關(guān)于態(tài)度作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的關(guān)于態(tài)度作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于態(tài)度作文1
態(tài)度,是世人看你的一扇窗口;態(tài)度,是你做事時(shí)的方向盤(pán)......態(tài)度,是你做事時(shí)決定成敗的關(guān)鍵。
“嗯——嗯——”水壺像老爺一樣慢騰騰地?zé),我無(wú)奈地站在水壺旁聽(tīng)著這聲音!肮緡9緡!帧薄芭兑∷K于開(kāi)了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。隨后我便提著沉重的水壺疾步走向衛(wèi)生間,想趕快洗完臉,于是急促地把 水 壺 的` 蓋 子 打開(kāi),尾部一提,“嘩啦”一聲,水涌到了盆里面,我試了一下水,“哇!好燙!我忘了加冷水了!蔽衣唤(jīng)心地倒了半盆冷水,我又試了一下水溫,“天!好冷!蔽揖陀旨恿它c(diǎn)沸水,我小心翼翼地試了一下水溫,“呼!終于合適了!蔽以谶@樣的3次嘗試后,終于如愿以?xún)敗?/p>
還有一次,媽媽叫我練字,我卻想看電視,寫(xiě)字時(shí)我的腦子根本沒(méi)有在意媽媽的話,全想著電視里的情節(jié),結(jié)果我寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞,甚至還把兩個(gè)字給重疊在一起,于是我就受到了重寫(xiě)一遍的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
其實(shí),我完全有能力去做好這兩件事,可是我卻沒(méi)有好的態(tài)度,所以才會(huì)失敗。我倒水時(shí)如果有端正的態(tài)度,就不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間;我練字時(shí)如果有端正的態(tài)度,也就不會(huì)得到“獎(jiǎng)勵(lì)”。然而生活中還有許多因態(tài)度不好而失敗的事情,如:練字、背誦、接水......而這些事情只要有端正的態(tài)度,那么就成功了一半!
關(guān)于態(tài)度作文2
悲觀者說(shuō):“希望是地平線,即使看得到,也永遠(yuǎn)走不到。”
樂(lè)觀者說(shuō):“希望是啟明星,即使摘不到也能讓人們看到曙光。”
悲觀者說(shuō):“如果給我一片荒山,我會(huì)修一座墳?zāi)。?/p>
樂(lè)觀者說(shuō):“如果給我一片荒山,我會(huì)種滿山綠樹(shù)。”
悲觀者說(shuō):“風(fēng)是浪的幫兇,會(huì)把你陷入無(wú)低的深淵!
樂(lè)觀者說(shuō):“風(fēng)是帆的伙伴,會(huì)將你載到成功的彼岸!
對(duì)于一些事物的看法,悲觀者和樂(lè)觀者有著截然不同的兩種態(tài)度,一種是積極的,一種是消極的。面對(duì)人生,我們又該如何選擇呢?
面對(duì)人生的挫折坎坷,你選擇退縮,甘愿做一個(gè)懦夫,遭世人所鄙視?還是選擇勇敢地站起來(lái),找出不足和缺陷,重張旗鼓,以一個(gè)嶄新的你屹立于世界東方?
面對(duì)他人對(duì)你的誤解,你是選擇耿耿于懷,處處給他人找碴,以解心頭之恨?還是選擇以一顆平靜'沉穩(wěn)'寬容的.心去找他人解釋清楚,從而成為一對(duì)友誼更加深厚,彼此更加愛(ài)護(hù)的朋友?
面對(duì)世俗的眼光,你選擇逃避,永遠(yuǎn)蜷縮在屬于自己的狹窄的小天地里?還是選擇以自己的努力,向世界顯示你的觀點(diǎn),以你的成果,打破這世界所有陳腐的觀念?
如果讓我選擇,我會(huì)選擇每個(gè)問(wèn)題的第二種答案。因?yàn)槲蚁耄阂粋(gè)人只要具有了這些精神,友誼之花會(huì)為他而開(kāi)放,成功之花會(huì)為他而綻放。在這樣的一個(gè)世界里,他會(huì)活得很快樂(lè)。
關(guān)于態(tài)度作文3
19歲,他寫(xiě)了歌詞,譜了曲子,指揮全校師生排練奪得小城的一等獎(jiǎng)。 他命運(yùn)坎坷,依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣(mài)給北京的大學(xué)生,在那次春晚聯(lián)歡中獲了一等獎(jiǎng)。他從電視上看到了,笑笑沒(méi)說(shuō)什么,而朋友只是帶那個(gè)大學(xué)生來(lái)道個(gè)歉而已。
從此,他的朋友求他幫忙,稿費(fèi)給你,榮譽(yù)歸我,我要評(píng)職稱(chēng),不然就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),朋友如愿以?xún)。而另一個(gè)與他有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的人毫不客氣地拿他辛苦寫(xiě)的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平,而他只是笑笑。
他的楷書(shū)清秀,草書(shū)行云流水,他對(duì)別人有求必應(yīng),不求回報(bào)。這樣的人正值壯年卻悄然離世,離開(kāi)前夕,他把珍藏的手稿付之一炬,為了朋友,他的心血都灰飛煙滅……
可是有人記得嗎?他的舍又得到了什么?
也許生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的他,正如埋在沙爍中的珍珠,是燦爛的,是偉大的',是人間最善良的人。
是啊,千里馬因?yàn)椴畼?lè)的推薦功成名就的時(shí)候,沒(méi)人認(rèn)得伯樂(lè),而正是伯樂(lè)無(wú)私推薦成就了無(wú)數(shù)千里馬的事業(yè),伯樂(lè)是偉大的。
曾經(jīng)我用清脆歡快的聲音說(shuō):“我愿意帶著舍得一路前行!”
如今再看舍得感到了它的重量,不是說(shuō)說(shuō)就可以的。
現(xiàn)在我依然愿意帶著舍得一路前行,只是對(duì)此刻的舍得有了進(jìn)一步的理解。
舍得——我要用一生來(lái)感悟你。
關(guān)于態(tài)度作文4
廚房里傳來(lái)陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,準(zhǔn)是快樂(lè)的媽媽又在一邊洗碗,一邊愉快地唱歌。
我正在外面聚精會(huì)神地看電視,突然,廚房里傳來(lái)一聲震耳欲聾的聲音:“啪!”我猜媽媽一定把碗打碎了。我就像離弦的箭一樣,沖進(jìn)了廚房。咦!媽媽還在悠閑的唱著個(gè)兒,媽媽好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。碗到底有沒(méi)有打碎呢?眼前這幅平靜的畫(huà)面,讓我迷惑了,無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里冒出來(lái)。看來(lái)我只能向媽媽問(wèn)個(gè)究竟:“媽媽?zhuān)氪蛩榱藛?”“有。 闭f(shuō)著媽媽從容地從垃圾袋里拿起碎碗片。頓時(shí),我的嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)大蘋(píng)果,不解地問(wèn):“那您昨晚那么還若無(wú)其事地唱著歌兒?”
“以前奶奶打碎碗總會(huì)覺(jué)得很不吉利,而您為什么會(huì)這樣歡快?”“這有什么不好的呀,凡事?lián)Q一個(gè)角度想,結(jié)果就不一樣了,我想的.是:歲歲平安,落地開(kāi)花,所以我的心態(tài)也就坦然了!眿寢層忠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)其實(shí)人生也一樣,面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,我們要以一顆堅(jiān)強(qiáng)、淡定、坦然的心面對(duì),結(jié)果就會(huì)不同,所謂“塞翁失馬,焉知非福”。
真是聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。是啊,我們改變不了事實(shí),但是可以改變心態(tài);我們改變不了天氣,但是可以改變心情。
關(guān)于態(tài)度作文5
面對(duì)生活中同樣的事物,不同的人有不同的反應(yīng),采取不同的態(tài)度。于是,生活中便出現(xiàn)了兩種人:悲觀者與樂(lè)觀者。
記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子:“桌子上放著一個(gè)甜甜圈,樂(lè)觀者看到的'是甜甜圈外層的大圈,而悲觀者看到的是甜甜圈的小洞。”同樣,如果是半杯水,樂(lè)觀者會(huì)興高采烈,而悲觀者會(huì)唉聲嘆氣。
總而言之人看到的不是事物的全部,只是片面,他們只看到自己尋求的東西。樂(lè)觀者與悲觀者尋求不同,因而面對(duì)同樣的事物,采取兩種不同的態(tài)度。
面對(duì)挫折,我們可以以積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,相信這是事業(yè)成功的路標(biāo),理想實(shí)現(xiàn)前的曙光,并為達(dá)到目標(biāo)而奮斗、努力、堅(jiān)持不懈!
面對(duì)成功與失敗,我們應(yīng)該坦誠(chéng)相待,不管是否成功,只要坦然,就會(huì)雖敗尤榮,信心十足去再度搦戰(zhàn),奔向新的目標(biāo)。只要堅(jiān)持不懈不折不撓勢(shì)必成功,從此你會(huì)勇于向挫折發(fā)起搦戰(zhàn),不久的將來(lái)你將比戰(zhàn)必勝。
努力吧!我的朋友們,不要垂頭喪氣,不要悶悶不樂(lè),態(tài)度決定一切,奮力前進(jìn)吧。
關(guān)于態(tài)度作文6
挫折本身只是一個(gè)過(guò)程,成功才是目的。
——題記
人生的路途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會(huì)有荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折。面對(duì)困難,面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,面對(duì)逆境,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。對(duì)于弱者,他只會(huì)痛哭流涕,止步不前,因而他永遠(yuǎn)不會(huì)成才。對(duì)于強(qiáng)者,他會(huì)坦然面對(duì)一切,珍惜生命中每一個(gè)可能成功的'機(jī)會(huì),把挫折當(dāng)做通向成功的階梯,與逆境抗?fàn),在挫折中奮起。
有詩(shī)云“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”古今中外,多少人用事實(shí)為大家說(shuō)明了這個(gè)真理。從司馬遷忍辱腐刑著《史記》,到貝多芬遺忘耳聾造天籟。從牛頓不因家庭原因忘學(xué)業(yè)終成偉大科學(xué)家到奧斯特洛夫斯基身有殘疾心不殘著世界名著……
這些事例都在為大家講述:挫折是一種磨煉,是一所最好的大學(xué),而每一個(gè)從這所大學(xué)里畢業(yè)的人都會(huì)成才,都是成功的人。
無(wú)數(shù)的人丟棄過(guò)存放尊嚴(yán)、誠(chéng)信和恥辱的心,他們心里只有名利、金錢(qián)。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒,一張(bào)a臟的抹布。他們遇到挫折,會(huì)毫不猶豫的繞過(guò),即使繞行千里,也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時(shí)間挫折而妄想擁抱永久成功的人,這樣的人,永遠(yuǎn)被成功人士蔑視!
自古英才多磨難,紈绔子弟少偉男。一份挫折,一份收獲,不吃挫折苦,難享成功樂(lè)。這就是成功的必然。讓我們?cè)诖煺壑袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航,到達(dá)成功與歡樂(lè)的彼岸吧!
關(guān)于態(tài)度作文7
人的一生應(yīng)該是不斷出現(xiàn)危機(jī)的一生,人活著能否快樂(lè)有意義得取決你對(duì)待生活中形形色色危機(jī)的態(tài)度。大半輩似乎懂得了點(diǎn)人生的意義和行進(jìn)的方向。數(shù)年的風(fēng)波和經(jīng)歷開(kāi)始有了果實(shí)。通過(guò)歲月教會(huì)了我對(duì)生活的洞查和感悟。沒(méi)有積極的人生我可能會(huì)愚昧一生,困苦一生,悔恨一生。
人生觀和讀書(shū)有很大相似之處:一本淺薄的書(shū),往往只要翻幾頁(yè)就可以察知它的淺薄。一本深刻的書(shū),卻多半要在仔細(xì)讀完了以后才能領(lǐng)會(huì)它的深刻。一個(gè)平庸的人,往往只要談幾句話就可以斷定他的平庸。一個(gè)偉大的人,卻多半要在長(zhǎng)期觀察了以后才能確信他的偉大。我們憑直覺(jué)可以避開(kāi)最差的.東西,憑耐心和經(jīng)驗(yàn)才能得到最好的東西?上驳氖俏业纳磉叴_有偉大的人,其本身就是一種藝術(shù)。
生活終于教會(huì)了我遇事盡量不動(dòng)感情,作為一個(gè)認(rèn)識(shí)者面對(duì)一切紛擾,包括針對(duì)自己的紛擾,這可以使我占據(jù)一個(gè)優(yōu)越的地位。這時(shí)候,那些本來(lái)使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認(rèn)識(shí)的材料,從而減輕了它們對(duì)我的殺傷力。通俗的講是我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己和保持一種寧?kù)o的心態(tài),這是我從此岸到彼岸的基石。
關(guān)于態(tài)度作文8
我經(jīng)常在超市里和翔翔趴著看玩具,他專(zhuān)心致志的看,我就在旁邊轉(zhuǎn)悠。他夠不到的就讓我?guī)退孟聛?lái),他會(huì)問(wèn)我怎么玩,我就告訴他應(yīng)該怎么玩,他會(huì)很仔細(xì)地看,看完再按原位置放回去.通常,他會(huì)從這邊看到那邊,看完后跟我說(shuō):"媽媽?zhuān)甙桑⒓偃,有他特別中意的,想買(mǎi),我就誠(chéng)實(shí)的`告訴他:"翔翔,好東西都很多,但不可能把所有的好東西都拿回家."其實(shí),這只是一個(gè)習(xí)慣,習(xí)慣了就好了。
當(dāng)然看到比較不錯(cuò)的,我也會(huì)給他買(mǎi),或者,給他個(gè)承諾,什么時(shí)候買(mǎi);過(guò)年的玩具就是爸爸提前承諾好了的,但過(guò)年忙著忙著就忘記了,翔翔去的時(shí)候提醒我們立馬就買(mǎi)下了。
家長(zhǎng)很多時(shí)候想別人有的自家孩子沒(méi)有會(huì)很窘的,其實(shí)難堪不難堪是家長(zhǎng)的感覺(jué),假如你傳達(dá)給孩子一個(gè)積極的態(tài)度,那么孩子根本就無(wú)所謂的,他會(huì)認(rèn)為很正常.當(dāng)我從超市里兩手空空的出來(lái)時(shí),別人問(wèn)我:"什么都沒(méi)買(mǎi)?"的時(shí)候.不好意思的是我,翔翔早就沒(méi)事的跑了.孩子比我強(qiáng).
周末,帶翔翔去淘氣堡玩,在淘氣堡出來(lái),翔翔又坐了會(huì)飛機(jī),然后,跟我說(shuō),媽媽?zhuān)乙獡启~(yú),我就說(shuō):“你不能每一樣都玩的,我們下次再玩!
“不嘛!薄澳阌绣X(qián)么?”搖搖頭,沒(méi)有。然后,指指我說(shuō):“媽媽?zhuān)阌校跺X(qián)!蹦莻(gè)小樣子讓人忍俊不已,但最后,我們還是商量好了沒(méi)玩。其實(shí),這個(gè)時(shí)候,就要看家長(zhǎng)怕不怕丟人了。你不怕,孩子就不會(huì)覺(jué)得丟人。
關(guān)于態(tài)度作文9
青春,總是習(xí)慣性的帶上了傷感的色彩,即便是在大學(xué),這個(gè)我們一生中最最爛漫的歲月里。
我總是在想,能讓自己有一份淡淡的心境,過(guò)著淡淡的生活,那該是一種多么悠然自得的美麗呀!
于是,對(duì)于“淡”我總會(huì)有一種莫名的喜歡。淡,水火本不相容,卻被造字者巧妙地融合貫通在一起,不禁感嘆神奇,而意蘊(yùn)深刻。
人生,不溫不火的淡,是一種心態(tài),更是一種境界。
因“寵辱不驚”,才能“閑看庭前花開(kāi)花落”,因去留無(wú)意,才能“漫觀天外云舒云卷”。
欲|望總是沒(méi)有止境,只有淡定方能從容。
喜歡生活中的淡然,夜的靜美,風(fēng)的灑脫,水的淡泊,山的清秀,海的寬闊,云的飄逸,霧的朦朧、、、、、此時(shí)的淡然,并非淡然乏味,而是人淡如茶,是濾過(guò)了喧囂紛擾后的寧?kù)o,是順應(yīng)自然的真實(shí)與豁達(dá),是不放棄但不偏執(zhí),是真心而不回求,是理智與感情的融合與平衡。
淡然的感覺(jué),讓人舒暢而快樂(lè)。但不是快樂(lè)的人就沒(méi)有悲傷的,就像翠竹總要開(kāi)花、凋折,而四季總有萌蘗和落葉的`時(shí)節(jié)。只是把悲傷淡淡的抹在心底,在別人看不見(jiàn)的日子里,把它淡淡的回憶,再淡淡的忘卻。
懂得了淡然,就懂得了生活的真諦,快樂(lè)就很容易。
關(guān)于態(tài)度作文10
人總說(shuō)什么態(tài)度,便決定了什么樣的結(jié)果。這句話沒(méi)錯(cuò),以前的我自傲不把別人放在眼里,上課畫(huà)畫(huà),寫(xiě)作,睡覺(jué)。我相信我的天賦和能力。
今天我隨著考玲踏進(jìn)了考場(chǎng),當(dāng)老師發(fā)下考卷的時(shí)。我臉上還是那一份不削,把一份自信?僧(dāng)我仔細(xì)看了考題后,我開(kāi)始失望了,不對(duì)是絕望,F(xiàn)在的我居然有作弊的沖動(dòng),因?yàn)槟强碱}的陌生,讓我心寒,我開(kāi)始明白之前的錯(cuò)誤,我開(kāi)始后悔,后悔那對(duì)老師的不削,那份自信。
看著別人埋頭答卷,我沒(méi)了以前那份輕狂,那份自傲,我開(kāi)是羨慕他們。我記得我曾對(duì)努力的同桌說(shuō)過(guò):“沒(méi)天賦在努力也沒(méi)用。”我記得我曾快速答完題,毫不猶豫的把考卷向后仍去,看著他們抄著我考卷,我一種鄙夷的笑,認(rèn)為這是弱者的可悲,可現(xiàn)在呢?沒(méi)了,那一絲自傲了。
我咬著筆頭,突然后面的.他:“我知道對(duì)你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,趕快做啊!蔽衣(tīng)到感到一絲心酸,我開(kāi)始思考,開(kāi)始絞盡腦汁的思考,可上課根本沒(méi)聽(tīng),回家又沒(méi)看書(shū)根本沒(méi)印象。旁邊的人都已經(jīng)答完考卷了,后面的還在等我,他也許太相信我了吧。終于考試結(jié)束了,看著那幾乎空白的考卷,我受挫了。
我失落的走出考場(chǎng),以前的我從沒(méi)有失落的走出過(guò)考場(chǎng)。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)著答案,忽然我同桌:“奇,這次考試很簡(jiǎn)單吧!蔽抑皇强嘈σ幌,無(wú)言以對(duì),
現(xiàn)在我明白了,沒(méi)有天生的奇才,我不想成為仲永,我開(kāi)始低調(diào)面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)老師,臉上少了一抹自信!
關(guān)于態(tài)度作文11
人的一生總要面臨各種困難,用怎樣的心態(tài)對(duì)待,會(huì)決定一個(gè)人是否能走向成功,獲得幸福,說(shuō)得大一點(diǎn),心態(tài)可以決定命運(yùn)。
有不少人把世界上的人分為了兩類(lèi):成功的人和失敗的人,可我卻認(rèn)為這兩種人在本質(zhì)上并無(wú)差別,只是他們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功,并不是因?yàn)樗麄兊娜松缆酚卸嗝雌教,也不是他們的能力有多么超群,僅僅是他們善于控制自己的情緒,調(diào)整好自己的心態(tài),他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹,在困難挫折中看到希望,他們不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而沮喪,更不會(huì)為摔了一跤而從此一撅不振。反之,許多人之所以失敗也并非他們?nèi)狈C(jī)會(huì),或是運(yùn)氣不佳,更不是老天爺不長(zhǎng)眼,給他們的眷顧不夠,真正的原因是他們沒(méi)有樂(lè)觀向上的精神,心態(tài)不好而已。
我的.心目中,想要成功首要條件是具有良好的心態(tài),心態(tài)好事則成,心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值,消極的心態(tài)只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。一個(gè)陽(yáng)光的人,無(wú)論是生活上的小事還是工作上的大事,他都會(huì)積極去面對(duì),而一個(gè)整天抱著消極心態(tài)的人,他熱衷于怨天尤人,怨這怨那,很少付之行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)的好,積極樂(lè)觀,心態(tài)好的人在挫折中看到希望;消極低落,心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生,心造幸福,要想擁有快樂(lè)幸福的人生,必須具有一個(gè)良好的心態(tài)。因此,讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣,保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心格,從而擁有良好的心態(tài),使自己過(guò)上甜美的幸福生活。
關(guān)于態(tài)度作文12
我的老家有一個(gè)學(xué)校,有一個(gè)快畢業(yè)的班級(jí),其中一位是我的朋友。
她在班中,人人都討厭她。因?yàn)槊看慰荚嚕紨?shù)她是全班最后的,在加上她很內(nèi)向,是被人跟她搭不上一句話。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,六年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都在緊張的復(fù)習(xí)。突然,班主任走過(guò)來(lái),對(duì)我的那位朋友說(shuō):“就憑你的那種學(xué)習(xí)成績(jī),哪兒個(gè)初中會(huì)收你?”趁現(xiàn)在還沒(méi)畢業(yè),另找別的學(xué)校吧。
她聽(tīng)了這話,對(duì)考初中,不飽一點(diǎn)希望。
有一天,我去她家做作業(yè),她的媽媽看女兒傷心地樣子說(shuō):“女兒呀,別人說(shuō)的話都不重要,最重要的還是自己良好的態(tài)度與堅(jiān)定地決心。”一定要咬咬牙,考一所好的初中,我們家全指望你啊!她聽(tīng)了以后,擦干眼淚。堅(jiān)定地說(shuō):“我一定會(huì)努力的!”
后來(lái)聽(tīng)她媽媽說(shuō),從那以后,每一天,她都復(fù)習(xí)到10:30分才睡覺(jué)。
她的成績(jī)也一次比一次高。第一次考了65分,第二次考了78·5分,第三次竟然考了90·5分。
別的同學(xué)第一投來(lái)異樣的目光,在底下說(shuō):“她前幾天還問(wèn)我這道題怎么做的,才過(guò)幾她,她考的就比我高了,肯定是看他同桌的!”這時(shí),老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“她真的進(jìn)步了。我到辦公室去叫過(guò)她,還讓她做了你們都做不出的.題目,她都能迅速的完成,而且整潔又正確……
畢業(yè)考試中,她抱著堅(jiān)定地態(tài)度面對(duì)這考試。過(guò)了幾天,成績(jī)報(bào)告單出來(lái)了,驚人的是他以全校第一的好成績(jī),名正言順的考上鎮(zhèn)海中學(xué)。
當(dāng)同學(xué)們她怎么能考到這所學(xué)校時(shí),她說(shuō):“良好的態(tài)度決定一切。
關(guān)于態(tài)度作文13
一個(gè)人,總有一定的目標(biāo),也許,這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔跑著。可是,奔跑的路并不平坦,即使是期望很平靜地生活,有時(shí)還會(huì)讓你摔跤,摔地很疼,或許還會(huì)受傷——這,就是挫折。
羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空,也似一輛急馳的賽車(chē);流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò),也像一輛從不停息的賽車(chē);時(shí)間如白駒過(guò)隙,兔走鳥(niǎo)飛,也像一輛從不等人的賽車(chē)。而中考也像一輛車(chē),不同的是它是列車(chē),載著各個(gè)奔向不同的人,呼嘯而過(guò)。
我便是列車(chē)上的乘客。我使盡了渾身的力氣,緊緊抓住車(chē)的邊緣,害怕被凹凸不平的路和列車(chē)忽快忽慢的車(chē)速甩出車(chē)廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思在路旁美好的景色上,看那兒風(fēng)飛繾綣,云卷纏綿,嬌花弄影,碧柳搖青,暖風(fēng)熏人欲醉,媚日和煦暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時(shí),腳下一陣猛烈的搖動(dòng),一陣臨空的逍遙,背上椎心的疼痛——我掉下了列車(chē)!
天!這是怎樣的恐懼!路上滿是突起的峭石,齊我身高的荊棘,原先蜂飛碟舞的'景物蕩然無(wú)存!我膽怯了,開(kāi)始了消沉、絕望:萬(wàn)一天下起大雪怎么辦?萬(wàn)一還有不絕于耳的嘲笑怎么辦?萬(wàn)一我被荊棘刺地便體磷傷怎么辦?萬(wàn)一我的鞋子丟了怎么辦?……如果那樣的話我的腳底會(huì)被磨起血泡,用盡所有的力氣,禁不住別人的嘲笑,然后倒下,甚至——死去!
于是我發(fā)足狂奔,我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車(chē)!
關(guān)于態(tài)度作文14
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)!边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝,與人曰:“我不能,是不為非,非不能也。”孟子這句話也很好,他告訴我們:真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如:我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校,幾乎大部分的學(xué)生都會(huì)說(shuō):家長(zhǎng)讓我讀的,為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)說(shuō):為社會(huì)做貢獻(xiàn)的,為祖國(guó)出力的'。而這些人往往是成績(jī)好的。
還有啊,有一次教師出了一道奧數(shù)題。叫我們解,然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了,他這是以為是今天的作業(yè),就抄下來(lái)。第二天,教師講了,問(wèn)學(xué)生誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果,只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì),他不能靠一時(shí)興起,更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中,成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件,每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期,而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度,醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人,早已變的混一天是一天了。
所以:態(tài)度決定一切!
關(guān)于態(tài)度作文15
常常聽(tīng)人說(shuō),一個(gè)人的好壞,可以從他的談吐舉止中看出,從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚,預(yù)示事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子,要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書(shū)是為自己讀的`,而不是對(duì)付老師,一定要遵守校園的規(guī)章制度,聽(tīng)老師的指教,在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
千里之行始于足下,一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo),不斷地磨練自己,要蒸蒸日上,勇敢面對(duì)困難。作為學(xué)生不能玩物喪志,一天天沉迷于網(wǎng)絡(luò),這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力,老大徒傷悲”。
人離不開(kāi)社會(huì),學(xué)生離不開(kāi)集體,在待人處事上應(yīng)該認(rèn)真,誠(chéng)懇,舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,不能挑撥離間,要為班上主動(dòng)做事,敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必須具備的良好品質(zhì)。
如果一個(gè)人態(tài)度粗暴、行為狂妄性情虛偽,誰(shuí)也不愿意和他交朋友,相反,一個(gè)人態(tài)度溫和謙遜,有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友,這是不容置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì),你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
俗話說(shuō)“態(tài)度決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始起步,那么他就離成功不遠(yuǎn)。
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