遐想作文

我想做天空中悠悠的白云，

笑看人生百態(tài)；

想做大地上青青的野草，

裝點(diǎn)花紅柳綠的春天

想做唧唧喳喳的云雀，

把歡笑灑滿寒冷的冬天；在湖泊上翩翩起舞。

想做水平如鏡的湖泊，

想做孱弱的柳條，看魚兒自由自在的嬉戲；

想成為奶奶頭上那滿頭白發(fā)中烏黑的一縷；

想成為李白放蕩不羈的詞句中的一字；

想成為萬(wàn)紫千紅中那一抹綠意；

想成為自由的風(fēng)箏，不受任何拘束，無(wú)憂無(wú)慮；

想成為那溫暖人心的太陽(yáng)；

想成為那閃爍的星辰。

可是我什么都做不了，

只能在無(wú)盡的蒼穹下幻想著，

但是，我只要做到我自己，

最美麗的自己！

2013年，我已經(jīng)十六歲了。我又一次獨(dú)自一人去我小時(shí)候去過(guò)的美國(guó)弗吉尼亞州，但這次我是為上大學(xué)而來(lái)。而且，這次是坐船去的。船要在海上開一個(gè)月！沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，我可真孤獨(dú)啊。沒(méi)關(guān)系，我幸好帶了我走之前媽媽送給我的那個(gè)如意牌掌上電腦。

你可別小看這個(gè)未來(lái)的掌上電腦，它可以干任何事情。這種如意牌掌上電腦可以上網(wǎng)，也有所有筆記本電腦的所有功能，而且它還是體溫充電。

在船上，大多數(shù)的時(shí)間我都在用我的掌上電腦上網(wǎng)讀書。我在網(wǎng)上找的都是古今中外，中英文的世界名著。有時(shí)讀厭了，我就會(huì)在電腦里找到我家人的照片。這時(shí)候，我便會(huì)回想起我的父母，外公，外婆和我的小學(xué)老師劉老師對(duì)我的殷切期望。這時(shí)，我便馬上回到剛才的讀書狀態(tài)，繼續(xù)讀書。

我的讀書習(xí)慣可是與眾不同。每當(dāng)我讀完一本書后，我就會(huì)把好詞，佳句和寫作方法都記下來(lái)，然后，再模仿著寫一篇短文。

如意牌掌上電腦真是一個(gè) “動(dòng)態(tài)百科全書”，我有一個(gè)，我的父母各有一個(gè)，劉老師有一個(gè)，就連我國(guó)70多歲的白發(fā)外公也有一個(gè)。有了這如意牌掌上電腦在手中，真是世界在我手中，我手掌握世界。

在這喧囂的城市里，誰(shuí)都不會(huì)說(shuō)注意到誰(shuí)，而落寞的人兒總是與城里人格格不入！

佛說(shuō)，前世五百次的`回眸，換得今生的擦肩而過(guò)。可是倘若我今生癡癡望你千眼。有能否換的來(lái)世與西湖相遇呢？

無(wú)盡的思念，絕望的愛(ài)情，天堂的來(lái)信（曼陀羅花的花語(yǔ)）

我一個(gè)人在喧囂的城市中匆匆前行，堅(jiān)信這蒼白的落寞終將綻放為如百合般的純潔夢(mèng)想，卻無(wú)意間與無(wú)數(shù)的階段幸福擦肩而過(guò)。然而，或許在前方等待著我的只是那無(wú)盡的思念、絕望的愛(ài)情和天堂的來(lái)信，如那株傾國(guó)傾城地綻放著的曼陀羅華。那么，我所做過(guò)的一切還有意義嗎？我的存在還有意義嗎？

本以為自己的心已經(jīng)足夠成熟，記憶中的那些碎碎的風(fēng)再不會(huì)曳動(dòng)封藏著的那串心鈴了。但在那些無(wú)法入眠的夜里，心底最深處回蕩著的那幽杳笛聲依然會(huì)飄出心墻，敲擊著心靈深處。

“這只是我的一點(diǎn)胡亂想法”我在和戴雨婷開玩笑。這只是上午的歡樂(lè)而已。

下午，我很不爽。似乎什么事都不如意，特別是那個(gè)可惡的班班。我不過(guò)就是和方麥子眉飛色舞的談了一下各自的理想罷了。他走進(jìn)來(lái)，看到我們，就虎著臉，眼睛瞪得忒圓得說(shuō)道：

“你們?cè)诟陕锬兀俊?/p>

我們只好老實(shí)的說(shuō)：“厄我們?cè)谡劺硐搿?/p>

“談理想？現(xiàn)在不是你們要談的時(shí)候了，明天就要抽考了，你們還能說(shuō)話嗎？”

“嗯？怎么還在這兒坐著？抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)��？唉！”還搖了搖頭。

我們給噎個(gè)半死，搞什么？難道讓腦子休息一下也不行嗎？我們?cè)较朐絹?lái)氣。“哼，那個(gè)死班班。還自以為長(zhǎng)得帥，其實(shí)和海帶差不多”“就是”。唉！本來(lái)下午心情還好，這下給搗亂了。

說(shuō)真的，我真的很討厭班班。這已經(jīng)不是一種天然的抵抗了，我真的覺(jué)得他好怪。開學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)他面帶微笑，我還以為他有多好，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我看錯(cuò)了。時(shí)間越長(zhǎng)，人的本性就顯得越快。唉！為什么我們的高中不能輕松一點(diǎn)？而整天像一個(gè)千年老龜似的背著那沉重的龜殼，慢吞吞的爬過(guò)三年？我突然覺(jué)得我就像陽(yáng)臺(tái)上快要枯死的花，也許，風(fēng)一吹，我就會(huì)斷!

我告訴自己不可以再這樣了。若果的結(jié)局那么好；夜澈只能變成死神流征；夏末-微涼？何止微涼，簡(jiǎn)直是涼到心臟，再由心臟向外凍結(jié)，太陽(yáng)一出來(lái)，也許整個(gè)都會(huì)化成雪水，再慢慢蒸發(fā)。塵封又算得了什么？只不過(guò)是要等待而已。時(shí)光空靈，也許去北極過(guò)白晝，也許去叢林探險(xiǎn)，也許從此找不回自己，只等待宿命的終結(jié)。遠(yuǎn)望，橘黃色的天空中透著詭異的藍(lán)，一根羽毛無(wú)力的在天空游轉(zhuǎn)，似乎一陣微風(fēng)就可以讓它毀滅!

聽(tīng)，泉水叮咚，那是比阿炳的二胡在清幽的月光下演奏出的聲音更讓人心碎，了無(wú)痕跡�？展然匾簦�那是穿心刺骨的痛，就在此刻變成寧?kù)o的灰色，連光都為你駐足，可你只能渺茫，緊閉雙眸，露水濡濕了衣服，春寒料峭，抱緊雙臂，沉睡你只是在等待。

殷紅的夕陽(yáng)緩緩下落，

照的旁邊的云彩，

別樣緋紅，

落日依舊緩緩徘徊在山頭邊，

卻被一抹淡霧遮住了光彩，

原本的殷紅，

不見(jiàn)了，

只留下了一片隱約的朦朧，

還有一片別樣的美。

在薄霧中的夕陽(yáng)，

漸漸下落，

暮色緩緩的籠罩住了天空，

留給人們的也只是無(wú)限的遐想，

遐想……

一個(gè)靜靜的下午，我坐在公園的秋千上，午后的陽(yáng)光懶洋洋地照在我身上，我愜意地閉上了眼睛。我的身子輕飄飄的，輕飄飄的。我飛了起來(lái)。

我飛進(jìn)了原始森林，花兒們對(duì)著我笑，小鳥們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。大樹，沙啦啦地拍著手，歡迎我的到來(lái)。我坐在梧桐葉做成的秋千上，蕩啊蕩，蕩啊蕩，慢慢地我睡著了。小鳥們用樹葉做成柔軟的被子蓋在我身上。我睡得很香，直到小鳥們嘰嘰喳喳的聲音把我從夢(mèng)中喚醒。我依依不舍地走了，小鳥們一直把我送到森林出口才回去。我拍拍翅膀飛回了公園的秋千上……

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