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足跡作文
足跡天下雨了,還未鋪上“蓋子”的路成為大家的害怕對(duì)象,誰(shuí)希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢?放學(xué)后,我獨(dú)自一人走到路上、走到泥上,往后看看,幾個(gè)我的足跡從此誕生了,同以前比起我的足跡明顯增大了,也隨著時(shí)間我也改變了。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“人的一生就像一條道路,所經(jīng)過(guò)的事跡就是我們那沉甸甸的足跡!钡拇_,如果我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候不勇敢地踏出那一步,等待我們的就只有“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”,而在遇到困難時(shí)留下沉甸甸的足跡,那等待我們的就是“柳暗花明,青山綠水”了。
在我十幾年的路上,我有過(guò)輕盈的足跡,也有過(guò)沉重的足跡,但更多的莫過(guò)于那點(diǎn)點(diǎn)的憂愁了。因?yàn)槟菓n愁的道路,我才能擁有一笑而過(guò)的坦然,陽(yáng)光不被打敗的堅(jiān)定,痛并快樂(lè)的厚重人生。
不曾有幾次的失敗成績(jī)向我招手而來(lái);不曾有幾次我的投稿失敗,也不曾有幾次聽(tīng)見(jiàn)別人的嘲笑聲傳來(lái)。但是在我的心中已經(jīng)深深的烙上了一個(gè)印永不放棄,古人也說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”只要扶起樹(shù)枝,深深的在地上蹬一腳,留下沉甸甸的足跡,跨過(guò)去,在留下足跡的同時(shí),成功帶來(lái)的輝煌也跟隨著你。
記得我在小學(xué)留下的足跡中,有一件這樣的事情:開(kāi)辦科技小發(fā)明時(shí),我想到用行李箱做一個(gè)不用用電的洗衣機(jī),但是經(jīng)過(guò)大會(huì)評(píng)選我落選了,我躲在一角放聲痛哭,我好想自暴自欺,也好恨老師的贊揚(yáng)。過(guò)了半刻后,我冷靜下來(lái),心里反復(fù)的思考,為什么我會(huì)落選,難道我的設(shè)計(jì)不夠全面?對(duì),一定是這樣,我站了起來(lái),跺了跺腳,擦了擦不該流的眼淚,心里默默的下定決定,下次我一定要做的更好!也因?yàn)檫@次我不再任性。
可能是因?yàn)闀r(shí)間的快速行走,我們成長(zhǎng)的煩惱隨之增加,走的路也在增長(zhǎng),足跡也多起來(lái),但是我們應(yīng)該把成長(zhǎng)的煩惱化作沉甸甸的足跡,隨著跨過(guò)的路程而蕩然無(wú)存了。
雨停了,我也該離開(kāi)這條路了,但是我卻要走我的另一條重要的路,留下初中的足跡……
足跡猛然有一天,愕然回首,望著那一串串腳印,不禁疑惑:足跡,究竟是什么……
十一長(zhǎng)假期間,我們乘車來(lái)到了金山海灘。
金山海灘位于杭州灣北岸,全長(zhǎng)約2公里,由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂(lè)、海韻為一體的城市景觀海岸線,更是一道充滿浪漫、夢(mèng)幻和無(wú)限遐想的亮麗風(fēng)景線。人工鋪設(shè)的的金色沙灘與碧藍(lán)海水相映成趣,互相襯托,真是美不勝收。
我和妹妹興致勃勃地來(lái)到金色的沙灘上,讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩著腳底。漸漸的,我們來(lái)到了海邊,便懷著好奇,把小腳丫慢慢伸進(jìn)涼爽的海水里。一瞬間,那清涼的感覺(jué)滲透全身,使人神清氣爽。我們上了岸,把濕漉漉的腳丫踏進(jìn)了金燦燦的沙子里,調(diào)皮地印下一串串腳印。玩乏了,我就一屁股坐在沙灘上,雙手支撐著身子,半瞇著眼,愜意地望著那湛藍(lán)的海水及金色的沙灘發(fā)呆。
微風(fēng)輕輕地吹著,頑皮地推動(dòng)著海水,使海水漫過(guò)沙灘,抹去了那無(wú)數(shù)雙腳印。我又連忙站起來(lái),不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰(shuí)知,那海水似乎跟我過(guò)不去似的,又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。
我一下子坐了下來(lái),陷入了沉思:為什么一切足跡都會(huì)消失呢?為什么不管怎樣刻意留下的足跡都會(huì)無(wú)影無(wú)蹤,不留一絲痕跡,就像從來(lái)沒(méi)有這些腳印似的?……
突然,我恍然大悟:這些足跡就像人們創(chuàng)造的輝煌,無(wú)論深的,淺的,都是人們通過(guò)奮斗留下的;而那些波浪是時(shí)間,以及歲月的消融,抹掉了一切;這沙灘則是人生的畫(huà)卷,是一段歷史……
足跡,代表著過(guò)去的歷史及輝煌;我們腳下踩著的,代表著現(xiàn)在的奮斗;空空的沙灘,代表著將來(lái)的未知和希望。
這小小的三樣,構(gòu)造了世界,構(gòu)造了萬(wàn)物。
但是,人要永不止步。當(dāng)你回頭去望你那過(guò)去的足跡時(shí),你就會(huì)停止前進(jìn),甚至沉迷在記憶中,不愿回到現(xiàn)實(shí),導(dǎo)致后退。
人,不能回頭,不能回望過(guò)去;人,只能目視前方,不停地前進(jìn),不停地進(jìn)步。
浪花又拭去了足跡……
足跡成長(zhǎng)的歲月傾灑在了奔放的心情里,成長(zhǎng)的記憶留在了快樂(lè)的集體里,成長(zhǎng)的芬芳彌散在了彼此的心田里:在此的每一步皆是一個(gè)足跡。題記
十年前的海邊,曾與幼兒園的朋友們?cè)谏碁┥狭粝铝艘淮⌒〉哪_印。然而,十年后的海邊,波浪早已沖刷凈了十年前我們留在沙灘上的印記,但長(zhǎng)大后的我們?cè)僖淮巫呱先r(shí)所留下的是一些不大不小的足跡……
可是時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡,每一節(jié)都是上一段的序曲,總有許多逝去的,如風(fēng)一般蕩在身后,輕柔柔的,卻刻于心,銘于骨,印記下青春的軌跡。
在匆匆流水的歲月中,我邁進(jìn)了青春的年華。在熙來(lái)攘往的人群中,我只是一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的孩子,帶著成長(zhǎng)的喜悅和煩惱走過(guò)了人上一道又一道的風(fēng)景線。穿過(guò)時(shí)光隧道,拽住那即將逝去的每一秒,揮霍手中的熱情。成長(zhǎng)的歲月,成熟的蛻變,都有意無(wú)意的提示:時(shí)光已逝去。等待的歲月里,我早已做好了充分的準(zhǔn)備,迎接命運(yùn)的序曲……
在九月初的校園里,想起了去年的九月。因?yàn)橐粋(gè)普普通通的“緣”字,只要某一天再一次想起時(shí),總會(huì)是暖暖的,暖暖的。一天天的長(zhǎng)大,許多懵懂變得明白,成長(zhǎng)不像小時(shí)候的紅櫻桃,因?yàn)槲覀儑L到了苦澀的味道。但是我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)分擔(dān),往后的日子也不知有多少,起碼,我們是不散的集體。
或許有一個(gè)十年后,海浪又一次打亂了十年前的腳印,可是那時(shí)的我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)鎮(zhèn)定與從容,思緒不會(huì)因此而漂泊不定。一天天的長(zhǎng)大,足跡見(jiàn)證了成熟的每個(gè)時(shí)光。
在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里,許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去,唯有成長(zhǎng)的足跡那記錄著你的所得所失的足跡永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
足跡在人生的道路上,曾經(jīng)跌倒過(guò),在行進(jìn)的旅途中,也會(huì)一路風(fēng)雨,但只要生命繼續(xù),就不要停下腳步,忘記行程。因?yàn),有足跡見(jiàn)證我們的征程。
走過(guò)風(fēng),走過(guò)雨,沿著生命的足跡回頭望望,幾許欣慰,幾多哀愁。有的人在風(fēng)雨中迷失方向;有的人在昔日的輝煌中忘乎所以;有的人在庸碌無(wú)為中不能自拔。但更多的人,無(wú)論擁有什么或失去什么,都不會(huì)忘記向前邁出一步,繼續(xù)留下自己珍貴的足跡。
望著那深淺不一,高低不平的足跡,不妨沉思一番,是否浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光?千里之行,始于足下,沒(méi)有那腳下的足跡,又怎能向理想靠近,更何談跟成功握手?
鮮花和掌聲,從來(lái)不會(huì)賜予那些守株待兔者,而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;空口說(shuō)白話,從來(lái)不會(huì)讓你夢(mèng)想成真,到頭來(lái),只會(huì)留下:“白了少年頭,空悲切”的感嘆。之憂勇敢地邁出大步,才能找到通向成功的捷徑;只有勇敢的追求自我,才能書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的人生。
有力而自信的足跡,需要有堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏的氣魄,沒(méi)有堅(jiān)定的毅力,又怎能跨越前行路上的急流和險(xiǎn)灘?但是人生的足跡也需要辨明前進(jìn)的方向,不辨明方向的啟程無(wú)異于盲人瞎馬,不但會(huì)使你離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),甚至?xí)允Х较,誤入歧途。
高山擋不住洶涌的激流,海風(fēng)阻止不了前進(jìn)的航船,如果有一顆堅(jiān)韌的心,又何愁走不出一條光明大道!就算是世俗的城墻擋住了你萬(wàn)丈的豪情,但也決擋不住你鏗鏘的步伐;即使歲月的利劍擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體,但也決擋不住你渴望的信念。
也許你航行了終生也沒(méi)有到達(dá)彼岸;也許你攀登了一世,也沒(méi)有到達(dá)頂峰;也許所有的耕耘都沒(méi)有所獲;也許所有的汗水都白白揮灑…
但是敢為天下先的,一定是勇士,敢于面對(duì)失敗的,未必不是英雄。只要你邁開(kāi)腳步,路就會(huì)在腳下延伸;只要你肯上路,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景;只要你啟程,就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程,奮斗了就問(wèn)心無(wú)愧,生命的足跡只有在一次次新的啟程中,才會(huì)有新的收獲。
足跡晌午,手握著大門(mén)。在太陽(yáng)猛烈的照射下,顯得蒼老,破舊。離開(kāi)大門(mén)的手,攜帶著些鐵銹。
佇立門(mén)外。屋檐下坐著的爺爺,對(duì)他鄉(xiāng)求學(xué)的我,歸來(lái)。卻毫無(wú)驚喜之意,“放學(xué)了”流露得那么自然。
跨進(jìn)大門(mén),爺爺緊握著我的手,臉上抽動(dòng),眼角已瞇成了一條線,溢出了晶瑩光亮。瞬間,我心頭冷顫。原來(lái),方才站在門(mén)外的,并不是我。一時(shí),飽滿的嘆息在那片大山上發(fā)芽了,那么青,又是那么茂密。
銀絲,蒼老。瘦小的手腳,冒出的毛發(fā)已足足六厘米長(zhǎng),是那么花白。十幾年的衣褲,更顯出他的特點(diǎn)。
屋檐下的太師椅,依舊蹲在了那,后背的藤條已被磨斷。守望著,卻是那么孤獨(dú)……正廳里的八仙桌,也顯現(xiàn)了最原始的色調(diào)。那,還雜夾些灰塵。
晚霞漸漸漫了過(guò)來(lái),余暉宣誓要渲染著一切!
足跡告別了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,回首俯望,一串串足跡是那樣的深,使我感到多么溫馨。細(xì)仔觀看,在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的,他們陪伴我一起走向成功。
記得有一次――那天,天氣非常明朗,但自從上完數(shù)學(xué)課出來(lái)再看,天便由晴轉(zhuǎn)陰。似乎為了我而在沮喪――數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了個(gè)79分,叫我回家怎樣向父母交待。
光陰似箭,留校時(shí)間匆匆過(guò)去,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地回家,我更加地?zé)⿶。時(shí)間又去得匆匆,今天回家的路似乎縮短了一大半,轉(zhuǎn)眼,家門(mén)就豎立在眼前。
“吱嘎――”門(mén)突然開(kāi)了,笑容滿面的父親迎面而來(lái):“真巧,回來(lái)啦?”我半天才回過(guò)神來(lái),悶悶不樂(lè)地答了話:“嗯!”接著便繞過(guò)爸爸三步并作兩步上房去了。
爸爸見(jiàn)狀便跟了上來(lái),后來(lái)又招呼來(lái)了媽媽。我來(lái)到房間,把書(shū)包一扔,一頭埋進(jìn)了枕頭,聽(tīng)著門(mén)外急促的步伐,我忐忑不安。
“怎么啦,看見(jiàn)你這個(gè)樣子真叫人擔(dān)心,是哪里不舒服嗎?”爸爸上氣不接下氣地問(wèn)題。
“噢,我……我沒(méi)事。”說(shuō)著,我心里像揣住了一只小兔子那樣。
“不要再撒謊了,是成績(jī)考歪了嗎?”媽媽看出了我的心思接上來(lái)說(shuō)。
面對(duì)著父母的“夾攻”,我無(wú)可奈何,說(shuō)出了真相:“嗯,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考到79分! ”
“只不過(guò)考差了點(diǎn)而以,有什么大不了的?有誰(shuí)沒(méi)面對(duì)過(guò)失敗呢?像魯迅,他不是曾面對(duì)過(guò)一次又一次的退稿嗎,但他不灰心,繼續(xù)努力,最終不就聞名于世了嗎?”
“對(duì)啦,人就是要戰(zhàn)勝自己,經(jīng)歷了失敗,成功還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?只要你以后努力勤奮,下一次就會(huì)取得好成績(jī)。”聽(tīng)了爸媽的話,我信心百倍,滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。
爸爸、媽媽像長(zhǎng)江水源源不盡的愛(ài)激勵(lì)著通往直前,陪伴在人生道路上踏出成功的足跡!
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