走進冬天作文

寒來暑往，四季更替。已經(jīng)經(jīng)歷了是機會這種周而復始的變化的我，對季節(jié)的感受真是豐富多彩�。∮小岸�月春風似剪刀”的春天，有“小荷才露尖尖角”的夏天，有“霜葉紅于二月花”的秋天，還有“燕山雪花大如席”的冬天。當然，我最喜歡的季節(jié)要數(shù)冬天了。

我最喜歡初冬，冬天給我們的感覺是寒冷的，又是快樂的。

初冬的時候，天上飄著鵝毛般的大雪，像一片片白色的棉花糖從空中飄下來，使人忍不住想伸出舌頭去舔一口，閉上眼睛和嘴，細細地品味，只感覺到一股濃濃的冬意和一絲絲清涼的味道，張開嘴，吸一口氣，空氣里仿佛還透著秋天桂花的清香。

冬天最快樂的事就是堆雪人和打雪仗了。

大家先分別做幾個小雪球，然后把自己的雪球堆在一起，形成一個大雪人，“嘿喲，嘿喲！”的聲音和鳥兒的蹄聲融合為一體，組成了一首舉世聞名的冬季交響樂。

打雪仗，一提起這個名字就會覺得很好玩，的確，這個游戲確實不錯。大家沒人用磚頭或雪堆成一個屬于自己的“城墻”，并收集好自己的武器彈藥，過一會兒，“世界大戰(zhàn)”就開始了，大家你追我打，沒有人會感覺到累，雖然被打的滋味不好，但是大家一樣很快樂。

冬天，還能嘗到許多美味佳肴，我常常會在滿是雪的地里找到幾個還沒有“犧牲”的水果，它們鮮活在雪里、潛行在地下，在潔白無雙的冰里整裝待發(fā)，如果你能發(fā)現(xiàn)它們，它們便會很樂意地把它們身上的美味和營養(yǎng)獻給你那“咕咕叫”的肚子。這些水果冰冰的，十分好吃。

春天有美麗的風景，能讓我們大飽眼福；夏天有炎熱的太陽，能給我們溫暖；秋天有豐收的果實，能給我們一個好收成；冬天有冰冷的雪，能帶給我們快樂的回憶。

樹葉落了是春泥嗎？不，是我愛的冬天。

潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風中露出了燦爛的笑容。藍天，白雪，紅梅構成一幅西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。

你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實隨從北風。它帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動。飄落的雪花跟著北風的節(jié)奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說，你不喜歡過多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風將春天的綠草變成了白草�？墒�，你說你也不愛單一的色彩。于是，你召回了北風白雪，留下了雪地中的最后一抹紅梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧靜的中國畫。

你說，你喜歡詩。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的相互爭斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨喧研，占盡風情向小園”的堅韌，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。

我問你，你快樂嗎？無悔嗎？你微笑著，卻一言不發(fā)。

我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢？你依舊不語。

我問你，你不愿意一生與我為伴嗎？你微笑著點點頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風答復我，你用傲梅的清香示意我你愿意。頓時，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。��！你美麗又睿智，你嬌柔又堅忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。

我純潔堅韌的冬天！

今天一起床，就看到下雨了，寒意侵人。我要去上學，媽媽叮囑我多穿衣服，我來到學校，看多許多同學都穿起了厚厚的羽絨服，有幾位女同學還戴起了帽子，系起了圍巾。

我急忙坐到座位上，課上到半上午時，先是雨夾雪，接著忽然飄起了鵝毛大雪，有幾位同學還激動地喊起來了：“下雪了，下大雪了！”不一會兒，山川、田野、屋頂、路旁的草地上都蓋上了一層厚厚的白棉被�！叭鹧┱棕S年”雪會凍死害蟲，明年定是個好年景。

不過，今天，我像注意雪景一樣，注意班里來上課的同學少了十幾人，仿佛是隨寒潮而肆虐一樣，今科的甲型HINI流感襲擊了我們的校園，校園就像鳥巢，而“鳥窩”里的小鳥漸漸地少了。 他們有的住院了，有的在家里接受親人的愛撫……還聽老師介紹說，城小、溪口小學的甲流感更嚴重，都放假了，真讓人擔心啊。

我們都是花季少年，團結、奮進、拼搏、向上，一個個就像活潑的小鳥兒一樣可愛。 最近，由于甲流感的襲擊，有不少“小鳥”著涼了，感冒了，原本滿滿一教室的鳥，現(xiàn)在漸漸地少了。班里冷清多了，平時那些愛吵愛鬧的小鳥也活躍不起來了。老師就不斷給我們打氣：“我們一定要戰(zhàn)勝甲H1N1流感。”并告訴我們時刻做好預防甲型H1N1流感的工作：平時要穿暖和，不吃生冷食物，不吃不衛(wèi)生的食物，多運動……為了避免同學之間的交叉感染，有病的同學們不在班里，班主任每天給他們打電話詢問病情……

在學校領導的高度重視和老師們的親切關懷下，同學們互相幫助，互相關心，相信，不幾天，那些病愈回巢的“小鳥”會多起來。往日班上那喧囂溫暖的氣氛肯定為時不遠的！

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