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這也是課堂作文
這也是課堂一個(gè)具有高度文明的民族與本國優(yōu)秀的學(xué)校是分不開的。例如擁有百萬財(cái)富的美國人有哈佛大學(xué)這樣的學(xué)府，有紳士風(fēng)度英國人有劍橋大學(xué)這樣的學(xué)府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學(xué)府也是由大大小小的課堂組成。優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的科學(xué)是從這些課堂播散到世界各地。難道所有的知識(shí)都是從課堂傳出的嗎？當(dāng)然不是。
我們不能否認(rèn)學(xué)校里的課堂給人們帶來巨大貢獻(xiàn)，但生活中處處是課堂，這些課堂給人們的貢獻(xiàn)也是不可磨滅的。
從小了說，參加競(jìng)賽就是一個(gè)課堂，無論是體育競(jìng)賽還是文化競(jìng)賽。體育競(jìng)賽可以促使我們鍛煉身體，體育競(jìng)賽幫助我們強(qiáng)健體魄，改進(jìn)身體狀況，其作用就像體育課。在文化競(jìng)賽中人人都想得到好名次，從而促使人們更加努力學(xué)習(xí)，這也可以當(dāng)成是一場(chǎng)文化課。我以前看到一段喜劇，大概內(nèi)容是一個(gè)連隊(duì)各班之間進(jìn)行衛(wèi)生比賽，一個(gè)炊事班一心想拿第一，那一個(gè)班的幾個(gè)笨手笨腳的士兵在評(píng)比前學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，而且非常努力，因此得到第一。這次競(jìng)賽讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這次競(jìng)賽不是一個(gè)“課堂”嗎？這種“知識(shí)”在學(xué)校的課堂學(xué)得到嗎？
往大了說，像戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)可以使沃土千里一夜之間變成焦土一片，使富足變成貧窮。普通人從這個(gè)課堂里看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的壞處。軍事家們從一次次戰(zhàn)爭(zhēng)中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次勝利做好準(zhǔn)備；政治家們則從這里研究戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，為下一次如何避免戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)。戰(zhàn)爭(zhēng)也是課堂，不同的人從這里學(xué)到了不同的道理和知識(shí)，只不過是“學(xué)費(fèi)”高了一點(diǎn)。
生活中的課堂能開闊視野，增長才干，鍛煉體魄，磨練意志、使心靈得到進(jìn)化，智能得到開發(fā)，我們不僅僅在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，而且還要在生活中的課堂學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到一件事情我們可以說“這也是課堂”。
這也是課堂小時(shí)候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學(xué)，我明白操場(chǎng)上也有課堂；而今天，我明白了生活中也有課堂。
花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中�；▍仓兴鼈兡敲β档纳碛埃屛颐靼琢耍阂胗行腋�、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造。
在一個(gè)景點(diǎn)內(nèi)的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個(gè)潤滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢？原來，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，可是日復(fù)一日，年復(fù)一年的力量卻是非常強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒，堅(jiān)持不懈的地在同一個(gè)地方，才造就了今天這個(gè)奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄，就會(huì)取得最后的勝利。
像這樣的課堂還有很多
當(dāng)初冬來臨時(shí)，仔細(xì)觀察土地。就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是會(huì)有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來力量卻是無比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢！
這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心，有不怕輸?shù)木�，就一定可以把困難打倒，取得成功！
這樣的課堂，在生活中還有很多呢！不過，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這會(huì)讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識(shí)，難道這不是課堂嗎？
這也是課堂自然，它從地球誕生以來就出現(xiàn)了；自然，它哺育了一代又一代的生物；自然，它創(chuàng)造了我們?nèi)祟悾譃槲覀償[下了豐盛的宴席，讓我們成為地球新的統(tǒng)治者。不僅如此，自然還教給我們?cè)S多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
從古至今，無數(shù)名人登上了一座座名山。像我國的作家李云，他在國內(nèi)外爬了一百三十多座名山，寫下了九十九篇游記，為后人留下了珍貴的資料。還有明朝時(shí)，出現(xiàn)了一位地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家徐霞客。他游覽過祖國的許多名山、美水、古村，像浙江、福建等地，黃山、嵩山、五臺(tái)山、華山、恒山等諸多名山。他還將三十年游玩的經(jīng)歷撰成六十萬字的、我國的地理學(xué)巨著《徐霞客游記》。
在書中，他寫過許多事件，特別是在游玩一個(gè)山洞時(shí)發(fā)生的故事：一天，他要到一個(gè)洞穴里去。可一些村民認(rèn)為洞穴里有鬼，拉著他不讓他進(jìn)去，怕他會(huì)有危險(xiǎn)。但是霞客不接受勸阻，硬是進(jìn)入了這個(gè)村民口中的“鬼洞”。但當(dāng)他進(jìn)入這個(gè)洞穴以后，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)美的景象：洞內(nèi)生長著形狀不一的鐘乳石，河水清澈見底，可就是沒有村民所說的鬼。對(duì)自然科學(xué)的追求，終究可以戰(zhàn)勝迷信；而對(duì)于自然的熱愛，培養(yǎng)了人類勇于探索發(fā)現(xiàn)的良好品質(zhì)�！�
還有一些勇士，像世界上第一個(gè)吃螃蟹的人巴解。相傳幾千年前，江湖河泊里有一種雙螯八足，形狀兇惡的軟體動(dòng)物。它不僅偷吃稻谷，大螯還會(huì)傷人，便稱之為“夾人蟲”。后來，大禹到江南治水，派出了壯士巴解。但由于夾人蟲經(jīng)常來騷擾，嚴(yán)重妨礙著工程的進(jìn)展。巴解便想出了一個(gè)辦法，在城邊挖了一條圍溝，又讓手下往圍溝里灌進(jìn)熱水。夾人蟲一爬過來，就紛紛跌入溝里燙死。燙死的夾人蟲渾身通紅，發(fā)出一股誘人的鮮美香味。巴解好奇地把殼掰開來，又大著膽子咬了一口，誰知味道非常鮮美，比什么東西都好吃，于是令人害怕生畏的夾人蟲便一下子成了家喻戶曉的美味。大家為了感激巴解，在解字下面加個(gè)蟲字，稱夾人蟲為“蟹”，以表彰巴解征服了夾人蟲，他是天下第一個(gè)吃螃蟹的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種“敢為天下先”的精神，為世人做貢獻(xiàn)！
然而，我們現(xiàn)在都坐在教室里，兩耳不聞窗外事，不能像以前農(nóng)村里的孩子那樣自由自在，隨心所欲地玩耍，和大自然親密地接觸，只能被關(guān)在一成不變的教室里，聽著老師枯燥乏味的講解，看著一個(gè)個(gè)沒有生命的標(biāo)本。失去了最為寶貴的自由，知識(shí)自然很難聽地進(jìn)去。有時(shí)還真希望能夠回到以前那種時(shí)代，即使沒有現(xiàn)在這樣的生活，但最為寶貴的自由回來了，還有什么可求的呢？
課堂外面的課堂，終會(huì)有一天，我們能了解它；課堂外面的課堂，終會(huì)有一天，我們能再與它親密接觸；課堂外面的課堂，終會(huì)有一天，我們能從其中了解到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。愿這一天能早日來到！
這也是課堂我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。
我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無數(shù)個(gè)日落、無數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。
我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。
這也是課堂生活中處處有課堂，大自然更是人類最優(yōu)秀的老師，任何一個(gè)微小的事物，都能給人以啟迪和教育。 你見過挺拔的大樹嗎？他們的桿筆直筆直的，拼命地伸向高空，仿佛是要沖破藍(lán)天。為了達(dá)到目的，他們不會(huì)畏懼任何風(fēng)吹雨打，不害怕任何的困難。站在挺拔的大樹下，我感受到的是磅礴的氣勢(shì)，學(xué)到的是不畏困難的勇氣。只要有一往無前的勇氣，我們就能沖破重重阻礙，到達(dá)光明的頂峰。
你見過辛勤勞作的蜜蜂？每到春暖花開的時(shí)節(jié)，蜜蜂便開始四處采蜜，他們珍惜著每一寸光陰，忘我地工作著。站在五彩繽紛的花從之中，耳邊的“嗡嗡”聲連綿不斷，我學(xué)到的是蜜蜂昔時(shí)如金的精神。它使我懂得了時(shí)光的珍貴，讓我在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)了合理地安排時(shí)間，成了時(shí)間的主人。
你見過飛蛾撲火的壯烈嗎？有一次我們晚上在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這一壯烈景象。當(dāng)原本溫順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時(shí)，我們都忍不住要后退幾步。然而仍堅(jiān)持在火間飛翔的，卻是那一只只微小的飛蛾。它們確實(shí)瘦小，但仍繞著火飛舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牽動(dòng)人心。它們?cè)诨鸸庵刑S，仿佛是最后的舞蹈。它們也在掙扎著，有的支持不住，便落入火中，化作灰燼�？粗鼈円黄鹆x無反顧地在烈火中奔向死亡，剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我，突然領(lǐng)悟到：它們向往的是光明，面對(duì)熊熊的烈火，即使化為灰燼，也要奮力作最后的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎？面對(duì)那數(shù)不盡的困難，我不能退縮，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)飛蛾的拼搏精神，勇敢地去奮斗，去拼搏，相信我一定能迎來光明的明天。
大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發(fā)人深省，還有的給人啟迪。只要我們細(xì)心地觀察，能學(xué)到的還有很多，很多……
這也是課堂2013年世博會(huì)在上海開幕。當(dāng)然我非常高興在暑假的時(shí)候我還去了上海，看了世博會(huì)，可以說這是在玩的同時(shí)還學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。
8月的上海天氣炎熱，尤其是我去的那幾天，平均氣溫達(dá)到39度多。在排隊(duì)進(jìn)世博園內(nèi)的時(shí)候，我已經(jīng)熱得不行了，這時(shí)候在我的頭頂上有一個(gè)噴霧裝置，一直再噴水。這是一個(gè)給人解暑的東西每天不停的旋轉(zhuǎn)，整個(gè)世博園內(nèi)都裝滿了這個(gè)東西，立交橋下，進(jìn)入場(chǎng)館排隊(duì)的護(hù)欄旁都有�？吹胶蠛苄缕�，后來就不足為奇了。
進(jìn)入世博園內(nèi)已經(jīng)中午了，我們首先進(jìn)了非洲聯(lián)合館，場(chǎng)館表面顏色黑紫相加，場(chǎng)館很大也很漂亮。這個(gè)場(chǎng)館人不夠多，雖說不夠多，也排了半個(gè)多小時(shí)，進(jìn)入場(chǎng)館內(nèi)，里面很涼快。分了很多非洲國家的小場(chǎng)館，小國家展區(qū)只有30平方米。比較大的國家展區(qū)有50多平方米。怪不得叫非洲聯(lián)合館，里面有小國家展區(qū)，也有大國家展區(qū)。窮的國家展區(qū)20-30平方米，擺了幾張畫。富國家50-60平方米，有展品、表演、歷史資料等�？梢哉f是豐富多彩。
在世博園內(nèi)我付出最大的是韓國館，在炎熱的天氣里，我們?cè)谕饷娴攘?個(gè)多小時(shí)，等到一半的時(shí)候突然下起了雨，這時(shí)已經(jīng)進(jìn)建筑物內(nèi)了，不過還要上電梯才能進(jìn)展區(qū)，因?yàn)轫n國館建筑有些是空的，所以身上已經(jīng)淋透了，終于可以進(jìn)去了，韓國館已經(jīng)去就像走進(jìn)時(shí)光隧道，好像路漸漸的隨著燈光變窄了，走到頭上墻上寫著大韓民國歡迎你，然后我又看到了一些屏幕，這個(gè)屏幕是在玩游戲同時(shí)了解韓國美食，之后我又玩了一些游戲這都是關(guān)于知識(shí)的，之后我又看了電影《和聲城市》，聽說演員拍攝用了一周，而動(dòng)畫制作用了一年，聽后很感動(dòng)，韓國館工作人員太用心了。
這次世博玩的很有趣，也了解了一些知識(shí)，看到了各個(gè)國家的歷史和科技，使我受益匪淺。參觀世博這也是課堂。
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