放學(xué)作文

放學(xué)600字

　　叮叮�！�…放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地走出了校門。他們有的嬉戲打鬧；有的一起討論著上午的數(shù)學(xué)題；還有的在一起等人。霎時(shí)，整個(gè)校門口人山人海。回放開(kāi)始！

　　鏡頭一“饞貓部隊(duì)”大開(kāi)吃戒

　　饞貓們一擁而上開(kāi)始攻打著學(xué)校門口的小賣部。此起彼落的詢價(jià)聲叫成一片；“叔叔（或阿姨）這個(gè)多少錢？”。這讓苦苦守了一天攤的小販們眉開(kāi)眼笑，同時(shí)那錢可比是左收右收，忙上忙下。此時(shí)五角錢的小零食在饞貓部隊(duì)的眼里稱得上是‘‘人間最美味‘‘的食物了�？�，這天底下還有誰(shuí)比我們更容易滿足？

　　2班的小李手里捧著一包薯片，小胖在他身邊不停轉(zhuǎn)悠，嘴里還不停地哀求著（其實(shí)是裝可愛(ài)）；“給我吃一點(diǎn)嘛，就一點(diǎn)，好不好？”小李終于受不了了，才把薯片給他，讓他自己拿。小胖意見(jiàn)薯片就抓起一大把往嘴里塞，然后狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　有的同學(xué)拿著雪糕不停地舔來(lái)舔去；有的同學(xué)拿著冰橙吃，留下一路的香橙味……

　　鏡頭二“最執(zhí)著獎(jiǎng)”發(fā)給誰(shuí)

　　放學(xué)了，總有一些叔叔阿姨站在校門口發(fā)傳單，他們熱情地對(duì)待每一個(gè)路過(guò)的學(xué)生，可他們總是丟下一句“我不參加”就匆匆地走了。而那些叔叔阿姨們并沒(méi)有氣餒，而是接著熱情地對(duì)待下一個(gè)路過(guò)的學(xué)生……

　　隨著時(shí)間的流失，同學(xué)們紛紛散去了，校門口又恢復(fù)了平靜，可這些片段卻在我心里久久回蕩。

學(xué)會(huì)放下是精彩，學(xué)會(huì)放棄是收獲1100字

　　放下，是一種心態(tài)的選擇；

　　放下，是一門心靈的學(xué)問(wèn)；

　　放下，是一種生活的智慧。

　　黃葉放棄樹(shù)干，是為了期待春天的蔥蘢；

　　蠟燭放棄完美的軀體，才能擁有一世的光明；

　　心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧?kù)o。

　　放下壓力，獲得輕松；

　　放下煩惱，獲得快樂(lè)；

　　放下自卑，獲得自信；

　　放下懶惰，獲得充實(shí)；

　　放下消極，獲得進(jìn)��；

　　放下抱怨，獲得舒坦；

　　放下猶豫，獲得瀟灑；

　　放下狹隘，獲得自在。

　　人生就是選擇，而放棄正是一門選擇的藝術(shù)，是人聲的必修課。沒(méi)有果敢的放棄，就沒(méi)有輝煌的選擇。與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地選擇放棄。

　　歌德說(shuō)：“生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存�！�

　　人生為何感覺(jué)心累？

　　問(wèn)題就在于你還沒(méi)有學(xué)會(huì)放下。

　　放下曾經(jīng)的輝煌，

　　放下昔日的苦難，

　　放下舊日的戀情，

　　卸下所有的包袱。

　　走過(guò)的歲月沒(méi)有回程，

　　錯(cuò)過(guò)的情感不能再來(lái)。

　　許多事情即使回頭也無(wú)法改變。

　　許多人注定有緣無(wú)份，

　　或許唯有如此，

　　才顯珍貴，才更珍惜。

　　放棄是一種智慧。“明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于無(wú)形�！敝挥袑W(xué)會(huì)放棄，才能使自己更寬容、更睿智。放棄不是惡夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是優(yōu)柔寡斷，更不是偃旗息鼓，而是一種拾級(jí)而上的從容、閑庭信步的淡然。

　　學(xué)會(huì)放下，

　　在落淚以前轉(zhuǎn)身離去

　　留下簡(jiǎn)單的背影；

　　學(xué)會(huì)放下，

　　將昨天埋在心底，

　　留下最美的回憶；

　　學(xué)會(huì)放下，

　　讓彼此有個(gè)輕松的開(kāi)始，

　　遍體鱗傷的愛(ài)就不要再刻骨銘心……

　　放棄是一種靈性的覺(jué)醒，是一種慧根的顯現(xiàn)，一如放鳥(niǎo)返林、放魚(yú)入水。人生是艱難的航行，決不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)必須放棄時(shí)，就果斷地放棄吧。放得下，才能走得遠(yuǎn)！有所放棄，才能有所追求。什么也不愿放棄的人，反而會(huì)失去最珍貴的東西。

　　唯有放下，

　　才能騰出手來(lái)，

　　抓住真正屬于你的快樂(lè)和幸福！

　　學(xué)會(huì)放下，

　　才會(huì)活出你的精彩人生！

　　放棄失落帶來(lái)的痛楚，放棄屈辱留下的仇怨，放棄無(wú)休止的爭(zhēng)吵，放棄沒(méi)完沒(méi)了的辯解，放棄對(duì)情感的奢望，放棄對(duì)金錢的渴求，放棄對(duì)虛榮的糾纏……只有當(dāng)機(jī)立斷地放棄那些次要的、枝節(jié)的、不切實(shí)際的東西，你的世界才能風(fēng)和日麗。晴空萬(wàn)里，你才會(huì)豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟“小舍小得，大舍大得，不舍不得”的真諦。

　　人生在世如身處荊棘之中，

　　心不動(dòng)，人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷；

　　如心動(dòng)則人妄動(dòng)，傷其身痛其骨，

　　于是體會(huì)到世間諸般痛苦……

　　是啊……

　　你不能改變天氣，

　　但你可以改變心情，

　　你不能改變?nèi)菝玻?/p>

　　但你可以選擇表情，

　　你不能支配他人，

　　但你可以控制自己，

　　你不能預(yù)支明天，

　　但你必須用好今天，

　　你不能件件成功，

　　但你可以事事盡心，

　　為人處事，要能如“水”：

　　遇山水轉(zhuǎn)，遇岸水轉(zhuǎn)，遇石水轉(zhuǎn)，

　　倘若他人不轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)……走向自在……！

　　湖南省張家界市尹家溪鎮(zhèn)中心校初一：鄧曉文

學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄150字

　　選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問(wèn)、一套智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。本書(shū)是對(duì)前兩本《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》的再次提升與集結(jié)，承接了之前睿智、精煉、清麗的風(fēng)格。通過(guò)一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含生活哲理的故事，簡(jiǎn)約而鮮明地說(shuō)明了選擇與放棄對(duì)于生活、工作、人生的重大影響。在當(dāng)下經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷蔓延的形勢(shì)下，做好每一個(gè)抉擇，走好每一步，才能真正把握當(dāng)下，活在當(dāng)下。

懷集詩(shī)洞中學(xué)初一植琦培

學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有

　　朝陽(yáng)輕輕的躍到海面，一抹金光便灑向無(wú)盡的大海。

　　大海放下了他高高在上的姿態(tài)，以他博大的胸懷包容了四面八方的河流，不管是水中的魚(yú)蝦還是潺潺的小溪，甚至是滾滾的江水，大海都樂(lè)意接受�？粗鵁o(wú)邊無(wú)垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一絲計(jì)較，多一份寬容，大海的放下是一種氣魄，收獲的是一片汪洋。

　　學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。

　　人們都說(shuō)“多多益善”，但事實(shí)上即使是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。當(dāng)然，放下并不意味著不學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些人往往因?yàn)榉挪幌虏艜?huì)學(xué)不成。我有個(gè)朋友，他不管語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史還是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，他都鉆研。但是幾年過(guò)去了，他一樣都沒(méi)學(xué)成，每一樣都只是略知一二，稍加細(xì)問(wèn)他便不知曉了。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的，只是徒費(fèi)時(shí)間。有一次他很懊惱的對(duì)我說(shuō)，倘若他這幾年只專心學(xué)習(xí)一兩科，他肯定會(huì)在這幾個(gè)科目上受益匪淺。當(dāng)他放下其他的科目，他將會(huì)有更多的潛力去突破那些學(xué)科，這樣他會(huì)收獲更多。學(xué)習(xí)上的放下會(huì)給你帶來(lái)更多精力和時(shí)間，收獲的精湛的學(xué)業(yè)。

　　你在向別人請(qǐng)教時(shí)是否也放下了自己的驕傲呢？有一回，我的一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教一個(gè)老師一道數(shù)學(xué)題。老師剛要講解他卻開(kāi)始“發(fā)言”，他啰哩啰唆說(shuō)了半天只是為了說(shuō)明自己已經(jīng)思考過(guò)了，只是沒(méi)做完而已。當(dāng)他說(shuō)完后老師已經(jīng)沒(méi)有心情給他講解了，說(shuō)：“你自己在琢磨琢磨，和同學(xué)討論討論吧”。他垂頭喪氣的走到班里找了幾個(gè)數(shù)學(xué)較好的同學(xué)請(qǐng)教，可是同學(xué)們也不愿意教他。因?yàn)榇蠹覄傄婚_(kāi)始講他就開(kāi)始打岔，并且一副已經(jīng)明白的樣子。最后他還是沒(méi)有得到答案。其實(shí)這位同學(xué)只要放下了自己高傲的心態(tài)，用空杯之心去請(qǐng)教，那么他還會(huì)無(wú)功而返嗎？我想所謂的虛心請(qǐng)教應(yīng)該就是這樣的吧。

　　時(shí)代的發(fā)展讓人與人之間的溝通越來(lái)越少，超負(fù)荷的工作，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力使人們神經(jīng)時(shí)時(shí)精神緊繃，心情常常急躁。有時(shí)人們竟會(huì)為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。那可真是比斤斤計(jì)較還有過(guò)之而無(wú)不及。事實(shí)上，放下是以一種寬容的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，這才是解決問(wèn)題的根本辦法。

　　“古仁人”中藺相如和廉頗的事例就是最好的說(shuō)明。在“負(fù)荊請(qǐng)罪”故事中，廉頗放下了自己高高在上的將軍身份，俯身向藺相如承認(rèn)錯(cuò)誤，藺相如放下了自己尊貴的身份，寬容了廉頗，從此兩人一起齊心合力，共同為趙國(guó)揮汗灑血，使趙國(guó)日益強(qiáng)大。

　　放下是通往成功的關(guān)卡，學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。當(dāng)你真正放下時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣輕松，社會(huì)是如此和諧，望著潮起潮落心中會(huì)暢然許多。放下，舍得放下，有舍才能有得��！

　　學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。

　　北大附中香山學(xué)校初三 楊天嬌

學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有800字

　　朝陽(yáng)輕輕的躍到海面，一抹金光便灑向無(wú)盡的大海。

　　大海放下了他高高在上的姿態(tài)，以他博大的胸懷包容了四面八方的河流，不管是水中的魚(yú)蝦還是潺潺的小溪，甚至是滾滾的江水，大海都樂(lè)意接受�？粗鵁o(wú)邊無(wú)垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一絲計(jì)較，多一份寬容，大海的放下是一種氣魄，收獲的是一片汪洋。

　　學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。

　　人們都說(shuō)“多多益善”，但事實(shí)上即使是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。當(dāng)然，放下并不意味著不學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些人往往因?yàn)榉挪幌虏艜?huì)學(xué)不成。我有個(gè)朋友，他不管語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史還是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，他都鉆研。但是幾年過(guò)去了，他一樣都沒(méi)學(xué)成，每一樣都只是略知一二，稍加細(xì)問(wèn)他便不知曉了。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的，只是徒費(fèi)時(shí)間。有一次他很懊惱的對(duì)我說(shuō)，倘若他這幾年只專心學(xué)習(xí)一兩科，他肯定會(huì)在這幾個(gè)科目上受益匪淺。當(dāng)他放下其他的科目，他將會(huì)有更多的潛力去突破那些學(xué)科，這樣他會(huì)收獲更多。學(xué)習(xí)上的放下會(huì)給你帶來(lái)更多精力和時(shí)間，收獲的精湛的學(xué)業(yè)。

　　你在向別人請(qǐng)教時(shí)是否也放下了自己的驕傲呢？有一回，我的一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教一個(gè)老師一道數(shù)學(xué)題。老師剛要講解他卻開(kāi)始“發(fā)言”，他啰哩啰唆說(shuō)了半天只是為了說(shuō)明自己已經(jīng)思考過(guò)了，只是沒(méi)做完而已。當(dāng)他說(shuō)完后老師已經(jīng)沒(méi)有心情給他講解了，說(shuō)：“你自己在琢磨琢磨，和同學(xué)討論討論吧”。他垂頭喪氣的走到班里找了幾個(gè)數(shù)學(xué)較好的同學(xué)請(qǐng)教，可是同學(xué)們也不愿意教他。因?yàn)榇蠹覄傄婚_(kāi)始講他就開(kāi)始打岔，并且一副已經(jīng)明白的樣子。最后他還是沒(méi)有得到答案。其實(shí)這位同學(xué)只要放下了自己高傲的心態(tài)，用空杯之心去請(qǐng)教，那么他還會(huì)無(wú)功而返嗎？我想所謂的虛心請(qǐng)教應(yīng)該就是這樣的吧。

　　時(shí)代的發(fā)展讓人與人之間的溝通越來(lái)越少，超負(fù)荷的工作，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力使人們神經(jīng)時(shí)時(shí)精神緊繃，心情常常急躁。有時(shí)人們竟會(huì)為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。那可真是比斤斤計(jì)較還有過(guò)之而無(wú)不及。事實(shí)上，放下是以一種寬容的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，這才是解決問(wèn)題的根本辦法。

　　“古仁人”中藺相如和廉頗的事例就是最好的說(shuō)明。在“負(fù)荊請(qǐng)罪”故事中，廉頗放下了自己高高在上的將軍身份，俯身向藺相如承認(rèn)錯(cuò)誤，藺相如放下了自己尊貴的身份，寬容了廉頗，從此兩人一起齊心合力，共同為趙國(guó)揮汗灑血，使趙國(guó)日益強(qiáng)大。

　　放下是通往成功的關(guān)卡，學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。當(dāng)你真正放下時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣輕松，社會(huì)是如此和諧，望著潮起潮落心中會(huì)暢然許多。放下，舍得放下，有舍才能有得�。�

　　學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。

　　北大附中香山學(xué)校初三 楊天嬌

學(xué)會(huì)放下，放下才會(huì)能擁有450字

　　一天葉子離開(kāi)了，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)默默的說(shuō)：因?yàn)轱L(fēng)在追你，所以我選擇了放棄；葉子問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)平淡的回答：因?yàn)闃?shù)放棄了你，我看你孤獨(dú)就追你了。葉子沉默了，是樹(shù)太懦弱，還是自己太傻。終有一天葉子感到筋疲力盡了，于是選擇了隨風(fēng)漂泊，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)驕傲的說(shuō)：世界上不只有你一片葉子；葉子傷心走了，它問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)真誠(chéng)的回答：因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有相同的兩片葉子。葉子沉默了，是樹(shù)不懂得愛(ài)，還是風(fēng)太執(zhí)著。葉子離開(kāi)了，樹(shù)問(wèn)葉子：你為什么要離開(kāi)？葉子開(kāi)心的說(shuō)：因?yàn)槲蚁肟纯赐饷娴氖澜纭��?shù)太愛(ài)葉子，為了滿足葉子的愿望，它沒(méi)有挽留；風(fēng)問(wèn)葉子：你為什么要跟我走？葉子欣喜地說(shuō)：因?yàn)槟隳軡M足我。當(dāng)葉子好奇的看著世界時(shí)，風(fēng)停了，于是葉子飄落在地上，迎面而來(lái)的一輛汽車把葉子壓平了，樹(shù)很傷心，他后悔自己沒(méi)有挽留葉子，沒(méi)有緊緊的拽

　　著葉子；風(fēng)繼續(xù)吹著，它絲毫沒(méi)有傷感：因?yàn)槲覞M足了你，你也必須付出與之相等，甚至更高的代價(jià)。是葉子太不懂得珍惜，還是風(fēng)太無(wú)情。我們都是這樣，總要等到過(guò)了很久，總要等到退無(wú)可退，才知道我們?cè)�親手舍棄的東西，在后來(lái)的日子里，再也遇不到了。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何……心靜了，才能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲；心清了，才能照見(jiàn)萬(wàn)物的本性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；苦苦追逐的，往往不是生命需要。

放學(xué)路上200字

　　眠不覺(jué)曉，怎能起早，聞啼鳥(niǎo)，

　　想我昨晚補(bǔ)作業(yè)多么可笑；

　　日光東起，照我心底，愜意說(shuō)不清，

　　因?yàn)槲胰绨V如醉在沉迷。

　　娘叫醒我起床，背上書(shū)包上學(xué)堂，

　　為何今日皺眉直彷徨。

　　我在學(xué)校走廊，碰到一頭大灰狼，

　　舞刀弄槍總纏著我不放。

　　又是放學(xué)路上，處處見(jiàn)你的輕狂，

　　看我立白洗清你的骯臟。

　　風(fēng)的聲音，仔細(xì)聆聽(tīng)，誰(shuí)埋下伏筆，

　　雨舞動(dòng)著的夜如此寧?kù)o；

　　月光朦朧，煞氣重重，我驚恐，

　　閃爍的雨滴舍不得觸碰。

　　風(fēng)吹走了驚慌，微笑伴我在路上，

　　星星點(diǎn)綴連串成夢(mèng)想。

　　我在風(fēng)中飄蕩，追逐自由的方向，

　　遙望著天堂，打開(kāi)我心房。

　　又是放學(xué)路上，微風(fēng)吹拂我臉龐，

　　凄涼的夜為何那么憂傷。

　　我在雨中搖晃，脆弱的無(wú)法抵擋，

　　幻想著有雙，隱形的翅膀。

　　又是放學(xué)路上，淋濕的我很安詳，

　　唯恨我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)太多奢望。

放學(xué)的溫暖800字

　　時(shí)間，像流水，來(lái)也匆匆，去也匆匆。從天真幼稚的我們，變成了現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我們，一直都是老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們努力，讓我們不斷更新自己。而我們也應(yīng)該給老師一個(gè)滿滿的愛(ài)的回報(bào)，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一句話也能表現(xiàn)出來(lái)。

　　“叮鈴鈴”隨著輕快簡(jiǎn)潔的下課鈴響起，同學(xué)們?cè)诎嗌衔跷跞寥恋嘏胖��?duì)伍。在老師的帶領(lǐng)下懷著滿懷的好心情走下樓，走出門同學(xué)們都會(huì)不約而同地用清脆響亮的聲音跟老師們道別，看到我們一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到一聲聲美妙的呼喚，辛苦工作了一天的老師們也得到了心靈的釋放洋溢著笑容，用溫柔親切的聲音跟我們道別。在班上，劉老師還不時(shí)地以此開(kāi)玩笑說(shuō)：“現(xiàn)在辦公廳的老師都說(shuō)了，你們放學(xué)每個(gè)人都說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)，每天頭點(diǎn)個(gè)不停，都快得頸椎病了。”我們聽(tīng)了真是笑在臉上樂(lè)在心里，老師這是在夸我們��！

　　這一聲聲溫暖的話語(yǔ)并非一直悅耳地回蕩在校園中，上周輔導(dǎo)員曉冰老師在國(guó)旗下講話中特意說(shuō)了“老師再見(jiàn)！”這個(gè)熟悉但卻又陌生的話語(yǔ)讓自從年級(jí)升高后卻不敢跟老師打招呼的我們大吃一驚，“什么？跟老師說(shuō)再見(jiàn)，當(dāng)著那么多人的面，我還真不好意思�！薄拔铱刹幌胝f(shuō)，大聲打招呼這種事是小朋友做的吧！我連想都不敢想�！甭�(tīng)完了曉冰老師的一番話大家像炸開(kāi)了鍋一樣討論起來(lái)，不管是男生女生都是那么害羞，唉！這真難。往常我們都盼望放學(xué)，現(xiàn)在卻對(duì)放學(xué)“充滿挑戰(zhàn)”。老師看到我們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，笑著說(shuō)：“這有什么好大不了的，都是相處了這么多年的老師了，說(shuō)句再見(jiàn)沒(méi)什么大不了的，我相信同學(xué)們不會(huì)被這點(diǎn)小困難所難住的一定能為全校做表率的，讓大家對(duì)我們班刮目相看！”放學(xué)了，同學(xué)們還在竊竊私語(yǔ)，看到老師正在前面朝我們微笑呢，我們的心更是緊張到了嗓子眼。我慢慢抬起頭鼓起勇氣對(duì)老師搖手，輕聲地說(shuō)了句：“老師再見(jiàn)！”卻沒(méi)想到老師也轉(zhuǎn)過(guò)身子向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲的叮囑道：“路上小心�。　蔽覀兟�(tīng)了這舒心的話語(yǔ)也放寬了心，都在暗暗高興：“看來(lái)說(shuō)再見(jiàn)也不是很難嘛，之前白提心吊膽一個(gè)上午了。”

　　就是這樣溫暖又親切的道別方式，已成為我們學(xué)校的一種習(xí)慣，哪一天不在校門口上演一出還真不習(xí)慣呢。放學(xué)時(shí)，“老師，再見(jiàn)哦！”“再見(jiàn)，同學(xué)們路上注意安全�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句問(wèn)候，增進(jìn)了師生間的感情。只要細(xì)心觀察，用心去做，每個(gè)同學(xué)都會(huì)明白的。

福建福州閩侯縣上街浦口小學(xué)六

放學(xué)后的一小時(shí)650字

　　今天，像往常一樣是平凡的一天，人們都像往常一樣上班，下班，上學(xué)，放學(xué)。可是今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一天，放學(xué)后的那一小時(shí)更是讓我受益匪淺。

　　上午，第二節(jié)課彭奕卓就走了，是因?yàn)樗�發(fā)燒了。這一走，我本以為很正常�？墒�，到了放學(xué)時(shí)我就明白了，他在學(xué)校比走了好得多。

　　下午，像往常一樣放學(xué)了，只是放晚了點(diǎn)兒。我還是與謝澤卉、王蕊、胡淇杰等人一起去搭車，缺了彭奕卓我覺(jué)的“搭車團(tuán)”的氣氛有些下降了雖然我們還是有說(shuō)有笑。到了等公共汽車的地方，來(lái)了一輛十八路公交。他們不跟我搭五路公交上了十八路。他們說(shuō)是因?yàn)樘�晚要先走一步，我也無(wú)言以對(duì)。站在站臺(tái)，我覺(jué)得整個(gè)世界都是空曠的，一個(gè)人都沒(méi)有。我茫然的看著我以前走過(guò)的地方。這時(shí)，一群人有說(shuō)有笑地也向站臺(tái)走來(lái)。我腦子里浮現(xiàn)了以前與有彭奕卓在的“搭車團(tuán)”。那些日子不管怎樣都會(huì)有一個(gè)人跟我一起，那就是——彭奕卓。五路車來(lái)了我上去了，找到一個(gè)位子座下。我靜靜地望著窗戶外面，不一會(huì)兒聽(tīng)到叫我的名字，扭頭一看原來(lái)是尹銘涵，我看好身旁有一位老人，便讓那老人座下。我腦子里閃過(guò)了一個(gè)場(chǎng)景：那是我與彭奕卓玩“比誰(shuí)座位讓得多的游戲”。想著想著我的眼睛濕潤(rùn)了。有人會(huì)說(shuō)：“你不是碰見(jiàn)了尹銘涵，應(yīng)該心情好點(diǎn)兒！至少還碰見(jiàn)同學(xué)�！卑�！說(shuō)的也是，不過(guò)我很少碰見(jiàn)她，再說(shuō)她也不常和我說(shuō)話。

　　快到站了，我經(jīng)過(guò)了東坡小學(xué)看見(jiàn)有人學(xué)跆拳道，我記起今天是星期四，他們學(xué)校開(kāi)跆拳道課，我又記起了往常，我與彭奕卓搭車經(jīng)過(guò)這時(shí)我向他介紹我以前星期天學(xué)跆拳道的事。他也會(huì)應(yīng)和兩名，想起這事我又熱淚盈眶。

　　下車了，我還是走著我與彭奕卓每次下車后的路線。走到我們說(shuō)再見(jiàn)的地方，我想起每天我們都會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)好明天幾點(diǎn)到站的景。些時(shí)此該我哭了……

　　今天，我放學(xué)后的一小時(shí)讓站我明白，交一個(gè)你一生的好朋友是多么重要。彭奕卓愿你早日康復(fù)，我們還一起搭車。

六

放學(xué)600字

　　原本以為她會(huì)等我�？吹浇憬慊野档慕淌�，我的心不禁一沉，要自己一人回家了，想到這，我突然有種想哭的沖動(dòng)，不是說(shuō)好放學(xué)一起回家的嗎，我不過(guò)是晚了點(diǎn)，至于這樣嗎？

　　獨(dú)自走在路上，難過(guò)與憤怒在不知不覺(jué)間涌上了我的心頭，我低著頭走在伙伴后面悶不吭聲的走路�！澳憬隳�？”伙伴似乎注意到我的異常。“��？哦，她先回家了�！蔽覑瀽灢粯�(lè)地答道�！八�怎么那么沒(méi)良心啊，還雙胞胎呢，還姐妹呢，算啥？我們不過(guò)是晚了點(diǎn)而已，真是的�！毙闹笨诳斓幕锇榱⒖獭敖桀}發(fā)揮”了。“……”聽(tīng)著她的評(píng)論，我不知該怎么回答只是想哭的欲望更加強(qiáng)烈了，我低著頭，不想被她發(fā)現(xiàn)我微紅的雙眼，她這是安慰嗎？每當(dāng)我懷著點(diǎn)點(diǎn)希望，一次次詢問(wèn)著姐姐班的同學(xué)們時(shí)，所得到的答案卻讓我一次次的大失所望。姐姐的真的自己一個(gè)人回家了嗎，如今，我在遭受了多次打擊后，雖然明白，但仍抱有一絲希望，姐姐，不可能回家吧？

　　在十字路口與伙伴道別時(shí)，我不禁呆呆的望向前方走動(dòng)的人群，今天的路怎么長(zhǎng)？為什么以前沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？

　　“姐呢？”一進(jìn)家，我便問(wèn)起了家人：“姐姐回來(lái)了嗎？”

　　“你沒(méi)見(jiàn)到你姐嗎？”家人焦急的眼光看向我。

　　“她沒(méi)回來(lái)？”聽(tīng)到這，我沮喪的心得到了點(diǎn)安慰但不知為何，心中多了些著急。

　　“她一放下書(shū)包就去找你了。真是的，多此一舉，外面多危險(xiǎn)�。　案改覆话驳赝�著門口。

　　“哦�！蔽毅蹲×�，回來(lái)了還要出去？我突然感到眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)，膽小的我又哭了。我為什么要責(zé)備她，為何要怪她？我下意識(shí)的撥通了那熟悉的電話。

　　“你回來(lái)了怎么也不告我一聲啊，我還以為你沒(méi)放學(xué)呢。”聽(tīng)到熟悉的聲音，我不禁放下了心，不懂事的我又開(kāi)始責(zé)怪起她：“誰(shuí)讓你不等我。”掛了電話，我終于最終忍不住了，淚水還是涌出了眼眶，可這一刻，我卻感到無(wú)比的輕松。

　　原來(lái)在我放學(xué)的路上，一直有個(gè)人在我的身旁，默默無(wú)聞的保護(hù)我放學(xué)回家。等到再次放學(xué)時(shí)，我會(huì)用心等待那個(gè)陪我放學(xué)回家，陪我走過(guò)那陌生又熟悉的路的人。

放學(xué)回家后100字

　　每天放學(xué)回到家，我最喜歡彈琴，一彈就是30分鐘，每次我都是聚精會(huì)神地彈。彈完琴，媽媽就讓我玩電腦，雖然只能玩15分鐘，但是我也心滿意足了。

　　我還喜歡讀書(shū)。讀完一篇文章，媽媽就會(huì)問(wèn)我關(guān)于我讀的這篇文章的問(wèn)題，我總是對(duì)答如流。如果是背古詩(shī)，我就和媽媽比賽，每次我都遙遙領(lǐng)先。

　　我也喜歡和媽媽一起做飯，做媽媽的小助手，媽媽讓我拿什么我就拿什么，但有的時(shí)候也會(huì)幫倒忙。

　　我喜歡干的事情可真多呀。

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