我尊敬的老師作文

關鍵字：老師尊敬我尊敬一切善良的人,一切誠實的勞動者.但我最尊敬的是老師.有一次,我放學后發(fā)現我的語文書沒有帶,就回學校去取.那時,已經很晚了,我想"教室一定沒有人了,可我到校后才發(fā)現教室的燈還亮著.我滿心疑惑的走進教室,看見老師在教室判作業(yè).老師絲毫沒有察覺我的到來,仍然在講臺上判作業(yè).我想"老師居然沒有發(fā)現我來,老師也太認真了吧!"我小聲的說:"老師好!"老師沒有回答我.我又想"老師居然沒聽見!哎!再叫一次把.我又小聲的叫了一聲:"老師好!"老師仍然沒有聽見,我想"老師判作業(yè)太認真了,根本就不受外界的干擾,好!"我又大聲的叫了一聲:"老師好!"老師這才反映過來,對我說:"啊,有什么是么XXX?"我說:"噢,我的語文書忘帶回家了來取."老師說:"這么晚了,取完書快回家去吧!"我走到座位前,取了書,心想"這就是我們的班主任--趙老師.她白天要給我們教課,晚上還要給我們判作業(yè),老師你實在是太辛苦了."我問老師:"老師,這么晚了,怎么還沒回家呢?"老師說:"我要給你們判作業(yè)呀!"我說;"老師再見!"再回家的路上,我不斷的想,不斷的對自己說:"這就是我們的老師,我看見了她的工作態(tài)度是多么的認真啊!"我尊敬一切善良的人,一切誠實的勞動者.但我最尊敬的是老師.有一次,我放學后發(fā)現我的語文書沒有帶,就回學校去取.那時,已經很晚了,我想"教室一定沒有人了,可我到校后才發(fā)現教室的燈還亮著.我滿心疑惑的走進教室,看見老師在教室判作業(yè).老師絲毫沒有察覺我的到來,仍然在講臺上判作業(yè).我想"老師居然沒有發(fā)現我來,老師也太認真了吧!"我小聲的說:"老師好!"老師沒有回答我.我又想"老師居然沒聽見!哎!再叫一次把.我又小聲的叫了一聲:"老師好!"老師仍然沒有聽見,我想"老師判作業(yè)太認真了,根本就不受外界的干擾,好!"我又大聲的叫了一聲:"老師好!"老師這才反映過來,對我說:"啊,有什么是么XXX?"我說:"噢,我的語文書忘帶回家了來取."老師說:"這么晚了,取完書快回家去吧!"我走到座位前,取了書,心想"這就是我們的班主任--趙老師.她白天要給我們教課,晚上還要給我們判作業(yè),老師你實在是太辛苦了."我問老師:"老師,這么晚了,怎么還沒回家呢?"老師說:"我要給你們判作業(yè)呀!"我說;"老師再見!"再回家的路上,我不斷的想,不斷的對自己說:"這就是我們的老師,我看見了她的工作態(tài)度是多么的認真啊!"

關鍵字：尊敬值得一個人值得我尊敬的人有很多，比如雷鋒叔叔，革命英雄劉胡蘭，人民愛戴的毛主席，家里的長輩......但是最最值得我尊敬的卻是“養(yǎng)育”了我四年的任老師。任老師從一年級就是我的數學老師，和我在一起“生活”了四年。任老師在課堂上與我們是師生關系，可下了課，她同樣是我們的伙伴。她有時兇巴巴的，其實，她的“真面目”永遠都是和藹可親的。記得有一次，任老師患了重病，需要住院�？墒撬�還像調皮的孩子一樣，居然逃院，帶病來給我們上課。那一天，我回答問題特別積極，聲音特別響亮，因為......任老師帶病上課，難道不值得我們尊敬嗎？可是最終，任老師還是住進了醫(yī)院！任老師似春蠶，似紅燭，她把每一根絲，每一份熱都毫無保留地獻給了我們，我不得不尊敬任老師呀，她在我心中的位置是任何人也不可以取代的�。。≈档梦易鹁吹娜擞泻芏�，比如雷鋒叔叔，革命英雄劉胡蘭，人民愛戴的毛主席，家里的長輩......但是最最值得我尊敬的卻是“養(yǎng)育”了我四年的任老師。任老師從一年級就是我的數學老師，和我在一起“生活”了四年。任老師在課堂上與我們是師生關系，可下了課，她同樣是我們的伙伴。她有時兇巴巴的，其實，她的“真面目”永遠都是和藹可親的。記得有一次，任老師患了重病，需要住院�？墒撬�還像調皮的孩子一樣，居然逃院，帶病來給我們上課。那一天，我回答問題特別積極，聲音特別響亮，因為......任老師帶病上課，難道不值得我們尊敬嗎？可是最終，任老師還是住進了醫(yī)院！任老師似春蠶，似紅燭，她把每一根絲，每一份熱都毫無保留地獻給了我們，我不得不尊敬任老師呀，她在我心中的位置是任何人也不可以取代的！��！

是誰教我們a、b、c、d……?是誰使我們懂得做人的道理？是誰讓我們走進知識的海洋，去探索大自然的奧秘？是誰……，這一切都是我們尊敬的老師。人們把老師比作辛勤的園丁，比作燃燒的蠟燭，比作渡人過河的小船，比作靈魂的工程師，比作結繭成絲的春蠶。我看的確如此，老師為了把我們培養(yǎng)成為祖國的棟梁之材，每天無微不至地照顧我們、關心教育我們，供給我們充足的“水分”和“養(yǎng)分”。我們應該尊敬、愛戴恩重如山的老師，而不應討厭、歧視她們。

我在北京林業(yè)大學附小上五年級，馬上就要升入中學，在小學階段，有許多的點點滴滴值得去回憶，尤其讓不能忘記的是在河南上四年級時的萬老師和同學，每每想起，眼睛就會禁不住濕潤了。

最近我給十分尊敬的萬老師寫了一封信，信中寫道：

親愛的萬老師：

您好！

我叫崔瑩瑩，是您的'一位學生。您還記得我嗎？您現在身體如何？每天的課程一定讓您很累吧？我已經兩年沒見您和同學了，十分想念你們。每當我翻開書本的時候，就會情不自禁地想起您，不管是在嚴寒的冬天，還是酷暑的夏季，您都是那么慈祥、和藹可親，認認真真給我們上課；每當我用到同學送我的藍色鉛筆時，就想起同學們一個個歡快的笑臉；每當我看見一支支粉筆時，就想起班里每期制作的黑板報，每次您都給我們指點修改，直到傍晚才回家。親愛的萬老師，雖然我身在遠方，但我的心仍在您和同學身邊。不管什么時候、什么地方，您永遠是我尊敬和愛戴的老師。我一定在北京好好學習，長大后報效祖國，回去看望您。

這是寫給河南母校萬老師的一封信，它寄托著我千言萬語、思緒萬千的問候。這封信對一般人來說，也許是一封普普通通的信，但是對我而言，不是一封平凡的信，而是一段偉大的師生情、一曲優(yōu)美的旋律、一首尊敬老師的贊歌！

尊師重教是我們中華民族的傳統美德。老師，一個靈魂工程師的化身，她們的青春年華、她們的畢生精力，化成了一批又一批學生的智慧、能力、品德，難道她們不應該受到尊敬嗎？然而，現實中卻有一些人不尊敬老師，討厭老師，認為老師教學生是應該的事。如果你是這么想的或做的，那我要告訴你：“你錯了!”尊敬之心源于愛心，愛心源于人性，尊敬老師就是尊重自己。我以尊敬每一位老師為榮。

說起我最尊敬的一個人，有很多。不過，也不夠我對她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！

為什么我會這么說？請看下面：

我在上二年級的時候，她非常的照顧我，對我很關心。

記得有一次，我在讀三年級，班上有的同學忘記帶捐款的錢，周老師便很有義氣地幫他們先墊著，讓他們什么時候帶錢來就什么時候還給她，你說周老師像不像我們的大朋友？

想這么關心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調皮了，有的同學時不時就帶零食，有的同學時不時就打架，還有的同學時不時在老師背后議論老師，這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對我們這么好，我們卻這樣回報她，真是可惡，于是我就自己一個人在那里反省。

同學們，我們都應該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！

我尊敬的老師

在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊敬的是現任的數學老師。

記得有一次，我有一道題不會做，怎么也做不出來。下課了，老師見我在教室里不出去，便來到我的身邊問我：“在干什么呢？”我說：“我在想題，這道題我做不出來�！崩蠋煂ξ艺f：“中午你到我的辦公室來，我給你講一講�！蔽腋吲d地答應了。中午放學，我來到辦公室，老師給我講了起來。老師它講得是那么流利，還不時地問我：“懂嗎？”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當老師把在紙是列出等式時，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習題遞給我，并且叮囑的地說：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數學競賽做好準備。”我走出辦公室時，正午已經過了，老師這才回家去，我看著那一道道練習題，望著老師漸漸遠去的身影，心中有一種說不出的感激。

這就是我的老師，一個最令我尊敬的老師。

關鍵字：老師老師小學文章老師作文人的一生中，有無數值得尊敬和敬佩的人。我最尊敬的人，就是我的語文老師-楊老師。楊老師是讓我學好語文的啟蒙老師，，她教了我們已經有四年了。幾年來，她也一直用自己的言行，時刻教育著我們，令我敬佩。楊老師今年已有四十多歲了，可她有著一頭波浪形的頭發(fā)。她對學生要求很嚴格，正所謂嚴師出高徒，她的學生沒一個不尊敬她，不佩服她。她在上課時，總是耐心的教導學生，但有時對學生也使用一些“嚴厲的懲罰”。當我們不認真上課時，她會嚴厲的批評，有時還打手；當然，在我們學得很好時，她也會表揚我們，會給你最美的語言，讓你激動不己。記得有一次，我們班的一位同學在楊老師上課的情況下玩，楊老師故意把他叫起來，問了一個她剛剛才講過的問題，結果他回答成了別的問題的答案，楊老師批評了他。楊老師，我感謝您，您是我最尊敬，最敬佩的人！人的一生中，有無數值得尊敬和敬佩的人。我最尊敬的人，就是我的語文老師-楊老師。楊老師是讓我學好語文的啟蒙老師，，她教了我們已經有四年了。幾年來，她也一直用自己的言行，時刻教育著我們，令我敬佩。楊老師今年已有四十多歲了，可她有著一頭波浪形的頭發(fā)。她對學生要求很嚴格，正所謂嚴師出高徒，她的學生沒一個不尊敬她，不佩服她。她在上課時，總是耐心的教導學生，但有時對學生也使用一些“嚴厲的懲罰”。當我們不認真上課時，她會嚴厲的批評，有時還打手；當然，在我們學得很好時，她也會表揚我們，會給你最美的語言，讓你激動不己。記得有一次，我們班的一位同學在楊老師上課的情況下玩，楊老師故意把他叫起來，問了一個她剛剛才講過的問題，結果他回答成了別的問題的答案，楊老師批評了他。楊老師，我感謝您，您是我最尊敬，最敬佩的人！

《作文:感謝您，我尊敬的鄧老師》

感謝您，我尊敬的鄧老師

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

鄧老師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅強的意志和頑強的毅力，時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈，催學生上進。”可是，由于對您的敬畏和學生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機會，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的鄧老師！

不知多少次，我曾寫文章禮贊自己的父母，卻從未想過要為自己的老師寫點什么�；蛟S是我的老師過于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學習過程中，不知不覺便到了該和老師說再見的時候了。回想一至四年所走過的路，我深深感到，是鄧老師的品質影響了我！鄧老師辛辛苦苦的培育了我們，在“授業(yè)解惑”的同時，也把做人之“道”一點一滴的傳給了我們，春風化雨，潤物無聲，使我的高三之路走得踏踏實實，即使遇到一些困難和挫折，也都能堅強的挺過來。在我們學校，鄧老師是無人能比的。然而，我卻沒有為鄧老師做多少事情，更不能用優(yōu)異的學習成績很好的報答她。我知道，我是欠鄧老師的。在這世上，除了父母的養(yǎng)育之恩我無法報答之外，也許鄧老師對我的培育之恩，我也將無以為報了。我只有以加倍的努力，取得優(yōu)異的成績，才能彌補我心中這份永久的遺憾！

在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風不過是一陣流動的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，鄧老師的優(yōu)良品質卻是我心中永恒的信仰！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧老師的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右，回響在我耳畔！每當我在學習中遇到困難無法解決而想放棄時，鄧老師那殷切的目光就會出現在我的面前，是那樣的真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，鄧老師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

再次說一聲：感謝您，我尊敬的鄧老師，如果有來世，我希望還做您的學生，直到永遠永遠……

進賢門小學

四（3）班

饒悅《感謝您，我尊敬的鄧老師》

《作文:我最尊敬的人》

我最尊敬我們的班主任徐老師。她像媽媽一樣疼愛我們，關心我們。徐老師留著一頭微黃的長發(fā)，愛穿一件牛仔裙和一雙高跟鞋她雖然只有一米六那么高，可是她的善良與可親勝過任何人。有一次，我的作業(yè)上的字歪歪扭扭，非常難看。徐老師把我留下，讓我重新寫。一直寫到五點半，徐老師才讓我回家。我當時心里很不高興，想；不就是幾個字嗎，寫好寫壞還不是一樣，干嘛這么一遍又一遍地寫，真是浪費時間。后來回家，我又一想；字寫得好是自己的成績，學習到的知識也是自己的，只有學好知識長大才能為祖國的四化建設做貢獻。我明白了徐老師是為我好后更加尊敬徐老師了。從那次后我就像一年級的小同學，認認真真的練字，堅持把字寫好最后越寫越好�！段易钭鹁吹娜恕�

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