蠟燭作文
蠟燭夜向潑灑了油漆似的怎么也擦抹不掉，如煤炭，等著明天啟用，明晚依舊。黑色籠罩著千家萬戶，戶戶燈火通明，暗浸泡于亮光里，光照亮了黑暗。家中與外景產生鮮明對比。
我打開了燈光，屋里變得亮堂起來，光線射進角落，角落變得清晰，光亮灑落在餐桌上，餐具也閃閃發(fā)光。我們一家人圍擠著滿餐的飯菜，享受食尖上的美味，不時幾句家常從嘴中冒出。突然，刷的一下，眼前一片漆黑，窗外的暗全跑進家里將我們團團圍住。最膽小的妹妹發(fā)出刺耳地尖叫，而淘氣的弟弟則一連怪叫。爸爸鎮(zhèn)定自如的不知從哪掏出一根蠟燭，一根又高又瘦，身材筆直呈圓柱體的蠟燭，平時很不起眼，此時拿出來有什么用途呢？我在心里給它帶上了大大的問號。
只見爸爸從口袋中掏出火機試圖點燃它。火機的微亮讓四處一致的漆黑變得漸漸能分出遠近感，雖然還辨不出顏色，可是桌上的物品已有了形狀�；鹧孳f到了蠟燭上，又待了一會兒，白頂閃出微亮的金黃來，黃澄澄的顏色露出些光，忽然，周圍的東西都非常清楚了。跟著，蠟燭的頭上顯出金光，光碎開了，金光擴散式地射出，白飯由暗白變?yōu)榻瘘S飯，青草也由暗綠變?yōu)轸浯�。周圍都染上了金紅。
妹妹變得安靜了，弟弟也不再做怪。我盯著那有感染力的金光，看見它照亮了媽媽的眉發(fā)，照暖了我的心，卻燃燒了自己。我確信它很熱，看它頭上不時冒出一兩顆汗珠，滴答下來凝結成固體的淚蠟，看它一截一截地矮下去，發(fā)現它的壽命快走到盡頭了。一種莫名的傷心，沒緣故莫名地躥上心頭，眼中不斷溢出淚水，發(fā)著愣。
“爸爸，能不能讓它多停一會�！蔽�?guī)缀踅咏蟮恼Z氣問爸爸，心里卻早有了答案，不出所料爸爸回答是否定的。
爸爸語重心長的說：“它的生命是短暫而光輝亮麗的。它已完成了使命，而這個使命卻是用生命做代價，不免凄涼與惋惜了。而在它照亮別人與周圍時，也一定了解犧牲。何不看為是在用理想，使命捍衛(wèi)自己的生命呢？婷，在必要時，要拿出蠟燭的勇氣和精神，這會使你真正了解生的意義。
看著桌上那殘留的蠟液，似懂卻又迷糊了。但是現在想起也略有一番感悟：要是在伸手不見五指，暗無天日的社會中許久都沒有一根蠟燭敢以燃燒自我，照亮別人的高尚品質存在的話，那一切不就都失去色彩意義了嗎？有蠟燭精神的邱少陵同志身摟炸彈與其消失時，，此時他的生命顯得短暫嗎？除此之外還有更多更多;他們拋頭顱，灑熱血都只為了照亮我們的前程，這一信仰足以使他們的光輝與漢奸的黑暗產生反比，使我不斷憶起那晚蠟燭的高大身影，與四外的黑暗惡化那灘殘燭
蠟燭蠟燭，一樣平凡的東西。沒有臺燈那么高貴，美麗；也沒有吊燈那么豪華。但它有默默無聞的精神，像清潔工人一樣！
一天我在家中玩，玩得正高興時，“呲”地一聲，停電了。我十分著急，那時腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊。風呼呼地叫著，好像鬼哭狼嚎，此時我害怕極了，叫天天不應，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點燃后，整個房間都變亮了！它使我不害怕了！看著墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂涌上了我的心頭，我又開始快樂地玩耍了！
蠟燭默默無聞、無私奉獻、為別人服務的品質值得我們學習。它燃燒了自己照亮了別人。我要學習它！其實我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。
清潔工人無私奉獻，為我們掃地。放學后，我們學校的地都變得臟亂了，只有她們在掃地。第二天，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無聞地掃地。
我愛默默無聞無私奉獻地蠟燭！
蠟燭昨天晚上家里停電了，屋里一片漆黑，黑暗中外婆找到了一截已被太陽烤軟的蠟燭，雖然只有一小截，可它已經解決了燃眉之急，小小的燭光重新使全家回到了光明之中。
我坐在書桌前，抬頭望著微弱的火焰，桔黃色的火苗微微顫抖著，藍色的焰心努力地往上竄，似乎要盡最大的能量帶來光明。蠟燭的臉上不停地淌著淚珠，順著身子流到了燭臺上，化成了一灘燭泥。望著淚流滿面的蠟燭，我心痛了，我知道蠟燭的精神是可貴的，為了照亮他人，它犧牲了自己，讓火一點一點融化自己，直到蠟炬成灰。人們贊美蠟燭，那是因為它有著偉大的犧牲精神。其實，世界上就有許許多多像蠟燭一樣高尚的人，比如老師，他們用畢生的精力投入到教書育人之中，老師們發(fā)出的光芒是知識，照亮學生求知的道路，他們就像燭光一樣，陪伴學生走上成才之路。
建筑工人不也是“蠟燭”嗎？為了讓人們住上寬敞明亮的房子，他們日夜在工地上忙碌，不怕嚴寒酷暑，吃的是盒飯，住的是工棚。望著美麗挺拔的高樓大廈，你不覺得他們也很偉大嗎？
醫(yī)生也是“蠟燭”，他們救死扶傷，為病人奉獻愛心。在今年抗擊非典的行動中，醫(yī)生、護士沖到了前面，他們給非典病人治療，有的不幸被感染了，還有的因此被病魔奪去了生命，白衣天使不也像蠟燭一樣偉大嗎？
還有許許多多的人像蠟燭一樣，默默地奉獻著自己。正是這所有的蠟燭一起發(fā)光，世界才這么明亮。
蠟燭燭光”，是蠟燭通過燃燒而發(fā)出的光亮，蠟燭的光，也許它比太陽四射耀眼的光芒，是顯得那樣的渺小、那樣的微不足道，特別是在當今科學發(fā)達，能量之間能夠相互轉化、相互利用，“豆小”的燭光，似乎越來越不被人看重，或許有人感覺，那是不值得珍惜的現在也用處不大，甚至會說“不過是一個不起眼的微光，有時還會嫌棄它不夠亮呢！”
朋友，你可曾想到：
當在那“伸手不見五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人們苦苦探索而始終辨別不到方向的時候，可以使你在黑暗中經過它那微小的光亮可以使你看到希望，會使你“絕路逢生”、“柳暗花明”。燭光就是方向，就是向導，就是通向你理想彼岸的坐標。
當“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的歡快歌聲響起的時候，在燭光融融的映照下，人們臉上掛著激動的淚花，燭光給我們帶來的是溫馨的祝福，是甜美的微笑，是對美好生活的向往。
人們可進一步地想到曾想到：
當燭光給人們帶來光明，給人們帶來歡笑，帶來希望的時候，它卻是以燃燒自身的“軀體”為代價的，這種犧牲自我的勇氣，這種“燃燒自己而照亮別人”的精神正是燭光的高貴品質所在，也是千百年來人們所贊美和歌頌的主題。
面對這閃閃跳動的紅色燭光，我想到了很多，但我首先想到了老師燭光的這種精神不正是我們身邊老師的真實行為的寫照嗎？多少次，老師因為給我們批改作業(yè)而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因為為我們認真地備課而主動地放棄了休息的時間；多少次，因為操勞過度而住進了醫(yī)院；多少次，您為了為了給掉隊的學生補課而忍痛丟下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因為送生病的學生而忘記了家中的病人也需要照顧；又有多少次，……親愛的老師，你們站在講臺上辛勤培育了一代又一代的新世紀的花朵，但自己卻毫無苛求、不圖任何回報。講臺催老了你們的歲月，粉筆染白了你們的濃黑的頭發(fā)，但你們卻無怨無悔、矢志不改，耕耘講臺，一刻不輟。你們這種甘為人梯、無私奉獻的精神就如燭光一般，甘心燃燒自己來照亮別人，用自己的付出而換來一批批學生“青出于藍而勝于藍”。有人把老師比作辛勤的園丁，我說老師更像春蠶，更像蠟燭，正像唐朝詩人李商隱說過的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
“老師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現實中，老師的職業(yè)行為幾乎成了他們的生活的全部。他們是以犧牲自我，來換得他們的學生茁壯成長的，他們心系學生，情傾講壇，把學生的喜怒哀樂真實的寫在自己的臉譜上。說他們是老師，卻更像父母有時比父母的愛更加慈善、更加深沉、更加令人感動。
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子，于是，知識的園地里便春意盎然，嫣紫姹紅；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水順暢地流入知識的海洋；老師的愛是秋天里一片片紅葉，于是便迎來滿園秋色，碩果累累壓枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴寒，笑傲自開，教我們不畏困難，樹立信心，戰(zhàn)勝險阻，勇往直前。
事實上，像蠟燭那樣“燃燒自己，照亮別人”的人和事有許許多多，枚不勝舉。老師就是蠟燭這種高貴品質和高風亮節(jié)的典范。我想，如果我們大家每一個人都能來像蠟燭那樣，勇于犧牲、甘愿付出，那么世界不就變成美好人間了嗎？愿世界上默默無聞、無私奉獻的人多起來吧！那么，我們生活的這個大家庭里將變成“光明的世界、美麗的世界、美好的世界”！
蠟燭我最喜歡蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，他被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見：它有時……
蠟燭生活是一個大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時也給予我們啟迪。在生活中，我們可以發(fā)現許多奇妙的事。大千世界，萬事萬物，都有值得我們學習的地方。只要我們留心觀察，一定會感受到其中的奧妙。
那是期末考試的前一天晚上，我正在書桌上苦苦思索一道難題時，忽然屋里一片漆黑，原來停電了。我摸索著從抽屜中摸出一根蠟燭點燃，放在書桌上，繼續(xù)我的思索之路但還是一點頭緒也沒有。這時，我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭，整體通紅，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒著一個小小的火苗。底部淺藍色襯著上面的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的，默默無聞，燃燒自己，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價，堅持發(fā)光發(fā)熱，他們不求贊揚，不求尊重，這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有著和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人，對自己不亂花一分錢。但在捐款捐物時，他總是毫不猶豫的奉獻自己的愛心；在戰(zhàn)友的父母生病時，是他向他們伸出援手；在擁擠的公交車上，是他起身給老人讓座，像他這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？
沒錯，燭光是微弱的，個人的奉獻也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時那一定是一股勢不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無聞的勞動者；從小小的蠟燭身上，我學到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是小學生，肩負著建設祖國的使命，長大后是祖國的棟梁。我們應盡自己最大的努力，讓祖國因為有我們而驕傲，而自豪。
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