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同學(xué)情作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的同學(xué)情作文,歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)情作文1
雖然我們只是相處了兩年,但回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你那歡快的身影,那你那燦爛的笑臉,你那所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)在校園里蕩漾,永遠(yuǎn)是我的腦海中的`回憶。
沒(méi)有多少時(shí)間了,也許我們這一別就是一生,也許我們還會(huì)相會(huì)。但是王勃說(shuō)的好“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!蔽覀兊挠颜x依然存在,何必在乎我們?cè)谀睦锬兀?/p>
在快要離別之時(shí),我希望你能記住莎士比亞說(shuō)的一句話:拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)拋棄他。
在這短短的時(shí)間內(nèi),珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,抓住現(xiàn)在的一分一秒,讓這僅有的一段時(shí)間過(guò)得有意義,珍惜我們那至真至純的友誼,銘記著我們?cè)谝黄鸬哪嵌蚊篮玫臅r(shí)光。雖然我們斗過(guò)嘴,但一聲原諒又會(huì)和好如初,雖然我們紅過(guò)臉,但一個(gè)眼神又會(huì)友誼蕩漾。在離別之時(shí),請(qǐng)帶走我的歌,我的祝福,請(qǐng)留下你的笑,你的祈愿。我們的友誼如風(fēng)清明朗,比天長(zhǎng)地久,今天我們歡樂(lè)的離別就如當(dāng)初歡樂(lè)的相聚。
同學(xué)情作文2
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒”……每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我就會(huì)想起我的好朋友,其中,張雨彤幫助我的那一次,令我記憶深刻。
有一天,我在學(xué)校里,到午餐時(shí)間,我突然發(fā)現(xiàn)餐具沒(méi)帶,十分焦急,正想去辦公室打電話,張雨彤看見(jiàn)了,好奇地問(wèn)我:“高琪,你怎么啦?”我說(shuō):“我餐具沒(méi)帶,正要去打電話!薄芭,原來(lái)是這樣呆,哈哈,沒(méi)關(guān)系,讓我張助手來(lái)幫你吧!”說(shuō)完,她從餐具里拿出一個(gè)叉子,遞給我并說(shuō):“高小一姐,給!”我被張雨彤逗得哈哈大笑,“謝……謝謝你,張……張助……手!薄皼](méi)關(guān)系,我張助手一定會(huì)盡力幫助你的。”話不多說(shuō),我們便開(kāi)始吃飯……
過(guò)了10分鐘左右,我吃完飯,去幫助我的張助手洗叉子時(shí),張助手突然叫住了我:“嘿,去干嘛呢?”“去幫你洗叉子呀。”“No,No,No,來(lái)給我吧,一切包在我身上,請(qǐng)!”說(shuō)好她就單腿跪下,伸出雙手,做出一副恭敬的樣子,我沒(méi)辦法,只好給她。我默默地跟著她,我看她一邊認(rèn)真洗著叉子,一邊哼著歌,十分悠閑!洗好之后,便放入餐具盒中……
好朋友,是在你遇到困難時(shí)伸出熱情援助之手的`朋友,而不是自己遇到困難時(shí)只顧自己,不為朋友著想的人!
同學(xué)情作文3
又是一年春來(lái)到!細(xì)雨蒙蒙的早上,我打著雨傘走在上學(xué)的路上,淅淅瀝瀝的小雨,讓我想起一件難以忘懷的往事……
那一天放學(xué)的時(shí)候,外面還下著毛毛雨。我急急忙忙地從班里跑出來(lái),但忘記了拿雨傘。
等我走到校門(mén)口時(shí),我發(fā)現(xiàn)雨又下大了。我內(nèi)心非常矛盾,到底是回班里去拿雨傘呢,還是繼續(xù)冒雨往前走?正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字。只見(jiàn)我的好朋友許?涵急匆匆地從后面跑過(guò)來(lái),一邊跑一邊喊:“楊佳怡,你的`雨傘忘記拿了,我?guī)湍隳脕?lái)了!”我看到她那被雨水淋濕的臉龐感動(dòng)極了,我緊緊地抱住許?涵連聲說(shuō):“謝謝你!謝謝你!”許?涵不好意思地說(shuō):“不用謝!不用謝!”最后我們手拉手去找爸爸媽媽了!
許?涵真是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子,她不但有愛(ài)心,而且學(xué)習(xí)也非常用功。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一年多,但她做過(guò)的很多好人好事時(shí)時(shí)溫暖著我,影響著我。我要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
同學(xué)情作文4
中午,我靜靜地坐在座位上,靜靜地讀著英語(yǔ)筆記,教室里也靜靜的。
“呯——”
那聲音極其響亮,宛如雨前的霹靂,震耳欲聾。大家都不約而同地環(huán)顧四周,最后,大家都把目光都聚在了前面的黑板上,黑板上的白板竟然掉了下來(lái)。
大家一擁而上,瞧瞧那可憐的白板,它的'支架只是一個(gè)一厘米厚的小塑料片,現(xiàn)在已經(jīng)粉身碎骨,散落在地上。兩個(gè)肇事者臉漲得通紅,擋住白板不要往下倒。
旁觀者都只是去是看看,然后就帶著話題回去了。好心腸的我,便沖了上去。沒(méi)想到那兩個(gè)肇事者中的一個(gè)便逃之夭夭了。很快,那白板漸漸的往我們的頭頂?shù)姆较騼A了過(guò)來(lái)。白板愈壓愈低,我只好使出吃奶的力量與白板抗衡,但還是無(wú)濟(jì)于事。我躲在白板與地上形成夾角內(nèi),恐慌極了,感覺(jué)世界末日就要來(lái)臨。
不知不覺(jué),白板居然往回倒,手臂也不用再那么用力了,莫非?老師來(lái)了?我借著這力量,馬上逃離了戰(zhàn)場(chǎng),往回看了一眼,原來(lái)“老師”是劉星云。我真有一種劫后余生的感覺(jué)。多虧了他,事后我想了想,就憑我這小力氣,小身板怎么可能頂?shù)眠^(guò)一個(gè)能把白板這個(gè)“壯漢”呢?
錦上添花非實(shí)意,雪中送炭是真情。同學(xué)的這份雪中送炭之情將永遠(yuǎn)留在我心中。
同學(xué)情作文5
問(wèn)同學(xué)情是什么?為什么直叫人時(shí)常想起,難以忘懷!三年初中,豆蔻年華,恰同學(xué)少年,一同飛揚(yáng)青春的旋律,經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱,承受考試的壓力,走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下,友誼的種子悄悄萌芽,還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗……。
人生豈能盡如人意?逆境中,同學(xué)是一把火,燃燒你的激情,教你屢敗屢戰(zhàn),永不放棄;順境里,同學(xué)是一塊冰,勸你頭腦別發(fā)熱,寵辱不驚;風(fēng)雨中,同學(xué)是相攜相扶的臂膀,是遮風(fēng)擋雨的那把傘;陽(yáng)光里,同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的'白云,是雨后的那道彩虹……。
取得成績(jī)了,最想與同學(xué)分享,最想?yún)R報(bào)給母校;遇到挫折了,最想傾訴給同學(xué),最想得到安慰于同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué),能因你悲而憂的也是同學(xué)。
常言道:“千年修得共枕眠,百年修得同船渡”,現(xiàn)在又加上一句:“五世修得同窗讀”。讓我們?cè)谧x的、畢業(yè)的,都珍惜同學(xué)情吧!這是除愛(ài)情、親情、友情、戰(zhàn)友情外,人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……。
同學(xué)情作文6
生活中令我感動(dòng)的事情就像影片似的,一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,其中,最讓我刻骨銘心是那次同學(xué)情誼……
記得有一次放學(xué)時(shí),我和楊婕萍高高興興地走到了操場(chǎng)上,突然,有個(gè)什么東西在我的腳上劃了一下,當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)覺(jué)得痛,我繼續(xù)跟著楊婕萍朝前走,剛走幾步,我覺(jué)得腳越來(lái)越痛,只好停下腳步蹲在地上,輕輕的`摟起褲角才發(fā)現(xiàn)腳劃傷的地方出血了,頓時(shí),我軟綿綿的坐在地上,眼淚止不住的流了出來(lái),但我咬緊牙齒不哭也不叫,強(qiáng)忍著疼痛扭過(guò)頭一看,只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)手拿著陀螺悄悄地收回到他的身后,睢他那緊張害怕的樣子,我能推想出一定是他的陀螺劃傷我的。“你怎么呢?還能走嗎?”楊婕萍走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn),“沒(méi)事,只是出了點(diǎn)血。”我有氣無(wú)力的回答,這時(shí),楊婕萍用力地扶我起來(lái),剛邁出步子,我“哎呀”一聲痛得立刻蹲下去,血流得越來(lái)越多,正好王宇亭和袁加敏放學(xué)經(jīng)過(guò),急忙跑過(guò)來(lái),“快!我們扶你去醫(yī)務(wù)室”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她們焦急地挽著我去了醫(yī)務(wù)室。一路上我感動(dòng)極了,每每想到那幾位同學(xué)挽我去醫(yī)務(wù)室的情景我便會(huì)流出幸福的眼淚……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但是同學(xué)們關(guān)心我的模樣已定格在我的腦海中,我永遠(yuǎn)忘不了她們的那份深深情意。
同學(xué)情作文7
在人生中有著許許多多的朋友,在這些朋友里我最難忘的是我小學(xué)里最要好的同學(xué)
他的大名叫—— 周逸飛,俗稱“飛哥”。他的成績(jī)非常棒。因此我為他作了首順口溜“飛哥!飛哥!考試不用愁”。他的成績(jī)可是在我們級(jí)并列前茅的。
你別看肥肥胖胖的他,可是很有領(lǐng)導(dǎo)的味道的。有一次我們班開(kāi)辯論會(huì)。我和周逸飛做了反方。正方發(fā)言的觀點(diǎn),讓我們無(wú)力反駁,就在這時(shí)“飛哥”站了起來(lái)反駁“請(qǐng)問(wèn),你是不是在藐視我們的.祖先呢?”這洪亮的聲音帶給了我們希望。同時(shí)這聲音有著震撼的力量,把正方的傲氣震了下來(lái)。
周逸飛不但成績(jī)好,有領(lǐng)導(dǎo)味,而且跳繩也跳的出神入化。
有一次,我和他單挑跳繩,只見(jiàn)他一拿過(guò)繩子,立刻就開(kāi)始跳了,雙手拼命的搖擺著。唪…。唪…唪幾下子就跳到60下。我似乎沒(méi)看見(jiàn)他的腳沾地過(guò),哇真是飛哥呀!跳繩簡(jiǎn)直像飛一樣。心里不僅的佩服他!斑恕。.咚咚”心在拼命的亂跳。飛哥居然跳了227下。輪到我了雙手搖了兩下又停了。最終以122比227不敵飛哥
這就是文武雙全的飛哥了!
同學(xué)情作文8
李老師告訴我們董芳菲生病了,牙要做手術(shù)。我們都為她感到擔(dān)心,心想董芳菲怎么生病了?李老師明天要帶我們?nèi)タ炊挤,我高興極了!
我想給她一個(gè)禮物,我精心選了一個(gè)禮物,但媽媽不讓買(mǎi),所以我只好回家了。
第二天,我們靜靜地上樓,生怕打擾到病人。我們剛進(jìn)病房,看見(jiàn)董芳菲瞅著臉看著天花板,等我們來(lái),她一見(jiàn)我們,她就高興起來(lái)。我們圍著病床不知道該說(shuō)什么。李老師看到我們不知道說(shuō)什么,于是,李老師讓我們一個(gè)一個(gè)的送禮物還送上了一句祝福的話。我一點(diǎn)也不高興,因?yàn)槲覌尣蛔屛屹I(mǎi),我沒(méi)禮物送,我很羨慕同學(xué)們。董芳菲的爸爸拿出了那顆拔下的.牙,名叫冰淇淋牙,我們哈哈大笑,董芳菲看到我們笑,她也笑得更燦爛了。
我們關(guān)心同學(xué),就可以快樂(lè)自己!
同學(xué)情作文9
一雙閃亮的大眼睛,一張櫻桃般的小嘴,細(xì)細(xì)的眉毛,留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā),上身穿著一件白色襯衫,下身穿著一條紅色背帶褲,腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)——丁潔嫻。
我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友,課間一起玩,放學(xué)一起回家,平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心,共同進(jìn)步。
記得有一次下午放學(xué),天空像孩子的`臉一樣說(shuō)變就變,剛剛還是晴天,轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨,爸爸出差,媽媽上班,我又沒(méi)有帶雨具,怎么辦呢?于是,我咬咬牙,沖進(jìn)雨幕,冒著大雨向家跑去。這時(shí),后面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的喊聲:“高健偉,高健偉!蔽一仡^一看,原來(lái)是丁潔嫻,她右手舉著一頂小花傘,在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊,把雨傘舉到我的頭頂上,遮住了我淋濕的身子,對(duì)我說(shuō):“我送你回家去吧!蔽倚睦镆粺,連忙說(shuō):“謝謝”。我倆并肩在雨中走著,嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上,走著、走著,不知不覺(jué)就到了我的家。
回到家里,我透過(guò)玻璃向窗外望去,只見(jiàn)路上的行人打著一把把雨傘,真像雨中開(kāi)著的一朵朵花兒,我覺(jué)得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵,它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)情作文10
上星期二,老師宣布說(shuō):許昊宇的腿折啦,你們每個(gè)人都要送 一份禮物。
這時(shí)候,大家都議論紛紛,送什么好呢?有的說(shuō)送吃的、有點(diǎn)說(shuō)送學(xué)習(xí)用品、還有的說(shuō)送書(shū)。
放學(xué)時(shí)間到啦,姑姑來(lái)接我,我就把這件重要的`事情告訴了她。姑姑說(shuō):本來(lái)送你的鼓勵(lì)獎(jiǎng)品,現(xiàn)在你送給你的同學(xué)吧;氐睫k公室以后,姑姑拿出了禮物,哇!多么漂亮的筆盒!還有一支奧運(yùn)紀(jì)念油筆!我有點(diǎn)愛(ài)不釋手。
回家以后我又把事情告訴了媽媽,媽媽說(shuō):送給你同學(xué)一張賀卡吧 ,再寫(xiě)上你的祝福。再加上一盒可比可吧。
第二天,我把這些禮物帶到學(xué)校交給了老師,老師整理好同學(xué)們的禮物,說(shuō):這活動(dòng)只能去五個(gè)代表。我的心情頓時(shí)有點(diǎn)失落,老師說(shuō):把你們的心意帶到就行了。雖然好多同學(xué)沒(méi)有去但濃濃的友誼是深深的。
我真希望許昊宇早日康復(fù)!早日回到學(xué)校!
同學(xué)情作文11
今天下午第一節(jié)課是體育課,也是自由活動(dòng)課,我和同學(xué)們一邊聊天,一邊飛快地奔跑著,我和同學(xué)都看準(zhǔn)了一個(gè)秋千,以“劉翔”般的速度奔跑過(guò)去,。∥沂堑谝幻,耶!
我眼疾手快先坐上了秋千,宮藝洋用乞求的目光看著我說(shuō):“能不能讓我坐一會(huì)兒,就一會(huì)兒?”我毫不猶豫地拒絕了。然后接二連三同學(xué)來(lái)求我,我都一一回絕了,高仰著頭,哼著小曲,蕩著秋千,好像了不起的'樣子似的,我有些飄飄然了,一不小心手沒(méi)有抓穩(wěn)繩子,然后整個(gè)人“人仰馬翻”了,落在地上我想:這下完了,他們要“趁火打劫”了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們沒(méi)去搶秋千,竟然一下子都湊過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn):“你受傷沒(méi)?”要不要去醫(yī)院?”聞聽(tīng)此言,我的心中頓時(shí)升起一股暖流。
后來(lái)他們把我扶到教室里,有的給我揉腿,有的給我捶背……我想感謝她們,可話堵在嗓子眼里,卻怎么也說(shuō)不出口……
同學(xué)情是一縷春風(fēng),吹開(kāi)緊閉的心門(mén);同學(xué)情是一輪圓月掛在心田里,我永遠(yuǎn)也忘不了這濃濃的同學(xué)情……
同學(xué)情作文12
這次我要寫(xiě)的不是后排的高個(gè)子,四五排的"鄰里",而是坐在第一排的王藝翔。
別看他和我身高殊途,可在私底下,我們是要好的鄰居,好朋友。
我從二年級(jí)搬來(lái)安陽(yáng)的.,當(dāng)時(shí)正興玩“悠悠球”,就是在20xx年的一個(gè)晚上,我出門(mén)買(mǎi)完玩具回來(lái),進(jìn)到小區(qū)門(mén)口時(shí),便近距離看到互相的臉。當(dāng)時(shí)我正坐在車(chē)?yán),?chē)開(kāi)得很快,為了確認(rèn),我們都喊出了對(duì)方的名字,也就是從那刻起,我和他成了在?床怀,私下卻挺要好的鄰居·朋友·同學(xué)。
可能都沒(méi)注意到,每天放學(xué),我們都會(huì)結(jié)伴回家,一路上,我們談天說(shuō)地,不過(guò)多半是學(xué)校里發(fā)生的事,如:今天試卷考了,你覺(jué)得怎樣?今天鄰班同學(xué)有怎么樣惹到誰(shuí)·今天誰(shuí)誰(shuí)作業(yè)沒(méi)帶或沒(méi)寫(xiě),被老師教訓(xùn)了!蔽覀儙缀跏裁匆舱劦脕(lái),談得上,讓我在學(xué)校度過(guò)一天后想說(shuō)的話和感受說(shuō)出來(lái),這倒也讓我變得更加輕松·快樂(lè)。
每到晚上,只要寫(xiě)好作業(yè)還早,我和他都會(huì)相約在樓下的小區(qū)門(mén)口,隨便干什么都行,亦或去散散步·亦或去打籃球,簡(jiǎn)單的,就坐在石凳上,聊聊天,這也讓我寫(xiě)完作業(yè)那疲憊的心休息一會(huì)兒,這也讓我們的友情變得更加深厚。
再過(guò)50天,我們就即將分離,可王藝翔你仍是我的好朋友。
同學(xué)情作文13
星期天,我和六位同學(xué)來(lái)到新蓋的教學(xué)樓搞衛(wèi)生,走進(jìn)大門(mén)樓,只見(jiàn)大樓里又臟又亂,大家立刻動(dòng)手干了起來(lái),有的掃地,有的搬磚,有的擦門(mén)窗……臨近中午,同學(xué)們都很累,更覺(jué)得口干舌燥?墒牵陆ǖ慕虒W(xué)樓自來(lái)水還沒(méi)接通,整個(gè)大樓都沒(méi)有一點(diǎn)水。
陳老師路過(guò)教學(xué)樓,看見(jiàn)我們7個(gè)同學(xué)忙著干活,知道我們一定會(huì)感到口渴。就到傳達(dá)室里向伯伯要了一杯茶水。陳老師把茶杯遞給了我。我剛想喝,可想到別的同學(xué),拿茶杯的手就舉不起來(lái)了,那么先給誰(shuí)喝呢?我遞給了今天干活最起勁的李宏偉。他舔了舔嘴唇,傳給了我們7個(gè)人中身體最瘦弱的楊杰,楊杰又毫不猶豫地轉(zhuǎn)身遞給了大胖子楊亮……一杯茶水在同學(xué)中間傳來(lái)傳去,誰(shuí)也不肯先喝。
這情景使我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍叔叔在防空洞里互相謙讓著一個(gè)小蘋(píng)果的動(dòng)人景象,我又仿佛看見(jiàn)了老山前線的'叔叔在貓耳洞里傳遞壓縮餅干的動(dòng)人景象。
陳老師看見(jiàn)我們7個(gè)同學(xué)傳遞一杯茶水的情景,激動(dòng)地說(shuō):“同學(xué)們,這雖然是一杯普通的茶水,但由于同學(xué)們的友好感情,這杯水成了傳遞同學(xué)間深厚的情意的甘露。
陳老師的這句話使我更加懂得加深同學(xué)友誼深刻意義。
同學(xué)情作文14
教室里靜悄悄的,只有我們“沙沙”的寫(xiě)字聲。每個(gè)人都在認(rèn)真的填寫(xiě)志愿。
忽然,窗外不知何時(shí)沸騰了起來(lái),嬉笑聲、移桌椅聲響成一片!笆俏覀兡昙(jí)要照畢業(yè)相。老師解釋說(shuō)。窗外傳來(lái)“茄子——”的叫聲,“年年都迎來(lái)新的.,送走老的!睆睦蠋煹淖匝宰哉Z(yǔ)中,我們似乎聽(tīng)出了一絲傷感。
我扭頭向窗外望去,明媚的陽(yáng)光下,一張張充滿朝氣的臉在譜寫(xiě)著窗外的故事。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò),有人的地方就有故事。我是在該看風(fēng)景的時(shí)候看人,情不自禁編故事。都說(shuō)校園情懷總是詩(shī),一把喑啞的吉他,一張發(fā)黃的信箋,都曾寫(xiě)下我們或苦澀或甜蜜但總也抹不去的回憶。只是,終究有一天,當(dāng)校園承載不下我們成長(zhǎng)的翅膀時(shí),離別的樂(lè)曲奏響了。
兩年前,我曾站在窗外回顧我小學(xué)的歲月,那是一段漫長(zhǎng)而又曲折的旅程:繁多的作業(yè),愁人的考試,真摯的友誼……
“咔嚓”我們的初中生活就此結(jié)束了。
我們仰天高喊:“畢業(yè)了——!
同學(xué)情作文15
今天李曉明生日,因?yàn)榘职謰寢尪既ネ獾毓ぷ髁,他很傷心。奶奶端?lái)了一碗面條,他一口也吃不下去,爺爺讓他去樓下小公園走一走,他一動(dòng)也不想動(dòng),就呆在家里。
過(guò)了一會(huì)兒,有人來(lái)敲門(mén),李曉明把門(mén)打開(kāi)的時(shí)候,愣住了,他瞪大眼睛說(shuō)不出話,同學(xué)們提著小禮盒,滿臉微笑地說(shuō):“我們來(lái)幫你過(guò)生日”,“你來(lái)猜猜看,盒子里是什么?”!吧盏案!”!皩(duì)”,同學(xué)們一邊回答,一邊打開(kāi)箱子。李曉明看到一個(gè)三層高的大蛋糕,下面一層最大,上面一層最小,每層白色的奶油上,都躺著各種各樣的水果,最上面用棕色的'巧克力寫(xiě)著“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。
同學(xué)們拍起了手,唱起了生日歌,祝李曉明生日快樂(lè),聲音柔和而溫暖,李曉明感動(dòng)的說(shuō)不出話。后來(lái)李曉明拿出了一輛遙控小汽車(chē),同學(xué)們玩著小汽車(chē),他們用遙控開(kāi)著小汽車(chē),小汽車(chē)發(fā)出“吱吱”的聲音飛快地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
客廳里,同學(xué)們歡叫著跟小汽車(chē)跑來(lái)跑去。
……
太陽(yáng)西沉,同學(xué)們也要回家了,他們和李曉明揮手再見(jiàn)。
李曉明在門(mén)口站了好久好久……
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