我的老師們作文

老師們就像辛勤的播種機，傳播知識給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。

陳老師是我們班的班主任兼語文老師，她沒日沒夜的為我們批改作業(yè)，預(yù)習(xí)語文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說，為的是能給我們帶來更多的知識。所以在課堂上她要求我們很嚴(yán)，要我們一絲不茍，我們的作業(yè)上寫有錯別字，她都能即時發(fā)現(xiàn)用紅筆劃掉。陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課總是那么輕松，總是那么引人入勝。我們都特別愛上陳老師的作文課，從中可以找到許多作文“奧秘”。她總是那么樸素，梳著馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛紅潤的雙唇，說起話來滔滔不絕。

我們的英語老師周老師最受學(xué)生們的青瞇。他明主，不搞獨裁專制，許多事情都會征求我們的意見，在他的課堂上我們才可以做“小當(dāng)家”。他搞怪，他幽默詼諧，課堂上緊張的氣氛他隨時都可以調(diào)解。我們敢和他開玩笑，每次見到他我們都會熱情的打招呼。

他有時侯很嚴(yán)厲，當(dāng)同學(xué)們不認(rèn)真時，他會擺一個“POSE”，雙手插腰，眼神兇狠，一副氣勢洶洶的樣子。上課時他還會做許多夸張的姿勢和鬼臉，他還會說一些“不正經(jīng)”的語言。

數(shù)學(xué)李老師中等身高，走起路來精神抖擻，眼睛炯炯有神，上課上到聲音嘶啞也不會停下來。他很累，不但給我們班上課，而且要為其它班上課。跟周老師比起來，他的幽默程度也不賴。記得有一次，老師上課講到實際生活當(dāng)中，看見朱嵐有些不專心，他笑著說：“現(xiàn)在豬肉這么貴，朱嵐可是我們班的重點保護(hù)對象。是吧，朱嵐！”班上同學(xué)前俯后仰地笑起來。李老師上課一向有一個原則，笑歸笑，但是在笑聲中掌握好知識。

老師對我們有著期望與愛，老師們就像一盞盞明亮的燈，照亮了我們的一生！

在一個秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們班級迎來了四位實習(xí)老師，她們年輕漂亮，朝氣蓬勃，她們的到來給我們帶來了許多的開心與快樂。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個多月過去了，實習(xí)老師們就要走了，回到她們自己的學(xué)校里去了。同學(xué)們都依依不舍，因為這些天來，我們與實習(xí)老師們朝夕相處，彼此之間建立了深厚的感情，四位實習(xí)老師給了我們太多的快樂與甜蜜，讓同學(xué)們難以忘懷。

星期五的中午，同學(xué)們都在看課外書，實習(xí)老師們來向我們告別了，大家都很難過，每個人的臉上是勉強擠出的笑容。我的心里尤其難過，因為實習(xí)老師們對我特別好，既和我合影留念，又送我小禮物。我在心里默默地祝福她們早日學(xué)業(yè)有成，每天平安快樂！

這時班里有個同學(xué)想出了個好主意，她拿起筆和本子讓實習(xí)老師們簽名，希望能留下老師們的一些筆跡作為紀(jì)念。她的這一舉動很快被同學(xué)們仿效，大家紛紛拿起筆和紙跑上講臺讓實習(xí)老師們簽名……最后，同學(xué)們不約而同地唱起了《友誼地久天長》地歌，這首歌是實習(xí)老師們教給我們的，也是同學(xué)們最愛唱的：“怎能忘記舊日朋友……”淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)過身，悄悄擦去淚水……

再見了，實習(xí)老師們！我會永遠(yuǎn)記住你們的，謝謝你們帶給同學(xué)們的歡笑與快樂！衷心地祝愿實習(xí)老師們開心快樂每一天，早日找到好的工作！

關(guān)鍵字：想對您們說語文老師們廈門市濱東小學(xué)四年（2）班鄭睿穎教過我的語文老師們：您們好！最近身體如何？我十分掛念您們！祝您們工作順利、身體健康，萬事如意。羅老師我的啟蒙老師叫羅秋萍。親愛的羅老師，在我眼里，您是一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師，同時，您也是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，您已經(jīng)把我們交了一年半了，已經(jīng)過去3年了，我始終忘不了您，我把您當(dāng)成自己的奶奶一樣看待。您給我們布置的作業(yè)多了，我提意見，您會采納。在您教我的那一段時間里，我過得很快樂，很充實！每當(dāng)您夸我的時候，我心里就想吃了蜜一樣，甜滋滋的！我記得您還夸過我是個“女中豪杰”呢！您還記得嗎？每一次大掃除，您都參加，甚至于天花板上的電風(fēng)扇也不放過！每天下午打掃衛(wèi)生時，您都開玩笑的說：“我都成你們的保姆了！”雖說您已經(jīng)退休不教我們了，但是，我堅信我們四年級2班受過您教育的41位同學(xué)都會永遠(yuǎn)記住您的，我們的啟蒙老師您羅秋萍！邱老師年逾古稀的邱老師，您是教過我的第2位老師，許多家長都說您不會教，教得不好，這里面也包括我的媽媽，可我卻覺得老師就是老師，沒有分別，因為不管是哪一個老師都付出了辛苦的汗水，都在培育祖國的新一代花朵，都是辛勤的園丁。在這里，我替我的媽媽向您道歉了，并祝您健健康康，快快樂樂。連老師尊敬的連老師您雖說只教了我一個學(xué)期，但是我的媽媽和許多同學(xué)的家長都說您教得好，經(jīng)常讓我們班的同學(xué)參加一些活動，例如廈門晚報花季版的成語造句與校園熱議，我們班許多同學(xué)都參加了，許多同學(xué)的名字等在廈門晚報上，還得到了廈門晚報寄來的稿費。這些對學(xué)習(xí)有許許多多的益處。可惜，您就要走了，我衷心地希望您能留下來，我們班換的老師已經(jīng)夠多了的，我不想再換下一個老師，您能答應(yīng)嗎？這是我內(nèi)心的呼喚，也是我們班許多同學(xué)的心聲！陳老師年輕的陳老師，您將接替連老師，當(dāng)我們的語文老師。您今天布置的作文作業(yè)我覺的不妥，應(yīng)該放在周末比較好。因為在周末寫作文，時間比較寬松，能寫出質(zhì)量較好的作文。我希望陳老師您教的比羅老師、連老師更好，讓我和同學(xué)們以后也能象現(xiàn)在懷念羅老師、連老師一樣懷念您。我相信您一定行！最后，在這里，我祝羅老師、邱老師福如東海，壽比南山！祝連老師、陳老師工作順利，身體健康！學(xué)生：鄭睿穎敬上2008．3．13晚七點

《作文:我當(dāng)小老師》我崇拜老師，老師知識淵博，什么都懂，因此我想當(dāng)一回老師。上三年級的時候，在一個星期五的英語課上，我很幸運的當(dāng)了一次小老師，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！老師先教我們讀課文，讀完一遍后，老師問：“有哪位同學(xué)能領(lǐng)同學(xué)們讀課文？”我想機會來了，我不是做夢都想著當(dāng)一回老師嗎，想到這兒，趕緊舉起了手。真幸運，老師叫我了，我真高興，老師讓我領(lǐng)著同學(xué)們讀課文了，我走到講臺上，學(xué)著老師的樣子一詞一句地教同學(xué)們讀起課文來。當(dāng)我讀到課文中的“Itisatiger”時，我把它讀成了“Iamatiger”，結(jié)果引來了同學(xué)們的一陣大笑，同學(xué)們都笑得前伏后昂，課文也讀不下去了。我想：“真丟人，還領(lǐng)同學(xué)們讀課文呢，自己都讀錯了。”多虧老師在一旁鼓勵我：“別灰心，再讀一遍�！蔽覈�(yán)肅起來，又領(lǐng)同學(xué)們重新讀了一遍。http://./那天晚上，我做了一個夢：夢見了十年后的我，那時的我正身站在一個既明亮又寬敞的教室里為同學(xué)們上課，他們坐在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽著，我在“講臺”上津津有味地講著，整個教室都沉浸在了歡樂的笑聲之中。下了課我們在一起玩耍，在一起做游戲，我和那些同學(xué)們就像是親密的小伙伴一樣。在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的好朋友。當(dāng)小老師的感覺真好，如果有機會，我還想當(dāng)一回小老師呢。說不定我長大后也會做一個優(yōu)秀的老師，為祖國建設(shè)培養(yǎng)人才�！段耶�(dāng)小老師》

我崇拜老師，老師知識淵博，什么都懂，因此我想當(dāng)一回老師。上三年級的時候，在一個星期五的英語課上，我很幸運的當(dāng)了一次小老師，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！

老師先教我們讀課文，讀完一遍后，老師問：“有哪位同學(xué)能領(lǐng)同學(xué)們讀課文？”我想機會來了，我不是做夢都想著當(dāng)一回老師嗎，想到這兒，趕緊舉起了手。真幸運，老師叫我了，我真高興，老師讓我領(lǐng)著同學(xué)們讀課文了，我走到講臺上，學(xué)著老師的樣子一詞一句地教同學(xué)們讀起課文來。

當(dāng)我讀到課文中的“Itisatiger”時，我把它讀成了“Iamatiger”，結(jié)果引來了同學(xué)們的一陣大笑，同學(xué)們都笑得前伏后昂，課文也讀不下去了。我想：“真丟人，還領(lǐng)同學(xué)們讀課文呢，自己都讀錯了�！倍嗵澙蠋熢谝慌怨膭钗遥骸皠e灰心，再讀一遍�！蔽覈�(yán)肅起來，又領(lǐng)同學(xué)們重新讀了一遍。

那天晚上，我做了一個夢：夢見了十年后的我，那時的我正身站在一個既明亮又寬敞的教室里為同學(xué)們上課，他們坐在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽著，我在“講臺”上津津有味地講著，整個教室都沉浸在了歡樂的笑聲之中。下了課我們在一起玩耍，在一起做游戲，我和那些同學(xué)們就像是親密的小伙伴一樣。在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的好朋友。

當(dāng)小老師的感覺真好，如果有機會，我還想當(dāng)一回小老師呢。說不定我長大后也會做一個優(yōu)秀的老師，為祖國建設(shè)培養(yǎng)人才。

出處

一件讓我珍惜一輩子的禮物

叮鈴鈴……，誰呀？就在我正要打針的時候，耳邊傳來了門鈴的聲音。我打開門一看，��！是老師和同學(xué)們來看我了，自從我的扁桃體發(fā)炎之后，我就天天在打點滴（一種藥），我已經(jīng)有兩周的時間沒有去學(xué)校了。你們不知道我此時此刻見到老師和同學(xué)們的激動心情啊。

我把老師和同學(xué)們請到家里，同學(xué)們一一掏了自己的禮物給我，有鴨子（玩具）、鮮花、畫和筆等等，這時老師也掏出了禮物，頓時我的眼睛被淚水蒙上了，那是一串用100只千紙鶴串在上面的“心”。我知道老師做這個禮物一定花了很長的時間，我拉著老師的手一看，手上面粘滿了膠水，老師的手由“細(xì)嫩”變成了“干燥”。我知道老師在學(xué)校教我們很不容易，她受盡了同學(xué)們很多的淘氣，老師每打我們一下老師的心就疼一下。這時我站起來含著淚水對老師說：“老師您辛苦啦，為我做這份禮物，您花了很多很多的時間吧”！老師說：“孩子，不要哭，用100只千紙鶴做成的‘心’沒有花多長時間，是我讓花店里的人替我專門為你做的，孩子你好好養(yǎng)病，我們先回去了�！�

我望著老師和同學(xué)們慢慢消失的背影，我又看著老師和同學(xué)們給我的禮物，我知道老師剛才說的是善意的謊言，因為我在這100只千紙鶴上，看出了老師對我們（同學(xué)們）的真心關(guān)愛。

這就是一件讓我珍惜一輩子的禮物，我要好好珍惜。

（輔導(dǎo)老師：常海德）

出處

一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，在母校，有太多值得我們留戀的東西，平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音、深夜辦公室里不滅的燈火……是��！老師！難忘的老師們！是老師為我們打開了知識的寶庫，是老師照亮了我們前進(jìn)的道路，是老師教會了我們做人的道理……六年來，老師看著我們長大，看著我們一點一點地進(jìn)步，我們又怎能忘記您親愛的老師！

小學(xué)六年，教過我的老師有很多，但其中我最敬佩的一位，莫過于是我六年級時的.數(shù)學(xué)老師簡老師。

簡老師看起來四十來歲，一頭烏黑的長發(fā)平整地梳向后腦勺，額頭下有一雙深邃的眼睛，笑起來的時候，彎得像月牙一般，無不顯露出一種對學(xué)生的關(guān)愛與慈祥。

簡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，教學(xué)方法獨特，曾帶過幾屆畢業(yè)班的學(xué)生。她上的課總是很有趣，對于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會通過做實驗、同學(xué)們的辯駁來求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學(xué)們在探究與實踐中不斷進(jìn)步，并且都從中愛上了數(shù)學(xué)課。對于工作，簡老師勤勤懇懇、一絲不茍，除了特殊情況外，她每天都能按時批改完同學(xué)們的作業(yè)，并及時評講，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也大大提高。簡老師平易近人、和藹可親，當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儠r，她臉上的笑容總是很燦爛，平時就像是我們的大朋友，在同學(xué)們面前，她從不擺起老師的架子，總愛跟我們一起說說笑笑，同學(xué)們都非常喜歡她。

此外，簡老師不但教學(xué)優(yōu)秀，還非常善解人意。有一次數(shù)學(xué)測試，我因沒有認(rèn)真看題，做題馬虎粗心，導(dǎo)致錯了幾道很簡單的題，只得了94分，這對于我來說莫過于是一個天大的打擊，看著試卷上那幾個刺眼的紅叉叉，我心里很不是滋味。到后來老師評講試卷，我一句也沒聽進(jìn)去，心情一下子跌落深谷，深怕受到老師的責(zé)怪。簡老師似乎看出了我的心思，之后，老師讓同學(xué)們改正錯誤的地方，我抓起筆就在試卷上瘋狂地寫，這時，簡老師走過來，耐心地給我講解錯的那幾題，并親切地對我說：“下次再細(xì)心些，就能得滿分�！边@句話猶如一股無形的力量鼓勵著我，我下定決心，一定要改掉粗心的壞毛病。從那以后，我每做一道數(shù)學(xué)題都分外小心，不再馬馬虎虎，果然，在下次測驗中，我拿了100分，這可真是驗證了簡老師的話：“哪個同學(xué)細(xì)心哪個就得100分�！睆哪且院螅�我從心底敬佩簡老師。

簡老師對我的諄諄教導(dǎo)，我將銘記在心，我永遠(yuǎn)也不會忘記簡老師對我的鼓勵，不會忘記簡老師那親切的笑容我愛簡老師。

是老師為我們打開了知識的寶庫，是老師照亮了我們前進(jìn)的道路，是老師教會了我們做人的道理……六年來，老師看著我們長大，看著我們一點一點地進(jìn)步，我們又怎能忘記您親愛的老師！

小學(xué)六年，教過我的老師有很多，但其中我最敬佩的一位，莫過于是我六年級時的數(shù)學(xué)老師簡老師。

簡老師看起來四十來歲，一頭烏黑的長發(fā)平整地梳向后腦勺，額頭下有一雙深邃的眼睛，笑起來的時候，彎得像月牙一般，無不顯露出一種對學(xué)生的關(guān)愛與慈祥。

簡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，教學(xué)方法獨特，曾帶過幾屆畢業(yè)班的學(xué)生。她上的課總是很有趣，對于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會通過做實驗、同學(xué)們的辯駁來求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學(xué)們在探究與實踐中不斷進(jìn)步，并且都從中愛上了數(shù)學(xué)課。對于工作，簡老師勤勤懇懇、一絲不茍，除了特殊情況外，她每天都能按時批改完同學(xué)們的作業(yè)，并及時評講，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也大大提高。簡老師平易近人、和藹可親，當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儠r，她臉上的笑容總是很燦爛，平時就像是我們的大朋友，在同學(xué)們面前，她從不擺起老師的架子，總愛跟我們一起說說笑笑，同學(xué)們都非常喜歡她。

此外，簡老師不但教學(xué)優(yōu)秀，還非常善解人意。有一次數(shù)學(xué)測試，我因沒有認(rèn)真看題，做題馬虎粗心，導(dǎo)致錯了幾道很簡單的題，只得了94分，這對于我來說莫過于是一個天大的打擊，看著試卷上那幾個刺眼的紅叉叉，我心里很不是滋味。到后來老師評講試卷，我一句也沒聽進(jìn)去，心情一下子跌落深谷，深怕受到老師的責(zé)怪。簡老師似乎看出了我的心思，之后，老師讓同學(xué)們改正錯誤的地方，我抓起筆就在試卷上瘋狂地寫，這時，簡老師走過來，耐心地給我講解錯的那幾題，并親切地對我說：“下次再細(xì)心些，就能得滿分�！边@句話猶如一股無形的力量鼓勵著我，我下定決心，一定要改掉粗心的壞毛病。從那以后，我每做一道數(shù)學(xué)題都分外小心，不再馬馬虎虎，果然，在下次測驗中，我拿了100分，這可真是驗證了簡老師的話：“哪個同學(xué)細(xì)心哪個就得100分�！睆哪且院�，我從心底敬佩簡老師。

簡老師對我的諄諄教導(dǎo)，我將銘記在心，我永遠(yuǎn)也不會忘記簡老師對我的鼓勵，不會忘記簡老師那親切的笑容我愛簡老師。

關(guān)鍵字：老師老師作文老師小學(xué)文章我的老師作者：赤港小學(xué)305班林興楠我有一位美麗、善良的老師，她就是我的班主任姜曉玉老師。她有一張瓜子臉，上面嵌著一雙美麗的眼睛和一對彎彎的眉毛。她長得特別漂亮，同學(xué)們都很喜歡她。老師講課生動有趣，讀課文時充滿感情，如果我們不懂，老師就會給我們講解，直到我們會了為止。老師在課堂上還經(jīng)常搞一些課堂活動，同學(xué)們都很喜歡上她的課。老師很有班級管理經(jīng)驗，注意觀察每個同學(xué)的優(yōu)點、缺點。為了讓每一個同學(xué)有一個好好學(xué)習(xí)，天天向上的態(tài)度，老師還專門設(shè)了一個挑戰(zhàn)榜，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。到了期末，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。老師經(jīng)常以各種方式與家長聯(lián)系，把同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，讓我們在校內(nèi)校外都有良好的成長環(huán)境，深受家長好評。我喜歡我的班主任，我喜歡我的老師！我的老師作者：赤港小學(xué)305班林興楠我有一位美麗、善良的老師，她就是我的班主任姜曉玉老師。她有一張瓜子臉，上面嵌著一雙美麗的眼睛和一對彎彎的眉毛。她長得特別漂亮，同學(xué)們都很喜歡她。老師講課生動有趣，讀課文時充滿感情，如果我們不懂，老師就會給我們講解，直到我們會了為止。老師在課堂上還經(jīng)常搞一些課堂活動，同學(xué)們都很喜歡上她的課。老師很有班級管理經(jīng)驗，注意觀察每個同學(xué)的優(yōu)點、缺點。為了讓每一個同學(xué)有一個好好學(xué)習(xí)，天天向上的態(tài)度，老師還專門設(shè)了一個挑戰(zhàn)榜，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。到了期末，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。老師經(jīng)常以各種方式與家長聯(lián)系，把同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，讓我們在校內(nèi)校外都有良好的成長環(huán)境，深受家長好評。我喜歡我的班主任，我喜歡我的老師！

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