被誤會(huì)的感覺作文

同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，特別是被同學(xué)誤會(huì)時(shí)，那揪心的滋味可真不好受。我今天就被我的同學(xué)也是我的同桌的“陳華杰”給誤會(huì)了，了一架，當(dāng)時(shí)，可真想哭……

剛上完一堂數(shù)學(xué)課，老師把練習(xí)冊(cè)給評(píng)獎(jiǎng)了，于是，一下課，我就慌慌張張改起錯(cuò)來。一把叉、兩把叉、三把叉……我練習(xí)冊(cè)上的紅叉叉多不勝數(shù)。怎么改？這道題怎么除不盡？正當(dāng)我著急的時(shí)候，坐在旁邊的“陳華杰”可得意了，只間他左右蹦跳，一下坐在了課桌上，由于我正在改錯(cuò)，那鋼筆“刷”得一聲在紙上跳了一個(gè)“芭蕾”，還有她的杰作呢！我可是氣得頭頂冒煙，恨不得跳起來給他一個(gè)巴掌……“好笨、好笨……”只聽他的嘴里又嘟嘟囔囊德念了起來。算了，他也就是這樣，總是嘲笑別人，懶得跟他計(jì)較呢！于是，我把背一挺，便又改起錯(cuò)來。正遇到他的練習(xí)冊(cè)是翻開的。他連忙把身子一閃，蓋在練習(xí)冊(cè)上，生氣得說：“我決定要告你！”我被弄得云里霧里的，還沒有反應(yīng)過來是怎么回事，他那直鉤鉤的眼神已經(jīng)悄然落到了我的身上。我這才反應(yīng)過來，他又在驕傲了。他總是擔(dān)心別人看他的作業(yè)，就象要發(fā)狂了一樣。我終于知道，又被他誤會(huì)了。說實(shí)話，我被他誤會(huì)已經(jīng)不下１０次，每次都是在笑聲中過去，也就算了。這次可不一樣，我火了，理直氣壯得站起來，朝他大吼：“瓜娃子”�！霸俸耙宦暎�你再喊一聲��！”我更生氣，又接著罵出了各式各樣難聽的話。他好象真的生氣，伸出手就掐住我的脖子，使我喘不過氣來。真狠�。〉浆F(xiàn)在，我脖子上還有被他掐過的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中涌了出來，就象浪潮一般，怎么也控制不住……好想哭。

被人誤會(huì)的滋味，被人掐的滋味，你嘗過嗎？被傷害的不只是皮肉，還是同學(xué)之間的友誼��！當(dāng)時(shí)，可真想哭……

關(guān)鍵字：誤會(huì)誤會(huì)作文誤會(huì)小學(xué)文章誤會(huì)被誤會(huì)的感覺還真不好受，有時(shí)還被臭罵一頓呢！唉！怎么都這樣呢？請(qǐng)看看下面的事件。事件一：愛唱歌。原因：因?yàn)槠綍r(shí)的生活習(xí)慣，今天放學(xué)回家好累，老師又布置一大堆作業(yè)，唉！不管了，拿起我的麥克風(fēng)（礦泉水瓶），“呱拉呱拉”的唱了起來，可還沒唱一會(huì)，隔壁的阿姨過來敲門，一開門，就聽見阿姨對(duì)我說：“藍(lán)藍(lán)��！你愛唱歌是很好，但是不要在晚上唱，好嗎？我的寶寶要睡覺！”我還沒來得及解釋，門已經(jīng)關(guān)上了�？偨Y(jié)：我還是不要在晚上唱歌吧！否則，又挨一頓訓(xùn)。事件二：愛作文。今天是星期五，老師可能有些疲勞了，連上課都有點(diǎn)打瞌睡的樣子。最后一節(jié)課了，老師該布置作業(yè)了，老師在黑板上寫出了作業(yè)的題目，我找來找去，咦？怎么沒有作文？有些不愛寫作文的同學(xué)在偷笑，但我決不允許有這樣的事情發(fā)生，我站起來問老師：“老師，今天沒有作文嗎？老師回過神來，才在黑板上寫出作文的題目，放學(xué)后，同學(xué)們都埋怨我，我不停的跟她們說作文多么好，可她們就是不聽，怎么就沒人理解我呢？總結(jié)：還是叫媽媽自己給我布置作文吧！唉！我的愛好怎么都被別人誤解呢？想來想去，還是媽媽了解我呀！嘻嘻!!!誤會(huì)被誤會(huì)的感覺還真不好受，有時(shí)還被臭罵一頓呢！唉！怎么都這樣呢？請(qǐng)看看下面的事件。事件一：愛唱歌。原因：因?yàn)槠綍r(shí)的生活習(xí)慣，今天放學(xué)回家好累，老師又布置一大堆作業(yè)，唉！不管了，拿起我的麥克風(fēng)（礦泉水瓶），“呱拉呱拉”的唱了起來，可還沒唱一會(huì)，隔壁的阿姨過來敲門，一開門，就聽見阿姨對(duì)我說：“藍(lán)藍(lán)啊！你愛唱歌是很好，但是不要在晚上唱，好嗎？我的寶寶要睡覺！”我還沒來得及解釋，門已經(jīng)關(guān)上了�？偨Y(jié)：我還是不要在晚上唱歌吧！否則，又挨一頓訓(xùn)。事件二：愛作文。今天是星期五，老師可能有些疲勞了，連上課都有點(diǎn)打瞌睡的樣子。最后一節(jié)課了，老師該布置作業(yè)了，老師在黑板上寫出了作業(yè)的題目，我找來找去，咦？怎么沒有作文？有些不愛寫作文的同學(xué)在偷笑，但我決不允許有這樣的事情發(fā)生，我站起來問老師：“老師，今天沒有作文嗎？老師回過神來，才在黑板上寫出作文的題目，放學(xué)后，同學(xué)們都埋怨我，我不停的跟她們說作文多么好，可她們就是不聽，怎么就沒人理解我呢？總結(jié)：還是叫媽媽自己給我布置作文吧！唉！我的愛好怎么都被別人誤解呢？想來想去，還是媽媽了解我呀！嘻嘻!!!

2008年5月8日星期四晴

今天下午的第一節(jié)課應(yīng)該是音樂，因?yàn)榭煲�期末考試了，所以音樂老師說：“這節(jié)課我給你們布置點(diǎn)語文作業(yè)，你們每個(gè)人都在自己的練習(xí)本上寫量詞吧�！�

同學(xué)們只好按照老師說的去做，我們都低著頭，認(rèn)真的寫了起來。一會(huì)的功夫我就寫滿了一張，又開始寫另一張了，這時(shí)候音樂老師開始檢查我們寫的量詞，有的同學(xué)只寫了一兩個(gè)字，被老師批評(píng)了一頓。

當(dāng)老師走到我的面前，看了以后，就用手拍了我的頭幾下說：“你怎么寫的這么少啊，干什么了？”我說：“我還寫了一張，這是第二張啊！”老師看了看說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，打得不疼吧？”我說：“沒關(guān)系，一點(diǎn)都不疼�！焙呛牵�老師也有粗心的時(shí)候啊，被誤會(huì)的感覺真不妙啊！鄭重聲明：本文系作者獨(dú)家授權(quán)，版權(quán)歸作者及作文網(wǎng)所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！

我最好的朋友

“朋友”，這個(gè)名詞對(duì)于每一個(gè)人來說，都是非常熟悉的。但是，在這世上，又有多少個(gè)人是真正地?fù)碛袑儆谧约鹤钫嬲\(chéng)的朋友呢？我很幸運(yùn)，因?yàn)槲艺业搅艘蝗赫嬲�的朋友，在這里面有一個(gè)與我青梅竹馬的好朋友濤。

真正的朋友總會(huì)跟你一起分享成功的喜悅。

一次比賽中，我出乎意料地得獎(jiǎng)了，但我聽到一個(gè)壞消息濤，沒有得獎(jiǎng)，這是心里有一種說不出來的感覺�？墒牵�我突然看見濤走過來對(duì)我說：“君，恭喜你得獎(jiǎng)了，我知道你是行的！為了慶祝你的成功，放學(xué)后，我請(qǐng)你去吃你最喜歡的巧克力味的冰淇淋�！边^后，我也收到了許多來自同學(xué)的祝福。

真正的朋友也會(huì)在你身邊默默地守護(hù)你、支持你。在一次意外中，我遭到了班上一位同學(xué)的誤會(huì)，當(dāng)時(shí)，我面對(duì)這個(gè)突如其來的誤會(huì)感到很無奈，也很無助。就在這時(shí)，濤第一個(gè)站出來說：“我相信君是無辜的，我相信她的為人，這不是她造成的！”她的話就像黑暗中的一縷陽光，給予我希望和溫暖的感覺。但最終，我還是，打算選擇了逃避。濤似乎讀懂了我的心思，她，很嚴(yán)肅的對(duì)我說：“君，你還記不記得莎士比亞說過曾經(jīng)說過：‘越接近事實(shí)的事情，就越讓人懷疑。‘你要相信‘清者自清’這句話……”濤在不斷地勸導(dǎo)我，同時(shí)，她也向那位誤會(huì)我的那位同學(xué)證明我是無辜的。最終，我沒有放棄，而且，事情水落石出那只是一場(chǎng)誤會(huì)。

后來，濤到了另一個(gè)地方去生活，但我們依然保持聯(lián)絡(luò)，我們之間的友誼卻在不斷地變得深厚。

內(nèi)存知己，天涯若比海鄰。

培根說的沒錯(cuò)：“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴了一個(gè)朋友，你將得到那份快樂;你把憂愁告訴了一個(gè)朋友,你將被朋友分掉一半憂愁.”

“哎，大熱天去醫(yī)院送拐，真虧的慌！”４１路總站始終都沒有車來，而我早已滿身汗水。

“來來來，小伙子，坐在這兒等！”一個(gè)中年婦女搬了一把椅子放在我面前�！爸x謝您，我不用�！蔽腋屑さ卮鸬��！斑@是我們站專為殘疾人準(zhǔn)備的�！薄澳�誤會(huì)了，我不是殘疾人�！蔽壹泵Υ鸬�，并踢腳踢腿給她看，站上的人都笑了。

車來了，車上的人很多，我怕拐被擠壞了，就靠在中門的欄桿上，心想：大熱天替爸爸到醫(yī)院為一位受了工傷的同事送拐，真麻煩！不過爸爸答應(yīng)多給５０元零花錢，倒也劃得來。突然，我感到有人拉我的衣服，回頭一看，是一個(gè)小姑娘。

“大哥哥，您坐我這兒吧！”

“沒關(guān)系，小妹妹，還是你坐吧！”

“可您是殘疾人呀！”

“不，我不是……”看著這可愛的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說不出的感覺，一種從未有過的溫暖。

“沒買票的同志買票啦�！�

“阿姨，我買票�！蔽野褱�(zhǔn)備好的錢遞了過去�？伤�看了我一眼，沒有接錢：“小伙子，你不知道？國(guó)家頒布了《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費(fèi)的�！�

“您誤會(huì)了，我不是殘疾人，這拐是給別人送的�！蔽乙呀�(jīng)被這三次誤會(huì)深深打動(dòng)了。三次誤會(huì)，使我感到社會(huì)的溫暖，觸到了人與人之間的愛心。

下了車，我走進(jìn)了一家水果店，用５０元錢買了些罐頭和水果，為那位受傷的叔叔帶去我的一份愛心。歌中唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”我們的生活充滿愛心。

關(guān)鍵字：倒霉老妹嗯，你們可別誤會(huì)了.我可不是說我的妹妹很倒霉，我的意思是和我妹在一起的人肯定會(huì)倒大霉.我妹妹長(zhǎng)得還算清秀.但你們可不要被她的外表迷惑了，她要鬧起來，那簡(jiǎn)直是天翻地覆.前天妹妹來我家.到晚上，我們正在看電視，妹妹突然尖叫起來，原來她被一只蟑螂嚇著了.我不慌不忙，麻利地“處理“了蟑螂.本以為沒事了，但妹妹還驚魂未定，一會(huì)跑進(jìn)屋來問媽媽，蟑螂會(huì)不會(huì)在晚上爬到嘴里；一會(huì)又一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，說是怕被蟑螂咬.我晚上就是在她尖叫聲中度過的.該上床睡覺了.本以為我今天的厄運(yùn)就到此為止了，沒想到更倒霉的事情還在后面.妹妹也上床了，我的眼睛剛閉上，就又被妹妹的尖叫給驚醒了，（已經(jīng)不是第一次了）原來妹妹懷疑自己被蟑螂咬了，不肯睡覺，摸著腿說疼.我們安慰了她一會(huì)兒，她也就不叫了，我總算可以睡覺了.不知過了多久，我感覺很悶，起來一看，門窗怎么都關(guān)上了.第二天我才知道，是妹妹關(guān)的，她怕蟑螂跑進(jìn)來，所以晚上把所有的窗子都關(guān)上了.要知道，那時(shí)的溫度已經(jīng)30多度了，把窗子都關(guān)上，這讓人怎么睡覺嗎？但她是我家的客人，只能由著她了.第二天送走妹妹后，我忽然感覺：妹妹不在可真舒服呀!怎么樣，跟我這個(gè)老妹在一起可真夠倒霉的吧!嗯，你們可別誤會(huì)了.我可不是說我的妹妹很倒霉，我的意思是和我妹在一起的人肯定會(huì)倒大霉.我妹妹長(zhǎng)得還算清秀.但你們可不要被她的外表迷惑了，她要鬧起來，那簡(jiǎn)直是天翻地覆.前天妹妹來我家.到晚上，我們正在看電視，妹妹突然尖叫起來，原來她被一只蟑螂嚇著了.我不慌不忙，麻利地“處理“了蟑螂.本以為沒事了，但妹妹還驚魂未定，一會(huì)跑進(jìn)屋來問媽媽，蟑螂會(huì)不會(huì)在晚上爬到嘴里；一會(huì)又一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，說是怕被蟑螂咬.我晚上就是在她尖叫聲中度過的.該上床睡覺了.本以為我今天的厄運(yùn)就到此為止了，沒想到更倒霉的事情還在后面.妹妹也上床了，我的眼睛剛閉上，就又被妹妹的尖叫給驚醒了，（已經(jīng)不是第一次了）原來妹妹懷疑自己被蟑螂咬了，不肯睡覺，摸著腿說疼.我們安慰了她一會(huì)兒，她也就不叫了，我總算可以睡覺了.不知過了多久，我感覺很悶，起來一看，門窗怎么都關(guān)上了.第二天我才知道，是妹妹關(guān)的，她怕蟑螂跑進(jìn)來，所以晚上把所有的窗子都關(guān)上了.要知道，那時(shí)的溫度已經(jīng)30多度了，把窗子都關(guān)上，這讓人怎么睡覺嗎？但她是我家的客人，只能由著她了.第二天送走妹妹后，我忽然感覺：妹妹不在可真舒服呀!怎么樣，跟我這個(gè)老妹在一起可真夠倒霉的吧!

又是陽光明媚的一天，我像一只快樂的小兔子，蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。又到了分發(fā)考卷的日子，一種莫名其妙的感覺爬上心頭，那也許就是擔(dān)心吧！“鈴鈴鈴”心隨著上課的.鈴響，怦怦直跳，手也越抖越厲害。老師走進(jìn)來了，全班的目光都轉(zhuǎn)移到了老師身上，他開始賣弄清晰而洪亮的喉嚨念分?jǐn)?shù)，他的每一個(gè)聲音都牽動(dòng)著我的心，我目光也隨著他的每一個(gè)動(dòng)作在轉(zhuǎn)移。一號(hào)92分，二號(hào)90分，啊，快要念到我了，3號(hào)，出于條件反射，我立刻站了起來，94分，老師脫口而出一個(gè)數(shù)字。這使我大吃一驚，甚至有不敢置信的現(xiàn)象，什么，我94分，這真使我欣喜若狂，我竟然進(jìn)步了10分，我趕忙像離了弦的箭，沖上講臺(tái)去拿勞動(dòng)成果。原本以為可以受到老師的表揚(yáng)，可怎么也沒想到天不從人愿，一個(gè)晴天霹靂的疑問把我嚇呆了�！斑@張考卷是你自己作答的嗎？你學(xué)不好不要緊，至少你有努力過，不過，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師很不喜歡這種不光明正大的人�！崩蠋煹脑捜缣┥綁喉敯�，使我無法呼吸，空氣仿佛不再流動(dòng)。老師在懷疑我嗎？豆大的淚水順著臉頰流了下來，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開玩笑吧，這是我一向敬愛的老師的態(tài)度嗎？我不信。不知從什么時(shí)候起，我的喉嚨好象被什么塞住似的，我想為自己辯解，可是我無能為力，被自己所信任的人誤會(huì)，我還有那個(gè)勇氣辯護(hù)嗎？

老師，你誤會(huì)我了。也許你已經(jīng)把件事拋到了天之涯，海之角，但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。請(qǐng)你相信我，我是不會(huì)做那種違反人格的行為的，我做事一向光明磊落，我永遠(yuǎn)也不會(huì)讓你失望的，我要做您心目中的好學(xué)生，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，直到永遠(yuǎn)……我永遠(yuǎn)也會(huì)記得您說過的話:流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。老師希望你能聽聽我的心聲，希望你有恍然大悟的一天。

他和她曾經(jīng)是同桌，他十分優(yōu)秀，無論是長(zhǎng)相還是學(xué)習(xí)。是老師和同學(xué)的寵兒。而她呢，相貌平平，學(xué)習(xí)平平�？傊�，是一個(gè)很普通的女孩。他們就這樣很奇怪的被安排成為同桌。最初的幾天，他們誰也不理誰。日子過的很平靜。終于有一天男孩忍不住跟女孩說了一句話。其實(shí)也就是一句很無關(guān)緊要的話，可是卻改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。

那天起，兩個(gè)人變成了無話不說的好朋友，甚至上學(xué)和放學(xué)的路上都舍不得分開。漸漸的自然引起班上其他同學(xué)的誤會(huì)。一時(shí)間各種各樣的流言蜚語傳遍了大街小巷。開始兩個(gè)人誰也沒有在意，認(rèn)為隨著時(shí)間的流失，這種流言會(huì)不攻自破的�？墒请S著時(shí)間的增長(zhǎng)，這種流言就越來越多了，而且越來越真實(shí)。男孩和女孩困惑了，他們不知道自己是否真的在戀愛。他們只知道，如果見不到對(duì)方就會(huì)感到缺少了什么東西�；蛟S這就是所謂的愛情吧。漸漸的他們默認(rèn)了。在一起的時(shí)候不敢再大膽的說話，而是改成了寫信。而且流言似乎也漸漸的消失了。事情似乎要過去了�？墒沁@件事情卻被班主任知道了。后果可想而知，似乎好學(xué)生的一切都應(yīng)該是好的，老師把所有的責(zé)任都?xì)w結(jié)于女孩身上了。班主任對(duì)女孩說要她主動(dòng)提出換座位。要她遠(yuǎn)離男孩。

女孩很傷心，她感覺對(duì)一切都失望了。男孩知道這一切其實(shí)跟女孩無關(guān)。然而在當(dāng)時(shí)的情況下，老師的命令是誰也不能忤逆的。男孩只能在心里默默的心痛。在班主任說女孩的那一刻起，女孩就決定要好好努力。讓大家都知道，她不是那個(gè)只會(huì)影響別人學(xué)習(xí)的人。

女孩再也不理會(huì)任何人的流言了。他們還保持著寫信的習(xí)慣。每天都會(huì)寫一封信。更多的時(shí)候，他們會(huì)在信里討論一些功課。漸漸的女孩的成績(jī)也好了起來。也變成了尖子生。所有的人都開始對(duì)她刮目相看了。那些流言自然也就沒有了�？墒悄欠莞星閰s真真實(shí)實(shí)的存在了。

終于，要畢業(yè)了。他們考上了兩所不同的大學(xué)。他們還是保持著通信。一天一封信。每天都要讓對(duì)方在第一時(shí)間知道自己這里的情況。他們甚至還約定，如果一個(gè)星期都收不到對(duì)方的來信，就證明是有一方要變心了。

那次同往常一樣，女孩把信塞到了郵筒里。開始等待著回信。然而始終都沒有等到回信，一個(gè)星期過去了，可是女孩不甘心。就繼續(xù)等下去�？墒且恢钡攘艘粋�(gè)月也沒有等到。女孩哭了，根據(jù)他們的約定，她知道男孩變心了。女孩很想到男孩的學(xué)校去問個(gè)清楚�？墒亲宰鹦淖屗裏o法踏入那個(gè)學(xué)校。只好默默的忍受。之后就沒有了聯(lián)系。

兩年過去了，他們要畢業(yè)了。在這期間，雖然也有不少的男孩向女孩表白，可是女孩卻始終沒有動(dòng)心。在他們即將畢業(yè)的時(shí)候，他們?cè)谝粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)中見面了。他們還像以前那樣，一見面就有說不完的話。到最后，要分手的時(shí)候，女孩終于忍不住問男孩為什么要變心。她本以為男孩會(huì)感到抱歉，氣氛會(huì)變的很尷尬�？墒菦]想到的是男孩竟然十分無辜的說，“我沒有變心啊，是你不給我回信的啊。我痛苦了這么多年，我一直都想去找你問清楚的，可是，我尊重你的選擇。我希望你幸福。”

女孩真的不敢相信。當(dāng)年自己明明把信投進(jìn)郵筒了啊。怎么會(huì)收不到呢？？？可是她看著男孩真誠(chéng)的眼神。女孩笑了。他們一直都跟誤會(huì)有關(guān)，當(dāng)初在一起是因?yàn)檎`會(huì)，分手也是因?yàn)檎`會(huì)。現(xiàn)在重新在一起時(shí)又是因?yàn)檎`打誤撞的見面。

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