- 相關(guān)推薦
曹文軒來校講學(xué)作文（通用25篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的曹文軒來校講學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇1
伴著瑟瑟的涼風(fēng)，激動人心的時刻就要到來了。
今天，就是今天，著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒要來到我校講學(xué)了。我們早早地坐在禮堂里，捧著曹文軒叔叔的作品，一會兒看看書，一會兒對著窗外張望一下，總也定不下心來閱讀。
“來了，來了！”不知是誰報的信兒，我們都伸長脖子往窗外看。曹文軒叔叔正從一輛棕色的轎車?yán)锵聛�，徑直朝我們這里走來。就在曹文軒叔叔走進(jìn)禮堂的那一刻，大家不約而同地鼓起了掌，有的同學(xué)甚至激動得站了起來，要不是有老師在一旁，恐怕要跑上去跟曹文軒叔叔握手去了。
曹文軒叔叔很親切，很幽默，給我們講了許多寫作文的方法，歸納起來是四句話：“好文章離不開折騰�！薄拔遗c故事一起出生�！薄耙驗槲覀兪侨�，所以我們應(yīng)擁有兩個世界！”“一本好書就是一輪太陽�！辈芪能幨迨逭f，一篇好文章離不開折騰，如果沒有折騰，就沒有意思，不能引起讀者的興趣。一篇好文章再折騰幾回，就變成了一本好書，每本好書都是這樣折騰過來的。好文章光折騰還不行，還要有想象力。因為我們是人，所以我們應(yīng)擁有兩個世界，第一個世界是用肉眼看得到的，第二個世界就是我們的腦子想象出來的。寫文章除了寫好我們看得到的世界，還要發(fā)揮想象，把兩個世界結(jié)合起來，一定能寫出好文章來。
聽著曹文軒叔叔幽默風(fēng)趣、真誠樸實的話語，我忽然覺得寫文章原來這么簡單啊，只要我努力學(xué)習(xí)，照著曹文軒叔叔的.話去做，說不定將來也能成為一名作家呢。
短短兩個小時的講學(xué)，為我們帶來了無盡的快樂。今天，12月4日，我一定會記住這個值得紀(jì)念的日子，也一定會將曹文軒叔叔的話銘記在心的。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇2
有一個人致力于兒童文學(xué)，他的文章都建立在“一個鄉(xiāng)村出生的中年作家對自己60到70年代青春的回憶”的基礎(chǔ)上，他就是曹文軒。
我是通過《根鳥》認(rèn)識曹文軒的，看那本書的時候，就覺得文章語言雖樸實，但呈現(xiàn)的`世界是很奇妙的，給人的想象空間很大。曹文軒寫過許多書，其中《山羊不吃天堂草》《草房子》《青銅葵花》都非常著名，語文書上也曾出現(xiàn)過，所有的文章都不乏純真與幻想，整體是籠罩在愛與溫暖之中的。他是中國兒童文學(xué)作家，他的所有作品都是面向少年的，不論是分離還是遇見，人性的光輝永遠(yuǎn)閃爍其間。
他的文章有時幽默風(fēng)趣，有時感人肺腑，有的充滿了奇妙的幻想，有的折射的卻是殘酷的現(xiàn)實。但這些都不影響他創(chuàng)作的初衷，他始終都為保留孩子們內(nèi)心最善良最美的那一面而努力著，事實證明他成功了，不僅是小孩連青年大人都會喜歡他的小說，拾起那久違的天真，讓心靈進(jìn)行一次洗禮。我最喜歡的作家是曹文軒，因為他的文章溫柔了歲。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇3
他，是一位在兒童文學(xué)界頗負(fù)盛名的作家，他所著的兒童文學(xué)佳作名篇不計其數(shù)。許多人都知道，他就是我們鹽城人。他的許多作品中，都是以鄉(xiāng)村生活為主題，而這些題材大多數(shù)來自家鄉(xiāng)的生活，他把自己對家鄉(xiāng)的深厚情感融入了作品。他，就是曹文軒。
曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會全國委員會委員、北京作協(xié)副主席、北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》等，長篇小說：《山羊不吃天堂草》，《草房子》、《青銅葵花》等等。他獲得的獎很多，其中有國際安徒生提名獎、宋慶齡文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎等等。
“雖然我生活在北京，我也去過許多國家，但始終是鹽城這塊土地培養(yǎng)了我，這是無法改變的，也是無法丟棄的。在我的兒童文學(xué)作品中，筆端所描寫的.鄉(xiāng)村就是源于這塊土地，這也是我對家鄉(xiāng)情感的一種表達(dá)方式，一種思維方式�！闭f起家鄉(xiāng)情結(jié)，曹文軒顯得有些激動，“鹽城這塊土地或許還是不肥沃的，是貧瘠的，但她卻是生動的，豐富的，許多鹽城讀者都說，我的作品把他們的思緒帶回了童年，只要我還能走動，今后，一有時間，我就會經(jīng)�；氐郊亦l(xiāng)看看，雖然每次都是匆匆來，匆匆去，但戀鄉(xiāng)情結(jié)是永遠(yuǎn)無法割舍的�！睆牟芪能幍囊环捴�，我們不難體會他強(qiáng)烈的戀鄉(xiāng)情結(jié)。
在一次訪談中，主持人問曹文軒，這么多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品詩文樣寫出來的，又是靠什么來感動孩子們的呢？曹文軒說：“很簡單，只要你真誠地生活過，并把這些生活寫下來，就可以感動到孩子們。在目前的中國教育中，情感教育，審美教育常常被忽視，孩子們對美的認(rèn)識還很模糊�！笔堑�，曹文軒的許多作品中都充滿著感人肺腑的人間真情，凈化著讀者的心靈。也讓孩子們認(rèn)識了什么叫做美，什么叫做情。
曹文軒的作品中蘊(yùn)含著豐富的情感——父子情、師生情、同學(xué)情、思鄉(xiāng)情……我和我的同學(xué)都十分喜歡曹文軒的長篇小說《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等。這些書教給了我們真善美，觸動了我們心底最柔軟的那一部分，感動著我們，震撼著我們……
曹文軒來校講學(xué)作文 篇4
曹文軒教授，我是您的崇拜者。
我說的崇拜，不是向明星那樣狂熱而無知地崇拜，而是置身與我農(nóng)村的背景與底色中如同守望一片麥田一樣虔誠，如同仰望一朵濕潤的白云那樣高潔。
從您的小說到您的學(xué)術(shù)著作，我在認(rèn)真地閱讀。閱讀您的作品幾乎成了我的生活構(gòu)成。在忙碌的高中生活中，喜歡在空隙里隨便翻幾頁，那是一種愜意。雖然生活在落后的沂蒙山農(nóng)村，卻是您的《草房子》首先打開了我閱讀的`大門。后來，《小說門》成為我買的第一本正版課外書。我喜歡《小說門》， 喜歡那一高度藝術(shù)性的思維去闡述的學(xué)術(shù)著作。更多的時候，我把他當(dāng)成散文來讀。
“‘島’是被圍困的，它四周是茫茫大水，于是人們的目光便停留在了眺望的狀態(tài)，眺望船的出現(xiàn)�！碑�(dāng)我讀到《小說門》中這樣充滿哲理的句子，總能感到內(nèi)心麥子般的顫抖。張曉飛設(shè)計的封面也特別有情趣，讀您的很多文章總感覺置身于五月的麥田中，感受思想的拂動，傾聽麥子拔節(jié)的微音。
喜歡您的文章，開始喜歡您的人。于是，我開始努力學(xué)習(xí)幻想能考進(jìn)北京大學(xué)。我認(rèn)真搜索關(guān)于您的只言片語，熱情參加您作為評委的作文大賽。
在今年高三的日子里，我不知天高地厚地在今年年初去了北京。為了夢想，也為了見您一面。我很無知地轉(zhuǎn)為藝術(shù)考生，去爭奪那影視專業(yè)的名額。生在農(nóng)村的我?guī)缀鯖]開過什么電影，連四大名著都沒讀過。
然而，在北師，解放軍藝術(shù)學(xué)院，中戲，考官們卻很贊賞地使我躍過了苛刻地選拔門檻。在每一所院校的閱讀考察中，我都會很誠懇地說您的作品，結(jié)合自己的生活。在北京的日子里，在離開田園后我才深刻的理解了對田園的依戀。我在北京的燈光里一直在鼓勵自己，曹文軒教授能從江蘇鹽城農(nóng)村走入北大，我為什么不可以？在離開北京那天，我第一次進(jìn)入北京大學(xué)，在未名湖的冰面上默默地，感謝您。
謝謝您。我的命運(yùn)得以改變。高考結(jié)束了，我究竟能不能入北師雖然仍是個未知數(shù)，但我已經(jīng)清楚地看到了自己清澈而高遠(yuǎn)的夢想。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇5
“曹文軒”這個名字，最近在我們班里傳來傳去。誰都知道，他是北京大學(xué)博士生導(dǎo)師，是大名鼎鼎的美文作家。有人說他是個風(fēng)度翩翩的大帥哥，有人說他是個聰明絕頂?shù)男±项^……每當(dāng)同學(xué)們爭執(zhí)不下時，就會有人拿出他的作品《草房子》給大家看登在上面的曹文軒本人的照片。大家端詳了一會兒，便小聲議論起來：一個普通人，怎么就能當(dāng)上博士生導(dǎo)師呢？就這樣，曹文軒成了我們班同學(xué)眼里的“大明星”，大家天天讀著他的書，談著他的書，可誰也沒有想過能親眼見到他。
一個天氣不很晴朗的早晨，大家正在教室里讀書，老師興沖沖地走進(jìn)教室，興奮地說：“想見曹文軒老師嗎？”我們一時沒有反映過來，都愣愣地看著有點失常的老師。老師見我們一副傻乎乎的`模樣，高聲地說：“曹文軒老師來濱海了，我們馬上就能見到他！”真是天大的喜訊，大家歡呼雀躍。
走在去實驗小學(xué)的路上，我們恨不得插上翅膀，飛到實小的操場上，一睹這位文學(xué)天驕的風(fēng)采。一路上，大雁和我們并行，用它們美妙的歌聲，送去我們對曹文軒老師的親切問侯。
穿過了一幢幢大樓，我們終于來到了實驗小學(xué)。大家坐在操場上，焦急而又耐心地等待著曹老師的到來。“來了！來了！”我們?nèi)w師生幾乎同時站起。那就是曹文軒老師？他高高的個兒，溫文爾雅，炯炯有神的眼睛，透著睿智。他邁著健步走上講臺，一開口，聲音是那樣鏗鏹有力。他說的每一句話，我恨不得都復(fù)印進(jìn)腦中。當(dāng)曹老師給我們講他小時候的事時，我仿佛看到了他人生道路上，每一個腳步都是那樣厚重，那樣堅實。
快樂的時光總是短暫的，曹文軒老師要走了�？粗x去的身影，我默默地想：曹老師，八年后，我們北京見！
曹文軒來校講學(xué)作文 篇6
鹽城有許多名人，如：高大威武的上將周可玉、奧運(yùn)名將——駱曉娟，頗有文采的作家曹文軒，那么下面，就請大家跟著我一起走進(jìn)曹文軒的世界吧！
1954年1月江蘇鹽城的農(nóng)村里出生了以為頂呱呱的作家——曹文軒。他在1974年入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教，現(xiàn)為中國作家協(xié)會委員會委員，北京市作家理事，北京大學(xué)教授現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士導(dǎo)師。代表作有《草房子》《紅瓦》《田瓢》等，這些書還曾獲國際安徒生提名獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎、國家圖書獎等四十多種獎項呢。
曹文軒寫了許許多多的作品，每一篇都那么的美妙，我真為我們的鹽城有了像曹文軒那樣的作家而感到驕傲！
當(dāng)然啦，我們美麗的鹽城還不只養(yǎng)育著有“文”的，還有“武”的呢，看，就是我們的奧運(yùn)冠軍——駱曉娟，她可是我們鹽城第一個獲得金牌的人呢。
駱曉娟家境平平，父母都是農(nóng)民，特別是母親一度在建筑工地上做力工，非常辛苦。駱曉娟幼年就被送到體校。早年練田徑，就在人們認(rèn)為她很可能像是一大批中國田徑運(yùn)動員一樣默默無聞時，她身材修長、臂展驚人、反應(yīng)奇快、運(yùn)動反射神經(jīng)發(fā)達(dá)這幾種優(yōu)點被教練黃教練發(fā)現(xiàn)了，就這樣，她于1996年進(jìn)入了鹽城市市委體操校。
像每個中國天才運(yùn)動員一樣，駱曉娟不但天賦出眾，而且勤奮刻苦，她的劍客之路逐年提升。2003年世青賽冠軍、2005年亞錦賽個人和團(tuán)體冠軍，2006年亞運(yùn)會團(tuán)體賽冠軍，2006年世錦賽團(tuán)體賽冠軍……就在世人期待著駱曉娟可以在北京奧運(yùn)會上取得成功時，傷病卻讓她在2008年奧運(yùn)會上缺席。
面對2008年的奧運(yùn)悲劇，駱曉娟給出的回答是：我不認(rèn)命，我更加勤奮的`苦練！于是，駱曉娟繼續(xù)向夢想發(fā)起沖擊：廣州亞運(yùn)，她拼出冠軍；倫敦奧運(yùn)會，她又一次表現(xiàn)出色，為中國隊立下了赫赫戰(zhàn)功。
在對陣德國隊1/4決賽里，駱曉娟三次出戰(zhàn)，三局總分是15比13。最終中國隊以45比42擊敗德國，駱曉娟就是取勝的關(guān)鍵砝碼。雖然在此后的半決賽和決賽里，主教練進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，駱曉娟沒有足夠的出場時間，但豈能因此忽視這枚團(tuán)隊金牌里駱曉娟的貢獻(xiàn)？毫不夸張的說，中國女團(tuán)奪冠之路上，最難的考驗，就是前兩輪對撼歐洲豪門的復(fù)賽了。駱曉娟這個“抗歐英雄”，功績不容抹殺。
鹽城的名人還有很多，我真為我們鹽城有了他們而感到無比的自豪！
曹文軒來校講學(xué)作文 篇7
曹文軒，著名作家，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
曹文軒是我們鹽城人。他的父親是個小學(xué)教員，受他父親的熏陶，他從小就愛上了文學(xué)。1974年某天，20歲的曹文軒接到一個電話，是北大法律系的老師王德義打來的。她要他進(jìn)城來見個面，后來知道那是個面試。由于業(yè)余創(chuàng)作，曹文軒在當(dāng)?shù)仡H得名氣，也許正是因為這一點，他幸運(yùn)地進(jìn)了北大。
鄉(xiāng)中子弟被北大錄取，這在當(dāng)?shù)厥求@天動地的大事，同時也是巨大的榮耀。進(jìn)入北大，曹文軒刻苦學(xué)習(xí)，從不放松對自己的要求，畢業(yè)后留校任教。
曹文軒認(rèn)為，每個時代都有每個時代的苦難。我們這個時代，缺少了苦難教育，家長自己曾經(jīng)經(jīng)受的'苦難，不愿意讓孩子來承擔(dān)�！暗艺J(rèn)為，這種苦難，是不能省略的”�！拔业暮⒆痈呖嫉臅r候，總是叫苦。我說不要叫，你學(xué)到晚上11點，我們做家長的還來陪著你。我像你這樣大的時候，還在田里割稻子呢，又有誰端著牛奶在一旁候著？”
曹文軒是新時期以來最出色的少年小說作家之一�！盁o處不在的美”是曹文軒的創(chuàng)作特征，“既優(yōu)秀，又暢銷”是曹文軒的創(chuàng)作成就。他的作品有多部走向世界。包括《草房子》、《青銅葵花》等在內(nèi)的《曹文軒純美小說》系列幾乎囊括了曹文軒所有經(jīng)典的作品，為當(dāng)代兒童文學(xué)的巔峰之作，獲得了很多國內(nèi)圖書大獎，具有極高的文學(xué)價值和收藏價值。
他是我們鹽城的驕傲。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇8
說起曹文軒叔叔，大家一定都很熟悉，他是鹽城著名的作家，寫過許多令人印象深刻的作品。
從小到大，我讀曹文軒叔叔的作品有很多，比如《天黑了》、《狗牙雨草房子》、《紅墻黑瓦》、《馬戲團(tuán)》……其中，我最喜歡的.就是《我的兒子皮卡》，這套書記錄了他和兒子的點點滴滴，字字含情，令我感動。而我在想：曹文軒叔叔的兒子兒時該有多么活潑可愛呀。曹文軒叔叔的作品總能讓讀者潸然淚下，我可以在他那些作品中得到安慰和理解，所以我十分喜歡他。
曹文軒叔叔七歲便開始讀書，他首先讀的便是《三國演義》和《水滸傳》兩部長篇巨作，我想，曹文軒叔叔一定是從這兩本書中發(fā)現(xiàn)了秘籍，所以才能在文字的道路上走這么遠(yuǎn)。從20多歲就開始寫文章，每篇文章都經(jīng)過多次推敲而成，這是很辛苦的。
自從讀了曹文軒叔叔的作品后，我便深深地愛上了寫作，正如冰心奶奶所說的：“創(chuàng)作來源于生活，沒有生活的真情實事，寫出來的東西就不鮮明，不生動�！笔前�，在真實生活中，把你高興的、難過的事情反映出來，自然會是篇好文章。
曹文軒叔叔的作品和本人就像一盞路燈，指引我們走向更好的未來。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇9
前幾天，我參加了“全國中小學(xué)生最喜愛的當(dāng)代作家”見面會，在那里，我見到了我夢寐以求都想見的作家，比如余秋雨、梁曉聲、肖復(fù)興、秦文君老師等。但令我比較惋惜的是，我最喜愛的作家，曹文軒老師卻沒能來到現(xiàn)場，因為他正參加《草房子》第一百次印刷的新聞發(fā)布會。
我是曹文軒老師的忠實書迷，他的每本書我?guī)缀醵甲x過。書中沒有那些難懂的、拗口的大道理，相反，每讀一篇文章，都感覺是讀者與作者心與心的交流，讓人酣暢淋漓，卻不失一絲感動。我個人非常喜歡曹文軒的文章，每次讀他的文章，總能從中感悟到什么，文章并不是大白話，而是以最真摯的情感呈現(xiàn)在大家面前，看過后，快樂不斷，卻令人感動。按我看來，曹文軒老師的一篇文章可以分為兩個方面：一是用孩子般的純真語言，記錄孩子的故事；二是用他那種大人學(xué)者般的口吻，來引發(fā)大家對問題的'深深思考。能寫出這樣的文章，實在讓我欽佩。
記得我第一次讀曹文軒老師的書就是《草房子》，讀第一遍時，就被里面的眾多人物所感染。如桑桑的調(diào)皮天真、活潑好動、但在最后也終于認(rèn)識了生命的可貴與美麗；杜小康在經(jīng)歷了家庭條件的墮落與人格精神上的雙重打擊之后，仍然不卑不亢，微笑面對生活；禿鶴在被大家?guī)追靶�、自己的幾度幼稚之后，也悟到了人生的尊�?yán)，做人的自尊等等。這些被曹文軒老師塑造的人物真可謂栩栩如生，活靈活現(xiàn)。當(dāng)再讀第二遍時，我看到了農(nóng)村勞動人民身上最樸實的氣質(zhì)，處處透露著強(qiáng)烈的情感色彩，讓人忍不住繼續(xù)往下讀。童年的快樂、生活的感悟、人生的思考，才讓曹文軒老師完成了一部部精妙絕倫的書。
因為有夢想，所以被感動。感動就像一條線，而曹文軒老師的每一部作品就像一顆顆珍珠，線串起珍珠，感動連接每一部作品。愿這些作品就像陽光一樣，時時刻刻照耀著我，讓我將這份感動長久的延長下去。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇10
有一說一，現(xiàn)在手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，對我這種不自律的人實在是太不友善了。自從對游戲的著迷，我看書也越來越少了。
可到了學(xué)校，開始住宿生活后，沒有手機(jī)電腦，書也就成了最能打發(fā)時間的寶貝了。我最喜歡的作家是曹文軒。
曹文軒畢業(yè)于北京大學(xué)，現(xiàn)在是北京作家協(xié)會副主席。雖說按年齡，老曹已經(jīng)是爺爺那輩兒了�？伤麑懙男≌f確是讓我感到了少年的氣息。那種青春年華多愁善感的特點在他的作品里表現(xiàn)的淋漓盡致。
《草房子》是他的代表作之一，也是我很喜歡的一部小說，文章劇情一波三折，跌宕起伏，每個人都有每個人都故事，而這些故事都串成一條線，這條線上便有主角桑桑的身影。特別是文筆，感覺就是個青少年寫的，但用詞用句的老道手段卻又是年輕人寫不出來的.。
《根鳥》，則有點傷感，主角一生不順，生活貧困，但卻因為一封莫名其妙的信，用了全力去尋找那個大峽谷，一路大有西天取經(jīng)般的困難，過程描寫極為細(xì)致，雖然最后到了夢想的地點，可結(jié)局卻讓人意猶未盡，回味無窮啊。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇11
“任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，就一切都不會丟掉�！边@是當(dāng)代作家曹文軒曾說過的話。在我的眼中他是那么樸實、幽默。
曹文軒是一名作家、學(xué)者，1954年出生于江蘇鹽城�，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席。以前我對他并不了解，后來我閱讀了他的許多書，便慢慢地喜歡上他和他的書。
他的小說以生活為素材，對苦難、真情、美好人性的細(xì)膩描寫宛如一股溫暖清澈的春水。他的作品：《草房子》告訴我們每個人都不可能是完美的，我們應(yīng)當(dāng)用行動來證實自己；《根鳥》中描寫紫嫣的句子“這是一個身材瘦長的女孩，瘦弱得像一棵剛在依然清冷的春風(fēng)里栽下去的柳樹，柔韌，但似乎弱不禁風(fēng)”；《蜻蜓眼》中，我感受到了阿梅對鋼琴的熱愛和執(zhí)著……曹文軒的這么多作品中我最喜歡的是《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》，一本由純真的童年，無盡的痛苦寫成的'書，以青銅、葵花為主人公，講述了一個土生土長的農(nóng)村男孩和一個來自城市的女孩一起成長的歷程。青銅是一個啞巴，但他勇敢堅強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會讓給妹妹。他們家是大麥地里最貧窮的人家，青銅為了葵花肯付出一切，可最后命運(yùn)還是把葵花召回了城市。青銅與葵花兩人有著不是親人勝似親人的感情，看著這對沒有一點血緣關(guān)系的兄妹，卻比流淌著同樣血液的大人們有著更深的情誼，人們不禁感到慚愧�，F(xiàn)實生活中，許多親人之間只會為了地位、金錢勾心斗角，心生怨恨，成為熟悉的陌生人，不知道珍惜親情、感恩親人。無論我們身處何地，身處何境，親人永遠(yuǎn)是我們最堅實的精神支柱，最理想的感情寄托。我們應(yīng)該要珍惜與家人在一起的時光。
曹文軒寫的書沒有難懂的、拗口的大道理，相反，他的每一篇文章都感覺是在跟讀者進(jìn)行心與心的交流，語言幽默、樸實。我喜歡曹文軒對幽默的理解，他說：“幽默是超越了悲劇、喜劇范疇的，肯定不止屬于喜劇范疇。最高級的幽默是這樣的：當(dāng)笑在嘴唇如水波漾開時淚珠正從眼眶盈盈欲出。”
一本好書就是一輪太陽，愿曹文軒老師的書像陽光一樣普照著我們，讓我們擁有更加豐富的知識與更加廣闊的世界吧！
曹文軒來校講學(xué)作文 篇12
《三角地》是一部曹先生的書，共收錄短篇小說多達(dá)二十多篇。這一個個短小的故事匯集在一體，雖從情節(jié)上來說互不相干，但思想的結(jié)晶卻都向我們傳達(dá)著追求至高無上的真、善、美。在曹先生的筆下，大多的故事發(fā)生在鄉(xiāng)村，發(fā)生在天真無邪的孩子們身上，在曹先生的小說中，沒有完全美麗的世界，也沒有完全丑惡的角色。殘酷的悲劇孕育出惡意，而美好的善意又從惡意中出生。
我個人以為，曹先生是繼魯迅先生之后的又一位具有時代標(biāo)志性的大文學(xué)家。魯迅先生的一文一字都毫不留情地點出了當(dāng)時封建社會的“病”，直入“病”的中心，諷刺了令人麻木的封建思想。魯迅先生是一位大批判家。是讓人憤恨、無奈、悲鳴的封建社會造就了無所畏懼地批判世事的魯迅先生。魯迅先生是死在人生第二重境界的。死在第二重境界的魯迅先生，“看山不是山，看水不是水”，一輩子“看山也感慨，看水也嘆息”，“借古諷今，指桑罵槐”，魯迅先生是苦了這條命了。
而曹先生卻到達(dá)了人生第三重境界，“看山還是山，看水還是水”，不被世俗所困擾，“任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月”，一切回歸自然。曹先生的一言一語都不斷流露出甜甜的'清香，仿佛一片令人心曠神怡的蘆葦?shù)�，仿佛一條緩緩淌過的小河，仿佛一座矮矮的小山頭上，一個黑發(fā)的孩童靜靜地伏在一棵老樹的枝葉間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽著村子里戲臺下、戲臺上的鼓掌聲、唱戲聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著村子里涌動的人潮。曹先生的每一篇小說都有一個截然不同卻又似成相識的真、善、美的世界，那些看似淳樸而不深刻的文字，卻又貌似是很深刻、很深刻的。成就曹先生的，正是這缺乏愛的無情現(xiàn)代社會，這扭曲的社會使曹先生更加更加渴望真、善、美，使曹先生成為了出淤泥而不染超凡脫俗的荷花。
曹先生的每一篇小說都從情節(jié)上來說互不相干，但思想的結(jié)晶卻都向我們傳達(dá)著追求至高無上的真、善、美。曹先生的小說中，沒有完全美麗的世界，也沒有完全丑惡的
角色。殘酷的悲劇孕育出惡意，而美好的善意又從惡意中出生……
曹文軒來校講學(xué)作文 篇13
一個夜黑風(fēng)高的晚上，我躺在床上，看著曹文軒叔叔的《狗牙雨》，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我進(jìn)入了一座城市，若隱若現(xiàn)，十分神秘的地方。我想找個人，真是天無絕人之路，前面正好有一個人坐在椅子上，我三下五除二，毫不猶豫的跑過去，拍了一下他的肩，他轉(zhuǎn)身一看，咦，這不就是我崇拜的曹文軒嗎，真是得來全不費(fèi)工夫。我連忙看了他幾眼，和書中照片里一模一樣，一副和藹可親的樣子，我可不會錯過這一次絕好的機(jī)會，馬上問道：“曹文軒叔叔，您為什么能寫出那么多，那么好的書呢？”�！皩憰妥x書是一對親兄弟。如果你想要寫好書，就一定要會讀書，不信，讓你參觀一下我家的書柜吧！”說完，他就快步的走了起來。
不知走了多少里路，終于來到了他家，果然名不虛傳，他家真的有成千上萬的書。我隨手拿起一本曹文軒的《天瓢》，開始津津有味地“啃”起來，這書的`“味道”可真不錯，我看了不知多久，只知道書的內(nèi)容，我剛看完想放回去，只見曹文軒叔叔又買了一箱動物小說，也啃起來了。我不懂，問叔叔：“您的寫書本領(lǐng)已經(jīng)是出神入化了，為什么還要看書呢？”他不假思索，馬上說：“我的寫作水平雖然已經(jīng)很好了，但古人說的好，沒有最好，只有更好！”我正在慢慢回味這句話時，忽然電閃雷鳴，我掉進(jìn)了一個大坑里。睜眼一看，哪有什么大坑啦雷電啦，雷聲是鬧鐘聲，雷電是電燈，掉坑里就是掉床下了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@句話會在我的學(xué)習(xí)道路上永遠(yuǎn)激勵著我。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇14
今天，我激動不已，因為我要去圖書大廈見北大教授曹文軒。
來到圖書大廈，從推開門的那一刻起，我就開始想象曹教授的相貌：他應(yīng)該有著一對濃濃的眉毛，明亮的眼睛一定閃爍著智慧的光芒，一副和藹可可親的面孔，讓人感到格外親切......見到了曹文軒教授之后，我發(fā)現(xiàn)他和我想象中的簡直一模一樣。
曹教授耐心地給我們講了寫作的小妙招，如完成習(xí)作，可以寫有趣的事，也可以寫有意義的事。曹教授講得一點兒都不枯燥，他一邊講妙招，還一邊講故事。那些故事，有的讓我覺得有趣，有的讓我好奇，還有的`讓我覺得仿佛走進(jìn)了童話的世界里。小小的教室里不時傳來陣陣笑聲。
其實，不光我喜歡曹老師講的故事，我發(fā)現(xiàn)我身旁的小伙伴也非常喜歡聽，個個把手交叉放在桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地望著曹教授，生怕自己漏聽了哪句話似的。我發(fā)現(xiàn)，曹教授時不時也微微一笑。他關(guān)愛地望著我們，讓我們感覺他是那樣的平易近人。
盡管和曹教授只見過一面，盡管和曹教授在一起的時間不過兩個多小時，可他留給我的卻是：幽默、智慧、慈祥......
曹文軒來校講學(xué)作文 篇15
今天是周五，期中考試結(jié)束后，聽說曹文軒老師要來我們學(xué)校，給我們講怎樣寫好文章。我的心情很激動，真想快點見到曹文軒老師。我還讀過曹老師的《青銅葵花》呢！
曹老師終于來了，我們坐在教室里，通過視頻看到了曹文軒老師，他有50歲左右，烏黑的頭發(fā)，正用一雙會說話的大眼睛凝視著我們，他說：“有一個孩子曾經(jīng)寫過一句話：今天早上我看見五只麻雀飛過去。大家肯定想這個句子很平凡，但這說明這個孩子認(rèn)真觀察了，他認(rèn)真數(shù)了有幾只麻雀，不像有的孩子寫：今天早上我看見一群麻雀飛過去…….” 曹老師接著還給我們講了很多認(rèn)真觀察的'故事。他說：“未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的�！� 告訴我們寫文章一定要認(rèn)真觀察，才能寫好。
曹老師還說“好文章離不開折騰”，意思是說，一件事情，要反復(fù)地說，把它講完整。
曹老師還說：“一本好書就是一輪太陽�！币馑际钦f，我們多讀些好書，每讀一本好書，人生就會多一輪太陽，書讀的多了，人生里的光明就多了。
曹老師還說：“創(chuàng)造的自由是無邊無際的�！币馑际钦f寫文章要多些想像，才能寫好！
曹老師還給我們講了《大王書》第二部的內(nèi)容，比第一部還要精彩。我們都聽入迷了，真想早日看到這本書。
曹老師最后還教我們一個繞口令：“我有一分錢，說給老大哥，讓大哥給我買一根筆，什么筆？毛筆。什么毛？羊毛。一九五八年，吃飯不要錢�！惫�，真有趣！
在一陣熱烈的掌聲中，曹老師的講話結(jié)束了。
通過這次聽曹老師的講課，我明白了，以后我要多讀書，讀好書，還要多寫文章，寫好文章。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇16
12月4日是個特別的日子，是一個好日子，是一個比節(jié)日更快樂的日子，因為曹文軒要到我們學(xué)校來了。校園里到處洋溢著歡樂的氣氛，熱烈而興奮。
下午一點多鐘，在大家急切期盼的目光下，在一陣陣?yán)坐Q般的掌聲中，曹文軒叔叔終于來到了我們中間。盡管風(fēng)塵仆仆，可他還是那么的'親切，和藹的笑容深深地印在了我們每一個人的心上。
在大隊長為曹文軒叔叔敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾后，令人期待的講學(xué)開始了。曹文軒叔叔的講話特別幽默，總是引得我們一次次開懷大笑，在一陣陣的笑聲中，我們與曹文軒叔叔的心似乎靠得更近了。
當(dāng)聽說《草房子》中那個夏天穿棉衣棉褲、拆了蚊帳捕魚、鋸了碗柜做鴿子籠的桑桑，其實就是曹文軒叔叔小時候的真實寫照時，大家情不自禁地笑出了聲。
曹文軒叔叔還教給了我們寫作的竅門——折騰。他說：“好文章離不開折騰�！遍_始我還糊里糊涂的：“什么折騰不折騰的？作文怎么折騰��？”后來曹文軒叔叔給我們舉了個例子，我才明白了，其實就是寫作時多繞幾個彎，讓文章一波三折，耐人尋味，引發(fā)讀者興趣。是啊，這么一折騰，不但文章長度綽綽有余了，更重要的是生動有趣了，看來以后寫文章還真得好好折騰折騰��！
曹文軒叔叔一共送給我們四句話，另外三句是：“我與故事一起出生�！薄耙驗槲覀兪侨�，所以我們應(yīng)擁有兩個世界！”“一本好書就是一輪太陽�！泵烤湓挾际悄敲锤挥谡芾恚敲匆馕渡铋L，令我們受益匪淺。當(dāng)聽說曹文軒叔叔準(zhǔn)備為我們寫一套中國的《哈里波特》時，整個會場沸騰了，一浪高過一浪的掌聲似乎比任何語言更能表達(dá)我們激動的心情。
曹文軒叔叔，今天因你而特別，我們永遠(yuǎn)感謝你。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇17
暑假我有幸拜讀了北京大學(xué)中文系教授曹文軒的《曹文軒教你寫作文》。在這本書中曹教授以“我與故事一起出生、這個世界屬于那些細(xì)心的人、作文時要學(xué)會無中生有、我因閱讀而高貴”為提綱，教給我許多寫作的本領(lǐng)。文中曹教授有這樣四句話使我印象深刻：第一句話是：我與故事一起出生。說到這句話，曹教授在書中說，人一出生，就是這個故事的開頭。你就是你的故事中的主角，里面記錄的是你一生及身邊所發(fā)生的事情。曹教授說，他所寫書中的大部分故事都是他親生經(jīng)歷的。
比如《草房子》里的主人公桑桑，他所做的壞事都是曹文軒小時候自己干過的。寫作文首先要有信心，世界上的任何事物都可以作為一個作文，寫下來。第二句話是：這個世界只屬于那些細(xì)心的人。如果，把這句話和上一句話聯(lián)系起來，它們的意思就是：你的誕生，就是一個故事的開始。寫作文要有信心，沒有“沒東西可寫”，只有你是不是一個細(xì)心的人!曹先生以俄國著名作家契訶夫為例，說明只有細(xì)心的人才能捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，寫出來的文章也才能更加生動。曹先生還舉了這樣一個例子。前兩年，他到溫嶺一所中學(xué)去演講，那天是一位司機(jī)開車送他到學(xué)校的。轎車停到停車場，按理說他應(yīng)該從后面自己下車，但他一時沒找到開車門的法子，停車后還沒打開車門司機(jī)就下去了。
司機(jī)是個急性子，而且車也停了有一小會兒，所以他想當(dāng)然以為曹老師已經(jīng)下車，就隨手用遙控鑰匙鎖上了車門，自己進(jìn)了會場。曹文軒在車?yán)锩娲舐暫�，司機(jī)也沒聽見，他在里面怎么也無法出去。大家就以為這位主講人走丟了，于是到處去找。找來找去，等來等去就是不見曹文軒。上千個學(xué)生在會場里等著，曹文軒一個人在汽車?yán)镎垓v著。最后司機(jī)才想起來：“難道曹教授還在車?yán)锊怀?”于是大家才到停車場把他“救”出來。曹文軒告訴孩子們，這就是生活，這就是細(xì)節(jié)，這段小插曲完全可以被寫成一篇好作文。第三句話是：無中生有。曹先生認(rèn)為，一般人都把“無中生有”看為貶意詞，但到了作文當(dāng)中卻是褒意詞。這短短的四個字，能不能掌握它，意味著能否把想像作文和童話寫好。
從無到有，這需要豐富的想像力。它的意思是鼓勵孩子們?nèi)コ浞职l(fā)揮想像，用本不可能發(fā)生的事情去揭示深刻的道理，使文章既有意義又有意思。當(dāng)談到這句話時，曹文軒說自己將要出版的《大王書》，里面的故事多是想像、編織、虛構(gòu)出來的.。第四句話是：我因閱讀而高貴。高爾基曾說：“讀一本好書，就是與一個高尚的人對話�！辈芪能幷J(rèn)為，讀書能陶冶人的情操，改變?nèi)说男郧椤Ｗx書不僅能使人下筆有神，而且能使人心靈高貴。但讀書一定要選擇有文脈的好書。
通過這本書的閱讀，使我對作文的書寫有了新的認(rèn)識，相信在我以后的寫作中一定會有所幫助，對我的寫作能力也一定會有所提高。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇18
在2016年11月25日，一個激動人心的消息傳遍了鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)———榮獲“國際安徒生獎”的著名兒童作家曹文軒老師要來我們學(xué)校作報告了！我有幸以讀書少年和小記者的身份參加了曹文軒老師的報告會！
曹文軒，作家、學(xué)者，1954年出生于江蘇鹽城�，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，同時擔(dān)任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席。他寫過的長篇小說有《草房子》，《細(xì)米》，《紅瓦》，《根鳥》，《青銅葵花》等。
我們首先進(jìn)行了小記者采訪活動。我們問曹老師：“您的靈感是如何找到的？”曹老師答道：“寫作是兩個世界，第一個世界是現(xiàn)實的世界；第二個世界是幻想、虛構(gòu)的世界；只要你的閱讀足夠了，就會在某一天突然爆發(fā)，一篇洋洋灑灑的長篇小說就出現(xiàn)了�！蔽覀冇謫枺骸澳鷲蹖懽鲉�？”曹老師的回答令我們非常驚訝：“我是被迫學(xué)習(xí)的，因為那時家里窮，沒有錢，那時吃的飯都是把從河邊割來的草，放進(jìn)一個沒有油的鍋里，就這還當(dāng)炒韭菜呢！”我們又問：“您是怎么堅持不斷寫作的？”曹老師告訴我們：“現(xiàn)在寫作就是我生命的一部份，也是我身體的一部份，一天不寫就渾身難受。”最后他還告訴我們?nèi)湓挘骸?、財富不在遠(yuǎn)方，財富就在自己腳下；2、創(chuàng)造的自由是無邊無際的`；3、寫作是支劍，閱讀是把弓�！边@就是曹老師告訴我們的第一世界和第二世界完美結(jié)合的重點。
聽了曹文軒老師的話，我沉默了，也想了很多：成功，都是來之不易的；一份耕耘，一份收獲��！我決心以曹老師為楷模，多讀書，讀好書，努力做到像古人說的那樣——讀書破萬卷，下筆如有神！
曹文軒來校講學(xué)作文 篇19
2012年9月27日，是難忘的一天，北大教授、著名作家曹文軒伯伯來到我們的學(xué)校參觀指導(dǎo)。
早上，曹文軒伯伯在譚校長的陪同下來到我們班教室，看見曹伯伯，同學(xué)們的心情非常激動，我們?yōu)椴懿硌萘苏b讀《三字經(jīng)》，曹伯伯認(rèn)真地聆聽了我們的'誦讀，高興地為我們鼓掌。
接著，我和妹妹上到五樓多媒體演播室，參加曹伯伯作的《如何寫作文》的講座，曹伯伯教給我們?nèi)齻�寫作技巧：第一是環(huán)視，它為我們打開一個寬廣世界的大門；第二是凝視，它可以讓我們看到大世界里的一個小物體；第三好作文是折騰出來的，就是寫作文不在于快而在于長，我們要為一件簡單的事情增添豐富多彩的內(nèi)容，才能寫出好作文。 曹伯伯還告訴我們一個道理：財富不在遠(yuǎn)方，而在我們的腳下。我們要好好地把握自己所擁有的，才能獲得成功！
最后，曹伯伯給我買的書簽名留念。吳老師還為我們照了合影。
今天，真是難忘的一天，曹文軒伯伯教給我很多知識。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇20
回望過去，每個人的記憶片段都是斷斷續(xù)續(xù)的，然而童年永遠(yuǎn)是夢幻快樂的。離別是美、團(tuán)聚是美、苦惱是美、友愛也是美。金色的陽光下，桑桑、杜小康等童真少年在純凈的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……
煩厭了城市的喧囂，偶爾也想感受一下鄉(xiāng)村的別樣風(fēng)情。我也想去那樣一個地方，那里有蔚藍(lán)的湖水，閃爍的星星，金色的草房子；那里的水像孩子的眼睛一樣清澈，風(fēng)也總是不經(jīng)意路過耳旁。那里有美麗的無邊蘆蕩，可以聞到青草的芬芳；那里沒有嘈雜的“樂響”，蟲鳴和流水也自成曲調(diào)。那兒的少年沒有城府心計，只有活潑憨厚，所以友情更加純真無邪�；ㄌ锢镏宦舆@晴朗的斑斕笑意。
看著油麻地孩子們的.成長，于是那些美好的過往，像電影一樣洶涌而來。共一把傘的親密，被揪耳的嗔怒，做錯事的忐忑和被原諒的欣喜……所有微不足道的細(xì)節(jié)就像是過去對現(xiàn)在的回眸一笑，勾起我對童年記憶碎片的顧盼。
同是少年懵懂時。桑桑這樣一個聰明伶俐的男孩，也有著出人意料的古怪行為。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，竟把家用碗柜改制成鴿舍；看到人家捕魚，他會毫無顧忌地跑回家拿蚊帳做網(wǎng)；為了了解冰棒在棉絮里不化的原因，就大熱天穿著棉襖在校園里跑……一次次引得眾人捧腹大笑。這何嘗不是少年的童趣呢？
天真好奇心亦同。曾經(jīng)的我何嘗不是愛窩在所謂的秘密基地，一遍遍數(shù)弄著小玩意；放課后調(diào)皮地與死黨翻門過墻尋覓另一條小徑通家；雙休瞞著父母來一次短途旅程……一回回混得滿身臟兮兮。這無疑是少年幼稚的天性。
時光匆匆走過，我的童年不再，而書中的孩童依舊伴我，一起歡笑落淚，將記憶定格在碎片里，拼湊成一幅完整的畫。秋陽下，草房子里，一群少年正不斷成長。也許將來會有別離，可其間的友愛，卻永遠(yuǎn)融在油麻地的草房子里。
《草房子》，一部兒童時代的最好演繹�；赝^去，記憶總是不連貫的，而童年的點點滴滴永遠(yuǎn)美妙。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇21
今天下午，我和老師們到海安去聽曹文軒伯伯的專題報告會。路上，我一直在想：文軒伯伯是什么樣子？是高大，還是矮小？是英俊，還是丑陋？就這樣胡思亂想著，我們到達(dá)了目的地。
到了會堂，我找到位置坐下，等了許久，我終于盼到了朝思暮想的文軒伯伯。只見他中等個子，腰板挺直，臉上掛著和藹的笑容，雨啊遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中的那樣高大威嚴(yán)，倒顯得幾份平易近人。
所有人都坐定后，文軒伯伯開始講話了。他是鹽城人，離我們家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)。他的.普通話里夾雜著家鄉(xiāng)話，聲音還有點沙啞，這讓我覺得格外可親。
一開始，文軒伯伯就深情地說他要在這里感謝一個人，那就是他的高中語文老師。他說：“這位老師長得很丑，卻是我心中最美麗的女性！”然后，他又滔滔不絕地說起這位老師是如何教育他，如何培養(yǎng)他……文軒伯伯已經(jīng)四五十歲了，卻還能記得高中時的事情，他是多么懂得感恩的人��！
接著，文軒伯伯又講起了“書”，他的一些輿論我記憶猶新。“閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)”“天堂是一座圖書館”“閱讀不能改變一個人的起點，但是可以改變一個人的重點”“書是上帝”“讀書是一種信仰”……一句句，撞擊著我的心扉，說得我心里熱乎乎的。
文軒伯伯繪聲繪色地講著，越講越激動，臺下的人也越聽越入迷。他把我們帶入一個又一個童話般的世界里。當(dāng)他講到池塘，我們就真的看到了滿池盛開的荷花；當(dāng)他講到天鵝，我們就真的看到了展翅欲飛的天鵝；當(dāng)他講到菊花叢，我們就真的看到了遍地五彩繽紛的菊花。
文軒伯伯在我的心中偉大而又平凡。偉大在于他的著作等身，博古通今，平凡則在于他的衣著樸素，和藹可親。正因為這樣，幾乎所有人都對他充滿了敬佩之情。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇22
曹文軒純美小說系列書是我從寒假那天才開始讀的，不論做什么你都可以看到我手里捧著系列小說中的《草房子》。它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美好的童話。當(dāng)我們走近曹文軒筆下的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，是我們生活在城市里的孩子未必經(jīng)歷過的，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動。男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人震撼心魄之感，甚至催人淚下。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最要珍惜的`時光，活在這個季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動?”是的，這樣一個命題，是時下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個不易被感動的時代里，為我們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動兒童的有多少呢?真情和新鮮哪個更能吸引我們的目光?我想《草房子》也許能感動一些我們，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，我們能從這些生動可感的文字中收獲許多。
《草房子》讓我對曹文軒純美小說系列產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《青銅葵花》延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，講述了一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難，而在12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回到她的城市……
城市女孩葵花跟隨被下放的父親來到一個叫做大麥地的村莊，而父親的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的啞巴男孩——青銅一家收養(yǎng)了她，一家人無微不至地呵護(hù)著葵花，男孩青銅更是幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。然而12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她的城市，失去至愛妹妹的痛苦讓這個無法言說的男孩如何承擔(dān)?青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望葵花所在的地方……緣分，它讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹，青銅是個啞巴，他們家也一貧如洗，“青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈�！睍羞@樣說。尊嚴(yán)，和睦，善良才是財富的真面目。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇23
翻開這本帶著濃濃田園氣息的書，它讓我想起浪漫，溫馨的小學(xué)生活，初次走進(jìn)曹文軒為我們搭的草房子時，我切實被這樣一種氣息所彌漫�？床芪能幍摹恫莘孔印罚莻�年代的社會，那個年代的情愫如此的簡單，卻又如此的深刻，還有那個年代的童真。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，為了紀(jì)念逝去的童年，我們確實應(yīng)讀一讀這本被平靜的鄉(xiāng)村氛圍所包裹的小說，體會那種沁人心脾，如沐春風(fēng)的純真。
從來不知道感動是可以如此簡單，幾個微小的細(xì)節(jié)，幾段簡短的對話也可以撼動你心底最柔弱的那根弦。曹文軒以優(yōu)雅的筆調(diào)詮釋生命的意義，在古色古香的油麻地譜寫令人奪幕的篇章。書中對平淡無奇，和樂融融的鄉(xiāng)村生活所傾注的感情令我深深地勾起對人性的思考。不由的發(fā)出感嘆，這樣純潔無暇的真情如今在這個人心險惡，你虞我詐的社會還存在嗎？
閱讀《草房子》不單單是被它精彩絕倫的故事情節(jié)所吸引，它沒有完整一貫的故事，而是以桑桑這個善良敏感的孩子眼光，掃描了六十年代初南方水鄉(xiāng)多彩的人生。正因為如此，文章樸實無華卻給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。桑桑一個普通小學(xué)生的縮影，有著一切孩子調(diào)皮，善良的性格的，他不懂得太多的人情世故，只是憑借著滿腔熱情去接納身邊的一切人和事物。但是他在最后得了一場大病，徘徊在生死邊緣，小說字字句句扣人心弦。一方面我害怕桑桑會離我們而去，更害怕的是這條風(fēng)平浪靜經(jīng)過數(shù)十載寒暑的小村莊將要蒙上一層永遠(yuǎn)抹不掉的陰霾。如果一顆純真的童心要遭受如此厄運(yùn)，上天的不公令我心寒。每天在桑桑身上上演不同的戲碼，他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。小說栩栩如生地描繪了各類人物的精神性格和心理氣質(zhì)。比如禿鶴，恨透了那光禿禿的.禿頭，雖然飽受了伙伴的嘲笑，拼命去掩飾，越掩飾越受注目�？墒翘焐也疟赜杏茫谌h年底的文藝表演上，他以自信的姿態(tài)表演了一場精彩的禿頭戲，他成功了，在萬眾矚目中感受到他自己的生存意義。又如細(xì)馬，他背井離鄉(xiāng)，來到伯父家人地生疏離群寡歡，變得沉默，遭受了人生變故，過早地咀嚼了生活的艱辛。最終被桑桑和伙伴的熱情和純真所感染，再一次在童真的世界里開心地笑，開心地追逐。也許是作品柔和溫馨的情調(diào)更適宜表現(xiàn)男女間朦朧的感情，在書中我感受到紙月與桑桑兩小無猜的情愫，恬靜，清純 。令人勾起對小時候?qū)矍榭尚Φ钠诖菚r的年幼無知在如今看來只是漫漫人生的一段小插曲。
《草房子》主要寫童年往事，是為孩子們吟唱的一首人生之歌。它追求的是一種單純自然、溫馨浪漫的寫作風(fēng)范。小說善于寫人物微妙的情感關(guān)系，表現(xiàn)心靈的顫音，強(qiáng)調(diào)人物的抒情性和心靈化，仿佛它并不是為寫人而寫人，而是以人物來抒情。小說注重細(xì)節(jié)的描寫，在無聲無息中把生命的同情和愛注入你的思緒中，千絲萬縷的情感沖擊你的心靈，讓你在寧靜的小說氛圍下思考人生，感悟童真的美好。這部小說的人物描寫既是如此簡約含蓄，但又耐人尋味、蘊(yùn)寄豐富，這是作品取得成功的重要方面。
《草房子》的作者曹文軒，是一位富于理性思考的年輕學(xué)者，是一位有理想有信念的嚴(yán)肅作家。曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好生活的期盼。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，它在告誡我們不能被世俗磨掉我們的棱角和銳氣，要時刻保留心底那一抹曾經(jīng)的純真與善良。
曹文軒來校講學(xué)作文 篇24
今天，我讀了一篇曹文軒筆下的一篇小說——《根鳥》這本書講述了一個這樣的故事：一名生活清貧的十四歲少年——根鳥，在一次偶然的機(jī)會從一只白色鷹腿上的一根布條上收到了一個來自一名叫紫煙的女孩的求救信。自從他收到這個布條以后，紫煙就三番五次出現(xiàn)在他的夢里，于是，根鳥出發(fā)了，一走就是三年，他去尋找屬于自己的夢，他堅信那個大峽谷一定存在，這樣一個荒唐的事，他卻堅信不以，在路途中遇到了一望無際的沙漠、廣闊的草原、險峻的峽谷、……，他曾有過無數(shù)個念頭想要放棄，但他又想到大峽谷，于是就打消了念頭，他成長在現(xiàn)實與夢幻之間。度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一件件是充實了他的生活，他在痛苦中品嘗著快樂，途中有傷痛、有想念、也有悔恨，但他挺著脊背，迎刃而上，但天有不測風(fēng)云——他的父親病倒了，他只能眼睜睜看著父親死去，他失去了自己喜歡著的人，甚至還因害怕那惡魔般的孤獨(dú)，將自己對紫煙、對大峽谷所有的信念——那根布條拋棄了，還將視自己為家人的白馬賣掉了，可這些是他喪心病狂的傷痛、挫折最后盡然都被離奇地解決了，也正是這些坎坷的'事情，才使一位少年從兒幼走向成年，當(dāng)他經(jīng)歷千辛萬苦，終于來到了夢中念念不忘的大峽谷，他讓整個身子伏在地上，將臉埋在百合花叢中，生怕這一切都突然消失，……。
品讀完這本小說，我被跟鳥那堅持不懈的毅力所感動，他的毅力是平常人不可代替的，我明白了：“困難是紙老虎，只要去面對他，它就是一對無依無靠的碎沙�！�
曹文軒來校講學(xué)作文 篇25
《草房子》是由我國著名的少兒小說家——曹文軒在北大燕園旁的一個小房子里寫成的。一打開這本書，一股濃烈的古典味道便撲鼻而來。作者以極為優(yōu)美的文筆，勾寫出了文革時期的一件令人感動的事情。
書中的主人公——桑桑是一個勇敢而又堅強(qiáng)的男孩，在這本書中，他是我最佩服的人。記得有一次，我生病了，媽媽趕忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生檢查了以后，說要打針。我聽了以后嚇得哇哇直哭。媽媽怎么也勸不住。在一旁的爸爸生氣了；把我頭一拍：“哪像個男子漢？”我愣住了：是啊，我不是最佩服男子漢桑桑嗎？今天怎么忘記啦，我立刻止住了哭泣。心想桑桑多勇敢呀！他連劇烈的`疼痛和死亡的恐懼加起來都不怕。而我竟然連小小的打針還懼怕起來，想到這我對自己說：我一定要勇敢，跟桑桑學(xué)習(xí)。于是，我擦干了眼淚。打針的時候，我再次感到了恐懼，但我還是鎮(zhèn)定了下來。當(dāng)針打進(jìn)去的時候，我咬緊牙，把眼睛緊緊閉住。終于，針打完了，我一下子變的非常輕松。媽媽看我沒哭，大大夸獎了我一番。
在這本書中，我還佩服兩個學(xué)生，他們就是杜小康和紙月。有的人肯定會說：“你不就是佩服他們學(xué)習(xí)好嗎！”對，我佩服他們的學(xué)習(xí)，但是更佩服他們那種頑強(qiáng)的毅力。為了父親能夠康復(fù)，杜小康退學(xué)了，他每天都要堅持為父親煮藥。為了掙錢上學(xué)，杜小康便跟著爸爸露宿在野外。過了幾個月，竟已經(jīng)瘦的皮包骨頭了。紙月呢，為了轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)上學(xué)，每天上學(xué)步行三公里，是別的同學(xué)路程的幾倍。但她并沒有因此遲到，甚至還比別的同學(xué)早到學(xué)校。有一次，下著大雨，桑桑的媽媽叫紙月別回家了，可紙月覺得會麻煩別人，晚上還是冒著大雨回家了。他們倆為了學(xué)習(xí)，克服了那么多困難！和他們相比，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活條件好多了，但頑強(qiáng)的毅力仍然需要，不能因為優(yōu)越的條件而變得懶惰了。
我覺得他們兩個學(xué)生的這種支持不懈的精神非常值得我學(xué)習(xí)。
這本書講述了一件真實的故事，有許許多多感人的地方，我看了以后學(xué)到了很多做人的道理和各種可貴的精神。現(xiàn)在這本書正在大量的出版，我希望大家都來看一看，和我一樣從中學(xué)到更多的知識。
我永遠(yuǎn)也不會忘記“草房子”。
【曹文軒來校講學(xué)作文】相關(guān)文章：
印象曹文軒的作文04-28
寫給曹文軒作文09-19
印象曹文軒作文（精選49篇）04-25
給曹文軒先生的一封信06-15
校之春作文12-20
愚人節(jié)的英語演講學(xué)生03-07
來的汽車作文11-20
春來的作文08-11