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海豚小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的海豚小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海豚小學(xué)作文1
去年國(guó)慶節(jié)，爸爸和媽媽帶著我去大連旅游。一路上，我興奮得嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像只百靈鳥(niǎo)似的。我們主要游覽了大連老虎灘海洋公園和森林動(dòng)物園，最讓我難忘的要數(shù)觀看極地海洋館的海豚表演了。
我早就聽(tīng)小伙伴們說(shuō)起過(guò)海豚表演特別有趣，這下我可以身臨其境地感受一下了。我們剛在表演場(chǎng)上坐下，精彩絕倫的海豚表演就開(kāi)始了，看！一只小海豚在觀眾的`掌聲中騰空而起，在空中劃出一道美麗的弧線，然后潛入水中，又是輕快的一躍，穿過(guò)掛在半空中的圓環(huán)，再落下，簡(jiǎn)直漂亮極了。其它小海豚也不甘示弱。瞧！它們左右搖擺著胖乎乎的身體，接過(guò)馴養(yǎng)師投過(guò)來(lái)的一個(gè)又一個(gè)的呼啦圈，伴隨著舞臺(tái)上的搖滾樂(lè)瘋狂地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我被它們那憨態(tài)可掬的表演吸引住了，完全沉浸其中，連什么時(shí)候站起來(lái)跟著它們一起晃動(dòng)也不知道，還是媽媽讓我在座位上坐好，我才不情愿地坐了下來(lái)。這還不算，最令我驚嘆的是海豚居然還會(huì)做算術(shù)。起初我還半信半疑。當(dāng)馴養(yǎng)師擺出“6＋5”的算式時(shí)，在場(chǎng)的所有觀眾都屏住呼息，全神貫注地等待結(jié)果，小海豚簡(jiǎn)直不可思議地按了十一次按鈴。又是一陣熱烈的鼓掌，我高興的跳了起來(lái)，“小海豚，你簡(jiǎn)直太聰明了！”我大聲地喊著。時(shí)間過(guò)得真快，表演結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了海洋館，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了小海豚那精湛的表演。
小朋友，歡迎你下次和我一起來(lái)看海豚表演吧。
海豚小學(xué)作文2
在美麗的蘇州，有不少迷人的地方。但我覺(jué)得，最引人的地方還是海洋公園。那里娛樂(lè)設(shè)施齊全，景色優(yōu)美。當(dāng)然在海洋公園里最有名的還是海豚表演了。
我去的那天的天氣特別好，蔚藍(lán)色的天空中萬(wàn)里無(wú)云，進(jìn)入表演館，湛藍(lán)的池水令人心曠神怡，激動(dòng)不已的人門都眼睜睜地視著水池里的海豚，焦急地等待著海豚表演的正式開(kāi)始。隨著一陣陣熱烈的掌聲，海豚表演開(kāi)始了。
首先出場(chǎng)的是一個(gè)訓(xùn)養(yǎng)員，他穿著一身黑色的緊身衣服。緊跟在他后面的就是一只肉乎乎，胖乎乎、活潑可愛(ài)的小海豚。首先表演的是海豚跳水：這時(shí)，從水池四周向中間游來(lái)四只小海豚，它們?cè)谕粫r(shí)刻猛地跳起。它們的兩只小手緊貼在身上，憨態(tài)十足的腦袋把頭上的水花甩得像“天女散花”一樣，精彩極了。
接著，就是“海豚頂球”：只見(jiàn)三只小海豚從不同的'角度猛地躍出水面，那樣子就像噴出水面的三朵禮花。它們的嘴頂?shù)角蛏�，還不時(shí)地轉(zhuǎn)著圈，活像一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的少女。鉆圈這個(gè)節(jié)目也很受歡迎，水池邊上，馴養(yǎng)員手里拿了許多彩色的圈子。這時(shí)，只見(jiàn)一只大一點(diǎn)的海豚跳出水面，去鉆那些彩色圈子，博得了全場(chǎng)觀眾陣陣掌聲和喝彩。
緊接著的是更加精彩的節(jié)目：水中超人。只見(jiàn)訓(xùn)養(yǎng)員用手向海豚比劃了一下，海豚就乖乖的讓馴養(yǎng)站到它的背上，突然海豚以極快的速度游了起來(lái)，就像水上摩托一樣；令人驚嘆不已。
最后海豚用最美的深海之音，與大家道別。最后五只海豚還游到池子中央，擺出一個(gè)手掌的造型，有規(guī)律地左右搖擺，像是在搖手說(shuō)再見(jiàn)。所有人也都揮手向可愛(ài)的小海豚道別。
海豚——人類的好朋友。
海豚小學(xué)作文3
今天，我讀了美國(guó)作家斯·奧臺(tái)爾的 《藍(lán)色的海豚島》。故事發(fā)生在太平洋中一個(gè)形狀象側(cè)躺海豚的島嶼上，主人公卡拉娜和她的先輩印第安人與為了捕獵海獺來(lái)到島上的阿留申人發(fā)生了沖突，卡拉娜的父親和大部分男子喪身于沖突中，在逃難般的遷移中，卡拉娜為了來(lái)不及趕上船的弟弟，而選擇了和弟弟一起留在孤島上。后來(lái)，弟弟被野狗咬死，死寂般的島嶼上只留下卡拉娜一個(gè)人，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，在島上一個(gè)人孤零零地生活了十八年，歷盡艱險(xiǎn)終于等到了援救的船只的到來(lái)。
讀完這本書(shū)后，我深深的被主人公卡拉娜的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良和勇于接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所感動(dòng)。為了獲得食物，她用海象牙制造了標(biāo)槍；為了生活，她挖地洞造起了房子；為了防止野狗的偷襲，她用鯨魚(yú)的肋骨筑起了籬笆；為了防止阿留申人的侵?jǐn)_，她水洞探險(xiǎn)尋找新的'隱藏地；為了能離開(kāi)小島，她獨(dú)自出海并改造了獨(dú)木舟。她善良、聰明：馴服了野狗朗圖，馴養(yǎng)了蜂鳥(niǎo)，喂養(yǎng)了小海瀨。她遭遇了海嘯和地震九死一生，但仍然對(duì)生活充滿希望。我想卡拉娜經(jīng)歷的這些磨難中的任何一件，對(duì)于生活在現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)都是致命的。想一想我在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和卡拉娜相比，那簡(jiǎn)直不值得一提。所以我下定決心，從現(xiàn)在起要學(xué)習(xí)卡拉娜不怕困難、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，在學(xué)習(xí)上不怕困難，狠下功夫，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
海豚小學(xué)作文4
孩子，
無(wú)論你是生是死，
我都不會(huì)拋棄你，
無(wú)論海多寬，浪多大，
無(wú)論多么艱險(xiǎn)，
我都要帶你回家！
這首詩(shī)是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩(shī)。自從看了這個(gè)視頻，我的感觸很深。
那時(shí)，水是深藍(lán)色的，天烏黑烏黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光線都遮住了。顯然，海上就要出現(xiàn)暴風(fēng)巨浪。當(dāng)漁民們都揚(yáng)帆返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令人驚心動(dòng)魄的一幕
一只年長(zhǎng)的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來(lái)回地游著，周圍還有一圈海豚護(hù)航。海豚媽媽背著小海豚一會(huì)兒潛下去，一會(huì)兒浮上來(lái)，費(fèi)力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著，仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長(zhǎng)時(shí)間的`寶寶，希望它重新醒來(lái)。
狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，海面掀起巨浪，不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶，把它從母親的背上不斷地拍下來(lái)�？墒呛ｋ鄫寢屖冀K都沒(méi)有放棄對(duì)孩子的希望，一次又一次地把它背起來(lái)。無(wú)論巨浪多么猛烈，都擊不碎海豚媽媽的愛(ài)子之心。返航的漁民們目送海豚們遠(yuǎn)去，心中波濤洶涌，不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心！人有情，動(dòng)物亦有情！海豚對(duì)已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄，更何況人類呢？但是現(xiàn)在，人有好有壞，有的人因孩子患病而遺棄，有的人卻伸出援手，收留棄嬰，傾其所有為其治療身心上的傷�。挥械娜藰�(lè)于助人，不計(jì)得失，而有的人仗勢(shì)欺人，欺壓弱小；有的人安分守己，靠勞動(dòng)致富，而有的人卻不擇手段，為了名利不惜損害他人利益……
海豚救子，獸猶如此，人何以堪？
海豚小學(xué)作文5
六年級(jí)的時(shí)候，我最難忘的便是那與海豚的約會(huì)。那天，在蘇州的海洋館里，一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的表演在我們眼前呈現(xiàn)。
美麗的主持人落落大方地為我們介紹：“接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎來(lái)自海洋的.‘小精靈’——海豚。她們?nèi)恍」鞣謩e為海貝、小喜、悠悠�！敝鞒秩苏f(shuō)完，三只海豚便從橋下的欄桿后面游了出來(lái)，我們的目光投向了這三位美麗的小公主，同時(shí)，觀眾席上響起了排山倒海、雷鳴般的掌聲。三個(gè)“小精靈”首先為我們表演的是“凌空飛躍”。一聽(tīng)這名字，便勾起了我們的好奇心，名字這么響亮，不知觀看起來(lái)如何。只見(jiàn)馴養(yǎng)師的右手向上這么一揮，海豚們立刻向邊上游去，使足勁向上一躍，向水中鉆，哇！水花四濺。咦？怎么只有兩只海豚躍起，還有一只呢？我用疑惑的眼神望了望同伴，她用手指點(diǎn)了點(diǎn)水中，我朝著她手指指的方向仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)還有一只海豚在水中暢游呢，或許她想單獨(dú)為大家表演吧。這時(shí)，另外兩只海豚已經(jīng)游到舞臺(tái)前，向馴養(yǎng)師投去希望吃飯飯的目光，而那只希望獨(dú)舞的海豚突然躍起，再扎入水中，水花四濺，現(xiàn)在，是她的show time！直到馴養(yǎng)師用手勢(shì)將她召回，她才心滿意足[注: 形容心中非常滿意。]地回去享受她的美食。這時(shí)，觀眾席上再一次響起了不低于第一個(gè)的掌聲，頓時(shí)讓三位小公主充滿了自豪。
之后，海洋“小精靈”們表演了幾個(gè)精彩絕倫的節(jié)目，甚至有一位幸運(yùn)觀眾與小喜親密接觸（妒忌……）。最后，小公主們用一招“凌空飛躍”與我們告別！
海豚小學(xué)作文6
海豚這個(gè)名字我想大家聽(tīng)后肯定都很喜歡，這是因?yàn)楹ｋ嗦斆黛`敏，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后還能表演呢!海豚雖然聰明靈敏,可是海豚在世界上已經(jīng)非常稀少了，所以我們要保護(hù)海豚喔!
海豚是哺乳動(dòng)物，它們常常群體生活，海豚常游出海面，以小龜、烏賊、小蝦、蟹為食，
白海豚是迄今生存下來(lái)的最原始的海豚之一，是我國(guó)的珍稀動(dòng)物。海豚不僅聰明而且也很聽(tīng)群體的命令，假如一只海豚游到了岸上的話，其他的海豚就會(huì)游到淺水區(qū)挨沙灘近的地方，到退潮時(shí)，海豚如果不能迅速返回大海，它們就可能死在海灘上。
海豚還能救人呢!不信的話，就讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧!一天上午，一艘戰(zhàn)艦在行駛時(shí)，突然一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，把船給打沉了，海軍戰(zhàn)士們都落海身亡了，只有船長(zhǎng)暈了過(guò)去。這時(shí)一只海豚把船長(zhǎng)馱在它背上，一直游到了岸邊，用的力氣把船長(zhǎng)甩上了岸，然后返回了大海。船長(zhǎng)醒來(lái)后，看見(jiàn)海豚在那跳躍，知道是海豚救了他，他對(duì)著海豚行了個(gè)軍禮。
海豚長(zhǎng)了個(gè)長(zhǎng)嘴巴，身子是黑色的，最有趣的.是海豚的頭頂上長(zhǎng)著鼻子。我喜歡海豚這個(gè)樣子。
記得有一次在香港，我和媽媽看了有趣的海豚表演。海豚表演開(kāi)始了，訓(xùn)練員把一只海豚從水籠子里放了出來(lái)。訓(xùn)練員發(fā)出命令后，海豚就跳出水面，然后可愛(ài)的海豚把身子和頭探了出來(lái)，對(duì)著訓(xùn)練員叫。我想是海豚覺(jué)得自己的表現(xiàn)很好，想讓訓(xùn)練員喂它東西吃，果真不出所料，訓(xùn)練員從口袋里掏出一只黃魚(yú)喂給海豚吃。接著訓(xùn)練員就讓我們出算術(shù)題。一個(gè)姐姐說(shuō)四加五等于幾，海豚從水里跳出來(lái)，用尾巴拍打水面，共拍打了五下。然后叫喚，訓(xùn)練員給我們解釋，說(shuō)海豚是問(wèn)那個(gè)姐姐我的答案對(duì)嗎?這真是一次有趣的表演。
我想讓海豚能走，能說(shuō)話，這可太好玩了。
海豚小學(xué)作文7
玲瓏的小眼睛，一生都在微笑的嘴巴，還有灰色的背鰭勾勒出一個(gè)活靈活現(xiàn)，活潑可愛(ài)的號(hào)稱為海洋之子的海豚。
海豚在大眾的眼中被視為吉祥幸福的寓意，我曾多次看到海豚，都在海洋館里，在水中游弋的海豚，有規(guī)律地起跳、后空翻、落下。每一個(gè)動(dòng)作都讓觀眾為之喝彩。我聽(tīng)到一個(gè)天真無(wú)邪的小男孩與她媽媽的對(duì)話：
“媽媽，海豚好像一直在微笑耶，它不累嗎？為什么要一直微笑呢？”
“寶貝，小海豚一定有什么開(kāi)心的事，想與您分享唄！”
我被這談話吸引住了。心中一個(gè)又一個(gè)的小問(wèn)號(hào)冒了出來(lái)，海豚外表微笑，它內(nèi)心真的很高興嗎？
接下來(lái)，我來(lái)講述一個(gè)關(guān)于海豚的`故事。在日本太地町，這是一個(gè)古老港口小鎮(zhèn)，擁有百年捕抓海豚的習(xí)俗，每年9月到下一年的三月，都有成千上萬(wàn)的海豚聚集于此，因?yàn)檫@里有鮮美的魚(yú)蝦。海豚們?cè)谶@里大快朵頤，也會(huì)與同伴們追逐打鬧，傍晚時(shí)分，海豚們紛紛躍出海面，構(gòu)成了一道極美的風(fēng)景線�？墒怯芯湓捳f(shuō)的好：哪里有買賣，哪里就有傷害，為了滿足世界各地海豚館的需求，日本的漁民大事捕捉海豚。漁民們把鋼管插入海中，敲擊鋼管將海豚趕到一個(gè)三面靠山的小海灣中，過(guò)一夜，部分海豚被挑選出表演后。殘忍的殺害就開(kāi)始了，漁民們用一根根尖銳的棒子插入海豚的脊梁，使他們死去。每到這幾天，海灣中的海水被染成鮮紅的血色，一點(diǎn)兒也不夸張�？吹酱藭r(shí)，我憤怒無(wú)比，就不能給海豚一條生路嗎？就在那幾天，海灣中海豚的哀聲陣陣……
動(dòng)物與我們?nèi)祟惗际瞧降鹊�，可人類卻見(jiàn)什么捕什么。同樣作為人類，我們應(yīng)該呼吁保護(hù)動(dòng)物，杜絕吃海豚肉，杜絕看海豚表演，不向海洋傾倒有害垃圾，讓海豚等生物暢快呼吸，自由地翱翔在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上！
海豚小學(xué)作文8
在圣亞海洋世界的進(jìn)了極地館里，我看到了精彩的表演——《海豚灣的故事》；
這是一個(gè)人魚(yú)公主與王子在海豚灣里發(fā)生的故事；美麗的人魚(yú)公主和英俊的王子，與生活在海豚灣里聰明的白鯨和海豚之間發(fā)生的事情，海豚灣的故事。
它們每天在一起嬉戲、游玩。聰明的白鯨一一的和人魚(yú)公主還有王子作了個(gè)親吻。還用它的歌喉，唱了一首我聽(tīng)不懂的歌曲。啊……啊……啊……。聲音倒還蠻不錯(cuò)的嗎！它還倒立在水里，尾巴搖來(lái)?yè)u去的.，好像在和我們說(shuō)：“Hello，good morning！”“Welcometo Shengya！”真是個(gè)了不起的家伙。居然，還是個(gè)英語(yǔ)高手呀！
接下的海豚表演更精彩。唱歌對(duì)于它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小事一樁，小菜一碟；它可是個(gè)體操高手，專作高難動(dòng)作。
它像東海龍王一樣，蹭……的一下，飛到了天上。然后，轉(zhuǎn)體五周半，翻身10周。哇噢……，難度好高喲。最后，那么大的個(gè)兒，還能像樹(shù)葉飄落似的，輕輕的落在了水里，沒(méi)有一點(diǎn)兒水花濺起。最搞笑的是，它還吸了一點(diǎn)點(diǎn)水，向觀眾噴去。
它還會(huì)做互動(dòng)游戲——套圈兒。這還不算，它還能用尾巴去拍打懸掛在高空中的球。還真是個(gè)超級(jí)的體操高手。
別看表演的很簡(jiǎn)單，它可是花了整整好多年的時(shí)間，才煉成的。要知道是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。
海豚灣里的故事精彩嗎？
海豚小學(xué)作文9
大家好！我是海豚。相信大家都很熟悉，我們是人類的好朋友，性情活潑，大腦發(fā)達(dá)，善于游泳，有著奇特的外貌。
所謂“奇特的外貌”是指我們的身體呈流線型，除了胸鰭之外，我們還長(zhǎng)著一片背鰭，尾巴平扁而有力。
我們的性情特別活潑，喜歡玩耍。有時(shí)，一群海豚游到龜?shù)紫拢眉饧獾谋亲右豁�，把海龜頂向海面，再把它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓它仰面朝天……有說(shuō)不完的'情趣。
我們――海豚是海中最善于游泳的動(dòng)物之一，時(shí)速能達(dá)到八十到一百二十公里呢！
我們的大腦很發(fā)達(dá)，非常聰明。我們大腦的回溝特別多，記憶力極好，學(xué)習(xí)和模仿能力超過(guò)猿猴。
我們不僅能學(xué)會(huì)人們教給我們頂球、跳高等項(xiàng)目，還會(huì)救人呢！不信，我講給你聽(tīng)：1972年9月，一位南非姑娘所乘的船被海浪打翻了，落入水中。這時(shí)，有一頭鯊魚(yú)向她游來(lái)，她已經(jīng)清楚地看見(jiàn)鯊魚(yú)猙獰的面目，不由得閉上了眼睛，在這時(shí)，我的幾個(gè)叔叔阿姨來(lái)了，與鯊魚(yú)搏斗，把它打跑了，并護(hù)送那個(gè)姑娘到安全地帶。
這些事情非常真實(shí)，所以說(shuō)我們是人類的好朋友，被人們稱為見(jiàn)義勇為的海救生員。你知道這是為什么嗎？因?yàn)樵谖覀兒苄〉臅r(shí)候，到海面呼吸是一件很重要的事。如果發(fā)生意外，就需要父母照料。我們最初的動(dòng)機(jī)可能僅僅是援救自己的幼豚，后來(lái)變成了一種習(xí)以為常的天性，凡在水中不積極運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)引起我們的注意，并主動(dòng)前去救助�，F(xiàn)在你知道了嗎？
謝謝大家！
海豚小學(xué)作文10
我在上小學(xué)之前在加拿大生活時(shí)，跟爸爸媽媽一起去古巴旅行。當(dāng)時(shí)我們報(bào)名參加了一個(gè)可以跟海豚一起玩兒的項(xiàng)目。海豚是一種非常聰明的哺乳動(dòng)物，也是我最喜歡的動(dòng)物之一，能夠和海豚近距離接觸我感到非常興奮。
那天早上，我們乘坐快艇出海，來(lái)到了大海中央的海豚人工飼養(yǎng)池旁。看到海豚在池內(nèi)不斷跳躍的身影，我恨不得馬上就能給他們一個(gè)擁抱。工作人員先和我們講了注意事項(xiàng)，然后，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們走下臺(tái)階進(jìn)入了專門與海豚相處的場(chǎng)地。爸爸抱著我，海豚oscar朝我們游了過(guò)來(lái)，我試探著開(kāi)心地伸出手，摸了他的.頭，我感到海豚的頭滑溜溜的，摸上去好舒服，像滑滑的肥皂一樣握不住。
接著，海豚從伸手迎接它的水中人墻穿梭而過(guò)，一邊拍打著尾巴，一邊搖頭晃腦地觸碰每個(gè)游客，讓每個(gè)人都感受到他的熱情。海豚擊打出的小浪花濺到了我伸出的舌頭上，我非但感覺(jué)不到海水的咸澀，反而覺(jué)得好甜蜜。
當(dāng)我們要離開(kāi)這個(gè)場(chǎng)地的時(shí)候，大家紛紛與海豚擁抱合影留念，輪到我時(shí)我緊緊地抱住海豚，海豚輕輕的把它冰涼的嘴巴貼在我的臉上，當(dāng)它親到我的時(shí)候，我覺(jué)得比自己拿到最喜愛(ài)的生日禮物還要珍貴還要高興。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)美好的時(shí)刻，和海豚在一起，我覺(jué)得非常開(kāi)心。我希望以后能再有機(jī)會(huì)來(lái)看望我的海豚朋友。
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