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大自然的啟示作文

時(shí)間:2023-05-06 17:01:49 作文網(wǎng) 我要投稿

大自然的啟示作文

大自然的啟示

大自然的啟示作文

作者:內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市南區(qū)第一小學(xué)

四年(4)班隋東霖

從古至今,人類社會(huì)的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會(huì)了各種知識(shí),也可以說大自然是人類最早的老師,是人類智慧的源泉。細(xì)齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示,發(fā)明了鋸;飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示,發(fā)明了飛機(jī);從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示,讓他找到了“萬有引力”......。

我想,2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看上去確實(shí)像一個(gè)纏結(jié)著“樹枝”的鳥巢。它是由2001年普利茲克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國(guó)建筑師合作完成的巨型體育場(chǎng)。形態(tài)如同一個(gè)孕育著生命的“巢”,他更像一個(gè)呵護(hù)生命的搖籃,寄托著人類對(duì)未來的希望。設(shè)計(jì)者們對(duì)這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)沒有做任何多余的處理,只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外,因而自然形成了建筑的獨(dú)特外觀,完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時(shí)也反映出了奧運(yùn)的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥給我們帶來的有一個(gè)啟示嗎?它正像鳥為了保護(hù)和孕育生命搭建的一個(gè)溫暖而安全的“家”。人類只要認(rèn)真觀察,不斷實(shí)踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來,為人類社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的幸福做出貢獻(xiàn)。

從小,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察自己周圍所發(fā)生的事情,在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后,我們也會(huì)成為使“老師”滿意的好學(xué)生。不辜負(fù)大自然對(duì)人類的期望!

指導(dǎo)教師:劉智榮

大自然的啟示

大自然的啟示

大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋,它給了我們很多啟示,科學(xué)家們通過這些啟示,制造了很多對(duì)人類生活有利的東西。

有很多東西或物品,都是通過大自然給我們的啟示而成的,例如:通過揭開蝙蝠在夜間飛行的秘密而發(fā)明了雷達(dá),這使飛機(jī)能夠在夜間飛行,又通過對(duì)小鳥的研究發(fā)明了飛機(jī),并且通過蜻蜓解決了飛機(jī)上的不足。現(xiàn)在,這一種通過一個(gè)物品或一個(gè)發(fā)現(xiàn),制造出一種全新的機(jī)器的這一個(gè)種類,被人們稱做“仿生學(xué)”現(xiàn)在,我也想發(fā)明一種東西,這是通過一鐘鳥抓魚的方法,我把這個(gè)發(fā)明稱為“電子魚桿”這可不是普通的魚桿,只要將食物放到吸盤上,拋到水下,如果有魚接近,立刻發(fā)出警報(bào),之后,繩子就會(huì)甩向小魚,將魚貼住,之后,再將魚撈出水面,這樣的話,漁民們就能有大豐收了,可我現(xiàn)在還不知道用什么材料創(chuàng)作呢。

大自然可是我們的老師呀,我們一定要保護(hù)大自然。

大自然的啟示

我從《蝙蝠和雷達(dá)》、《大自然的啟示》中知道了大自然是人類的老師,它帶給我們?cè)S許多多的啟示。我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá),雷達(dá)的天線像蝙蝠的嘴,雷達(dá)發(fā)出的無線電波像蝙蝠的超聲波,雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的耳朵。人類靠鳥兒和蜻蜓發(fā)明了飛機(jī),模仿魚類的形體造船。通過課外學(xué)習(xí),我又知道了一些東西:人們研究蛋殼,發(fā)明了拱橋;人們?cè)谀蠘O的企鵝的啟示下發(fā)明了極地車;人們從螢火蟲身上發(fā)明了人工冷光;人們根據(jù)魚鰾的特征發(fā)明了“潛水艇”,根據(jù)鋸齒草發(fā)明了鋸…… 大自然很奇妙啊,但它還沒有露出它所有的其妙之處,它還等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?我們都是大自然的學(xué)生,只要我們學(xué)好本領(lǐng),仔細(xì)觀察,用心思考,它一定會(huì)給我們有益的啟示。我覺得,自己應(yīng)該努力為社會(huì)做一點(diǎn)兒貢獻(xiàn),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好!

大自然的啟示

大自然是人類的好老師,它既神奇又偉大。當(dāng)一名揭開大自然奧秘的科學(xué)家,這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)給了我一次機(jī)會(huì)。

一天,老師布置了一個(gè)任務(wù)給我們,讓我們?nèi)ふ掖笞匀坏膯⑹。晚上,我們小組在一起討論:研究什么東西呢?我們個(gè)個(gè)都在冥思苦想。正在這時(shí),媽媽按下開關(guān),日光燈亮了。“日光燈!”我大叫起來,“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢?它跟大自然有什么聯(lián)系呢?”出于好奇,我們決定“打破沙鍋問到底”。

接下來,我們上網(wǎng)搜索,去圖書館看《十萬個(gè)為什么》,在學(xué)校里請(qǐng)教了科學(xué)老師。真是“功夫不負(fù)有心人,踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了,原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的:螢火蟲開始活動(dòng)時(shí),呼吸加快,體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣,螢火蟲的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來,由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。螢火蟲發(fā)出來的光雖然亮,但沒有熱量,人們稱這種光為“冷光”。物理學(xué)家們認(rèn)為,這是非常理想的光,三十多年前,人們模仿螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢!我和同伴們?nèi)缤l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,興奮地跳了起來,因?yàn)槲覀兘议_了日光燈的發(fā)光之謎,也嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

。〈笄澜缯媸菬o奇不有,我一定要好好學(xué)習(xí),繼續(xù)探索大自然的奧秘!

大自然的啟示

大自然的啟示

大自然是人類的老師。大自然給了我們?cè)S多有益的啟示:他告訴人們,隨意地砍伐樹木,最終要受到大自然的懲罰;人類根據(jù)水母順風(fēng)耳的功能和結(jié)構(gòu),發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。

其實(shí),大自然中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多。科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)。人們仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)了它的身形是一種極其完美的“流線型”,得到了啟發(fā),將這種“流線型”運(yùn)用到輪船的設(shè)計(jì)中,大大提高了輪船航行的速度。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能,研制成功了許多新型儀器。

大自然給予了我們這么多,而我們又對(duì)它做了些什么呢?我們隨意地破壞它。我們往河里亂丟垃圾,小河沒有了往日的清澈見底,魚兒們也消失的無影無蹤。我們亂砍伐樹木,蒼翠的森林變成了一個(gè)個(gè)樹樁,鳥兒們也不見了。我們亂捕獵生物,全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去,我們的食物來源日益減少。

那么我們要怎么做,來回饋大自然對(duì)我們的給予呢?我們要保護(hù)環(huán)境,愛惜一草一木,我們還要愛護(hù)小動(dòng)物,跟它們做最忠實(shí)的朋友。有興趣的話,我們還可以做一些廣告牌,告訴人們要保護(hù)環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來吧!我們要向全世界呼吁:“不要再破壞環(huán)境了,地球只有一個(gè)!”

大自然的給予,我們永遠(yuǎn)不能忘懷,讓我們一起好好地回報(bào)它吧!

大自然的啟示

黃倩宇 四年級(jí)(7)班

路邊朵朵鮮艷的野花,是大自然帶來的芬芳;空地上的小草是大自然帶來的溫馨;森林中處長(zhǎng)茂盛的大樹,是大自然給予我們美好的綠色……

我們生活在美麗的大自然中,大自然像母親一樣哺育著我們,她給了我們生活的環(huán)境,給了我們綠色,讓我們的生活更加美好。不僅如此,大自然媽媽還為我們帶來了許多有趣的啟示。

巖石下鉆出的小草在教育我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);峭壁上朵朵美麗的野百合教育我們要學(xué)會(huì)執(zhí)著;那挺拔的松柏也在教育我們拼搏風(fēng)雨;還有那寒風(fēng)中傲然挺立的臘梅,也教育我們笑迎冰雪。對(duì),我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)野百合的執(zhí)著、學(xué)習(xí)……

“在那里摔倒就在哪里爬起來!”小草用行動(dòng)說明了這句話。它在冬天垂著頭,彎下了腰,好像有氣無力似的,但是到了春回大地,萬物復(fù)蘇的時(shí)候,小草又挺直了腰桿,生氣勃勃。

大自然不僅給我們力量、給我們鼓舞、還啟迪了人類的智慧讓我們有了更多發(fā)明和創(chuàng)造。

魯班就靠一棵茅草兩端的小齒輪和蟑螂的牙齒發(fā)明了伐木的鋸子。這樣,我們鋸起木頭來也就方便多了。

人們又靠蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá),又給飛機(jī)裝上,飛機(jī)在夜航時(shí)也就方便多了!

大自然真奇妙,給了我們這么多啟示,我們應(yīng)該站在大自然中,對(duì)大自然道個(gè)“謝謝!”

  來源:http://m.unjs.com/zuowen/180918.html

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