丑小鴨與我作文

　　大家對《丑小鴨》這個故事并不陌生，這是安徒生創(chuàng)作的一篇童話，它講述了一只丑小鴨變成美麗的白天鵝的坎坷經(jīng)歷。

　　一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑，大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它。喂雞鴨的女傭人也用腳踢它，它獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它，它還差點被獵人打死，在黑暗里。它頂著狂風(fēng)跑到一個農(nóng)舍，但因為它不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來，它還受盡嚴冬的折磨，差點被凍死。但是，它對自己從不灰心，為了自己的夢想，它可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，它始終沒有放棄追求，正因為它心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，它終于變成了一只美麗高貴的白天鵝。

　　丑小鴨曲折的故事牽動著我的心弦，每當(dāng)我看到丑小鴨被別的動物欺負、嘲笑時，我對它的遭遇非常同情，真想去幫助它；當(dāng)它被獵人追趕圍捕時，我深感擔(dān)憂，真想去保護它；當(dāng)它不愿享受安逸的生活，毅然選擇離開，去追求大自然的美好時，我感到由衷敬佩；當(dāng)它歷盡艱險，不斷努力奮斗，堅持自己自己的夢想，蛻變?yōu)楦哔F美麗的白天鵝時，我真為它高興，想為它慶祝。

　　我在丑小鴨身上學(xué)到了許多，當(dāng)我們在生活中被嘲笑排擠時，要學(xué)習(xí)丑小鴨的不屈不撓的精神，坦然面對；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，要學(xué)習(xí)丑小鴨不懈追求、努力奮斗的精神，迎難而上；當(dāng)我們在生活環(huán)境安逸的時候，要學(xué)習(xí)丑小鴨為堅持追求夢想、為理想而奮頭的精神，造福社會；當(dāng)我們在獲得成就時，要學(xué)習(xí)丑小鴨謙虛、不驕傲的精神，保持心靈美好。

　　我現(xiàn)在就像是一只丑小鴨，相信我在經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持夢想，追求真理，也會變成一只美麗的“白天鵝”，帶著父母和老師的期待，飛向夢想的世界，成功的天堂，飛向美好的明天。

　　媽媽感言：我是60群湖北玲子，兒子初一了，一直以來，作文是他的老大難，每次輔導(dǎo)他作文也成為我頭痛的事情，兒子對作文也充滿懼怕和討厭，幾個月前在一個偶然機會中看到非常老師講輔導(dǎo)作文，真是恍然大悟，相見恨晚。把非常老師的方法講給兒子聽，兒子也有所啟發(fā)，現(xiàn)在也對寫好作文有了信心。這是兒子的一篇單元作文，正好聽到老師講讀后感怎么寫，然后就告訴兒子，寫讀后感就是把別人的故事變成自己的故事，也像寫游記，把故事情節(jié)當(dāng)作景點來描寫，寫出心中的感想。這篇作文得到了老師的好評，還在班上念了，兒子非常高興，希望能得到老師的點評，給兒子增加信心，謝謝！

初一:之玲

　　每個人都與丑小鴨一樣，經(jīng)歷過困苦、磨難，而我也是如此。

　　剛上小學(xué)時，看著那一篇篇文章，我不禁苦笑起來。老師講課時，我就猶如聽“仙書”一樣，真是“如聽仙書耳暫鳴”，知識也自然都還給了老師。

　　我抬著頭凝視著黑板，一種自卑卻不甘的心情猛然涌入心間，那一瞬間，我猶如在地獄中掙扎一樣�？粗�老師將那打滿紅勾勾的試卷遞給同學(xué)時，同學(xué)的笑容霎時烙在我的心中那正是我——所渴望的��！也就在這一瞬間，那個“鴨蛋”啪地裂開了。

　　“有志者事竟成”，我放下手中的故事書，說道：“既然丑小鴨可以，我也可以。”那一般不屈，猶如冬天里的一把火，照亮了整個世界，鼓舞著我。丑小鴨拼命地在湖中游泳，我陪著它；它執(zhí)著于美麗，我伴著它；它渴望著光明，我與它同在。漸漸地我趕上了他人，那般執(zhí)著同樣促使我奔向遠方，奔向那永無止境的知識海洋。

　　如今，我學(xué)習(xí)已不是為了超過他人，而是為了更好地充實自己�！芭d趣是知識最好的老師”，我慢慢地愛上了看書，從《西游記》到《簡愛》、《傲慢與偏見》，中外名著都如磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨看著水中自己美麗的倒影，認識自我；我回頭看著自己走過的路，體會著那份喜悅與幸福。

　　是的，不管你是誰，不管生于何方，不管曾經(jīng)你的成績有多差，只要你愿意，只要你的心中有夢想，不懈追求，你一定會像丑小鴨一樣成為一只屬于你的完美天鵝！

初一:雅婷

　　在一片沼澤地上，丑小鴨走啊走啊，那些披著白色衣裳的白天鵝，甚至那些普通的鴨子，都投向他石頭，沙子，和鄙夷的目光。

　　我的童年，就像丑小鴨一樣，黯淡無光。幼年時代，我是一個不好看的女孩子，我沒有其他女孩子那樣長長的頭發(fā)，白白的皮膚，也沒有很漂亮很漂亮的舞裙，甚至沒有灰姑娘的水晶鞋。我的存在，就像那些卑微的秋葉，觀光者只會欣賞綠樹繁花，沒有誰愿意俯下身子，去觸摸我那冰冷的肌膚。我總是一個人，不管什么時候，都是獨自一人，去做那些不被注意的事。

　　我也沒拿過什么獎狀，上小學(xué)的時候，老師幾乎連我的名字都叫不出。我的成績總是平平，學(xué)校組織所有的活動，我從來不參與，也從來不過問。沒有誰去關(guān)注我所有的一切，我總是那么認為‘‘就算有一天我從這個世界上消失了，也不會有人知道’’。于是我成了那么一個人，孤僻，內(nèi)向，孤言寡語。我的人生也似乎已經(jīng)定格。直到那一天，學(xué)校來了一個音樂老師，從此，我的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　她是我們小里唯一一個音樂老師。我至今還記得她的聲音，是那么清脆動人，宛如清晨林間小鳥的歌聲，那么悅耳。我不得不承認，這是我聽過的最美好的聲音。老師長得很美麗，有兩個深深的酒窩。她第一次叫我們唱那首《走在鄉(xiāng)間的小路上》那么好聽的旋律，令我沉醉在美妙的歌聲里不能自己。我竟然小聲的哼了起來，而老師就站在我的后面，聽到我的歌聲，她深深的點了點頭。“恩，不錯”我嚇了一跳，趕忙趴在桌子上，我不敢看到老師的目光，不管是贊許，還是同情。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，對我說，學(xué)校組成一條音樂隊，到時會有很多的比賽。我靜靜的沒說什么。她說她覺得我有天賦，就是不敢更好的表現(xiàn)自己，她說她對我有信心。

　　信心？我不敢相信，這個世界上，還會有人對我有信心。這句話，喚醒我沉睡很久的靈魂。

初三:彬彬girl

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