人生需要掌聲作文

人生需要掌聲(轉(zhuǎn)載)

人生需要掌聲。

許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却�著，祈求著�?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲!!

人生需要掌聲(轉(zhuǎn)載)

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却�著，祈求著�?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

人生需要掌聲(轉(zhuǎn)載)

許多人時(shí)常概嘆，知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間的溫暖；而掌聲比愛(ài)心更為重要，精神的鼓勵(lì)感召著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，是躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情；而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫仿惶時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟牡却�著，祈求著�?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來(lái)。人生需要掌聲。

挑戰(zhàn)愛(ài)滋�。ㄞD(zhuǎn)載）

從去年春天開(kāi)始，莉莉就不停地生病，感冒一直沒(méi)有痊愈過(guò)，而且常常感覺(jué)疲倦，原來(lái)可以一口氣從體育館跑回教學(xué)樓，現(xiàn)在卻不得不在中途休息一兩次。但14歲的她沒(méi)把這些放在心上。莉莉的身體素質(zhì)一向不算很好，3歲時(shí)因患一種罕見(jiàn)的貧血癥，在醫(yī)院住了兩年，每三個(gè)星期輸一次血，出院以后也經(jīng)常得些小病。她對(duì)此也習(xí)慣了，心想，不過(guò)就是些小毛病罷了。

那天特別熱，莉莉因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒不得不在家里休息，爸爸媽媽也在家陪她。

莉莉正坐在自己的房間里看書，媽媽輕輕推開(kāi)房門進(jìn)來(lái)。她放下書正想說(shuō)什么，媽媽坐在床邊抱住了她。

“莉莉，我要告訴你一件事，我覺(jué)得我們沒(méi)有權(quán)利對(duì)你隱瞞關(guān)于你自己的情況。”莉莉覺(jué)察到了媽媽的異樣，她抬起頭，看見(jiàn)父親站在她的房門口，正用憂愁的目光看著她。她的心“格登”一下，不知道到底發(fā)生了什么事。父親走過(guò)來(lái)，抱住莉莉的頭，輕輕說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，醫(yī)生說(shuō)，因?yàn)槟炒谓o你輸?shù)难�液中含有艾滋病毒，所以你被感染了。�?/p>

莉莉作了最壞的設(shè)想，但都不及現(xiàn)實(shí)的一半，她不由得大叫起來(lái)：“為什么要告訴我！太殘忍了！”她哭著一邊大叫，一邊掙脫父母的懷抱。她的整個(gè)身體都僵直了，不停地顫抖著。

莉莉開(kāi)始大把大把地吃藥，定期到醫(yī)院里作檢查，身體越來(lái)越虛弱。

然而，最讓她痛苦的是如何面對(duì)老師和同學(xué)們：“向他們隱瞞真情，說(shuō)自己只是貧血需要休學(xué)？還是把真實(shí)病情告訴他們？可這樣會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？我可能會(huì)失去所有的朋友，誰(shuí)也不會(huì)和我說(shuō)話，會(huì)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……不，我不能說(shuō)實(shí)話�！�

莉莉獨(dú)自在家里呆著，把自己關(guān)在房子里，誰(shuí)也不想理。

因?yàn)槔蚶蚓芙^上學(xué)校，父母為她請(qǐng)來(lái)了家庭教師。學(xué)習(xí)使莉莉的生活正�；�，她開(kāi)始慢慢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

“莉莉，你患了病，還要千方百計(jì)地隱瞞，這樣負(fù)擔(dān)太重了�！币惶焱盹埡螅瑡寢寣�(duì)莉莉說(shuō)，“讓我們?cè)囈淮伟桑�只有走出這一步，你才有可能像正常人一樣生活�！�

莉莉看著憔悴的母親，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

莉莉花了整整一天時(shí)間，給全校同學(xué)寫了一封信：

“……我想回到校園里，我希望大家理解，我們?nèi)匀皇桥笥�，希望你們還把我看作你們中的普通一員�！�

信交給學(xué)校后的第三天，莉莉準(zhǔn)備去學(xué)校了。爸爸媽媽站在門口為她送行：“莉莉，我們?yōu)槟泸湴�，病毒打不敗你�！崩蚶蚋鎰e父母，心事重重地離去，不知道等待她的將是什么。

“同學(xué)們會(huì)跟我打招呼嗎？沒(méi)有人愿意坐我旁邊怎么辦？老師會(huì)為我批改作業(yè)嗎？……”

莉莉忐忑不安地走上校車，下意識(shí)地低下頭，發(fā)現(xiàn)自己的雙腿抖得厲害。

后來(lái)呢？莉莉回到學(xué)校后，會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？

故事續(xù)寫A

莉莉坐在最前排。到了下一站，車門打開(kāi)，上來(lái)的是莉莉的朋友婕。婕笑著跟莉莉打招呼：“Hi！”莉莉滿心歡喜地指著身旁的空位說(shuō)：“坐這兒吧！”婕回答：“我喜歡坐后面。”說(shuō)著便往后面走去。莉莉記得，婕喜歡坐在最前面，和莉莉一起，看窗外湛藍(lán)天空中的片片浮云，看碧綠草地上的朵朵鮮花……這一切，都已成過(guò)去了？

到學(xué)校了，莉莉下了車，朝著一條陌生的小路奔跑著，淚水不可抑制地流著。跑著跑著，路仿佛已經(jīng)到了盡頭。莉莉倒在了地上，看到天依舊如此湛藍(lán)，浮云朵朵。陽(yáng)光刺得她眼睛好痛好痛，卻也比不上心中的那一道深深的傷痕。

（浙江諸暨莊王君）

解讀：莉莉心中有著深深的傷痛，這傷痛遠(yuǎn)非旁人所能深刻理解。

?

對(duì)莉莉來(lái)說(shuō)，與死亡的較量不僅僅是有關(guān)她自己的身體和意識(shí)，還有關(guān)周圍的同學(xué)和老師。

故事向莉莉周圍的人提出一個(gè)沉重的問(wèn)題：該如何對(duì)待莉莉？

?有一點(diǎn)需要知道：一個(gè)14歲的孩子依然可以去幻想明天的美好，即使明天不會(huì)來(lái)到她的身邊。很明顯，面臨死亡威脅的孩子需要友誼、安慰，需要讓生命延續(xù)的朋友和活動(dòng)。

（心理咨詢師徐青）

故事續(xù)寫B(tài)

她覺(jué)得校車上同學(xué)們的目光中似乎夾著一絲同情與一絲異樣。她不敢正視他們，只是低頭慢慢地向后車廂移去。

末排座位的角落上坐著個(gè)瘦小的女孩，她看到莉莉過(guò)來(lái)，友好地示意她坐自己旁邊，并與莉莉聊了起來(lái)。

此后，她們成了好朋友。那女孩叫嵐，性格活潑，有許多朋友，然而自從她與莉莉在一起后，那些朋友便開(kāi)始疏遠(yuǎn)她了。嵐依舊照顧、關(guān)心著莉莉。當(dāng)莉莉有煩惱時(shí)，她總是幫她一起分擔(dān)，講一些有趣的事讓莉莉開(kāi)心；當(dāng)莉莉取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她總是贊揚(yáng)并鼓勵(lì)她；平時(shí)還經(jīng)常講一些人們與病魔抗?fàn)幍氖吕�，鼓�?lì)莉莉勇敢地面對(duì)他人、面對(duì)生活。

嵐似乎從來(lái)就無(wú)憂無(wú)慮，只有當(dāng)她面對(duì)大海時(shí)，才會(huì)顯露出一種迷茫而又無(wú)奈的神情。

嵐一天比一天消瘦，莉莉關(guān)切地問(wèn)她是怎么回事，嵐總是敷衍地說(shuō)：“大概是學(xué)習(xí)太累了，調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)就會(huì)好的�！崩蚶蛞膊辉僮穯�(wèn)。

每個(gè)周末，她們都會(huì)相約去海邊坐坐。直到有個(gè)周末，嵐破例沒(méi)有去看大海，莉莉經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)，才得知嵐生病住院了。

莉莉帶著嵐最喜歡的紫羅蘭去看她，這時(shí)，她才知道嵐得的是白血病……

“莉莉，你要勇敢面對(duì)生活，真心對(duì)待你周圍的朋友，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是色彩絢麗的。”嵐認(rèn)真地對(duì)莉莉說(shuō)。

海浪輕輕地拍打著巖石，莉莉的耳邊再一次回響起嵐生前對(duì)她說(shuō)的最后一番話。

（上海戚寶）

解讀：莉莉和嵐的交往，讓我想到一位心理學(xué)家對(duì)青少年的評(píng)價(jià)：“青少年中可以產(chǎn)生勇敢的士兵，因?yàn)樗麄儾⒉缓ε氯怏w的毀滅，他們關(guān)心的是自己的勇敢和名譽(yù)�！�

（心理咨詢師徐青）

故事續(xù)寫C

莉莉感到有幾秒鐘的沉默，然后車上響起熱烈的掌聲，她抬起頭，看見(jiàn)一張張溫暖的笑臉，有同學(xué)、朋友，還有一些跟她素不相識(shí)的人。

莉莉又融入了美麗的校園中。因?yàn)橹�道生命有限，她更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地參加活動(dòng)，每一天她都過(guò)得很充實(shí)很開(kāi)心。

莉莉知道，她隨時(shí)都有可能倒下，但只要還沒(méi)有倒下，她就還有希望。她的目標(biāo)首先是高中畢業(yè)，如果還有時(shí)間的話，她希望能夠成為一名兒科醫(yī)生或者獸醫(yī)，因?yàn)樗�很喜歡小孩和小動(dòng)物。

莉莉頑強(qiáng)地生活著，她說(shuō)：“不能上大學(xué)，不能結(jié)婚生子，對(duì)于我都不太重要，我只希望人們都記得莉莉曾頑強(qiáng)地生活著！”

（上海莫愁）

解讀：這是我最希望看到的續(xù)寫。熱烈的掌聲，溫暖的笑臉，美麗的校園，無(wú)論對(duì)于莉莉還是她的同學(xué)、朋友，在此時(shí)都有著非同尋常的意義。

?

我想說(shuō)，青少年看重的是生命的質(zhì)量，而不是長(zhǎng)度。雖然這種觀點(diǎn)有些浪漫色彩。

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莉莉已經(jīng)接受了隨時(shí)都有可能倒下這一現(xiàn)實(shí)。她告訴我們一個(gè)道理：把生命的最后階段作為人生的一部分予以接受，是使人學(xué)習(xí)重新生活、重新成長(zhǎng)、重新去創(chuàng)造的石階。

（心理咨詢師

徐青）

故事續(xù)寫D

莉莉踏著沉重的步伐走向教室，心中一片迷茫。離教室越來(lái)越近了，她可以聽(tīng)到自己的心跳聲，終于看到教室的門了，曾經(jīng)普通得不能再普通的那扇門，此刻卻如同一道難以逾越的屏障……

她靜靜地站在教室門口，幾乎是匯聚了所有的勇氣才推開(kāi)那扇門�！坝亚榈氖直勰軕�(zhàn)勝任何的困難……”誠(chéng)摯的歌聲令她震撼，她微微抬起頭，�。⊥瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)地對(duì)著她微笑，那眼神，是如此的純潔無(wú)瑕。她怔住了，原先寫滿憂愁的臉上出現(xiàn)了一絲微笑，淚水如滔滔江水般傾瀉下來(lái)，這是幸福的淚、感激的淚。她似乎已經(jīng)找到人生新起點(diǎn)。

（浙江諸暨應(yīng)楊鏢）

解讀：同樣，這個(gè)故事續(xù)寫是令人欣慰和感動(dòng)的。一扇不普通的門打開(kāi)了，人生新篇章，將由莉莉和同學(xué)們一起去續(xù)寫。

（心理咨詢師徐青）

故事續(xù)寫E

在校門口與教學(xué)樓之間有一個(gè)偌大的田徑場(chǎng)，站在田徑場(chǎng)上，莉莉有些傷感，當(dāng)初那個(gè)英姿颯爽的莉莉，如今已變得這般消瘦。莉莉感到害怕，她害怕病魔會(huì)奪走她擁有的一切：友誼、親情，以及愛(ài)情。

一步，兩步，三步……她終于艱難地走完了田徑場(chǎng)，走向教室。

門開(kāi)了，“祝你健康！歡迎歸來(lái)！”祝福聲在耳邊響起，莉莉的男友康康，在眾人的歡呼聲中，獻(xiàn)給莉莉一束百合花，希望她像百合一樣頑強(qiáng)勇敢。眼淚在莉莉眼眶里久久地打轉(zhuǎn)，她知道了該如何去做。

傍晚，在夕陽(yáng)下的校園中，莉莉和康康漫步在田徑場(chǎng)上�！袄蚶�，希望你能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)，答應(yīng)我，為了我，為了疼愛(ài)你的父母，為了關(guān)心你的同學(xué)，勇敢地站起來(lái)！”回答只是一個(gè)微微的點(diǎn)頭，但這已經(jīng)足夠，因?yàn)樗�代表了一切�?/p>

莉莉希望能用最青春的方式來(lái)告別病魔，告別一切煩惱；希望用最原始的方式來(lái)孝順父母，回報(bào)一切關(guān)愛(ài)……

（浙江諸暨蔡周冰）

解讀：一個(gè)富有希望的結(jié)果，還帶有浪漫色彩。

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雖然生命包含從出生、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活、老化、死亡的歷程，無(wú)論長(zhǎng)短，每一階段均有它存在的價(jià)值，但是莉莉的境遇讓我們深思：如果必須，我如何在有限的時(shí)間內(nèi)處理和展現(xiàn)自己？莉莉希望能用最青春的方式來(lái)對(duì)付病魔，希望用最原始的方式來(lái)回報(bào)父母……如果時(shí)間有限，只能選擇一種東西讓我們表達(dá)生命，我們會(huì)選擇什么？堅(jiān)強(qiáng)，自尊，同情，善良，勇敢……

人在初三(轉(zhuǎn)載)

人在初三

初三的日子里有風(fēng)有雨，有煩惱也有歡樂(lè)。初三的風(fēng)，初三的雨帶著初三的夢(mèng)幻與迷離，悄悄走過(guò)無(wú)悔的青春。

題記

蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，潔白的鴿子在空中飛翔，給我無(wú)限遐想。

我喜歡藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，涼爽的秋風(fēng)。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆悵，只能在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里逐一放飛。在初三，我常常流離失所于夢(mèng)的家園，在現(xiàn)實(shí)而煩惱的俗世中浮浮沉沉。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的翅膀拍打著空氣時(shí)，我懵懵懂懂地進(jìn)入了一個(gè)微妙的，多雨的季節(jié)。

人在初三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了，才能達(dá)到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上傾注了太多的希望。所以我努力拼搏，可是剛剛開(kāi)學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不盡人意，把現(xiàn)實(shí)與理想拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。我終于體會(huì)到了學(xué)海的無(wú)涯與艱辛。秋風(fēng)吹拂，一曲悲歌，從跌倒處爬起是需要支點(diǎn)的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮華。一時(shí)沉穩(wěn)的像看破紅塵的老者。有自卑心理的人，如同背著海綿在雨中行走。但這最終都會(huì)過(guò)去。隨著時(shí)間的流逝，隨著燦爛的陽(yáng)光，隨著絢麗的彩虹，疼痛終將會(huì)消失。

摯友平說(shuō)過(guò)：“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄�！敝灰�努力了，就心滿意足；只要奮斗了，就無(wú)憾無(wú)悔；只要拼搏了，生活就是充實(shí)的。以友情為支點(diǎn)我學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲⑿χ杏凶孕牛�微笑中有從容�?/p>

我用微笑和奮斗充實(shí)了我艱苦的初三生活，人在初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多輕松快樂(lè)的時(shí)光。但是我得到的比失去的更寶貴。曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。細(xì)細(xì)的尋覓，靜靜的祈禱，默默的祝福。期待一個(gè)更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描繪，人生的樂(lè)趣，需要自己創(chuàng)造。

人在初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)，也嘗到了失敗的苦澀。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”。只有奮斗，才能成功。

點(diǎn)點(diǎn)憂愁，絲絲惆悵化作了無(wú)形的力量支持著我去努力奮斗。

我揮著夢(mèng)想的翅膀，在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無(wú)悔。

精彩人生！(轉(zhuǎn)載)

無(wú)數(shù)次面對(duì)挫折和困難，面對(duì)焦慮和急躁的時(shí)候，我總會(huì)想起那次比賽，想起挑戰(zhàn)自我的沖動(dòng)與興奮，想起這一生最“輝煌”的勝利……

記得初二那年，我報(bào)名參加了學(xué)校的800米長(zhǎng)跑比賽，對(duì)于一個(gè)身體并不膘悍和強(qiáng)壯的自己，真是需要莫大的勇氣。不過(guò)，我真的沒(méi)有想到這一份勇氣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，一個(gè)超越自己的奇跡。

當(dāng)比賽槍聲響起的時(shí)候，我與所有人一樣沖了出去，可是剛開(kāi)始不到一圈，我就被落到了最后一位，一個(gè)宣告失敗的位置，一個(gè)沒(méi)有“前程”的位置，望著與對(duì)手相差那么一段距離，我心都涼了半截，此時(shí)對(duì)于我唯一的信條就是“堅(jiān)持就是勝利”，我已經(jīng)沒(méi)有別的選擇。望著前面的對(duì)手，我不斷在心里說(shuō)超過(guò)他就是勝利，超過(guò)他就是勝利，我努力堅(jiān)持著……連續(xù)艱辛的跑下了十四圈，很多同學(xué)沒(méi)有信心，放棄了，也有很多同學(xué)在長(zhǎng)時(shí)間的拉距賽中被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后面，在最后一圈我竟然跑到了第二名的位置上，離第一名的距離也沒(méi)有剛開(kāi)始那么遠(yuǎn)了。此刻，我真幸福自己當(dāng)時(shí)做出的決定：“看來(lái)，我已經(jīng)可以拿到第二名了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真算是一個(gè)成功，不過(guò)為什么不做最后的努力，讓這平靜的賽場(chǎng)掀起一陣轟動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)讓人無(wú)法想象的輝煌哪？哪怕‘輸’了也同樣的精彩�！蔽乙Ьo了牙關(guān)，用盡自己最后一點(diǎn)力氣拼了上去，當(dāng)對(duì)手發(fā)現(xiàn)我時(shí)，我們已經(jīng)與他齊頭并進(jìn)。這時(shí)，我真的感覺(jué)我無(wú)法呼吸，此刻我只能做的就是閉上眼睛，不再理會(huì)我的對(duì)手，不再理會(huì)我身邊的一切，朝著我唯一的目標(biāo)“終點(diǎn)”前進(jìn)，去超越自己的極限……我聽(tīng)到一片掌聲，我知道我成功了……

身體并不強(qiáng)壯的我不僅贏得了比賽，贏得了別人的尊重，更贏得了影響我一生的寶貴財(cái)富，那一種堅(jiān)持和執(zhí)著，我想起這件事情心中都充滿了快樂(lè)與自信，對(duì)未來(lái)也充滿了信心。無(wú)數(shù)次面對(duì)挫折和困難，面對(duì)焦慮和急躁的時(shí)候，我總會(huì)想起那次比賽，想起挑戰(zhàn)自我的沖動(dòng)與興奮，想起這一生最“輝煌”的勝利！……

點(diǎn)亮心燈(轉(zhuǎn)載)

每個(gè)人的心里都有一盞燈，一盞可以照亮心靈的燈，只是許多人將它禁閉，從而束縛了自己的靈魂，而有些人卻能夠點(diǎn)亮這盞燈，于是小小的一盞燈，便照亮了整個(gè)世界。

心燈，是無(wú)形的，也是有形的，它隱藏在一個(gè)人的內(nèi)心深處，如若這盞燈長(zhǎng)期黑暗，人就會(huì)在自己設(shè)計(jì)的陷阱里無(wú)法自拔，看不到前方的路，看不到生命的陽(yáng)光，久而久之，便自我封閉，逃避現(xiàn)實(shí)。而一旦點(diǎn)亮這盞燈，眼前就會(huì)是另一番天地，因?yàn)槲覀兊纳�命不能沒(méi)有亮光，我們不能總在黑暗中摸索，我們必須適時(shí)調(diào)整自己，打開(kāi)心窗，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，點(diǎn)亮心燈，才能看到生命的色彩。

人生總有不如意的地方，明媚的陽(yáng)光也有照不到的地方，我們生長(zhǎng)的這個(gè)世界，同一個(gè)太陽(yáng)，同一個(gè)月亮，卻有著不同的山水和季風(fēng)，有著不同的風(fēng)景和自然。有的地方鮮花盛開(kāi)，有的地方冰凍三尺，有的地方碧水藍(lán)天，有的地方寸草不長(zhǎng)，我們不能片面的說(shuō)哪個(gè)地方好，哪個(gè)地方不好，好的地方未必盡如人意，不好的地方也未必沒(méi)人光顧，重要的是一個(gè)人怎么去看待，從哪個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題。心態(tài)好的人，即使久居貧寒地帶，仍舊活得快樂(lè)充實(shí)，心態(tài)不好的人，哪怕周圍盡是鮮花掌聲，仍然感到彷徨苦悶，為什么呢？問(wèn)題很簡(jiǎn)單，快樂(lè)的人很容易滿足，時(shí)時(shí)懷著感恩的心，不管身處那里，總不忘把自己心靈深處的那盞燈點(diǎn)亮，讓它隨時(shí)照亮自己的心。而不快樂(lè)的人，大多急功近利，追逐浮華，在貪欲面前，常常遺忘了自己心靈深處的那盞燈，殊不知心燈才是自己的財(cái)富，是自己最寶貴的資源，舍棄原本富有的精神財(cái)富而去追逐虛無(wú)的功名利祿，當(dāng)然不快樂(lè)了。

點(diǎn)亮心燈，其實(shí)不難，不需要花費(fèi)多大力氣，只需要一顆平和的心，用心活著，用心來(lái)感受一切，很多時(shí)候都會(huì)是開(kāi)心的，哪怕是一次美麗的邂逅，一回真情的握手，一頓豐盛的晚宴，一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，一次傾心的交流，都會(huì)讓人心情愉悅。因?yàn)橹挥悬c(diǎn)亮心燈，才能擁有一顆明朗的心境，以一顆豁達(dá)的心，來(lái)應(yīng)對(duì)一切突如其來(lái)的不幸，用燦爛的微笑來(lái)化解所有的傷痛。只有心靜如水，才能遠(yuǎn)離浮華，遠(yuǎn)離枯燥和乏味，在平淡中找到生活的樂(lè)趣。

朋友，請(qǐng)不要忘了，隨時(shí)點(diǎn)亮你的心燈。

我不怕困難(轉(zhuǎn)載)

我不怕困難

在成長(zhǎng)的道路上，不免會(huì)遇到很多很多的困難。有令人心酸的，令人痛苦的，那都是因?yàn)槟銦o(wú)法正確的去面對(duì)這些困難險(xiǎn)阻。只要你能向困難大喊一聲“我不怕”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難離你很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。頓時(shí)，心酸化成動(dòng)力，痛苦化成力量，最后嘗試到的一定是成功的甜美果實(shí)。

一件事讓我真正領(lǐng)略到了困難的真諦，那就是我參加一次儀仗隊(duì)的比賽的訓(xùn)練。

記得參加儀仗隊(duì)的時(shí)候，就要挑選一批人去訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)，那個(gè)指導(dǎo)老師對(duì)我們說(shuō)：“參加儀仗隊(duì)的訓(xùn)練是非常辛苦的，所以學(xué)校需要一批不怕困難，肯吃苦，認(rèn)真學(xué)的同學(xué)去參加。你們怕嗎？”有一部分同學(xué)聽(tīng)了覺(jué)得很害怕，就對(duì)老師說(shuō)“老師，真的很辛苦嗎？”“辛苦是有一點(diǎn)的了。老師說(shuō)，她看見(jiàn)在一旁傾聽(tīng)的我，笑瞇瞇地問(wèn)道：“你怕辛苦嗎？”我連忙一挺胸，說(shuō)“辛苦有什么可怕！”老師笑著摸摸我的頭。大家不相信地嚷嚷：“只是口里說(shuō)說(shuō)的吧，最后行不行難說(shuō)了�！�

到了真正的訓(xùn)練，更是挑戰(zhàn)了我的決心。每天要訓(xùn)練好久的時(shí)間，下雨照常。有時(shí)天氣好就在熱辣辣的太陽(yáng)底下訓(xùn)練幾小時(shí),人都快中暑了。最要命的是，寒假都要來(lái)訓(xùn)練。別人都累得直喊苦，一聽(tīng)要訓(xùn)練就喊怕�？晌疫�是默默的訓(xùn)練著，訓(xùn)練著。我不怕，因?yàn)槲蚁嘈牌D辛汗水的背后一定會(huì)有一朵為艱辛綻放的鮮花，它一定會(huì)使我取得成功的果實(shí)。

就這樣，熬過(guò)了整整一年半。終于到了比賽那天了，我為自己暗暗驚嘆。我居然可以熬到今天，靠的是什么巨大的力量呢？對(duì)了，是一句“我不怕”，一句“我不怕”使我在人生感受到了艱辛；帶給我堅(jiān)定的力量。眾望所歸，我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)，我們贏了�！拔也慌隆边@句話，終于給我?guī)��?lái)了成功的果實(shí)和綻放的鮮花，給了我莫大的歡樂(lè)，還帶給了我鼓舞的掌聲和失敗者那贊嘆的目光。使我懂得了好多好多的的道理，心里好驕傲、好激動(dòng)。

“我不怕”帶給我的實(shí)在是太多太多的快樂(lè)和堅(jiān)定了。在漫漫的人生路上，它讓我在困難中獲得一絲曙光，使我能夠堅(jiān)持找到屬于我的果實(shí)。請(qǐng)你向困難大喊一聲“我不怕”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難離你很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。請(qǐng)你記住這句話吧：遇到困難，就大喊：“我不怕”。

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