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曬曬我們班的“牛人”作文

時(shí)間:2023-02-19 13:23:49 作文網(wǎng) 我要投稿

曬曬我們班的“牛人”作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的曬曬我們班的“牛人”作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

曬曬我們班的“牛人”作文

曬曬我們班的“牛人”作文1

  話說(shuō)我們班的“牛人”,那可是不得了,但是我今天要說(shuō)的“牛人”,那可謂是當(dāng)今“搞笑界”的一大奇星,唱起歌來(lái)能把你笑到肚子疼,讀起課文來(lái)能把嘴皮笑抽筋。他就是笑星郭佳樂(lè)。

  我們給他說(shuō)話的`時(shí)候,說(shuō)了一大會(huì)兒,問(wèn)他建議時(shí),他就說(shuō)個(gè):“你們說(shuō)的啥?”

  他還自稱知識(shí)面豐富,我們問(wèn)他一個(gè)歷史問(wèn)題,他說(shuō)他不知道,問(wèn)他一個(gè)典故的出處,他說(shuō),我知識(shí)面豐富不是學(xué)的這,學(xué)的是課文內(nèi)容。我們問(wèn)他《長(zhǎng)歌行》的作者是誰(shuí),他說(shuō)我學(xué)的是現(xiàn)代文,我們問(wèn)他《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的作者是誰(shuí),他說(shuō)這個(gè)我知道,是魯迅。

  他還說(shuō),自己口才超強(qiáng),其實(shí)也不過(guò)是和別人說(shuō)話的時(shí)候胡扯一下。讓他背一個(gè)順口溜,背到一半又開(kāi)始胡扯了。

  他說(shuō)自己像天秤一樣公平公正,其實(shí)也不過(guò)是在別人鬧矛盾的時(shí)候,說(shuō)一句公道話或者把鬧矛盾的人拉開(kāi)而已。

  他還說(shuō)自己是體育健將,其實(shí)也不過(guò)是跑步時(shí)耐力比別人強(qiáng)一點(diǎn)。他還說(shuō)自己是樂(lè)器高手,說(shuō)自己會(huì)吹薩克斯,其實(shí)也就是會(huì)吹一點(diǎn)簫和葫蘆絲。會(huì)吹薩克斯,純屬胡扯。

  他還自稱自己是全能保姆,其實(shí)也就是會(huì)洗個(gè)碗,會(huì)做點(diǎn)飯,會(huì)洗衣服。

  通過(guò)這幾件事,我發(fā)現(xiàn)他別的本事沒(méi)有,吹牛的本事倒是增加了不少,雖然他也沒(méi)有什么本事,但是我們都很樂(lè)意跟他玩!

曬曬我們班的“牛人”作文2

  她,有著一張肉嘟嘟的臉蛋,眼睛寫(xiě)滿了乖巧,她有一雙靈巧的手,她的杰作能讓所有老師拍手叫好。

  那個(gè)早晨,我搭著她的肩,走在充滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上,回到教室,一位女同學(xué)撲面而來(lái),差點(diǎn)撞成“車禍現(xiàn)場(chǎng)”,還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái),那個(gè)女生便又沖上來(lái),“惟依,幫我畫(huà)張畫(huà)唄!”

  她考慮了一會(huì)兒,“好吧,你要我畫(huà)什么?”

  那個(gè)女生顯得萬(wàn)分激動(dòng),說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴,“那就畫(huà)……畫(huà)這個(gè)……個(gè)吧!彼舆^(guò)那顫抖的手中的書(shū),仔細(xì)地看起來(lái)。

  她走回位置上,拿出一張白紙和筆,便開(kāi)始作畫(huà)。我站在一旁,像將要有一場(chǎng)大戲要演,她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著,現(xiàn)變魔術(shù)一般,紙上浮現(xiàn)出人物的臉、身體、腿……

  我不得不瞪大了眼睛,滿臉寫(xiě)滿了吃驚。

  “惟依,你畫(huà)的好快呀!你是怎么做到的!”我的嘴巴已成了“O”形。

  她抬起頭,對(duì)我笑笑:“只要在畫(huà)之前記住它的樣子就能做到的。”說(shuō)完,又埋下了頭。

  不一會(huì)兒,她的'作品便成了,我居然分不清書(shū)上和她筆下的,簡(jiǎn)直就像打印的一般。

  我呆呆的望著那畫(huà),和它的作者——畫(huà)畫(huà)牛人。

曬曬我們班的“牛人”作文3

  要問(wèn)我班誰(shuí)是牛人,必屬第一組的張誠(chéng),他牛就牛在會(huì)“飛”。

  第一“飛”——跑得飛快。體育課測(cè)短跑,他絕對(duì)數(shù)一數(shù)二。老師哨聲一響,他便如奔馬般向前奔去,其他人只有看他背影的權(quán)力,只能嘆息自己少生了一雙腿。

  張誠(chéng)個(gè)不算太高,甚至排在班上倒數(shù),但是他的腿卻蹬得老快了,跟安了馬達(dá)似的。即使我有著一米九的大個(gè)兒,一雙大長(zhǎng)腿極力向前邁也難已超過(guò)他。最后的結(jié)果不用問(wèn),當(dāng)然就是這個(gè)會(huì)“飛”的張誠(chéng)奪得冠軍。明明已經(jīng)過(guò)了終點(diǎn),他卻還不肯停下來(lái),給人一種精力旺盛的感覺(jué)。

  第二“飛”——飛一般的跳遠(yuǎn)。體育課能有飛一般效果的還有跳遠(yuǎn),張誠(chéng)當(dāng)然也是個(gè)強(qiáng)手。他身體很輕,像燕子一樣。而我的體重和我的身高相匹配,一百七十斤。雖然我腿長(zhǎng),也跳不起來(lái)。除了輕,他的動(dòng)作是極為標(biāo)準(zhǔn)的',和老師示范的幾乎一樣。

  “飛”起來(lái)了,如果你有看過(guò)青蛙跳躍的視頻,那么你會(huì)覺(jué)得他有些相似,他“飛”起的那一刻不僅形似青蛙,而且還有著雄鷹撲食的凌厲。第一名,當(dāng)之無(wú)愧。

  這就是我們班有“小飛人”之稱的張誠(chéng),你們班的呢?

曬曬我們班的“牛人”作文4

  生活是平淡的,生命是平凡的,當(dāng)一個(gè)人歷盡艱辛而無(wú)悔時(shí)。會(huì)發(fā)現(xiàn),這就是幸福!

  教學(xué)樓里,她奔跑的身影,早已被同學(xué)們銘記。每逢有惑,定會(huì)找老師加已詢問(wèn)求以解惑,求以答案。孜孜不倦是她的精神,這樣的精神早已刻入她的.骨髓,沁入她的心靈。有時(shí),當(dāng)一個(gè)老師的講解,沒(méi)有使她理解時(shí),她會(huì)再找老師,每逢解答完畢,都會(huì)有禮貌的致謝!并不忘說(shuō)一句“再見(jiàn)”,在她的身上,我明白了學(xué)習(xí)要主動(dòng),要堅(jiān)持,更要努力。

  她熱愛(ài)語(yǔ)文,熱愛(ài)文字,每篇文章都會(huì)字句斟酌。改了又改,一個(gè)字都會(huì)使她更改許久。直到完美,直到極致。這樣的美文又怎么離得開(kāi)生活和閱讀呢?我?吹剿焉顚(xiě)在筆記本上,這是她的日常,也是習(xí)慣。這不僅鍛煉了寫(xiě)作,也使她了解了生活,記住了生活。她更愛(ài)閱讀,捧起書(shū),眉頭緊鎖,拿著筆,再由感受的地方做好旁批,遇到好句也會(huì)摘抄。原來(lái)這樣,才是品味書(shū)籍。

  “成事不說(shuō),遂事不諫,既往不咎!笔撬臑槿。“既然事情有了結(jié)局,再說(shuō),又有什么意義呢?”我聽(tīng)她這樣說(shuō)。她總是包容我的不足,從不使我陷入難堪。在她口中,從未聽(tīng)過(guò)哪個(gè)人不好!皝(lái)說(shuō)是非者,便是非人!蔽蚁嘈胚@句話。她不負(fù)時(shí)光,不負(fù)友誼,不負(fù)真情。因?yàn)樗矚g圓月,所以她喜歡缺月——那本是一個(gè)月亮。我也應(yīng)如此,“責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人!

  我在黃昏中的微笑,為你綻放。

曬曬我們班的“牛人”作文5

  要說(shuō)起我們班的牛人,那可是一天一夜也講不完。今天就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下體育牛人張晨燁。

  張晨燁是我們班的體育委員,讓我們看看他在體育場(chǎng)上的颯爽英姿。

  他比較擅長(zhǎng)的是短跑,五十米跑步成績(jī)六秒多,一百米跑步十三秒左右。他的`長(zhǎng)跑成績(jī)雖然不如短跑,但是在我們班還是鶴立雞群的。

  據(jù)說(shuō)張晨燁的實(shí)心球和跳高也很厲害。在小學(xué)的時(shí)候,他實(shí)心球推出了十五米的好成績(jī),還破了學(xué)校的記錄;跳高,他跳了一米五的高度,破學(xué)校紀(jì)錄,奪得冠軍。

  張晨燁的籃球才是最厲害的。在小學(xué)的時(shí)候,他是籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)兼主力。今年的籃球比賽上,他率領(lǐng)著新碶小學(xué)籃球隊(duì)殺進(jìn)了決賽,取得了第二名的好成績(jī)。

  先放下張晨燁,讓我們來(lái)看看電腦牛人劉子豪。在電腦課上,老師剛講完,讓我們自由上網(wǎng),我旁邊的同學(xué)就跟劉子豪單挑,我在一旁做看客。比賽開(kāi)始,劉子豪的手飛快地按著,一連串的操作讓我眼花繚亂,這也太牛了吧!在幾輪高難度操作下,無(wú)疑劉子豪贏了。

  我們班的牛人還有很多,如學(xué)習(xí)牛人曹清媛,美術(shù)牛人夏瑞穎,勞動(dòng)達(dá)人王可欣

  我們班四十五個(gè)同學(xué)各有各的特點(diǎn),點(diǎn)綴著705班,使這個(gè)大家庭熠熠生輝。

曬曬我們班的“牛人”作文6

  在我們班“人才”遍地都是。那“牛人”也是不少,就在這給舉出幾個(gè)來(lái)。

  兩大“定海神針”

  這兩大“定海神針”一個(gè)是我們班的“千年第一”--A,另一個(gè)也是我們班的“千年第一”,但是卻是倒數(shù)第一--Z 。他們倆一個(gè)是“語(yǔ)數(shù)英政史地生”這七科全面發(fā)展的人才。另一個(gè)卻是上課的.時(shí)候連書(shū)都不會(huì)翻開(kāi)、作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的“全面天材”,就連老師也拿他沒(méi)辦法了。就拿英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧。A在前面認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,搶答老師提出的問(wèn)題,流利的背課文,流利的用英文和老師對(duì)話,我們情不自禁地為A鼓掌,而z呢和往常一樣沒(méi)有把書(shū)打開(kāi)。這就是我們班的兩大“定海神針”。無(wú)論我們?cè)鯓优Χ紵o(wú)法突破這兩個(gè)人的界限,唉,真是無(wú)語(yǔ)啊。

  “黃金鐵三角”

  這三個(gè)牛人,一個(gè)是我們班最高的U,一個(gè)是我們班的班長(zhǎng)F,最后一個(gè)是我們班最“優(yōu)秀”的O。他們?nèi)齻(gè)都特別喜歡打籃球。無(wú)論風(fēng)吹雨打,他們都照玩不誤。記得有一節(jié)體育課他們?nèi)腕w育老師打籃球,竟然能把體育老師秒殺了。

  然而他們?nèi)齻(gè)把心思全用在了打籃球上了,因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,老師跟他們談了不只一回,只要他們把打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上,大榜前三肯定是他們?nèi)齻(gè)的。

  我們班的牛人還很多,這只是我們班最有代表性的三個(gè)“牛人”。他們真是各有千秋啊,真心希望他們把牛勁用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

曬曬我們班的“牛人”作文7

  論“數(shù)學(xué)王子”這個(gè)稱號(hào),譚詠還真的是當(dāng)之無(wú)愧?矗∷诮庖坏栏咧械膴W數(shù)題。解高中奧數(shù)題!在這個(gè)年齡段還真的不是人干的`事,只見(jiàn)譚詠一會(huì)兒撓頭思索,一會(huì)兒在草稿紙上比比劃劃,不一會(huì)兒,他頭上已經(jīng)冒出了幾顆豆粒大的汗珠,難道我們的數(shù)學(xué)王子要敗在這道題上了嗎?大錯(cuò)特錯(cuò),他突然靈光一閃,在題下發(fā)出“刮嚓”聲。高聲大喊:“我解出來(lái)了,這道題我解出來(lái)了!”

  “雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。”看吧,我們班的文科大神袁寧怡又在窗邊背他的語(yǔ)文書(shū)了。對(duì)于“背書(shū)”,她一向主張倒背如流,爛也要爛在腦子里,而對(duì)于寫(xiě)作文她則是表達(dá)出有自己獨(dú)特風(fēng)格的作文,也難怪她的文科成績(jī)一直都能拔得頭籌了。

  悠揚(yáng)的鋼琴聲從琴房里傳出,原來(lái)是我們的音樂(lè)鬼才王熙寧在彈奏啊。只見(jiàn)她纖細(xì)的手指在黑白鍵上來(lái)來(lái)回回地跳動(dòng)著,時(shí)而悲觀,時(shí)而歡樂(lè),宛如流水般潺潺而過(guò)……優(yōu)美的琴聲在琴房中回響著。我熙寧不僅琴?gòu)椀煤茫枰渤檬钦娼^,她也因此俘獲了許多少女的心。

  嘿嘿,這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢,當(dāng)然,我們班還有許多很棒的“牛人”,他們一起創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線。

曬曬我們班的“牛人”作文8

  經(jīng)過(guò)了六個(gè)春秋的小學(xué)時(shí)光后,我步入了中學(xué)階段。小學(xué)時(shí)所結(jié)交的朋友,如今能夠回憶起來(lái)的卻是寥寥無(wú)幾。初一,我走進(jìn)了新的班級(jí),認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)。在這全新的集體之中,我度過(guò)了一個(gè)沉甸甸的學(xué)期。路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。一個(gè)學(xué)期的磨練,班級(jí)里的各方牛人逐漸凹顯出來(lái),各霸一方,盡展才華。其中,最令我難以忘懷的,便是劉同學(xué)。

  劉同學(xué)平日里真可謂是罕言寡語(yǔ)。他每時(shí)每刻都保持著微笑。如果你向他詢問(wèn)一些問(wèn)題,他也從來(lái)不會(huì)從正面回答。只會(huì)含含糊糊的稍微應(yīng)付一下,一帶而過(guò),仿佛你對(duì)于他來(lái)說(shuō)毫不起眼。

  可是,每當(dāng)考試來(lái)臨之際,他卻總是能夠輕松的.取得優(yōu)良的成績(jī),那些題目對(duì)于他而言了如指掌。但他也從不驕傲,不炫耀,始終堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)。話語(yǔ)也依舊是那么的寥寥無(wú)幾。

  記得一次,我向劉同學(xué)借閱了筆記。翻開(kāi)筆記時(shí),發(fā)現(xiàn)字跡居然比較潦草,并不是很好看。筆記內(nèi)容卻是比老師所講述的還要全面。

  沉默是金,我要將劉同學(xué)作為榜樣,向他學(xué)習(xí)!

曬曬我們班的“牛人”作文9

  說(shuō)起牛人,我們班還是挺多的,雖然我們班是一班,但一點(diǎn)也不一般。

  最讓我佩服的是我們班的學(xué)霸——梁彩燕。她是我們班最安靜的一個(gè),沒(méi)有之一。每當(dāng)下課鈴一響,別的同學(xué)都跑去玩了,就她一個(gè)人安靜的.坐在座位上,不是看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)。而且她的英語(yǔ)成績(jī)最近提高的特別快?赡苁且?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們并且告訴我們現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈,只有兩種,一個(gè)是你踩著別人上去,一個(gè)是別人踩著你上去。老師還說(shuō)外面的學(xué)生基礎(chǔ)比我們好,還每天做5篇閱讀題,并且還把一些初一、初二的知識(shí)點(diǎn)用得很好。梁彩燕也可能是聽(tīng)了老師的這些話就更加努力了。本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就不錯(cuò)的她,加上最近每天一有不會(huì)的就去問(wèn),還把每天要背的知識(shí)點(diǎn)背好,成績(jī)本就不錯(cuò)的她找到了突破口后成績(jī)又上了一層。身為她的同班同學(xué),我還是會(huì)感到很自豪滴!

  而且梁彩燕不僅學(xué)習(xí)好,對(duì)我們班的同學(xué)也是很好。只要是她能幫上忙的,她都會(huì)盡量幫忙。

  曬過(guò)了我們班的梁彩燕,現(xiàn)在就來(lái)曬曬我們班的大學(xué)霸——梁欣晞。說(shuō)她是大學(xué)霸還真不是吹的,那孩子,幾乎每次英語(yǔ)小測(cè)都是90分以上,一學(xué)期下來(lái)也就只有2次90以下的。但不是所有學(xué)霸都像梁彩燕那樣文靜的。梁欣晞剛好相反,她在陌生人面前是挺安分的,但在熟人面前就是一小瘋子!

曬曬我們班的“牛人”作文10

  “牛人班”在我們班不能用得太多,因?yàn)槲覀儼嘤泻芏唷芭H恕。例如,我們班的“三大提示”。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好?梢哉f(shuō),學(xué)好是他們的共同愛(ài)好。但是它們不同。讓我把他們介紹給你。

  你敢把你的聲音和我們班長(zhǎng)魏新雨的`相比嗎?她的聲音可以說(shuō)是“驚天動(dòng)地,讓鬼哭”,相當(dāng)于現(xiàn)在的“海豚聲”。

  "別說(shuō)話,坐下!"聽(tīng)著,班長(zhǎng)又在用“河豚音”來(lái)懲罰我們班了!唉,沒(méi)有辦法,如果你不服從,你就得忍受這個(gè)惡魔的聲音。為了可憐的耳朵,我們必須服從。

  下一個(gè)“牛人”是“笑王”董欣。她的大圓臉總是露出兩排白牙,然后你會(huì)聽(tīng)到她的笑聲,有點(diǎn)“邪惡”。她的笑聲可以說(shuō):“她是第二,誰(shuí)敢當(dāng)?shù)谝?”答案肯定是“不”。如果董欣看到你的行為滑稽可笑,她?huì)打肚子,笑上一上午。

  最后一個(gè)“牛人”真的是“牛人中的牛人”!她學(xué)習(xí)不好。她既有董欣的愛(ài)笑又有魏新雨的聲音(但不如魏新雨,因?yàn)橥鯘?rùn)欣認(rèn)為他屬于淑女的風(fēng)格,他怎么能像班長(zhǎng)一樣“嚎叫”呢?(她歌唱得好,畫(huà)畫(huà)得好。美中不足的是她不會(huì)跳。她的身材不適合跳躍,即使她想跳也不會(huì)跳。(你知道,她是個(gè)小胖女孩。雖然她不太胖,但我們都認(rèn)為她胖是為了好玩。

  這是王潤(rùn)新。雖然她和自己關(guān)系很好,喜歡開(kāi)玩笑,但是沒(méi)有人不佩服她,尤其是她那貪婪的成績(jī)單!

  以上是我們班的三個(gè)“牛人”。嫉妒怎么樣?

曬曬我們班的“牛人”作文11

  吾班人數(shù)不多,卻有不少“牛人”,今天這些“牛人”挺有意思的,下面讓我給你介紹介紹。

  “牛人”左臉有些雀斑,似是天生麗質(zhì),為此,“牛人”也曾煩惱過(guò),但老人們總說(shuō):“臉上有斑,成就不凡。”于是“牛人”聽(tīng)了不僅不再苦惱,還一陣沾沾自喜,好像他不遠(yuǎn)的將來(lái)就要有什么非凡的成就!芭H恕辈⒉慌郑@得十分干練,人們見(jiàn)了常說(shuō):“這小伙子精神,有干勁。”“牛人”聽(tīng)了這話,更加得意了,他呀,就是這么自鳴得意。

  “牛人”也有自己喜歡的明星,他喜歡成龍的武打片,是因?yàn)槔锩娴那楣?jié)總能讓他熱血澎湃;他喜歡愛(ài)麗絲主演的《生化危機(jī)》,只因?yàn)樗偰馨选芭H恕眹樢淮筇;他還喜歡老狼唱的《同桌的你》,聽(tīng)著,聽(tīng)著,“牛人”的鼻子就酸了……他呀,就是這么興趣廣泛。

  “牛人”還有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名省長(zhǎng),大家千萬(wàn)別被他這恢宏的.目標(biāo)震撼了,“牛人”之所以有這個(gè)夢(mèng)想,是因?yàn)椤芭H恕钡蔫F哥們“許大仙”想做一名主席。其實(shí)“牛人”之前也有過(guò)不少夢(mèng)想,什么科學(xué)家、工程師、教練、軍人……他都有過(guò),只是由于自身?xiàng)l件和意志不堅(jiān)定,這些夢(mèng)想如泡泡一樣接二連三地破滅了。也許,不久后你再問(wèn)他的夢(mèng)想,你又聽(tīng)到了另一種說(shuō)法。他呀,就是這么隨波逐流。

  那么,這個(gè)“牛人”究竟是誰(shuí)呢?哈哈!本人錢加健是也,不認(rèn)識(shí)嗎?瞧,就是那個(gè)中等個(gè)頭,臉上有些雀斑,整天嘻嘻哈哈的自認(rèn)為挺帥氣的那個(gè)。

曬曬我們班的“牛人”作文12

  他個(gè)子矮小,戴眼鏡,一看像個(gè)苦心鉆研的博士。他矮小的身體,仿佛就是為了襯托他那聰明的大腦,我名為“鄭老頭”。

  鄭宇晨“上知天文地理,就是不會(huì)體育!彼麑(duì)體育一竅不通,如同數(shù)學(xué)家作英語(yǔ)題似的,又如文臣來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)一樣,不知所措。我曾教他跳繩,可他跳的連一只袋鼠都不如,可不是嗎?跳繩時(shí)腳后跟落地,且五個(gè)都跳不過(guò)去,還會(huì)摔跤,慢慢吞吞的,像個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老頭。

  可是有一次他忘帶自行車,他費(fèi)盡口舌,用諸葛亮的三寸不爛之舌來(lái)說(shuō)服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒,我只好與他同行。下雨了,我故意快走,鄭宇晨那小短腿自然追不上來(lái),他消失在那茫茫的煙雨中,留下一個(gè)矮小的身影?墒,后來(lái),我發(fā)現(xiàn),他在奔跑,氣喘吁吁到我跟前,好一個(gè)“鄭成功”!

  他數(shù)學(xué)特別好,“漲智商,不長(zhǎng)個(gè)”。他寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí),像一位大師,是的.,在面對(duì)一層一層臺(tái)階,他知道只要自己勇攀高階就可能達(dá)到人生高峰位置,他每一道題目是那樣鉆研刻苦,筆尖如尖刀一樣刻在他人生的石碑上,汗水如人生的印章。有一次,我遇到了一個(gè)不可一世的難題。去問(wèn)他,只見(jiàn)他汗流浹背,好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲,他沒(méi)有應(yīng)聲。我靜觀其變,他面如老僧,微皺眉頭,手上出了很多汗。過(guò)了很久,他松了口氣,我看了,心也如脫韁的野馬,波濤洶涌。

  這個(gè)鄭宇晨,他那矮小的身影向博士一樣,一絲不茍地活在我的心里,讓我生活有了光輝。

曬曬我們班的“牛人”作文13

  在我們班,有這樣一個(gè)人,他智力超群,多才多藝,風(fēng)趣幽默。他就是我們班的班長(zhǎng),大家都叫他“曹班”。要說(shuō)牛人,他肯定是NO。1,要是他排第二,沒(méi)人能排第一。

  曹班是一個(gè)帥氣幽默的小伙子,松散的頭發(fā)和消瘦的身材,被白色校服襯托得格外精神。每到下課,課堂就成了他的舞臺(tái)。打開(kāi)電腦,播放歌曲,戴上自制的帽子,將兩個(gè)筆帽插到鼻孔里,拿起掃把吉就開(kāi)始了他的表演。每當(dāng)同學(xué)們看到這場(chǎng)面,總會(huì)笑個(gè)不停,我真怕他們笑得背過(guò)氣去了。

  曹班最牛的地方莫過(guò)于他的.學(xué)習(xí)了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)極好,幾乎次次考試都是年級(jí)第一。數(shù)學(xué)是他最好的學(xué)科。在數(shù)學(xué)課上,他總能嶄露頭角,體現(xiàn)他超常的思維能力。

  有一次數(shù)學(xué)課,曹班做了件讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為之敬佩的事。

  一上課,數(shù)學(xué)老師拿出了一道很難的數(shù)學(xué)題,大家都犯愁了,教室里鴉雀無(wú)聲,一片寂靜。有的人撓著頭,有的人嘆了口氣干脆放棄了,我算了多遍也沒(méi)有算對(duì)。

  這時(shí),曹班英雄般地起立,身上仿佛閃著金光,高傲而緩慢地走上講臺(tái)!班坂汀币幌,全班同學(xué)和老師都忍不住笑了。他拿起粉筆行云流水般在黑板上演算起來(lái),不一會(huì)大部分同學(xué)就開(kāi)竅了,明白思路了。再經(jīng)過(guò)他細(xì)致入微的講解,大家恍然大悟,都鼓起熱烈的掌聲。

  這次,曹班給我們留下了深刻的印象,是真正的“牛人”,同學(xué)們的榜樣。

  曹班不僅學(xué)習(xí)好,思維靈活,還十分幽默,贏得了同學(xué)們的認(rèn)可,是當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”。

曬曬我們班的“牛人”作文14

  我們八(2)班人才濟(jì)濟(jì),高手如云。說(shuō)起我們班的“牛人”們,可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。她們各個(gè)身懷絕技,著實(shí)讓人佩服。

  每班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物。給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人又是誰(shuí)呢?你瞧,她來(lái)啦!幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在她身旁,嘴里嘟囔著什么!霸诹氖裁茨兀俊蔽乙矞惲松先。“猜謎語(yǔ)呢,你也來(lái)吧!什么情景下0大于2,2大于5,5大于0?”我不假思索的回答道:“當(dāng)然是在錯(cuò)誤的時(shí)候嘍!”她搖了搖頭?墒俏医(jīng)過(guò)一番苦思冥想之后,仍無(wú)結(jié)果。她最終公布了答案:“當(dāng)然是在剪刀石頭布的時(shí)候啊,你們真是。哎!說(shuō)你們什么好呢?算啦!本小姐看在大家同學(xué)的份上,就大人不記小人過(guò)了!痹捯魟偮洌粓(chǎng)追逐戰(zhàn)就已經(jīng)展開(kāi)了。一圈又一圈,最終跑不動(dòng)了,幾個(gè)人你看看我,我看看你,不禁哈哈大笑起來(lái)。

  正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開(kāi)心果”,我們的學(xué)校生活才更加多姿多彩。她就是我的同桌孫海燕。

  在我們班的“美術(shù)界”有位赫赫有名的人物,她就是美術(shù)達(dá)人許婭楠。

  記得那一次,許婭楠畫(huà)完畫(huà)走到我身邊,一把搶過(guò)我手中的'筆,“讓你看看,什么叫馬良附體!”她邊笑邊說(shuō),揮毫運(yùn)筆,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年就躍然紙上了。我對(duì)她更是贊不絕口。

  她的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的畫(huà)家。當(dāng)然,我相信她的實(shí)力。

  怎樣樣,我們班身懷絕技的同學(xué)們“!辈弧芭!?

曬曬我們班的“牛人”作文15

  我們班的“牛人”真不少,個(gè)個(gè)身懷絕技,身手不凡,在民間竟然傳到了無(wú)人不知無(wú)人不曉的地步。

  最幽默的`“牛人”要數(shù)他了,一句話,一個(gè)笑臉,便惹人大笑,我們經(jīng)常一起嘻嘻哈哈,說(shuō)話一句不跟下一句,總是超乎人的想象,不按常理出牌,使人捉摸不透,有時(shí)也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號(hào)“肖能豆”,我們稱之為“牛人”。

  最聰明的牛人更是了不得,他也可能是天生聰明,年級(jí)里,竟考到了年級(jí)前10名,無(wú)論碰到任何題,他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號(hào)“董老師”,我也是我們班的“牛人”。

  最老實(shí)的“牛人”,更是無(wú)法言表,他外表平平,內(nèi)心卻有一顆幫助別人的心。他平時(shí)最老實(shí),上自習(xí)、上課、下課,從不打擾別人,給其他同學(xué)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境。他樂(lè)于助人,別人問(wèn)他問(wèn)題,他總是積極幫他人解決問(wèn)題,人稱“趙帥哥”,他是我們班的“掌上明珠”。

  而我,則是壓軸出場(chǎng),我可是很厲害的,我精通兩種語(yǔ)言,閱讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū),學(xué)習(xí)還算可以,時(shí)時(shí)向?qū)W習(xí)委員請(qǐng)教。但我最厲害的是吃,我乃吃貨也,我吃過(guò)無(wú)數(shù)的“山珍海味”,在家時(shí),嘴都沒(méi)有停過(guò)。在學(xué)校,同學(xué)們都說(shuō)我吃得多,就是長(zhǎng)不高。我也算是一枚“牛人”吧!

  開(kāi)始,我不懂什么是“牛人”,后來(lái),我漸漸明白,“牛人”有很多種解釋,但在我們班里,大多數(shù)都是“牛人”,你如果有空,常來(lái)看看,我給你介紹哦!

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