耐心的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的耐心的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

耐心的作文1

　　人的一生有許多老師，盡管他們的外貌、性格都不一樣，但他們?cè)诮虒W(xué)上都很認(rèn)真。而我今天要介紹的這位老師雖然和其他老師們區(qū)別不是很大，但卻值得一提的。她是我的語(yǔ)文老師——饒老師。

　　饒老師個(gè)子較高，身體不胖不瘦剛合適。有著一頭油亮略帶棕色的頭發(fā)，由于過(guò)度為我們操勞，笑起來(lái)眼角微微有了一些皺紋。

　　饒老師講課很生動(dòng)，也很耐心。她教生字的時(shí)候，總要提醒我們?cè)趺从涀∧莻�(gè)字的.讀音，怎么記住字形，跟這個(gè)字易混的字，組詞……總要講到我們?nèi)珪?huì)了才不講了。饒老師教我們記字很有方法，比如看起來(lái)很復(fù)雜的”游”字，在饒老師講故事的分析下，我們終身難忘：一個(gè)姓方的大人帶著兒子去游泳，是不是很形象地記住了?每當(dāng)我們有不會(huì)和不懂的地方，饒老師總會(huì)細(xì)心地給我們講解，因?yàn)轲埨蠋熤v得很詳細(xì)，我們很快就能懂了，并且永遠(yuǎn)記在心里，考試的時(shí)候遇到就得心應(yīng)手地運(yùn)用上了。、

　　饒老師也很嚴(yán)厲，如果有人的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)或者亂涂亂畫(huà)，一但被饒老師發(fā)現(xiàn)了，饒老師就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)責(zé)罰那個(gè)同學(xué)，一定會(huì)被重做。這學(xué)期，在饒老師嚴(yán)格要求下，百分之九十五的同學(xué)的書(shū)寫(xiě)都有很大進(jìn)步，就連馬犇的字也似乎脫胎換骨了一般寫(xiě)好了。有進(jìn)步的同學(xué)饒老師都會(huì)適時(shí)發(fā)小獎(jiǎng)狀或糖果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，受到鼓勵(lì)的同學(xué)心里喜滋滋的，誰(shuí)也不想落后。

　　饒老師講課關(guān)注全體，舉手的要抽，不舉手的也要抽，上課開(kāi)小差的人，被饒老師發(fā)現(xiàn)了之后，照樣會(huì)抽來(lái)回答問(wèn)題，一抽，當(dāng)然原形畢露，看誰(shuí)還敢開(kāi)小差。饒老師呀是生怕他們錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)。

　　這就是我的語(yǔ)文老師——饒老師。親其師，信其道，我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課啦!

耐心的作文2

　　我有一個(gè)不愛(ài)爭(zhēng)辯，也不怎么會(huì)說(shuō)話，卻很有耐心的人。

　　有一次，爸爸沒(méi)有上班，結(jié)果沒(méi)有看見(jiàn)衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。

　　那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來(lái)到廠里，那里的人對(duì)他說(shuō)：“老詹，今天沒(méi)有什么事情可做，所以廠長(zhǎng)說(shuō)今天放假。你可以回家去休息了�！�

　　他就回到家里休息了。由于，那幾天他干活干得實(shí)在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺(jué)。他一直躺到下午二點(diǎn)才起來(lái)。自己到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點(diǎn)半才回家燒飯。

　　五點(diǎn)鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問(wèn)：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”

　　爸爸說(shuō)：“是的。今天廠里沒(méi)有活干，所以就放了一天假�！�

　　這時(shí)，媽媽看到衛(wèi)生間里的臟衣服沒(méi)有洗，于是，她大發(fā)雷霆，大聲吼了起來(lái)：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒(méi)有洗呢？你老實(shí)說(shuō)你在干什么？”

　　爸爸一聲不吭，只是默默地?zé)�飯炒菜。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開(kāi)口，不為自己辯護(hù)。我想爸爸的'脾氣真好，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我放學(xué)回家時(shí)看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說(shuō)的話是真的。”

　　媽媽果然走到門(mén)外田邊去看了一看。

　　她回家時(shí)火氣全消了，不好意思地對(duì)爸爸說(shuō)：“你真好，怎么不把真相跟我說(shuō)一說(shuō)呢？還是孩子好，我才沒(méi)有錯(cuò)怪你了。以后有什么事情要對(duì)我說(shuō)一個(gè)明白�！�

　　爸爸還是沒(méi)有說(shuō)，只是憨厚地笑了笑。

　　我們那里的人都說(shuō)我爸爸是一個(gè)老實(shí)人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個(gè)人。

耐心的作文3

　　我的媽媽有一頭烏黑烏黑的秀發(fā)，一對(duì)柳葉眉，下面有一雙炯炯有神的眼睛，流露出母愛(ài)的慈祥！媽媽是我最好的朋友，教會(huì)了我許多做人的道理。如：誠(chéng)信.友愛(ài).勤勞.堅(jiān)持.......媽媽常說(shuō)的一句口頭禪是：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眿寢層米约旱男袆�(dòng)教會(huì)我在遇到困難時(shí)，要勇于迎難而上。在教導(dǎo)我時(shí)，媽媽是一個(gè)很有耐心的人。

　　記得上學(xué)期有一次，我的數(shù)學(xué)測(cè)試只靠了八十八分，這個(gè)分?jǐn)?shù)比我平時(shí)測(cè)試分低了十來(lái)分。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，有一種說(shuō)不出的失落，像霜打的茄子似的，垂頭喪氣的，大腦一片空白。回到家，媽媽走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，關(guān)心的問(wèn)：“寶貝，今天怎么了？有什么不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)也許我能幫你解決�！薄拔�，我數(shù)學(xué)考差了�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)，我想肯定會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨。只聽(tīng)媽媽溫和的'說(shuō)：“這次考差了沒(méi)關(guān)系，下次努力就行。來(lái)，我們分析一下錯(cuò)的原因，看是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有搞懂，我給你講，然后改錯(cuò)就行了。事情已經(jīng)發(fā)生了，要學(xué)會(huì)面對(duì)。“在媽媽和風(fēng)細(xì)雨般的開(kāi)導(dǎo)下，我慢慢的平靜下來(lái)。通過(guò)媽媽的耐心講解，我終于弄明白了錯(cuò)題的正確解答方法，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，要面對(duì)它并要粉粹它，怕的是自己失去信心。

　　這就是我的媽媽。非常平凡，卻教會(huì)我許多道理。我愛(ài)我的媽媽！

耐心的作文4

　　我忽然想起自己的房間里有一副玻璃珠子棋，于是就在房里開(kāi)始了“搜查”。經(jīng)過(guò)我的翻天覆地的“搜查”后，我終于找到了它，并找起了父親，讓他陪我玩。

　　父親聽(tīng)了我的`請(qǐng)求，毫不猶豫地答應(yīng)了我。

　　因?yàn)槲也粫?huì)玩，所以我就向父親請(qǐng)教請(qǐng)教。父親告訴我，玩這個(gè)游戲，要運(yùn)用搭橋技術(shù)。他耐心地教了我搭橋技術(shù)怎么運(yùn)用后，就讓我和他對(duì)弈了起來(lái)。

　　第一盤(pán)開(kāi)始了，我很緊張。為了不讓自己輸，我決定讓父親開(kāi)始。父親走一步、二步、三步、四步……我也有樣學(xué)樣地學(xué)起了父親�！澳氵@下不會(huì)再跟著我走了！！”父親等得不耐煩了，說(shuō)完，他用手把一顆玻璃珠子移動(dòng)了。“是時(shí)候讓你反省一下了！”父親用嬉戲的語(yǔ)氣對(duì)我嚷道�！鞍帧�—?jiǎng)e那么狠心嘛!”我看情況不對(duì)，開(kāi)始向父親撒嬌了�！澳愕暮�兒還小，讓一下我嘛！”父親輕蔑的笑了一下。“你死到臨頭，還不知罪？”父親用京劇的腔調(diào)對(duì)我說(shuō)。他邊說(shuō)邊移動(dòng)玻璃珠子。我被他那調(diào)子逗笑了。“我贏了，擺棋吧！”我看了他的玻璃珠子：全部回到了家。我看了我的玻璃珠子：還剩一顆就全部回到了家。

　　“再接再厲！以你那比天還高的智商，跟我玩幾次，你爸也是小菜一碟�！薄班�!"

　　聽(tīng)到了爸爸的鼓勵(lì)，我便全神貫注的跟父親玩了起來(lái)。

　　第二盤(pán)，我輸了。第三盤(pán)，我輸了。第四盤(pán)，我贏了。第五盤(pán)，我贏了。第六盤(pán)，我贏了……

　　“不玩了！你老贏，我老輸。明晚再來(lái)�！备赣H沒(méi)有耐心繼續(xù)玩下去了�！袄玻±�！啦！”

　　在家中，父親非常有耐心地教我許多本領(lǐng)。在我成長(zhǎng)的路上，我不知不覺(jué)地學(xué)到了本領(lǐng)。

耐心的作文5

　　耐心在生活中有極其重要的作用。

　　我曾經(jīng)親眼見(jiàn)到過(guò)兩件事，這兩件事是“事事需要耐心”的十分有力的證明。

　　我的伯父在前一段時(shí)間突發(fā)奇想，想要種種花，說(shuō)是種花有益身心健康。我這個(gè)伯父是個(gè)急性子，一想到，立刻就穿上衣服，急匆匆的出了門(mén)，好像怕那些花死了一樣。過(guò)了近半個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)了樓下伯父的笑聲，我猜伯父一定是買到了合自己心意的花了。果然不出我所料，伯父雙手捧著一盆紫色的、很美麗的花進(jìn)了門(mén)。伯父思前想后，最后決定把那盆花放在電視旁，因?yàn)殡娨暀C(jī)放在屋子里風(fēng)水最好的地方。過(guò)了幾天，那花謝了，死了。我問(wèn)奶奶那花為什么會(huì)死，奶奶說(shuō)：“那花是因?yàn)槿彼�而死�！蔽矣痔煺娴貑?wèn)：“奶奶，那又為什么會(huì)缺水而死呢？”奶奶笑著回答我：“因?yàn)槟悴�父，你伯父缺少耐心，沒(méi)過(guò)幾天就再也不給那花澆水，所以那花才會(huì)死。”我那時(shí)因?yàn)椴缓芮宄�，似懂非懂�?點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過(guò)了幾時(shí)，我見(jiàn)到了一個(gè)老人家，在花園里種了一株花，每天都給這花澆水，日復(fù)一日，老人家總是很耐心的給花澆水，總希望有一天能看到那朵花開(kāi)花。終于，皇天不負(fù)有心人，那朵花終于開(kāi)出了花朵，并不是普通的花朵，而是一朵用汗水換來(lái)的異常美麗的花朵，老人也很欣慰的笑了。我既好奇又天真的問(wèn)了一句：“老爺爺，您為什么能種出這么沒(méi)的花來(lái)，是不是有什么秘密呢？”老人對(duì)我說(shuō)：“有啊，那就是耐心�！�

　　我從這兩件事上悟出了一個(gè)人生哲理：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睙o(wú)論做什么事都要有耐心，方能成事。

耐心的作文6

　　在人生的各個(gè)階段中，我們會(huì)遇到很多向你提供幫助的人，而在我現(xiàn)階段的求學(xué)中，她的存在是我的修來(lái)的幸運(yùn)，她的耐心，正是我堅(jiān)持的理由。

　　轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的我，面對(duì)陌生的環(huán)境和跨省份語(yǔ)言上的障礙，這讓我很排斥那時(shí)的生活，那時(shí)的我感受不到快樂(lè)，當(dāng)時(shí)我能做的就是做個(gè)小心翼翼的人。而她的存在，仿佛像是一個(gè)天使般的降臨，讓我堅(jiān)持下去，并且必須堅(jiān)持下去。

　　英語(yǔ)課上，每一次點(diǎn)到起來(lái)回答問(wèn)題都讓我感到厭煩，我恨不得把頭塞進(jìn)桌洞里面，這樣點(diǎn)到就不會(huì)叫到我了，我也不會(huì)因?yàn)榘l(fā)音上的不同受到班級(jí)同學(xué)的嘲笑。

　　然而，這次很不巧，老師叫我起來(lái)示范發(fā)音。雖然很抗拒此次的回答，但還是硬著頭皮念了下去，念著拗口的英文，耳邊也傳來(lái)同學(xué)們毫不掩飾的嘲諷，我能感覺(jué)到臉頰兩側(cè)發(fā)紅了起來(lái)，那一刻，我的自尊心仿佛受到了侮辱。

　　“這位同學(xué)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，只是和咱們的當(dāng)?shù)氐姆窖圆煌�而已，老師覺(jué)得咱們應(yīng)該給這位同學(xué)鼓掌對(duì)不對(duì)�！庇⒄Z(yǔ)老師的反應(yīng)讓我感動(dòng)，那一刻我甚至覺(jué)得她身上散發(fā)著難得的光芒。

　　之后的英語(yǔ)課，我也積極的起來(lái)示范英文發(fā)音，我不想讓她失望，也不能讓她失望。

　　英語(yǔ)老師課下耐心的`指導(dǎo)，讓我也漸漸的自信了起來(lái)，英語(yǔ)發(fā)音和成績(jī)也逐漸的優(yōu)秀起來(lái)，但這一切都?xì)w功于我那耐心的英語(yǔ)老師，沒(méi)有她的耐心和閃亮的性格，就沒(méi)有默默堅(jiān)持的我。

耐心的作文7

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老師已經(jīng)坐在教室等候我了。我剛放下書(shū)包，老師就把我叫去辦公室談話。

　　我跟著老師向辦公室走去，心里難受極了：想不到昨天和媽媽頂撞了幾句，事情竟會(huì)變得這樣嚴(yán)重！唉！誰(shuí)叫自己……想著想著，不覺(jué)來(lái)到了老師的辦公室。我紅著臉，低著眼皮，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。老師見(jiàn)了，拉來(lái)一張椅子，輕輕地說(shuō)：“玲玲，快坐下吧！”

　　“��？老師還是這樣叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一個(gè)班干部，時(shí)常到老師辦公室協(xié)助工作，老師平時(shí)也是這樣稱呼我的`，我也特別喜歡。我怦怦直跳的心不再那么緊張了，等待著老師的發(fā)落。

　　出乎意料的是老師并沒(méi)有發(fā)怒，他只輕輕地說(shuō)：“玲玲，你昨天做了什么事��？”我聽(tīng)了，臉“刷”地一下紅了，怎么也說(shuō)不出話來(lái)。老師接著說(shuō)：“你在家早晨做的事我已經(jīng)知道了。你可別這樣��！媽媽、爸爸辛辛苦苦地養(yǎng)育你，還教你學(xué)知識(shí)，他們是你頂撞的嗎？你叫他們?nèi)绾伟残墓ぷ靼。磕阋呀?jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，如果意氣用事，怎么能學(xué)好知識(shí)呢？你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得尊重父母！”最后的兩句話是那么有力！那么懇切！

　　老師的一番話，使我猛然醒悟到：我錯(cuò)了，我不該這樣對(duì)待父母。

　　老師見(jiàn)我滿臉悔意，就和藹地說(shuō)：“玲玲，知錯(cuò)能改就是好孩子。晚上，鼓起勇氣向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤去，好嗎？”我被老師的話感動(dòng)了，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　事情已經(jīng)過(guò)去了，可老師的那次談話卻常常在我心中回響。

耐心的作文8

　　“古人成大事者，不惟有經(jīng)天緯地之才，亦有堅(jiān)忍不拔之氣�！笨吹竭@句話，我就想到了一個(gè)小故事。

　　某國(guó)著名的推銷大師在體育館，做告別職業(yè)生涯的演說(shuō)。會(huì)場(chǎng)上他用一個(gè)小鐵錘敲動(dòng)了一個(gè)很大的鐵球，用時(shí)四十分鐘，在這四十分鐘里有的觀眾在大聲叫罵，有的觀眾在等待中失去了耐心，棄場(chǎng)離去，有的人根本就對(duì)大師失去了信心�？墒氰F球被大師敲動(dòng)了。一點(diǎn)一點(diǎn)，幅度大了起來(lái)。

　　這時(shí)大師說(shuō)了一句話：“在成功的道路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗�！�

　　是啊，一個(gè)沒(méi)有耐心去等待成功的人是不會(huì)品嘗到成功的甜果的，成功是需要鍥而不舍的'精神，需要滴水穿石的精神，只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈才會(huì)迎來(lái)成功。

　　司馬遷受到了侮辱，但他不放棄，堅(jiān)持不懈地去寫(xiě)作，完成了名垂青史的《史記》。

　　王羲之練書(shū)法，十年的臨池學(xué)書(shū)，把池水都染成了黑色，他也只有這樣堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神讓他的書(shū)法練到爐火純青的地步。

　　有一個(gè)年輕人，被派到一個(gè)海上油田鉆井隊(duì)，主管讓他上幾的鉆油臺(tái)，年輕人拿著主管給他的一個(gè)箱子，爬上了頂層，領(lǐng)班在箱子上簽了個(gè)名，讓他又送下去，來(lái)回幾次，年輕人不耐煩了，再一次爬上頂層的時(shí)候，把箱子狠狠地一摔，大吼一聲：“我不干啦�！敝鞴芎苓z憾地對(duì)他說(shuō)：“這是一項(xiàng)體能訓(xùn)練，你已經(jīng)成功完成了任務(wù)，可是在離成功還有一步之遙時(shí)，你放棄了，現(xiàn)在你已經(jīng)享受不到你帶上來(lái)的香檳了，你走吧�！�

　　成功與失敗往往只有一步之遙，如果你多堅(jiān)持一秒，就很可能成功。遺憾的是，又很多人在最后一秒時(shí)放棄了，這往往就是失敗者比成功者多的一個(gè)重要原因——耐心。

耐心的作文9

　　我雖然聰明，但就是缺少耐心。所以我們?nèi)ト齺喍燃倨陂g，我第一次去海釣了，經(jīng)過(guò)耐心等待和努力，終于``````

　　我們的船在東島旁下了錨。船長(zhǎng)開(kāi)始教我們?cè)趺春ａ灒合冗x一支漁竿，鉤上魚(yú)餌，再把拉線套打開(kāi)放線，看到魚(yú)線松馳了，就得趕緊關(guān)上拉線套，等到看見(jiàn)漁竿頂端不斷顫動(dòng)時(shí)，就是魚(yú)上鉤的信號(hào)，這時(shí)動(dòng)作要快，趕緊收線。

　　聽(tīng)了船長(zhǎng)的指點(diǎn)后，我挑了一支黑色的魚(yú)竿，在船尾拋下了線。十分鐘過(guò)去了，有的人的`魚(yú)餌被吃了，有的人眼看著漁竿頂端在動(dòng)，可等到把線收上來(lái)時(shí)，魚(yú)餌已經(jīng)被魚(yú)吃掉了。而我這里什么事都沒(méi)發(fā)生，心里琢磨著魚(yú)什么時(shí)侯才肯上鉤呀？又過(guò)了十分鐘，一聲驚呼：“我釣上魚(yú)啦！”隨著喊聲，一條十多厘米長(zhǎng)的魚(yú)從水里顯現(xiàn)在大家的眼前。我的心里更癢癢了！“魚(yú)怎么還沒(méi)上鉤呢？”突然，我的手里有了一種微微的拉扯感“該不會(huì)是上鉤了？”我半信半疑地收了線，結(jié)果魚(yú)餌早被吃掉了，哎，這魚(yú)怎么這么難釣！看著空空的魚(yú)鉤，又望望頭頂上火辣辣的太陽(yáng)，心里可有點(diǎn)打退堂鼓了，不行，我一定要釣一條魚(yú)上來(lái)！堅(jiān)持住，釣魚(yú)可是要有耐心的！于是，我重新掛上魚(yú)餌，放下魚(yú)線，開(kāi)始““守株待兔”。十分鐘過(guò)去了，沒(méi)有絲毫跡象，我也就放松了警惕，但就在這時(shí)，一股強(qiáng)勁的拉力從海里傳到了我的手上，于是我向船長(zhǎng)“求救“，在船長(zhǎng)的幫助下，一條黑色的小石斑魚(yú)釣了上來(lái)，太好了！我喜出望外地看著爸爸媽媽，想著之前的辛苦，我更為自己堅(jiān)持下來(lái)的耐心高興。有了這一次成功的經(jīng)驗(yàn)，隨后我又釣上了兩條石斑魚(yú)。

　　回家后，我轉(zhuǎn)念一想，這次海釣不正跟學(xué)習(xí)一樣嗎？一份耕耘，一份收獲。只有耐心的等待和努力，才會(huì)有好的結(jié)果。

耐心的作文10

　　一、準(zhǔn)備上學(xué)

　　“快點(diǎn)，耐心先生，我們要去上學(xué)啦！”急燥夫人大聲地叫著。

　　“別急嘛，時(shí)間多著呢�！蹦托南壬�安然地說(shuō)著。

　　“算了，不管你了！你要睡你就繼續(xù)睡吧！”急躁夫人說(shuō)完就走了。

　　急躁夫人刷完牙，穿起衣服，做好了準(zhǔn)備。耐心先生才剛剛刷完牙。

　　“你就不能快點(diǎn)嗎？慢吞吞的�！奔痹攴蛉松鷼獾卣f(shuō)。

　　“我們要有耐心，刷完牙，穿完衣服后，還要看要帶什么東西。要帶上書(shū)包啊、水杯啊、紙……”

　　“別說(shuō)廢說(shuō)話了！你真是慢死了！”急躁夫人打斷耐心先生地話。

　　“不著急，我們先吃早飯吧。”耐心先生冷靜地說(shuō)。

　　“算了，我先走了！”急躁夫人說(shuō)完就走了。

　　耐心先生吃完早飯，隨后跟了上來(lái)。

　　二、路上

　　路上，耐心先生開(kāi)著車，和急躁夫人去上學(xué)。

　　“喂，你開(kāi)得也太慢了吧！就不能快一點(diǎn)嗎！”急躁夫人對(duì)耐心先生怒罵。

　　“最起碼不會(huì)遭車禍啊，時(shí)間還早，不用怕�！蹦托南壬�安心地說(shuō)。

　　急躁夫人拿起時(shí)鐘對(duì)他說(shuō)：“七點(diǎn)半還算早嗎？”

　　“早啊，我們還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間呢！”耐心先生指著時(shí)鐘說(shuō)。

　　“反正你開(kāi)快點(diǎn)！”急躁夫人生氣地說(shuō)。

　　三、學(xué)校門(mén)口

　　就這樣，他們來(lái)到了學(xué)校。

　　“快點(diǎn)下車，我們趕緊進(jìn)學(xué)校�！奔痹攴蛉苏f(shuō)，“完了，我書(shū)包、課本、水杯沒(méi)帶�！奔痹攴蛉吮ь^大叫。

　　“看看你，又沒(méi)帶課本，又沒(méi)帶水杯，你什么也沒(méi)帶，你還催我。”耐心先生對(duì)她說(shuō)。

　　“你還敢反駁？趕緊回去拿我的東西，不然有你好看的'。”急躁夫人罵道。

　　“天吶，我太難了�！蹦托南壬�大聲說(shuō)著。

耐心的作文11

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它；蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它翱翔的空間。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我要感謝許多人，其中我最感謝的人就是我的語(yǔ)文老師—— 熊 老師。

　　她，高高瘦瘦的身體，一頭秀氣的波波頭，一雙眉毛像柳葉一般美麗，一雙炯炯有神的眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴。

　　熊 老師的知識(shí)很淵博，我最喜歡聽(tīng)她講課了。因?yàn)樗�總能把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谌伺c景、情與物、美與愛(ài)中暢游。 熊 老師講的課，連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)聽(tīng)得津津有味。有時(shí)我們有不懂的問(wèn)題，熊老師都會(huì)一遍一遍講，直到我們懂了為止。

　　這樣的 熊 老師同學(xué)們會(huì)覺(jué)得她是一位和藹可親的老師，其實(shí)熊老師也有嚴(yán)格的一面。記得我剛剛從美琪小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)字寫(xiě)得很丑， 熊 老師見(jiàn)了很生氣，讓我重寫(xiě)一遍，我心里想到：不就是幾個(gè)字嗎？有什么大不了的。 熊 老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“楊婧，你知道嗎？字如其人，像你這么秀氣的女孩子，寫(xiě)這么丑的字是不是太不好了？”聽(tīng)了老師的話，我慚愧地低下了頭，從此以后我就像一年級(jí)的小朋友一樣，每天都認(rèn)認(rèn)真真地練字，把字寫(xiě)的更漂亮。

　　還有一次，我不知怎么了突然翻起了白眼， 幸虧熊 老師在下課跟我說(shuō)了這件事，當(dāng)時(shí)我很納悶，我明明沒(méi)有感到自已在翻白眼呀！ 熊 老師對(duì)我說(shuō)：“人是在不知道有一些不良的習(xí)慣，要努力改正。真的，以后只要我一翻 白眼熊 老師就提醒我，我最終是還是改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　這些小事恍如沙灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清，但是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻包含了 熊 老師對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。

　　熊 老師您是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是雨露滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)；是…… 熊 老師明天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂(lè)！

耐心的作文12

　　終究，自己還是狠心將自己那一只400塊錢(qián)買的股票賣了。雖說(shuō)是賠了，幾十塊錢(qián)，但是自己確實(shí)沒(méi)有耐心，再等下去了。雖然自己也并不著急要那點(diǎn)錢(qián)，只是感覺(jué)一直在上面掛著，從去年，不知道什么時(shí)候掛到今年，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)長(zhǎng)的時(shí)候，利利索索的漲，跌的時(shí)候利利索索的跌，總是糾糾纏纏的，一直徘徊在三塊錢(qián)，左右，不上也不下，一直能掛一年多！

　　大概自己的這種性格，真的不適合炒股票，總覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)失去耐心，雖然這筆錢(qián)并不急用，但是每天記掛在心上的感覺(jué)，總是覺(jué)得不好，最后還是狠下心來(lái)將他賣了！

　　雖然最后賠了幾十塊錢(qián)，但想著從今往后心里不用再惦記，也算是一種別樣的解脫！

　　好友曾無(wú)數(shù)次的和自己聊過(guò)，說(shuō)感覺(jué)炒股就是一群不勞而獲的人，想要一夜暴富，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，自己好像當(dāng)初只是想著給自己攢點(diǎn)零花錢(qián)，等到自己迫不得已的時(shí)候，可以提出來(lái)用！

　　可是現(xiàn)在好像自己并不需要零花錢(qián)，只是感覺(jué)失去了耐心，最后就出來(lái)了！

　　也可能后續(xù)這支股票真的'會(huì)漲上去，因?yàn)榫拖翊蠹艺f(shuō)的，最近股市還算好一點(diǎn)，一切都向著好的趨勢(shì)發(fā)展！

　　但是不管以后怎么樣？只要自己的錢(qián)不在里面，自己就不用去過(guò)多的擔(dān)心那些，至于以后的下一筆投資，就以后再說(shuō)吧！

　　記得很久之前就聽(tīng)某人說(shuō)過(guò)錢(qián)生錢(qián)，可是這么多年來(lái)自己好像真的沒(méi)有拿錢(qián)，生出來(lái)過(guò)多少錢(qián)。反而賠的次數(shù)倒是不少，雖然每次賠的都不多！

　　有的時(shí)候想一想人就特別的沒(méi)勁，掙一點(diǎn)錢(qián)，最后虧了，然后繼續(xù)再掙，等到最后的時(shí)候，總是一分也帶不走！

　　但是人們還是時(shí)常為錢(qián)而糾結(jié)著，這大概就是人生狀態(tài)吧！

耐心的作文13

　　李老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她是一位耐心細(xì)致的好老師，無(wú)論我們作業(yè)中微不足道的小錯(cuò)誤，還是上課時(shí)思想分散的瞬間，她都看得一清二楚。

　　李老師有著苗條的身材，一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，烏黑發(fā)亮。消瘦的臉頰上鑲嵌著一只精巧別致的鼻子，鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，一雙充滿智慧的大眼睛就藏在薄薄的眼鏡片后面，仿佛能洞察我們的內(nèi)心。一張小巧玲瓏的嘴巴不時(shí)迸發(fā)出溫暖舒心的話語(yǔ)，讓我們倍感親切。

　　有一次，挑寫(xiě)結(jié)束后，李老師讓我和其他6名同學(xué)檢查全班同學(xué)的'答題情況，并將錯(cuò)別字圈出來(lái)。我們按老師要求，認(rèn)真檢查了一節(jié)課時(shí)間，將結(jié)果交給李老師。不一會(huì)，李老師又把我們叫過(guò)去，指著3張答題紙，很不滿意地對(duì)我們說(shuō)：“這3份是誰(shuí)檢查的？”大伙一下愣住了，不知道老師葫蘆里裝的什么藥。“怎么這么不仔細(xì)，這3份中的‘疊’字都多寫(xiě)了一橫沒(méi)看出來(lái)嗎？”還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，李老師已經(jīng)給我們揭開(kāi)謎底。我羞慚不已，自嘆不如，心里暗暗 向李 老師豎起大拇指。

　　還有一次，李老師在講一道難懂的閱讀理解題時(shí)，怕我們聽(tīng)不懂，反復(fù)講了3遍。但仍有少數(shù)同學(xué)苦著眉頭，面無(wú)表情。李老師見(jiàn)他們一臉迷惑，急得眉頭緊鎖。稍緩片刻，李老師換了個(gè)角度給大家又耐心地講了起來(lái)�？吹酵瑢W(xué)們舒展的眉頭，理解后的喜悅，李老師欣慰地說(shuō)：“哪怕講十遍、二十遍，只要大家聽(tīng)懂了，就說(shuō)明我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)�！�

　　這就是耐心細(xì)致的李老師，我身邊的好老師。

耐心的作文14

　　對(duì)于一個(gè)急性子的人來(lái)說(shuō)，等待真的是一件比較煎熬的事情！

　　在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上買個(gè)東西，剛下的單，就想著要是能夠快點(diǎn)收到就好了，無(wú)論做什么事情？總是著急火燎的，總是想著這一刻，做了下一刻，馬上就能夠看到結(jié)果。

　　這樣的性格真的是人生中的一種缺陷吧！

　　因?yàn)樯�活中有一句古話說(shuō)的是心急喝不了熱湯，就是說(shuō)生活中其實(shí)有好多事情是需要我們耐心的去等待之后才能夠贏得一個(gè)結(jié)果的！

　　可是對(duì)于自己這樣急性子的人來(lái)說(shuō)，等待真的太過(guò)煎熬！

　　等待快遞，等待下課，等待天亮，又等待天黑，好像所有的事情，只要是和等待掛上鉤的，總覺(jué)得是特別的難熬。總是一分一秒的盤(pán)算著，什么時(shí)候才能夠有一個(gè)結(jié)果？

　　每當(dāng)感到特別焦急的時(shí)候，總是告訴自己說(shuō)，其實(shí)也不急于這一時(shí)，慢慢的等待吧！只有用心等待過(guò)的結(jié)果，才是值得珍惜的，如果輕而易舉的得到了，那么很可能很快就會(huì)失去興趣！

　　可是，江山易改，秉性難移，一個(gè)急性子的人，無(wú)論如何都變不成一個(gè)慢性子。其實(shí)有的.時(shí)候真的特別羨慕那些慢性子的人，做什么事情都不緩不慢的？不著不急的！

　　不像自己做什么事情都噼里啪啦的。

　　可是生活并不屬于你，也不屬于我，不屬于一個(gè)急性子，也不屬于一個(gè)慢性子，所以更多的時(shí)候，很多事情是需要我們耐心的去等待的！

耐心的作文15

　　如果說(shuō)母親是孩子最好的老師，那么父親則是孩子最好的實(shí)踐學(xué)校。在我的生活中，媽媽給了我應(yīng)有的陪伴與關(guān)愛(ài)，而爸爸則讓我懂得了很多作為一個(gè)男孩子應(yīng)該具備的品質(zhì)。

　　平時(shí)，爸爸總是一天忙到晚，根本沒(méi)有時(shí)間陪我。出乎意料的.是，有一天，爸爸竟然要帶我去釣魚(yú)，我聽(tīng)了一蹦三尺高。到了湖邊，我才慌了手腳，我這個(gè)急性子，怎么會(huì)釣到魚(yú)呢？

　　我硬著頭皮學(xué)著爸爸的樣子，一本正經(jīng)地坐了下來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)幾分鐘，水面還是沒(méi)有動(dòng)靜，我便猴子屁股坐不住了。一會(huì)兒抓抓這，一會(huì)兒撓撓那，兩只眼睛東張西望。突然，爸爸對(duì)我大喊道：“有魚(yú)上鉤了�！蔽沂置δ_亂地把魚(yú)竿提起來(lái)，可是魚(yú)兒早就逃之夭夭了。

　　爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)可是要有耐心的，像你這樣三心二意，怎么能釣到魚(yú)呢？除了耐心之外，還要有技巧，等魚(yú)兒吃食時(shí)，魚(yú)浮往下一沉立馬就拉竿�！�

　　我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，決定按爸爸的話來(lái)試試。我忍著自己的屁股不動(dòng)，端坐在那里，靜下心，沉住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，突然，魚(yú)浮往下一沉，我一個(gè)條件反射順手一提竿將咬鉤的魚(yú)兒拉了上來(lái)。我歡呼著：“爸爸，你看，我釣到魚(yú)了！”爸爸溫柔地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容。

　　看，這就是爸爸教給我的耐心，它在生活中給了我不少的幫助呢！

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