我寫我自己作文
我寫我自己一張國字臉，上面嵌著一對(duì)像黑寶石似的眼睛，還是個(gè)雙眼皮。紅紅撲的臉蛋，笑起來露出兩排黃牙，一看就是早上刷牙沒刷好。他性格比較內(nèi)向，但也比較穩(wěn)重，你猜他是誰？那個(gè)人就是我。
我喜歡看書，如果問我怎樣喜歡，我就會(huì)告訴你：“只要一有空就看書�！蔽乙�?yàn)槊刻於伎磿袁F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。原來我不是很喜歡看書，記得有一次，媽媽叫我看書，我很不情愿，但又不敢違抗媽媽下的“圣旨”，只好愁眉苦臉地拿了一本《格林童話》。不一會(huì)兒，我就被書里的故事吸引住了。吃飯了，我還在看書，連媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，和什么事也沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)看書。媽媽走過來，拍了我肩膀一下，我才回過神來，說：“沒看見人家正在看書嗎？”“吃飯了�！眿寢屨f。從那以后，我和書就成為了形影不離的好朋友。
我還喜歡打籃球，我原來也不是很喜歡打籃球，但有一次，看到電視上，籃球隊(duì)員們一個(gè)個(gè)妙傳，我佩服不已，從那以后，我每個(gè)星期天都要打一個(gè)小時(shí)的籃球，但想把球技練得越來越好，說不定將來我也能成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員呢！
我還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是字寫得好，同學(xué)們都說我的字比好多大人的字都要寫得好。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，那就是上課不愛發(fā)言。
這就是我，一個(gè)普普通通的男孩子。
最快樂的一天一年有板有365天,我過得最有意義最快樂的一天就數(shù)那次語文課堂上老師要我們自己會(huì)默寫課本上這幾天上的課的就自己給自己檢查,不會(huì)的看書寫熟,這樣一來可有學(xué)會(huì)寫學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字!我本來是偏愛數(shù)學(xué)的,自從我到這所小學(xué)就讀,接觸了我的語文老師后,我非常喜歡上語文!語文老師培養(yǎng)了我對(duì)語文的濃厚,對(duì)我語文知識(shí)的幫助很大,也提高了我的寫日記寫做作文的技巧!所以我平時(shí)上的語文課上的知識(shí)我?guī)缀醵紩?huì)背,寫!
語文老師說明了自己的本意后,就要我們自己寫后交給她.有許多同學(xué)自己有怕老師看見自己看書抄寫,,就偷偷的翻書.我因平長自己學(xué)著寫過,所以默寫起來很輕松的完成了,就連老師什么時(shí)候站在我身邊看著我寫,我都不知道我把默寫的課文教給老師時(shí),我看見老師露出了無比開心的笑容!同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的把自己寫的交給了老師.老師當(dāng)著全班表揚(yáng)了我:今天我要你們寫的,是書本上要求每個(gè)同學(xué)都要背熟的,就是沒要求你們寫會(huì)但我個(gè)人覺得不管要背熟,還要寫會(huì),這樣一來可以鍛煉你們多識(shí)些字,還可幫助你們寫日記!今天只有朱雨萌一個(gè)人是自己默寫的,我在你們寫時(shí),看了一下,就站在她的聲邊看著她一個(gè)很熟練的寫了下來,當(dāng)時(shí)我很高興,覺得自己的辛勤勞動(dòng)有了收獲!希望你們以后也向朱雨萌同學(xué)一樣,默給我看!"那天的第二節(jié)語文課,老師要我檢查同學(xué)們是不是把課本上的記牢了,時(shí)間過的真快,,不一會(huì)就下課了.那時(shí)候的我真正的嘗到了自己努力學(xué)習(xí)后的快樂和無比的興奮喜悅!朱雨萌
最快樂的一天一年有板有365天,我過得最有意義最快樂的一天就數(shù)那次語文課堂上老師要我們自己會(huì)默寫課本上這幾天上的課的就自己給自己檢查,不會(huì)的看書寫熟,這樣一來可有學(xué)會(huì)寫學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字!我本來是偏愛數(shù)學(xué)的,自從我到這所小學(xué)就讀,接觸了我的語文老師后,我非常喜歡上語文!語文老師培養(yǎng)了我對(duì)語文的濃厚,對(duì)我語文知識(shí)的幫助很大,也提高了我的寫日記寫做作文的技巧!所以我平時(shí)上的語文課上的知識(shí)我?guī)缀醵紩?huì)背,寫!
語文老師說明了自己的本意后,就要我們自己寫后交給她.有許多同學(xué)自己有怕老師看見自己看書抄寫,,就偷偷的翻書.我因平長自己學(xué)著寫過,所以默寫起來很輕松的完成了,就連老師什么時(shí)候站在我身邊看著我寫,我都不知道?我把默寫的課文教給老師時(shí),我看見老師露出了無比開心的笑容!同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的把自己寫的'交給了老師.老師當(dāng)著全班表揚(yáng)了我:今天我要你們寫的,是書本上要求每個(gè)同學(xué)都要背熟的,就是沒要求你們寫會(huì)?但我個(gè)人覺得不管要背熟,還要寫會(huì),這樣一來可以鍛煉你們多識(shí)些字,還可幫助你們寫日記!今天只有朱雨萌一個(gè)人是自己默寫的,我在你們寫時(shí),看了一下,就站在她的聲邊看著她一個(gè)很熟練的寫了下來,當(dāng)時(shí)我很高興,覺得自己的辛勤勞動(dòng)有了收獲!希望你們以后也向朱雨萌同學(xué)一樣,默給我看!"那天的第二節(jié)語文課,老師要我檢查同學(xué)們是不是把課本上的記牢了,時(shí)間過的真快,,不一會(huì)就下課了.那時(shí)候的我真正的嘗到了自己努力學(xué)習(xí)后的快樂和無比的興奮喜悅!朱雨萌
校園活動(dòng)真精彩在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運(yùn)動(dòng)到生活中去，那就是：無論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做己所不欲，勿施于人。
寫寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實(shí)的事。就比如我小時(shí)侯的那件小事。
那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級(jí)下學(xué)期要到期末的時(shí)候，老師要看看我們寫作文的實(shí)力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現(xiàn)在要我自己寫，我怎么會(huì)呢？老師說：“同學(xué)們，要到期末了，我要見見你們寫作的實(shí)力�！薄拔倚南搿淖魑臅铣粋�(gè)吧！又一想，抄又寫不出我自己真實(shí)的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過了20幾分鐘，直到老師宣布還有10分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點(diǎn)拗口，但是，這的確是從我身上發(fā)生過的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可她不但沒有，還夸我寫得不錯(cuò)，要我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，從那以后，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學(xué)習(xí)別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，觀察的眼睛，就會(huì)寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！
寫作文寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實(shí)的事。就比如我小時(shí)侯的那件小事。
那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級(jí)下學(xué)期要到期末的時(shí)候，老師要看看我們寫作文的實(shí)力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現(xiàn)在要我自己寫，我怎么會(huì)呢？老師說：“同學(xué)們，要到期末了，我要見見你們寫作的實(shí)力�！薄拔倚南�。從作文書上抄一個(gè)吧！又一想，抄又寫不出我自己真實(shí)的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過了20幾分鐘，直到老師宣布還有10分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點(diǎn)拗口，但是，這的確是從我身上發(fā)生過的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可她不但沒有，還夸我寫得不錯(cuò)，要我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，從那以后，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學(xué)習(xí)別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，觀察的眼睛，就會(huì)寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！
寫毛筆字今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫得比較差，何不趁現(xiàn)在有空的時(shí)候練習(xí)練習(xí)呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動(dòng)手寫起來。我先拿來毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開。接著，我在寫毛筆字的那一頁下面墊了一張廢紙，預(yù)防墨水滲漏影響下一頁書寫。
一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在我開始動(dòng)筆寫毛筆字了。我提起毛筆剛想寫字，一種想法從我心底升起。我想寫毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空啊！我還想到如果把毛筆字寫好了的話，還會(huì)成為一個(gè)書法家。到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫下他們需要寫的字，來者我都會(huì)寫給他們的。
好了，現(xiàn)在我看著一個(gè)字，仔細(xì)揣摩了一會(huì)兒，然后就落筆寫了起來。寫好一個(gè)字以后，我再和帖上的字對(duì)照了一遍，嗯，自己的字寫得太差了。怪不得老師總是給我寫的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距，然后用心寫第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶雍谩?/p>
我越寫越覺得自己寫的毛筆字越來越好，進(jìn)步一定會(huì)有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)！
寫毛筆字作者：姚青今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫得比較差，何不趁現(xiàn)在有空的時(shí)候練習(xí)練習(xí)呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動(dòng)手寫起來。我先拿來毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開。接著，我在寫毛筆字的那一頁下面墊了一張廢紙，預(yù)防墨水滲漏影響下一頁書寫。
一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在我開始動(dòng)筆寫毛筆字了。我提起毛筆剛想寫字，一種想法從我心底升起。我想寫毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空��！我還想到如果把毛筆字寫好了的話，還會(huì)成為一個(gè)書法家。到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫下他們需要寫的字，來者我都會(huì)寫給他們的。
好了，現(xiàn)在我看著一個(gè)字，仔細(xì)揣摩了一會(huì)兒，然后就落筆寫了起來。寫好一個(gè)字以后，我再和帖上的字對(duì)照了一遍，嗯，自己的字寫得太差了。怪不得老師總是給我寫的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距，然后用心寫第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶雍谩?/p>
我越寫越覺得自己寫的毛筆字越來越好，進(jìn)步一定會(huì)有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)！
作者：姚青
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