風的故事作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的風的故事作文，希望對大家有所幫助。

風的故事作文1

　　紅葉生長在一顆不太大的紅楓樹上，葉很紅，它的名字叫紅葉。

　　紅葉很脆弱，它只能適應(yīng)熱帶天氣，稍微有一點冷，它就不能適應(yīng)。就會枯萎，變得暗淡無光。

　　有一個秋天，紅葉遇到了風，風很帥，風看到紅葉很冷，脆弱的身材縮成一團。風看到了眼里滿是憐憫與疼惜。風對紅葉說：“跟我走吧，我會用我堅實的臂膀，讓你永遠躺在我懷里，不經(jīng)嚴寒酷暑。于是風決定帶走紅葉，帶紅葉去尋找南方的春天。臨別前，風與陪伴紅葉多年的樹辭別。

　　可是路上遇到了沙塵暴，葉被沙塵暴轉(zhuǎn)走了，風始終沒有拉住紅葉的手，風對葉說：等我，明天的秋天，我一定會回來找你。

　　可是轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，葉始終沒有等到風來把它接走。葉仍然在原來那棵不太的的`紅楓樹上等他，葉每天盼著風來把它接走，帶它去尋找南方的春天。時間一天......二天地過去了......,葉始終沒有等到風來。最后葉從樹上掉了下去......

　　突然，有一顆晶瑩般地淚水掉在了葉的身上，葉抬頭一看，是樹，是多年陪伴在自己身邊的樹，葉看樹蒼穹的臉上掛滿了淚痕；“我可憐的孩子，你回來吧！”

　　葉傷心地哭了，哭了整整一個冬天。

　　第二年春天，葉又回到了樹的懷抱，“媽媽，我以后再也不會離開你了！”葉緊緊地擁抱著樹......

風的故事作文2

　　在很久很久以前，在中華土地上有一個村落那個村落人人法力高強，可以操控五行力量。甚至他們的坐騎都是頂階的神獸。我們的故事也從這里開始

　　故事等級介紹-東方魔法師等級介紹-1階無端魔法師。2階圣靈魔法師，3階無行魔法師，4階-光暗魔法神士。

　　東方戰(zhàn)斗師等級介紹-1階戰(zhàn)斗武士，2階神龍斗士，3階戰(zhàn)斗神者，4階神圣斗士。

　　東方無行圣-需要超強的天賦和勇氣耐心，還有必須有自己的神獸坐騎。才可以成為無行圣。1階無形圣-龍之圣者，2階五行圣-圣龍光士。3階無形圣-五行神圣，4階五行圣-龍圣天子。

　　西方戰(zhàn)斗者-等級介紹-（為了快速說明下面的`介紹少寫一個階）

　　1圣徒。2神珠戰(zhàn)神，3，西方戰(zhàn)神，4無光暗神

　　西方魔法師等級介紹-1魔法師。2元素魔法師，3復(fù)原魔法師（這階段的魔法師有可以恢復(fù)血量的功能，4光影魔法師。

　　西方格斗者1物理強者，2格斗神獸師，3落月風圣

　　西方巨龍士（隨著他們的戰(zhàn)斗力爭大，他們回去西方圣龍山中戰(zhàn)勝那里不同能力的圣龍證明自己的實力，西方的龍大家也知道長什么樣，不知道的去賽爾號上看看上面的魯斯王長什么樣，西方的龍跟那差不多）1圣騎士。2圣龍騎士，3巨龍騎士，4神龍騎士。他們的坐騎的力量也大不相同。

　　還有人物出現(xiàn)我以后會說的，請勿改格式，寫出來之后很好看的，請大家拭目以待！

　　本人招收管理員師傅一位！！

風的故事作文3

　　一條小路，一個人影，伴著些瑟瑟的風，一些葉子，引起了她的注意。

　　不過是一些平平無奇的葉子，夾雜著細小的風，在地上打著旋兒，從擦著地面的矜持到玩弄著風的張揚，葉子便在低處，在角落隨著風擺弄著。

　　葉子遇風會被風迷得團團轉(zhuǎn)？這我可沒聽過。為了弄清這“迷人”的風和稀落葉子間的奇妙關(guān)系，我便停下腳步，靜靜地看著風和葉子在耍什么“花招”。

　　說來也奇怪，葉子怎么是逆時針轉(zhuǎn)的呢？觀察了許久，除了看到葉子是逆時針轉(zhuǎn)的，加上當風強時，葉子便飛的高些，風弱時，葉子也僅僅是在地面撲騰幾下，也就靜了。唉，看了這么久還是百思不解，回家上網(wǎng)查查這到底是怎么回事吧！

　　回家打開電腦一探究竟，發(fā)現(xiàn)葉子之所以會在有風地時候旋轉(zhuǎn)，是因為在它的身邊形成了旋風，旋風的中心由于暖氣壓的不斷上升，加上四周的空氣不斷旋轉(zhuǎn)，所以很容易把地面上的塵土、樹葉、紙屑等卷到空中，并隨空氣的.流動而旋轉(zhuǎn)飛舞。

　　看到這，葉子與風的“花招”便也被我拆破了。只是還有一個問題沒有弄明白，為什么葉子是逆時針“跳舞”的呢？正準備去網(wǎng)上好好考察一番時，忽然想起來地理老師曾講過，旋風在北半球會因為地轉(zhuǎn)偏向力的作用導致旋風逆時針旋轉(zhuǎn)，在南半球的時候就是順時針旋轉(zhuǎn)了。

　　這樣看來，科學跟很多科目都有聯(lián)系�。〒项^），看來我要好好學習每一個科目了。

風的故事作文4

　　有一天，陽光明媚，有一對夫婦——“雨先生”和“風夫人”。他們很喜歡旅行，總是四海為家。

　　“風夫人”很任性，愛四處亂竄，到處亂跑，像一個調(diào)皮的小孩子。“雨先生”很內(nèi)向，做事慢吞吞地，總是追不上“風夫人”。地面上的人們總會發(fā)現(xiàn)，前面“風呼呼”，后面“雨嗒嗒”。

　　這不，過了一會兒，有人喊道：“著火啦！快救火啊！”一陣緊急地呼喊聲傳來。

　　“快來人啊，著火了！”“風夫人”第一個聽見了，招呼也不打，風風火火地趕了過去。果然，一間小木屋著火了。

　　“你不能去，夫人。你去了，會闖大禍的'！”“雨先生”不急不慢地說。但“風夫人”哪里肯聽，她已經(jīng)到達了現(xiàn)場。

　　因為“風夫人”的到來，火立刻燃燒起來，越燒越大，大火幾乎燒紅了半個天！幸虧“雨先生”及時趕到，大雨嘩嘩而下。不一會兒，火就滅了。

　　這時，“風夫人”才冷靜下來，她低著頭，看了看自己的先生，再也不敢風風火火了。

　　經(jīng)過這件事，“風夫人”冷靜了很多，脾氣有了一定的改變，“雨先生”很開心。不久，他們又開始新的旅行計劃了。

風的故事作文5

　　好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：

　　唯有風，可以穿越荊棘。

　　狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。

　　我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅？，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。

　　梭羅說：這兒可以聽到河流的'喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林�；蛟S垂問遠古，能把生命如風的真諦領(lǐng)悟。

　　蘇軾看見了風。這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看江上之清風，山間之明月，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

風的故事作文6

　　風吹過洛陽南宮，吹過咸陽宮；舞過草原，舞過荒城；飄過戰(zhàn)火，飄過刀槍。風目睹戰(zhàn)爭，回憶皇朝，它記錄著名人的壯舉，它徘徊在詩人的文筆。風有哪些故事？讓我們?nèi)タ纯矗?/p>

　　“萬事俱備，只欠東風�！睆闹T葛亮的'嘴中脫口而出。赤壁之戰(zhàn)前夕，周瑜已經(jīng)萬事俱了，可東風卻遲遲不來。原來隆冬時節(jié)長江中游一帶多刮西北風，少有東南風�？芍挥谢鸸ゲ拍芷撇苘�，于是周瑜只好“借”東風，諸葛亮答應(yīng)下來。局勢危在旦夕，只有東風能力挽狂瀾。諸葛亮竟真借出了東風，滅了曹軍。周瑜的病情漸漸好轉(zhuǎn)，挺了過來，對諸葛亮贊不絕口。

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！边@是荊軻告別時所吟唱的詩句。荊軻來到秦國，是為了刺殺秦王。他潛伏在秦王身邊，刺殺秦王不中被斬了頭。雖然犧牲了自己卻為他人做出了表率，太偉大了。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！笔前拙右讓懙拿�句。他寫出了古原上野草頑強的生命力。后四句抒發(fā)了送別友人時的依依惜別之情。風是草的生命，也是生命的頌歌。風吹起了生命的火苗，它是小草的保護神，是生命前進的動力。

　　風有善有惡，有得有失，有禍有福，并不是人所能完整講述的。

風的故事作文7

　　我家以“儉以立德，侈以自敗”為家訓，勤儉節(jié)約為家風。小時候我不太理解。

　　上學后，媽媽給我買了好多鉛筆、橡皮、中性筆，備著給我做作業(yè)用，可是我經(jīng)常丟三落四，不是筆不見，就是橡皮失蹤了，我想反正還有很多，丟一個兩個也不算什么。

　　看著這些文具用品越來越少，有一天，媽媽坐下來說給我講個小故事。司馬光是北宋著名的政治家、歷史學家，雖是當朝宰相，但嚴于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了篇傳誦至今的《訓儉示康》。在這篇文章里，他總結(jié)了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。由于教子有方，司馬光的兒子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也”。

　　媽媽對我說，爸爸媽媽都是辛辛苦苦上班賺錢養(yǎng)家的，每一件東西不管大小都來之不易，如果我現(xiàn)在就不知道勤儉節(jié)約和珍惜，反而奢侈浪費，那么長大了怎么能好好獨立生活呢？！

　　我知道了自己的錯誤，聽完了媽媽的'話，我低下了頭……

風的故事作文8

　　他也不知道他是怎么出現(xiàn)在這個世上的，或許是氣流的對流而來的？不清楚也不明白，索性就不去亂想了。卻因為他的燥亂，引得了周圍塵土的飛揚，一片黃霧。他孤悠悠的游蕩著，沒有目的地，但他卻略微明白自己的使命——這或許是可以慶些的？一路行走，穿過了大大的山脈；一路飛馳，掠過了平平的地面；一路躲閃，繞過了松軟的沙土。

　　終于啊，到了一片天藍色的東西上面，柔柔的，涼涼的，很是舒服。他情不自禁地躺在上面，由于他自身的轉(zhuǎn)動，引得了水面的顫動。顫的越來越有規(guī)律，顫得越來越強，終于，形成了和他一樣的漩渦。好像身體的每一個角落都涌滿了這種神奇的東西，實在是舒服極了。一抬頭，就泌入了滿眼的藍色。聽遠方的人說，這是海，哦，原來這神奇的東東是海呀！睡足了，在這海上玩樂。每當自己躍下一段，這海上就蹦出一片浪，很是好玩�？墒沁h方的黑點點——就是剛才說的人，好像很怕他。為什么？這個多好玩呢？于是他又在這上面蹦跳起來。

　　時間很長——其實他也沒有時間概念，只是覺得自己很累了，身體好像都要消散……他又看到了遠方那里，那里有一個兄弟，在輕輕轉(zhuǎn)動，每轉(zhuǎn)動一下，他旁邊的人就露出清清爽爽的'笑容來。好像在這炎炎的夏日下，能有一陣陣涼風是很愜意的事情。突然，一個聲音傳進了他的耳中：“你的使命呢？”他在一片渾渾噩噩中努力的顯出一到清明，是啊，使命呢……

風的故事作文9

　　我是一陣風，時而飄向這里，時而吹往那邊。捉摸不定，肆意舞蹈。

　　我來到青山上，想起鄭板橋曾寫下的《竹石》。在詩人筆下，竹子的根是扎在比它高一尺的巖石上的，這困難并沒有使竹子退縮，而是選擇了前進。它這種不畏艱辛、頑強生存的精神令我驚嘆！哪怕石頭比竹子高，竹子也會靠自己的力量去與石頭斗爭，這不就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”嗎？于是，你看那竹，又直又高，翠綠蒼勁，破石而出，充滿了頑強的生命力！它與巖石渾然天成——無石竹不挺，無竹山不青。這景色讓我駐足，我與竹擦肩而過，飄向遠方。

　　我又來到廣闊的`草原，看到滿眼的綠，觸動著我的眼球。

　　春天，小草長出了芽，在我的吹拂下，擺動優(yōu)美的身姿；夏天，它們又在陽光下閃閃發(fā)光；秋天，它們好像到了生命的盡頭，一片黃色。當我再次吹向它們，一場突入襲來的大火，像一條龍噴著火“飛”向草原，我為小草們擔心。一夜之間，草化成灰燼，我很傷心。第二年春天，當我再一次來到這里，發(fā)現(xiàn)草原上已出現(xiàn)了新新點點的綠色，我不禁被它們的生命力所折服，暗暗敬佩起這不起眼的草兒們，真是應(yīng)了那句詩——“野火燒不盡，春風吹又生�！�

　　看到傲然挺立的竹子，我明白了勇敢——與困難抗爭；看到燒不盡的小草們，我知道了頑強——不被挫折打敗。

　　我是一陣風，我期待穿越歷史的長河，走遍大好的河山，去感知更多動人的故事。

風的故事作文10

　　風是個調(diào)皮的孩子，它經(jīng)常惡作劇把路人的帽子或圍巾吹走。看到路人追著帽子或圍巾跑，它便哈哈大笑。

　　有一天，它路過路邊的一座紅房子，聽到紅房子和院子里的一棵桃樹在聊天。它聽到桃樹在說：“風真是一個討厭的孩子，老是把我吹得東倒西歪，把我樹上成熟的桃子都吹得掉下來！”紅房子連連點頭：“是啊！有一次它還把我房頂上的瓦片都給吹走了�！碧覙湔f：“它只會帶來災(zāi)難，我真希望它不再出現(xiàn)�！�

　　風聽到后非常生氣，勃然大怒，沖過去對它們吼道：“竟然在背后說我的壞話，我要讓你們付出代價！”說罷風便使出渾身的力氣，使勁朝著它們吹。霎時間狂風大作，滿樹的桃子都被吹走了，掉了一地的桃子在地上亂滾�？墒秋L還沒有解氣，風越吹越大，直到它把桃樹吹得連根拔起，紅房子被吹倒了，風才慢慢地停了下來。

　　它一回頭，看到遠處路邊的其它樹和房子也被吹倒了不少，倒下的大樹和房子壓傷了很多人。看著滿地的狼藉和紛紛喊著救命的人們，風才意識到自己犯了個極大的`錯誤，就因為自己撒小孩子脾氣，一時的氣憤卻導致無辜的人們遭受了如此大的災(zāi)難。

　　風默默地低下頭，悄悄地走了。它決定以后只給人們送去清涼，帶來幸福，不再給人們帶來災(zāi)難，成為人們的好朋友。

風的故事作文11

　　總有那么一些時候，風會給你帶來驚喜。它總是在你放松警惕的時候突然向你飛奔而來，你總想仔細看清它的容貌，但每次，只能與它擦肩而過，只能看見它留下的陣陣回波。

　　風在冰雪初融的春天，夾雜著一絲寒冷向你撲面而來，仿佛草原上飛馳而過的駿馬一般無法阻擋。你走在家鄉(xiāng)的田間小路上，看見了一片淺綠色的嫩草，毋庸置疑，那是風走過后為追尋它的人留下的足跡。當然，那也是它為剛剛睡醒的大地準備的禮物，更是老友許久未見的問候。

　　七月，這個被熾熱的陽光所封閉的烤爐，沒有一絲涼爽的地方。風為追尋它的.人送去了禮物，讓柳姑娘輕輕地拂起自己秀長的頭發(fā)。它使水的溫度降低了，魚兒感覺到了涼爽，在水中躍起來了，水面泛起了陣陣波浪。

　　當然，在秋高氣爽的秋天，也少不了風的身影。金黃金黃的田野上，一片片小麥被那豐盛的果實壓彎了腰，那是讓農(nóng)民伯伯去收獲的信號。風總是比農(nóng)民伯伯先知道，然后帶著豐收的消息去通知農(nóng)民伯伯，該去收獲豐滿的果實了。

　　當冰雪再次回到這片大地的時候，大地被覆蓋，到處都是白雪皚皚，沒有昔日的那般熱鬧。風也失去了往日的溫柔，沒有給別人帶來禮物了，只有冰冷刺骨的寒風在呼嘯。它也似乎是想吹走白雪，讓大地又恢復(fù)往常那樣充滿生機。

　　風一直陪伴著大地，從沒離去。就算大地被冰雪覆蓋，風也一直等待著大地重新蘇醒。

風的故事作文12

　　風娃娃一家生活在童話世界中。一天，風娃娃長大了，風媽媽說：“我活不了多久了，風娃娃你要自已闖世界了�！憋L娃娃說：“媽媽我很早就想去闖世界了�！闭f完，風娃娃就以風馳電掣的速度飛走了。

　　春天，風娃娃來到了公園。突然，公園里的小草更綠了，小花更紅了，小樹更大了，風箏更高了，人們的臉上頓時滿臉笑容。大家有的說風娃娃是個好孩子，有的.說風娃娃真好給我們帶來美麗的景色，還有的說，風娃娃好像是童話世界來的，不然不會有這么大的魔力。風娃娃聽了可高興了。

　　夏天，風娃娃又來到公園，風娃娃看見人們都在樹下乖涼。風娃娃想：人們在樹下肯定很熱吧。風娃娃吹起了一陣大風，人們更喜歡風娃娃了，風娃娃可高興了。

　　冬天，風娃娃再次來到公園，看見人們都穿上手套，圍上圍巾。風娃娃想，上兩次我吹了一陣風人們夸我，這次也肯定夸我。于是，風娃娃又吹了一陣風。這時人們罵她，有的說風娃娃別吹了，有的說大冷天吹什么呀，還有的說凍死了。

　　風娃娃不知道人們這次為什么罵她，于是她去問媽媽。風媽媽說：“|冬天人們覺得很冷，你吹一陣風就更冷了，所以人們才罵你�！憋L娃娃說：“原來是這樣��！”風娃娃知道了闖世界也要不斷地思考，不斷地學習。

風的故事作文13

　　風在小樹林里演繹著自己精彩的故事，一年四季變幻無窮。

　　春天，風像個溫柔的少女，悠閑地跳著舞。你瞧！風來到了柳樹姑娘的身邊，用它那把輕柔的梳子仔細地梳著柳樹那又細又長、還戴有綠色發(fā)夾的頭發(fā)。它的頭發(fā)跟隨著風的腳步在空中舞動，風還發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在為柳樹的舞蹈奏樂呢！

　　夏天，風像個頑皮的小孩子，來到小草身后，突然間，風把小草吹到上空，讓它撞在樹上，唉，可憐的小草，真拿風沒有辦法；風“噌”一聲，用盡全身力氣把大樹伯伯的頭發(fā)吹沒了，還調(diào)皮地沖“光頭”樹伯伯做了一個鬼臉；樹葉，也就是樹伯伯的頭發(fā)好像在大叫：“風小子，快給我回來！”

　　秋天，風變回了浪漫的神情。一陣秋風吹過，黃葉紛紛落下，是仙女在撒花，是蝴蝶在起舞！黃葉落到了地上，給大地鋪上了一層又密又厚的“黃金地毯”；一部分樹葉落到了河里，它們的'葉尖微微卷起，像一艘艘載滿幸福的小船，開向夢想的彼岸。

　　冬天，白白的雪把小樹林裝扮得格外美麗，在陽光下閃著銀色的光輝。一陣寒風吹過，有的雪花像穿著潔白衣服的跳舞小女孩；有的像夜空璀璨的繁星，這感覺如同在童話里一樣。

　　看，風和小樹林成為了一對好伙伴，一年四季形影不離，共同書寫著說也說不完的人生故事。

風的故事作文14

　　一年一年過去了，風娃娃慢慢地長大了。風媽媽撫摸著它的頭，親切地說：孩子，你長大了，可以去闖世界了。

　　春姑娘來了，小河里的小魚歡快地游著，柳樹姐姐在梳理頭發(fā)。風娃娃來到公園，看到男孩們在草坪上足球，女孩們在放風箏。風娃娃吸了一口氣向風箏吹去，風箏飛得越來越高，越來越遠。風娃娃，謝謝你。風娃娃受到了人們的稱贊，特別高興。

　　夏哥哥來了，春姑娘悄悄地走了。太陽公公火辣辣的，像一個大火球，知了在樹上叫著好熱啊，好熱啊！風娃娃又來到公園，看見人們在樹蔭下乘涼，左手拿著扇子不停地扇，右手還一直不停地擦汗。風娃娃使出全身力氣，向人們吹去，人們覺得特別舒服，就對風娃娃說：你真棒，風娃娃！

　　一眨眼夏天過去了，冬爺爺來了。梅花綻開了笑臉，天上雪花飄飄，好像給大地穿上了一件白色的衣裳。風娃娃再次來到公園，看見人們在做運動，便向他們吹來。人們覺得特別冷，抱緊身體說：可惡的風娃娃，那么冷的'天氣還吹風！風娃娃聽了，特別難過。

　　風娃娃十分不解：為什么春夏季節(jié)人們喜歡我，而冬天的時候討厭我呢？原來，春天微風很溫暖；夏天炎熱，風吹過很涼爽；冬天寒冷，風一吹，就更冷了。

風的故事作文15

　　風夫人和雨先生覺得去外面旅行有點沒意思了，它們夫妻兩人正絞盡腦汁地想著：我們該干點什么呢？

　　突然，風夫人說：“不如我們?nèi)マD(zhuǎn)風車吧，轉(zhuǎn)動風車可以為人們發(fā)電�！庇晗壬�反對道：“才不呢，轉(zhuǎn)風車多沒意思啊�！边^了一會，雨先生也提出了自己的意見，說：“不如，我們?nèi)マr(nóng)村下雨，為禾苗澆水吧，讓人們不要那么忙碌�！憋L夫人說：“才不呢，慢慢地澆水，一點意思也沒有，還不如去轉(zhuǎn)風車呢！”它們夫妻倆又吵了起來，吵著吵著，風夫人氣的火冒三丈，它動起了手。這時，雨先生提議道：“不如，我們想一個我們兩個人都覺得可行的`辦法吧！”聽了雨先生說的話，雨夫人點了點頭。它們開始左思右想，終于，沉著冷靜的雨先生說：“要不，我們?nèi)ジ珊档拇迩f吧，我下雨給禾苗澆水，你給沙漠里的村民涼爽�！憋L夫人想了想，說：“好的！”

　　就這樣，他們夫妻來到了干旱的村莊。雨先生下起了大雨，給干旱的禾苗澆水，風夫人刮起了風，給人們帶去了涼爽。因為雨先生和風夫人的到來，這個村的村民又過上了快樂的生活。

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