奇鐘顯奧作文

奇鐘顯奧

槐南中學初三（五）班　　羅春楠　　　　　　光陰似箭，猶有物可降�！�

　　　　　　——題記　

　　靜靜地聆聽世界，傳來一陣“滴滴嗒嗒”的聲響。何物在呼喚？我們的臥室、客廳、書房是否有同一物品呢？當你在街道漫步，你是否看見人們不時地抬起手腕看一看呢？是的，大家都是如此關注時間，關注時光的流逝�！�

　　在清朝，有一外國人要朝見乾隆皇帝，他與同伴商議著禮物，經(jīng)過深思熟慮，挑過成千上萬種奇珍異寶，最終他們決定送一座時鐘，乾隆皇帝也十分喜愛。由此觀之，鐘，在當時是罕見之物，它取代中國歷朝歷代的.計時工具——日晷或滴漏。在中國五千年的歷史長河中，“鐘”也被中國悠久淵深的文化所蘊孕——鐘鳴鼎食，鐘靈毓秀……　

　　雖此鐘非彼鐘，但鐘的神秘色彩還是被池家父子所賞識。因此，在安貞堡竣工之后，在客廳、走廊、花廳等地擺上了一些洋鐘。這樣，這座古堡到處洋溢著西洋風采，記述著古堡人的一天天生活。　

　　但好景不長，有的人因鐘聲太大而失眠，且洋鐘本身也會出現(xiàn)一些毛病。池云龍因此感到煩惱，但又不知所措。有一夜，池云龍望著月光當空的皎潔夜晚，久久不能入睡。當月亮也有睡意的時候他才入睡。忽然，一陣風從窗外送進一張白紙，有一位老者對他說：“鐘聲擾人高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，可做一無聲鐘�！比缓蠓黠L而去。池云龍想追問，但被一道童一推，發(fā)覺自己依然躺著，剛才只不過是黃粱一夢罷了。他四周張望，看見桌上有一白紙，就慌忙爬起來。只見紙上畫著兩只鐘，精美誘人，龍鳳相繞，栩栩如生，看不見什么端倪來。于是，他就連夜請一些學者來，與之商討。來了七個有學問的長者，有五個都只對鐘贊不絕口，并要求池云龍仿制一雙。有一個須白年邁的學者突然驚叫一“��！”。池云龍便問何事，這長者說：“此鐘上的時日不正是我堡開工與竣工之時嗎？”大家都難以置信涌上觀看，都驚訝感嘆�！斑@是何意？”云龍不解地問。也許是上天助你，告訴你實鐘雖有聲有色，但噪音煩人，用紙鐘，既不失端雅，又能解決煩心之事，真可謂一舉雙得��！其中一個學者猜測道�！安蝗鐚⒋藞D掛于大廳以視眾人？”有人建議道。但池云龍深思：這圖乃天圖，若有損毀，如何是好啊，于是命令工人在二樓做一凸壁上面雕刻此圖，旁邊相加三國演義、水滸、八仙過海、蠟梅迎春，牡丹吐艷等景色圖案相襯，以壯其艷�！�

　　幾十年過去，雖然風雨沖刷，但這開竣二鐘依然在凸壁之上，以視后人不忘曾救民于水火，防匪寇于門外的安貞堡。它們不僅記載著安貞堡開工竣工的時刻，也記載著池姓家族的興旺發(fā)達的歷史。

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