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我們的電腦課作文五年級(jí)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我們的電腦課作文五年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的電腦課作文五年級(jí)1
“哇！又到星期五了，下午我們又可以玩電腦了！”我們班幾乎是異口同聲地歡呼著。
下午，我們考試考好后，我們班的許多同學(xué)都在外面祈求上天保佑：“讓語(yǔ)文老師別來(lái)占我們的電腦課�！�
“叮鈴鈴……”一陣陣上課鈴聲響起來(lái)了，我們走進(jìn)了教室，坐在座位上，雖然一個(gè)個(gè)都默默無(wú)語(yǔ)的，但是其實(shí)我們每個(gè)人的心里都在祈禱上天不要讓語(yǔ)文老師搶走我們盼望已久的`電腦課。就在這時(shí)，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，我們失望極了，然而讓我們想不到的是英語(yǔ)老師只帶走了幾個(gè)學(xué)生就走了。我們好高興哦，這時(shí)信息老師來(lái)了，我們高聲叫道：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)萬(wàn)歲！”每個(gè)臉上都笑得像朵綻開(kāi)的花。我們臉上的笑容還沒(méi)消失，語(yǔ)文老師又來(lái)了，同樣語(yǔ)文老師也只帶走了幾個(gè)學(xué)生就走了。剩下的學(xué)生就開(kāi)開(kāi)心心地跟著信息老師去電腦室上電腦課了。
啊！英語(yǔ)老師是來(lái)找同學(xué)幫忙搬桌子，語(yǔ)言老師是來(lái)找考試沒(méi)做完的學(xué)生。原來(lái)如此啊！
我們的電腦課作文五年級(jí)2
我們班的同學(xué)都很喜歡上電腦課，只可惜每一個(gè)星期才上一節(jié)。
每到星期一，大家就特高興。因?yàn)榈谒墓?jié)課是電腦課。第三節(jié)課下課鈴一響，同學(xué)們顧不得上洗手間，都?xì)g呼躍雀地跑到電腦室門口排隊(duì)，等老師來(lái)。
記行有一次上電腦課，同學(xué)們都不聽(tīng)老師講課，而是在玩電腦里的游戲。鄧鋒老師很生氣，就把所有的電腦控制了，大家的電腦都跟投影機(jī)屏幕上的一樣，你怎樣按鍵也沒(méi)反應(yīng)。
這時(shí)，我機(jī)靈一動(dòng)，把自己的電腦熱啟動(dòng)，這樣以來(lái)老師又控制不了我的電腦。旁邊的同學(xué)問(wèn)我：“你怎樣又可能玩游戲？我的電腦被老師控制了，能不能幫幫我？”
我沒(méi)有把我的方法告訴他，因?yàn)樘嗳瞬宦?tīng)課老師會(huì)生氣。因?yàn)槲乙仓�，老師只要在他�?控制臺(tái)上重新控制，我的機(jī)也玩不成了。我就說(shuō)：“可能是我的電腦出了問(wèn)題，老師的機(jī)控制不了。”
其實(shí)，我也不是不想聽(tīng)課，只是老師講的都懂了，所以才玩一下游戲嘛。
我們的電腦課作文五年級(jí)3
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我對(duì)自己在自習(xí)課上玩手機(jī)的行為表示深深的檢討，對(duì)不起老師們的教誨，對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。自習(xí)課本來(lái)是讓我們復(fù)習(xí)課程，鞏固基礎(chǔ)的時(shí)間，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它的重要性，浪費(fèi)了這么寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是我的不對(duì)。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)習(xí)的，而是給自己，我以后一定端正自己的思想，抓緊時(shí)間，為了自己的明天努力奮斗，好好學(xué)習(xí)。
其次，我還要對(duì)自己起到的不良影響道歉，上課玩手機(jī)不僅耽誤了自己的`學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不利于形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對(duì)此我表示深深的懺悔！
我向各位老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，今后一定把注意力都放在學(xué)習(xí)上，在課堂上不作與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。期望能在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，來(lái)回報(bào)老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！請(qǐng)各位老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)監(jiān)督，也請(qǐng)各位同學(xué)多多幫助！
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