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我的小發(fā)明小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我的小發(fā)明小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小發(fā)明小學(xué)作文1
我們學(xué)校舉辦了科技節(jié),是想開(kāi)拓學(xué)生的思維,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力,我也積極參加了小小發(fā)明家的隊(duì)伍。我做的第一個(gè)小發(fā)明是“穿針器”。我奶奶在家使用針線時(shí),總是用線穿不進(jìn)針眼,奶奶每次都是喊我?guī)退┽槨S幸淮,我就突發(fā)奇想:如果能有一個(gè)“穿針器”,能讓奶奶自己很容易穿針,那該多好。∵@個(gè)想法一直在我腦海中。
后來(lái),在一次玩游戲中,我得到了啟示,我就試著動(dòng)手做了起來(lái)。我要爸爸找來(lái)一根細(xì)金屬絲,我把金屬絲從中間弄彎對(duì)折一下,將對(duì)折后的.細(xì)金屬絲穿進(jìn)針眼,再把穿進(jìn)針眼的那一頭金屬絲弄成圓形,這樣線就很容易穿進(jìn)這個(gè)金屬絲的圓孔里,然后,再將金屬絲的另一頭拉一拉,把圓形有線的這一頭金屬絲拉出針眼,線也就隨著被穿進(jìn)了針眼,F(xiàn)在奶奶已用上我的“穿針器”,做針線活時(shí)再也不用喊我?guī)兔α耍?/p>
我的小發(fā)明小學(xué)作文2
我想要發(fā)明一把“多功能傘”和“電視傘”。
第一把傘是多功能傘,它有一個(gè)半圓形的傘頂,一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的傘柄,在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的傘柄上有四個(gè)按鈕,分別是紅色的按鈕、綠色的按鈕、黃色的按鈕和紫色的按鈕。假如按紅色的按鈕,收音機(jī)就能播放出美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),或者是準(zhǔn)時(shí)的新聞。只要按綠色的按鈕,傘就會(huì)自動(dòng)放大10倍。如果按黃色的按鈕,傘上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小螺旋槳,能把你送到指定的地點(diǎn)。如果小偷來(lái)了,按紫色的'按鈕,傘就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。
第二把傘是電視傘,樣子跟普通的傘差不多,顏色也跟普通的傘差不多,就是傘柄上多一個(gè)黃色的按鈕。點(diǎn)一點(diǎn)按鈕,各種頻道就會(huì)出現(xiàn)在傘頂上,你就可以一飽眼福了。
我想,在不久的將來(lái),肯定會(huì)有這種的傘問(wèn)世。
我的小發(fā)明小學(xué)作文3
我的小發(fā)明是“澆花器”,就是在家里幾天或者更長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有人時(shí),還能夠自動(dòng)給花澆水,不讓家里栽的花因無(wú)人照顧而枯萎。對(duì)這個(gè)“澆花器”的發(fā)明,我是從醫(yī)院打吊針得到啟發(fā)的。
我爺爺和爸爸都在醫(yī)院工作,我自己也住在醫(yī)院的宿舍里,打吊針看得多,就有了靈感。我找來(lái)已用完的吊針器具和瓶子,把水灌進(jìn)瓶子里,再把瓶子掛在高于花盆的地方,把吊針的針頭插入花盆,就能給花“打吊針”——澆水了!吊針器具的管子上有一個(gè)控制器,可以根據(jù)季節(jié)天氣控制水流的'速度。夏天,可以讓水流稍快一點(diǎn);冬天,可以讓水流慢一些,這樣就不會(huì)讓花土太干或太濕。如果一瓶水不夠用的話,不要急,我還準(zhǔn)備了幾個(gè)“二通”、“三通”呢,利用這些多通,可以連接幾個(gè)裝水的瓶子,這樣就能夠保證更長(zhǎng)的時(shí)間不斷水。后來(lái)我的自動(dòng)澆花器在學(xué)校獲得了二等獎(jiǎng)。
我的小發(fā)明小學(xué)作文4
現(xiàn)在的房子真是越來(lái)越大,從一個(gè)房間到另一個(gè)房間幾乎要走很長(zhǎng)時(shí)間。住這種別墅的人,可要慘了!不過(guò),我的發(fā)明是否有用呢?
先要在房子里鋪上鐵軌,用釘子釘住,再測(cè)量一下一定的寬度就OK了。而小列車呢,是一種小巧型的,在上面可以坐人,也可以放東西,這樣就可以輕松主人了。這種發(fā)動(dòng)機(jī)怎么樣呢?原來(lái),它是一種高科技的小巧的智能發(fā)動(dòng)機(jī),是靠水動(dòng)的。這些水是從哪里來(lái)的呢?原來(lái)是靠雨水和雪融化后的水集成的',這樣就很環(huán)保了。如果水用完了怎么辦?放心,這些水都是重復(fù)使用的!每列列車都會(huì)把用過(guò)的水放出來(lái),倒在軌道里。然而,在每條軌道間,都會(huì)有一個(gè)個(gè)孔,這些孔都很小,但還是能集水的。這些孔里都有一根小水管,小水管增多,匯成一個(gè)大水管。這些大水管都接著一個(gè)存水的小倉(cāng)庫(kù),小倉(cāng)庫(kù)的水接到加水站,加水站再把水加到小列車?yán),那就行了?/p>
哈哈,我的小發(fā)明不錯(cuò)吧!我的小發(fā)明可以讓那些住大別墅的主人方便多了。這種車不僅小巧,而且環(huán)保。希望以后住大別墅的人,都能用上我的小發(fā)明!
我的小發(fā)明小學(xué)作文5
說(shuō)起發(fā)明,我第一個(gè)想到的就是小小雙層博物館,那是用一個(gè)啤兒茶爽的瓶子做成的`。上藝術(shù)課時(shí),我做了一個(gè)筆筒;丶乙院蟾牧艘幌隆0驯患舻舻牟糠制靠诔路胚M(jìn)筆筒里,再把一些好看的粘紙粘在筆筒外側(cè)。就這樣“雙層博物館”就做好了,我經(jīng)常往里放一些自己喜歡的東西。
第二個(gè)是“立體美術(shù)冊(cè)”,它也是有一個(gè)簡(jiǎn)陋的筆筒改成的。制作很簡(jiǎn)單,先往筆筒里吹哈氣,讓筆筒發(fā)白,就可以用鉛筆畫畫了,如果畫錯(cuò)了,拿著瓶口,先按進(jìn)去,再拔出來(lái),筆筒立刻就變干凈了。我給它起了個(gè)好記的名字,叫“速畫”。因?yàn)椴豢禳c(diǎn)畫,瓶子里的哈氣很快就干了,就不能畫了。
很簡(jiǎn)單吧!我可沒(méi)費(fèi)多大勁呀!其實(shí)我們身邊有許多這樣的機(jī)會(huì),只是需要你細(xì)細(xì)觀察,多多去發(fā)現(xiàn)。
我的小發(fā)明小學(xué)作文6
昨天上午,我做完了老師所交代的作業(yè)。打算去廚房泡一杯奶茶喝喝,剛進(jìn)廚房,便看到以前用來(lái)去廚房煙的風(fēng)車還在,也不知道怎么的,我腦子里面突發(fā)奇想,是不是可以把風(fēng)車的'風(fēng)原理加上馬達(dá),做出一輛車來(lái)。
將計(jì)就計(jì),我事先把要用的材料準(zhǔn)備好。到今天上午,我到儲(chǔ)存室里面拿出了一個(gè)小的長(zhǎng)方體,然后用小刀將里面鑿空,做出了一個(gè)放電池的地方,我把事先準(zhǔn)備好的電池先放進(jìn)去看看夠不夠,再經(jīng)過(guò)加工?墒禽喿釉趺崔k呢,儲(chǔ)存室里面完全沒(méi)有適合的輪胎,我在儲(chǔ)存室中左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右走走,終于發(fā)現(xiàn)了三個(gè)相同大小的正方體,美術(shù)老師說(shuō)過(guò),圓形是由正方形切割而成的。我把小刀鬧出來(lái),心靈手巧的按照比例把正方形消磨好,花了我一大半個(gè)鐘頭,終于三個(gè)輪胎和輪軸作完成了!我把昨天準(zhǔn)備好的馬達(dá)和支撐風(fēng)車的長(zhǎng)方體準(zhǔn)備好,把電池連接的鐵板和線連接起來(lái),可是開(kāi)關(guān)忘記準(zhǔn)備了,這事又讓我苦悶起來(lái),剛巧,老爸這個(gè)救星回來(lái)了,我急急忙忙把事情說(shuō)了個(gè)一清二白,爸爸笑了笑,從我小時(shí)候的玩具里面拆出了一個(gè)開(kāi)關(guān),我二話不說(shuō),拿過(guò)開(kāi)關(guān),用兩個(gè)螺絲固定住了,我放下手上的工具,點(diǎn)下開(kāi)關(guān),風(fēng)車飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)……
從這件事情之中,我明白了,突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大好處!
我的小發(fā)明小學(xué)作文7
今天上午,我在家中寫作業(yè),寫錯(cuò)了幾個(gè)字,拿起橡皮一擦,作業(yè)本上立即留下了許多臟東西,我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上想了又想,怎么也想不起來(lái);我在屋里來(lái)回踱著步子左思右想,這時(shí),我看見(jiàn)了墻角放著的'笤帚和簸箕,它們能將地面的東西清理干凈,我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢?我繼續(xù)想著,忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆,這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃,就沒(méi)有橡皮屑了。
制作開(kāi)始了,我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞,不能太深也不能太淺。接著,把毛筆放進(jìn)洞里,然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫,那就再用透明膠粘幾圈,這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干,就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦,既能擦鉛字,又可以不留一點(diǎn)橡皮沫,真是一舉多得。
怎么樣?我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧?看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋,勇于實(shí)踐,我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。
我的小發(fā)明小學(xué)作文8
在人們的生活中,有許多不便的事。
比如夏天天氣炎熱,回到家里精疲力竭、汗流浹背,如果用普通的電風(fēng)扇吹,還是同樣的熱風(fēng)。冬天天氣寒冷家庭沒(méi)有空調(diào),在家很冷……
現(xiàn)在我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇,它可比普通的電風(fēng)扇強(qiáng)多了,下面我來(lái)告訴你它的用途。
夏天的時(shí)候,回到家里如果感覺(jué)很熱,你就對(duì)多功能電風(fēng)扇說(shuō):“冷氣快出現(xiàn)!”它就會(huì)噴出五倍的冷氣,那別提有多爽快了。
冬天的時(shí)候,溫度低,天氣冷。你就對(duì)它說(shuō):“快給我溫暖柔和的風(fēng)。”它用加熱器把家吹的溫暖柔和,真舒服!
如果家里出現(xiàn)了奇怪的氣味,它發(fā)出紅色警報(bào),提醒主人把窗戶打開(kāi),讓氣味出去。
多功能電風(fēng)扇是由磁鐵、扇葉及軸組成,用聲音來(lái)控制。它沒(méi)有插頭,可以隨意搬動(dòng)。只需要一個(gè)小小的'高能蓄電池,充一次電就可以使用一個(gè)星期左右。
多功能電風(fēng)扇也不是一天兩天就能做出來(lái)的,是要花很大的精力,不過(guò)我會(huì)完成它,這是我創(chuàng)造的第一個(gè)發(fā)明,一定能給人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
我的小發(fā)明小學(xué)作文9
發(fā)明有很多,有形的,無(wú)形的;看得見(jiàn)的,看不見(jiàn)的;摸得著的,摸不著的。同學(xué)們,你的.發(fā)明是怎樣的呢?趕快來(lái)和我寫一寫吧。
我的小發(fā)明是有形的,看得見(jiàn)也摸得著的,名字叫“小兔手提包”。
做這個(gè)小提包需要的材料有卡紙、毛線和彩筆。找齊材料后,我就開(kāi)始做了。首先,在選好顏色的卡紙上畫上小兔子(當(dāng)然不止是小兔子)。這樣的小兔子需要畫兩個(gè)。然后在另一張卡紙上畫上兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,涂上好看的顏色,兩面都要涂。然后用卡紙做兩個(gè)長(zhǎng)方體,把兩個(gè)小兔子分開(kāi)并貼在長(zhǎng)方體上,這就是裝東西的空間,然后把最下面用雙面膠貼緊,不讓留小洞,以免裝的東西掉了。把這些做好后,再用彩色筆畫上小兔子的眼睛和嘴巴,最后用毛線把小兔子的腦袋系起來(lái)后,這個(gè)漂亮的“小兔手提包”就算做好了。
有了這個(gè)手提包,以后的廢品、廢鉛筆都裝在這里頭,掛在墻上,家里顯得既整齊又美觀。
怎么樣,我的這個(gè)發(fā)明還不錯(cuò)吧!你們有什么樣的發(fā)明呢?趕快也來(lái)講一講吧。
我的小發(fā)明小學(xué)作文10
在城市里汽車奔馳電掣,汽車尾后的排氣管排出許多煙霧,讓城市烏煙瘴氣,對(duì)許多食品和人都有害。我要設(shè)計(jì)一種車,但是油并不是汽油而是奶油。汽車的喇叭聲十分刺耳,我還要設(shè)計(jì)一種車,讓喇叭聲音變的成清脆欲耳。
我要把這種車合二為一,變成不污染環(huán)境的好車,這車是這樣設(shè)計(jì)把車油直接換成奶油排氣管也不會(huì)有烏煙而是一種濃濃的奶油氣味,把喇叭換成一種音箱。外貌和其他汽車一樣,只是車油和喇叭不一樣?傆幸惶煳以O(shè)計(jì)的車一定會(huì)在道路上車來(lái)車往,被發(fā)明家看中。汽車如同一只飛翔的小鳥,在湛藍(lán)的天空飛翔。喇叭聲會(huì)像小狗的聲音,奶油的味道一定會(huì)有口味,讓大地媽媽重新美麗,太陽(yáng)更紅,白云更白,小花更美,小草更青?
大家一定沒(méi)想過(guò)自己是一位小小發(fā)明家,發(fā)明就像一座工廠,發(fā)明出許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新奇物品。大家的`家中一定會(huì)有自己發(fā)明的東西。我是一個(gè)小發(fā)明家,大家也是一個(gè)小發(fā)明家。發(fā)明是一片海洋,我們是小孩才開(kāi)始探索,探索世界上美妙的東西。其實(shí)世界上每一個(gè)人都是一個(gè)發(fā)明家。
我的小發(fā)明小學(xué)作文11
我發(fā)明了一雙雙不平凡的鞋子,它們比平凡的運(yùn)動(dòng)鞋先進(jìn)多了,保證讓你聽(tīng)了大吃一驚。
這種鞋子,從整體看上去和普通的運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)什么兩樣。但仔細(xì)看一下,鞋的側(cè)面有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕,它們有著不同的作用。
紅色按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的?梢哉{(diào)零到三十?dāng)z氏度,使穿鞋的人不需要加襪減襪都能適應(yīng)每一個(gè)季節(jié)。
黃色按鈕是調(diào)節(jié)鞋子大小的。每個(gè)媽媽最擔(dān)心孩子的腳長(zhǎng)大。剛剛買來(lái)的鞋子,不到一個(gè)月,孩子的腳就長(zhǎng)大了,鞋就不能穿了。好好的一雙鞋就要扔了,多浪費(fèi)!穿上這種鞋,按黃色按鈕就能調(diào)鞋子的大小,剛好能穿,使每個(gè)媽媽不再擔(dān)心孩子不能穿小的鞋的.問(wèn)題。
藍(lán)色按鈕是挑選顏色的。大家都喜歡穿各種顏色的鞋子,但不可能每種顏色都買啊!有了這種鞋子,想穿什么顏色的現(xiàn)在都行!而且這種鞋子還可以根據(jù)你的衣著來(lái)搭配鞋子的色彩呢!
你喜歡這種鞋子嗎?喜歡別著急,我會(huì)發(fā)明出來(lái)給你穿的!
我的小發(fā)明小學(xué)作文12
今天,我做了個(gè)小發(fā)明。我發(fā)明了一張學(xué)字紙。那可不是一般的學(xué)字紙呀!
它是用字典里面不認(rèn)識(shí)的字組成的,還標(biāo)拼音。它是用白紙、硬紙板、標(biāo)簽、水彩筆組成的。每行都有10個(gè)字,一共有5行。大家都來(lái)做自己想的小發(fā)明,好嗎?說(shuō)不定你還能得獎(jiǎng)呢!名師點(diǎn)評(píng):小作者是一個(gè)很愛(ài)思考的小朋友呢。將自己不認(rèn)識(shí)的字做成字板,那樣平時(shí)也可以學(xué)習(xí)認(rèn)字了,而且在制作的過(guò)程中,也可以加深對(duì)這些字的認(rèn)識(shí),也很方便。不過(guò),學(xué)習(xí)字不是僅僅了解了字形和讀音就可以的',是不是也可以將意思也標(biāo)注到上面呢?小作者描寫的制作過(guò)程有點(diǎn)簡(jiǎn)單,是不是可以添加一些內(nèi)容,比如,怎么想到要制作一個(gè)學(xué)字紙的,到底是怎么做的?做的過(guò)程中是否發(fā)生了有趣的事情,增加描寫的趣味性和生動(dòng)性,也可以使用上小作者在學(xué)字紙上學(xué)到的字哦。
我的小發(fā)明小學(xué)作文13
有一天,放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)媽媽買了很多綠豆,一問(wèn),原來(lái)是綠豆打折呀!
買了這么多綠豆,短時(shí)間吃不完,媽媽準(zhǔn)備把它裝在大飲料瓶里。這時(shí),我從房間里走出來(lái),看見(jiàn)媽媽正在發(fā)愁呢!我問(wèn)媽媽:“媽媽你怎么了?”媽媽說(shuō):“瓶口太小,綠豆裝不進(jìn)去!”于是,我決定幫媽媽想一個(gè)好辦法。我想:如果瓶口大一點(diǎn),不就可以了嘛!可是又不能把瓶口切掉,我想到了——漏斗,可是,我們家沒(méi)有漏斗,那就動(dòng)手做一個(gè)吧!
我先找來(lái)了一個(gè)礦泉水瓶,又拿了一把刀,我讓媽媽幫我把礦泉水瓶的瓶底切掉,然后,我把瓶口擰開(kāi),把小的礦泉水瓶瓶口插入大的飲料瓶口里。最后,媽媽扶著瓶子,我拿著袋子把綠豆倒入小飲料瓶中,一顆顆綠豆像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的娃娃,蹦蹦跳跳地跳入大瓶中。
不一會(huì)兒,綠豆就裝完了,看著我的`勞動(dòng)成果,媽媽也不停的夸我聰明,我也快樂(lè)極了,因?yàn),我可以幫媽媽的忙了?/p>
我的小發(fā)明小學(xué)作文14
一天晚上,我正在寫作業(yè),突然停電了,可我的作業(yè)還沒(méi)有寫完呢,家里也沒(méi)有蠟燭,這可怎么辦呢?我左思右想,可還是一籌莫展。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“土豆也可以做成電池呢!你知道嗎?”緊接著,爸爸給我講了土豆電池的做法,我還是半信半疑,很好奇,決定親自動(dòng)手試一試。
我按照爸爸給我講的方法從廚房里拿了8個(gè)土豆,把8個(gè)土豆排成兩行,在從家里壞了的錄音機(jī)上取下導(dǎo)線纏繞在銅棒、鋅棒上,然后用膠帶粘好,再把銅棒和鋅棒順序錯(cuò)開(kāi)地插在土豆上。最后我又把小燈泡接到電線頭上,發(fā)現(xiàn)燈泡亮了。我又驚又喜,高興得蹦來(lái)蹦去。
后來(lái)我查資料知道,土豆細(xì)胞液里含有類似電池的化學(xué)物質(zhì),由于鋅棒比銅棒活潑,鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進(jìn)入土豆細(xì)胞液,而銅棒上則接受鋅棒上的電子,于是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個(gè)土豆產(chǎn)生的'電壓較小,8個(gè)土豆連在一起,也就足以讓燈泡亮了。
經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)除了土豆可以做“電池”外,西紅柿、檸檬等蔬菜水果也可以做“電池”。
我的小發(fā)明小學(xué)作文15
20xx年的一天,我終于發(fā)明了‘啟蒙黑板’它是一個(gè)屬于長(zhǎng)方形,功能:可以用粉筆在上面寫字,看電影,聽(tīng)音樂(lè)讓你在傷心的時(shí)后能解除傷心,高興的時(shí)候使你更快樂(lè)。
這個(gè)發(fā)明的下面有一排鍵:?jiǎn)?dòng),電影,音樂(lè),頻道。你想看電影,只要按‘電影’鍵,就可以看到很多片,如:搞笑的,真情的,悲慘遭遇的電影,讓你一飽眼福。你只要按‘音樂(lè)’鍵,便可聽(tīng)見(jiàn)很多美妙的.音樂(lè),有:激烈的,傲慢的,悲傷的,讓你時(shí)時(shí)刻刻處于興奮狀態(tài)!l道’鍵,便可隨意換臺(tái),也可以看電視。你不用擔(dān)心粉筆灰沾在發(fā)明而影響了播放的效果,這種粉筆灰會(huì)隨著空氣飄走,潔凈空氣,不會(huì)污染。一支粉筆長(zhǎng)五厘米可以寫一年左右!岸!痹瓉(lái)我作了一個(gè)夢(mèng),F(xiàn)在還沒(méi)有這種東西,但我相信,只要我努力學(xué)習(xí),這些發(fā)明遲早會(huì)問(wèn)世的。
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