傷感作文

傷感650字

　　一次默默的放棄，放棄一個(gè)心儀卻無(wú)緣份的朋友；放棄某種投入?yún)s無(wú)收獲的感情；放棄某種心靈的期望；放棄某種思想。這時(shí)就會(huì)生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開(kāi)始，在新的時(shí)空內(nèi)將音樂(lè)重聽(tīng)一遍，將故事在說(shuō)一遍！因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美麗！

　　曾經(jīng)有種感覺(jué)，想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。然后才懂：原來(lái)握在手里的，不一定就是我們真正擁有的；我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的！其實(shí)人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄！

　　世間有太多的美好的事物。對(duì)沒(méi)有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。為了獲得，而忙忙碌碌。其實(shí)自己真正的所需要的，往往要在經(jīng)歷許多年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對(duì)已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷，而存在一份忐忑與擔(dān)心。夕陽(yáng)易逝的嘆息、花開(kāi)花落的煩惱、人生本是不快樂(lè)的！

　　因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，我們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得。對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，我們其實(shí)都不可能有絕對(duì)的把握。如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。

　　我不是因你而來(lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣�更加眷戀這個(gè)世界！如果能和你在一起，我會(huì)對(duì)這個(gè)世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會(huì)默默的走開(kāi)，卻仍然不會(huì)失掉對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和感激。感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩(shī)！”生命給了我們無(wú)盡的悲哀，也給來(lái)我們永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫！不關(guān)紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！

　　我們像往常一樣向生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定！

　　有一種感覺(jué)總在失眠時(shí)，才承認(rèn)是“相思”；

　　有一種緣分總在夢(mèng)醒后，才相信是“永恒”；

　　有一種目光總在分手時(shí)，才看見(jiàn)是“眷戀”；

清明傷感650字

　　清明節(jié)的來(lái)到，牽動(dòng)著心緒，被母親從溫暖的被窩中拉了起來(lái)。邁著沉重的步伐往老家出發(fā)了。

　　車上，空氣的味道是寒冷的，也是觸動(dòng)人心的，如此僵持的場(chǎng)面讓我不由自主地想起了敬愛(ài)的他——外公。

　　外公以前是一大家子人的頂梁柱，自從外公得病以后，大家子人總是東奔西跑，為外公累死累活，不吐一句怨言。但是……

　　幾年前，我還是個(gè)六、七歲，不懂事的孩子時(shí)，外公就永遠(yuǎn)地與世長(zhǎng)眠了。

　　還記得那次，因?yàn)楸桓绺缃憬闫圬?fù)了，嚎啕大哭，埋著頭跑到外公那兒訴苦，外公揚(yáng)起慈祥的面容，刮了一下我的小鼻子，跟我擺起了搞笑的老故事，讓我破涕而笑。撒嬌地貼在外公身上，叫著他呢！記起這些，眼眶濕潤(rùn)了，心里喊著：“外公——”

　　那天，眼淚不時(shí)從眼眶里滾出來(lái)，熱淚流滿了雙頰，臉上的表情是那么肅穆，傻傻地立在那兒，悲慟地想起了外公的好、外公的樂(lè)、外公的趣，可美好的回憶不會(huì)再回來(lái)啦！但也愿意停留在自己騙自己的善意謊言里。

　　外公下棺了，樂(lè)隊(duì)的哀曲是那么的刺耳，那么的讓人傷感，一聲曲是那么長(zhǎng)，久久盤旋在外公的墓上。

　　看著棺木緊緊地合在一起，我的心也抽痛起來(lái)，我知道這已是最后一面，我再也見(jiàn)不到他親切的笑臉，再也聽(tīng)不到他的諄諄教誨……

　　心情是那么感觸，多么想發(fā)泄，跑過(guò)石板橋，在綠油油的無(wú)邊無(wú)際的草原上，大聲的怒吼，發(fā)泄心中的怒，發(fā)泄心中的傷，發(fā)泄心中的悲。

　　聽(tīng)見(jiàn)了流水快活的“嘩嘩”聲，聽(tīng)見(jiàn)了鴨子歡樂(lè)的“嘎嘎”聲，可我高興不起來(lái)，苦笑、冷笑，也是一種笑。

　　外公在地下長(zhǎng)眠了，不會(huì)再陪我笑；不會(huì)再給我講老故事；不會(huì)跟我一起玩鬧了。

　　夕陽(yáng)西下，那黃澄澄的一片陽(yáng)光，不再像以前那么刺眼，而是讓我毫無(wú)免疫力地觸心。老天，你的夕陽(yáng)是對(duì)我的嘲笑嗎？

　　清明節(jié)，你是讓我那么的傷感。外公，孫女對(duì)您的思念正如奔涌的長(zhǎng)江，綿綿不斷。

童年的傷痕《童年》讀后感650字

　　童年的傷痕

　　——《童年》讀后感

　　漫長(zhǎng)歲月的煎熬，已化為烏有。因?yàn)椋瑲q月帶來(lái)的，煎熬過(guò)后，已是火災(zāi)，燒得到處都是。

　　一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。

　　——題記

　　本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。

　　小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

　　在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

　　從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

　　我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

　　生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。

　　讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。

　　不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工；還有純樸樂(lè)觀、富有同情心的茨岡。

　　是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。

　　讀完這本書(shū)，我看到，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

青春是數(shù)不盡的傷感650字

　　你總說(shuō)，總說(shuō)我太貪戀，貪戀著青春的誓言，微薄的信念�！�—杉籽伽

　　2008年夏末

　　剛背著書(shū)包踏進(jìn)初中時(shí)，我們都還是一臉稚氣額少年，笑容洋溢，總感覺(jué)有些傻傻愣愣的。走廊上，那些往小賣部走的高年級(jí)的學(xué)生偶爾幾個(gè)往我們教室一瞥，盡是滿眼的不屑：“什么嘛，真幼稚�！币�不然就是：“喂，看那邊，那個(gè)初一的女生長(zhǎng)得真好看�！蔽覀兪窃谙哪┻M(jìn)這所學(xué)校的，盡管教室里面沒(méi)有風(fēng)扇，但也不會(huì)覺(jué)得悶熱，同學(xué)大都是：“你叫什么？”“我叫XXX。”這樣的對(duì)白。說(shuō)實(shí)在的，我在班級(jí)排隊(duì)時(shí)就特注意一個(gè)女生，她總有說(shuō)不完的話，總沒(méi)有安靜的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地就“仰天長(zhǎng)笑”。我那會(huì)就特糾結(jié)，但也只能憋在心里。

　　2009夏末

　　很快地，我們就升上了初二，很多老師對(duì)一班的評(píng)價(jià)是差極了，由于我們的紀(jì)律。但有一點(diǎn)另我費(fèi)解的是，數(shù)班上的打架事件，確切的說(shuō)每一次打架我們班都沒(méi)打過(guò)其他班的學(xué)生，也就是“窩里反”。從打架到染發(fā)。這些違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越多。也因?yàn)槭恰袄嫌蜅l”了，我們也開(kāi)始不屑初一新生，也像剛進(jìn)校那些對(duì)我們?cè)u(píng)頭論足的高年級(jí)一樣，話里話外都是這些人怎么樣怎么樣的。教室還是那個(gè)教室，唯一的變化時(shí)天花板多了吊扇。

　　2013夏末

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們這些初三的學(xué)生就被勒令到了原初三的教室，看著陌生的桌椅，陌生的教室，開(kāi)始懷念樓下的教室的好。望小賣部走時(shí)不經(jīng)意看到自己坐了2年的課桌，以換來(lái)新主人，越發(fā)覺(jué)得傷感。上課已是第五天了。功課就多得讓人厭煩，這才感覺(jué)到初三的壓力。班上的女生少了，顯得男生特別多。幾天下來(lái)，男生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了些，但沒(méi)多久又打回原形了，他們并不會(huì)在意是否是畢業(yè)班了。

　　我們?cè)谙哪┏踝R(shí)，在來(lái)年的夏初分離。數(shù)不盡的傷感在心里蔓延。曾經(jīng)拿揮之不盡得年華開(kāi)始惆悵。下一個(gè)夏天，秉承著各自的信念，許下的誓言各奔東西。留下的是那校服的一擺，說(shuō)著堅(jiān)定地再見(jiàn)。

　　十七歲，那個(gè)數(shù)不盡傷感的夏天。

　　云峰中學(xué)初三：許安娜

與傷感有關(guān)650字

　　1

　　傷感的日子，總是做著傷感的事！

　　2

　　傷感的世界是存在于每一個(gè)會(huì)流淚的人心里的，它永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)那心底落寞的季節(jié)，最多的也只有徘徊，徘徊在我們不想達(dá)到的境界！

　　3

　　我是一個(gè)喜歡清靜的人，有時(shí)即使是面對(duì)空無(wú)一物的墻面，也能靜坐一個(gè)下午，即使陽(yáng)光明媚，也打斷不了我的動(dòng)作，其實(shí)在我的認(rèn)識(shí)中，靜坐是一個(gè)很好的習(xí)慣，當(dāng)我們真正的靜下那顆被壓力壓得幾乎喘不過(guò)來(lái)氣的心的時(shí)候，我們心底涌現(xiàn)出來(lái)的，最多的還是落寞的傷感吧！借著這份淡淡的憂愁，淡淡的傷感，不正是回憶的最好時(shí)刻嗎？

　　4

　　記得曾經(jīng)天真爛漫的時(shí)候，根本不懂得傷感真正是什么，看大人們的樣子，總以為他們都是在故意裝深沉，小小的幼稚的還學(xué)者大人的樣子，閉著燈在自己躲在房間里……那情景又浮現(xiàn)在了眼前，似乎就發(fā)生在昨天……

　　可是當(dāng)我們的臉上的稚氣逐漸消失的時(shí)候，隨著時(shí)光的流逝，淺淺的胡須竄出了下巴的時(shí)候，不知何時(shí)傷感已經(jīng)真正融入到我的生活中了，逐漸成為了我的生命中永遠(yuǎn)都不可分割的一部分了，有時(shí)，當(dāng)寂寞的時(shí)候也正是他飛舞跳躍的進(jìn)行。

　　常想，如果長(zhǎng)大，傷感就會(huì)來(lái)的話，那還不如選擇停留在那曾經(jīng)快樂(lè)的瞬間那該有多好啊！可有一想，如果沒(méi)有傷感的侵襲，怎么會(huì)有今日此時(shí)的感慨呢？嘴角微微向上翹翹，傷感也是有好的！

　　5

　　有不少女同學(xué)都說(shuō)我太過(guò)于多愁善感了，可很多男同學(xué)都說(shuō)我的思維很細(xì)膩，還有些大一點(diǎn)的姐姐都說(shuō)我情商過(guò)高了，其實(shí)，我的這些，只有我自己最清楚了，我的這一切都是從有了傷感的陪伴出現(xiàn)的，自從身后出現(xiàn)了傷感的影子，我的性格就變了，變得具有多面性！不過(guò)我卻很喜歡，以為這也是一種成熟，只要是能彌補(bǔ)自身的不足，都性該是成熟吧！傷感是引領(lǐng)我走向成熟的指引者之一！

　　6

　　其實(shí)，沒(méi)一個(gè)人都有自己的傷感方式！真正的傷感有有誰(shuí)能理解呢？

　　7

　　伴隨著傷感的結(jié)尾，我又要回到傷感中去了！

感悟傷感的秋天650字

　　如果說(shuō)春天就像朱自清先生的散文《春》中所說(shuō)的那樣，是新生的嬰兒，那么我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年，秋天便是穩(wěn)重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。

　　我認(rèn)為，在四季中最有特色的莫過(guò)于秋天。秋天沒(méi)有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒(méi)有春天的柳浪聞鶯，夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”將會(huì)映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹(shù)直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹(shù)下，農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。

　　秋天的景象很優(yōu)美。從文人墨客形容秋天的詞語(yǔ)“秋風(fēng)送爽”“碩果盈枝”中便能體會(huì)到，但這還不夠，在現(xiàn)實(shí)生活中去體味才更富有詩(shī)情畫(huà)意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹(shù)林走走，時(shí)間就選擇在一個(gè)晴朗的下午吧。因?yàn)檫@段時(shí)間最能讓你感受到秋的氣息。此時(shí)獨(dú)自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風(fēng)拂過(guò)，秋陽(yáng)普照，林濤聲聲；聞著迷人的菊花香，看著樹(shù)上金黃的葉子隨風(fēng)飄落，不禁會(huì)讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩(shī)句：等到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。

網(wǎng)絡(luò)里的傷感文章1400字

　　網(wǎng)絡(luò)傷感，篇篇傷人，誰(shuí)寫(xiě)文字為獄，囚禁一顆驛動(dòng)的心？傷城外，四季分明，幅幅妖嬈風(fēng)景，何必只記秋葉凄風(fēng)伴雨，看凋花落盡。一壺靜心，太平盛世，也讓唐宗宋祖感激涕零，不及今朝窗外清明。

　　——題記

　　看盡網(wǎng)絡(luò)，篇篇華麗的文，全是傷感，是誰(shuí)給文字了一個(gè)憂郁的靈魂？一滴清淚淋濕了誰(shuí)多情的心？是誰(shuí)忘了，天空也曾湛藍(lán)，昨夜的陰沉，已經(jīng)在黎明時(shí)分，悄悄隱退。原來(lái)，文壇的風(fēng)景，依舊是明潔純凈，依然是沁人心脾。何不忘了昔日的悲涼，忘了明日的迷茫。掬一捧清泉，靜靜地拭去昨日的悲傷，借一朵花開(kāi)的時(shí)間，溫暖一篇傷感的殘文。

　　何不尋一處偏遠(yuǎn)幽靜處，遠(yuǎn)離紅塵渺渺，看小橋流水人家，看天高地闊，看云卷云舒。何不仰臥于一片綠草幽幽，感受陽(yáng)光之暖，靜看野花綻放，用靈動(dòng)的觸角撫摸微微顫動(dòng)的花瓣。輕嗅靜靜彌漫的芬芳，心隨淡淡流逝的時(shí)光，溫暖歲月帶來(lái)的無(wú)盡滄桑。何不撐一葉扁舟，輕帆卷，看遠(yuǎn)山杳杳，吹一曲笛韻，戲逗水里游魚(yú)，看蓮藕翠蓬。一座海島如夢(mèng)里蓬萊，飛鳥(niǎo)走獸，滿處桃花，阡陌交錯(cuò)，醉眼迷蒙，眠臥于世外桃園，字字都是感人的風(fēng)景。

　　何必將文字寫(xiě)成傷感的城，將自己囚禁。傷城外，四季分明，幅幅妖嬈風(fēng)景，何必只記秋葉凄風(fēng)伴雨，何必只記紅花凋零。其實(shí)，溫暖一直都在，只是我們忘記了一壺靜心，凌亂了恬靜的心情。何不研一碗青墨，寫(xiě)一紙墨香，書(shū)盡一生年華，寫(xiě)盡一世風(fēng)流。愛(ài)如泉水叮咚，滴滴落在心里，浸潤(rùn)半生流離，半生落寞，情如溪水潺潺，涓涓淌在心間，溫潤(rùn)半世滄桑，半世寂寥。

　　心似琉璃，婉廷塵世，靜聽(tīng)一曲梵音飄散，緣生緣滅，因果循環(huán)，愛(ài)與不愛(ài)，都是曾經(jīng)美好的回憶。曾經(jīng)，無(wú)法再來(lái)的過(guò)去，何必苦執(zhí)著，明日，是值得憧憬的未來(lái)，拈花輕一笑，笑忘曇花一現(xiàn)的癡迷。只要心有靈犀，千山萬(wàn)水訪君難，回眸處，桃花依舊笑春風(fēng)。畫(huà)一幅水墨丹青，題記一首雅致的小詩(shī)，句句都是情濃。

　　你誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)，誰(shuí)念誰(shuí)，誰(shuí)恨誰(shuí)，都不過(guò)是搖曳紅塵擦肩客。我惜緣，念緣，留緣，一縷執(zhí)念，苦了多少芳心。繁花落盡君辭去，獨(dú)留斷腸人，西樓詠嘆滿地秋聲。我們何曾靜思，一片紅葉，就如一世情緣，如是有緣，終是千里來(lái)相會(huì)，如是無(wú)緣，終是鏡里月，水中花。縱然舉案齊眉，萬(wàn)般思量，也是聚散兩茫茫。其實(shí)，你放下一切虛無(wú)的憂思，偷得半日悠閑，尋一空空的幽山，坐一處無(wú)人的涼亭，于曉風(fēng)里，思一季的芬芳，念往日情濃，感今世太平，家園無(wú)飄零�；仨�看，五千年，風(fēng)雨飄搖，唐宗宋祖也不及今朝窗外清明。滿紙傷感，一案殘文，誰(shuí)的眼淚打濕誰(shuí)的羅裙，都只是庸人自擾，無(wú)病呻吟。

　　不要說(shuō)喜歡上了憂傷的文字，不要嬌寵了華麗的殘文，凄美也許感人，卻也勾得滿眼清淚，惹得紅顏憔悴損。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。何不于，融融月色，看滿園清輝，憶濃情，煮一壺老酒，醉臥逍遙椅上，忘了昔日的坎坷悲涼，忘了名利的牽絆，忘了明日的迷茫彷徨，盤桓于眼前的風(fēng)景，沉醉于剎那的馥郁幽香。借一朵花開(kāi)的時(shí)間，熨平曇花一現(xiàn)的創(chuàng)傷。

　　人生沒(méi)有如果，也沒(méi)有后來(lái)，過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再完美。即使一個(gè)人煮飯，一個(gè)人吃，一個(gè)人的房間，一個(gè)人睡，孤獨(dú)，但簡(jiǎn)單一些，快樂(lè)一些，幸福一些。兩個(gè)人了，又多了一份牽絆，一份思念，一份留戀，少時(shí)夫妻，老來(lái)伴，一份耕耘，一份收獲，喜悅而滿足。失去了，縱然不可忘記，但要放下，雖然不能快樂(lè)，但要心靈寧?kù)o，如一杯白開(kāi)水，只要還有明天，今天永遠(yuǎn)是起跑線。掬一捧歲月的清泉，洗凈滿面的鉛華，笑對(duì)人生的諸多不如意，坎坷也是一幅美麗的風(fēng)景，只是不同的人看到的不同吧，那又有什么關(guān)系，活過(guò)，路過(guò)，看過(guò)，在有霜的板橋上走著，走著是美麗的。

　　網(wǎng)絡(luò)里的感傷也是一種美麗，但文字的凄美太過(guò)滄桑，是憂傷愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)，還是美麗愛(ài)上憂傷，我們的筆沉重而鋒利，一筆落下，一筆筆，生花或者敗葉，殘章或者斷句，我們都不要，作繭自縛，困坐傷城。

　　看網(wǎng)絡(luò)，篇篇全是情殃，離殃，勾出我?guī)自S感傷，幾滴清淚，幾縷惆悵，我也寫(xiě)過(guò)幾篇不成樣的感傷的文字，勾出別人的憂傷。我與憂思里冥想我們這個(gè)時(shí)代憂傷的根源，其實(shí)自己給自己上了一幅枷鎖，開(kāi)鎖的鑰匙隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　我們哭過(guò)了，就該笑笑，寫(xiě)過(guò)了，就該忘了，全都當(dāng)是一種孤獨(dú)的傾訴。用一朵花開(kāi)的時(shí)間感受文章里的芬芳，溫暖一顆孤獨(dú)的心。等待指尖輕觸素箋，筆墨輕揚(yáng)起，書(shū)寫(xiě)華美的悅章，任思緒成行，如水的記憶，呢喃如寂夜花開(kāi)的幽香。

傷感，撒了一地250字

　　透過(guò)指縫，我窺看這世界有沒(méi)有安全感。

　　被傷的多了，自然也會(huì)習(xí)慣。鏡中的我怎變的如此不堪。你給我留下的懸案，其實(shí)根本就沒(méi)有答案。把我推在一邊，無(wú)人關(guān)心，無(wú)人管。晚上睡覺(jué)喜歡縮成一團(tuán)，懷念那久違的安全感。

　　第一次的傷，我笑笑而過(guò)。認(rèn)為小孩子不懂愛(ài)戀。你接二連三的欺騙，被你傷的不能再看。

　　我笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，疼過(guò)，傷過(guò)…天真的我怎么了。

　　我迷茫，我失望，不知道我的小河往哪里淌。

　　我想笑，笑這草蛋世界。笑我受的這這傷，體無(wú)完膚的我，該怎樣繼續(xù)走下去。

　　頹廢墮落

　　沒(méi)有人能為我療傷，心碎了，散落了一地。

　　下雨了，赤足走在馬路上，任憑風(fēng)吹雨大，并沒(méi)因此收斂了自己，傷的我好舒服。

　　在這個(gè)城市下，我的人生那么浮夸………總是在睡覺(jué)笑醒，笑出的盡是無(wú)奈，。

　　自己還是那么傻

一月傷感800字

　　雪落一月，一月傷感，在悄無(wú)聲息的平靜中，被平靜淹沒(méi)，用一瞬間詮釋所有的畫(huà)面。

　　季節(jié)輪回，冬天如期而來(lái)——盼雪，成為每個(gè)人的心里都存在著的意念——這個(gè)無(wú)形的空間意念。然而蒼天的安排卻往往違悖著人的意愿。事與愿違。雪，愿天之意，遲遲未下。人人內(nèi)心都蘊(yùn)藏著一份一觸及發(fā)的能量，對(duì)雪的冀望。

　　愿，大雪落千里，掩去暮色，掩去浮華，掩去光輝，掩去歲月的痕跡后，留一地徒有的傷悲……

　　有人說(shuō)，“下著雨的屋檐，天的淚串成了簾”。而我說(shuō)：“下著雪的屋檐，天的心碎成了片，落成一幅漸殤的山水素錦……下雪的屋檐，裝著能撐起一片天，卻還來(lái)不及渲染就被融化為了斑斑墨點(diǎn)……”

　　夜晚，路燈下，昏暗的顏色。路上，洼池遍地，被踩得渾濁，蕩來(lái)漾去，反射著燈光，散發(fā)著微微的白色，若隱若現(xiàn)，如鬼魅般的恍惚。忽然，冰冷的什物打在臉上，倏爾才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一朵雪花，一朵晶瑩剔透的雪花。這白白的精靈，悠悠地降落到這個(gè)世界上，在碰觸到面龐的那一刻，瞬間融化，留下一道似淚痕卻不是淚痕的一道涼的軌跡。

　　天色，已經(jīng)暗了下來(lái)，萬(wàn)家燈火。天空，在遠(yuǎn)處的霓虹映照下，顯出一種難言的紅色。伴著一團(tuán)一團(tuán)的云和幾片稀疏的雪花，朦朦朧朧的，壓得很低很低，仿佛即將就要砸落下來(lái)。讓人們產(chǎn)生一種壓抑、陰沉、晦暗的感覺(jué)。

　　時(shí)間尚早，浮生未歇，路上，行人絡(luò)繹不絕，但是卻沒(méi)有了平常的寒暄聲，人們的心情也似因?yàn)檫@天氣而低落下來(lái)，一個(gè)個(gè)緊緊拉著衣服，低著頭，急急地走著，除了腳步聲竟然再?zèng)]有了其他聲音——一種奇怪的氣氛。

　　雪花，隨著鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸開(kāi)始稠密，站在昏暗的燈光下，看著，一大片緊接著一大片鋪天蓋地而下，宛如漫天流螢俯沖而下。不停的，不斷的，一直一直地落下，似乎要把這個(gè)世界變成白色的純真……

　　世界，隨著雪花的飄飛，漸漸冷卻，消失溫度�？�，正是因?yàn)槟切┎辉�有的溫度，才使全世界開(kāi)始了呼吸吐吶。從未臆想這樣也可以勾起內(nèi)心的另種欲望和回憶，讓那淵藪，一直無(wú)邊際地流淌而去。

　　記憶，從塵封的深處被撕扯著洶涌而出，就像散落多年的拼圖被粗暴地拾起，強(qiáng)行拼湊，每一塊都帶著撞擊的刺痛歸位，再現(xiàn)的畫(huà)面開(kāi)始隱隱作祟……

　　一種莫名的傷感，迸射而出，毫不留情的刺激、撥弄著心中殘留的那片荒蕪……

　　呵，一月的雪，一月的傷感。

　　那些被雪花撕扯而出的，一絲一縷的傷感，在這殘酷、凜冽的冬季，和著飄飛的雪花漸漸開(kāi)始氤氳、開(kāi)始蔓延。

六

談傷感300字

　　現(xiàn)今，流行傷感，人們好像對(duì)傷感這兩個(gè)字有了全新的認(rèn)識(shí)，什么傷感網(wǎng)名，傷感個(gè)簽，傷感句子，傷感說(shuō)說(shuō)，傷感日志也大受歡迎，就連小學(xué)生的網(wǎng)名也是傷感的，非主流的，五花八門的傷感。

　　其實(shí)傷感的人，往往不會(huì)把傷感透露，那些一天到晚表現(xiàn)出傷感的人在我看來(lái)，也大多不是真的傷感。

　　如果你還年輕的話，請(qǐng)好好想想，你沒(méi)有經(jīng)歷什么風(fēng)雨坎坷，也沒(méi)有受過(guò)什么心靈傷害，何來(lái)傷感？如果是真?zhèn)�感，那又何必把自己的傷感訴說(shuō)給別人聽(tīng)呢？這不等于撕傷口上的疤嗎？

　　那些傷感的網(wǎng)名也不一定好聽(tīng)，我不由得發(fā)出感嘆，現(xiàn)在連小學(xué)生的網(wǎng)名也有的是傷感情侶網(wǎng)名，傷感？真的好嗎？要是喜歡好聽(tīng)的網(wǎng)名，陌陌這里也提個(gè)建議，可以取一些唯美的詩(shī)句或者散文里短些的優(yōu)美句子，至于符號(hào)，我認(rèn)為也不要太花哨，句號(hào)，頓號(hào)什么的夾在網(wǎng)名后面也挺好看的，如果要讓別人覺(jué)得你有氣質(zhì)的網(wǎng)名，我建議你清風(fēng)慕竹、或者那些唯美的成語(yǔ)如果你喜歡傷感網(wǎng)名可能有些人要說(shuō)，我就愛(ài)傷感，那你可以聽(tīng)聽(tīng)傷感的歌，看看傷感的詩(shī)，看看傷感的名家散文，總會(huì)比那些“傷感”充實(shí)的多。

六

想起那件事,我就傷感800字

　　又是一年，秋高氣爽，落葉紛飛，但我的心卻怎么也高興不起來(lái)，那件事，依舊糾結(jié)在我的心頭局就不能釋?xiě)选?/p>

　　那年秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉似蝶般唯美飄落，就是這一年，我認(rèn)識(shí)了她，她叫翎，大大的眼睛，小小的嘴巴，可愛(ài)的笑臉。

　　這天，我和他一起走回家，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，循聲望去，是一個(gè)小孩摔倒了，也不知道他家大人在哪里，只見(jiàn)翎要走過(guò)去，我拉住了他說(shuō)：“別去，沒(méi)準(zhǔn)他父母就在附近呢，你管他干什么�！濒嵴f(shuō)：“不，你看那孩子多可憐啊。”于是沖了過(guò)去，我又跟了去，翎著急的扶起小孩，問(wèn)他怎么樣了，為什么會(huì)在這，家長(zhǎng)呢，那小孩說(shuō)出了事情經(jīng)過(guò)。原來(lái)，這個(gè)孩子出來(lái)玩，父母不知道，他和朋友跑著跑著，摔了一跤，伙伴們一看，全都跑了，只留下小孩一人。翎心疼的問(wèn)：“你家在那？”孩子說(shuō)：“……”翎說(shuō)：“不遠(yuǎn)，我送你回去吧�！蔽乙宦�(tīng)，著急了，說(shuō)：“別自找麻煩了，走吧�！濒嵴f(shuō)：“要回你回，我自己送。”說(shuō)著轉(zhuǎn)身要走，我只得硬著頭皮跟著走，到了小區(qū)門口，翎接了個(gè)電話，就不孩子給我，說(shuō)：“我有點(diǎn)事，你去送吧�！庇谑窍茸吡�，我獨(dú)自把孩子送回去，那孩子的父母對(duì)我不住的感謝，我的臉上直覺(jué)火辣辣的燙，便連忙走了。

　　過(guò)了幾天，翎問(wèn)我那孩子的事，我自送孩子那天起就一直覺(jué)得翎是故意讓我出丑的，便因此事和翎吵了起來(lái)，但畢竟這是是我理虧，我一時(shí)氣不過(guò)便要和她斷交，翎給我打電話我不接，發(fā)短信我不回，最后索性關(guān)機(jī)了，第二天我打開(kāi)手機(jī)時(shí)，看到了這樣一條短信；姍，那件事我原諒你，對(duì)不起，我明天就要回老家了，我們永遠(yuǎn)是朋友對(duì)嗎。

　　我愣了，一下子飛奔到了學(xué)校，同學(xué)卻說(shuō)翎今早已經(jīng)辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我望著翎曾經(jīng)坐過(guò)的座位發(fā)呆，這時(shí)，同學(xué)晴拿著一個(gè)精致的禮品盒走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“翎覺(jué)得那件事她也有錯(cuò)，所以他給你這個(gè)說(shuō)是向你賠罪�！蔽也痖_(kāi)盒子，盒子里是一張白色的蝴蝶卡片，卡片背面秀娟的字；姍，你說(shuō)過(guò)，蝴蝶是友誼的象征，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，如果還能見(jiàn)面，我想和你一起抓蝴蝶，好嗎？

　　那只蝴蝶在萬(wàn)花叢中飛舞，雪白的翅膀，純潔的色彩，像我和翎的友誼，雪白的，唯美的。

　　我還是沒(méi)有來(lái)得及和翎告別，但似蝶般的落葉卻始終訴說(shuō)著一個(gè)事實(shí)；我們，永遠(yuǎn)是朋友。

　　來(lái)源：周記500字 http://m.unjs.com/500zi/201403/12107871.html

　　轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容wap.unjs.com，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！

【傷感作文】相關(guān)文章：

傷感的作文03-21

傷感作文05-07

傷感作文05-06

作文 傷感05-07

傷感的歌和傷感的我作文08-06

傷感的冬作文12-09

傷感的淚作文11-15

關(guān)于傷感的作文10-12

關(guān)于傷感作文11-14

秋的傷感作文05-07