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有趣的科學(xué)活動作文
有趣的科學(xué)活動_200字上科學(xué)課的時候,科學(xué)老師要我們?nèi)フ椅伵,把它養(yǎng)起來。
我們來到校園里找蝸牛,同學(xué)們東瞧瞧,西找找,都在認(rèn)真地尋找。我跑到一片草地上,正大眼睛找啊找,過了很久終于在一片枯萎的樹葉下找到了一個蝸牛。我非常高興,小蝸牛背著一個大大的殼,這應(yīng)該是他的“房子吧”!這時有的同學(xué)已經(jīng)找到很多個。我對自己說:“加油”!于是我又開始仔仔細(xì)細(xì)地找。我找了很久一直沒有找到。這時,后面的尋子含也找到了很多很多蝸牛。我再一次下定決心一定要找到蝸牛。我找啊找終于找到了二個,非常高興,于是我就把自己找到的蝸牛來比賽。我仔細(xì)觀察:有一個蝸牛頭沒有伸出來,等了一會兒,蝸牛終于伸出頭了,但是又被我的大叫嚇進(jìn)去了。
望著這兩只蝸牛,我開心地笑了。
有趣的抽獎活動_350字拋硬幣大家都玩過吧?這和數(shù)學(xué)中的概率有關(guān)。今天我們玩了一個叫“抽獎”的游戲,這也和概率有關(guān),想知道游戲規(guī)則嗎?讓我來告訴你。一個口袋里有九個球,八白一黃,第一局,抽到白球勝利,第二局,抽到黃球勝利,勝利者有一罐匯源果汁。聽了這個規(guī)則后,同學(xué)們兩眼放光,感受到果汁的誘人氣息,都咽了咽口水,躍躍欲試。
游戲馬上開始,最引人矚目的就數(shù)劉天辰了,只見他先向雙手呼出仙氣,在雙手拍拍,兩眼發(fā)光,似乎勝算在握。只見他雙手伸入袋中,嘴里念念有詞:“天靈靈,地靈靈,一定是白球!”說完手一抽,還真是白球!他呼了一口氣,又再次伸入袋中,他的鼻子上冒出了豆大的汗珠,頑皮的從鼻尖上滑落。他雙眼緊閉,在他把手抽出來的時候,人群歡呼起來。
游戲中將會結(jié)束,真所謂機(jī)不可失,時不再來,在漫長的人生旅途中,不能全靠運(yùn)氣,更要憑借真材實(shí)料!
一次有趣的活動_200字在我五年級的時候,去了閹寺基地玩。
到了閹寺后一下午安排住哪里,介紹了閹寺的風(fēng)景和地方。
第二天在閹寺的生活開始了,課程真有意思呀!葫蘆雕刻課程開始了,我調(diào)了一條蛇和一個八卦陣,真好呀,不過沒來的及刻上,只畫上了一條蛇和八卦陣。第二節(jié)課上的科技課,8人一組分兩份,組裝后裝上系統(tǒng)就亮了,裝了兩個,一個是臺燈,一個是來回變亮的紅綠燈。下面含有幾節(jié)課(我就不說了)中午睡兩小時,吃飯半小時,吃飯要快要還要自己刷碗奧。
晚上看電影,看到十點(diǎn)才睡覺。早上六點(diǎn)半起床。沒次都起的來,我也不知道是為什么,在閹寺基地睡的再晚也會安點(diǎn)起來不會遲到的。
這三天真快樂呀。你五年級也會去閹寺基地玩的,祝你開心?炜鞓窐返倪^著三天。
一次有趣而有益的活動 —讀窗邊的小豆豆片段《野炊》有感_900字
講述了小豆豆對于復(fù)雜事情還不能牢記,卻對去野炊的那份期盼,可見孩子對自己感興趣的東西,是可以牢牢記住的。所以每當(dāng)看到媽媽在廚房里忙活的時候,小豆豆都會很認(rèn)真的緊跟在媽媽身后學(xué)習(xí),還會特別記住媽媽的一個招牌動作。這證明小豆豆的學(xué)習(xí)能力和觀察能力很強(qiáng)。
早在家中,小豆豆就像羅丹端詳藝術(shù)品一樣仔細(xì)的觀察著媽媽切菜、洗菜、煮菜的每一個細(xì)節(jié)。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時把手放在冰涼的耳垂上;叫著“哦呦呦呦呦”。于是,她就會了這個做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方:等等力溪谷。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜,一氣呵成。與她一起切菜還有一個高年級的男孩。他切的菜有大大小小的;有歪歪扭扭的;也有破爛不全的。他鼻子上滲出了汗,但依舊接受儼然成了專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白紙般薄,用鹽腌上。于是大家十分敬佩他會做出如此一流的咸菜。
她知道和同學(xué)朋友們努力完成很多事情,這是我們現(xiàn)在的孩子們很難有的。這證明小豆豆通過對媽媽做飯的觀察與學(xué)習(xí),才能在野炊的時候,所表現(xiàn)出的能力,因此得到大家的夸獎。這次野炊中,提高了小豆豆的動手、獨(dú)立生活的能力,也讓小豆豆能體會和感受到一下媽媽平日里的艱辛。
漸漸的,每個鍋里飄出了難得的香氣,滲出了陣陣輕煙。而后,一個個鍋里的飯菜湯被平分了!昂谩谩馈。殉缘臇|西......”隨后,“我吃啦!宾畷r,樹林里僅剩下瀑布的歌聲。
通過《野炊》這篇文章,讓我知道了一個好學(xué)生并不是讀好書就是優(yōu)秀的,還要會做事,肯做事,否則哪一天離開了父母連飯也不能做,還怎么生存呀?怎么優(yōu)秀呢?
“無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時候,都具有著良好的品質(zhì),在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。”這是小林校長說過的一段話。我們都應(yīng)該記得這段話。然后,在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應(yīng)該多些“等高、等距、等愛”的寬容和耐心。其實(shí),大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”,只是極少遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長而已。
記一次有趣的班隊(duì)會活動_600字一個星期六的下午,老師通知我們?nèi)ニ依镩_班隊(duì)會。說是班隊(duì)會,其實(shí)只不過是大家在一起娛樂罷了。
我懷著激動的心情走進(jìn)老師家,看到同學(xué)們都來了。等了許久,中隊(duì)長發(fā)話了:“今天我們要玩一個貼鼻子的游戲。規(guī)矩是這樣的:“一個人的眼睛被蒙著,要拿著小丑的鼻子去前面的黑板貼上,看誰貼得最好,誰就是冠軍!薄斑@么簡單啊!”“還以為有多難呢!”人群里發(fā)出一陣陣嘲弄聲。中隊(duì)長臉上露出了神秘的笑容:“簡不簡單,大家試一試就知道了。”
我們被分成了四組,每組派一個代表去貼。不一會兒,四個代表就被選出來了,是張毅,孫蒙,我和丁立。
先由張毅上場,他比劃了一下方向,就被蒙上了眼睛,張毅茫然地向前走去,碰到黑板就停了,也不想想是哪兒,就把“鼻子”貼了上去。同學(xué)們先是愣了一下,隨后爆發(fā)了一陣狂笑。張毅把布摘下來,臉立刻羞得通紅。自己把鼻子貼在了小丑的臉頰上。“好了,好了,下一個上吧”。中隊(duì)長捂著笑疼了的肚子,穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒,發(fā)話了。下一個孫蒙還沒有反應(yīng)過來就已被蒙上了眼睛。他向前走去,就在快接近黑板的一剎那,他來了個九十度轉(zhuǎn)身,向門外走去,二小隊(duì)的人怕他們組輸了,急得直跺腳!芭椤睂O蒙的頭撞到了墻上,他蒙地扯下布,捂著撞疼了的頭直叫喚,惹得其他同學(xué)哄堂大笑。下一個,輪到我了,我看清小丑的位置和前進(jìn)的方向后,就蒙上眼睛向前走去,接近黑板了,我大概確定了一下小丑的面部位置,就把鼻子貼上去了,摘下布一看,把鼻子貼反了,氣的我不得不服輸。。。。。輪到下一位了,他大概的熟悉了位置和小丑所在的地方,不像我們?nèi)齻那么急。他蒙上眼睛,慢吞吞地向前走了四大步,用手比劃了一下,然后在接近小丑嘴巴上方的位置把鼻子貼了上去!巴昝!”人群里立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。丁立不好意思的笑了。中隊(duì)長讓他談一下獲獎感言,他說:“做這個游戲不能心急,并明確自己目標(biāo)的位置與方向,按照這樣進(jìn)行下去就一定能取勝!庇质且魂嚤╋L(fēng)雨般的掌聲。
這一次有趣的班隊(duì)會,不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,還讓我懂得了一些知識
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