有趣的一堂課作文

有趣的一堂課

今天，是上暑假作文班的第一天。我邁著沉重的步子，想：作文老師會不會是一頭“大獅子”呢？我得小心些。。

然而，一切出乎我的意料之外，第一堂課是那樣的風(fēng)趣、幽默。

上課了，童老師對我們說：“我們先來講幾個笑話樂一樂吧！”首先，有一個同學(xué)壯著膽子講了一個笑話：一個人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥�？墒抢习逭f：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒�！蹦莻�人悲傷地說：“�。】磥砦疫�得活下去。”那位同學(xué)話音剛落，同學(xué)們有些丈二和尚摸不著腦袋。后來經(jīng)過童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。

后來，同學(xué)們又講了幾個笑話。連童老師迫不及待地講了起來：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說：“喂，老兄，你怎么長得土里土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你！”土豆聽了很郁悶，想：洋蔥說的似乎沒錯，樣子不能改，我改改名字吧！第二天，土豆說；“我改名叫洋芋了。”大家聽了，笑得肚子都疼了。為原本生機的教室添了幾份樂趣。

沒想到，童老師最后說：“今天的作文就寫一寫這堂課吧！”我聽了，“唰唰”地寫了起來……

《作文:一堂有趣的課》

新的一學(xué)期開始，我上三年級了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。

課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評他，反而表揚了他，說：“嗯！好，你說得真好！”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人？”“四人�！蹦峭瑢W(xué)回答�！澳乃娜耍俊蹦峭瑢W(xué)說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說得好！”老師居然又夸獎了他�！澳悄阏f，你家里有沒有象我一樣的老人呢？沒有吧。還有，因為老師前面有個“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺下，同學(xué)們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。

這堂有趣的課，在開學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會喜歡上我的老師，更會喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課�！兑惶糜腥さ恼n》

《作文:一堂有趣的語文課》今天我們到一(2)班上語文課，我們語文老師講的是第11課《自己去吧》。

課堂上我們和老師一起做了一個互動環(huán)節(jié)的游戲，我扮演鴨媽媽，鼓勵小鴨子自己的事情自己做。我表演得很好，老師獎勵給我一條漂亮的金魚。我非常開心，以后我也要自己的事情自己做�！兑惶糜腥さ恼Z文課》

一堂有趣的作文課

嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級裘金爾

今天，斯老師要求我們每個人表演一個節(jié)目。

陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。

汪羽航像猴子一樣跳了出來，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。

然后主持人一一的報了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。

然后老師要我們一起唱一首歌來結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。

這堂作文課真有趣！

《作文:一堂有趣的作品展示課》

一堂有趣的作品展示課

今天上午，上課的鈴聲剛響，莫老師便帶著微笑走進教室，對全班同學(xué)說：“請同學(xué)們把昨天晚上老師布置做好的單元作品放在桌面上，大家按順序從第一組開始進行展示�！蹦�老師的話音一落，第一組的同學(xué)便首先將他們的作品拿到展示臺上掛好，大家分別到展示臺上講解自己的作品。第一組的同學(xué)們將自己的作品展示和講解完后，便輪到第二組、第三組、第四組的同學(xué)們依次將自己的作品拿到展示臺上展示和講解。��！同學(xué)們的作品真美呀！像一個個仙女站在我的眼前，真是太美了！我講解的時候，覺得很緊張，當(dāng)我鼓足勇氣把我的作品講解完后，大部分同學(xué)都向我舉起雙手大拇指。我心里美滋滋的，興奮極了。

這真是一堂有趣的作品展示課。（指導(dǎo)教師:莫正祖）《一堂有趣的作品展示課》

Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:96pt;mso-char-indent-count:4.0">一堂有趣的作文課

嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級裘金爾

今天，斯老師要求我們每個人表演一個節(jié)目。

陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。

汪羽航像猴子一樣跳了出來，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。

然后主持人一一的報了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。

然后老師要我們一起唱一首歌來結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。

這堂作文課真有趣！

《作文:一堂有趣的剪報課》今天早晨，甘老師笑咪咪地走進教室，對我們說：＂下午我們上一堂剪報課,請同學(xué)們準(zhǔn)備好報刊、白紙、剪刀和雙面膠等材料�。⒃捯魟偮�，教室里一片沸騰，剪報課？剪報課是什么課？

下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報,首先從報刊上選出自己喜歡的小文章、小知識、小幽默剪下來,然后按大小和形狀,整齊地擺放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報呈現(xiàn)在了眼前。

上完剪報課我想:做剪報真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費報紙，減少了環(huán)境污染，還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。

指導(dǎo)教師

甘玉紅《一堂有趣的剪報課》

《作文:一堂生動有趣的讀作文課》今天我們上了一堂生動有趣的讀作文課．

＂叮鈴鈴＂，上課了，老師走進了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲，老師翻開一位同學(xué)的作文本讀了起來：＂菜市場上的人可真多�。∮泻�蘿卜，有白菜，還有西紅柿.......．＂沒等讀完，教室里響起一片哄笑聲，老師說停，同學(xué)們才停下來，只見有的在擦笑出來的眼淚，有的在揉笑疼了的肚子，緊接著，老師說：＂難道那些人都是胡蘿卜，白菜，西紅柿嗎？＂教室里又是一片哄笑聲．老師趁熱打鐵道：＂寫作不能前后不對應(yīng)，應(yīng)該多讀一讀......＂．

下課的鈴聲響了，讀作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但大家卻意猶未盡．真希望以后每天都上這樣生動有趣的課．《一堂生動有趣的讀作文課》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

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