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我的語文老師作文

時間:2023-05-07 06:08:24 作文網(wǎng) 我要投稿

我的語文老師作文

我的語文老師

我的語文老師

我的語文老師作文

福州倉山謝坑小學(xué)三年一班

吳芊芊

我的語文老師,很善良,但有時卻又很“奇怪”。為什么呢?還是請聽我慢慢說來。

語文老師很善良。記得去年圣誕節(jié)時,學(xué)校買了棵高大挺拔而粗壯的圣誕樹,校長把它放在辦公室門口,并且讓每一位老師把自己的愿望寫在彩紙上。我很好奇地去看,想看看我們的老師寫了些什么?在眾多的彩紙片中,我尋找著我們陳老師寫的。找到的剎那間,我愣住了,想……想不到紙片上寫著:我希望三年級的孩子們能夠健健康康地學(xué)習(xí)、成長!當(dāng)時,我覺得陳老師是世界上最善良、最關(guān)心我們的老師,時時刻刻心里都裝著我們!

語文老師是善良的,但她有時卻又很“奇怪”。上課時,她不經(jīng)常叫我回答問題、朗讀。但她又常常告訴我們,上課要積極回答問題。我按照做了,可是,她卻很少請我回答,真是“英雄無用武之地”。

后來,我把疑問告訴老師,老師很仔細(xì)地給我解釋了一遍,原來老師是要把難回答的問題留給我,要不簡單的問題,我一回答,正確答案就出來了,其它同學(xué)都不用思考了。我再一次地感受到語文老師的用心良苦,其實(shí),她一點(diǎn)也不奇怪,她的“奇怪”,都是為了我們更好地成長!

瞧瞧,這就是我的語文老師,一個善良但“奇怪”的老師,你一定很羨慕有我這樣的老師吧!

我的新語文老師

關(guān)鍵字:新語文老師我的新語文老師開學(xué)第一天的上午,李老師告訴我們來了一位新的語文老師,我們得知非常期待這位新語文老師的出現(xiàn).今天的二節(jié)是上語文課,“鈴,鈴,”鈴打鈴了,我們的心情都非常緊張.隨著腳步聲越來越近,我的心也開始加速,我心想:新的語文老師是怎樣的呢?是老的?是年輕的?是嚴(yán)格的?還是''''''''''新的語文老師進(jìn)來了!我一看,哇,這位心的語文老師很飄亮呢.瞧,一頭黑中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色的頭發(fā),兩條細(xì)細(xì)的眉毛,圓溜溜的眼睛,一個端正而小巧的鼻子,嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀,長在她臉上一多協(xié)調(diào).老師聲材也很好看,苗條,婀娜多姿.見到著樣的老師,我心里非常高興.老師她講課生動有趣,聲音時高時低,很有節(jié)奏當(dāng)講到高興時,總喜歡晃著頭,瞇著眼,有時還手舞足蹈,好像在開一個個人音樂會一樣.聲動有趣的語文課講完了,同學(xué)們還沉浸在語文課里.下課了,同學(xué)們依依不舍.我非常喜歡這位新的語文老師!我的新語文老師開學(xué)第一天的上午,李老師告訴我們來了一位新的語文老師,我們得知非常期待這位新語文老師的出現(xiàn).今天的二節(jié)是上語文課,“鈴,鈴,”鈴打鈴了,我們的心情都非常緊張.隨著腳步聲越來越近,我的心也開始加速,我心想:新的語文老師是怎樣的呢?是老的?是年輕的?是嚴(yán)格的?還是''''''''''新的語文老師進(jìn)來了!我一看,哇,這位心的語文老師很飄亮呢.瞧,一頭黑中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色的頭發(fā),兩條細(xì)細(xì)的眉毛,圓溜溜的眼睛,一個端正而小巧的鼻子,嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀,長在她臉上一多協(xié)調(diào).老師聲材也很好看,苗條,婀娜多姿.見到著樣的老師,我心里非常高興.老師她講課生動有趣,聲音時高時低,很有節(jié)奏當(dāng)講到高興時,總喜歡晃著頭,瞇著眼,有時還手舞足蹈,好像在開一個個人音樂會一樣.聲動有趣的語文課講完了,同學(xué)們還沉浸在語文課里.下課了,同學(xué)們依依不舍.我非常喜歡這位新的語文老師!

我的理想

無論是什么人都有自己的理想,包括小孩子也有自己的理想。假如一個人沒有理想,就像一只沒有翅膀的小鳥。我的理想就像一個五彩盒,我有許多理想,可我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名語文老師。

我非常喜歡語文老師,他們是多么的辛勤,每天必須裝著多少豐富的語文知識!慢慢的,我從喜歡語文老師,到愛上語文老師這一行工作。三年級的時候,張老師叫我們把自己的理想寫下來,我提筆便寫下了我想當(dāng)語文老師這一理想。

這一理想是我的老師讓我覺得當(dāng)語文老師是多么的好呀!語文老師就像向?qū)б粯,為我們指明了正確前進(jìn)的方向,讓人知道人生的道路。

只從我有了當(dāng)語文老師的理想以后,我就常常夢見自己成為了一名語文老師了,走上講臺,在黑板上板書出人生的道路和知識去教會自己的學(xué)生要好好的學(xué)習(xí)知識和做人的基本。爸爸媽媽常告訴我:“做語文老師,可是不容易。∫獋湔n、批改作業(yè),每天很晚才能睡覺,還要為自己的學(xué)生補(bǔ)習(xí)……!笨晌乙欢〞(zhàn)勝這些困難的,所以我固執(zhí)地嚷道:“我想當(dāng)老師,我一定當(dāng)老師的!

我相信,只要我努力就一定會實(shí)現(xiàn)成為語文老師這一理想的。

我的好朋友

開學(xué)以來,我認(rèn)識了許多好朋友,其中有一位特殊的好友,她就是我的語文老師。

第一次和語文老師接觸,我心里有些忐忑不安。有兩個原因,一個是擔(dān)心語文老師兇巴巴的脾氣暴躁;另一個原因是語文成績一直不是太理想,害怕語文課,自然也就害怕語文老師。那次語文老師詢問了我以前的語文成績,我用很小的聲音告訴了老師。老師對我講了這個班同學(xué)的語文成績,老師走后我心里更有些不安。

到后來通過課堂上與老師的相處,我慢慢的了解了我的語文老師。我的語文老師知識淵博,每堂課除了跟我們講課堂上的知識,還跟我們講課外的知識,再就是通過同學(xué)們回答問題的水平,我也能感受到這一點(diǎn)。我很佩服我的語文老師。

我的語文老師很和藹。每次上課老師總是面帶笑容,很少批評學(xué)生,老師滿面春風(fēng)的笑臉讓我找得很多自信。剛開始回答問題,我總是感覺手臂沉甸甸的,即使心里有了答案,但也總是不敢舉手。每次老師用她那雙能“透視”的眼睛看出我的心思,又用那雙眼睛流露出鼓勵的目光,“要勇敢些說錯了也沒事”,于是我不再猶豫舉起手,當(dāng)我說出了答案,老師會真誠的表揚(yáng)我,那時我感覺我超越了自己,你想像不到我有多開心。老師會用“魔法”一樣,不知不覺讓我喜歡上了語文。

老師非常關(guān)心我們。讓我感觸最深的是最近發(fā)生的一件事。上周六學(xué)校開了家長會,爸爸媽媽回來后,跟我講了一件事情。老師給家長們講了一個同學(xué)的日記,那個同學(xué)的媽媽因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò),很不關(guān)心他,這個同學(xué)在日記中寫到“多么希望媽媽能夠陪陪我”,老師眼里含著淚花講完這件事的。老師竟然為我們而哭我能感覺到,老師的心離我們很近很近,我為能有一位這樣的老師感到無比的驕傲和自豪。

這就是我的老師,也是我的好朋友,我喜歡我的朋友。我的老師付出太多了,給我?guī)砹撕芏嗫鞓。我在心底問自己我要怎樣回報老師?我能做的就是努力學(xué)習(xí),我還能做的就給老師送上一份祝福,祝老師教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)快樂!

我所希望的語文老師

窗外,柳絲隨著輕柔的風(fēng)兒飄著,飄著坐在窗前的我又想起我的語文課,我所希望的語文老師是什么樣的呢?我思索著。

我喜歡語文。喜歡它能用幾句樸實(shí)的話語將世界里每個角落的愛編織;喜歡,幾十個秀麗的字騰然紙上,成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵。語文,是我夢的起源,曾幾何時我就播下了文學(xué)的夢的追尋,我要寫出美麗的如獨(dú)特風(fēng)景般的文字。

我是一個追夢者,我希望為我開啟文學(xué)夢的領(lǐng)路人是這樣的。

我希望我的語文老師真正的成為我們心目中的好朋友,甚至是用心去愛我們的哥哥姐姐。

語文,需要的是一種自由灑脫的意境,一個作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以,語文老師應(yīng)該在課下,成為我們所依賴的朋友,一起玩,一起為幾個語文句子的理解而爭的面紅耳赤,不分地位高低。這樣,語文老師就會成為我們生活的一部分,成為我們心中最亮麗的太陽,溝通嘛,自然不成問題。

我希望,我的語文老師,是一幅最亮麗的風(fēng)景,魄力四射。

只有笑,才能讓自己擺脫困難的紛擾,才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果,我的語文老師,能夠一進(jìn)教室就帶著陽光燦爛的微笑,那么,我們的心中就會永遠(yuǎn)是艷陽天了吧!語文課堂效率,更是沒得說,那簡直是艷陽天里火一樣的空氣。

我希望,我的語文老師,能夠開放,為我們的課堂增添幾分活力!

語文課,本應(yīng)就是建立在生活之上的。語文的藝術(shù)源于生活,那,我們應(yīng)該置身于生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然,體驗(yàn)真正的生活,透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會,來鍛煉我們的口才,使我們的語文成為最好的,最高的,最妙的!

我所希望的語文老師,其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫!

窗外,風(fēng)景如畫。我知道語文老師正微笑著向我們走來!

語文老師的另類愛好

關(guān)鍵字:語文老師另類愛好每個人都有自己的愛好,我的語文老師也有愛好,但是她的愛好跟別人不同,我現(xiàn)在就說一說吧!第一大愛好:調(diào)課2008年的一天,我們的考試成績出來了,語文老師想把這張試卷講掉,就跟電腦老師調(diào)課。上課時,我們整整齊齊得排好了隊(duì),等待電腦老師來帶隊(duì)去上電腦課。這時突然語文老師從辦公室里走出來,我們一看,猜定這節(jié)一定上語文課了。剛剛那種高興的心情一下子就揮發(fā)到天上去了。語文老師走進(jìn)教室,對我們說:“今天電腦老師出差,這節(jié)課由我來上!甭犃死蠋煹闹v話,我心里就疑惑起來:今天下午,我還看見電腦老師在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠呢,怎么這一會兒就出差了呢?最后,這節(jié)課還是上語文課了。你們說,我們語文老師的愛好是不是調(diào)課呀?第二大愛好:打電話也是2008年的一天,我們剛剛要去上體育課,語文老師走過來,叫我留下來。我想:把我留下來肯定不是什么好事。果然,語文老師對我說:“尹哲輝,你好大膽啊,竟然連課文也沒背掉,就想去上體育課啊。我要告訴你家長去!闭f完,連忙把手機(jī)拿了出來,問我電話多少,我如實(shí)回答了。這時,上課鈴聲響了。語文老師對我說:“你可以上課去了!敝v完,我出去了。后來,我為了安全,就在門后面站著聽老師打電話!笆且茌x的爸爸媽媽嗎?......”你說我的語文老師的這個愛好要是體現(xiàn)出來,那就是傻子也怕了。其實(shí),老師的另類愛好還多著呢,歡迎大家繼續(xù)補(bǔ)充哦!

你看,我的語文老師

關(guān)鍵字:語文老師看我的語文老師是教務(wù)主任。她有著黑金的長頭發(fā),帶著一副眼鏡,眼睛高度近視。她人也是蠻好,但是我班的還是有些同學(xué)在背后罵著語文老師,知道是什么原因嗎?是因?yàn)樵谡n上,老師的課講的稍微慢了點(diǎn)。下課還拖時間,應(yīng)這原因各各同學(xué)給語文老師取小錯號。我想在這給我班的一不份罵老師同學(xué)說一下:“不是語文老師課講慢,是她有一雙高度近視眼惹的,老師給我們上課都要自己先做好預(yù)習(xí)、寫段意、寫小標(biāo)題(板書)。眼睛要鉆進(jìn)去寫,老師這么辛苦,我們在課上把老師的心血板書抄抄算了。這樣給老師知道,她是多么傷心。這是她把課文再三讀了,才想出來的,你們抄抄算了,還罵老師。你們想想,如果你是一個老師,學(xué)生這么不尊重你,你們心里好受嗎?”你看,我的語文老師,她是那么的勞苦,要改我們?nèi)?5人的作業(yè)本2本,作文2本,鋼筆字,一課一練,配套.......在這我要對您語文老師說一句:“謝謝你,教我們那么調(diào)皮的小學(xué)生”!我的語文老師是教務(wù)主任。她有著黑金的長頭發(fā),帶著一副眼鏡,眼睛高度近視。她人也是蠻好,但是我班的還是有些同學(xué)在背后罵著語文老師,知道是什么原因嗎?是因?yàn)樵谡n上,老師的課講的稍微慢了點(diǎn)。下課還拖時間,應(yīng)這原因各各同學(xué)給語文老師取小錯號。我想在這給我班的一不份罵老師同學(xué)說一下:“不是語文老師課講慢,是她有一雙高度近視眼惹的,老師給我們上課都要自己先做好預(yù)習(xí)、寫段意、寫小標(biāo)題(板書)。眼睛要鉆進(jìn)去寫,老師這么辛苦,我們在課上把老師的心血板書抄抄算了。這樣給老師知道,她是多么傷心。這是她把課文再三讀了,才想出來的,你們抄抄算了,還罵老師。你們想想,如果你是一個老師,學(xué)生這么不尊重你,你們心里好受嗎?”你看,我的語文老師,她是那么的勞苦,要改我們?nèi)?5人的作業(yè)本2本,作文2本,鋼筆字,一課一練,配套.......在這我要對您語文老師說一句:“謝謝你,教我們那么調(diào)皮的小學(xué)生”!

我最喜歡語文課

我最喜歡語文課

在所有的課程當(dāng)中,我最喜歡語文課。

那你們就一定會問我:“你為什么喜歡語文課?語文課不是很枯燥嗎?”對!我原來是怕上語文課,我不喜歡背那長長的課文,覺得它沒勁、枯燥。但是我上四年級的時候換了一位語文老師,就是這位新的語文老師改變了我的想法。

我們的新語文老師姓崔,他年紀(jì)很輕,中等身材,圓臉,寬寬的眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。

崔老師給我們上的第一節(jié)語文課是學(xué)習(xí)著名作家閻肅老師創(chuàng)作的詩歌《故鄉(xiāng)是北京》。望著這位新老師,想到又要背那長長的課文,同學(xué)們個個無精打采,課堂上一片沉寂。崔老師好像看出了大家的心思,他大聲說道:“同學(xué)們,你們知道嗎?這篇課文還是一首非常好聽的歌呢,你們想聽嗎?”被老師這么一問,大家先是愣住了,既而是異口同聲的回答:“想!”看大家來了精神,崔老師竟然把電腦和音響搬到了教室。隨著美妙的音樂想起,崔老師也哼唱了起來。頓時教室里充滿了生機(jī)。見同學(xué)們來了精神,崔老師又用優(yōu)美的語調(diào),抑揚(yáng)頓挫的為我們朗讀了起來。漸漸的美麗的畫面在我的腦海里浮現(xiàn),慢慢的幾十雙眼睛與老師連成了一片。

崔老師上的每一節(jié)語文課都非常的豐富多彩,他不僅使我們增加了知識,而且還調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,F(xiàn)在我知道了,語文課可以像音樂課一樣唱出優(yōu)美的樂曲,可以像美術(shù)課一樣畫出繽紛的色彩。

同學(xué)們,你們一定也和我一樣喜歡上語文課了吧!

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