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腳印作文

時(shí)間:2023-05-06 15:43:10 作文網(wǎng) 我要投稿

腳印作文

腳印350字

  人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)留下一個(gè)個(gè)的腳印,我也不例外。小時(shí)候,我無論什么都得父母幫著干。比如說,我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),還得讓父母幫我整理房間。

腳印作文

  星期六的一個(gè)傍晚,父母出去辦事,我百無聊賴地一會(huì)兒看看電視,一會(huì)兒讀讀書。這時(shí),我一看表,已經(jīng)七點(diǎn)了,我還沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點(diǎn)才辦完事,還得去菜場(chǎng)買菜,九點(diǎn)才能吃上飯。突然,我想到了網(wǎng)上買菜,正好,父母明天也得很晚回來,我現(xiàn)在訂了菜,明天就能到。

  說干就干,我打開電腦,進(jìn)入了買菜的網(wǎng)頁。我選了爸爸愛吃的韭菜,媽媽愛吃的蘆筍,當(dāng)然,還少不了我愛吃的排骨。就這樣,我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著,我點(diǎn)擊了“結(jié)算中心”,輸入了我家的地址,下單成功了。

  第二天傍晚,我坐在沙發(fā)上,看了看表,指針緩緩地指向了七點(diǎn)鐘。突然,一陣敲門聲打破了屋內(nèi)的寂靜。我一下子蹦起來,沖過去開了門。果然,我訂的菜到了!澳愫,一共是四十八元!蔽姨统鲎约旱牧慊ㄥX,付了款。

  待送貨員走后,我忍著激動(dòng)的情緒,給媽媽打了個(gè)電話:“媽媽,你不用買菜了,家里有菜!眿寢屢矝]多想,她回家后,看見是我買了菜,欣喜地說:“你真是長(zhǎng)大了!”

  這件事就是我的一個(gè)腳印,記錄了我的成長(zhǎng)。

人生的腳印,真實(shí)的腳印800字

  多么精典而又簡(jiǎn)潔的十個(gè)字呀!這十個(gè)字蘊(yùn)喻深刻,既是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作和人生中一步一個(gè)腳印,又是生活中的真正腳印。

  遙想中國工農(nóng)紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻,一步一個(gè)腳印踏實(shí)前進(jìn)。體現(xiàn)出了他們的艱辛與無畏。

  聯(lián)想父母在農(nóng)田里干活,他們不怕風(fēng)吹雨打,從春天播種到秋天收獲糧食,無疑,他們?cè)趧趧?dòng)中也是一步一個(gè)腳印過來的。

  前輩也為我們作出了榜樣,作為后輩的我們,就更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。當(dāng)前,我們主要是要努力學(xué)習(xí),為以后找到好工作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。工作后,要認(rèn)真完成自己的工作任務(wù),實(shí)實(shí)在在走好自己人生的每一步。

  然而成功來自汗水的澆鑄,而不是口水的匯集,我們不能口上說,心里想,而是要拿出實(shí)際行動(dòng),為自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)而努力奮斗。沒有奮斗時(shí)的汗水就沒有成功時(shí)的喜悅。一分耕耘,一分收獲,在耕耘的過程中,我們需要一步一個(gè)腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣,每長(zhǎng)高一節(jié),都為自己做一個(gè)小結(jié)。

  記一次語文課。老師剛進(jìn)教室就看到新裝的門上有一個(gè)腳印。淡黃的門上一個(gè)黑色的腳印,看上去是那么醒目,有點(diǎn)觸目驚心的感覺。

  怎樣出來這件事呢?心中轉(zhuǎn)了千百個(gè)彎后。老師臉上堆起笑容對(duì)我們說:今天我們來觀察一下教室有什么變化?”同學(xué)們馬上東張西望,企圖發(fā)現(xiàn)教室里的異狀,五十四雙眼睛把教室搜尋了一番后搖了搖頭,老師示意我們?cè)倏纯矗K于有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了那個(gè)腳印,只見他憋紅了臉,小手舉得高高的,為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當(dāng)老師剛一點(diǎn)頭,他就“刷”地站起來,激動(dòng)地說:“門上有個(gè)腳印。”這一下教室里炸開了鍋。“是的,一個(gè)腳印。”“是誰踹的?”“……”等大家議論完后,老師問:“這個(gè)腳印好看嗎?”同學(xué)們搖了搖頭。老師又說:“希望下節(jié)課這個(gè)腳印來個(gè)隱身術(shù)!

  下課后,只見兩個(gè)女同學(xué)手拿抹布蹲在門邊使勁擦著那個(gè)腳印,我知道這并不是她倆踹的,因?yàn)轷唛T的那個(gè)男生看到這一幕,臉紅了。我知道那個(gè)腳印也從他心中擦掉了。

  我相信只要我們一步一個(gè)腳印,為自己的夢(mèng)想而努力,我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  未來的未來,我們都不知道它的模樣,但心懷一份追求,一份執(zhí)著,一份豪達(dá),就一定會(huì)在生命中留下一個(gè)個(gè)深刻而堅(jiān)定的腳印——那將是成就自己、成就人生的腳印,是我們無悔的人生。

關(guān)于腳印的作文:腳印400字   人生是一條漫漫征途,許多人會(huì)不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說“不”,我要倒著走。倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。  倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀,曾經(jīng)我們嬉戲打鬧,曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身,向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫! 〉怪,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我我學(xué)會(huì)了品味,品味愛恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。  倒著走,我看到了幸福的腳印。幸福,無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福,只是平平淡淡,沒有華麗的詞藻,沒有精辟的語言,只有一分寧靜,心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。  深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的最美。

初二:xnc123

2006年全國卷高考優(yōu)秀作文:快樂的讀書腳印550字

  記得董其昌在他的《畫旨》中說:“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”古人亦云:“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉!碑(dāng)然,很多人讀書有各自的目的,為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門面、甚至是為了在與人談話時(shí)可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個(gè)快樂的讀書人,常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。

  我沉浸在書的馨香中。在其中,我可以感受司湯達(dá)的深刻,杰克·倫敦的激情,雨果的憂郁;可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸;可以品味梁實(shí)秋的隨意,錢鐘書的睿智、朱自清的平和;也可以隨李敖一起快意恩仇,甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流,都是心頭的一次洗禮,都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓,也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

  在書中,我體味著俄國人對(duì)草原和河流的觸撫,印度人對(duì)天空和飛鳥的詠嘆,日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸,以及中國人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露,這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩,那么欣喜,那么有收獲。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。

  契訶夫說:“書是音符,談話才是歌!逼鋵(shí)書也是歌,只有快樂的讀書人才能聽到,才能吟唱。

  讀書于我是純快樂的,因?yàn)榭鞓,所以自己腳下的路更綿長(zhǎng),自己的腳印更清晰;所以地平線并不遙遠(yuǎn);所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。

我的腳印不孤單600字

  十六年,一路走來,跌跌撞撞,深一腳,淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜,但幸運(yùn)的是,我的腳印不孤單。

  “快點(diǎn),來練琴了,別磨蹭!”我乖乖地走到電子琴跟前,端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步,時(shí)而大喝一聲:“錯(cuò)了!剛才那兒彈得不對(duì)!”時(shí)而慈眉善目:“嗯,不錯(cuò),有進(jìn)步!”然后再繼續(xù)在我身后走來走去,這是我孩提朝代,外公在我身后留下的大大的腳印。

  “等媽媽一會(huì)兒,今天雪太大了,你自己別摔了!還要拿那么多東西,我送你去吧!”于是媽媽拖著帶病的身體,把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課,在風(fēng)雪中,我和媽媽并排而行,媽媽說:“你去我后面,踩著我的腳印走!”我不解地問為什么,媽媽笑著說:“這樣你的鞋就不會(huì)濕!”這是少年時(shí)代,媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。

  “怎么了?孩子怎么了?哪不舒服?肚子疼...我知道有個(gè)老中醫(yī),他的藥治肚子疼特別管用,我馬上去找他!”外婆看到我生病,急得坐立不安。可火急火燎地拿了藥,卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥!于是,又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎,她明明可能在那里煎好再拿回來,可不放心我,又跑來看我的情況?磿r(shí)間差不多,又折回去拿煎好的藥。來來回回,一路小跑。這是我生病時(shí),外婆在街上留下的匆匆的腳印。

  “加油,不要放棄!不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢?快點(diǎn)好女兒,看!馬上就要到山頂了!爸爸陪著你呢!”爸爸一邊奮力地向山上爬,一邊為落在后面的我鼓勁?吹桨职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬,我頓時(shí)覺得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸,這是在我消沉?xí)r,老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。

  ……

  從我記事時(shí),走了那么遠(yuǎn)的路,留下無數(shù)的腳印,細(xì)細(xì)數(shù)來,我的每一雙腳印旁,都有另一雙,甚至更多的腳印在陪伴,大的,小的,胖的,瘦的......

  我的腳印從來不孤單!

腳印350字

  大地是稿紙,腳印是詩行。人人都在用自己的腳印寫著自己的人生史詩。

  所有的路都會(huì)有盡頭,沒有盡頭的是開拓者的腳印。

  智者坦然的走自己的路,留下腳印任人評(píng)說;愚者頻頻回顧,聽著眾人對(duì)自己的腳印的評(píng)說,終于不知道該如何邁步了。

  路承載著腳印,腳印伸延著路。

  有些人的人生之所以顯得輝煌,是因?yàn)樗麄兏以趧e人沒到過的地方留下自己的腳;有些人的人生之所以顯得灰暗,是因?yàn)樗麄兪冀K跟在別人的后面亦步亦趨。腳印的美不在于它們能否拼成精美的圖案,而在于它們把人生度向了什么樣的彼岸。

  腳印可以涂改,可以修飾美化,甚至可以徹底圖掉,成的人生之履卻是一成不變的。滿足于沿著老路走去的腳步也許會(huì)很平安,也許會(huì)很悠閑,但是絕對(duì)不可能新的起點(diǎn)。

  所有的路都是由腳印演化而成的,而腳印一但化成路,又極有可能誤導(dǎo)后來者的腳步。

  受人敬仰的腳印,多從荊棘叢中踏出。

  名貴的鞋子留下的腳印未必名貴。

  走錯(cuò)了路并不可怕,可怕的是走錯(cuò)卻不承認(rèn),還要把自己的腳印詮釋為人生經(jīng)典。

  道路越泥濘,留下的腳印越清晰;負(fù)載越重,留下的腳印越深刻。

  盲從者的頭腦里,全是別人的腳印踩出來的路。

腳印350字

  從甲地到乙地需要一步一步地走,在這個(gè)路程中,會(huì)留下許許多多的腳印。正是這些腳印,見證了走向目標(biāo)的歡樂與艱辛。

  有一個(gè)故事叫《每一個(gè)腳印都是你自己走的》。故事講的是一個(gè)肌肉萎縮,走路時(shí)兩腿無力,會(huì)常常跌倒的小男孩。每天他放學(xué)的時(shí)候,他的父母都會(huì)去接他,然后背他回家。有一天下午一直在下雪,放學(xué)后小男孩覺得父母一定會(huì)去接他的,可是天都快黑了,小男孩還沒有被他的父母接走。

  他只好自己回去了,在回家的途中,他走幾步就會(huì)跌倒,跌倒了再流著淚自己爬起來,心中還想著:回到家以后,就不理爸媽了,他們?cè)趺茨敲春荨?/p>

  可是,當(dāng)他蹣跚到了家門口,眼含熱淚的爸爸急急忙忙地跑過來為他開了門,隨后,他那個(gè)掩面痛哭的媽媽一下子撲上來,緊緊地抱住了他?藜t眼睛的媽媽無比憐愛地?fù)崦念^,說:“孩子,你回頭看,在你回家的路上,每一個(gè)腳印都是你自己走的啊……

  是啊,每一個(gè)腳印都是自己走的。在人生的途中,父母、朋友只能陪你、幫你一小程,而剩下的一大半路,則需要自己一步一個(gè)腳印,不然將無法獲得成功。

成長(zhǎng)的腳印400字

  每一步,每一個(gè)腳印,都是成長(zhǎng)的見證……

  ——題記

  五歲——自由的腳印

  兩條羊角辮,一張永遠(yuǎn)掛著笑容的臉龐,這便是我童年的寫真。雨過初晴,我總愛光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著,就像一匹小野馬剛學(xué)會(huì)跑時(shí)的那股興奮勁兒。飛奔時(shí)的涼風(fēng)撫過臉頰,讓我倍感舒適;用腳底去觸碰那松軟的土地,讓我無比幸福。我就像那小鳥,翱翔在自己的天空中,毫無羈絆,在田間留下了一串自由的腳印,即便回家后被媽媽訓(xùn)斥,心中也還在想,什么時(shí)候再去跑一回?

  十歲——穩(wěn)重的腳印

  長(zhǎng)大了,也不會(huì)再像過去那樣脫下鞋子“瘋跑”,但閑暇時(shí),也會(huì)偶爾去鄉(xiāng)間逛逛。在麥田的小路上靜靜地走著,閉上眼,那芬芳的泥土氣息還圍繞在鼻間,仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗,在田間留下了一串穩(wěn)重的腳印。

  十五歲——回憶的腳印

  步入初二,再也無心思去漫無目的地瞎逛了,更多的是換成了徹夜苦讀。時(shí)常仰望天空,回想起童年時(shí)的自由與歡暢,回想起田邊的稻香?墒牵覜]有魔法再回到過去,目光是應(yīng)該向前看的。我只能把那份回憶留在了小路上,在心田里走下一串回憶的腳印……

  每一個(gè)腳印,都是我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴……

日落的腳印不孤單1400字

  日落的腳印不孤單

  雷金蒙

  日落,是太陽的死亡,亦是太陽的重生。

  ——題記

  日出,似乎是滿載美好。它的一切都顯得那么溫暖,帶著無聲的笑容緩緩抬起頭來。在天空的最高處,放出所有的光和熱,人間便迎來了希望。她露出那張美顏如畫的容顏,人們才開始為她的羞澀與美麗所驚嘆——那是一種激昂的美,一種奔放的初生。無限的榮耀幻化成明亮的光環(huán),繞過茂密的樹林,靜靜地躺在綠草如茵的草地上。

  旭日便如那零碎的光影般,靜謐而又和緩。

  太陽便如少女般慢慢成長(zhǎng),飽經(jīng)滄桑。她,看過海洋的寬闊,看過土地的狂野,她窺視著所有人類的臉龐,將觸角伸向那黑暗的深淵,伸向雜碎的落葉,伸向心靈最不為人知的世界!她如貴婦般端莊優(yōu)雅,面帶微笑。造化鐘神秀,陰陽割昏曉——那是泰山的高,倒不如說是太陽的狂野。漫山遍野的陽光隨著花香滲入地底下,照亮了另一個(gè)國度。

  青春的歲月頓時(shí)煙消去散,被靜靜地掩埋。她搖搖欲墜,握著喝殘了的酒瓶徘徊在地平線上,滿臉通紅。

  黃昏,死亡。

  醉了。血染透了整個(gè)天際,當(dāng)紅色消失殆盡后,她便解脫了,永遠(yuǎn)解脫了——血色的時(shí)光悄然逝去。我們永遠(yuǎn)懷揣著最真摯的心,用手接住你的最后一縷光,最后一滴眼淚。

  珍重。

  最美不過夕陽紅。最后的最后,時(shí)光靜止,就在那一刻屏住呼吸,看水花酒落空中,然后四處飛濺,劃出最優(yōu)美的弧度。

  夕陽是醉的,醉生夢(mèng)死。

  既便暮年也是如此,那生命按奈不住狂熱的內(nèi)心。似乎在下一刻,炙熱的血液就要硑發(fā)出來,凝成世上最鮮紅,最?yuàn)Z目的太陽石。

  她終究是老了的。盡管她多么想永遠(yuǎn)駐守在天空的頂端,盡管她使出渾身解數(shù),釋放出所有的光和熱,但這些都是徒勞的。微渺的光輕飄飄地酒落枝頭,喘著急促的氣息——她的血液噴涌而出,頓時(shí)浸透了整個(gè)天際。

  她曾斗志激昂過,她曾熱血沸騰過,但現(xiàn)在畢竟已是個(gè)蒼顏白發(fā)的老婦人了。她終究是爬不上來了,也再?zèng)]有什么力量讓她向上爬了。海水還散發(fā)著未完全消逝的血腥味,裹著令人心寒的余熱,然后慢慢地沉入海底。

  一切,都是靜謐典雅的赤色。

  一切,從此成為虛幻,陪落日一起葬身大海,永遭千年的輪回。

  一點(diǎn)一滴,都是依依不舍。夕陽緩緩?fù)度氪蟮氐膽驯,只是一揮手,拋出一條透明的絲帶,便隱于地平線。于是黑暗襲倦而來,吞噬了整片天空。

  夕陽,便這樣香消玉殞了。她終是抵不住黑暗了,她流盡最后一滴眼淚,最后一滴血,帶著遺憾死去。

  我是太陽的信仰者,我愿裹在她那金黃色的陽光中,擁入她的懷中,無論生死,直到永遠(yuǎn)。

  日落的腳印永遠(yuǎn)也不會(huì)孤單,它的身邊,依然有我們無聲的祝福,依然有不離不棄的我們。

  待明天的黎明,又是一次完美的綻放。

  一個(gè)短暫使人心醉的季節(jié),楓葉化作黃昏中美麗的花朵,花蕊上涂滿金燦燦的陽光,在路邊招徭。還是那個(gè)稍縱的季節(jié),河邊的垂釣者靜默無言,孤對(duì)夕陽火紅的殘缺,浮現(xiàn)出他傴僂前行的容顏。但,這個(gè)浪漫的季節(jié)并不屬于他們,卻只是別離人挽起的一弘淡淡的憂傷。

  既便是死亡,也要留下完美的瞬間。我們身化為蝶,在最后一抹炫麗的陽光下飛舞,穿梭在云彩之間,陪黃昏一起落下。

  生命也不過如此。給一雙眼睛讓我們領(lǐng)略人世間的風(fēng)景,卻又如流星般飛奔而逝,讓人生而可畏。

  千萬種生靈在土地扎根時(shí),世間便成了一幅完美的水墨畫。當(dāng)我們?cè)诙聪と祟惖纳缆猛緯r(shí),卻看不到水墨畫的背后又蘊(yùn)涵著什么。

  點(diǎn)一筆,便又是一個(gè)生命。自然的鬼斧神功,讓我們成為世界的一點(diǎn)一滴,一草一木。

  生命,簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。

  相約在黃昏,陪你一起逝去。日落的腳印不孤單,因?yàn)槲覀兙褪悄銦o聲的祝福。

  明天,我會(huì)陪你一同升起。

  在美麗的世界中,我用獨(dú)一無二的生命之翅,揮動(dòng)了整個(gè)春天。

成長(zhǎng)中的腳印650字

  人的成長(zhǎng)路線有許許多多的腳印,每一個(gè)腳印總能譜寫出一段段經(jīng)典的成長(zhǎng)經(jīng)歷,想知道我的成長(zhǎng)中的腳印是什么嗎?那就來看看吧!

  初日,依舊是往日的秋風(fēng)蕭瑟,一陣陣秋風(fēng),遍地的落葉都代表已是秋天!在美麗舒適的秋日里我卻發(fā)生了一件‘驚天地泣鬼神’的事!

  昔日,是過去的不久日子里慧告訴了我一件事的起點(diǎn),她告訴我有一個(gè)男生喜歡她。我聽了震驚了老久老久,當(dāng)時(shí)我的嘴巴張得都容得下一個(gè)雞蛋了。但為了保持形象我還是立馬合上了嘴。慧告訴我,她很討厭那個(gè)男生。因?yàn),那個(gè)男生不學(xué)無術(shù),是個(gè)小混混的樣子。我也不喜歡那個(gè)男生。后來慧讓我知道那個(gè)男生的qq號(hào),竟沒想到那個(gè)男生一直在罵我!我又生氣又惱火,我想我哪里得罪他了,后來又因?yàn)檫@件事媽媽把我臭罵了一頓,我恨的牙癢癢恨不得把那個(gè)男生‘吃了’!

  后來我又跑去問昔日的好友,素告訴我:“你不要理會(huì)這種人,這種人不值得你去關(guān)注。至于慧的話,她自己應(yīng)該知道怎么處理。”

  胡聽了看了看我,好像有些吃驚。過了許久,才吐出這么一句話:“每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的足跡,這也是你遇到的一處大難題!不過別擔(dān)心這個(gè)坎是肯定要跨過的。別擔(dān)心!我們會(huì)一直陪著你和慧的!”

  沙聽了胡的話拼命點(diǎn)頭道:“嗯嗯,你別難過,這個(gè)坎我們可以一起跨過,常言道:陽光總在風(fēng)雨后。也許在后面等著我們的是光明、是陽光、是雨過天晴!”

  聽了朋友們的話,我不禁得到了些安慰,果然在往后的日子里‘雨過天晴’了!同時(shí)也從中悟出了許多道理:成長(zhǎng)中沒有一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過坎坷才會(huì)留下足跡,才會(huì)得到成長(zhǎng)!

  現(xiàn)在,我依然如初日一般無憂無慮。但是我卻明白了‘陽光總在風(fēng)雨后’,我將再一次揚(yáng)帆起航,再一次體驗(yàn)成長(zhǎng),留下一朵朵漣漪般的腳。⊥瑢W(xué)們,你們有成長(zhǎng)中的腳印嗎?

腳印400字

  人生,是一次漫長(zhǎng)的旅行。在旅途的每一個(gè)十字路口上,每一個(gè)驛站,都會(huì)留下自己的腳印。隨著時(shí)光的流逝丟掉了很多很多的回憶但是有的東西永遠(yuǎn)也忘不了。那就是讀書的過程。

  人在長(zhǎng)廊上,書在膝上,負(fù)面的微風(fēng)吹動(dòng)著書;書中的香氣撲上了臉龐輕輕的像是一只手在撫摸著臉,在一次次讀書中留下了我無限的腳印。

  第一步腳印是懷著一種好奇的心情有人說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。當(dāng)我第一次翻開書時(shí)以為里面真的有黃金屋和顏如玉那沒想到的是全是密密麻麻的字,不過還是好奇的讀著。

  我的第一本書是《白雪公主和七個(gè)小矮人》那是多么令人耳熟能詳!

  第二步腳印是細(xì)細(xì)的品味書中的一字一句,曾經(jīng)對(duì)《西游記》中唐僧師徒萬里取經(jīng)艱辛的感慨;有時(shí)是對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物悲慘遭遇的悲傷;還有是對(duì)《水滸傳》中的108將勇猛的贊嘆;更有是對(duì)《三國演義》中曹操劉備斗智斗勇的驚呼。總之,我愛讀書。

  讀書的日子里也是我留下腳印的時(shí)候;讀書讓生活變的充實(shí)有了趣味。

  到現(xiàn)在的我在讀書中留下了無數(shù)的腳印但這些腳印是我永遠(yuǎn)忘不了的,因?yàn)槲覑圩x書,書,就是人們的糧食,像花草樹木需要陽光,沒有了書萬物無法生存,我喜歡讀書。

  我喜歡讀書,更喜歡讀書的腳印。

  來源:作文 http://m.unjs.com/zuowen/1402107455/

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