牽手作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的牽手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牽手作文 篇1
小時(shí)候，幼兒園的老師總是苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)道：“過(guò)馬路要走人行道一定要牽著大人的手�！闭f(shuō)完后，我們也總是會(huì)有口無(wú)心地回答一聲：“知道了�！�
時(shí)間一到，幼兒園放了學(xué)，母親都會(huì)十年如一日地按時(shí)來(lái)接我，牽著我的小手邊走邊給我講那夢(mèng)中的`童話，那時(shí)的我是如此邂意但這種邂意的時(shí)光并不長(zhǎng)，如泡影聚散般消失在了我的生活中，上小學(xué)的第一天也在平淡中度過(guò)。
大約在二年級(jí)下的時(shí)候，我開(kāi)始了獨(dú)自回家的生活，回家的路總有幾條大馬路要過(guò)，有時(shí)，當(dāng)我正要過(guò)路時(shí)，也總會(huì)有那些好心人拉著我的手過(guò)完馬路，理所當(dāng)然，我會(huì)用甜美的聲音說(shuō)一聲謝謝，甜美中帶有一些感謝。隨之，邊消失在了茫茫人海中。
時(shí)過(guò)幾年，我上了中學(xué)，每當(dāng)暑假我會(huì)去奶奶家避暑，而奶奶年齡已大，又總要去買(mǎi)菜，所以我也總會(huì)攙著奶奶過(guò)馬路去買(mǎi)菜。或許成長(zhǎng)就是在這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的積累。
又或許月有陰晴圓缺，人有悲歡離合最能代表人生，但人間有情相信將會(huì)永不改變。
牽手作文 篇2
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)m然她脾氣不好，但她對(duì)我的愛(ài)只在手指之間。小時(shí)，媽媽總是牽著我的小手送我去幼稚園。上小學(xué)時(shí)，媽媽還是一如既往的拉著我的手送我去學(xué)校，我和媽媽還是無(wú)話不談。到了五、六年級(jí)時(shí)，漸漸的我開(kāi)始掙脫媽媽的那雙大手，想要做自己認(rèn)為對(duì)的事了。
忽然有一天，班主任叫我到辦公室去，把我訓(xùn)了一頓，回到家后，摔開(kāi)房門(mén)、撲上小床、倒頭大哭。媽媽見(jiàn)到，便輕輕的走到我的身邊，問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)根媽媽復(fù)述了一遍，媽媽安慰我說(shuō)。
不要?dú)怵H，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要緊張，就像媽媽拉著你的手一樣。當(dāng)時(shí)我我緊緊的抱住了媽媽?zhuān)腋惺艿搅擞H情是我永遠(yuǎn)的后盾……之后我與媽媽還是親密無(wú)間，媽媽還是依舊的拉住我的手送我上學(xué)。
我與媽媽恢復(fù)到當(dāng)初的那種感情。久而久之，我又抵制不住那種想要掙脫的情感，我感覺(jué)自己能在自己的.這片天空飛翔，于是便有再一次的逃出媽媽的手掌�？墒俏以僖膊徽J(rèn)為那次飛翔是美好的，因?yàn)樗屛沂チ俗蠲篮玫膱?chǎng)景媽媽的身影。
牽手作文 篇3
歲月的河流緩緩淌過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手……
——題記
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí)，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，她用溫柔的雙手撫摸著我的頭說(shuō)，飯熱好了，吃吧。曾幾何時(shí)，我手捧不理想的成績(jī)單站在她面前，她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是我的'驕傲。她的眼中閃現(xiàn)出一絲光彩，我知道，那是寬容。
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫慈愛(ài)。曾記得，每次下雨，她總是第一個(gè)給我送傘，她說(shuō)，我也沒(méi)事，閑著也是閑著。曾記得，每次高燒，她總是細(xì)心地照料我，她說(shuō)，以后可要注意點(diǎn)，多穿點(diǎn)衣服。她揮動(dòng)手臂拭著額上的汗珠，我知道，那是慈愛(ài)。
她，我的母親。
母親啊，您溫柔的雙手牽我走過(guò)高山，趟過(guò)河流，一路走來(lái)，一路吟唱。
小時(shí)候，突然迷上了自行車(chē)，我纏著您學(xué)。您微笑著，仔細(xì)地向我傳授方法。我歪歪扭扭地蹬幾下，摔倒了。您又微笑著，說(shuō)，好孩子，自己爬起來(lái)。我掙起來(lái)，接著騎，又摔倒，您還是鼓勵(lì)著我。我煩了，您依舊微笑著鼓勵(lì)我。慢慢地，我學(xué)會(huì)了，我歡喜地笑著，您欣慰地笑著……
母親啊，女兒沒(méi)有用高山、大海來(lái)形容您，女兒覺(jué)得，您給我的，是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的愛(ài)與關(guān)懷，而不是遙遠(yuǎn)的、空洞的、模糊的一個(gè)概念。您執(zhí)著地守護(hù)著我，就像藍(lán)天執(zhí)著地守護(hù)著白云，大海執(zhí)著地守護(hù)著魚(yú)兒。母親啊，你在女兒心中是那不可磨滅的印記，是那不可丟棄的生命。
歲月的河流緩緩淌過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手……
牽手作文 篇4
那天晚上，天氣微涼，整個(gè)城市都顯示出她夜晚應(yīng)有的寂靜。我們一家三口一如既往的出去散步，我和媽媽依舊手牽手一起走在大街上，在我的身旁，還有離我稍遠(yuǎn)一些的父親。
在寂靜的街上，偶爾有一兩汽車(chē)經(jīng)過(guò)，路的兩旁也有一些出來(lái)散步的人。忽然，與我們一樣的一家三口進(jìn)入我的視線，不同的是，這一家三口兒子與爸爸媽媽的手緊緊牽在一起。
我突然想起，好像爸爸從未和我和媽媽牽過(guò)手。于是我說(shuō)：“爸，你看人家都牽著手，你也過(guò)來(lái)一起牽著手走吧�！闭f(shuō)著，我就要去牽爸爸的手。而爸爸巧妙的躲開(kāi)了。
這時(shí)，媽媽也勸爸爸與我牽手，但爸爸就是不牽，我好幾次抓住他的手，他都掙脫開(kāi)，這其實(shí)也在意料之中，爸爸在這方面是羞澀的。但我沒(méi)有因此放棄，終于，我又一次抓住爸爸的'手，這次他并沒(méi)有馬上掙脫開(kāi)，而是把我的手緊緊一攥，隨即松開(kāi)了，我的嘴角露出一絲不易覺(jué)察的微笑，再也沒(méi)去牽爸爸的手。
我知道爸爸的性格，而他攥住我的手的那一刻，我也心滿意足了。爸爸不太會(huì)表達(dá)愛(ài)，他總是在默默地關(guān)心我，我平常見(jiàn)到的幾乎都是他嚴(yán)厲的一面，而這天晚上他卻稍稍透露出他柔情的一面，雖然只是一攥，但已經(jīng)能夠說(shuō)明一切。
回家的路上，我察覺(jué)爸爸與我之間的距離近了。愛(ài)，是不需要語(yǔ)言的。
牽手作文 篇5
媽媽?zhuān)褚箍稍匆?jiàn)月光偷偷溜進(jìn)我如詩(shī)的夢(mèng)中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在歲月中的笑聲？
媽媽?zhuān)蚁朐谔焯美镉螒�，可我怎么才能飛快地跑進(jìn)天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的雙眼，我感覺(jué)到害怕，在彷徨無(wú)措中，我聽(tīng)不到你溫柔的呼吸，我感覺(jué)不到你溫潤(rùn)如玉的手指。
媽媽?zhuān)悄亩涠∠銇辛⒃谖业拇扒�？讓我憂郁的夢(mèng)中濤聲起伏。媽媽?zhuān)矣浀媚愕木^綹秀發(fā)，那發(fā)絲是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般傾瀉下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年華，不是彈指紅顏的青春，在通往天堂的無(wú)期之旅中，你的.青絲是纏繞我最后的熱愛(ài)。
爸爸，我還能聽(tīng)到你的故事嗎？你的聲音好美，就像那克萊德曼指尖流過(guò)的琴聲，就像月光揮灑下柔腸百轉(zhuǎn)的親吻，可是你的胡子扎疼了我的臉，我哭了。我記得你講蒹葭，你說(shuō)那是《詩(shī)經(jīng)》中蹁躚起舞而出的美女，像你剛滿三個(gè)月的小女兒一樣；你說(shuō)蒹葭獨(dú)立水湄寒秋，聽(tīng)關(guān)關(guān)鳩鳴，可我怎么突然覺(jué)得那是秋水般一闋古典的歸夢(mèng)。燈火已遠(yuǎn)，流星已近，那一抹淡淡斜陽(yáng)躲在哪片云下？
月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣歡樂(lè)的歌聲……
爸爸、媽媽?zhuān)蚁肼?tīng)你們講夕陽(yáng)下過(guò)去的事情。
孩子，你走得好快，媽媽還抱著你三月的溫床，媽媽還在不停地為你搓洗已經(jīng)干凈的尿布。媽媽知道你不會(huì)再聽(tīng)《小燕子》了，可媽媽怎么還在唱？為什么？
孩子，你本來(lái)就是天堂的仙子，卻不幸落入凡間的災(zāi)難。三月的柳絮不飛，因?yàn)榇猴L(fēng)恨你；三月的桃花不開(kāi)，因?yàn)榉既A妒你。于是你又回到天堂，你的身邊有小朋友陪著，對(duì)嗎？去天堂的路好黑，媽媽的目光照不亮你的前方。你走得太快，媽媽還沒(méi)來(lái)得及吻你最后一次。
思汝如滿月，夜夜減清輝。媽媽想你。
孩子，爸爸再也不會(huì)用胡子扎你的小臉，爸爸天天給你講故事，行嗎？你會(huì)聽(tīng)到嗎？爸爸給你講靜立海棠花旁如海棠般遺世獨(dú)立的黛玉；爸爸給你講李清照的點(diǎn)絳唇歌；講“一點(diǎn)梅花亡國(guó)恨，二分明月老臣心”的史可法；講杜少陵五言絕唱、范希文兩字關(guān)情、滕子京百?gòu)U俱興、呂純陽(yáng)三過(guò)必醉的岳陽(yáng)樓。
可爸爸知道你再也聽(tīng)不到了，你在地動(dòng)山搖中飛去了，爸爸還要講，山里的老爺爺，他說(shuō)……
他說(shuō)什么呀，爸爸，媽媽?zhuān)?/p>
孩子，來(lái)世再牽住我們的手！
牽手作文 篇6
朋友在聽(tīng)歌，一首很老的歌，名叫《牽手》。我只知道它所唱的全是后悔，而沒(méi)有去更多地關(guān)注歌詞，光這歌名，就已經(jīng)給予我無(wú)限美麗的遐想了。
牽手，一個(gè)普通的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著無(wú)與倫比的美麗人性。掌心和掌心相對(duì)手指和手指交纏，從指尖傳遞過(guò)來(lái)的是他人的體溫、氣息，還有思想、歡樂(lè)、情感、期待以及擁抱。
“牽手”給我的不僅是“愛(ài)情”道路上的勇氣，更多的是對(duì)于生活、生命的領(lǐng)悟。
從小到大，我都是在牽手的傳遞中成長(zhǎng)快樂(lè)，在傳遞的感動(dòng)中享受幸福。
小時(shí)侯，母親就用她那雙布滿老繭的溫暖的大手牽著我的小手，教我蹣跚學(xué)步，教我牙牙學(xué)語(yǔ)，讓我辨別東南西北，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，讓我感到世界的奇妙，生活的美好。這是親情的傳遞，在傳遞中，我受到最好的啟蒙教育。
后來(lái)上學(xué)了，老師用她那纖秀的手牽著我，教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我做人的道理，將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我，在我的內(nèi)心深處將幸福的'種子播下，用滋潤(rùn)的雨露、燦爛的陽(yáng)光，讓我得以健康成長(zhǎng)，使我感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。這是知識(shí)的傳遞，在傳遞中，我的大腦和身體一起長(zhǎng)大。
在生活中，朋友用兄弟般的情誼牽著我的手，讓我在困難面前不再孤單、怯懦，使我鼓足勇氣，追求夢(mèng)想。這是友情的傳遞，在傳遞中，我獲取了人生中最為寶貴的財(cái)富。
一次次牽手并不驚天動(dòng)地，可它卻給了我無(wú)數(shù)次的感動(dòng)，凝神細(xì)想，牽手之間傳遞的卻是寧?kù)o、充實(shí)、滿足、信任、希望和體貼。牽手就如嬰兒般天真無(wú)邪的微笑，猶如驚魂未定時(shí)親人給你的一句問(wèn)候，也猶如無(wú)助時(shí)老師的一次談話，更像受挫氣餒時(shí)朋友的一句鼓勵(lì)。輕輕牽手之間將愛(ài)心傳遞，輕輕牽手之間給別人以淚水涌上心頭的幸福的顫動(dòng)。
輕輕牽手是春晨剛抽的個(gè)個(gè)嫩芽，默默的牽手是盛夏的一片小小的樹(shù)蔭，熱烈的牽手是午后一頓美餐后一聲響亮的飽嗝，也是美夢(mèng)中掛在嘴角那淡淡的微笑……
新的生活亦如這一次次的牽手，牽手之間，你不再孤單、怯懦，親愛(ài)的朋友，伸出你的手，讓我們一起感受善良、理解和和愛(ài)的傳遞吧！
牽手作文 篇7
秋風(fēng)蕭瑟，路邊的楓樹(shù)已經(jīng)染上了紅發(fā)。偶然，幾縷風(fēng)將樹(shù)的葉子吹落下來(lái)，飄到了平坦而充滿愛(ài)的小路上。
早晨，是你一天中最忙碌的。一絲晨曦還沒(méi)透白，你就起身，準(zhǔn)備早飯。
新鮮還冒著熱氣，一周中每天都不重復(fù)，當(dāng)我留心這早餐的溫度和種類(lèi)時(shí)，已經(jīng)是我生命的第十四個(gè)年頭了。這溫度是含到嘴里不燙，吃到口里不涼。你是如何關(guān)注我的洗漱和晨起節(jié)奏，才能使這一切都剛剛好？
上學(xué)的路上，這個(gè)秋天的早上，一陣?yán)滟娘L(fēng)吹過(guò)來(lái)，也似乎刺痛了你的心。干澀寒冷的`路似乎是無(wú)味又漫長(zhǎng)的，它不像春日那樣有生機(jī)，滿是碧綠與嬌嫩；它不像夏天那樣充滿激情，滿是活力與大方；它不像冬日那樣充滿韻味與氣質(zhì)，滿是希望和等待。秋日的早晨就是如此絕情，非要讓風(fēng)也一起逞強(qiáng)施威。
“哎呀，好冷！”我情不自禁地嘆一聲。全身的細(xì)胞都緊縮在一起。你騎著電瓶車(chē)，回頭看一眼，那短暫的一秒鐘對(duì)視滿是心疼。停車(chē)，脫外套，把我整個(gè)塞到你那寬大的薄棉襖里，瞬間我暖暖的。可是，我說(shuō)不出一句話，因?yàn)檐?chē)子又飛馳起來(lái)。我只能在心里念一句：可是，你會(huì)冷的哦！
路邊的幾株老樹(shù)開(kāi)始落葉，樹(shù)下的小草已經(jīng)變黃，可是她們緊緊依偎在一起，這是為了抵御寒風(fēng)么？樹(shù)和草都沒(méi)有回答，他們只一起向你電瓶車(chē)后快快退去，退去。
“進(jìn)了班級(jí)要快點(diǎn)背書(shū)，上課好好聽(tīng)，知道了嗎？”
我沒(méi)有回答，默默抱你一下，一片落葉飄蕩過(guò)眼前，向著路的盡頭舞去。這應(yīng)該是世界上最幸福的一刻吧，因?yàn)槲叶悖?/p>
你卻笑道：“瞧你這傻孩子！”話語(yǔ)里滿是寵溺。
這是一條充滿愛(ài)的小路，雖然在秋天它顯得如此冷寒，如此漫長(zhǎng)，但這條路上有著與我同行的你，我的母親！
這個(gè)秋天，我們一起走在這條叫做“愛(ài)”的路上，說(shuō)好了手牽手，不分手！
牽手作文 篇8
牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲；牽著你的手，一起看花開(kāi)花謝；牽著你的手，一起去看美好的世界。牽著手一切變得很美很美。這里我還要為你敘述一個(gè)美好的'故事。
牽手能讓我們感受到人間的溫暖和美好。
記得那是彌漫著大霧的一天。我和媽媽一起在電視上看鬼片，這時(shí)我哭了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了問(wèn)：寶貝，你怎么哭起來(lái)了。我說(shuō)：剛才電視里突然跳出來(lái)一個(gè)鬼。把一個(gè)人給殺了，我害怕了就哭了起來(lái)這是媽媽牽著我的手說(shuō)：不要害怕，媽媽陪著你一起看好嗎？媽媽的手給我?guī)?lái)了美好，讓我有了勇氣。
媽媽的手就像一顆大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽的手就像一張床，讓我每天都睡得舒服。
我們還進(jìn)行了一個(gè)同學(xué)之間的牽手游戲。游戲開(kāi)始了，我們心中都很興奮。首先我們黑白配，先出一個(gè)人把眼睛蓋住。然后讓一個(gè)人牽著蓋住眼睛的人轉(zhuǎn)一圈兒。猜中是誰(shuí)牽手就贏。最后那個(gè)人猜中了。
我們要珍惜每一分友情。請(qǐng)珍惜每一次牽手，一定要把握住每一分友誼。
牽手作文 篇9
母親與孩子的牽手，是親情的流露；戀人之間的牽手，是相愛(ài)的體現(xiàn)；年過(guò)花甲的老伴之間的牽手，是彼此相依度過(guò)人生歲月的溫情。記憶中兒時(shí)的那一次次牽手，亦包含了無(wú)數(shù)的情感，那是最美的片段。
轉(zhuǎn)眼間，我7歲了，她牽著我的手送進(jìn)了學(xué)校。冥冥之中，記得她的手好白皙，好柔軟。當(dāng)她有力的大手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺(jué)徹底淹沒(méi)了我。至潔的關(guān)愛(ài)注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓她牽著我的手。
漸漸的，我不再喜歡她牽我的`手。因?yàn)樗氖肿兊酶稍�、瘦硬，被她牽著總感到很不舒服。所以�?dāng)再過(guò)馬路時(shí)，她要伸手牽我時(shí)，我揚(yáng)起胳膊倔強(qiáng)地甩掉了。然而我卻沒(méi)看到她失望的表情，反而下定決心不再讓她牽我的手。
歲月的車(chē)輪飛馳而去，不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了，我也真的沒(méi)有再和她牽手散步。上初中后，漸漸懂事，偶爾想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻從未想起她牽著我的手走過(guò)的歲月。直到有一天，當(dāng)我看到一位年輕的女人牽著一個(gè)正在學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，突然有一種想牽她的手的沖動(dòng)。
回到家后，我仔細(xì)端詳她，發(fā)現(xiàn)她蒼老了許多。”道道深紋歲月痕，絲絲白發(fā)兒女債！”她是以她的衰老作為女兒成長(zhǎng)的代價(jià)�。∷瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，任歲月在她的臉上打磨，繁忙的家務(wù)活讓她原本漂亮、滑潤(rùn)的雙手黯然失色。
星期天與她出去購(gòu)物。在過(guò)馬路的時(shí)候，她習(xí)慣性地伸手牽我，我看到她的眼里有一絲疼愛(ài)和疑慮，她擔(dān)心我會(huì)拒絕。我笑了笑，牽住了母親的手。她的眼中頓時(shí)開(kāi)了一朵花。
依然是以前的馬路，依然是她，她的手雖不再白皙、柔軟，變得粗糙而且干瘦，有的地方還有一道道的裂口，但卻一如當(dāng)年溫暖有力。牽著她的手，讓我覺(jué)得觸摸到的不是她的手，而是她大半人生的滄桑。
我用力地握緊她的手，好像一生都不會(huì)放開(kāi)。她是我最親最近的人，她是我媽媽。
牽手作文 篇10
十年前，我呱呱落地。一群人圍著我七嘴八舌地議論著“皮膚真白”，“這個(gè)懶家伙還在睡”，“不知眼睛像誰(shuí)”。
突然，我感到一陣暖流傳到了我的手上，這只手比我的大不了多少，小小的手指在我的手背上摸了摸，又在我的掌心里撓了撓，特殊的感覺(jué)令我一下子睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)了手的主人——一個(gè)四歲多的小男孩，他正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，他的手一下子縮了回去�！皨寢�?zhuān)炜�，弟弟的眼睛好大，像姨父的。弟弟總算睡醒了�！痹谝魂圀@呼聲中，我記住了人生的第一次牽手。 時(shí)間過(guò)得很快，我能坐學(xué)步車(chē)了。
只要大人沒(méi)看見(jiàn)，我就開(kāi)著車(chē)沖進(jìn)廚房，沖向米桶，抓起一把米像天女散花般拋向天空。被發(fā)現(xiàn)后，大人們關(guān)上了廚房門(mén)。
正在我左右徘徊、苦惱萬(wàn)分時(shí)，那只可愛(ài)的手伸向我，牽住我，再替我打開(kāi)廚房門(mén)。雖不會(huì)說(shuō)話，我卻牢牢記住了這無(wú)數(shù)次牽手的快樂(lè)。 這只手，永遠(yuǎn)比我的大一點(diǎn)；手的主人，永遠(yuǎn)比我高一截。他牽著我，送我走進(jìn)幼兒園，再送我走進(jìn)小學(xué)，一路上不停地給我嘮叨著他的經(jīng)驗(yàn)“幼兒園里要聽(tīng)老師的'話，不要跟小朋友打架”，“做作業(yè)要認(rèn)真，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。”?
三年級(jí)的數(shù)學(xué)期中競(jìng)賽，我因?yàn)殄e(cuò)了一道口算題而沒(méi)能得到滿分。見(jiàn)到哥哥時(shí)，我說(shuō)：“我都會(huì)做的，就是太粗心了�！备绺缧溥涞孛业念^說(shuō)：“真不愧是我的弟弟，和我小時(shí)候的毛病一樣。但是……”他話音一轉(zhuǎn)，“我的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)講過(guò)，做錯(cuò)了就是不會(huì)、不懂，就是失掉了不該失的分?jǐn)?shù)，我們有可能就因?yàn)檫@一分而和重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)失之交臂，不要總拿粗心來(lái)為自己開(kāi)脫。讓我們一起努力！”
他緊緊地握了握我的手。 一天傍晚，我和哥哥約了去小區(qū)對(duì)面打籃球。邊走我還在邊拍球，“不要邊走邊拍球，不安全”，哥哥說(shuō)。突然，我沒(méi)控制好球，球滾到了路對(duì)面，我三步并作兩步?jīng)_了過(guò)去，“吱”一陣汽車(chē)急剎聲在我身旁響起，同時(shí)，我被一股強(qiáng)有力的力量拉了回去。“你怎么搞的？
不要命啦！安全！安全！你懂不懂？”哥哥瞪大了眼，前所未有地朝我吼叫著。牽著我的那只手，像從水里撈出來(lái)一樣，掌心全是汗，冷汗。我被突如其來(lái)的剎車(chē)和哥哥的怒吼嚇得目瞪口呆。
“生命很脆弱，只有一次，分秒之間我們可能就無(wú)法再牽手，明白了嗎？”哥哥低下頭輕聲對(duì)我說(shuō)。 我明白了，哥哥，我和你牽手了10年，我要和你再牽手下一個(gè)10年、20年、30年……
牽手作文 篇11
前幾天，學(xué)校放假，疲憊不堪的我剛一回家就聞到一股誘人的飯菜香。很顯然，媽媽已經(jīng)做好了飯菜。我如一頭餓狼，一下就撲到了餐桌上。
突然，一個(gè)偶然的抬頭瞬間，我發(fā)現(xiàn)，從我進(jìn)家門(mén)開(kāi)始，媽媽的手一直在不停地忙活，于是我的注意力轉(zhuǎn)移到媽媽的手。記憶中，媽媽的手小巧、柔軟而白皙，可如今，那雙曾經(jīng)讓我深深眷念的纖纖玉手已經(jīng)布滿了皺紋，暗淡無(wú)光，留下了不可磨滅的歲月滄桑。
媽媽的手是讓我難忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒時(shí)將我扶起，在我哭泣時(shí)逗我開(kāi)心。是她牽著我快樂(lè)前行，讓我感受著人生的美好。
小時(shí)候的我膽小而又無(wú)能，許多時(shí)候總是媽媽保護(hù)著我：陪著我上學(xué)，牽著我過(guò)馬路；每當(dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，也總是媽媽的手伸出來(lái)保護(hù)著我。當(dāng)然，媽媽的保護(hù)也讓我有了一些小狂妄，可我清晰地記得，每每這時(shí)，也是媽媽的手在我的身上留下清晰地掌印……，于是，我就這樣依賴(lài)著媽媽?zhuān)趮寢尩谋郯蚶镆惶焯扉L(zhǎng)大。
可是，曾幾何時(shí)，我開(kāi)始疏遠(yuǎn)那雙手。我開(kāi)始在過(guò)馬路時(shí)輕輕地掙脫開(kāi)媽媽的手；我開(kāi)始獨(dú)自上學(xué)；我獨(dú)自處理各種各樣的事……我偶爾能感受到媽媽的失落，可我覺(jué)得，我長(zhǎng)大了，就像羽翼漸豐的'鳥(niǎo)兒不再需要依靠。
可是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。其實(shí)，在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，我永遠(yuǎn)會(huì)有那么多在她看來(lái)單純的想法。我選擇遠(yuǎn)離那雙手，可媽媽的手卻從未遠(yuǎn)離我……
想到這，我不禁淚流滿面。
晚上，獨(dú)自躺在床上，打開(kāi)塵封的記憶，任思緒流轉(zhuǎn)，回憶媽媽與我牽手的點(diǎn)滴往事，心中有愧疚，更有悔恨……
第二天下午，媽媽送我回校，媽媽走在前面，幫我拎著行李，我沉思了片刻，跑過(guò)去牽起了媽媽的手……
和你牽手，傳遞一份依戀；和你牽手，蘊(yùn)含一份溫暖；和你牽手，才知道原來(lái)長(zhǎng)大不是代表自由與掙脫，而是一份責(zé)任和理解。
牽手作文 篇12
牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲；牽著你的手過(guò)月亮，看星星；牽著你的手，走過(guò)河邊看小魚(yú)。牽著手，一切變得很美，很美！這里，我還要為你敘述一個(gè)快樂(lè)的故事。
牽手能讓我們感受到溫暖。小的時(shí)候爸爸和媽媽牽著我們的手。送我們上幼兒園。么？媽和爸爸回家了，爸爸說(shuō)：放學(xué)回家，你自己回家。放學(xué)了，我走在回家的路上。突然下起了大雨，我趕快跑回家。在路上遇到爸爸媽媽來(lái)接我他們牽著我的手。感覺(jué)很暖。
媽媽的`手就像大三為我當(dāng)雨。我愛(ài)我的媽媽。
我們進(jìn)行了牽手游戲游戲開(kāi)始了，我們心中都有點(diǎn)緊張。首先我們先黑白配，配出了單鏡博。他戴上眼罩，我牽著她的手。帶他走了一圈兒，最后讓他猜我是誰(shuí)。他猜對(duì)了。
玩兒的這個(gè)游戲，我知道了，媽媽牽著我們的手�？梢越o我們溫暖。朋友牽著我們的手，也可以讓我們快樂(lè)。
牽手作文 篇13
我有許多好朋友，她們陪著我一起學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。其中和我處的最好的是陳欣悅。她，一張圓臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著熱情的光芒，只要和她在一起，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，你就會(huì)感到心里熱乎乎的。
二年級(jí)下學(xué)期期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱弄？G了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了屋里的角角落落，可是連影子也沒(méi)有找到。正在我急得抓耳撓腮的時(shí)候，陳欣悅來(lái)了，她聽(tīng)說(shuō)我復(fù)習(xí)提綱？G了，馬上和我一起找了起來(lái)�？蓵r(shí)，照樣不見(jiàn)蹤影，我急得都快哭了。這是，陳欣悅直起腰，沉思了一下，忽然，一拍腦袋，像發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)我說(shuō)：“嗨，小悅，別著急，老師正好給我發(fā)了兩張，我給你一張不就行了�！蔽乙宦�(tīng)，高興極了，拉起她輕松地上學(xué)去了。
放學(xué)回家，吃完晚飯，我想：萬(wàn)一陳欣悅和我開(kāi)玩笑怎么辦？不行，我得去看看。想到這兒，我向她家走去。這兩天，天氣悶熱，許多人家都關(guān)上電燈，出來(lái)乘涼。我走向她家門(mén)口，咦！她家怎么還亮著燈？推門(mén)一看，陳欣悅正在寫(xiě)什么。只見(jiàn)她滿頭大汗，神情很專(zhuān)注，就連我進(jìn)屋她都沒(méi)發(fā)覺(jué)。
當(dāng)我站在她身后說(shuō)：“這么熱的天，還在用功呢！”她猛地抬起頭，驚訝地看著我，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶步上前去，拿起她寫(xiě)的那張紙。�。￡愋缾傉跒槲乙蛔忠痪涞爻瓕�(xiě)復(fù)習(xí)提綱呢。此時(shí)，我的喉嚨像被堵住了似的，什么話也說(shuō)不出來(lái)。
“女兒有淚不輕彈”是我常說(shuō)的話。可此時(shí)此刻，我注視著陳欣悅，緊緊握著她的手，淚水模糊了我的`眼睛，一股親情油然而生……我為有這樣的好朋友而驕傲，在這些的朋友的幫助和關(guān)愛(ài)下，我的明天將更加美好！朋友，讓我們牽手一起成長(zhǎng)吧！
牽手作文 篇14
秋風(fēng)吹落一地，雨伴隨其中。
剎那間的漫天飛舞。置身其中，有一種說(shuō)不清的，好像與之糅合在一起的感情。它是萬(wàn)物獲得新的前奏，抑或是舊有的換歌呢？那一瞬間，我感到一種美，一種凄涼的是……
打開(kāi)心扉，去傾聽(tīng)那風(fēng)雨交措的聲響，她是大自然母親給予我們的音樂(lè)樂(lè)意。而雨則是戀戀地洗禮著萬(wàn)物。
輕輕地，打開(kāi)一扇窗，靜靜地，啜地一口茶。轉(zhuǎn)電扭動(dòng)，我與窗外秋風(fēng)，茶中馥香一道，享受精彩音樂(lè)。
秋風(fēng)徐來(lái)，煙雨縹渺。靜靜地，走在寬寬的馬路邊，總會(huì)看到一些人默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，在他們的辛勤勞動(dòng)后，才會(huì)有這么清新的大自然，而大自然母親總需要人們來(lái)裝扮。
裝扮總意味著保護(hù)“她”，以前的'“她”，風(fēng)景優(yōu)美，森林茂盛，而現(xiàn)在呢！“她”總會(huì)被沙、土無(wú)禮地拍打著，為了使“她”更美麗，更加不受傷害，那么我們就應(yīng)該去保護(hù)“她”心中的每一棵樹(shù)，每一根棵草，每一方水源，每一方藍(lán)天，我們只有用心去愛(ài)護(hù)“她”，用行動(dòng)去保護(hù)她”，相信“她”會(huì)更加美好。
在西安世界園藝博覽會(huì)來(lái)臨之際，讓中國(guó)的“她”成為世界的交點(diǎn)，讓我們手拉手共建一片湛藍(lán)天。我們雖然沒(méi)有那么大的能力可以將“她”推向世界，但是如果大家一起合作，將“她”一點(diǎn)一滴地裝飾起來(lái)，“她”就會(huì)更加美麗迷人。
為了讓“她”的美麗成為現(xiàn)實(shí)，就從我做起吧！彎下腰拾起一片紙，扶起一珠花，這些不起眼，及不起眼的動(dòng)作總能成為我們心靈上的愜意。
夜，總能在不經(jīng)意間來(lái)臨，靜夜沉沉，月色靄靄，縹渺的琴聲，撒開(kāi)再散開(kāi)，琴韻如水。
期待已久，“她”一定會(huì)更加完美。
牽手作文 篇15
小的時(shí)候，和爸爸一起上街，看著鄰家小女孩牽著她爸爸的手，驕傲地從我面前走過(guò)，心里總是特別難受，因?yàn)榘职謴牟粫?huì)牽我的手！有時(shí)，我使勁拽他的衣角，指著他的手，又指指我的手，他也只是象征性的拉一下我的小手，然后，不知何時(shí)，我的手又孤獨(dú)地懸掛在半空了。
“你自己走”，這句話伴隨著我的成長(zhǎng)，在一次又一次的失望中，日益清晰，也日益成熟。爸爸希望我自己走，因?yàn)樗嘈盼夷茏�！所以，我一直都在努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，努力不要牽爸爸的手，直到有一天，爸爸摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)“你長(zhǎng)大了”，淚水竟忽地模糊了雙眼。
是的，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲抑�，我不再是那個(gè)只想牽爸爸手的.小女孩了，我已在自立自強(qiáng)中練就了屬于自己的翅膀，我能不再依靠爸爸生活了。
能上高中，那是我靠努力與拼搏換來(lái)的，也是爸爸用無(wú)形的動(dòng)力支持我的結(jié)果。軍訓(xùn)回來(lái)，爸爸說(shuō)我瘦了，也黑了，我卻忘記了在炎炎夏日是怎樣堅(jiān)持到最后，還故作輕松地回答“黑點(diǎn)更健康”。晚上，依然和爸爸一起上街，依然是那條街，不知不覺(jué)，我的手竟?fàn)康搅税职值氖郑鞘且浑p很大很大的手，爸爸也緊握著我的手，我們相視一笑，一起走過(guò)那喧鬧的街頭。……
多少年后，我依然擁有那份堅(jiān)韌與執(zhí)著，依然和爸爸一起走過(guò)那無(wú)語(yǔ)的街頭，只是多了一份果敢與成熟。因?yàn)椋抑�，我牽過(guò)爸爸的手……我牽著的是爸爸的大手……
牽手作文 篇16
那天，姐姐牽著我的手，毫無(wú)目的地漫步于街頭時(shí)，一對(duì)平常的母子吸引了我的注意力：一位年輕的母親正拉著她五六歲孩子的小手，走在我們的前面，就是這樣一幅普通的畫(huà)面，卻突然撥動(dòng)了我的心弦。
我定定地看著那緊緊拉在一起的、被大手暖暖握住的小手。我是牽著父母的手長(zhǎng)大的。
從小到大，我得到了長(zhǎng)輩們太多的呵護(hù)與疼愛(ài)，父母那無(wú)微不至的照顧，讓我時(shí)刻都能感到。無(wú)論走到哪里，他們都會(huì)牢牢地把我拴在身邊。
他們有個(gè)共同的習(xí)慣，每到人多的地方，都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地伸出手來(lái)拉住我的手，握得緊緊的、牢牢的，仿佛稍不留神就會(huì)把我丟了似的。母親拉著我的小手，第一次走進(jìn)校門(mén)，把我交給陌生的老師，轉(zhuǎn)身離去的那一瞬間，我發(fā)瘋似地追去……我被眼前陌生的學(xué)校、陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境嚇住了。
我被陌生團(tuán)團(tuán)包圍，似乎這一切將要把我吞噬。我緊緊地抓住母親的手，久久不愿松開(kāi)……這種愛(ài)、這種牽手是我今生今世不可或缺、不可替代的力量。
我又想起遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶。懷念奶奶那雙曾經(jīng)繡過(guò)花、種過(guò)地，爺爺那雙拿過(guò)筆、也同樣種過(guò)地的手，懷念那被歲月磨粗的`皮膚接觸我稚嫩肌膚時(shí)的感覺(jué)。
我雖然不知道當(dāng)他們牽著我時(shí)心里的感觸，但是，我感覺(jué)到他們也同樣把我的手牽得很緊、很緊……這隔代情，這質(zhì)樸真誠(chéng)的愛(ài)，同樣讓我幸福了好久、好久……一陣汽笛長(zhǎng)鳴，把我從往事中拉回。我看見(jiàn)一位與父親年齡相仿的先生，正牽著比他矮小許多的老母親的手，向前蹣跚，那背影、那母子相攜相親的剪影，再次撥動(dòng)了我的心弦。
我知道，我的這只被父母和祖父祖母牽過(guò)無(wú)數(shù)次的手，將要完成一種義務(wù)、一種責(zé)任。尊老愛(ài)幼，養(yǎng)老敬老，子子孫孫，世代綿延，愛(ài)不可竭，牽手到永遠(yuǎn)啊。
牽手作文 篇17
我從小牽著媽媽的手，依靠著媽媽長(zhǎng)大。
小時(shí)侯，牽著媽媽的大手，走路時(shí)摔了一跤，大哭，我把沾滿泥的小手舉向媽媽?zhuān)瑡寢審澫卵�，伸出她的大手，抓住我的小泥手，把我拉起�?lái)，絲毫沒(méi)有嫌臟，媽媽幫我把手上和身上的泥土擦掉，牽著我的手繼續(xù)向前走。
四五歲時(shí)，我總想用我的小手攥住媽媽的大手，可是我的大拇指卻不能和食指相碰，于是我就用兩只手攥住媽媽的手。被媽媽拽著往前走。
記得冬天玩雪，小手凍得通紅，回到家，就把冷冰冰的小手遞給媽媽?zhuān)瑡寢屛兆∥业氖�，將她身體里的溫暖傳遞給我，頓時(shí)小手熱乎乎的。感覺(jué)全身都很溫暖。
七歲時(shí)，我有了小妹，雖然和媽媽拉手的次數(shù)少了，但是，每當(dāng)我拉著媽媽的手，都會(huì)覺(jué)得有一股熱流往上涌。我知道：那是一種愛(ài)，是一種可以用心靈來(lái)溝通的一種愛(ài)！即使我們牽手的次數(shù)越來(lái)越少，也絲毫沒(méi)有減少媽媽對(duì)我的.愛(ài)。我也永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
十歲的時(shí)候，小妹和媽媽非常親，我和媽媽牽手時(shí)她會(huì)不開(kāi)心。偶爾我和媽媽牽一次手，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手變得粗糙了，失去了以前牽手時(shí)的柔嫩細(xì)膩的感覺(jué)，心里非常痛。我知道：媽媽是給我和小妹洗衣做飯，把手弄得粗糙了。即使媽媽的手再粗糙，我也不會(huì)嫌棄，因?yàn)闊o(wú)論走到哪里，我會(huì)和媽媽永遠(yuǎn)牽著手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
媽媽牽著我的手，帶著我長(zhǎng)大，等媽媽老了，我也會(huì)像媽媽牽著我兒時(shí)的手一樣，牽著媽媽衰老的手。媽媽?zhuān)?qǐng)把一切交給我，有女兒在，放心！
牽手作文 篇18
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋
一一題記
與書(shū)牽手，必定是一件快樂(lè)的事。因?yàn)闀?shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。意思就是說(shuō)書(shū)就像藥一樣，多讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，醫(yī)治愚病。因?yàn)闀?shū)就像一位老師，教誨我們做事做人的道理，指引我們做出正確的選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們與許多各型各色的書(shū)籍都曾“牽過(guò)手”比如《格林童話》、四大名著，國(guó)學(xué)經(jīng)典箏，這些書(shū)里的內(nèi)立容十分豐富，、上演著不同的角色和事物，讓我們?cè)诳磿?shū)的`過(guò)程中，思想與大師們的思想聯(lián)網(wǎng)接軌。
《格林童話》這本書(shū)是我們最早接觸的一本書(shū)，它里面的內(nèi)容十分豐富，有著各型各色的故事，也是我們最初接受的，每個(gè)故事中都蘊(yùn)含著一個(gè)小道理，也是我最初接受的教育人的書(shū)之一。
四大名聞分別是《西游記》、《三國(guó)演義》，其中《紅樓夢(mèng)》和《西游記》是我的最?lèi)?ài)，《西游記》主要講的是師徒四人去西天取經(jīng)的過(guò)程，路程十分艱難，但通過(guò)努力終于取得了真經(jīng)。《紅樓夢(mèng)》主要講的是賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。故事十分曲折，同時(shí)也講了賈，史，王，薛四大家族的興衰變化的，反映了封建社會(huì)末期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和尖銳矛盾。從而揭露了封建社會(huì)走向衰亡的歷史命運(yùn)。這兩本書(shū)的故事情節(jié)雖十分復(fù)雜，但深刻刻化封建社會(huì)的丑陋，反映出了封建社會(huì)的殘忍可惡。
與書(shū)牽手，既有趣又好玩。在書(shū)中的世界里，我學(xué)到了許多知識(shí)，在知識(shí)的海洋里，我們懂得了許多道理。在任何時(shí)候都需要知識(shí)來(lái)改變，而只有在書(shū)才能找到豐富的知識(shí)，而找到豐富的知識(shí)之后，我們才能變得更加智慧。
牽手作文 篇19
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——莎士比亞
近年來(lái)，智能手機(jī)漸漸代替了書(shū)籍。抖音、快手等短視頻影響了人們思考的深度。很少有人能坐下來(lái)靜靜的讀書(shū)了。
但是，書(shū)才是最精彩、最奇妙、最有價(jià)值的東西。當(dāng)一個(gè)人真正地與書(shū)牽手時(shí)，他將領(lǐng)略到其中精彩。
你折過(guò)巴陵的桃花，吹過(guò)龍門(mén)的風(fēng)沙；你攀過(guò)昆侖的雪峰，看過(guò)浩翰的彩虹；你觀過(guò)凌煙閣頂?shù)穆淙眨品慌系母栉�，論劍峰上的`積雪，三生樹(shù)下的月色……
可是，你可曾在書(shū)中感受過(guò)這些？
與書(shū)牽手，你將了解綺麗的自然風(fēng)光。跟著吳均觀“急湍甚箭，猛浪若奔”的江水，看“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”的寒樹(shù)。跟著酈道元游三峽，觀“懸泉瀑布，飛漱其間”，聽(tīng)“高猿長(zhǎng)嘯”“空谷傳響”。與蘇軾一起賞月賞竹柏，與陶弘景一起談?wù)撋酱ㄖ馈?/p>
與書(shū)牽手，你將知曉歷史的風(fēng)云變遷。從原始時(shí)代的元謀人、北京人到慢慢建立了部落、王朝。秦始皇嬴政統(tǒng)一中國(guó)，有雄才大略，卻殘暴不已……，繁盛的唐朝、宋朝，大量詩(shī)詞現(xiàn)世……，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙……，各種不平等條約的簽訂……，中國(guó)共產(chǎn)黨取得勝利。
與書(shū)牽手，你的情感閱歷將更豐富。小說(shuō)中的主人公逃過(guò)一劫，你也會(huì)跟著竊喜；主人公有了奇遇，你的心情好似露珠在花葉上輕輕抖動(dòng)的卑微喜悅……，也有過(guò)曉晴般的怡悅，暮煙般的惆悵，中宵梵唱般的感悟，清晨鼓角般的奮興。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，與書(shū)牽手，感受書(shū)的精彩吧！
牽手作文 篇20
成長(zhǎng)路上，都會(huì)有挫折、眼淚、傷痛；這時(shí)，我們就尤其需要關(guān)心和幫助。
有一天，我在學(xué)校受了委屈，心里很痛苦。一到家就甩臉子給媽媽。媽媽好像察覺(jué)到我不對(duì)勁，便默默地觀察著。
我把自己關(guān)在房間里，真的堅(jiān)持不住了，便趴在床上大哭起來(lái)。媽媽的腳步聲近了，我停止了哭聲，回到書(shū)桌前，悶悶不樂(lè)地坐在椅子上，對(duì)著天花板發(fā)呆。
“吃飯啦！”媽媽的.聲音出現(xiàn)了。我一驚，趕緊把眼淚擦干，慢騰騰地走出房間，用筷子扒了幾口飯，說(shuō)飽了，又進(jìn)了自己的房間發(fā)呆。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我出去散步。我不理；媽媽勸我：反正也沒(méi)心情寫(xiě)作業(yè)，不如出去散散心。我們一道出去了。
路上，媽媽先是看了我一眼，便又把頭扭過(guò)去了。過(guò)了一會(huì)兒她說(shuō)：“婷婷，今天怎么了？不開(kāi)心��？”我看了她一眼，把手塞進(jìn)嘴里，不說(shuō)話。
媽媽看著我，說(shuō)：“以前都沒(méi)有這樣過(guò)啊，今天，怎么就……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，我便大哭起來(lái)。
我們停下了腳步。待我哭完后，媽媽才開(kāi)始問(wèn)我發(fā)生什么了。我什么也不隱瞞，一下子把委屈全說(shuō)了出來(lái)。
媽媽給我講了許多道理，化解我的委屈，讓我懂得，寬容、大度，也是同學(xué)之間應(yīng)有的品質(zhì)。漸漸地，我不哭了，也不委屈了：一是有媽媽聽(tīng)我傾訴，真好；二是媽媽讓我懂得了許多道理。
跟媽媽一道回家，路上媽媽牽起了我的手。我突然感覺(jué)到，媽媽的關(guān)心、鼓勵(lì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要。她的手好似散發(fā)出熱量和光芒，讓我依戀。
牽手，也許是一件平常事；可有時(shí)，也是心與心的一次交流，是多么重要！
牽手作文 篇21
古書(shū)上的文字總是太冷淡。古書(shū)太小，裝不下一個(gè)人的驚鴻盛世。古書(shū)太大，盛滿了中華上下五千年。如果讓我穿越時(shí)空，我愿意牽起歷史的手。
如果讓我穿越時(shí)空，回到周王朝牽手幽王姬宮涅。美人一笑失天下——周幽王。百官怨他貪圖美色，害了蒼生�？墒�，他只不過(guò)是愛(ài)上了褒姒，只是為了她的嫣然一笑，與其說(shuō)是貪圖美色，不如說(shuō)是曠世深情。于褒姒而言，則是要美人不要江山。人們說(shuō)他昏庸腐敗，在我看來(lái)只是情深罷了，錯(cuò)就錯(cuò)在他是個(gè)君王，統(tǒng)領(lǐng)天下的`君王。
如果讓我穿越時(shí)空，回到秦朝，我想牽起嬴政的手�？纯此烤故且粋�(gè)多么殘暴的人。我也想紋一個(gè)殘暴至極的人，在位期間居然沒(méi)有讓一位忠誠(chéng)的杰留下人們知他殘暴不堪，卻不知他的與勵(lì)精圖治宏偉大夢(mèng)，他筑長(zhǎng)城，修阿宮，以護(hù)蒼生�！半藿y(tǒng)六國(guó)，天下歸一，筑長(zhǎng)城以鎮(zhèn)九州龍脈，衛(wèi)我大秦，護(hù)我社稷。朕以始皇之名在此立誓�！薄�。
如果讓我穿越時(shí)空，回到三國(guó)時(shí)期，牽手曹操。“江山如此多妖，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！辈懿俦阋菜阋粋�(gè)英雄吧。曹操有野心，他想掃除群雄當(dāng)品中原自己做皇帝，于是征戰(zhàn)南北東平西山，滿腔豪情，何一身報(bào)復(fù)，使它的一更加輝煌，我眼中的曹操不是京劇臉譜中的白面奸賊，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的曹操，是一個(gè)有野心，有志向，更有謀略的英雄。
如果讓我穿越時(shí)空，回到明朝，牽手朱元璋。朱元璋曾做過(guò)放牛的牧童、農(nóng)民、和尚、乞丐。那時(shí)，民不聊生，百姓不得已飽食。他知道百姓的苦，百姓需要什么？他參加了起義軍，一路勇往直前，他帶領(lǐng)的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，英勇殺敵，直到成為皇帝——明太祖。救百姓于水深火熱之中。縱他殺人無(wú)數(shù)，皆為百姓。
史書(shū)總是太冷淡，一筆太過(guò)龐然，孰是黑白都不是定數(shù)，需多面觀研。
牽手作文 篇22
文明，是中華民族千載的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，象征著國(guó)人的道德素養(yǎng)。我們應(yīng)與文明牽手，讓文明長(zhǎng)在心里，但，聽(tīng)——
青草的嘆息，房屋角落的哀泣……張揚(yáng)跋扈，肆意欺壓，臟話頻出，散在各處。欺凌人們的心靈，傷害人們的自尊。公交車(chē)上強(qiáng)制占座，凋零了人世間的溫暖；隨處亂丟的垃圾，摧壞了我們的生活環(huán)境，增重了負(fù)責(zé)人員的`負(fù)擔(dān)。肆意插隊(duì)，歧視殘疾人……皆體現(xiàn)了不文明現(xiàn)象，總有不文明的聲音攪亂出不文明的氣息，讓多少生靈不寧不靜。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，通古至今代代相傳。古代大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立。”懂文明，講禮貌，方造福千萬(wàn)家。
曾經(jīng)一個(gè)傍晚，泰山腳下，剛下山上了一輛公交車(chē)。位子很擠，我站立著擠在人群中，忍著發(fā)麻的雙腿。突然一位老奶奶叫住了我，讓我坐下來(lái)和她擠一擠，我愣了愣，隨后她笑著同我說(shuō)：“小姑娘，我早看見(jiàn)你啦，要不是剛下山太累我就早叫你啦，你家人呢？要注意安全��！”不久后她下車(chē)了，可我心中仍然回憶著她那慈祥的笑容，那樣溫暖……在此后，我遇到不方便的人都會(huì)主動(dòng)去幫助，因?yàn)槲殷w會(huì)到了溫暖。
有人問(wèn)：走在街上看見(jiàn)一團(tuán)廢紙，你會(huì)怎么做？碰見(jiàn)一個(gè)殘疾人，你會(huì)怎么做？有人對(duì)你言語(yǔ)攻擊，你會(huì)怎么做？游覽者踐踏綠植，你會(huì)怎么做？面對(duì)不文明的行徑，你又會(huì)怎么做？引領(lǐng)者答：文明長(zhǎng)在心里。
與文明牽手，用最純粹的善良的心幫助他人。放下執(zhí)念，學(xué)會(huì)包容禮讓?zhuān)蛹{每個(gè)平常人，共建美好家園。
牽手作文 篇23
雨中，手心的溫度淡淡的，平凡而又普通，亦是心最深處的存留�！}記
母親是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散凜冽的寒霜：是受傷是的一劑良藥，撫平傷痛的心房：亦是久旱后的一場(chǎng)甘霖，親吻皸裂的心田。那次牽手，你手心的溫度，在我心田的.溫室中開(kāi)著亙古的花兒。
一如記憶的洪水決堤，那天的藍(lán)色帷幕格外的美麗，蔚藍(lán)極力延伸到遠(yuǎn)方，云朵都嬌柔地依偎在藍(lán)天的懷抱。我同母親閑逛在川流不息的人海中，車(chē)水馬龍的街道不斷發(fā)出嘈雜的聲響。
所到之處是商店內(nèi)琳瑯滿目的商品，數(shù)不勝數(shù)的飾物……闖入耳際的是商販的叫賣(mài)，人們馬不停蹄匆匆行走……我和母親肩并著肩，滿懷疲憊不堪地走在車(chē)水馬龍中，沉默不語(yǔ)。聆聽(tīng)聒噪的聲音，感想這座小城獨(dú)具特色的內(nèi)涵。
然而天公不作美，毫不客氣地亮響一聲驚雷，閃電如流星般悄然逝過(guò)，讓人不禁打起寒戰(zhàn)。豆大的雨點(diǎn)砸下，人群頓時(shí)騷動(dòng)不安，抱怨聲此起彼伏。方才是晴好的午后，怎么倏忽就下起雨來(lái)。我內(nèi)心滿是抱怨時(shí)，母親緊緊地一把拽住我的手，輕微的摩擦之間，母親手心的淡淡溫度通過(guò)肌膚傳達(dá)神經(jīng)，我微微一怔。母親就這樣拽著我的手，一步一步挪到一家小店避雨，那一段路，我恍惚覺(jué)得，我們就一直這樣牽著手一直走下去，沒(méi)有回頭，沒(méi)有盡頭。母親取下她的皮外套給我，我擺擺手，母親佯裝聲色俱厲的硬要我披上，可是母親啊，你那眸間閃閃的柔情似水，我怎會(huì)不知？
這時(shí)，我才端正的看著站在面前的母親，剛才的雨水從她額前掠下，昔日英氣逼人的母親，風(fēng)風(fēng)火火的母親，嚴(yán)謹(jǐn)有條的母親……如今只是一位著急著雨勢(shì)，擔(dān)心女兒受寒的普通母親。她的雙眸恍若兩汪綠水，每一條細(xì)細(xì)的皺紋都格外溫柔。我輕輕抬起手，摸索著，碰到她手的剎那，她像是受靜電般，我握緊她，我能感覺(jué)到周遭的空氣都格外快活起來(lái)。
她正慢慢垂老，我們一直躲在她伸展的綠翳下。所以，趁老樹(shù)虬鬢未白。多牽牽她們的手，她們會(huì)很快樂(lè)。
牽手作文 篇24
最后一抹余暉照在隴上，夕陽(yáng)如血，早春的傍晚還是很寒冷，抖擻在微咸的烈風(fēng)中，我還是趕上了最后一班車(chē)。40分鐘，總覺(jué)得太快，如兩旁的倒影般，剎那間就已不見(jiàn)。人的一生就像是迷宮，上半生我們努力在尋找入口，下半生努力尋找出口，兩個(gè)輪回，華麗的背后是厚重的鉛華，總希望一份安寧與平靜，只是在喧囂與浮華的面前，愿望總是微不足道。從來(lái)都是個(gè)安靜人的人，不喜歡張揚(yáng)，沒(méi)有吵吵鬧鬧，也沒(méi)有太多的話語(yǔ)，不去想昨天做了什么，也不去想明天會(huì)怎樣，懷著一顆感恩的心，就這樣沉默著，不如就這樣沉默著。
天下沒(méi)有不散的宴席，再美的風(fēng)景終會(huì)有終點(diǎn)。也許現(xiàn)在的生活不是最好的，不想曾想要的，只是我們?cè)Φ牡阶詈蠖甲兊靡晃牟恢�，昨天已抓不住，明天還是未知，只有現(xiàn)在是觸手可及的，這份厚重是可以感知，可以觸摸，用一顆感恩的心，對(duì)未來(lái)憧憬著，相信一切都會(huì)好起來(lái)！
回來(lái)時(shí)路過(guò)下一灶，一個(gè)路過(guò)很多次都未曾留意的地方，大紅的`康乃馨，一眼望不見(jiàn)的葡萄園，一彎淺淺的湖水邊柳絮紛飛，昔陽(yáng)的余暉下，是多么華美艷麗！如路人般，熙熙攘攘，忙忙碌碌，從未留意過(guò)眼邊的風(fēng)景，只是覺(jué)得不曾有過(guò)這般的風(fēng)景，于是歲月就消沉在記憶里。下一灶，不想去理解江南俚語(yǔ)的朦朧與風(fēng)雅，就當(dāng)是一個(gè)下一站的一個(gè)起點(diǎn)，一輩子總是有太多的路要走，我們因?yàn)楹闷娑嘤�，又因�(yàn)榱私舛蛛x，洗不凈的是鉛華，留不住的是夕陽(yáng)，不去感傷，也不用迷惘，用一顆感恩的心，走完漫長(zhǎng)的路。
牽手作文 篇25
自改革以來(lái)，我們國(guó)家的成就可以說(shuō)是“路上春色正好，天山太陽(yáng)正晴。”國(guó)富民強(qiáng)，到處都是生機(jī)勃勃的景象，時(shí)代在進(jìn)步，時(shí)代在召喚，人類(lèi)的生活品質(zhì)也在不斷提高。世界上便有了比人腦還發(fā)達(dá)的東西——電腦。
有了電腦，人們的生活更加方便了，不必出門(mén)，就可以在網(wǎng)上訂購(gòu)自己心儀的東西。這些都是網(wǎng)絡(luò)的好處，以前我都是一無(wú)所知的。
以前在我的潛意識(shí)里是認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)是害人的，也許是老師和家長(zhǎng)給我灌溉了太多網(wǎng)絡(luò)的.負(fù)面，讓我害怕接觸網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)一個(gè)個(gè)活生生的人被網(wǎng)絡(luò)害的傾家蕩產(chǎn)，甚至喪失生命時(shí)，我便更恐懼網(wǎng)絡(luò)。
因?yàn)樘嗟目謶郑议_(kāi)始逃課，每當(dāng)我們上電腦課的時(shí)候，我總會(huì)找各種理由逃課，我怕自己控制不了自己，走上不歸路、也許是我對(duì)自己沒(méi)有信心�？啥愕昧顺跻欢悴涣耸�，因?yàn)槲翌l繁逃課，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫進(jìn)辦公室，問(wèn)我曠課的原因。我便把事情的來(lái)龍去脈全部告訴老師了。老師聽(tīng)完我的話，大笑說(shuō)：“你呀，真傻！不錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)就像是一個(gè)無(wú)聲的殺手，抹殺著那些迷戀他得人�？墒牵灿泻玫靡幻嫜�，比如上網(wǎng)可以查找資料，在書(shū)籍上查找是很麻煩的，電腦快多了，所以有時(shí)電腦也是一個(gè)好幫手�！闭媸锹�(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)啊。
從那以后，我再也不會(huì)逃課了，每次上電腦課我都會(huì)認(rèn)真地去上，去聽(tīng)。和網(wǎng)絡(luò)交往久了，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)真的很好，他就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，知識(shí)淵博。無(wú)所不知。
讓我們一起正確使用網(wǎng)絡(luò)吧。
牽手作文 篇26
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這是種幸福，在茫茫林海中穿梭是種幸福，曲徑通幽漫步時(shí)幸福，閑看窗前花開(kāi)花落也是幸福。幸福無(wú)處不在，只要你認(rèn)真品味幸福，那么幸福隨時(shí)隨地的和大家牽著手。
幸福在季節(jié)中和人們牽手。
迎接春天是在和幸福牽手。最?lèi)?ài)的是黎明，天際中微微泛起的魚(yú)肚白，像一個(gè)新生命，散發(fā)出清新的氣息，周?chē)負(fù)碇涠涑�，染上微微的紅暈。人們陸續(xù)走出了屋門(mén)，抖擻精神，踏上帶有新翻泥土氣息的土地，去迎接新的開(kāi)始。
享受夏天時(shí)在和幸福牽手。最?lèi)?ài)的是夜晚，萬(wàn)里蒼穹掛著一輪明月，皎潔的月光灑在庭院中，偶爾有一陣風(fēng)吹過(guò)伴著夏夜的氣息，分不清周?chē)切切沁�是螢火蟲(chóng)，閃閃爍爍，在夜色朦朧中呼吸，那境界真是太迷人了。
相約秋天是在和幸福牽手。最?lèi)?ài)的是黃昏，仿佛置身于仙境中，到處彌漫著成熟的氣息。紅紅的`楓葉像火燒似的，一簇簇?fù)碇�，像熾烈的晚霞。一輪夕�?yáng)把秋天染得通紅。飄零的葉子似蝴蝶船悠然飄落，水面的漣漪一圈圈散去，處在如此靜謐，安詳?shù)木辰�，誰(shuí)說(shuō)不是在和幸福牽手呢？
欣賞冬天是在和幸福牽手。最?lèi)?ài)的是清晨，首先映入眼簾的窗花就那么惹人喜愛(ài)，若有飛雪就更有一份雅致，雪中的游戲都別有一番情趣。
細(xì)數(shù)過(guò)去的日子，都蘊(yùn)滿了幸福。歡呼雀躍時(shí)，有人陪你歡樂(lè)是在和幸福牽手；情緒消沉?xí)r，有人默默安慰是在和幸福牽手。幸福不見(jiàn)得轟轟烈烈，從指間滑落的平淡也是幸福。
任文字在筆端自由流淌，誰(shuí)說(shuō)這不是一種幸福呢？
牽手作文 篇27
我向往快樂(lè)，我喜歡快樂(lè)，快樂(lè)使人變得年輕，變得有活力，我要與快樂(lè)牽手。
在春日一個(gè)和煦的清晨，春風(fēng)輕輕叩響了我的心門(mén)：“快把心兒打開(kāi)，去體驗(yàn)?zāi)欠荨罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”的柔情。”于是，我走出了自己的世界。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，春風(fēng)是那樣溫柔，我感到了快樂(lè)。
在夏日一個(gè)涼爽的夜晚，螢火蟲(chóng)慢慢叩響了我的心門(mén)：“快把心兒打開(kāi)，去體驗(yàn)?zāi)欠荨髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬’的愜意。”于是，我走出了自己的世界，搬一張椅子，搖一把蒲扇，品一杯香茗，獨(dú)享一份夏夜的'愜意，我感到了快樂(lè)。
在秋日一個(gè)溫暖的上午，秋風(fēng)急急地叩響了我的心門(mén)：“快把心兒打開(kāi)，去體驗(yàn)?zāi)欠荨白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝”的喜悅�！庇谑�，我走出了自己的世界。秋天是收獲的季節(jié)，到處都充滿了豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯收到了一片金黃的喜悅，老師收獲了一份來(lái)自學(xué)生的感動(dòng)，我們的祖國(guó)也收到了兒女們送給她的最美麗的生日禮物，我則收獲了一份知識(shí)，一份親情、友情、師生情的幸福，我感到了快樂(lè)。
在冬日一個(gè)飛雪的下午，雪花調(diào)皮地叩響了我的心門(mén)：“快把心兒打開(kāi)，去體驗(yàn)?zāi)欠荨昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜。”于是，我走出了自己的世界。天地間到處是一片白色，白的那么耀眼，那么純潔。拉起小伙伴的手，去堆一個(gè)可愛(ài)的雪人，打一場(chǎng)歡快的雪仗……冬日的陽(yáng)光映照著雪白的白雪，映射著我們燦爛的笑容，我感到了快樂(lè)。
快把心兒打開(kāi)，讓快樂(lè)流進(jìn)來(lái)，生活需要七彩的陽(yáng)光，我們需要快樂(lè)追尋，追隨青春的精彩！
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