【實(shí)用】楓葉的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的楓葉的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

楓葉的作文 篇1

　　不知何時(shí)，葉已飄紅。

　　就在不經(jīng)意間，秋掠過(guò)，留下了足以紀(jì)念的痕跡。

　　這葉是楓葉，與眾不同的不止是它的輪廓，還有那艷紅，已不能用“鮮”來(lái)形容。一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，給人一種熱烈、灑脫的感覺(jué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一團(tuán)火，一團(tuán)燃得劇烈的火。

　　如果說(shuō)青山綠水給人以寧?kù)o、悠遠(yuǎn)，那么當(dāng)一片片紅覆蓋了整個(gè)山巒時(shí)，不只有激情澎湃，還有爛漫。葉幾乎是一夜間被染紅的，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)是一瞬間，當(dāng)你回過(guò)神來(lái)，已是另一番壯景。就它的紅，完全不用任何的陪襯，已近乎完美。誰(shuí)說(shuō)只有人有感情，我說(shuō)楓葉也同樣，它以自己獨(dú)特的方式宣泄著內(nèi)心的`激揚(yáng)，而被其感動(dòng)的正是人，是與楓葉有著同樣如潮水般激情的人。

　　萬(wàn)物的蕭瑟似乎顯得凄清、蒼寥，而這葉就如雪白中的一抹霏紅，是那樣的鮮，那樣的艷，讓大地都為之一顫，多么的耀眼而自然。這紅不同于調(diào)色板上的紅，它要明亮秀麗得多，收入眼簾，沒(méi)有任何的壓抑和躁動(dòng)，只是內(nèi)心的一種向往，一種期待爆發(fā)的向往。

　　葉一旦動(dòng)起來(lái)，就是沸騰。大片大片的紅跳動(dòng)著，搖擺著，和著內(nèi)心的節(jié)奏飛舞起來(lái)。葉動(dòng)枝擺，觸一發(fā)而動(dòng)全身。所有的葉都按捺不住一種激情，爆發(fā)了：一種源自內(nèi)心的熱浪，排山倒海地涌了出來(lái)，渲染了整個(gè)山巒，宛如一條巨大鮮紅的彩帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，整個(gè)山也隨之搖擺，愈來(lái)愈強(qiáng)，愈演愈烈，仿佛每一粒微塵都迫不及待，一觸即發(fā)。漸漸地葉兒慢了下來(lái)，似乎在尋找著什么，或許是一陣風(fēng)暴后的休憩，變得靜默了，靜默得有些孤獨(dú)。突然，漫山的紅色又流動(dòng)了起來(lái)，這一次，更強(qiáng)烈，更有力，如海浪沖天，仿佛空氣中每個(gè)分子都隨著跳躍起來(lái)，山間每一粒塵、每一顆草，都不由自主地飛揚(yáng)起來(lái)。一瞬間，山沿如一個(gè)跳動(dòng)著的火球翻滾、旋轉(zhuǎn)起來(lái)，氣焰吞噬了山峰，一種從未有過(guò)的爆發(fā)，轟然一震，直沖云天……剎那間，風(fēng)停云定，那片紅色又靜了下來(lái)，沒(méi)有抖動(dòng)，沒(méi)有聲息，就如同什么事情都沒(méi)有發(fā)生。那紅色，只是靜靜地站在那兒，期待著再一次的爛漫。

楓葉的作文 篇2

　　每當(dāng)秋天，抬頭仰望，樹(shù)上的楓葉在空中翩翩起舞，它們紅的像小姑娘的臉，羞羞答答的往下飄落，又極像小火輪旋轉(zhuǎn)著灑向大地。

　　假如我是一只小百靈，我真想站在它的五個(gè)“手指”般的葉片著，開(kāi)始我的愉快世紀(jì)旅行。

　　假如我是一名小記者，我還想訪問(wèn)一下楓葉，問(wèn)她：你婀娜的身姿要飄向何方!還真有一片紅葉落在我的手上，仔細(xì)端詳發(fā)現(xiàn)它如嬰兒般嬌嫩：平滑的`葉面，清晰的脈絡(luò)，只聽(tīng)她輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我：她要和她的伙伴們一起去鄉(xiāng)村小路去鋪灑一道金色的留戀;話音剛落又有一片楓葉在我的肩上跳著倫巴，她著急的說(shuō)：她要回歸大自然，回到樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，期待下一次的重生……好感人，難怪加拿大國(guó)旗上也印著楓葉，楓葉成了他們民族的象征。

　　楓葉不光好看，在人們的心目中更是一種精神象征，象征著堅(jiān)毅。如今楓葉的葉語(yǔ)是：它象征著對(duì)往事的回憶，人生的沉淀，情感的永恒及歲月的輪回，人們用它來(lái)寄托美好的愿望。怪不得每年秋天香山成了人們追逐秋天的圣地，因?yàn)槟抢锏南闵郊t葉響譽(yù)世界。

　　不光我們喜歡它的完美，連幾百年前的古人也對(duì)它贊不絕口。偉大的詩(shī)人杜牧，在山行中精美的描述著“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讓人如癡如醉;張繼的楓橋夜泊中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眼”更是借物寄相思。

　　秋天正是有了楓葉的點(diǎn)綴，才美的讓人回味，秋天正是有了楓葉的絢染，才顯得多姿多彩，讓人迷戀，讓人著迷。秋天正是有了楓葉的回歸才算真正的完美。

楓葉的作文 篇3

　　一天，下課了，我翻翻課本，偶然間發(fā)現(xiàn)課本上有楓葉的照片，我忽然覺(jué)得楓葉很美，楓葉長(zhǎng)的就像人的手指。就這樣，我喜歡上了楓葉。

　　回家以后，我打開(kāi)電腦。終于從百度百科中找到了楓葉的資料。

　　楓葉的特點(diǎn)是：楓葉為掌狀5淺裂，長(zhǎng)13厘米，寬略大于長(zhǎng)，3片最大的裂片具少數(shù)突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。樹(shù)皮灰褐色，光滑隨樹(shù)齡增長(zhǎng)而出現(xiàn)溝紋和鱗片�；�黃綠色，小，無(wú)花瓣，下有垂于細(xì)長(zhǎng)柄上，春季隨幼葉開(kāi)放，呈開(kāi)放型花序。果實(shí)具平行的翅，長(zhǎng)2。5厘米。高度30米，寬柱形，落葉。

　　落葉樹(shù)種在秋冬的時(shí)候，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)反應(yīng)，讓原本樹(shù)葉中所含的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，來(lái)年春天的`時(shí)候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對(duì)象之一，因?yàn)槿~綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒(méi)有了的時(shí)候，其它色素的顏色彰顯出來(lái)，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色和葉黃素的黃色等。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素，使葉片的顏色更加艷麗、火紅。

　　所以，楓葉沒(méi)有五個(gè)“手指”就不是楓葉，因?yàn)檫@是楓葉的特色!

楓葉的作文 篇4

　　玫瑰、牡丹、桂花都可以稱得上花中三寶。而我對(duì)這些花不感興趣，我卻更愛(ài)秋天火紅火紅的楓葉。

　　周末，天氣很好，我來(lái)到樹(shù)林，放眼望去，只見(jiàn)大片大片像血海一樣一望無(wú)際，楓葉是鮮紅鮮紅的，仿佛每一片楓葉都流著革命先烈的血。楓葉的莖干長(zhǎng)又細(xì)，每一片都帶有鋸齒，代表革命先烈永垂不朽�？粗�這些葉片，好像一個(gè)龍爪抓住大地牢牢不放，代表著中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，永不放棄。

　　忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)滿樹(shù)的楓葉都隨風(fēng)飄落，漸漸地，漸漸地，楓葉成了地毯，走上去發(fā)出沙沙的聲音，就像小時(shí)候玩的`沙鈴一樣，格外好聽(tīng)。一片楓葉從我頭頂飄過(guò)，它是那么鮮艷，那么動(dòng)人，就像一個(gè)舞蹈演員在熱情地跳舞。楓葉在陽(yáng)光的照耀下，顯得它更加剛正不阿！楓葉就是在激發(fā)我們：勇敢踏出第一步，讓祖國(guó)變得更加美好。從遠(yuǎn)看，一棵楓樹(shù)就是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的軍人，而楓葉就是軍人的武器！每一個(gè)敵人都沾上了革命先烈的血，我認(rèn)為一片楓葉就是戰(zhàn)士勝利歸來(lái)的象征與標(biāo)志。

　　落葉不是無(wú)情物，激發(fā)我們永向前。我愛(ài)你，秋天的楓葉，我因你而驕傲。

楓葉的作文 篇5

　　老班又在講臺(tái)上發(fā)表他的長(zhǎng)篇大論，我依舊在下面做自己的事，這并不是不尊重他，而是聽(tīng)的太多，只要聽(tīng)他說(shuō)上一句，就立馬可以想到下一句是什么。聽(tīng)兼任副校長(zhǎng)的生物老師說(shuō)老班是這一屆最成功的競(jìng)賽班班主任，這讓我們這群不太尊重他的學(xué)子對(duì)他產(chǎn)生了一許尊敬。

　　“這兩天寒潮到來(lái)，氣溫比較低，要多穿一些衣服。”

　　寒潮來(lái)了？原來(lái)是冬天到了。記得林曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)他想去看楓葉，我問(wèn)為什么，他拿出一個(gè)本子，其中夾著一片枯萎的楓葉。但我明白，看楓葉這夢(mèng)想雖然現(xiàn)實(shí)，但也遙遠(yuǎn)。緊張的.學(xué)習(xí)生活不容許我們抽時(shí)間看楓葉，我們只能從照片和電視上尋覓楓葉的影子。不，我們不能再看電視了，因?yàn)槲覀兪浅跞�的學(xué)生，因?yàn)槲覀兗磳⒌絹?lái)的中考，因?yàn)槲覀円獮槲磥?lái)下一塊又一塊的墊腳石。所以，看楓葉，這只能是一個(gè)虛幻的夢(mèng)想罷了。也許在以后我們能去看滿林楓葉，看陽(yáng)光透過(guò)層層葉子投在地面的不規(guī)則的光斑，但那時(shí)的我們還能保持現(xiàn)在的心境嗎？

　　或許不用那么久遠(yuǎn)，區(qū)區(qū)兩年的學(xué)習(xí)生活就已經(jīng)讓我們遺失了剛進(jìn)初中的那份天真，那份自由，那份個(gè)性，換來(lái)了成熟，換來(lái)了長(zhǎng)大，卻失去了真正的自己。冬天來(lái)了，最后的一片楓葉也落下了吧。

　　“……為何挽回要趕在冬天來(lái)之前…兩行來(lái)自秋末的眼淚”Jay的聲音環(huán)繞在心頭。

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