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掌聲作文
掌聲《作文:掌聲》今天,老師讓我們講笑話,第一個(gè)上臺(tái)的是林鴻濱,她精彩的表演引來(lái)了陣陣掌聲。在她的影響下,我猶豫了一會(huì)兒,終于舉起了手。老師不失時(shí)機(jī)地讓我上臺(tái),因?yàn)槲液茈y得舉手發(fā)言。
在老師的帶領(lǐng)下,班里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈,分明是在鼓勵(lì)我要大膽發(fā)言。我很激動(dòng),心里跳個(gè)不停。站在臺(tái)上,我緊張地開(kāi)始講演。我覺(jué)得聲音都有些顫抖,老害怕講不好。到后來(lái),聲音越來(lái)越小,連我自己都不知道講些什么。
這個(gè)笑話雖然有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備,但是,由于太緊張,講的很不好。同學(xué)們還是給了我熱烈而又持久的掌聲。
這是一次難忘的掌聲,它將激勵(lì)我更加大膽地上臺(tái)發(fā)言!墩坡暋
掌聲是什么讀了《掌聲》有感掌聲是什么?掌聲是炎炎夏日的一陣微風(fēng),給我?guī)?lái)絲絲清涼。掌聲是什么?掌聲是寒冷冬天的一輪太陽(yáng),讓我感覺(jué)渾身暖洋洋。掌聲是什么?掌聲是突然迷路時(shí),一個(gè)小小指南針,告訴我前進(jìn)的方向。掌聲是什么?掌聲是嘩嘩大雨中,一柄小花傘,讓我不再淋雨著涼。掌聲是什么?掌聲是黑黑的夜里,一盞明亮的燈,使我的心里亮堂堂。掌聲是什么?掌聲是泥濘的道路上,一只扶持的大手,讓我不再摔得馬翻人仰……
生活需要掌聲《作文:生活需要掌聲》
在生活的大舞臺(tái)上,演藝著多彩的節(jié)目.在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),都會(huì)有掌聲的響起.生活需要掌聲.
當(dāng)生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵(lì),使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當(dāng)生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當(dāng)生活恐懼不安時(shí),掌聲將給予溫馨......
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲,無(wú)論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲.倘若沒(méi)有掌聲,生活就不是那么完美的,正因?yàn)橛姓坡,生活才因他而變得光彩奪目,像一個(gè)美麗的夜明珠.
有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?
生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲.《生活需要掌聲》
生活需要掌聲!掌聲不僅肯定了成功,也確定了更高更遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。
其實(shí),在生活中人人都需要掌聲,尤其是在別人需要幫助和鼓勵(lì)時(shí),掌聲既是對(duì)別人的尊重又是對(duì)別人的一種肯定,不需要太多卻能給別人信心和勇氣。我們何不給別人更多的掌聲呢?給予他們信心?
剛進(jìn)初一時(shí),班上搞演講,演講者要寫(xiě)一條名言并解釋?zhuān)@讓膽小的同學(xué)很沒(méi)有辦法。
到我演講時(shí),那天還未上早自習(xí)前,我上黑板寫(xiě)了名人名言。在寫(xiě)名言時(shí)我一個(gè)字一個(gè)字的對(duì),我怕寫(xiě)錯(cuò)了在經(jīng)過(guò)自己核對(duì)和同學(xué)們的核對(duì)后我才放心的走下講臺(tái)。上課鈴響了,當(dāng)老師說(shuō)有請(qǐng)今天的演講同學(xué)時(shí),我如釋重負(fù)的走上講臺(tái),開(kāi)始了演講。
“同學(xué)們……”經(jīng)過(guò)一番陳述,結(jié)結(jié)巴巴。撲通撲通的心像只小兔子的亂竄。遭了!緊張導(dǎo)致忘詞是我一貫的作風(fēng),我無(wú)助的望著下面的同學(xué)。這時(shí)的我好無(wú)助、好無(wú)助。突然,臺(tái)下掌聲響起來(lái)了,讓我激動(dòng)不已。在我停滯了幾秒鐘后又重頭開(kāi)始演講,由于剛剛那一陣掌聲讓我忐忑不安的心稍有平緩,掌聲伴隨著演講。演講時(shí)的掌聲讓我充滿(mǎn)信心。演講結(jié)束了,老師要求點(diǎn)評(píng),同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)讓我獲得了兩次掌聲,總共演講讓我獲得了三次掌聲。
掌聲,演講中的三次掌聲,是同學(xué)們對(duì)我演講成功的肯定,也讓我充滿(mǎn)信心,讓我可以對(duì)我自己說(shuō),我可以的!
掌聲,演講中的三次掌聲似乎給我插上了翅膀,在天空中翱翔。
掌聲,演講中的三次掌聲讓我頓時(shí)成了燦爛夜空中完美的焦點(diǎn)。
我們生活中處處有掌聲,我們?cè)谡坡曋谐砷L(zhǎng),在掌聲中成熟,生活需要一個(gè)掌聲,掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。你的一次掌聲對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美好的生活,給自己掌聲也請(qǐng)給別人掌聲!
生活需要掌聲當(dāng)生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵(lì),使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當(dāng)生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當(dāng)生活恐懼不安時(shí),掌聲將給予溫馨......
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲,無(wú)論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲.倘若沒(méi)有掌聲,生活就不是那么完美的,正因?yàn)橛姓坡暎畈乓蛩兊霉獠蕣Z目,像一個(gè)美麗的夜明珠.
有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?
生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲.
《掌聲》讀后感讀了《掌聲》有感
山東東營(yíng)慧文語(yǔ)言學(xué)校(勝利三小四年級(jí))崔舒凡
今天,我讀了一篇文章《掌聲》,明白了掌聲是生活中不可缺少的東西。
英子得過(guò)小兒麻痹癥,落下腿部殘疾,很是自卑。一天,老師讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)講故事,輪到了英子,她不敢上臺(tái),是同學(xué)們的掌聲鼓舞了她。她才一搖一擺得走上講臺(tái),講起她的故事。講完了,教室里又響起一片掌聲。
掌聲的魅力是無(wú)窮的。別人成功了,給他掌聲,會(huì)讓他更加自信;失敗時(shí)給他掌聲會(huì)鼓舞他;遇到挫折時(shí)給他掌聲會(huì)讓他更勇敢。當(dāng)我們摔倒時(shí),父母的掌聲給我們安慰;回答對(duì)了一個(gè)問(wèn)題時(shí),老師的掌聲會(huì)讓我們更加自信;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),同學(xué)們的掌聲會(huì)讓我們更加努力。
伸出你的雙手吧,讓世界充滿(mǎn)掌聲!
指導(dǎo)教師:彭慧
人生需要掌聲人生需要掌聲
讀了《掌聲》有感
山東東營(yíng)慧文語(yǔ)言學(xué)校(勝利四小四年級(jí))
楊淑媛
人生需要掌聲,這是我讀了一篇文章《掌聲》之后的感受。
英子得了小兒麻痹癥,走路一瘸一拐的,每天總是第一個(gè)上學(xué)最后一個(gè)回家。新來(lái)的老師讓她上臺(tái)演講。上了臺(tái)同學(xué)們給予了她掌聲,讓她受到了鼓勵(lì),從此變得自信開(kāi)朗起來(lái)。
掌聲在不同的情況下帶給我們不同的感受。在我成功時(shí),同學(xué)給了我掌聲,讓我有了下次比這次更好的勁頭。失敗時(shí)老師給了我掌聲,讓我有了重新開(kāi)始的勇氣。遇到挫折時(shí),父母的掌聲會(huì)讓我在倒的地方重新爬起來(lái)。
當(dāng)別人考了個(gè)好分?jǐn)?shù)時(shí),我會(huì)給他掌聲,讓他下次考得更好。當(dāng)同學(xué)失敗時(shí),我會(huì)給他掌聲,讓他擦干眼淚,爭(zhēng)取下次成功。
人的一生是需要掌聲的。朋友,請(qǐng)舉起你的雙手給朋友掌聲吧。
指導(dǎo)教師:彭慧
《掌聲》讀后感Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:175pt;mso-char-indent-count:12.5">讀了《掌聲》有感
山東東營(yíng)慧文語(yǔ)言學(xué)校(勝利三小四年級(jí))崔舒凡
今天,我讀了一篇文章《掌聲》,明白了掌聲是生活中不可缺少的東西。
英子得過(guò)小兒麻痹癥,落下腿部殘疾,很是自卑。一天,老師讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)講故事,輪到了英子,她不敢上臺(tái),是同學(xué)們的掌聲鼓舞了她。她才一搖一擺得走上講臺(tái),講起她的故事。講完了,教室里又響起一片掌聲。
掌聲的魅力是無(wú)窮的。別人成功了,給他掌聲,會(huì)讓他更加自信;失敗時(shí)給他掌聲會(huì)鼓舞他;遇到挫折時(shí)給他掌聲會(huì)讓他更勇敢。當(dāng)我們摔倒時(shí),父母的掌聲給我們安慰;回答對(duì)了一個(gè)問(wèn)題時(shí),老師的掌聲會(huì)讓我們更加自信;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),同學(xué)們的掌聲會(huì)讓我們更加努力。
伸出你的雙手吧,讓世界充滿(mǎn)掌聲!
指導(dǎo)教師:彭慧
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