橋作文

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的課文——《橋》。

　　這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。

　　老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。因?yàn)樗�清楚的知道，自己是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)保護(hù)村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和舍己為人的精神保護(hù)了村民。

　　以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。

　　巴金先生曾說過：“生命的意義在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！崩蠞h的行動不是正應(yīng)了這句話么？

　　“奉獻(xiàn)”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。

　　難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

五年級:某某

　　吊橋吊橋是由兩座亭子和一些木板還有鐵鏈組成的，鐵鏈上蜿蜒著五顏六色的彩燈，可漂亮了。

　　晚上，吊橋上的彩燈紛紛亮起來了，從遠(yuǎn)處看仿佛是星星的樂園。

　　每當(dāng)夜幕降臨，我都會到吊橋上去玩。走過第一個亭子，就會來到美麗的吊橋，走在上面搖搖擺擺，像喝醉了酒一樣似的。

　　慢慢地我走到了第二個亭子，第一個亭子和第二個亭子結(jié)構(gòu)差不多，就像一對雙胞胎。

　　吊橋是通往一個小島的，小島上的風(fēng)景可美了，上面有樹，長滿了草。我坐在亭子里，亭子、椅子都是石頭做的，坐在上面冰涼冰涼的，可舒服了。

　　我看了看手表，已經(jīng)很晚了，我站起來，往回走。走在吊橋上像蕩秋千一樣，真忘不了它給我?guī)�來的樂趣�?/p>

　　我下了吊橋，望著那金碧輝煌的吊橋，依依不舍地回家了。

內(nèi)蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市文化小學(xué)三年級:15149200796jia

　　姥姥家有一條小河，河上有一座小木橋。小時常常與哥哥弟弟們在橋上玩耍。或坐在橋上或在橋上野餐。當(dāng)時大人們總說我們很淘氣。而姥姥家在橋那邊也有菜地，所以他們常常也從這座橋走到對面。我不常回姥姥家，但只要我回去我總?cè)�橋那邊，但沒想到那次見完竟成了永別。姥姥家在山上，有時雨水大了便使河水上漲，那次我十分沮喪因?yàn)橛窒麓笥炅�，我想肯定去不了橋邊玩了。但沒想到第二天河水下去時把那座陪伴我們多時的木橋也沖走了。當(dāng)時我們很傷心，與挪威上面承載了我小時最快樂的回憶。有好多好多。而不久上面又建起了一座橋，相比之下這座橋堅(jiān)固多了。但總是沒有那座木橋給我們的快樂的感覺。而我們每每過河時總是不上那座橋。因?yàn)槲覀円豢吹竭@座橋便會想起承載了我們快樂與悲傷的回憶的那座橋。

三年級:奇敏

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