痕跡的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的痕跡的作文，歡迎大家分享。

痕跡的作文1

　　時(shí)間的車(chē)輪，悄無(wú)聲息地碾過(guò)歲月，留下一道道痕跡；似流水般的文字，悄然無(wú)聲地隱藏于紙頁(yè)之間，留下一道道痕跡……時(shí)光如梭，我們已留下無(wú)數(shù)的痕跡，像貝殼一樣數(shù)不清……

　　風(fēng)雨交加，哀鳴四起，在這個(gè)本該歡喜的日子里，卻迎來(lái)了我的一聲聲嘆息。漫步林蔭道，夜色靜得可怕，唯獨(dú)我一個(gè)徘徊于此。

　　回想白天的一幕幕，似電景一般顯現(xiàn)在腦海里：考試結(jié)束，大家都?xì)g天喜地手捧高分試卷，一張張燦爛的笑臉在不斷綻放，而我卻拿著一張不及格的試卷呆呆佇立。眾人皆喜我獨(dú)憂(yōu)，此時(shí)，我早已不屬于這里。下課后，來(lái)不及收拾書(shū)包就奔出了校門(mén)。一聲聲嘆息令往日青蔥的樹(shù)木也耷拉著腦袋；一陣陣哭泣令行人駐足詢(xún)問(wèn)……

　　踏進(jìn)家門(mén)，猛然發(fā)現(xiàn)愁容滿(mǎn)面的'父親，心中不免一陣凄涼。父親站起身，輕輕說(shuō)：“出去走走吧！”我忐忑不安地跟隨在父親身后，一高一矮的影子在月光下晃動(dòng)；一深一淺的腳印在濕潤(rùn)的泥土上。

　　突然，前方出現(xiàn)一條叉路，攔住了我們的去路。原來(lái)老天都在跟我作對(duì)。我暗暗地想。“我們回去吧！”我嘆息道。

　　卻不斷，父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，父親的百容是如此憔悴，顯得如此蒼老，甚至連頭上也冒出一根根銀絲。歲月在他的臉上留下了一道道痕跡，使他已不再年輕。父親說(shuō)道：“選哪條走？”我仔細(xì)觀(guān)察了一下兩條路的“面貌”：一條前方豁然開(kāi)朗，寬闊干凈；一條雜草叢生，破爛不堪。我毫不猶豫地走上了那條“好”路。一路上無(wú)艱險(xiǎn)無(wú)阻攔，我不禁暗暗自喜�？蓭追昼姾螅�我們竟走進(jìn)了一個(gè)死胡同。憂(yōu)傷在我的臉上顯露，不知所措。

　　爸爸和藹地說(shuō)：“回去換一條吧�！庇谑俏曳祷夭砺房冢瑯O不情愿地走上了那條“爛路”。一路上荊棘滿(mǎn)地，爛枝交錯(cuò)，時(shí)不時(shí)還有奇怪的叫聲。帶著滿(mǎn)腔的怒火，我繼續(xù)前進(jìn)。不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)前方竟是一片麥地，麥地散發(fā)著香氣，誘使我不斷前行。

　　“回頭看看吧！”我順著爸爸的意思轉(zhuǎn)身，竟發(fā)現(xiàn)我走過(guò)的地方留下了一道道腳印，那是我從迷惑走向成功的痕跡。一排排腳印深淺不一，卻使我豁然開(kāi)朗。

　　其實(shí)在人生路上，你會(huì)留下很多痕跡。有走向迷途的，也有走向成功的。它們見(jiàn)證了你的人生旅途和成長(zhǎng)過(guò)程。正是這一道道痕跡，也將引領(lǐng)你從幼稚走向成熟，從逆境走向順境，從錯(cuò)誤走向正確……人生如旅，我愿當(dāng)一個(gè)游客，雖然很累，但誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步。

痕跡的作文2

　　杯碎了，水沒(méi)了，破碎的杯身上沒(méi)有一處沒(méi)有水的痕跡……

　　——題記

　　一本雜志上有這樣一段文字：

　　一只空杯子站在桌上，杯子總覺(jué)得心里空空的，它想要水。主人遂了它的心愿，倒了一整杯滾熱的水給它。

　　——水漸漸涼了，杯子不想要水了，它向主人乞求，把水倒出去，但是主人沒(méi)有同意。它拼命的搖晃著，想要把水晃出來(lái)，但沒(méi)有成功。它更加用力的搖晃�！芭�！”的一聲——杯子摔下了桌子，碎了。

　　杯子發(fā)現(xiàn)：自己破碎的杯身上沒(méi)有一處沒(méi)有水的痕跡。

　　杯子的`溶進(jìn)水里……

　　完

　　杯中的水被忽略了，我們看見(jiàn)的可能只有碎杯的悔，水呢？

　　其實(shí)故事還沒(méi)有完，我想，杯子和水還有這樣一段對(duì)話(huà)——

　　杯子：為什么？為什么我的身上有你的痕跡？

　　水：那你為什么當(dāng)初需要我？

　　杯子：因?yàn)椤�—我�?ài)你

　　水：那現(xiàn)在呢？

　　杯子：或許——還一樣吧！

　　水：這就是原因，我也一樣。

　　續(xù)

　　……杯子知道，它曾經(jīng)那么熱烈的愛(ài)過(guò)水，水在它的心里，它又重新看了一眼身上的水跡，苦笑的喃喃自語(yǔ)道“原來(lái)現(xiàn)在也一樣！”

痕跡的作文3

　　今夜，略帶涼意的寒風(fēng)徐徐吹過(guò)，像秋風(fēng)掃落葉那般。不錯(cuò)，它確實(shí)掃走了我膽小的落葉，但卻在我心中留下了不可磨滅的一道成長(zhǎng)的痕跡。

　　我哭哭啼啼地下了車(chē)，爸爸在一旁對(duì)我說(shuō)道：“哭是懦弱的表現(xiàn)，你已經(jīng)是初中生了，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有嗎？今天我絕對(duì)不會(huì)同你一起上去，我倒要看看，這有什么可怕的！”那語(yǔ)氣是那樣的斬釘截鐵。

　　事情是這樣開(kāi)始的：晚上了，爸爸要我一個(gè)人獨(dú)自走黑漆漆的夜路回家拿鑰匙�！�——這種事情我可不大敢。于是，我便向爸爸央求道：“爸爸，和我一起回家吧！”“你得自個(gè)兒拿鑰匙”爸爸不屑一顧、不置可否地說(shuō)道，“都初中了，你還沒(méi)有這個(gè)膽量嗎？”是的，上初中了，我仍是不敢一人摸黑走�！澳俏揖偷米屇阍�！”爸爸憤怒道：“克服恐懼的最好辦法，就是怕什么來(lái)什么！”我把頭深深地埋在自己的衣領(lǐng)里，我生怕爸爸看到我那膽怯的啜泣。

　　“我倒要看看，到底有什么可怕的！”隨著話(huà)幕鏗然落下，我的思緒也被扯回了原點(diǎn)。我不甘地啜泣，試圖說(shuō)服爸爸。但是爸爸在這時(shí)就像一塊鋼鐵———“油鹽不進(jìn)”“百毒不清”“堅(jiān)不可摧”，我只好哆嗦著拎起爸爸的鑰匙，哽咽著、顫巍著、一步步向前挪去……那一刻，我真的感覺(jué)好孤單。

　　我朝前望望，今天夜里的天真黑啊，黑得就像一塊烏絲絨幕布。沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，就那么一片茫茫的`黑，如同深不見(jiàn)底的海洋。我望著黑洞洞的走廊盡頭，一股懼意從心底噴薄而出�！�——我怕了，我慫了，我認(rèn)了，我徘徊了。

　　在魆魆的黑夜中，我忽然想起了一首歌，其實(shí)還蠻應(yīng)景的。為了給自己壯壯膽，鼓鼓勁，我大聲地把它喊了出來(lái)：“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道……”我伴著歌聲，一步一頓地，一階一級(jí)地，獨(dú)自向家的方向走去。

　　其實(shí)，有了邁出第一步的勇氣，結(jié)果已經(jīng)不算很重要了。但最后，我還是獨(dú)自到家拿到了自己的鑰匙。那種感覺(jué)，就像捧著一尊星輝燦爛的金獎(jiǎng)杯那般，無(wú)比的欣慰。

　　“每一次，都在，徘徊弧單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次……”在溫適的晚風(fēng)中，我又唱起了這首歌。是呀！有磨礪才有脫變；有挑戰(zhàn)才有提升；有鍛煉才有成長(zhǎng)！只有“怕什么來(lái)什么”，我們才能在恐懼、膽怯中璀璨“新生”！這道成長(zhǎng)之痕，在我的心中它將會(huì)是一塊里程碑，也將會(huì)是我在成長(zhǎng)過(guò)程中最靚麗的一道風(fēng)景！

痕跡的作文4

　　她走了，那樣突然。他愣住，來(lái)不及思考。在那未知的空白里，仿佛殘存她的呼吸。她在哪里……另一個(gè)世界，有人說(shuō)；當(dāng)望見(jiàn)他空洞的眸底，我們卻霎那無(wú)言，一切寬慰的話(huà)仿佛卻是留給自己，靜默中，我感受到頰邊蠕動(dòng)著溫?zé)帷?/p>

　　回到舊處，他走進(jìn)房里。我擔(dān)心，母親拉住我，搖搖頭。那房間我是熟悉的，只是少了她的味道會(huì)怎樣，我不知道。“我想去看看”我說(shuō)，半晌，母親松了手。但走近的每一步里，心里的恐懼卻愈發(fā)明晰。是的，我怕，怕看見(jiàn)兒時(shí)的一幕幕變得沒(méi)有她，那么蒼白、無(wú)力，怕再尋到絲絲白發(fā)，嘴角揚(yáng)不起弧度對(duì)她說(shuō)，“白發(fā)又生了呢�！迸R到門(mén)口，眼不自主閉上，緊緊地；最終，還是顫抖著睜開(kāi)。房里沒(méi)有開(kāi)燈，他的背影瘦削，昏暗的光從窗外投進(jìn)，把他的影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有些蕭瑟落寞。肩膀微微顫動(dòng)著，我想他是哭了，卻覺(jué)此刻做一切似是多余，于是轉(zhuǎn)身退去。那日，我沒(méi)再進(jìn)去過(guò)，母親們也是，只是在門(mén)外淡淡道別。

　　在離去后的日子里，我時(shí)常在有她的`夢(mèng)里驚醒，是的，思念她，怎會(huì)不思念呢？我疼，但知道有更深的疼扎在母親他們的心里，還有他的。所以，眼淚不曾再被他們發(fā)現(xiàn)，似有默契一般，他們也都不再落淚，連同他一起。我以為再見(jiàn)他，是一個(gè)無(wú)淚無(wú)笑的殼，卻驚異于那由內(nèi)散發(fā)的生氣。

　　“現(xiàn)在看到您的樣子，真好�！彼�笑笑�！霸趺聪胪ǖ哪兀俊彼朴幸还赡�名的愚動(dòng)沖出，在落音的一瞬便后悔了，正局促著，卻聞他醇厚的聲：“她的痕跡還在……”后面的話(huà)漸漸不真切了，我想，我或許懂了。她的痕跡還在，屋里還有她的氣息，衫上還有她手搓的皺痕。她的痕跡一直不曾離去，或許就像一位母親向他孩子解釋死亡時(shí)說(shuō)的：“如果有一天我不在了，你盡管再也聽(tīng)不到我的聲音……再也看不到我……但是你會(huì)感覺(jué)到，我在安靜地陪伴著你。當(dāng)你在后花園的時(shí)候，我從廚房的窗戶(hù)安靜地看著你。當(dāng)你在廚房的時(shí)候，我在臥室為你打著毛衣。當(dāng)你在臥室的時(shí)候，我在客廳看著報(bào)紙；當(dāng)你在客廳的時(shí)候，我在后花園整理我的百合花。你看不到我，我卻未曾遠(yuǎn)離過(guò)你。”悲傷卻又幸福，我從心底釋然了。

　　后來(lái)，我跟母親們說(shuō)起，一種溫暖再次暈開(kāi)，填滿(mǎn)了我們。

　　現(xiàn)在的我，坐在她的床邊，久久的，眼前變得不真切起來(lái)。她坐在梳妝臺(tái)前，涂著手膏，香味淡淡的，我還記得；仿佛感受到我的靜默，她走來(lái)，圈住我，一句話(huà)便勾起了我所有的委屈，總是這樣的，在她的面前我根本沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)；她抱住我，許久許久。

　　人們傷聲于逝去，卻忘記它留下的痕跡。就像她的離去，我們可以把她的痕跡當(dāng)作一種同樣不舍的證明，這證明不是沉浸哀思的折磨，而是從心底升出的暖意。一如淡淡地說(shuō)一句：“嗯，她還在�！�

痕跡的作文5

　　生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。也不知在黑暗中沉睡了多久，也不知有多難才能夠睜開(kāi)雙眼，執(zhí)著地留下那驚鴻般的痕跡，即使是瞬間的光芒，也足夠成為永恒。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一段對(duì)話(huà)：

　　虹看到弧形的石橋，于是說(shuō)：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)久�！�

　　石橋回答說(shuō)：“你那么美，你在人們的記憶中是永恒的。”

　　的確，虹的生命沒(méi)有石橋長(zhǎng)久，石橋也沒(méi)有虹那么美麗。但是，石橋的存在，長(zhǎng)久的穩(wěn)定的架在兩岸，默默地把彼岸溝通，為自己的事也留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的腳印；虹的生命雖然短暫，卻將那瞬間的美麗成為人們心中的永恒。

　　正如裴多菲所說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算�！鄙�命是有限的，我們不能無(wú)限的將它延長(zhǎng)，但是我們可以追求美好，可以將生命的痕跡留在這個(gè)世上。幾十年，默默工作，生命可以說(shuō)是永恒；一次瞬間的綻放，一次耀眼的光芒，也可以說(shuō)是永恒…

　　也許你還記得《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中描寫(xiě)的那次激烈的松骨峰戰(zhàn)斗，那些帶火撲敵的戰(zhàn)士中有一位叫李玉安。他被救活后，就回到自己的家鄉(xiāng)黑龍江，成了一位普通的糧庫(kù)工人。幾十年來(lái)，他一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒(méi)有向他人提及自己的過(guò)去。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，很多人感到不解，甚至為他沒(méi)有得到應(yīng)有的補(bǔ)償而遺憾。

　　李玉安雖然沒(méi)有得到補(bǔ)償，但他無(wú)私地為這個(gè)世界奉獻(xiàn)自己畢生的精力，在人世間留下自己的痕跡，這樣的生命難道不能稱(chēng)之為永恒嗎？

　　我國(guó)著名的.作曲家，國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者聶耳，雖然他只經(jīng)歷了短短的二十四個(gè)春秋，但他留下的民族精神，難道不能說(shuō)是永恒嗎？詩(shī)人裴多菲也只活了幾十年，但他留下的許多作品，到現(xiàn)在還為人所稱(chēng)贊。

　　有這樣一首小詩(shī)：把每一個(gè)黎明看成生命的開(kāi)始/把每一個(gè)黃昏看成生命的小結(jié)/讓每一個(gè)這樣短短的生命/都為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印/和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。

　　艾青說(shuō)過(guò)：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”人生不過(guò)短短數(shù)載，當(dāng)行至將死之時(shí)，回眸一生，誰(shuí)也不愿意自己的人生只是一片空白，不帶走一片云彩般的離去只會(huì)讓人生白走一遭。所以，留下痕跡—如石橋般永恒，亦或是如彩虹般永恒，生命的痕跡在于你的價(jià)值，而價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算。

　　朋友，應(yīng)該記住這如此平凡的真諦：生命是有限的，我們所能做的，就是讓生命的痕跡成為永恒。

痕跡的作文6

　　常常在喧鬧的人群中不知所措。茫然的，漫無(wú)目的。不知道自己將要去什么地方。

　　不知道這是不是就是所謂的“漫步”。喧鬧，人聲鼎沸，在這之中久了，會(huì)被感染么？可為什么明明嘗不到。

　　看著白發(fā)鬢鬢的老人們，臉上早已布滿(mǎn)了歲月的滄桑，時(shí)光可證，像一條條蜿蜒的河流，望不見(jiàn)源頭，又像溝壑縱橫，他們扭動(dòng)著充滿(mǎn)活力的身軀，人已老，心卻曾未老過(guò)。這里，洋溢著溫暖。雖然天很黑，雖然沒(méi)有星星，他們確似最亮的那顆星星。

　　在擁擠的商店里，閃著銀光的發(fā)卡鱗次櫛比，奪人眼目。它們的確很美麗。穿著時(shí)尚鮮艷衣服的女人，在鏡子面前試一個(gè)黑色的發(fā)卡，我瞟了她一眼，一頭金色的波浪長(zhǎng)發(fā)。值得去欣賞么？我迷惑了。這樣，真的就是美麗了嗎？那只是一個(gè)虛偽的面具吧，真正的美麗，應(yīng)該是心靈的美。心靈才可以碰撞出美麗的火花。

　　就在一個(gè)個(gè)無(wú)知的歲月里，自己一天天的長(zhǎng)大，我真的.長(zhǎng)大了。我懂得了以前很多不懂得道理，也學(xué)會(huì)了默默享受著寂寞，默默欣賞著天然的迷離閃爍的美麗。學(xué)會(huì)了靜靜地用文字發(fā)泄自己的情感，漸漸的，愛(ài)上了……文字。

　　“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而鳥(niǎo)而已飛過(guò)�！�

痕跡的作文7

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已從一個(gè)一年級(jí)的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為五年級(jí)文質(zhì)彬彬的學(xué)生。你可曾知道，只是五年，我們的學(xué)校舊貌換新顏。

　　還記得一年級(jí)時(shí)，我剛進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一片灰暗：灰色的手搖升旗臺(tái)，灰色干枯的老樹(shù)葉，灰色老舊的教學(xué)樓，就連我的心情也成灰色的了。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，樓道兩側(cè)墻皮斑駁不堪，除了夕陽(yáng)落下的光點(diǎn)，光禿禿的墻壁再?zèng)]有一點(diǎn)色彩。教室里，破舊的木桌椅，吱吱作響，搖搖晃晃。因?yàn)樽雷犹�小，�?shū)包只能放在地上。上課時(shí)，總有文具三三兩兩掉在地上，打斷同學(xué)們的思路。老師精心準(zhǔn)備的課件，因墻角的電視屏幕小，坐在后面的同學(xué)一點(diǎn)看不清，老師只得用粉筆板書(shū)，一擦黑板，灰塵飄在老師及前排同學(xué)的頭發(fā)上，太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，黑板的反光讓我們眼前一片白茫茫。在堅(jiān)硬的水泥操場(chǎng)上，同學(xué)們輕輕一跳，就會(huì)塵土飛揚(yáng)，假如你不小心摔倒了，那膝蓋上一定會(huì)滲出鮮血，疼的你直流眼淚。操場(chǎng)上也沒(méi)有什么健身器材，籃球筐早已破爛，足球門(mén)也破了一個(gè)洞，水泥做的乒乓球臺(tái)子也灰灰的……說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的學(xué)校真不怎么樣。

　　只是五年的光景，我的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：進(jìn)入校門(mén)，眼前一片五彩斑斕，鮮艷的.花朵圍繞著升旗臺(tái)，自動(dòng)旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，教學(xué)樓聳立在綠樹(shù)紅花中間。教學(xué)樓里，掛著各類(lèi)獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)，師生活動(dòng)的照片給白綠相間的墻壁增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。教室里的桌椅換成了可調(diào)試的，一排排整齊地?cái)[放著，讓人心情舒暢。一體機(jī)上播放著清晰的課件，老師在自動(dòng)白板上書(shū)寫(xiě)著工整的字，既清楚又環(huán)保。坐在這窗明幾凈的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，是一件多么幸福的事情��！在那寬敞的草坪操場(chǎng)上，同學(xué)們快樂(lè)自在地踢著足球，打著籃球，就算不小心摔倒了，也不再會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們的校園里，洋溢著一片歡聲笑語(yǔ)！

　　品德與社會(huì)課上，校長(zhǎng)告訴我們，他小時(shí)候也在東關(guān)二校上學(xué)，但卻沒(méi)有我們現(xiàn)在這么幸福，因?yàn)橛^(guān)念陳舊和經(jīng)濟(jì)落后原因，老師家長(zhǎng)都不讓孩子讀課外書(shū)，更不讓孩子買(mǎi)書(shū)。與校長(zhǎng)小時(shí)候相比，我們是多么幸福啊！這兩年我校致力于創(chuàng)建書(shū)香校園，學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們“與好書(shū)為友，與經(jīng)典相伴”。老師不僅給同學(xué)們推薦好書(shū)，而且組織開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，校園書(shū)香四溢，老師和同學(xué)們共同讀書(shū)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！沐浴在這樣的校園中，我不僅成為了品學(xué)兼優(yōu)的書(shū)香少年，而且成功競(jìng)選為學(xué)校少先大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。

　　學(xué)校的變化真是令人驚嘆！還有兩年我將要走出小學(xué)的大門(mén)，我一定要珍惜時(shí)間，在美麗的東二校園中好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，不斷增長(zhǎng)才干，用樂(lè)觀(guān)積極，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌向?qū)W校交出一份滿(mǎn)意的答卷！

痕跡的作文8

　　曾經(jīng)，我的心處在黑暗的泥潭中，任我怎樣拼命掙扎，都只不過(guò)是越陷越深。但自從她的舉動(dòng)在我心靈上留下痕跡后，我整個(gè)人都變了樣，變得活潑開(kāi)朗了起來(lái)。

　　那是一條普通的小胡同，平常人就不多，那天碰巧下雨，行人就更少了。

　　那天天氣陰沉沉的，還很讓人心情郁悶。中午就開(kāi)始打雷，緊接著就下起了大雨。我和她快速地收拾完書(shū)包，穿上雨衣，跨上自行車(chē)就往家的方向飛奔而去。我們住在同一小區(qū)，自然要經(jīng)過(guò)那條窄窄的小胡同�！翱熳�，快走。要下大了�！迸笥堰咃w速騎車(chē)便催促我。到了一個(gè)拐彎的路口，朋友她也不減速，直接一拐。忽然我聽(tīng)到一個(gè)緊急剎車(chē)的聲音，和朋友一聲緊張的“啊”聲。我拐過(guò)彎去后，看到了我不愿意看到的一幕。以為頭發(fā)花白，身材瘦小的老太太捂著腿坐在地上，旁邊是灑落的蔬菜。還有掉在地上的朋友的書(shū)包以及倒下的自行車(chē)。旁邊的朋友驚惶失措地站在老奶奶邊上。過(guò)了一會(huì)兒，她慌忙扶起老奶奶，反應(yīng)過(guò)來(lái)的她連忙拿出手機(jī)打電話(huà)告訴家人，而老奶奶也打起了電話(huà)。這時(shí)，我看到那位老奶奶扶著墻，臉色逐漸變得紅潤(rùn)，腿也不像是有什么大事。我趕緊把朋友拉到一邊告訴她，這位老奶奶可能會(huì)訛錢(qián)。朋友似乎還處在驚嚇中，臉色蒼白。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)朋友的手部有明顯擦傷，我在老奶奶和朋友之間徘徊了一會(huì)兒。立刻說(shuō)到“既然雙方都有傷，那道個(gè)歉就互不追究了吧，也別太計(jì)較了�！闭f(shuō)完拉起朋友就要走。這個(gè)舉動(dòng)讓朋友和老奶奶都皺起了眉頭。我無(wú)奈地放下了拉朋友的手。靜靜地陪朋友等待雙方家人的到來(lái)。

　　看來(lái)又是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨，�！迸笥堰@個(gè)老實(shí)人，今天別想回家吃午飯了，甚至以后的時(shí)間都不太安寧。朋友漸漸地也不慌亂了，她深吸一口氣，開(kāi)始像老奶奶不斷道歉并安撫老奶奶的情緒。我則在一邊長(zhǎng)吁短嘆，很不贊成朋友的這種實(shí)誠(chéng)做法。

　　終于，雙方家人都來(lái)了，讓我驚訝的.是雙方家人都只是緊張對(duì)方與自己是否受傷與受傷程度，并未一上來(lái)就火冒三丈，劍拔弩張。

　　一番交談后，更讓我驚到下巴的事發(fā)生了，兩方真誠(chéng)的交流后，開(kāi)始有好起來(lái)。老奶奶和朋友還露出了輕松地笑容。兩方問(wèn)題和平解決。

　　這件事是我的心靈倏地多了一道陽(yáng)光的劃痕，正是因?yàn)檫@個(gè)劃痕，我找到了開(kāi)朗的切入點(diǎn)，心靈上的薄冰也逐漸消融，成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。

痕跡的作文9

　　一年四季，春去秋來(lái)，日子一天天過(guò)去，時(shí)間一去不復(fù)返，可時(shí)間的痕跡在哪里呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了它。

　　每天，媽媽都會(huì)臭美地照鏡子，擦一臉各式各樣的化妝品，然后高高興興地去上班。這天，媽媽照鏡子時(shí)，對(duì)著鏡子皺了皺眉頭，站在一旁的我，發(fā)現(xiàn)了媽媽臉上的皺紋。

　　每回，弟弟一看電視，就會(huì)忘卻一切，任誰(shuí)也叫不起來(lái)。有一天，弟弟突然說(shuō)，不想看電視了，讓我教他認(rèn)字。我拿出他幼兒園發(fā)的字卡，發(fā)現(xiàn)很多字他都能識(shí)讀了。

　　曾經(jīng)，爸爸是我們?nèi)�家�?jīng)常使喚的.對(duì)象，什么東西找不到了就找他。一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸也開(kāi)始丟三落四了，自己的手機(jī)放在床邊，去了一趟衛(wèi)生間，回來(lái)就忘記放在了哪里。

　　原來(lái)，我每天睡在床上，都覺(jué)得媽媽給我買(mǎi)的床好大，只能蹬到床的一半。某天，我一伸腳，竟然蹬到了床尾的扶手……

　　這一切仿佛都在不經(jīng)意間，媽媽美麗的臉上出現(xiàn)了皺紋，一向無(wú)知的弟弟聰明起來(lái)，爸爸的記憶力變差了，我漸漸長(zhǎng)高了。我突然明白，這就是時(shí)間的痕跡。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要一定加倍珍惜，好好學(xué)習(xí)，盡量讓它的痕跡畫(huà)得慢些、美些。

痕跡的作文10

　　暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，仰望藍(lán)天，卻早已看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡，只是讓人害怕的烏云密布，只是耳邊并不輕盈的風(fēng)聲，我只是希望，可以給我們一首歌的時(shí)間。

　　在我記憶的晨曦里，還依稀記得我們?cè)�一起走過(guò)的日子，我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨同舟的我們，是否已經(jīng)遺棄了記憶深處的太陽(yáng)？光潔四射的小太陽(yáng)升起來(lái)了，照在我們的心房里，囑咐我們：即使畢業(yè)了，也不忘記曾一起走過(guò)的日子。

　　那一天，我們畢業(yè)了，像風(fēng)中的蒲公英一般，奔向各自的前程。我還朦朦朧朧的記得那一天，是艷陽(yáng)剛照的,是思緒萬(wàn)千的，各種雜念都情不自禁的涌上心頭。在某個(gè)漆黑的夜里，我翻看著思念的同學(xué)錄，在以前覺(jué)得沒(méi)有什么的文字，在現(xiàn)在看來(lái)，是如此的溫暖人心。我不是看著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，而是讀著我們美好的歲月。突然看著一張小學(xué)同學(xué)的大頭貼，心里不禁感慨萬(wàn)千，你還好嗎？難道我們之間就只有淡淡的思念了嗎？不，絕不是！

　　心靈深處的蜘蛛網(wǎng)還是在織著，卻總是織不完源源不斷的思念。那些記憶里曾以為會(huì)念念不忘的記憶，卻早已被遺棄在記憶的角落里，已經(jīng)消失不見(jiàn)了，我努力地伸出手，想抓住那逝去的時(shí)光，但是，抓住的只有自己的手，只有自己的心。是誰(shuí)說(shuō)的，曲終人不散？六月，我們?cè)撊绾蜗肽�，如何遺忘？我們的路途中，還是會(huì)思念。讓那些發(fā)生過(guò)的，很平常的事情，教會(huì)我成長(zhǎng)，我們便溫暖如昔。

　　我們的童年，如夢(mèng)一般曚昽，美好，平淡，如粗茶淡飯一般，這就是成長(zhǎng)的味道嗎？

　　也許我們忘記了，即使我們暫時(shí)被束縛了堅(jiān)硬如鋼的'翅膀，但只要有明亮的碎片、陽(yáng)光的暖照，我們便會(huì)飛到蔚藍(lán)的天空中，繼續(xù)飛翔，就會(huì)有光芒，但還是不曾留下點(diǎn)滴痕跡。

　　我們，就這樣長(zhǎng)大，還是會(huì)遺忘，還是會(huì)想念，只愿在彼此的記憶中，織出一件溫暖的毛衣，不曾忘記風(fēng)雨同舟的我們，你們，是我永遠(yuǎn)的曾經(jīng)。

　　我愿我們的友情是溪流，悄悄地淌在你的心上，唱著丁冬的歌謠，送給你們；我愿我們的友情是溪流，輕輕搖著水晶鈴鐺，把美好的記憶裝飾得更加透明。

　　那一瞬間，所有寂寞生出的影子，開(kāi)成了花，并不美麗，卻見(jiàn)證著我們一起走過(guò)的日子的美好記憶。我想，生命本身就是一條寧?kù)o的河流，思念友誼，緩緩流過(guò)，一去不返，正如鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，看不到點(diǎn)滴痕跡。

痕跡的作文11

　　像隕星墜落時(shí)的軌跡，是光彩后的黯淡，但它留下了什么？是對(duì)時(shí)間的感嘆。——題記

　　時(shí)間是有痕跡，但它卻不被人們所察覺(jué)是因?yàn)樗�是�?xì)小的，但它卻是重要的，重要的能改變一切它的原理就像多米諾骨牌所起的連鎖效應(yīng)吧：在一個(gè)點(diǎn)的開(kāi)始可以直接影響結(jié)果無(wú)所謂過(guò)程。在歲月留下的班駁記憶里是時(shí)間的痕跡，它既已成事實(shí)又再不斷的.演變。"逝者如斯夫，不舍晝夜"大概就是這個(gè)道理把。既然時(shí)間的痕跡難尋我們何不在時(shí)間之前去改變這一痕跡，改變開(kāi)始而影響它的結(jié)果。這樣的時(shí)間痕跡不是我們所嘆息的所無(wú)奈的，而更象是早已預(yù)料的像隕星那如拋物線(xiàn)的軌道。同時(shí)時(shí)間的痕跡仍在不斷堆積，但是雖然積木是一樣的但是結(jié)果卻不一樣那是因?yàn)樗麄兯�留下的痕跡不同或形態(tài)不同就像俄羅斯方塊那般需在形態(tài)固定前也就是留下痕跡前去安排它的軌跡或形狀。讓那時(shí)間的痕跡細(xì)微但又美麗。

痕跡的作文12

　　天空中有著薄薄的雪，籠照在我的視野間，我哈了口氣，窗戶(hù)立刻被附上一層薄薄的膜，我用手拭去，留下了一條痕跡，清晰而明顯。

　　我拉上門(mén)，走了出去，準(zhǔn)備去外面走走，地面是潮濕的，空氣中縈繞著一種淡淡的溫和氣息，樹(shù)木如挺直的衛(wèi)士，在道路兩旁，我的心中無(wú)限歡喜，我走路的動(dòng)作也輕快了起來(lái)，突然一失足，竟然腳跟沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤。真是遇事不順，鞋子好像脫膠了。我的心中如同澆了一盆冷水，我的歡喜心情頓是消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　“這可怎么辦？難道不穿鞋子，光著腳回去？”“不行，不行，我得想個(gè)辦法！”我一步一步慢慢地向前踏著，道路的積水成了攔路虎，使我的步伐進(jìn)一步變得緩慢，不知不覺(jué)，老天也好像故意跟我作對(duì)似的，密密的雨絲也斜織下來(lái)，落在葉上，花上草上和我的身上。“怎么會(huì)這樣，老天為什么要這么懲罰我，難道我做錯(cuò)了什么？”

　　忽然，我的眼睛一亮，遠(yuǎn)處依稀有一位修鞋的人，我好像經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，來(lái)到了那位修鞋人的'面前，一位老人，戴著一頂毛絨織的帽子，穿著一件較破舊的夾襖，正佝僂著身子在手上鼓搗著那破損的鞋子，我走到他的面前，他似乎也感覺(jué)到有人，所以抬起頭來(lái)。

　　我迎上她的目光，又避開(kāi)，不好意思的開(kāi)口：“老爺爺，我的鞋子壞了，您能幫忙修一下嗎？”說(shuō)完我不停的搓著手，來(lái)以解此尷尬。不料，他卻對(duì)我揚(yáng)起了一個(gè)微笑，示意我把鞋子給他看看，我脫下鞋子，遞給了他。他的手是那樣粗糙、枯搞，沒(méi)有生氣，如寒冬的樹(shù)枝，我的心中突然好像什么劃過(guò)，不能言語(yǔ)，他靜靜地的幫我修著那破舊的鞋子。

　　我坐在旁邊的小板凳上，觀(guān)察著她嫻熟的手法想來(lái)是修了很多雙鞋了吧，他的面容不是很精神，臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，牙齒也掉了幾顆，我不由得同情起這位老爺爺起來(lái)。雨仍舊密密的斜織著，不時(shí)劃過(guò)我的衣服，仿佛過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，鞋子修好了，我準(zhǔn)備從荷包里掏線(xiàn)，但沒(méi)想到，竟然沒(méi)有帶錢(qián)包，我尷尬的抽出手，躊躇著怎么辦，我聽(tīng)見(jiàn)自己輕很的聲音：“老爺爺，我沒(méi)有帶錢(qián)，能否讓我回家后，把錢(qián)再拿來(lái)給你，我保證不會(huì)騙你�！彼�微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，一雙鞋也要不了多少錢(qián)，這次算免費(fèi)吧！”我的心中五味雜陳……

　　是您的樸實(shí)、您的善良感動(dòng)了我，教育了我，在我的內(nèi)心深處留下永不磨滅的痕跡，那是我成長(zhǎng)中深刻的痕跡，將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^然前行！

痕跡的作文13

　　以前，我脾氣很差，總是愛(ài)生氣，大吼，甚至更差，有時(shí)會(huì)摔東西。那時(shí)的我，現(xiàn)在看來(lái)，真是很差，很蠢。那時(shí)我想，只有這樣才可以引起別人注意，才可以讓別人知道我生氣了，可以安慰我，重視我�，F(xiàn)在想想，真是愚蠢，那樣別人才會(huì)真正遠(yuǎn)離我，更會(huì)看不起我。說(shuō)起改變，我要感謝那道碎碗的'痕跡，更要感謝母親。

　　那天傍晚，窗外的夕陽(yáng)格外美麗，金黃的落葉化作蝴蝶，翩翩起舞。而那一聲聲響，卻打破了所有。那是因?yàn)�，我和弟弟鬧矛盾，覺(jué)得母親偏心，我很是生氣，一時(shí)沒(méi)有控制自己，便要大打弟弟弟，母親來(lái)攔，我越想越氣，一氣之下，將手邊的那個(gè)不銹碗，一下摔在地上，那聲聲響深深絡(luò)在心里，打破了一切。母親大怒，隨手一耳光，我滿(mǎn)腹委屈沖出門(mén)外……

　　本以為母親會(huì)來(lái)找我，可這一次卻沒(méi)有。靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，我的確錯(cuò)了，我比弟弟大，本來(lái)就要讓著他，再說(shuō)了，頭幾年母親可是將所有愛(ài)都給了我，我為什么還不知足……

　　此后，母親讓我吃飯都用那個(gè)碗要它是時(shí)刻刻提醒著我，要冷靜處事。感謝那道痕跡，更感謝母親。

痕跡的作文14

　　癡癡守望地，似乎永遠(yuǎn)只是琥珀中凝結(jié)的年華。

　　顧城，用自殺守望那座童話(huà)中的城堡，以及冰涼的女尸，何等凄慘悲戚。海子，守望著大海，可對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到春暖花開(kāi)。但我相信，詩(shī)人停止跳動(dòng)的心依然在癡癡的守望。其實(shí)，詩(shī)人是感傷的，詩(shī)人是多情的，詩(shī)人是瘋狂的！因此，在詩(shī)人面前我無(wú)須矯情的感慨，只需用他們的鮮血調(diào)配出斑斕華麗的色彩，染紅人生舞臺(tái)的帷幕，呈現(xiàn)血色黃昏般耀眼的迷醉！

　　蒼白的開(kāi)場(chǎng)：漆黑宇宙，空空蕩蕩，天地?zé)o邊，安安靜靜，人如浮塵。

　　生命開(kāi)始了，沒(méi)有一句臺(tái)詞，沒(méi)有任何事先彩排后的動(dòng)作及語(yǔ)言，卻是那樣的.清清楚楚，真真切切。因此，我虔誠(chéng)的相信，世間沒(méi)有任何一樣事物值得我們?nèi)ビ懻撌欠窬邆浯嬖诘囊饬x與價(jià)值。

　　萬(wàn)物在年輪的洗禮中毀滅著，繁衍著。上帝如詩(shī)人般說(shuō)：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)一切都來(lái)了，我也來(lái)了。

　　出生時(shí)，只有我一個(gè)人在哭泣，而所有的人都在微笑。漸漸成長(zhǎng)著，一年又一年生活著，經(jīng)歷著痛苦與傷痛，享受著幸福與歡笑。與此同時(shí)，我也很清楚若干年后必須要去履行一個(gè)法則，生老病死的法則。這是一個(gè)責(zé)任，一個(gè)誰(shuí)都無(wú)法改變，無(wú)法逃避的責(zé)任。所以，我經(jīng)�；孟胨劳鰰r(shí)，只有我一個(gè)人在微笑，而所有的人都在哭泣。所以，現(xiàn)在的我必須簡(jiǎn)單快樂(lè)的活著，為自己最終幻想的實(shí)現(xiàn)鋪好基石。

　　人生，其實(shí)是個(gè)很簡(jiǎn)單的存活過(guò)程。但人類(lèi)具備思維性，且有著復(fù)雜豐富的情感。所以，人類(lèi)在飯飽身暖之余總是孜孜不倦、誠(chéng)惶誠(chéng)恐思考著生命的意義所在。有的人認(rèn)為這很必要，有的人認(rèn)為這很可笑�？僧�(dāng)浮塵飄融人生之后，我卻無(wú)法對(duì)“浮塵”二字做出一個(gè)膚淺或深刻的解釋。佛家說(shuō)：浮塵落布衣，心卻無(wú)濁染。輕彈塵土去，萬(wàn)物皆為空我難以做到，因?yàn)�，我生活在世俗里，自己的靈魂與肉體早已浸透紅塵的歡與笑，哀和愁。

　　我喜歡坐在高處看川流不息、來(lái)來(lái)往往的人們。成群的人像成群的螻蟻忙忙碌碌穿梭在大街小巷，每個(gè)人心里都懷著不同的感受和經(jīng)歷存活于世。太多的幸福與痛苦，太多的悲歡離合，太多的恩怨情仇，太多的生死離別在每個(gè)人臉上刻畫(huà)出不同的紋理，標(biāo)志著生活的印記，生生世世周而復(fù)始每當(dāng)那時(shí)，總覺(jué)得人活著在某些時(shí)候是一種苦難，真實(shí)的苦難。

　　感性的唏噓嘆息只適合做一篇文字的結(jié)尾，陡然而升的悲情是凡夫俗子浮塵人生真實(shí)的感受。其實(shí)，世間本無(wú)物，何處惹塵埃？或許，只有待塵埃落定，塵土滿(mǎn)身時(shí)才能品味到幸福的滋味�；蛟S，待你掃盡塵埃，還你明凈清朗時(shí)品味到的卻是煩惱纏身。

　　心，跌跌宕宕輾轉(zhuǎn)于塵世間。那猩紅的帷幕、艷麗的舞臺(tái)、凄厲的死亡、鮮紅的文字、血漫黃昏的迷醉相互混淆纏繞，難以分辨滿(mǎn)眼的繁華與清冷被刻意調(diào)染后失去了原始的色彩，驀然間，漆黑一片

痕跡的作文15

　　雨后的地面會(huì)留下大片大片的水洼，這是雨給地留下的痕跡；被風(fēng)輕輕拂過(guò)的葉子發(fā)出沙沙的聲響，這是風(fēng)給樹(shù)葉留下的痕跡；飛馳的汽車(chē)濺你一身水泥，也是它給你留下的痕跡。而她在我心里留下的痕跡，注定與眾不同。

　　“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)…”耳邊傳來(lái)熟悉的女聲，奶奶正站在門(mén)外唱著這首我那個(gè)時(shí)候最喜歡的兒歌。我調(diào)皮地回著她：“不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。”奶奶從外面走進(jìn)來(lái)，用手敲了敲我的腦袋：“真是調(diào)皮�。　�

　　奶奶，是個(gè)和藹可親的人，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)什么敵意，與媽媽都很少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她的寬容與大度，都深深地在我心里留下了痕跡。

　　隨著奶奶年紀(jì)的增長(zhǎng)，背部越來(lái)越佝僂，身體不像以前那樣看起來(lái)硬朗，但是她變得越來(lái)越溫柔了，聲音溫柔，做事溫柔。那個(gè)時(shí)候街坊領(lǐng)居來(lái)往密切，誰(shuí)家有了好吃了，都會(huì)多做一點(diǎn)，每家分一點(diǎn)。那一次奶奶做了我愛(ài)吃的蔥油餅，香味氤氳在整個(gè)巷子里，路過(guò)我們家院門(mén)口的人都要有意無(wú)意地問(wèn)一句，：“老太太今天又給孫女做什么好吃的了��？”

　　這個(gè)時(shí)候奶奶總會(huì)拿個(gè)干凈袋子裝上幾個(gè)蔥油餅讓他們嘗嘗，因?yàn)槭煜�，大家也都沒(méi)太客氣。與我玩的好的小朋友也都回來(lái)嘗一嘗我奶奶的手藝。但是天有不測(cè)風(fēng)云，突然半夜，一陣急促的敲門(mén)聲，讓我從夢(mèng)中驚醒，我從床上爬起來(lái)，往大門(mén)走去，一個(gè)熟悉的`身影正虛弱的趴在他爸爸的身上，是我的好朋友，我趕緊跑過(guò)去，急切的問(wèn)著怎么了，可誰(shuí)知平日里對(duì)我溫柔的伯伯突然很兇的說(shuō)了一句：“還不是怪你奶奶！”

　　那個(gè)聲音讓我愣住了，怎么可能，怎么可能是因?yàn)槟棠�。而此時(shí)的奶奶也是很著急，但沒(méi)有因此情緒失控，她急著讓伯伯趕快帶小孩去醫(yī)院里看看，別是什么大問(wèn)題，伯伯背著孩子，奶奶在后面跟著，隔壁的大爺也騎來(lái)三輪車(chē)想要幫忙，我們一起坐上了小車(chē)，一路上大伯不停的抱怨著奶奶，但奶奶并不去理會(huì)他的那些言語(yǔ)，我在旁邊氣不過(guò)，想要反駁大伯，奶奶及時(shí)將我平息了下來(lái)，拉著我的小手對(duì)我說(shuō)：“咱們不著急，奶奶沒(méi)做錯(cuò)什么事情，所以奶奶不怕被人說(shuō)，等到了醫(yī)院知道那小子怎么了，事情就解決了啊�！�

　　終于我們到了縣醫(yī)院，醫(yī)生瞧了瞧，問(wèn)了些問(wèn)題，告訴我們說(shuō)，這是食物中毒。大伯立馬就怒了，伸手想要推奶奶，還好被攔了下來(lái)。奶奶說(shuō)：“你先別著急，問(wèn)問(wèn)孩子再說(shuō)�！�

　　等男孩醒了之后，事情一下就水落石出了，原來(lái)他不是因?yàn)槌粤耸[油餅而食物中毒，而是因?yàn)椴恍⌒某粤说粼诘厣系呐K東西而引發(fā)的。這時(shí)候大伯也鄭重地向奶奶道了歉。奶奶欣然接受了。

　　奶奶的大度與仁慈都在我心里留下了痕跡，我也要像她一般做一個(gè)溫柔善良的人。

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