童趣作文

細(xì)細(xì)算起來，我在這世界已過了十二個(gè)春秋了，這些日子像秋風(fēng)中的落葉一般，一去不回了，依稀可見的只有那么幾件事，就讓我撿幾片有趣的說與你聽。

那是我五歲的時(shí)候，那年春天，我和小伙伴一起玩到了一條水渠旁，應(yīng)該是離家很近�？吹接袃蓷l水渠，而水只流向一條比較寬的，頓時(shí)，想出了一個(gè)玩意兒，把這條堵上，把另一條挖開。于是便把它堵上了，而另一條還得接著挖，把水引到窄渠里后，又發(fā)現(xiàn)它的前面是一層更高的山石，無法，只好又引水向下，做瀑布矣，濤濤之聲令人嘩然，不覺拍手大笑。第二日，不聞濤聲，便觀之，忽見兩渠俱干矣，只能用四個(gè)字形容我那時(shí)的心情：欲哭無淚。

有一天，我無聊地望著窗外的大樹，忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：爬樹，我立刻站了起來，搬了一個(gè)（也可以說是拖著）高出我半頭的椅子，爬了上去，登上了樹，自以為很了不起，坐在三根樹枝的中間，想像著大人們抬起頭望我的樣子，其實(shí)，那時(shí)那棵樹還不過一米多高，但對(duì)我來說已經(jīng)很高了，因?yàn)槲也虐朊赘�。外婆看見了我，伸出手把我抱了下來，我哇哇大哭，忽然看見外婆手中拿著棒棒溏，忙搶了過來，邊吃邊笑。唉，小時(shí)候就是貪吃啊。

還有一次，外婆往餃子里包銅錢，紅糖，我頓生幻想，如果我包一片樹葉會(huì)怎樣？于是，我便偷偷地拿了一個(gè)餃子，包進(jìn)了一片樹葉，過后，便忘了這回事。中午，外婆笑瞇瞇地看著大家說：“誰吃到銅錢誰今年有好運(yùn)呢！”隨后大家便吃了起來，看著他們吃到了銅錢，我也奮力地吃。忽然，嘴里一陣苦澀，吐了出來，只見是一片樹葉。唉，真是自作自受��！

唉，金色的童年！

作者:蘇楠童趣是美，童趣是甜。

我在跑，它在追，它在飛，我在追。海洋般的天際中，它時(shí)緩時(shí)急地翩翩起舞，搖擺著，跳躍著；大地上，我時(shí)緊時(shí)松地提拉長線，奔跑著，歡笑著�？粗�它，心樂了，嘴咧了。

風(fēng)箏寫滿了童趣，風(fēng)箏承載了童趣。

蔚藍(lán)的天空，老鷹、猴子、巨龍、蝴蝶、金魚、蜻蜓……兇猛強(qiáng)悍的老鷹搏擊長空，機(jī)靈活潑的猴子騰云駕霧，金光閃閃的巨龍遨游碧空，五彩繽紛的蝴蝶婀娜多姿，鱗片光亮的金魚活蹦亂跳，身材苗條的蜻蜓自如穿梭。黃、紅、白、紫、綠、橙、黑，點(diǎn)綴了整個(gè)天空。我的，你的，他的！那美，那妙！

風(fēng)箏洋溢著童趣，風(fēng)箏繪出了童趣。

飄過了高聳入云的埃菲爾鐵塔，越過了撲朔迷離的金字塔，掠過了莊嚴(yán)肅穆的自由女神，穿過了美如仙境的水簾洞，飛過了金碧輝煌的廣寒宮，盤旋在萬里長城，蕩漾在尼羅河畔……

風(fēng)箏駕馭著夢(mèng)想，風(fēng)箏凝聚著向往。

風(fēng)箏掛在參天榕樹上，一雙陌生而粗糙的手，遞給我一只嶄新的蝴蝶風(fēng)箏，淚水模糊的臉，綻放出開心的笑容……

童趣是永遠(yuǎn)，童趣是刻骨銘心。

2006-11-10

作者:蘇楠

童心是什么？

童心是在煩惱透頂之時(shí)，突然出現(xiàn)在眼前的一縷希望之光。

童心是美麗的幻想，童心是美好的憧憬，

童心是奇妙的童話，童心是五彩的詩歌。

童真是什么？

童真是原諒朋友的過失后，你得到的友情。

童真是忘卻生活的煩惱后，你得到的快樂。

童真是你經(jīng)過長時(shí)間努力得到成功后的滿足的微笑。

童真是朋友遇到困難時(shí)你熱情的雙手和鼓勵(lì)的話語。

童真是你在郊游時(shí)遇到一枚小野花時(shí)，湊上去聞它的沁香的畫面。

童趣是什么？

童趣是當(dāng)你做錯(cuò)事遭到媽媽批評(píng)時(shí)，你做了個(gè)鬼臉；

童趣是你和朋友剛才還反目成仇不說話一會(huì)兒卻親密無間玩得開心。

童趣是你趴在地上看螞蟻搬家；

童趣是你趴進(jìn)墻縫弄得灰頭土臉。

童心、童真、童趣

構(gòu)成了天藍(lán)色的童年

童年是天藍(lán)色的，四季是五彩繽紛的，中小學(xué)的時(shí)光是七彩的，有歡樂、有悲傷、有美麗的幻想、也有無奈的彷徨。

在這段美麗的時(shí)光中，有多少美麗的記憶化作了珍藏心底的夢(mèng)境，成為了終身的寶藏。

童趣，是快樂的；童趣，是美好的；童趣，悲傷的~~~~~~~每個(gè)人都有的童趣，每個(gè)人的童趣都不相同。我就給你們講我童年時(shí)的事。

那時(shí)我才上一年級(jí)。有一天，我到朋友家玩。時(shí)，拿著手電筒跑來，說：，“你晚上回來會(huì)害怕的，拿著手電筒就不怕了�！蔽遗呐男馗�，說：“媽媽，我是一年級(jí)的小學(xué)生了長大了。走夜路對(duì)我來說算得了，我不需要手電筒�！逼鋵�(shí)，我心里非常害怕，畢竟這是我次走夜路。

我在我朋友家玩到了天黑，臨走時(shí)，他媽媽問我：“天這么黑，要不我送你回家？”我心很害怕，可我拒絕了。

走在一盞路燈的胡同里，我心想：這兒這么黑，會(huì)不會(huì)有鬼呀？我好害怕！可老師說天下是鬼的，那么天下鬼吧！于是，我嘴里不停地說：“鬼，鬼~~~~”可是電視中那些鬼的圖片了我的腦海中，是我越來越緊張，越來越害怕。走著走我的身體不由得抖了起來，心里緊張到了極點(diǎn)。我慢慢地一步一步向前走著，頭還時(shí)不時(shí)向四周望望，生怕鬼突然把我吃掉。

突然，我聽見奇怪的聲音“嘩~~~~嘩~~~~~”我以為有鬼來了，嚇得撤腿就跑，嘴還大叫著：“有鬼呀！有鬼呀！”我跑了很長一段路，還沒，我的心情慢慢平靜了下來，想：既然老師說世上鬼，那聲音從哪兒來的呢？我懷著幾分好奇心，鼓起勇氣，開始了“調(diào)查”。一翻觀察和推理，我終于知道了：其實(shí)，世上并鬼，剛剛的聲音只是風(fēng)的聲音，用不著害怕。知道了，我便邁著大步走回家去。

這件事過后，我明白了，世上本無鬼，只是心中害怕，便鬼。做任何事都不用害怕，要有勇氣，去戰(zhàn)斗，才能優(yōu)秀

童趣，是快樂的；童趣，是美好的；童趣，悲傷的~~~~~~~每個(gè)人都有的童趣，每個(gè)人的童趣都不相同。我就給你們講我童年時(shí)的事。

那時(shí)我才上一年級(jí)。有一天，我到朋友家玩。時(shí)，拿著手電筒跑來，說：，“你晚上回來會(huì)害怕的，拿著手電筒就不怕了�！蔽遗呐男馗�，說：“媽媽，我是一年級(jí)的小學(xué)生了長大了。走夜路對(duì)我來說算得了，我不需要手電筒�！逼鋵�(shí)，我心里非常害怕，畢竟這是我次走夜路。

我在我朋友家玩到了天黑，臨走時(shí)，他媽媽問我：“天這么黑，要不我送你回家？”我心很害怕，可我拒絕了。

走在一盞路燈的胡同里，我心想：這兒這么黑，會(huì)不會(huì)有鬼呀？我好害怕！可老師說天下是鬼的，那么天下鬼吧！于是，我嘴里不停地說：“鬼，鬼~~~~”可是電視中那些鬼的圖片了我的腦海中，是我越來越緊張，越來越害怕。走著走我的身體不由得抖了起來，心里緊張到了極點(diǎn)。我慢慢地一步一步向前走著，頭還時(shí)不時(shí)向四周望望，生怕鬼突然把我吃掉。

突然，我聽見奇怪的聲音“嘩~~~~嘩~~~~~”我以為有鬼來了，嚇得撤腿就跑，嘴還大叫著：“有鬼呀！有鬼呀！”我跑了很長一段路，還沒，我的心情慢慢平靜了下來，想：既然老師說世上鬼，那聲音從哪兒來的呢？我懷著幾分好奇心，鼓起勇氣，開始了“調(diào)查”。一翻觀察和推理，我終于知道了：其實(shí)，世上并鬼，剛剛的聲音只是風(fēng)的聲音，用不著害怕。知道了，我便邁著大步走回家去。

這件事過后，我明白了，世上本無鬼，只是心中害怕，便鬼。做任何事都不用害怕，要有勇氣，去戰(zhàn)斗，才能優(yōu)秀

《作文:童趣》

一天，春天就要過去，夏天就要來臨。在徐公店后院的油菜花黃綠黃綠的好看極了。疏疏落落的籬笆圍在菜花地邊。一個(gè)小朋友在徐公店后院玩得正開心，忽然看見一只黃色的蝴蝶在采花粉。小男孩想：“如果把蝴蝶抓回家慢慢玩不是更好嗎？”小男孩一把抓過去，黃蝴蝶看見了就飛進(jìn)了菜花地里。小男孩看見了又一把抓去，一看手中的全是泥巴。當(dāng)時(shí)楊萬里看了覺得很有趣，寫了一首詩名叫《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。http://./

記憶隨著時(shí)間的流逝，會(huì)漸漸被淡忘。發(fā)生的事如滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但我最難忘是一件可笑而幼稚的事。

《童趣》是一篇文言文，我讀了《童趣》一文后知道了我們通過想象和聯(lián)想，一種很平常的景象或事物也會(huì)變得美麗奇特，富有生活色彩。作者沈復(fù)先生幼時(shí)把蚊子關(guān)在蚊帳中，用煙去噴它們，又把蚊子比作白鶴在空中飛舞，也為自己增添了不少的生活樂趣，不是嗎? 童趣是一件很有趣的事，鄉(xiāng)下也有很多很多好玩的“童趣”可以做，比如挖蚯蚓，捉蚱螞，釣魚等等的有趣事，我在鄉(xiāng)下的生活可快樂了!請(qǐng)你慢慢地聽我一一道來。 記得那天中午，我和哥哥還有兩個(gè)小伙伴一塊兒去玩，我們先捉了一大批蚱螞，可是帶著很麻煩，老跑掉幾只還得抓回來。我們就把它們“打賞”給了大公 雞們了，大公雞們還開心的“喔喔喔~”的叫了幾聲呢!這時(shí)，不只是誰說了一聲“釣魚去!”我們就以風(fēng)卷殘?jiān)�，接近光速的速度沖回了家，拿了魚桶和誘餌桶， 魚桿和鏟子，又一次沖到后地去，找個(gè)地方，我們拿起了鏟子開始挖，一會(huì)兒這叫“有倆只大的!”一會(huì)兒那兒喊著“有倆肥的!”終于，我們挖足了蚯蚓，釣魚去了我們拿起魚桿，放好蚯蚓，耐心的等待…… 沒過一會(huì)兒，哥哥的魚桿動(dòng)了，他一提，只見一條大魚甩著尾巴，飛了出來，哥哥馬上老練的把魚放到魚桶里，再釣……看見哥哥陸續(xù)得手，我們眼紅的不 得了。這時(shí)小胖的魚桿動(dòng)了，小胖十分激動(dòng)，可激動(dòng)過頭了隨著“咚”的一聲，水花四濺——小胖落水了，我們沖上去拉他一把，可他太重了，反而被他拖下水了， 大叫SOS(國際求救語言)，可這才發(fā)現(xiàn)水很淺，我們于是一邊笑一邊上岸，繼續(xù)釣魚。 小胖這才拉起魚桿，這條大笨魚還在還在!“哇哈哈哈哈哈哈哈哈!!!!”在笑之時(shí)我和小王的魚桿動(dòng)了，我們猛的一提，啊?一只大龍蝦在我的魚桿上。小王很可憐，釣到了一個(gè)臭鞋，哇哈哈哈哈哈哈哈哈，笑聲久久回蕩在我們的身邊，一直到家里人叫了，我們才一個(gè)一個(gè)帶著我們的戰(zhàn)利品回家吃飯了。 玩是孩子的天性，之所以有快樂才有同趣! 我們把一件普通的事物通過自己的聯(lián)想和想象把它看成另一件事物，這件事物不也有了樂趣作者也獲得了許多事物本身以外的樂趣，自己也會(huì)很愉快，不也很滿足。只要會(huì)想象聯(lián)想，定會(huì)像沈復(fù)先生那樣獲得許多的“物外之趣”，從而感受生活的樂趣。這就是我從 童趣一文中獲得的感受。

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