誤會(huì)作文

美麗的誤會(huì)

老師生病了，她臉色蒼白，雙腿無力，聲音也是非常嘶��；老師已經(jīng)發(fā)燒了好幾天，已經(jīng)打了好多天的吊針，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們教課，從不落一天課。大家看到老師生病了，還在堅(jiān)持給大家上課，都表現(xiàn)得很好。

上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，大家馬上就坐端正了，她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，并用她嘶啞的聲音為我們上課：“今天，我們學(xué)第十一講……”講著，講著，老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強(qiáng)，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強(qiáng)的身上，小強(qiáng)看到老師正在盯著他，漲得滿臉通紅，立即又坐端正了，老師心想：這小強(qiáng)，沒看到我生病了，還玩東西。唉，真是讓人操心。

又過了幾分鐘，老師和同學(xué)們都聽到了“簌簌”的聲音，那聲音非常刺耳，就像老牛正在拉破車，烏鴉正在高歌一首曲子似的難聽；老師非常生氣，她停止了講課，走到了小強(qiáng)的跟前，眉頭變成了倒“八”字，目光里噴射出了無數(shù)的憤怒，生氣地說：“小強(qiáng)，你就不能安安靜靜地好好聽一會(huì)兒課嗎？”我心想:小強(qiáng)也真是的，老師都生病了，他還不表現(xiàn)好一點(diǎn)。小強(qiáng)聽了老師的批評(píng)，又坐好了……

“叮鈴鈴”下課了，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)了辦公室，有氣無力地趴在桌子上……這時(shí)，小強(qiáng)走了進(jìn)來，手里拿著西瓜霜潤(rùn)喉片，遞給了老師，解釋說：“昨天，我看見你咳嗽了，便帶了藥給你，本來想上課給你的，可是我不敢，所以就現(xiàn)在給你�！崩蠋熉犃艘院�，眼淚奪眶而出……

這真是一個(gè)美麗的誤會(huì)……

美麗的誤會(huì)

美麗的誤會(huì)

趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺，不讓趙老師多操心，就連平時(shí)上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽話。

叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課。這節(jié)是趙老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合趙老師把這節(jié)課上好。

趙老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。

小明見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)小明說：“你安靜會(huì)，行嗎！”這時(shí)，下課鈴響了。

趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給趙老師說：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來著，卻又影響了您上課，對(duì)不起。”

聽到這，趙老師一把摟住小明，感動(dòng)得說不出話來。

原來，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)！

我的世界也很美麗

每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的世界，我也不例外，我的世界可以說是多姿多彩，有童年的歡笑，也有少年的煩惱；有父母的呵護(hù)，也有同學(xué)的誤會(huì)；有成功的喜悅，也有失敗的痛苦……

我是一個(gè)開朗，快樂的女孩，當(dāng)然我的世界也很美麗。

父母帶我去公園玩;哥哥帶我去放風(fēng)箏;一家人吃頓團(tuán)圓飯;一家人在一起有說有笑;與朋友玩耍;幾個(gè)同學(xué)一同去書店看書……

------童年的歡笑

考試怕考不好;做錯(cuò)事怕父母;有時(shí)小測(cè)試怕不過關(guān);有什么東西丟失,不敢向父母報(bào)告……

------少年的煩惱

小時(shí)候扒在爸爸的背上;媽媽做拿手的好菜,給我享用;全家人一起給我度過一個(gè)值得回憶的生日partty;上學(xué)日,突然下雨,媽媽給我送傘;遇到挫折和失敗,父母鼓勵(lì)我……

------父母的呵護(hù)

別人丟的垃圾,同學(xué)認(rèn)為我丟的,用一種不滿的眼光對(duì)我;考試時(shí),怕別人找我抄,我沒借,就在背后說我小心眼……

------同學(xué)的誤會(huì)

參加英語(yǔ)競(jìng)賽,又進(jìn)入決賽;一學(xué)習(xí)以來,得到那么多的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀;用自己的汗水得到自己所要的;考試考好,自己自然也很快樂……

------成功的喜悅

考試沒考好,自己認(rèn)為自己很失敗;第一次溜冰,就摔的那么多跤……

------失敗的痛苦

不管是童年的歡笑,父母的呵護(hù),成功的喜悅,還是少年的煩惱,同學(xué)的誤會(huì),失敗的痛苦.但是它們都使我知道一個(gè)個(gè)做人的道理及其他道理.

愛

愛`愛`愛```

在2008年的3月

我遇到了

一個(gè)很美麗很優(yōu)秀的女孩

我很愛她`很喜歡她

對(duì)我來說

她似乎就是天使

愛她的感覺很美好

很幸福

即使她對(duì)我有很多的誤會(huì)

她一直說我騙她

事實(shí)上我沒有騙她

真的

她不相信我我也能理解

因?yàn)樽屗�誤會(huì)我的不是別人

而是她的好朋友

我知道有很多事情是我現(xiàn)在無能為力的

所以

我選擇放棄

我真的不想放棄

可是我沒有辦法

因?yàn)槲疫�想考大學(xué)她也想

我不想這樣下去

我沒有騙你蘭蘭豬！

真的沒有！

就讓我做著和你在《夢(mèng)中的婚禮》吧！

希望你幸福！

真的！

永遠(yuǎn)愛你的周

美麗的心境

無論發(fā)生什么事都讓自己保持一份美麗的心境，這實(shí)在是很難做到的，但又很值得去做。

影響情緒的事情每分每秒都會(huì)發(fā)生，工作不順利、一場(chǎng)誤會(huì)、一句謠言等都會(huì)令人心情轉(zhuǎn)壞。一旦心情不好，你可能板著面孔對(duì)待同學(xué)，也可能拿人家當(dāng)出氣筒……

如果心情好，你會(huì)微笑著向同學(xué)打招呼，你會(huì)哼著歌兒回家……

沒有迷人的外貌，沒有名牌的衣服，沒有……這都不要緊，因?yàn)槟且磺形幢啬軗Q取一份快樂，最重要的是擁有美好的心境，這才是快樂的保證！

擁有美好的心境，真好！晴天、雨天都是一樣的好天氣；圓月、彎月都是一樣的好月亮；開始、結(jié)束都是一樣的好故事。對(duì)于聽不慣的，統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)作耳旁風(fēng)；對(duì)于看不慣的，統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)作過眼云煙。于是，在人的腳下，沒有闖不過的關(guān)，沒有渡不過的河。

擁有美好的心境，真好！縱是吃白米飯也能嚼出一種香味，縱是睡地板也能做一夜甜夢(mèng)。美麗的面孔是天生的，而美好的心境是培養(yǎng)出來的，你從現(xiàn)在開始也不遲呦！

把成長(zhǎng)的美麗留住

新的學(xué)期乘著熏風(fēng)沐曖陽(yáng)，在歡聲笑語(yǔ)中，帶著無限希冀向我們走來．我知道同學(xué)們?cè)谂d奮之余也有一絲傷感，因?yàn)�，這是在家在小學(xué)校園的最后一個(gè)學(xué)期了，大約四個(gè)月后，你們將告別漳江，邁向中學(xué)的大門．

昨天，每個(gè)同學(xué)都寫下了自己在最后一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃：有的打算更上一層樓；有的決心改掉壞習(xí)慣；有的準(zhǔn)備付出更多努力；有的承諾迎頭趕上……那一行行從心靈中流淌出的文字，讓我感覺到了大家奮力拼博的滿腔熱情．

的確，這是最后一個(gè)學(xué)期不應(yīng)留下遺憾，這最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該成為最美麗的記憶！小學(xué)，它盛滿我們童年的幸福與快樂，記載著我們的成長(zhǎng)的美麗過程．走出小學(xué)校園之后，在某個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后，或在某個(gè)寫滿詩(shī)意的黃昏，也許我們會(huì)懷念這段時(shí)光，微笑也許會(huì)在那一些時(shí)刻漾出我們的心房．讓我們從今天開始輪流記錄這段時(shí)光吧，用我們靈動(dòng)的筆記錄小學(xué)生活的斑斕芬芳：你記錄課堂精彩的一瞬，我拷貝課間歡樂的鏡頭……這樣，這個(gè)日記本會(huì)和大家一起快樂，悲傷，還會(huì)解開某些誤會(huì)，在心靈間架起相互理解的橋梁．

孩子們，花一樣的年華屬于花一樣的你們，在這鮮花盛開的季節(jié)，讓我樣用智慧和汗水澆灌出最香，最艷的成長(zhǎng)之花，把美麗留�。�

一件被人誤會(huì)的事

一件被人誤會(huì)的事

往事是美麗的，往事是難忘的，往事是人一生中最寶貴的回憶。每當(dāng)我看見寫字臺(tái)上的玩具燕子時(shí)，記憶總是不由自主地飄向去年的夏天……

初夏的滋味澀澀的，讓人們難以想象到他發(fā)火時(shí)會(huì)是多么的可怕，小草也不知何時(shí)悄悄鉆了出來，燕子爸爸、燕子?jì)寢寱r(shí)不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的笑聲，快樂地告訴大家：燕子寶寶出世了！

我和侄女二寶在農(nóng)村的大院子里瘋瘋癲癲地追逐打鬧，玩的不亦樂乎！這時(shí)，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了，我在屋檐下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被擠下巢的燕子寶寶。我下意識(shí)地把它送回巢里，沒想到過了一會(huì)兒，那只小可憐兒又被擠了下來，我突然想起了范老師說的話：“被擠下巢的燕子寶寶，父母就不再允許回到巢里了……”無奈之下，我抓起一把干草，把燕子寶寶放到中央，拿回了房間。也不知怎么那么巧，二寶正好看見了我把地上的燕子寶寶拿回房間，這下我跳進(jìn)黃河也洗不清了！她怒氣沖沖地跑過來，沖我吼道：

“你是沒有愛心的壞小姨，我不理你了！”

“等等……”二寶還沒聽我解釋，就跑出去了，我是一肚子的委屈不知向誰(shuí)傾訴，心想：我要不要跟她解釋一下�。窟�是不要說了，我又沒做錯(cuò)�？墒牵�她還是個(gè)小孩子，我會(huì)不會(huì)把她誤導(dǎo)了啊？幾天來，二寶沒好氣的跟我說過話，沒正眼瞧過我，我真是委屈極了！

一天晚上吃飯，媽媽說：“今天，我要表?yè)P(yáng)小玉，她看到燕子寶寶掉在地上，能帶回家來，用愛心照顧它……”

“可是，您不是常說小動(dòng)物應(yīng)該回歸大自然嗎？小姨這樣做不對(duì)，您怎么還……”

“二寶你可能不知道，被不小心擠下巢的燕子寶寶，父母就把它拋棄了，是不能放回巢里的。”

“小姨，對(duì)不起！”

“沒關(guān)系，我應(yīng)該對(duì)你說謝謝，你教會(huì)了小姨好多東西……”

每當(dāng)我看到寫字臺(tái)上的玩具燕子時(shí)，總能想起有一年初夏，發(fā)生了一件我沒誤會(huì)的事，通過這件事，我學(xué)會(huì)了好多。而教會(huì)我的，是我五歲的侄女。

6年中考滿分作文:責(zé)任讓人美麗

責(zé)任讓人美麗

內(nèi)江一考生

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過："這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。"

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人舉行了成人儀式，真正地成為社會(huì)一員，責(zé)任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責(zé)任是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個(gè)精神上十字架，我們?yōu)槭裁匆�背�?fù)呢？因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德，承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格--責(zé)任讓人美麗。

20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經(jīng)過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致破了產(chǎn)，也讓所有的儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他："你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。"但他回答："是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。"

三十年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當(dāng)弗蘭克寄出最后一筆"債務(wù)"時(shí)，他輕嘆："現(xiàn)在我終于無債一身輕了。"他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富，也讓成為最美麗的人。

我想起了《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕�，一個(gè)有著千般風(fēng)韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對(duì)丟失了"好朋友"鉆石，并沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務(wù)，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆"誤會(huì)的寶石"，在那一刻，瑪?shù)贍柕鲁蔀槭澜缟献蠲利惖呐�子�?/p>

責(zé)任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人�?/p>

我們至今沒有忘記那個(gè)天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗�要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任--一個(gè)傻得可愛美麗的孩子。

責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì)，責(zé)任也提升人的境界，讓人變得美麗。

一、巧引話題。本文先引英國(guó)王子查爾斯的話引出議論的話題--責(zé)任，為下面議論張本。

二、詩(shī)意詮釋，事例典型。用詩(shī)意語(yǔ)言對(duì)"責(zé)任"形象的詮釋，弗蘭克辛苦三十年償還巨款，瑪?shù)贍柕職v經(jīng)艱辛賠償"鉆石"，小男孩天黑站崗不回家，三個(gè)事例，事例典型而有說服力，揭示出承擔(dān)責(zé)任帶來的收獲--彰顯人格精神，提升品德境界，也讓人變得美麗。文中不少語(yǔ)句凝練而富于意蘊(yùn)，耐人咀嚼，發(fā)人深思。

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