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跳皮筋作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的跳皮筋作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
跳皮筋作文1
我會玩的游戲可多啦!有老鷹抓小雞、編花籃、貓抓老鼠、寫王字和跳皮筋。
我最喜歡玩跳皮筋,今日,我就要教你們玩這項游戲。
跳皮筋至少需要三人,四人、五人、六人……都行。
游戲開始啦,爸爸媽媽拽著皮筋和我一齊唱:“馬蘭花開二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一……”一邊唱,一邊用腳攀著皮筋跳各種花樣。有些第一次玩的人會擔(dān)心,如果每人都能夠腳尖不碰到皮筋,順利地跳過去,那么拽皮筋的人豈不是永遠沒有跳皮筋的機會了嗎?不用擔(dān)心,因為拽皮筋的.人會先把皮筋綁在小腿上,再綁到膝關(guān)節(jié),再綁到腰上,然后拿到脖子這么高,最終高高舉過頭頂,難度逐漸增加。媽媽跟我講,她以前是跳高能手,皮筋高高舉過頭頂,她都能跳過去。
跳皮筋能鍛煉跳高,也能把身體拉長拉高,還能到達強身健體的作用。
大家也來試一試吧。
跳皮筋作文2
下課鈴響了,同學(xué)們仿佛就是從籠子里飛出來的小鳥一樣,向校園奔去。記得有一次我和郭盈滋、孫奉淋、高曉玉、車安怡到校園里去玩跳皮筋。
校園里同學(xué)們的笑聲,“哈哈哈”一片,每個同學(xué)的臉上都露出了燦爛的笑容,人山人海、人如蟻集。同學(xué)們有的打沙包,有的跳皮筋,有的跳繩,還有的.踢毽子……校長們、老師們,看到眼前的這一幕,臉上夜露出了無比驕傲的笑容。
因為我生病了,所以不能跳,我只能給同學(xué)們撐著皮筋。同學(xué)們在跳,我在一邊看著。特別是郭盈滋,她可厲害哩!小一、小二、小三、小四,一直玩到最高級小五,皮筋都沒動一下,你說厲害不厲害?她贏了之后,臉上露出了自豪的笑容,嘴里還喊“耶!我贏了!”。
同學(xué)們看了郭盈滋一局連著一局都贏了!有些不服氣。
同學(xué)們!課間活動是一件很好的事情,它可以讓我們做運動,讓我們健康。同學(xué)們以后要多活動活動呀!
跳皮筋作文3
在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子,小紅和小李在火辣辣的`太陽下跳皮筋,他們把皮筋綁在兩棵小樹上,在小紅跳得時候,小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖著,小李對小紅說:“小紅,你看咱們綁的那兩棵小樹在顫抖著!焙孟裨趯ξ覀冋f:“你們不要把皮筋綁在我們的身上!毙〖t回答說:“沒事的,小樹又不是會真的說話的,小樹就算會說話,但也沒人罵我們呀!”小李說:“那你跳吧!
過了一會,小云和小芳跑來說:“不要跳了不要跳了!毙〖t問為什么小芳說:“因為你們這樣跳小樹也會痛!毙〖t說:“那你們說怎樣辦?”小云說:“要不然,我們讓小李、小芳繃皮筋,我、小紅跳好不好?”大家說:“好”!然后,他們玩得好開心呀!
經(jīng)過這個事情,我明白了:我們要愛護花草樹木,我們要從小做起。從自我做起。這樣我們生活環(huán)境就會更完美!
跳皮筋作文4
不知怎么的,這幾天迷上了“跳皮筋”。我不管刮風(fēng)還是下雨,只要一下課,就可以在扶梯下見到我。這不,下課鈴響了……
我就來到了扶梯的腳下,我們幾個小伙伴都已經(jīng)到齊了。我們先發(fā)呀發(fā)一隊,發(fā)出以后。我們隊和其他一隊石頭剪刀布。以贏的.,先跳。開始跳了,我們一般二人中一人跳小剪刀、一人跳竹木林,如果三人,都跳小剪刀,4人就是兩個跳小剪刀、兩人跳竹木林以此類推。當然死掉了講條件一律處罰程度2倍。
我覺得在最后一條里,翁嘉敏做得最不好。經(jīng)常要講條件,不止一次。
我們世界里處處都有規(guī)則,人人都得依從。就連跳皮筋也不例外。
跳皮筋作文5
如果說課間十分鐘最讓我期待的事情是什么,那一定是跳皮筋。
跳皮筋只需要三個人就可以玩,但因為它真的太有意思了,我們往往都是很多人一起玩。首先用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定兩個輸了的人撐著繩子,然后剩下的人就可以跳啦!在跳的人中,我們會推選一個跳的最好的人第一個跳帶著我們,然后每個人跳的時候都會喊特定的`口號,比如說:“小汽車,滴滴滴,馬蘭開花二十一。”不同的口號對應(yīng)著不同的跳法,一旦跳錯就不能繼續(xù)跳,所以大家都很小心。跳錯的人在一套完整的口號跳完后進行石頭剪刀布,輸了的人會替換撐著繩子的人上場。如果大家都沒跳錯的話,那撐繩子的人就只能自認倒霉繼續(xù)撐著繩子啦。
就這樣,我們的課間總是會在歡聲笑語中度過。
跳皮筋作文6
我可以玩很多游戲!有鷹抓雞,編花籃,貓抓老鼠,寫國王的字,跳橡皮筋。
我最喜歡跳橡皮筋。今天,我將教你玩這個游戲。
跳橡皮筋至少需要三個人,四個人、五個人和六個人。
游戲開始了。我的父母拉著橡皮筋,和我一起唱:“我的孩子,我的孩子,我的'孩子,我的孩子!保凰麄円贿叧,一邊爬上橡皮筋,一邊用腳跳舞。一些第一次玩的人會擔(dān)心,如果每個人都能順利地跳躍,而不觸碰腳趾上的橡皮筋,那么拉橡皮筋的人就不會有機會跳橡皮筋嗎?別擔(dān)心,因為拉橡皮筋的人會先把橡皮筋系在小腿上,然后系在膝蓋上,再系在腰部,然后繞著脖子往上走,最后把它舉到頭頂上方,這會逐漸增加難度。我媽媽告訴我她以前是跳高運動員。她可以把橡皮筋高高地舉過頭頂跳起來。
跳高橡皮筋不僅能鍛煉跳高,還能拉長和抬高身體,還能增強身體。
讓我們試一試。
跳皮筋作文7
在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子,小紅和小李在火辣辣的太陽下跳皮筋,他們把皮筋綁在兩棵小樹上,在小紅跳得時候,小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖著,小李對小紅說:“小紅,你看咱們綁的那兩棵小樹在顫抖著。”好像在對我們說:“你們不要把皮筋綁在我們的`身上。”小紅回答說:“沒事的,小樹又不是會真的說話的,小樹就算會說話,但也沒人罵我們呀!”小李說:“那你跳吧!
過了一會,小云和小芳跑來說:“不要跳了不要跳了!毙〖t問為什么?小芳說:“因為你們這樣跳小樹也會痛。”小紅說:“那你們說怎么辦?”小云說:“要不然,我們讓小李、小芳繃皮筋,我、小紅跳好不好?”大家說:“好”!然后,他們玩得好開心呀!
通過這個事情,我明白了:我們要愛護花草樹木,我們要從小做起。從自己做起。這樣我們生活環(huán)境就會更美好!
跳皮筋作文8
說起跳皮筋,從我奶奶那個年代已經(jīng)開始了。但不是亂跳,它有節(jié)奏,還配上順口溜或兒歌,“藍藍的汽車喔喔叫,同學(xué)們愛走人行道……”讀起來十分順口哦。跳皮筋是我們上小學(xué)時的最愛。女生們六七個先分組,然后規(guī)定玩哪種,像單腳跳啦,雙腳跳啦都有規(guī)定。跳壞了,快來救,救好了之后跳,救壞了輪下一組。有時因為壞沒壞,吵得不可開交,可是更多則是滿意的微笑。
可是,此刻上初中了,很少再跳,也很少看見同學(xué)們再跳;貞浶W(xué)那歡樂的時光,總?cè)滩蛔∑谕氐叫W(xué)。忽然,有一天,我拿來一條皮筋,有許多同學(xué)來參加,玩到上課還戀戀不舍。我才明白,原先這么多同學(xué)與我一樣,喜歡這個游戲,那跳躍的身影成為學(xué)校內(nèi)的一景,我們仿佛又回到了小學(xué)時代。
看著她們那矯健的.身影,輕快的如同一只只海燕,我相信,我們不管多大,永遠忘不了跳躍的樂趣。
跳皮筋作文9
太陽公公開心地坐在云凳子上,小鳥飛翔在無邊無際的天空中。小昕、小希、小安幾個小伙伴一起在公園里跳皮筋。
小昕一開始老是跳不好,她很難過,就躲在樹叢后面哭起來。只見她臉色陰沉沉的,好像暴風(fēng)雨下完后的.地面。這時,小希走了過來,對哭得正傷心的小昕說:“小昕別哭了。你還不知道吧,我和小安都是經(jīng)過很長時間的努力才可以跳得那么好的,我倆一開始也跳不好!”小昕聽了深受啟發(fā),于是擦掉眼淚站了起來,跟小希一起回到了公園,重新開始跳皮筋。
練習(xí)了一段時間后,小昕越跳越好,越跳越開心,像一只興奮的小麻雀。你看她眉毛彎彎的像月牙,眼睛瞇成一條縫,輕盈得像長了翅膀一樣。繩子總想纏住她的腿,可就是纏不住。小昕開心地說:“小希,謝謝你!沒有你,我也跳不了這么好!
后來,小昕還代表學(xué)校去參加了跳繩比賽,最終獲得了勝利。從比賽場回家的路上,小花小草都為她鼓掌呢!
跳皮筋作文10
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣,風(fēng)馳電掣的從教室里飛奔了出來,我們拿起桌角的皮筋,叫上親愛的'同學(xué),走,我們一起去跳皮筋!
跳皮筋開始了,我們分組,開始跳了,我們組先跳,小一開始了,“孜孜加油!孜孜必勝!孜孜加油……”我和國力桂叫起來。就在第三根皮筋的時候,孫楓林說道:“動線了!弊巫沃缓孟聢觯搰鹆,我也不住的喊:“國力桂加油!國力桂必勝……”“哦!蔽覀兘械。國力桂勝利而歸了。該我上場了,我一個慢跳,耶,勝利了,我又救孜孜,有一跳,把孜孜救活了,到小二了,孜孜有動線了,哎,他們兩人都動線了,希望就在我身上燃燒起來,我使勁跳,居然通過了,我把孜孜救活,孜孜把國力桂救活,就這樣完了整整一個課間,我們玩得太開心了!
跳皮筋作文11
童年是我們每個人心中最美好的記憶。就連平日里嚴肅的爸爸媽媽也會把自己的童年視作珍寶,品嘗著一種獨一無二的滋味。
媽媽給我講起了她的小時候:在一個晴空萬里的日子里,我?guī)е鴥蓚木樁子和一根磨損的厲害的皮筋,伙伴們開心地來到了一處空地上。我們熟練地固定好木樁,將皮筋纏上兩圈,再選擇合適的高度,一個簡易皮筋就完成了!榜R蘭花,馬蘭花,馬蘭開花二十一……”我們輕輕地哼著歌,兩只腳上下有節(jié)奏地落在了空隙中,那自如的樣子猶如是一只靈活的小袋鼠。我們唱著歌順順利利地跳完了這一節(jié),便把皮筋上升一個高度,迎接一個新的挑戰(zhàn)。我們的歌聲又立馬接上來,有條不紊的腳步,很快吸引了許多孩子的圍觀。她們有的鼓掌喝彩,有的也直接加入到了跳皮筋的'隊伍中。一陣陣的歌聲,一雙雙的小腳,記錄下美麗瞬間——童年變成了永恒的記憶。
在柔和的陽光的照射下,一群無憂無慮的孩子跳著歡快的皮筋,這就是媽媽最美好的童年。
跳皮筋作文12
下課了!我和孫奉琳、郭盈孜、車安怡,我們四個人到校園跳皮筋。
首先我們先哈兩人一伙,結(jié)果是:我和孫奉琳一伙、郭盈孜和車安怡一伙,我們開始跳皮筋,先是小一,我先跳的結(jié)果還沒到一半,我就動線了,唉!我死了,第二個是孫奉琳跳,她跳過了,現(xiàn)在她開始救我了,該跳小二了,還是我先跳,小二我是就熟悉的了不一會,我就跳過了,孫奉琳也跳過了,該小三了,還是我先跳,結(jié)果連第一根都沒跳過去,該孫奉琳,結(jié)果她只剩最后沒跳過去,我們兩甘拜下風(fēng)了,該郭盈孜和車安怡,他們跳的非常的.好一直跳到小五,他們贏了!
這時我想:該我跳的時候一定要認真跳,下一節(jié)課不能輸個他們,我想著想著上課鈴就響了,我們收起皮筋戀戀不舍的回到了教室上課。
跳皮筋作文13
我媽高,大,有眼睛,腿腳比我靈活,一眼就能學(xué)會跳橡皮筋。
有一天,我在院子里跳橡皮筋,我媽看到了,高興地跑過來讓我教她。我欣然同意。
第一步是教她怎么在蘿卜上跳。踩蘿卜就是用第一只腳踩第一根橡皮筋,用第二只腳踩第二根橡皮筋,最后跳出來。我媽確實很靈活,很快就學(xué)會了,動作很得體。
第二步,學(xué)習(xí)《新手一二三》!缎率123》這樣跳:說“一”的時候,腳放前面,說“二”的時候,腳放后面,說“三”的時候,把橡皮筋繞過來。我簡單介紹一下,一邊做動作。媽媽試了一次又一次,但是失敗了。我對她說:“失敗是成功之母。加油!”在我的鼓勵下,媽媽一遍又一遍的學(xué),很快就學(xué)會了。
第三步最難。它跳得最快。我在教我媽的時候,踩了好幾次線。但是我媽在一次次失敗后學(xué)會了。而且,她練了三遍,跳的比我好!
回家,雖然是冬天,但我們的.身體是溫暖的,我們的心是溫暖的。
跳皮筋作文14
不知怎么的,我最近對“跳躍橡皮筋”很著迷。不管刮風(fēng)下雨,下課后我都能在自動扶梯下看到我。不,鈴響了
我來到自動扶梯腳下,我們的'幾個小朋友已經(jīng)到了。讓我們先開始,先開始一隊,然后開始。我們隊和另一隊是石頭剪刀和布。要贏,先跳。開始跳。通常,我們中的一個跳過小剪刀,另一個跳過竹林。如果三個人跳過小剪刀,四個人跳過小剪刀,兩個人跳過竹林,依此類推。當然,如果你死了,你將根據(jù)情況受到雙倍的懲罰。
我認為翁家民在上一場比賽中表現(xiàn)最差。我們經(jīng)常不得不不止一次地談?wù)摋l件。
我們的世界到處都有規(guī)則,每個人都必須遵守規(guī)則。即使是跳躍的橡皮筋也不例外。
跳皮筋作文15
說起跳皮筋,從我奶奶那個年代已經(jīng)開始了。但不是亂跳,它有節(jié)奏,還配上順口溜或兒歌,“藍藍的汽車喔喔叫,同學(xué)們愛走人行道……”讀起來非常順口哦。跳皮筋是我們上小學(xué)時的最愛。女生們六七個先分組,然后規(guī)定玩哪種,像單腳跳啦,雙腳跳啦都有規(guī)定。跳壞了,快來救,救好了接著跳,救壞了輪下一組。有時因為壞沒壞,吵得不可開交,不過更多則是滿意的`微笑。
不過,現(xiàn)在上初中了,很少再跳,也很少看見同學(xué)們再跳;貞浶W(xué)那快樂的時光,總?cè)滩蛔∠M氐叫W(xué)。忽然,有一天,我拿來一條皮筋,有許多同學(xué)來參加,玩到上課還戀戀不舍。我才明白,原來這么多同學(xué)與我一樣,喜歡這個游戲,那跳躍的身影成為校園內(nèi)的一景,我們仿佛又回到了小學(xué)時代。
看著她們那矯健的身影,輕快的如同一只只海燕,我相信,我們不管多大,永遠忘不了跳躍的樂趣。
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