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一堂快樂的英語課作文

時間:2023-05-06 17:34:19 作文網(wǎng) 我要投稿
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一堂快樂的英語課作文

一堂快樂的英語課

《作文:一堂快樂的英語課》

一堂快樂的英語課作文

這學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)結(jié)束了,老師讓我們給家長做一次匯報表演。

星期六的上午,我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看,哇!真漂亮,老師把黑板妝扮的五彩繽紛,上面著各種各樣的小星星。老師說:“今天我們要向家長們匯報本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績,希望你們一定好好表現(xiàn)!边@時老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動,暗暗的想我一定要珍惜這個機(jī)會,給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語說一句,我就用流利的漢語來翻譯一句。看著家長們滿意的笑容,我心里美滋滋的,十分自豪。

同學(xué)們開始分別做自我介紹了,他們一個接一個走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會終于來了,我和潘月紅開始表演話劇《做客》,我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進(jìn)行著,一個個節(jié)目精彩紛呈。時間過的真快呀,不知不覺下課鈴響了。老師說:“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒,希望下學(xué)期繼續(xù)努力!

我相信只要我努力學(xué)習(xí),下學(xué)期一定會比這學(xué)期更棒!《一堂快樂的英語課》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請注明出處。

一堂有趣的英語課

《作文:一堂有趣的英語課》今天,我上了一堂有趣的英語課。它是怎么個有趣法呢?別急,聽我慢慢道來。

其實(shí)呀,是這么一回事兒,上課的時候,英語老師拿著英語卡片讓同學(xué)們念,說誰念對發(fā)給誰。老師請了高文天,可小高念對了,老師也不給他卡片。小高急了,脫口而出:“我出高價買下來!”英語老師說:“出高價我也不賣!”小高再三請求,老師終于心軟了,免費(fèi)送給了他。接下來劉奔同學(xué)也得到了卡片。。。。。。

卡片念完后,老師該收卡片了,剛要收劉奔的,高文天冷不防大吼一聲:“不要上交!”這一聲巨響,震驚了全班人!我在旁邊添油加醋:“小高,看你平時挺斯文的,什么時候?qū)W會暴力抗議了?”我這么一說,引得全班同學(xué)哄堂大笑。。。。。。

劉奔的卡片還是乖乖的上交了。該收高文天的了,小高連連擺手:“不要呀!不要呀!”我趁機(jī)煽風(fēng)點(diǎn)火道:“我說小高呀小高,果汁喝完了(卡片上的英語是一杯果汁),你還不還,這就不對了吧。非得讓老師求你不成?”小高被我這么一說,心里也不知道怎么想的,大概是有點(diǎn)惱羞成怒,一下子把卡片扔進(jìn)了垃圾筒里了。英語老師立刻板起了臉:“快給我拾去!”小高頭搖得象撥浪鼓似的。老師連請了三四次,小高才肯出馬。拾來了以后,他還是不肯交。于是老師就說:“給我念單詞,念對了才能給你!备呶奶扉_始念了,一遍又一遍,一句又一句,可是這么多都白念了他全念錯了。英語老師讓我來修改病句。我一個箭步上前,把小高手中的卡片奪了過來,向他扮著鬼臉說:“哥們,你喝果汁的錢,我一個人全包了!”小高皺著眉頭央求道:“兄弟,還是讓我來吧!”我緊盯著小高的眼睛說:“哈!你兄弟我仁義、講義氣,你的錢我還是不收了!”說完,就一口氣領(lǐng)讀了三四遍。。。。。。

哈哈!這一節(jié)好好的英語課,就好象變成了笑話課?墒俏蚁嘈,這一“鬧”,課上學(xué)的知識,大家一定會記憶更深刻,掌握得更牢固。我真慶幸能遇到這么好的老師,讓我們在快樂中、在歡聲笑語中輕松學(xué)到了知識!《一堂有趣的英語課》

快樂的英語課

一說起英語,大家就會不由自主的想起枯燥無味的單詞和那一篇篇長長的課文,很難想到快樂,但自從上了英語興趣小組,我對英語的看法改變了。

今天是上英語興趣小組的第一天,我一進(jìn)教室就看見了一張張寫滿了英語的單詞卡。老師說:“今天我們先給自己取個英文名!苯淌依镱D時像炸開了鍋一樣,同學(xué)們都迫不及待地想知道自己的英文名。當(dāng)老師報到我的時候,我豎起耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽,老師說:“石夢航的英文名叫Mike。”我奇怪地想:我的英文名和英語書上的人物叫得一樣。坐在旁邊的辛宇俊笑著說:“不管三七二十一,只要有英文名就好了!蔽衣犃瞬唤α。

不一會,老師發(fā)了一張紙,我剛才的好

心情一下子沒了,又是老一套,叫我們默寫單詞,可事情大大出乎我的預(yù)料,老師竟然叫我們做“明星牌”。同學(xué)們都興致勃勃做了起來,不一會,一張張五顏六色的“明星牌”出現(xiàn)在我們眼前,老師還叫我們拿著“明星牌”用英語來交朋友。課上,同學(xué)們都聽得聚精會神,沒有一個人走神,這真是一堂快樂的英語課。

濱海中學(xué)附屬雙語小學(xué)四(1)班

英語,我愛上了你

英語,我愛上了你

看到這個題目,你一定會感到很奇怪,難道你以前不喜歡英語嗎?我的回答是:Yes。

在三年級的時候,我們的課程表中多了一個英語課,我對它產(chǎn)生了濃厚的好奇,恨不得立刻就上一堂英語課。總算,盼來了第一堂英語課,英語課并沒有我想象的妙趣橫生,而是枯燥無味:沒有歡笑,而是痛苦;沒有互動,只有一排排輪流朗讀。我厭煩了英語課,但還是努力聽課,把單詞牢牢記在腦子里,盡量上課多舉手發(fā)言,成績還可以。

四年級了,要聽寫單詞了,老師讓我們死記硬背記住單詞,在腦子里印下印子,可我一向喜歡快樂學(xué)英語,原本我已經(jīng)不喜歡了,現(xiàn)在還要背單詞,我就對英語沒了興趣,成績有些下降了,期末考試只考了92分。這可急壞了爸爸媽媽,英語是很重要的。

這個想法就在四年級下冊剛開學(xué)被破解了。

四年級下冊了,爸爸給我報了英語興趣班,我起先死活也不愿意去,父命不可違呀!我還是勉強(qiáng)去聽了一節(jié)課,聽了一節(jié)課之后,我立刻答應(yīng)了,因?yàn)樗麄兡抢锏睦蠋熃虒W(xué)方法很好,在他們那里學(xué)習(xí)好快樂,我很喜歡那里。

那里的老師上課總是微笑著,講話也很幽默。比如批評一個同學(xué)沒做家作,那個老師不是說,而是唱:“你怎么,可以,把家作,忘了,呢?”唱著唱著,還假裝暈了過去,可還是唱著:“你,你,你,你,你,氣……死我了……”弄得他面紅耳赤,我們笑得好開心,老師的演技太好了。我們的老師叫Amy,我很喜歡她,她使我對英語產(chǎn)生了興趣,我背英語單詞簡單了許多,記住也很快,成績逐漸提高了,我真開心!

原來,要提高英語成績并不難,要看有沒有興趣。

英語,我愛上了你!

剡山小學(xué)

四(3)班

金玲吉

一堂有趣的英語課

今天上午,我們班上了一堂有趣的英語課。

人都到齊后,老師就開始上課了,她先教我們讀單詞,只見她吐詞清晰,她讀一句,我們就跟著讀一句,然后再問我們問題,答對時老師就會面對笑容地說:“good或verygood!备腥さ氖牵核用玩游戲的方式來教我們學(xué)習(xí)……

今天這一課道具要用蛋糕,老師先把題講完,就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕,還說:“買回來后就讓大家一起分享!甭牶螅蠹叶寂d奮不已,于是,我們就自覺地打掃衛(wèi)生,有的掃地,有的灑水,還有的拖地……

大約一個小時以后,我們在二樓看見老師回來了,為了逗老師開心,那些頑皮的小家伙有的躲了起來,有的放起了音樂,還有的吹起泡泡來,老師一進(jìn)門,呈現(xiàn)在她眼前的是一個“泡泡天地”,我們真的把老師逗笑了,老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間,然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點(diǎn)燃了,然后用英語唱起了生日快樂歌,當(dāng)我們正準(zhǔn)備吹蠟燭時,老師提醒我們要Makeawish!原來是許愿的意思!我在心底里許了個愿,希望以后能當(dāng)上國家足球隊(duì)隊(duì)員。許愿后,我們就吹滅了蠟燭,開始吃蛋糕啦,我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是,同班同學(xué)都用那流利的英語來描述著我的這張“小丑”的臉,然后,開心地笑了,我們完全變成了一群可愛的外國學(xué)生。

今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕,又學(xué)到了英語,真是有趣極了!

一堂有趣的英語課

今天,我上了一堂有趣的英語課。它是怎么個有趣法呢?別急,聽我慢慢道來。

其實(shí)呀,是這么一回事兒,上課的時候,英語老師拿著英語卡片讓同學(xué)們念,說誰念對發(fā)給誰。老師請了高文天,可小高念對了,老師也不給他卡片。小高急了,脫口而出:“我出高價買下來!”英語老師說:“出高價我也不賣!”小高再三請求,老師終于心軟了,免費(fèi)送給了他。接下來劉奔同學(xué)也得到了卡片。。。。。。

卡片念完后,老師該收卡片了,剛要收劉奔的,高文天冷不防大吼一聲:“不要上交!”這一聲巨響,震驚了全班人!我在旁邊添油加醋:“小高,看你平時挺斯文的,什么時候?qū)W會暴力抗議了?”我這么一說,引得全班同學(xué)哄堂大笑。。。。。。

劉奔的卡片還是乖乖的上交了。該收高文天的了,小高連連擺手:“不要呀!不要呀!”我趁機(jī)煽風(fēng)點(diǎn)火道:“我說小高呀小高,果汁喝完了(卡片上的英語是一杯果汁),你還不還,這就不對了吧。非得讓老師求你不成?”小高被我這么一說,心里也不知道怎么想的,大概是有點(diǎn)惱羞成怒,一下子把卡片扔進(jìn)了垃圾筒里了。英語老師立刻板起了臉:“快給我拾去!”小高頭搖得象撥浪鼓似的。老師連請了三四次,小高才肯出馬。拾來了以后,他還是不肯交。于是老師就說:“給我念單詞,念對了才能給你!备呶奶扉_始念了,一遍又一遍,一句又一句,可是這么多都白念了他全念錯了。英語老師讓我來修改病句。我一個箭步上前,把小高手中的卡片奪了過來,向他扮著鬼臉說:“哥們,你喝果汁的錢,我一個人全包了!”小高皺著眉頭央求道:“兄弟,還是讓我來吧!”我緊盯著小高的眼睛說:“哈!你兄弟我仁義、講義氣,你的錢我還是不收了!”說完,就一口氣領(lǐng)讀了三四遍。。。。。。

哈哈!這一節(jié)好好的英語課,就好象變成了笑話課?墒俏蚁嘈,這一“鬧”,課上學(xué)的知識,大家一定會記憶更深刻,掌握得更牢固。我真慶幸能遇到這么好的老師,讓我們在快樂中、在歡聲笑語中輕松學(xué)到了知識!

一堂快樂的英語課

星期六的上午,我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看,哇!真漂亮,老師把黑板妝扮的五彩繽紛,上面著各種各樣的小星星。老師說:“今天我們要向家長們匯報本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績,希望你們一定好好表現(xiàn)!边@時老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動,暗暗的想我一定要珍惜這個機(jī)會,給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語說一句,我就用流利的漢語來翻譯一句?粗议L們滿意的笑容,我心里美滋滋的,十分自豪。

同學(xué)們開始分別做自我介紹了,他們一個接一個走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會終于來了,我和潘月紅開始表演話劇《做客》,我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進(jìn)行著,一個個節(jié)目精彩紛呈。時間過的真快呀,不知不覺下課鈴響了。老師說:“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒,希望下學(xué)期繼續(xù)努力!

我相信只要我努力學(xué)習(xí),下學(xué)期一定會比這學(xué)期更棒!

一堂難忘的公開課

每當(dāng)聽到要上公開課時,我都情不自禁地想起那堂課。之所以會這樣,是因?yàn)槟翘谜n真是太有趣了。讓人難以忘懷,現(xiàn)在想起來,還是覺得很有意思。

那是一位外教老師在我們班上的一節(jié)公開課。老師進(jìn)了班級,我們都很好奇,好奇她的服裝,好奇她的血統(tǒng),好奇她的外表。這時,她問道:“HOWAREYOU?”這也太簡單了!我們齊聲回答:“I’MFINE,THANKS!ANDYOU?”只見老師驚奇地瞪大了眼睛,又問道:“HOWAREYOU?”我們不解,面面相視。但還是回答道:“I’MFINE,THANKS!ANDYOU?”我想我們一直是這么回答的呀!怎么回事?老師尖叫了起來,她捏著嗓子,用尖尖的聲音說:“I’MFINE,THANKS!”班里立刻哄堂大笑,老師說:“IDON’TLIKE‘FINE’!”接著,她在黑板上寫到:SOSO、OK、GOOD……同學(xué)們會意,原來老師是想讓我們用這些句子回答。接著,老師又問道:“HOWAREYOU?”大家爭先恐后地回答道:“I’MSOSO!”、“I’MOK!”、“I’MGOOD!”、“I’MSOSOHAPPY!”老師高興地笑了。贊賞道:“GOOD!”“TEACHER,HOWAREYOU?”突然,這時她又問我們的英語老師MISS魏,MISS魏沒有反應(yīng)過來,又回答道“I’MFINE……”全班同學(xué)都尖叫了起來,那位外教老師則朝她做了個鬼臉。

接著,我們開始做游戲,老師在黑板上畫了一條線,讓我們分成兩組,寫關(guān)于動物的單詞,只見被選中參與的同學(xué)擠在一起商量,其他同學(xué)則在下面七嘴八舌的議論:“唉,唉!還有兔子!豬也行呀!”“時間快到了!還有狗還沒有寫呢!”大家熱情高漲,恨不得沖上講臺,“DOG!DOG”“PIG!PIG”大家都為自己的組員出主意。時間到了,兩個組打成了平手。同學(xué)們不服氣,都要求再來一盤。我們又比賽寫食物、衣服等,但每次都打成了平手,游戲只好結(jié)束了。

接下來,還有傳單詞的游戲,也是每次都是平手,我甚至懷疑這個老師有魔法呢!

這堂生動的課,看似是一個游戲,我們卻從中學(xué)到了許許多多的新知識,我們在玩中學(xué),學(xué)中玩,好不快樂。這真是成功的一堂課,可愛的一堂課,智慧的一堂課,生動的一堂課!

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