我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。

　　我無奈地看向何彤，何彤也無奈地看向我，說：“要不我倆換吧，我同桌的`字一個(gè)個(gè)張牙舞爪，還是你的字寫得好看�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@正是我想說的。

　　無奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對方的字，互相嫌棄對方的字寫得丑。

　　我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的�！�

　　何彤轉(zhuǎn)過來，笑了笑，似是贊同我的說法。那兩個(gè)男生向我投來怨恨的目光。

　　我沒管他們倆，認(rèn)認(rèn)真真地檢查何彤字詞本上的錯(cuò)字�？煽此麄z，忙得不可開交。我和何彤輕輕松松就完成了任務(wù)，馬上就要統(tǒng)計(jì)錯(cuò)字的原因了，他們倆還在那爭吵著……

　　錯(cuò)別字作文 篇11

　　今天，我發(fā)現(xiàn)自己的日記本里藏著許多錯(cuò)別字，于是帶著我的“兵”去抓捕。

　　我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現(xiàn)了“發(fā)起猛獵進(jìn)攻”的“獵”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個(gè)錯(cuò)別字。我馬上沖過去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，覺得打敗這樣的敵人挺容易的。

　　我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“ˉ膽”字，這個(gè)敵人戴上帽子來騙人，我摘掉了它的帽子。我仔細(xì)地查看，到處尋找，抓住兩個(gè)同名的人，他們的名字都叫“gǎn”，沒法分辨哪個(gè)是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我根據(jù)整句話的'意思，除掉了壞蛋“趕”，補(bǔ)上正確的“敢”。

　　正當(dāng)我認(rèn)為沒有錯(cuò)別字的時(shí)候，我突然想起第二段好像有個(gè)敵人。于是我找啊找啊，終于抓到了那個(gè)“武”字，原來他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕緊向我求饒說：“請您原諒我吧！我再也不敢了。”我嚴(yán)厲地說：“你們真膽大，竟然闖進(jìn)我的日記本，我非把你消滅不可�！闭f完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消滅了，并請出了“武”。

　　今天我真高興，因?yàn)槲野彦e(cuò)別字趕出了我的日記本。

　　錯(cuò)別字作文 篇12

　　在生活中大家應(yīng)該都發(fā)生過寫錯(cuò)別字引發(fā)的笑話吧?

　　一說到寫錯(cuò)別字，大家可能會(huì)問：“誰會(huì)這么傻把自己的名字寫錯(cuò)?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯(cuò)。

　　在三年級的一天，老師在講評卷子的時(shí)候，跟我們說了一個(gè)笑話：“我們班來了一個(gè)“新同學(xué)”，名叫(李花)的女同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們看了看也沒看到新同學(xué)。老師又說：“其實(shí)是李薇同學(xué)，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的`同學(xué)甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會(huì)這樣寫?

　　我們班的同學(xué)不但會(huì)把名字寫錯(cuò)，有的人遇害到不會(huì)讀的字，就看這個(gè)字會(huì)比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時(shí)，讀到成語故事里“祁黃羊”這個(gè)名字時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個(gè)“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個(gè)字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯(cuò)，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時(shí)，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“一定要認(rèn)真學(xué)，不會(huì)的就查。

　　錯(cuò)別字經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們帶來很多的麻煩。同學(xué)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，可千萬不要寫錯(cuò)別字。

　　錯(cuò)別字作文 篇13

　　錯(cuò)別字是生活中常見的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑�活聽錯(cuò)別字。

　　一、星期六，媽媽帶我去商場買東西，我左看右看，找來找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。

　　星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的'“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。

　　二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯(cuò)，一類是無意寫錯(cuò)。無意寫錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。

　　三、寫錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。

　　四、我覺得，消滅錯(cuò)別字的方法有：

　　1、多看一些課外書。

　　2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。

　　3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫一通。

　　4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。

　　希望我們以后少寫錯(cuò)別字。

　　錯(cuò)別字作文 篇14

　　剛才翻看朋友圈的時(shí)候，看到了一位老同學(xué)的動(dòng)態(tài)，簡簡單單的一句話，不過十幾個(gè)字，卻有一個(gè)錯(cuò)別字。

　　突然間發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后的人是不是對于錯(cuò)誤字已經(jīng)不再那么敏感了。

　　其實(shí)她的那個(gè)字是把”再“字寫成了”在“。

　　這個(gè)問題，我之前在別人的朋友圈里也見過，而且公眾號里也出現(xiàn)過這樣的低級錯(cuò)誤。

　　這個(gè)老同學(xué)曾是我們的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績與刻苦能力自然是不用說了。

　　所以說，對于她偶然發(fā)的朋友圈會(huì)出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤我有點(diǎn)意外。

　　當(dāng)然，我不可能就這樣的小事去點(diǎn)破她，這樣顯得我有點(diǎn)大題小作。

　　只是想想，也許現(xiàn)在的.人習(xí)慣了用拼音輸入法，有時(shí)出來同音字，也馬馬虎虎覺得看得懂就過了吧。

　　就像小品中，潘長江學(xué)做客服，想跟顧客說：有問題隨時(shí)問我？結(jié)果打成了”有問題隨時(shí)吻我？"

　　這種發(fā)生在初學(xué)者中，當(dāng)然當(dāng)成笑話聽聽也就好了，但如果不在錯(cuò)誤中成長，那又有什么意義呢？

　　現(xiàn)在的自媒體公眾號泛濫，有些長篇文章中或多或少都會(huì)出現(xiàn)些錯(cuò)誤，大多就是同音字，估計(jì)就是拼音輸入法，然后又自我檢查沒看認(rèn)真吧。

　　不管怎么樣，有錯(cuò)誤字的文章，看著總是不舒服的。

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