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誠實(shí)作文

時(shí)間:2024-07-11 11:32:29 作文網(wǎng) 我要投稿

誠實(shí)作文

誠實(shí)是金

誠實(shí)作文

人生,就象知識(shí)是沃土,希望是種子,汗水是根源。但是,僅有這些是不夠的。

有時(shí)候,誠實(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)。自從看了《一顆種子的故事》以后,我對誠實(shí)有了進(jìn)一步的深刻體會(huì)。

從前,有一個(gè)國王,他沒有繼承人。于是就出了一道題目來考本國的孩子們:每人在國王那兒領(lǐng)一顆種子,三個(gè)月后,種出來的東西拿到宮里進(jìn)行評(píng)比。

其中一個(gè)小男孩把種子領(lǐng)來,每天細(xì)心照料,給它澆水、施肥,幾個(gè)月過去了,也沒露出一點(diǎn)綠芽。三個(gè)月后,別的孩子都拿著漂亮的花到宮中去了,可他卻拿著一只空花盆。國王見了,問:你怎么拿著空花盆呀?這個(gè)小男說:不管我怎么細(xì)心照料它,它就是長不出花兒來。所以……這時(shí),國王大笑起來:你就是本國的繼承人。別的孩子不服氣,問這是為什么。國王說:其實(shí)我給你們的都是煮熟的種子,它怎么會(huì)開花呢?這個(gè)小男孩在人們的贊美聲中成了國王的繼承人。

從這個(gè)故事中我深深地體會(huì)到;做人要誠實(shí)。對于誠實(shí)的人,最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧靜。最高的獎(jiǎng)賞是公眾給予的贊美。就象故事中的小男孩,雖然他不能和其他孩子一樣種出鮮艷的花朵,但最起碼他是懷著一顆真誠的心走到國王面前的,最終,他就是以自己的誠實(shí)和坦率贏得了大家的贊同。

生活,是一場場無形的考試,一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣做人。每個(gè)人的言行表現(xiàn)都在為自己的人生答卷打分。小男孩在自己人生征途的起步階段就有了一個(gè)美好的開始,為自己贏得了關(guān)鍵的一步。想想同年齡的我,想起那一件事,我不由自主地感到臉紅……

那天數(shù)學(xué)課,老師正在黑板上演算一道計(jì)算題。也許是搗蛋鬼在我心里作祟,我拿起橡皮碎片把它扔向前桌的同學(xué)。馬上,他轉(zhuǎn)過身來給了我一拳,湊巧,被老師看見了。老師非常生氣,對岑奇嚴(yán)厲批評(píng):你平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,現(xiàn)在連上課也不認(rèn)真聽呀!岑奇大聲喊道:是羅丹妮先弄我的!你別大呼小叫的,她會(huì)惹你?躲你還來不及呢!看平時(shí)的表現(xiàn),老師認(rèn)定是他的錯(cuò),怎么會(huì)想到我這個(gè)平時(shí)的乖學(xué)生也會(huì)犯錯(cuò)呢?岑奇含著眼淚瞪著我。我默不作聲,不敢在老師和全班同學(xué)面前坦白是我先錯(cuò)。

這件事已經(jīng)過去很久了,但每當(dāng)想起,我的內(nèi)心仍然不能平靜。我真是慚愧極了,后悔極了。后悔當(dāng)初把責(zé)任推卸給別人。連承認(rèn)自己錯(cuò)誤的勇氣都沒有,我今后還能有什么作為呢?

誠實(shí),是做人的基本道理。

誠實(shí)是金

誠實(shí)是金讀了《小猴臉紅了》有感

吉林省德惠市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)荊凡瑞

今天我們在課堂學(xué)習(xí)了《小猴臉紅了》這一課。課文中講的是在林中草地上發(fā)生的事情,小猴向大象告小熊的狀,說小熊把它的胳膊打傷了,而小熊則說是小猴搶它的蜜糕時(shí)自己在墻上撞的。大象就讓小猴抬起胳膊,小猴就齜牙咧嘴的把胳膊舉過肩膀?墒切⌒苷f它是裝的。大象問小猴沒被打之前能舉多高,小猴說可高哩,一下子就把胳膊舉過頭頂。大家一看全都笑了起來。小猴一句話也說不出,臉都紅了。

小猴子是因?yàn)橹e言被說破了,才那么不好意思的。我們可不要學(xué)小猴子,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

記得有一次,我沒有完成作業(yè),當(dāng)老師問起的時(shí)候,我就說落在家里了,老師相信了我的話,沒有罰我,F(xiàn)在想起來,那時(shí)做得太不對了。http://

誠實(shí)就像金子一樣,我們千萬不要把它丟失。

讀了《樵夫和赫耳墨斯》有感

原文:有位樵夫在河邊砍柴,一不小心把斧頭掉到了河里。河水很深,憑樵夫的水性,根本無法將斧頭打撈上來。眼看著失去了謀生的工具,樵夫不禁嚎啕大哭起來。這時(shí),上帝的使者赫耳墨斯剛好經(jīng)過,就停下腳步想問個(gè)究竟。樵夫把自己的不幸告訴了赫耳墨斯,聽完之后,赫耳墨斯就跳到河里,幫樵夫打撈斧頭。過了片刻,赫耳墨斯冒出水面,舉著一把金斧頭問:“是這把嗎?”樵夫老老實(shí)實(shí)地答到:"不是。"于是赫耳墨斯再次下水,一會(huì)兒工夫又撈上一把銀斧頭來,可樵夫仍舊誠實(shí)地說:“這把也不是我的!焙斩沟谌蜗滤,終于撈上了樵夫原來的那把斧頭。樵夫一看,立刻露出了失而復(fù)得的笑容,高興地說:“這就是我的斧頭。”赫耳墨斯為樵夫的誠實(shí)而感動(dòng),不但把原來的斧頭還給了他,還把金斧頭和銀斧頭都送給了他。樵夫回到家里,把這件事情講給了他的同伴聽。同伴是個(gè)貪財(cái)?shù)娜,就也想去試一試。他來到河邊,故意把斧頭扔到了水里,然后坐在岸邊假裝痛哭。正如他想的那樣,赫耳墨斯出現(xiàn)了。問明了他傷心的緣故后,赫耳墨斯就跳到河里,撈出來一把金斧頭,這個(gè)貪心的樵夫趕忙握住它說:“千真萬確,這就是我的那把斧頭!焙斩箤λ@種不誠實(shí)的態(tài)度非常生氣,不僅收回了金斧頭,連他扔到水里的那把斧頭也沒有幫他打撈上來。這故事是說:“神反對不誠實(shí)的人,幫助誠實(shí)的人”。讀后感:

這是伊索寓言的其中一則,這篇文章篇幅不長,講訴了發(fā)生在樵夫和赫耳墨斯之間的故事。樵夫誠實(shí),不貪財(cái),得到了赫耳墨斯的幫助,不但得回了自己的斧子,還得到了賞賜。同伴不誠實(shí),貪財(cái),不但沒有得到賞賜,就連自己的斧子也失去了。

赫耳墨斯撈起了三把斧子,第一把是金的,第二把是銀的,兩次都沒要。第三次,赫耳墨斯撈起了樵夫自己的斧子,樵夫才認(rèn)了出來,得到了神的賞賜。同伴貪財(cái),故意扔掉斧子,騙取金斧子,這回,神不但沒獎(jiǎng)勵(lì)他,就連他自己的斧子也沒撈上來,這就叫“天理難容”,貪財(cái)?shù)耐椴坏珱]得到金斧子,就連自己的斧子也失去了。

這一正一反的對比,賞罰分明,生動(dòng)表達(dá)了文章的寓意,使讀者讀起來更明白,更流暢,更輕松,更容易讀懂。

文章末尾說:“神反對不誠實(shí)的人,幫助誠實(shí)的人”從這句話中點(diǎn)明寓意,很值得我們學(xué)習(xí)。。。。。。。。。!

誠實(shí)是金

古人說:“誠實(shí)是金”,一個(gè)有誠實(shí)的人就等于有了一切,我講一件我親身經(jīng)歷的事情給你們聽聽。

那是一天晚上,我在房間做作業(yè),媽媽對我說:“我出去倒垃圾一會(huì)兒就回來,你要自覺看書”我隨便“嗯”了一聲。我一聽見門“哐”地一下關(guān)上了,于是我便抓緊時(shí)間拿來火機(jī)和廢紙燒紙玩,“嚓“火一子就點(diǎn)著了,火沿著紙就燒了起來把我的臉也映紅了,熱熱的,于是我又拿出幾張紙重新燒了起來,看見幾張紙燒成一堆灰時(shí),覺得很玩。

一堆灰時(shí),覺得很好玩。出我所料,一陣風(fēng)從窗外吹來。把灰吹開了,灰被風(fēng)吹得滿地都是。此刻,我又看見媽媽倒完垃圾回來了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈,剛打掃干凈,媽媽就回來了。我馬上拿起一本作文書裝模做樣的看起來,媽媽看了我一下,用鼻子聞了聞:“怎么好大的煙味?是不是你燒了火?”我說:“我……我沒有!眿寢屪叩椒块g看見了一下可能是發(fā)現(xiàn)了什么說:“你別裝了,房間有股煙味,不是你燒火又是誰呢?”過了一會(huì),媽媽又說:“做人要誠實(shí),不能撒謊,你雖然沒承認(rèn)但是我也知道了,下次再不能這樣了,玩火是非常危險(xiǎn)的,萬一整個(gè)房子燒著了怎么辦?家間全部是易燃物品,發(fā)火是一瞬間的事,弄不好會(huì)殃及到其它……”聽了媽媽的一番話:是呀,做一個(gè)人應(yīng)該誠實(shí),……。我想了想便勇敢的對媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

一個(gè)人,如果不誠實(shí),就會(huì)失去別人的信任,像我這種事還很危險(xiǎn)。

誠實(shí)是金

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,因此我們都應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

今天我看了一篇《誰砍的櫻桃樹》這個(gè)故事。故事中的小主人因?yàn)橄朐囋嚢职仲I的新斧子是否鋒利就砍了后院的一棵櫻桃樹。農(nóng)場主回家后,看見用心栽培的櫻桃樹倒了,非常生氣,就叫來園丁,想找出這個(gè)闖禍的人。小主人看到他大發(fā)雷霆,又怕連累別人,便把事情的經(jīng)過從頭到尾地告訴了他?墒求@訝的是,他不但沒有責(zé)罵,反而把他抱在懷里說:"孩子,你的誠實(shí)比100棵櫻桃樹都珍貴。"是。≡谖覀兊纳钪械拇_是有比金錢更寶貴的東西,那就是誠實(shí)!可是前幾天下午,我們班就出現(xiàn)了一個(gè)不誠實(shí)的事件。

那天,我們班一同學(xué)丟了85元錢。據(jù)同學(xué)們和老師推理,大約是在剛放學(xué)的那段時(shí)間到值日生打掃完教室以后這一段時(shí)間內(nèi)丟的。其實(shí)事情是這樣的:姜可欣把錢放進(jìn)了鉛筆盒里,然后就去興趣班繡花了,當(dāng)她下課回來時(shí),發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里的錢不見了,到底是誰偷的呢?這個(gè)疑問我們到現(xiàn)在還沒有答案,只希望偷錢的人能夠自覺的把錢還給姜可欣。由于同學(xué)們的不誠實(shí)使該同學(xué)大哭一場,讓老師忙碌了一場。唉!這樣的事情我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中也經(jīng)?梢钥吹,聽到。甚至我爸爸也曾親身經(jīng)歷過類似的事情。

有個(gè)星期天,我和爸爸媽媽一起去天一廣場逛街購物。突然,不知爸爸看到了什么,眼睛一直注視著一個(gè)方向,連忙把我拉過去說:“王微,你看這是腳臭粉,聽說能把腳的臭味除去,我的腳氣很重,咱們就買一包吧!”“好!”我連忙附和爸爸的提議?墒牵职只丶乙院笤嚵艘粋(gè)月,腳的臭味還是沒有除去。害得我和爸爸在這事上花費(fèi)了很多時(shí)間,放棄了很多...…所以誠實(shí)是多么重要,由于商家的不誠實(shí)造成了顧客的傷害。

人們都說情和義值千金,但是我卻覺得誠實(shí)比什么都重要。

可以作弊嗎?

叮,叮,叮,隨著一陣清脆的上課鈴聲,我走進(jìn)了考試的殿堂,今天,又是一學(xué)期一度的期中考試。

老師先是叮囑我們一定要認(rèn)真,不能粗心,隨后滿懷期盼的把試卷發(fā)給我們,拿到了試卷我心想:“這次一定要把數(shù)學(xué)考100分,一定要把爸爸,媽媽失意的表情換成欣慰的笑容!”我知道光說是不行的,一定要認(rèn)真,仔細(xì)!因?yàn)橹灰易屑?xì),應(yīng)該沒有題能難道我的。

我懷著平靜的心情,認(rèn)真仔細(xì)的做了一題又一題!斑祝窟@道題該怎么做?老師講過的。课以趺赐?怎么做?怎么做?怎么做?”我一邊想,一邊抓耳撓腮,我覺得老師應(yīng)該講過這道題?我卻怎么也想不起來了。我一時(shí)不知所措。

在急切的思想中,我的腦海里慢慢萌生了一個(gè)可怕的念頭:那就是“抄書”,“不行!不行!”我搖著腦袋小聲說!翱刹怀趺崔k?丟棄?丟掉這3分?把近在咫尺的第一讓給別人嗎?”我不停的想著,一時(shí)陷入窘境。此時(shí)此刻我的心里像兩個(gè)小孩在吵架,一個(gè)說:“抄吧!不然第一就不會(huì)屬于你了!”另一個(gè)說:“不能作弊,這樣不誠實(shí)!”我的心里七上八下的不知何去何從,但在最終我選擇了抄書。

我把手慢慢伸進(jìn)桌子,摸到了一本數(shù)學(xué)書我的心里很緊張,很心虛,就在這時(shí)我的耳邊一句話縈繞著我:“誠實(shí)是金!誠實(shí)是金!”“對!誠實(shí)是金!不能抄!”我一邊向一邊把書塞進(jìn)桌子。

雖然這次我數(shù)學(xué)沒考100分,但我沒作弊,我擁有了誠實(shí),誠實(shí)是金!

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誠實(shí)是金

誠實(shí)是金浙江省慈溪市逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)六(3)班羅丹妮人生,就象知識(shí)是沃土,希望是種子,汗水是根源。但是,僅有這些是不夠的。有時(shí)候,誠實(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)。自從看了《一顆種子的故事》以后,我對誠實(shí)有了進(jìn)一步的深刻體會(huì)。從前,有一個(gè)國王,他沒有繼承人。于是就出了一道題目來考本國的孩子們:每人在國王那兒領(lǐng)一顆種子,三個(gè)月后,種出來的東西拿到宮里進(jìn)行評(píng)比。其中一個(gè)小男孩把種子領(lǐng)來,每天細(xì)心照料,給它澆水、施肥,幾個(gè)月過去了,也沒露出一點(diǎn)綠芽。三個(gè)月后,別的孩子都拿著漂亮的花到宮中去了,可他卻拿著一只空花盆。國王見了,問:你怎么拿著空花盆呀?這個(gè)小男說:不管我怎么細(xì)心照料它,它就是長不出花兒來。所以……這時(shí),國王大笑起來:你就是本國的繼承人。別的孩子不服氣,問這是為什么。國王說:其實(shí)我給你們的都是煮熟的種子,它怎么會(huì)開花呢?這個(gè)小男孩在人們的贊美聲中成了國王的繼承人。從這個(gè)故事中我深深地體會(huì)到;做人要誠實(shí)。對于誠實(shí)的人,最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧靜。最高的獎(jiǎng)賞是公眾給予的贊美。就象故事中的小男孩,雖然他不能和其他孩子一樣種出鮮艷的花朵,但最起碼他是懷著一顆真誠的心走到國王面前的,最終,他就是以自己的誠實(shí)和坦率贏得了大家的贊同。生活,是一場場無形的考試,一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣做人。每個(gè)人的言行表現(xiàn)都在為自己的人生答卷打分。小男孩在自己人生征途的起步階段就有了一個(gè)美好的開始,為自己贏得了關(guān)鍵的一步。想想同年齡的我,想起那一件事,我不由自主地感到臉紅……那天數(shù)學(xué)課,老師正在黑板上演算一道計(jì)算題。也許是搗蛋鬼在我心里作祟,我拿起橡皮碎片把它扔向前桌的同學(xué)。馬上,他轉(zhuǎn)過身來給了我一拳,湊巧,被老師看見了。老師非常生氣,對岑奇嚴(yán)厲批評(píng):你平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,現(xiàn)在連上課也不認(rèn)真聽呀!岑奇大聲喊道:是羅丹妮先弄我的!你別大呼小叫的,她會(huì)惹你?躲你還來不及呢!看平時(shí)的表現(xiàn),老師認(rèn)定是他的錯(cuò),怎么會(huì)想到我這個(gè)平時(shí)的乖學(xué)生也會(huì)犯錯(cuò)呢?岑奇含著眼淚瞪著我。我默不作聲,不敢在老師和全班同學(xué)面前坦白是我先錯(cuò)。這件事已經(jīng)過去很久了,但每當(dāng)想起,我的內(nèi)心仍然不能平靜。我真是慚愧極了,后悔極了。后悔當(dāng)初把責(zé)任推卸給別人。連承認(rèn)自己錯(cuò)誤的勇氣都沒有,我今后還能有什么作為呢?誠實(shí),是做人的基本道理。

讀了《樵夫和赫耳墨斯》有感

原文:有位樵夫在河邊砍柴,一不小心把斧頭掉到了河里。河水很深,憑樵夫的水性,根本無法將斧頭打撈上來。眼看著失去了謀生的工具,樵夫不禁嚎啕大哭起來。讀后感:

這是伊索寓言的其中一則,這篇文章篇幅不長,講訴了發(fā)生在樵夫和赫耳墨斯之間的故事。樵夫誠實(shí),不貪財(cái),得到了赫耳墨斯的幫助,不但得回了自己的斧子,還得到了賞賜。同伴不誠實(shí),貪財(cái),不但沒有得到賞賜,就連自己的斧子也失去了。

赫耳墨斯撈起了三把斧子,第一把是金的,第二把是銀的,兩次都沒要。第三次,赫耳墨斯撈起了樵夫自己的斧子,樵夫才認(rèn)了出來,得到了神的賞賜。同伴貪財(cái),故意扔掉斧子,騙取金斧子,這回,神不但沒獎(jiǎng)勵(lì)他,就連他自己的斧子也沒撈上來,這就叫“天理難容”,貪財(cái)?shù)耐椴坏珱]得到金斧子,就連自己的斧子也失去了。

這一正一反的對比,賞罰分明,生動(dòng)表達(dá)了文章的寓意,使讀者讀起來更明白,更流暢,更輕松,更容易讀懂。

文章末尾說:“神反對不誠實(shí)的人,幫助誠實(shí)的人”從這句話中點(diǎn)明寓意,很值得我們學(xué)習(xí)。。。。。。。。。。

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