- 相關(guān)推薦
瞧咱班的神作文
我們班有些人可以稱得上是“神”,一些技能已經(jīng)練得“爐火純青”了。下來就帶你們看一下。
“蒼茫的天涯是我的愛,連綿的青山腳下花正開……”咦,這歌聲怎么這么熟悉?原來是咱們班的“歌神”王躍又在唱歌了。王躍最近愛上了唱歌,只要他開心,他就會大聲地唱起來,不管別人聽著覺得好聽還是難聽。周一體育課下課之后,王躍一個人快速拿著衣服回到了教室。我走在了3樓的樓道上,隱隱約約聽到了歌聲,想仔細(xì)聽卻又沒有了。回到教室,我繼續(xù)寫起了作業(yè)。同學(xué)們也差不多到了教室,這時,一陣歌聲又傳到了我的耳朵里,我抬頭一看,只見王躍手里拿著水杯“聲情并茂”地演唱著《最炫民族風(fēng)》。有些女生聽見了,直接捂上了耳朵。愛說笑話的唐傲邊倒水邊說:“王躍,別人唱歌要錢,你唱歌要命呀!”全班都笑起來。王堯飛大聲抗議說:“辣耳朵!”王躍這才停止了歌聲。
我的同桌叫張宸瑞,長得很胖,很愛吃東西,是一個名副其實(shí)的“吃神”。早晨到校,我經(jīng)常聽到他打嗝,每天無一例外。星期三下午放學(xué)的時候,我在校園門口的一個搞促銷的叔叔那里填了一張表格,挑了一支筆。張宸瑞看見了,也跑了過來填表格。他填完之后,在盒子里挑來挑去。拿了一支筆思考了一會兒,又放下了;接著拿了一塊橡皮,又搖了搖頭。我在旁邊看著,實(shí)在看不下去了,就對他說:“你可以選一支圓珠筆呀!”這時,他眼睛一亮,卻從各式各樣的物品中找出了一根棒棒糖拿在手里,自言自語地說:“我還是選一根棒棒糖吧!”他奶奶對他說:“你還不如拿支筆呢,吃糖蛀牙疼死你!”他卻好像沒聽到似的,拿著棒棒糖一臉開心。
“成事不足,敗事有余”,這句話形容這周的我,真是最恰當(dāng)不過了。這周的我,就像一個“衰神”一樣,整天魂不守舍。星期一,王老師布置了10題計算。小菜一碟!我快速做完,信心滿滿地交了上去,結(jié)果錯了一個。星期二又有十題計算,我仔細(xì)地計算著,生怕算錯,可是發(fā)下來時,我依然錯了一個。星期三做計算時,我更加細(xì)心了,可總是避免不了錯誤。星期四也照樣如此,仍錯一題。星期五本子發(fā)下來了,我迫不及待打開本子,前2頁全對!還有最后一面了,我不敢翻,我仿佛聽見自己心臟跳動的聲音。呀,又錯一題!張宸瑞探過頭來,對我說:“你太厲害了,一周連續(xù)5個90分!”我無可奈何地沖著他苦笑著,搖了搖頭:我不是衰神誰是衰神?
我們班每個人都很有特點(diǎn),這些特點(diǎn)很搞笑,給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>
教師點(diǎn)評:“歌神”“吃神”“衰神”,真有意思!你選擇了三個典型人物,精選典型事例,寫得尤其細(xì)膩!
【瞧咱班的神作文】相關(guān)文章:
瞧,咱班的“神”02-25
瞧咱班的大音箱作文07-20
咱班歌神作文450字04-29
咱班的牛人作文01-12
話說咱班作文05-06
話說咱班作文10-23
話說咱班作文03-19
咱班的那些事兒作文09-29
咱班那些事兒作文09-07
咱班的大笑星作文11-21