半命題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的半命題作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

半命題作文 1

　　如今，那一方桌角已被磨損，桌子上依然像往常一樣擺著幾盤(pán)菜肴，因?yàn)槟棠痰膼?ài)不變，對(duì)我的希望依舊……

　　小時(shí)候，爸媽工作忙，我基本上和爺爺奶奶生活在一起，他們不喜歡在家閑著，所以都在外忙著照顧生意。大家輪流換著吃飯，吃飯也就是一張矮凳而已。雖然日子過(guò)得有些艱辛，但卻充實(shí)快樂(lè)。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，爺爺奶奶搬去了大房子，和他們見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少，只是每星期周末我都會(huì)去奶奶家吃飯。我發(fā)現(xiàn)每次擺在我面前的總是我最?lèi)?ài)吃的菜，而奶奶面前卻總是些小菜，我甚至都沒(méi)怎么注意過(guò)它們，更不用說(shuō)挑上幾筷子了。并且每次奶奶都只是坐在桌角吃飯，我問(wèn)過(guò)奶奶，奶奶說(shuō)她怕坐風(fēng)口，年紀(jì)大了，受不住。我當(dāng)然相信了，理所當(dāng)然享受著一切……

　　有一天我因?yàn)橛惺虑楦�大爹打電�?huà)說(shuō)叫大家不等我回去吃飯，后來(lái)活動(dòng)取消了，我還是決定趕去奶奶家吃飯。剛到門(mén)口，我便愣住了。我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽和奶奶的一番對(duì)話(huà)。

　　“媽?zhuān)�我們吃飯吧。今天您孫女不來(lái)了，來(lái)，您坐中間來(lái)。”

　　“不，我還是坐這兒吧。那是我孫女的位置……”

　　一切不都明白了嗎?奶奶總是坐在桌角默默地給我關(guān)愛(ài)，看著我吃得高興，奶奶臉上也會(huì)久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年紀(jì)大了，再也不能背著我在鄉(xiāng)間的小道上放風(fēng)箏，在那座故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌，在園子里拔竹筍。奶奶老了，她的雙鬢也會(huì)時(shí)�？吹綆赘�花白的頭發(fā);她的雙手再也不是當(dāng)年那雙厚實(shí)的給我依靠的手，現(xiàn)在只是筋脈突�！�…奶奶將她所有的希望寄托給我，為了心中的.那份希望，奶奶傾注了她所有的愛(ài)，而她唯一能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜挪給我，這樣的愛(ài)，已經(jīng)是一種習(xí)慣。

　　就像杏荷，它不像貪圖熱鬧的楊柳一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方便輕飄飄地只知炫耀，它默默兀立，長(zhǎng)成了墻角的生命。奶奶為了心中的希望，默默地在桌角施愛(ài)于我……

半命題作文 2

　　不該丟棄的信念

　　我是一個(gè)九零后，一朵溫室中的話(huà)，一個(gè)活在近乎衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的環(huán)境中的孩子。這樣的生活讓我很疲憊，不是身體上的，而是心靈上的。

　　我總覺(jué)得我的生活少了些什么。以前，我總會(huì)為上一代人的種種想法而感到可笑，但是現(xiàn)在，我不這樣想了。我有什么資格去笑話(huà)他們呢？他們身上有太多我沒(méi)有的東西，他們起碼為了自己的夢(mèng)想而拼搏過(guò)。奮斗過(guò)；而我呢，只不過(guò)是生活在幻想中罷了。我甚至連高呼我夢(mèng)想的權(quán)力都沒(méi)有，因?yàn)樵谖业纳砩�，我看不到一種信念，一種生生不息。奮發(fā)向上的信念。

　　該有變化了，我這樣對(duì)自己所說(shuō)，我必須奮斗，我不得不奮斗。我能做的事其實(shí)很多只是我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。原來(lái)我并不是詩(shī)人所說(shuō)的那樣一無(wú)是處，那種信念原來(lái)一直存在于我心中，雖然很微弱，但確確實(shí)實(shí)是存在的。我并沒(méi)有半點(diǎn)悲傷，反而很高興。它是存在的，既然存在，我就要牢牢地握住它，它可以改變我的人生，它可以讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。它不是神燈，只是一絲信念，但要改變我，已經(jīng)足夠了。

　　改變我的人生的，就是這一絲信念。我曾經(jīng)想過(guò)，就這樣晃晃悠悠地走過(guò)就行了，赤條條的`來(lái)，赤條條的走。但是不行，我不甘心，我不能就這樣碌碌無(wú)為的死去。既然我來(lái)到了這個(gè)世界，就必須做點(diǎn)什么，留下點(diǎn)痕跡。這并不是警察局的戶(hù)口檔案那樣簡(jiǎn)單的東西，就像歷經(jīng)千年滄桑的大樹(shù)，即使被砍倒，歲月的痕跡依舊厚重。為此，我必須活的精彩我的讓我短暫的生命變得有價(jià)值，有意義。

　　我將帶著我那盡管微弱的，但彌足珍貴的信念，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

半命題作文 3

　　又是一個(gè)淅淅瀝瀝的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙聲非常好聽(tīng)，我沉沉睡去。夢(mèng)中你依然非常漂亮，安安靜靜地站在講臺(tái)上講課，教室外的雨一直下，你提醒孩子們別忘記帶傘。

　　北方的雨很涼薄，而你很溫柔。

　　你會(huì)在課間久久不肯離去，只為了和我們這些頑皮的孩子多相處幾分鐘；你會(huì)跟同學(xué)們談?wù)摳郀柣�的《童年》和《我的母親》哪個(gè)更適合我們看；你會(huì)跟小A天馬行空地暢想天邊那一朵蘑菇云是怎樣的形狀；你會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為念廣播稿念得喉嚨冒煙的我遞一瓶溫暖的白水；你也會(huì)拍拍班長(zhǎng)的頭夸獎(jiǎng)她為班級(jí)帶了好頭……

　　北方的雨很涼薄，而你也很涼薄。

　　你會(huì)在我大聲回答問(wèn)題的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們說(shuō)：“你們看×××嗓子疼還喊這么大聲，聲音都蓋過(guò)老師了。”你會(huì)在班長(zhǎng)弄丟教室鑰匙之后當(dāng)眾甩她一個(gè)耳光；你也會(huì)在誤會(huì)了小A作弊后直接讓她站在講臺(tái)上屈辱地寫(xiě)卷子。

　　我非常喜歡八月長(zhǎng)安的文字，好像站在看臺(tái)上冷眼看待舞臺(tái)上風(fēng)云變幻一般，她是個(gè)局外人。八月長(zhǎng)安說(shuō)：“對(duì)你好的人就是好人，對(duì)你不好的.人就是壞人�！笨墒前�，這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有非黑即白的好與壞。無(wú)論是李老師的“喜怒無(wú)�！币埠茫瑹o(wú)論是母親的鋪天蓋地的嘮叨也好，無(wú)論是父親的沉默無(wú)言也好，都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。

　　光陰，荏苒。歲月，如梭。記得和同學(xué)們匆匆談起李老師，大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆，然而在我看來(lái)，都是將李老師的好一筆帶過(guò)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)年李老師做過(guò)的一件事傷害到了自己。當(dāng)然我不是圣人，當(dāng)小A和班長(zhǎng)統(tǒng)統(tǒng)訴說(shuō)了自己的委屈的時(shí)候，我也忍不住開(kāi)口了。因?yàn)檎�是她的一句�?huà)，讓我變得內(nèi)向，變得文靜，至今如此。

　　因此后來(lái)沒(méi)人去找過(guò)她聊天，也沒(méi)人回校去看她。李老師一個(gè)人，擁有無(wú)限落寞，和另一幫孩子的童年。

　　窗外，雨停了。

半命題作文 4

　　清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，遙望著遠(yuǎn)方，靜靜地等著那渴望已久的紅日。我不時(shí)的想像著紅日出現(xiàn)的壯觀景象。當(dāng)時(shí)的我興奮不已，只覺(jué)時(shí)間每過(guò)一分就如同過(guò)了一世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)真恨不得把太陽(yáng)拉出來(lái)。

　　天漸漸曉破，銀灰色的天空鑲著幾顆殘星，大地如同籠罩著一層銀灰色的輕紗，展現(xiàn)出朦朦朧朧的'美。這時(shí)，周?chē)�萬(wàn)籟俱寂，似乎所有的一切都靜靜的等著日出。過(guò)了一會(huì)兒，東方天際浮起一片魚(yú)肚白，大地也漸漸地明亮起來(lái)。在東方，天際、山巒、樹(shù)梢，都像蓋上一層紅色錦鍛——朝霞，因此，一切更顯得美不勝收。這日出的前奏曲更加讓我盼望太陽(yáng)的現(xiàn)身。

　　慢慢地，太陽(yáng)冒出了地平線，紅紅的，像一個(gè)蒙有面紗的含羞少女，悄悄地窺視著人間。那一剎那，天空變得更紅了，好似仙女向人間撒下玫瑰的花瓣，雖不映紅整個(gè)天際，但卻給人飄飄乎乎的美感。慢慢地，太陽(yáng)露出了整個(gè)笑臉，像一個(gè)孩子，充滿(mǎn)了生機(jī)。此刻，霞光萬(wàn)道，將半個(gè)天空染得通紅;廣闊的天地，也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹(shù)葉在微風(fēng)吹拂下閃爍著耀眼的光輝;鳥(niǎo)兒披著一身紅霞，歡鳴著，飛向天空。紅光、天空、大地、樹(shù)林、飛鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!這時(shí)無(wú)論面向哪一方，眼前都會(huì)出現(xiàn)美麗的圖畫(huà)，真有一種移步換景的感覺(jué)。

　　太陽(yáng)離開(kāi)了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤(pán)，緩緩地向上移動(dòng)。紅日的周?chē)�，飄浮著輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞，舞姿朦朧，給人以視覺(jué)上的享受。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雞鳴聲沖破天空，紅光悄悄退去，太陽(yáng)閃出萬(wàn)道金光，十分耀眼，天空也變得更藍(lán)，像大海，遼闊而明凈，可謂是海天一色。云朵也變得白了，如同魔術(shù)師把少女身上的紅裝變?yōu)榘籽b，這顯得更加柔和，優(yōu)美，真不知云朵為何那么終情于舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒露出了清晰的輪廊，遠(yuǎn)處的樹(shù)木，秀順挺撥;近處的花兒，亭亭玉立。整個(gè)世界充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)。

半命題作文 5

　　靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿(mǎn)天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)�上耳機(jī)，按下“play”鍵，聽(tīng)著那自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂(lè)曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂(lè)曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋

　　在緩緩的.鋼琴前奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓樹(shù)葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂(lè)曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑，好似在告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界”。

　　隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮，我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機(jī)一下又一下，樂(lè)曲越來(lái)越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽(yáng)之時(shí)了，我沿著原路返回，幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋。在夕陽(yáng)下，一切都變成了金色，我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到了杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫(xiě)的，我深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。

　　不知不覺(jué)悠揚(yáng)的樂(lè)曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺(jué)到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫(huà)，自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來(lái)……

半命題作文 6

　　不忘初心，方得始終。——題記

　　金黃的田野上，我在鄉(xiāng)間小徑上自由的奔跑著。

　　人之初，性本善。每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一方最明媚的角落，承載著人性最初的純真、善良、美好。每個(gè)人都曾懷著這樣一顆初心，它純潔澄澈，值得每個(gè)人去珍藏。

　　懷著初心，收獲孩提童稚時(shí)的美好。

　　幼時(shí)家住在毗鄰鄉(xiāng)村的地方，常拉一兩同伴鉆進(jìn)田野里，仿佛置身世外桃源。仍記得那麥浪萬(wàn)頃的田野，那蔚如寶石藍(lán)的天空，在遠(yuǎn)方的交界處相映成趣。就躺在軟綿綿的野地上，和小伙伴摹狀那宛如天使般潔白的白云，純潔幼小的初心啊，只夠收獲一份如世外桃源般的美好。

　　懷著初心，尋覓似水流年的善良。

　　步入人生的第一個(gè)課堂，我探著頭，好奇地一層層認(rèn)識(shí)廣袤無(wú)垠的世界。并未整日淹沒(méi)在補(bǔ)習(xí)班中的我，有了更多機(jī)會(huì)享受似水流年，尋覓一份善良，老師潤(rùn)物無(wú)聲的呵護(hù)，同學(xué)間舉手之勞的幫助，善良便永葆在那失意時(shí)耳畔的'一聲安慰，嬉戲時(shí)童小無(wú)猜的歡笑，或是在某個(gè)角落觀察螞蟻的那份最初的好奇與求知。靈動(dòng)活潑的初心，只夠發(fā)覺(jué)一個(gè)善良的世界。

　　懷著初心，堅(jiān)持青春韶華中的一份純真。

　　步入青春的新課堂，學(xué)習(xí)壓力接踵而來(lái)，每天在學(xué)校-家-補(bǔ)習(xí)班“三點(diǎn)一線”上灑下汗水時(shí)，始終堅(jiān)守著內(nèi)心的一份純真。拋卻了功利化的學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)漢字便有了傳遞信息的靈氣兒，一條條函數(shù)就像舞者曼妙的身姿，即使奮戰(zhàn)題海也不過(guò)走一次勢(shì)如破竹的征途。心懷純真，不被無(wú)謂的功名羈絆，我們便無(wú)所畏懼。汲取真知的初心，只夠奏出一曲純真的青春進(jìn)行曲。

　　物欲橫流的世界里，似乎內(nèi)心也跟著喧囂起來(lái)，讓功利如脫韁野馬馳騁心頭。而初心，就是真善美的化身。不忘初心，我們便能發(fā)覺(jué)最悠然的景色，收獲最寧?kù)o的內(nèi)心;珍藏這份初心，時(shí)時(shí)自勉，即使前路漫漫，亦不悔時(shí)光荏苒!

　　金黃的田野上，珍藏起一顆初心的我，在青春的道路上自由的奔跑著……

半命題作文 7

　　窗外的雨，轟轟烈烈，像那份友誼一樣，毫無(wú)保留。

　　小學(xué)一年級(jí)開(kāi)單的時(shí)候，我望著這陌生的街道，這陌生的教學(xué)樓，還有這陌生的.人。一切都是那么的不自在，那么今人厭惡。而老天仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，下起了綿綿小雨。我撐起了傘，正當(dāng)我要走進(jìn)校園時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“那個(gè)，我沒(méi)有帶傘，可以借你的用一用嗎？"我有些猶豫，但一番思考后，我還是跟他一起上了去。

　　上去之后，我去了一次洗手間，回到班上時(shí)，望著一張張陌生的臉，很是抑郁。突然，我在人群中看到了一張熟悉的面乳，是他，那個(gè)借我傘上來(lái)的他，而他也看見(jiàn)了我，從此，我們成為了好朋友。

　　我們的友誼持續(xù)了六年，也一直在持續(xù)下去，這六年里，我們面臨過(guò)一次破裂，但因?yàn)槟且粓?chǎng)雨，我們找回了友誼，變得越來(lái)越好。那是面臨著小升初的時(shí)候，我們班進(jìn)行了一次摸底考，那次的考試我考得較好，他稍微差了點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我驕傲過(guò)頭，便嘲笑了他幾句—怎么考這么差，看看我。可能他當(dāng)時(shí)比較傷心點(diǎn)，聽(tīng)到這番話(huà)的他當(dāng)即翻臉走人，而我出于自己的驕傲沒(méi)有跟他道歉。我們從比便很少說(shuō)話(huà)。

　　考試的前一星期，我看到他在打球，也想去，但我還是死要面子，沒(méi)去。就在這時(shí)，天空突然下起了雨，這難道是老天在告訴我什么嗎？頓時(shí)，我的心靈變得空靈，那份死要面子的情緒消失了，心中滿(mǎn)是愧疚，隨即，我走到他身邊，而他也像是懂了什么。我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)出對(duì)不起，也同時(shí)說(shuō)出沒(méi)關(guān)系，那份默契的友誼重拾起來(lái)。

　　小升初考試過(guò)后，我們成績(jī)差不多，但由于種種原田，我們還是沒(méi)去到同一個(gè)初中。我們?cè)谛�學(xué)球場(chǎng)上打著球，默默無(wú)語(yǔ)。這時(shí)，天空又一次下起小雨，我又一次懂了，這是老天對(duì)我們的見(jiàn)證，這份友誼會(huì)像這小雨一樣，纏纏綿綿，永不破裂！

半命題作文 8

　　每個(gè)星期日下午，媽媽都要進(jìn)行大掃除，奶奶也幫著媽媽。可這個(gè)星期天，奶奶上北京了，就剩下媽媽了，唉，媽媽到時(shí)候一定累極了。

　　中午十二點(diǎn)，媽媽開(kāi)始大掃除了。他先從客廳開(kāi)始整理。先把茶幾、餐桌，冰箱等，用抹布擦了一遍又一遍，直到擦干凈，那時(shí)，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我心疼媽媽?zhuān)�便和他一起打掃。我把客廳柜子上面的東西放整齊，然后就跟媽媽一起擦了。我先擦墻，可墻上到處是水彩筆弟弟留下的痕跡。沒(méi)辦法，只好循規(guī)蹈矩地擦。第一遍擦下來(lái)，似乎沒(méi)什么效果，第二遍水彩筆印子好像淡了點(diǎn)，第三遍更淡了，第四遍沒(méi)有了，看來(lái)水彩筆弟弟投降了！接下來(lái)，我又擦了電視柜、書(shū)桌、衣柜、床頭柜……可就在我擦電腦桌的時(shí)候，有一個(gè)污點(diǎn)，用抹布擦、用指甲摳、用膠帶粘，都無(wú)濟(jì)于事，我氣得跺腳，可又想：媽媽常說(shuō)，遇事要沉著冷靜，只有這樣才能想出辦法。我最后用小刀刮這個(gè)辦法，那時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有信心了，無(wú)奈了刮了一下，沒(méi)想到干凈一點(diǎn)了，后來(lái)越刮越干凈，使我信心大增，最后污跡終于刮沒(méi)了，我勝利了，真高興！接下來(lái)我先掃地然后媽媽拖地。沒(méi)想到看上去不臟的`地，拖起來(lái)卻很臟，媽媽拖了三遍才拖干凈。最后洗鞋子。我和媽媽把每個(gè)人的拖鞋都洗了一遍。

　　被我們整理過(guò)的家煥然一新：以前七零八亂的鞋子放得整整齊齊，柜子上的用品放得井井有條，“叭叭叭”，我和媽媽鼓起掌來(lái)，沒(méi)想到柜子上的玻璃瓶被震得掉了下來(lái)。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓杯子抓住了�！斑�好，有驚無(wú)險(xiǎn)�！蔽液蛬寢尞惪谕�聲地說(shuō)。雖然，我已累得滿(mǎn)頭大汗了，但看到我的勞動(dòng)成果心里特別高興。同時(shí)我想，以后我不能再亂扔?xùn)|西了，要珍惜勞動(dòng)成果。

　　這時(shí)爸爸回來(lái)了，媽媽告訴爸爸我所做的一切，爸爸直夸我是好孩子，還把我抱了起來(lái)，我心里樂(lè)滋滋的。下個(gè)星期日我還要幫媽媽大掃除！

半命題作文 9

　　第一次進(jìn)入國(guó)基學(xué)校玩耍時(shí)，對(duì)國(guó)基學(xué)校的印象不是太好，對(duì)是不是進(jìn)入國(guó)基學(xué)習(xí)，也一直心存猶豫。

　　但開(kāi)學(xué)的1、天，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校有所改變了。校園里看不到垃圾，學(xué)校各處都裝上了監(jiān)控器，讓很多不好的行為都變少了。

　　讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去飯店打飯，被一位初中三年級(jí)的給擠到后面去了，我非常生氣，就對(duì)她說(shuō)：“姐姐，你要排隊(duì)！”可哪個(gè)知那人不但不領(lǐng)情，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句，大家告訴老師后她被批評(píng)了，后來(lái)也沒(méi)再見(jiàn)她不排隊(duì)了，讓我和好朋友都發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)：學(xué)校會(huì)愈加美。

　　的確，學(xué)校愈加美了，愈加具備文化氣息了。

　　初中三年級(jí)的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而大家，也在為每一門(mén)功課的不足加以彌補(bǔ)。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學(xué)習(xí)上了。由于學(xué)生、學(xué)校變美了。

　　校門(mén)口的石雕、張國(guó)基老先生的銅像、智慧之書(shū)、乒乓球臺(tái)……這無(wú)一不體現(xiàn)著國(guó)基的變化，通過(guò)這部分變化，讓大家知曉國(guó)基是漂亮的，而在這漂亮的`校園里，不能離開(kāi)的是那些漂亮的、辛勤教會(huì)大家的老師。

　　我覺(jué)得，學(xué)校最漂亮的變化，就是老師的變化。剛進(jìn)校園時(shí)，老師講的都是益陽(yáng)土話(huà)，但目前卻用中文，目前老師也天天穿校服，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做學(xué)生的好榜樣。常常教會(huì)大家，指出大家的缺點(diǎn)，讓大家健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓大家掌握學(xué)習(xí)技巧，一次次戰(zhàn)勝自我。班上大部分都是住學(xué)生，老師便如爸爸媽媽般照顧著大家，我為老師的變化而感到驕傲。假如我是詩(shī)人，我將用最好看的的詩(shī)篇來(lái)贊美他們；假如我是畫(huà)家，我要用最好看的的筆墨來(lái)描繪他們；假如我是音樂(lè)家，我將用最好看的的旋律來(lái)歌唱他們——為學(xué)校改變而改變著我們的老師們。

　　學(xué)校的改變，不能離開(kāi)全體師生的一同努力，大家團(tuán)結(jié)一心，這本身就是一種美，那變化后的校園，通過(guò)這種美的洗禮，豈不是更美？讓大家攜手共建國(guó)基的美好明天吧！

半命題作文 10

　　我家有一個(gè)美麗的后花園，這花園中的所有一切都是我的朋友。

　　打開(kāi)后門(mén)進(jìn)入園，映入眼簾的就是一棵玉蘭樹(shù)。玉蘭樹(shù)，在我出生前你就佇立在這里，看著我從牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒長(zhǎng)大為亭亭玉立的小少女，你一定很為我高興吧？我經(jīng)常會(huì)被你散發(fā)的香氣所吸引，駐足樹(shù)下。你吐出的馥郁芬芳，令我不禁想到你就是一棵香水樹(shù)！我想，也是你的芳香才吸引了鳥(niǎo)兒們?cè)谀愕纳砩习布衣鋺?hù)，筑起了一個(gè)屬于他們的樂(lè)園吧？那天，我在你的枝頭上發(fā)現(xiàn)了一只雛鳥(niǎo)，正搖搖欲墜。我趕緊把它救了下來(lái)。同時(shí)，我還在樹(shù)頂發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢。原來(lái)，這個(gè)小淘氣趁父母出去捉蟲(chóng)，在巢里亂動(dòng)，一不小心掉了下來(lái)。幸好掉在了你粗壯的枝桿上，否則就會(huì)粉身碎骨。

　　玉蘭樹(shù)旁就是櫻花樹(shù)。櫻花樹(shù)，你的花是那么的美，令我難以忘懷。雖然沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，雖然沒(méi)有茉莉那樣芬芳，但你的花素凈，雅致，別有一番風(fēng)味。那一簇簇淡粉的花朵，如同天邊的縷縷云霞，讓人宛如置身仙境�；ㄩ_(kāi)的'最艷時(shí)，你就像一個(gè)草莓味的棉花糖，香香的，軟軟的，粉粉的，真想讓人舔一口呀！

　　再往里走一些，就是枇杷樹(shù)。啊，枇杷樹(shù)，你是那么德高望重。你默默站在園中一隅，看著其他的花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，卻絲毫沒(méi)有嫉妒之心。你努力地開(kāi)花結(jié)果，把香甜美味的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。枇杷樹(shù)，我要像你一樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。

　　走向另一塊花壇，迎接我的是一棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)，你是那么的美麗！你的葉子是深綠的，青翠欲滴，綠得沉郁，但一點(diǎn)兒也不黑，像許多顆綠寶石。深秋時(shí)節(jié)，一朵朵金色的桂花便會(huì)掛滿(mǎn)了枝頭，小小的，很香。風(fēng)一吹，桂花就隨風(fēng)飄落，眨眼間，深褐色的泥土就已換上了一件黃色的新衣。

　　這園中的哪個(gè)不是我的朋友呢？我愛(ài)園中的一切！

半命題作文 11

　　誠(chéng)信，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，課本中曾出現(xiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：“誠(chéng)信是金�！笨梢�(jiàn)誠(chéng)信是多么的寶貴，可是在我看來(lái)，誠(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金子珍貴。

　　就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，一天，我正要去打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)有五元錢(qián)孤零零的躺在地上，我連忙上去撿了起來(lái)，想要交給老師，可是一旁的同學(xué)卻說(shuō)：“別交給老師了，我們把錢(qián)分了吧，反正別人又不知道。”聽(tīng)了他的話(huà)，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，到底交還是不交呢？五元錢(qián)啊，這可是好幾天的.零用錢(qián)了，不交的話(huà)，我就可以去買(mǎi)我想要的東西了，想到這，我握緊了這五元錢(qián)，有了打算。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳旁�！澳阍趺茨転榱艘患核接�，把這些錢(qián)占為己有，而不考慮別人的感受呢？”終于，心里經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)后，我把錢(qián)交給了老師。過(guò)了幾天后，老師告訴我，已經(jīng)找到了那位丟錢(qián)的同學(xué)，并把錢(qián)還給了他，那位同學(xué)開(kāi)心極了，而且還要老師幫他道謝呢！我聽(tīng)了，心里美滋滋的，老師還在我們班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得交出了這五元錢(qián)，讓我做了一個(gè)誠(chéng)信的孩子。

　　還有一次，我們做練習(xí)，情況不理想�；丶液蟀职肿屛野丫毩�(xí)給他看，有些害怕的我，本想說(shuō)老師還沒(méi)發(fā)，想暫時(shí)躲過(guò)這一劫，可是當(dāng)我正要這么做時(shí)，我又想到了老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)，誠(chéng)信比金子還要珍貴，要是一個(gè)人不講誠(chéng)信，她失去的遠(yuǎn)比得到的多。想到這，我決定一五一十的告訴爸爸，結(jié)果，雖然爸爸責(zé)備了我，但我的心很坦然，沒(méi)有心虛，這一次，我又做了一個(gè)誠(chéng)信的孩子。

　　誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，以后我還會(huì)遇到很多考驗(yàn)我誠(chéng)信的事情，相信以后不管發(fā)生什么事，我都會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。

半命題作文 12

　　我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就無(wú)法變小；我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)榕笥岩蝗ゲ换貋?lái)；我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)殚L(zhǎng)大后老人變得更加衰老，心靈的'刺痛卻仍留著。。。

　　長(zhǎng)大以后，我挨打挨罵的“免死金牌”用得不多，卻越來(lái)越少。小時(shí)候我被罵得哭時(shí)，媽媽來(lái)“營(yíng)救”我；我被打得哭時(shí)，爸爸來(lái)“營(yíng)救”我；現(xiàn)在要不是有爺爺在，恐怕發(fā)展成“混合雙打”了！

　　長(zhǎng)大以后，我的知音----- 羅宇恒搬家了，我想再找一個(gè)知音都很難。我皺起眉頭時(shí)沒(méi)人理我，小時(shí)候羅宇恒就會(huì)問(wèn)：“你有什么心煩事？”然后接二連三地問(wèn)下去。我還記得小時(shí)候張老師跟我們打飯，我第一個(gè)吃完，張老師就說(shuō)：“看到?jīng)]，別個(gè)羅宇恒（指我）第一個(gè)吃完！”我當(dāng)時(shí)就“噗哧”一聲笑了，心里暗暗想想，說(shuō)：“我就是羅宇恒�！苯Y(jié)果沒(méi)想到羅宇恒說(shuō)：“我就是葉恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑�！拔移鋵�(shí)是葉恒宇！”我說(shuō)�！拔�嘻，我也就是羅宇恒！”羅宇恒也說(shuō)。“嘰里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責(zé)帶頭說(shuō)：“快鼓掌，好戲呀！”全班都哄堂大笑。 可我現(xiàn)在再也沒(méi)有這種歡笑了，因?yàn)樽鳂I(yè)如山壓倒我。

　　我小時(shí)候不懂事，總是“喂”“你”這樣稱(chēng)呼別個(gè)老人，我看見(jiàn)老人哈哈一笑就以為沒(méi)事。天天叫姥爺“喂”和“你”，比如回家說(shuō)：“喂，幫我開(kāi)電視，拿書(shū)包，做飯，洗衣服，拿洗腳水，把我抬上床�！崩褷斨皇枪�哈一笑�，F(xiàn)在我知道老人要尊重。我想讓時(shí)光倒流，讓老人變得沒(méi)有心靈的刺痛。。。

　　我要能讓時(shí)光倒流，我一定會(huì)珍惜友誼與時(shí)光，并尊重老人。

半命題作文 13

　　當(dāng)我們?cè)谌松�道路上緩緩前行時(shí)，總會(huì)遇到一個(gè)個(gè)絆腳石。這時(shí)，就需要我們重拾微笑，擊退失敗，轉(zhuǎn)身破繭。

　　各位，若說(shuō)挫折是刺人的荊棘，那么微笑就是高潔的百合；若說(shuō)失敗是陡峭的懸崖，那么微笑就是平坦的陽(yáng)光道；若說(shuō)憂(yōu)郁是光禿的愧樹(shù)，那么微笑就是三千年不朽的白楊。重拾微笑，我們就能重新振作起來(lái)，為下一次的拼搏而努力。

　　拿破侖曾說(shuō)：“人是從苦難中滋長(zhǎng)起來(lái)的，惟有樂(lè)觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒(méi)，默默終生�！贝蠹叶贾�道居里夫人吧?丈夫居里因交通事故身亡，這對(duì)她是一個(gè)沉重的打擊。然而居里夫人并沒(méi)有被痛苦壓倒，她重拾微笑，繼續(xù)向科學(xué)頂峰進(jìn)軍，并以研究為快樂(lè)，終于在1921年第二次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)金。居里夫人能夠成功，靠的是什么?不就是一種樂(lè)觀的心態(tài)和敢于拼搏的精神嘛!要知道，樂(lè)是戰(zhàn)勝苦最好的武器。

　　維克多雨果在《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》中特意說(shuō)明微笑就是伏爾泰。他寫(xiě)道，“伏爾泰以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專(zhuān)制”。由此可見(jiàn)，微笑的力量是巨大的，是可以戰(zhàn)勝一切的，包括失敗。

　　梁?jiǎn)⒊�曾在《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中提到兩種苦人：一是整天無(wú)所事事的人，二是厭惡自己本業(yè)的.人。那么我想這天下第三等苦人，便是一旦失敗了就不敢重拾微笑的人。是的，如果你擁有微笑，就會(huì)擁有無(wú)窮的力量；如果你想擁有美妙的生活，就應(yīng)用微笑面對(duì)煩心事；如果你是一個(gè)不會(huì)微笑的人，那你就會(huì)與成功擦肩而過(guò)。重拾微笑，就意味著堅(jiān)韌不屈，意味著再戰(zhàn)失敗，甚至意味著重獲新生。是啊，若你的微笑擁有閃電的力量，那么小小的風(fēng)雨又算得了什么呢?

　　其實(shí)，每個(gè)成功人士的人生道路上都少不了困難與挫折，更少不了戰(zhàn)勝失敗的腳印。所以，朋友，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)重拾微笑吧!讓我們勇敢的面對(duì)失敗，讓背后生出一對(duì)金色的翅膀，破繭飛往更高遠(yuǎn)的天空!

半命題作文 14

　　蒼茫宇宙，萬(wàn)物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹(shù)的挺撥，山的竦峙，水的流長(zhǎng)……而我獨(dú)愛(ài)那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂(yōu)傷，是歡樂(lè)，是痛苦……

　　我喜愛(ài)大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開(kāi)雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開(kāi)闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

　　我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽(tīng)著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè)器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛(ài)，喜愛(ài)大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺(jué)得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　我喜愛(ài)大海的力量�！昂＜{百川，有容乃大�！焙２粨窦�(xì)流，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無(wú)垠，她的`源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛(ài);從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn);從她的聲音里，我找到了慈祥;從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸;在她的慈愛(ài)里，我學(xué)會(huì)了寬容;在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……

　　“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里�！焙Ｊ菍挷┑模�是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月;因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

　　這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海!

半命題作文 15

　　那兒，就在那兒的那片稻田里，我隨母親走過(guò)了多少個(gè)春秋。母親總是走得那么快，總要放慢腳步，在那兒等我。

　　幼師的我，蹣跚走步，長(zhǎng)得像參天大樹(shù)的野草總會(huì)將我矮小的個(gè)頭淹沒(méi)在那稻花浪里，踉踉蹌蹌地總是跟不上母親的腳步，但每一陣風(fēng)拂過(guò)那稻花浪，母親就總會(huì)放慢腳步，回頭，輕輕對(duì)我微笑，在遠(yuǎn)處的哪兒默默鼓勵(lì)我越過(guò)眼前的藩籬。

　　長(zhǎng)大了些，還是在那兒，那兒的那片稻田里，母親依舊總會(huì)在前頭，我總會(huì)在后頭，而我總會(huì)東摘朵花戴在前頭，西拔支狗尾草嚼在嘴里，看見(jiàn)了奇形怪狀的石頭又便停下拾起，就這樣，走走停停，停停走走，落后在母親的身后，但又是一陣稻花浪拂過(guò)稻花浪，母親便會(huì)在遠(yuǎn)處的那兒，放慢腳步，回頭，輕聲呼喚著我。我一聽(tīng)見(jiàn)呼喚，便飛快地“嗖”一聲，跑在母親的跟前，依偎著母親。母親就會(huì)輕輕地?fù)崮χ�我的額頭，淡淡地微笑著，用慈愛(ài)的目光注視著我，說(shuō)：“調(diào)皮的`小丫頭”。

　　如今，又是在那兒，那兒的那片稻田里，母親在稻田里曼璐的身影依舊，只是多少個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去，殊不知?dú)q月已經(jīng)壓彎了母親的身軀。翹首昂頭，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)飄蕩在稻田上銀鈴般的笑聲化作點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨消逝在這稻花浪里，換成了我對(duì)母親的輕聲呼喚。每天放學(xué)，到那兒的那片稻田等待著母親，母親的腳步依然這么快，忙碌的身影隨那稻花浪飄揚(yáng)著，但是在回家的路上，我卻要放慢腳步，呼喚著跟在后頭那兒的母親

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)“淡淡的樹(shù)影，隔著那兒的藩籬，那兒的那片稻田里，看著母親彎著腰在稻花浪里穿梭著那若隱若現(xiàn)的身影，有點(diǎn)心酸。我輕聲呼喚了一下母親，母親回過(guò)頭來(lái)，像從前一樣對(duì)我輕輕地微笑，突然，一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，忽然懂的，雖然歲月滄滄，但是，那兒的愛(ài)依然深沉。

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