難忘小學時光作文

難忘小學時光

難忘小學時光 歲月如歌，六年的時光轉(zhuǎn)眼就過去了。小學生活仿佛昨日的云霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來。 就快離開老師，離開同學,離開我們的母校了，真是有幾分傷感。一想起離開母校，一件件難忘的往事又浮現(xiàn)在腦海之中。還記得那此語文老師生病了，我們?nèi)�班同學便自己去撿垃圾，我們每人撿了很多垃圾，一共賣了75元錢。我們買了一束鮮花。我們來到語文老師家。送了鮮花還告訴了事情的來龍去脈。語文老師聽后，欣慰的點點頭，眼里閃著晶瑩的淚光。斷斷續(xù)續(xù)地說：“你們真是好樣的�！� 又記得那次學校舉辦運動會，我們班小悅，小艷都參加了賽跑我們班遙遙領(lǐng)先。俗話說“比賽第二，友誼第一�！笨扇�班光圖比賽利益。他們?nèi)恿藘深w彈珠，我們班小悅和小艷踩到彈珠，一下就摔了一個狗啃泥。這樣他們就得了第一，我們得了第二。 記得那次······就要離別了，好老師，好同學。不過你們一定要記住，我們永遠是好朋友。

難忘的小學時光

那是在四年前的金色九月里，一個平凡的女生出現(xiàn)在豐體時代小學三年級(1)班這個集體中，在同學們和老師的幫助下，那位女生成了和同學們無話不談朋友，共同踏上了人生道路上的第一步。那位平凡的女生就是我——耿心怡。

四年的美好時光如同腳印一般已經(jīng)深深地印在了我的心頭！

時光如水，日月如梭，我結(jié)交了許多好朋友：愛笑的趙旭，堅強的宋楠，傻乎乎的陳丹，可愛的武琳，慢條斯理的張冉，熱心的胡可芯，幽默的王路路，拽拽的賈昊，憨厚老實的宋陽，帥帥的習健宇和搞笑的逼哥，他們總是在我是失落時令我捧腹大笑，在我郁悶時逗我開心，在我遇到困難時，默默無聞地幫助我，在我經(jīng)受打擊時給我加油，為我打氣！

初夏的小雨說來就來，那是在放學后，我急急匆匆的頂著小雨回家，到了家門口，忽然發(fā)現(xiàn)自己沒有帶鑰匙，家中也沒有人，我只好煩躁的等待著家人回來，孤單單地一個人站在樓門口，焦急地盼望著，可是這一等竟然過了三個小時，雨越下越大，我的心情也郁悶到了極點，這時我靈機一動，想到了在同小區(qū)居住的賈昊，或許這位平時拽拽的同學有什么好辦法吧，我迅速地來到了賈昊家門口，他打開門，目光充滿疑惑地問到：“你怎么來了？”我急忙把事情的經(jīng)過向賈昊說了一遍。他聽完后主動說：“你騎我車去學校拿鑰匙吧！”一會兒他手拿一件黑色的外衣走了出來，把衣服遞給我說：“外面很冷，你先穿上吧！”我連忙說了聲：“謝謝”便騎著車來到學校，取回了鑰匙。作文

在今年學校組織的讀書節(jié)活動中，胡可芯和我都擔當重任，眼看著，活動要開始了，我的臺詞還未背熟，這是熱心的胡可芯主動地幫助我背臺詞，在她的幫助下，我順利的背會了臺詞，完成了演出！

雖然，四年的時間里發(fā)生過許多的不愉快，但隨著時間的推移，我希望不愉快的事情被快樂的事情覆蓋，讓我們的校園充滿歡聲笑語，讓我們的同學的臉上都掛上快樂的笑容！作文

雖然我不知道我在這過去的幾年中，我給你們的印象如何，但我衷心要對你們說：“謝謝！”謝謝同學們和老師，在這四年中給我的幫助、支持與鼓勵。

無論我們將來身在何處，愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時刻滋潤著我們的心田，永遠都不會被時間沖淡。也愿我們的友誼像太陽一樣永遠發(fā)光！

北京市豐臺區(qū)首師大附屬麗澤中學初一 耿心怡本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

難忘的小學生活

不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師,同學,帶著依依不舍的深情,我們即將跨入新學校,開始嶄新的學習生活.

歲月悠悠,六年的時光如輕煙,被微風吹散;如薄霧,被初陽蒸融.轉(zhuǎn)身即逝的小學生活,就要成為我的記憶了.流連于朝夕相伴的校園,拾起童年的情感碎片,各種滋味齊涌心頭.6個365天伴隨我們走過一條既漫長又短暫,既有歡笑又有悲傷的路.6年,我們坎坎坷坷地走著,這點點滴滴的經(jīng)歷孕育了我們色彩斑斕的成長足跡.

我們的成長離不開母校的培養(yǎng),母校猶如我的家,她溫暖著我的生活,滋潤著我的心靈.母校中的一花一草,一階一室,無不飽含著我們成長的歡笑.

在學校的每一天,每一刻美好的時光,我們都是在老師的諄諄教誨和親切關(guān)懷下度過的.語文老師教會我們做人的道理,為我們開啟智慧的門窗.您的哺育深情,將永遠銘刻在我們的心上.數(shù)學老師教會我們計算,讓我們在數(shù)字的海洋中遨游,在數(shù)學的天空自由飛翔.英語老師教會我們單詞,讓我們在學會單詞的同時,享受一門藝術(shù),學會另一種語言.作文

同學的友誼難忘,陪伴我六年的同學們,千言萬語無法表達我們之間的友情.就要分開了,離別讓我倍感凄涼.離別是一種享受,因為它能讓曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖,一一重現(xiàn).友好的同學,愿我們友誼地久天長.

小學生活即將結(jié)束,舍不得母校,老師還有那親愛的同學們!作文

難忘的小學生活

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。 忘不了，學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。 忘不了，親愛的同學!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光�；厥滓酝�，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在球場上的競爭;昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活!每天清晨，同學們按時到校，進行早讀;早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓;上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言;放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。 啊!多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘!

難忘的小學生活

難忘的小學生活

茫然回首，那段歲月，卻上心頭……

小學的生活，如一條小河，歡快的游過；如一座高山，攀爬到頂；如一樹， 數(shù)不清地葉子。許許多多難以忘懷的事，就像金色的小魚，在我記憶的小河中游來 游去，也像流星一般的劃過，是那么的深刻，也是那么的短暫…令我懷念，令我迷戀，令我回味。

六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。作文

老師難忘的情，如山一般的高，海一般的深。再回首，還記得四年級那一次英語補習。我的英語成績糟糕透了，老是考不好，對我的打擊非常大，因此英語老師給我補補習，細心地給我輔導。那天，輔導完之后，已經(jīng)是6:00點了，屋外一片漆黑，只剩下這間教室是這么的明亮，似乎照亮了一切，我這準備離開教室，老師把我給叫住，和藹地問我：“老師剛剛講的地方會了嗎？不會的話一定要告訴我，這要才會進步的�！蔽彝�著老師那如深潭般的眼睛，點了點頭。老師輕輕地撫摸著我的頭，又說："你這段時間進步很大，就是不夠自信，你要相信自己，大膽的去思考，不要害怕，老師相信你一定會考出好的成績的。”在老師的鼓勵下，我滿懷自信的又點了點頭，聽了老師的話，我感覺自己比以前自信多了。

再回首，記得四年級那次的八百米跑，更讓我懂得了友誼的寶貴。八百米跑是一項長跑，所以跑完之后會感到不舒服。當我竭盡全力地跑完那八百米，沖出終點時，就快累得扒下了，是我們班的幾個同學扶著我倒下坐著，用手當扇子給我扇風，又給我遞水喝。在回班級的路上，時不時就扶我坐下，關(guān)切地問我好點沒。雖然，這次我沒有跑出好的成績，為班級爭光，但是，卻收獲了大家的最真摯的情誼。作文

別了，老師！不忘您們幾年的諄諄教誨，父母一般的愛與呵護……

別了，同學！不忘你們幾年的真摯友誼，兄妹一般的愛與關(guān)心……

別了，母校！不忘您多年以來辛勤培養(yǎng)，家一般的愛與哺育……

我忘不了！我忘不了在教室的瑯瑯讀書聲；忘不了同學在一起的合影；忘不了校運會上我們沖刺的背影；忘不了兒童節(jié)的盡情玩耍，打鬧嬉戲……光陰似箭，日月如梭，但卻不能埋沒我們最美好的時光，一想起那曾留下難忘的回憶，懷念，迷戀，回味便涌上心頭我忘不了我的小學生活中的歡聲笑語！

難忘的小學生活

日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經(jīng)歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師（數(shù)學老師）發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7。2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作�。“肷�，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。

難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關(guān)切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。

而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。作文

期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！

人民小學六

難忘的小學生活

從學前班開始，小學生活即將開播，不知事誰按了“快進”，一眨眼之際，就要到離開母校的日子。我們在這里過了六年的快樂時光，也有許多數(shù)不清的回憶。比如，精彩的運動會，難忘的郊游，一次辯論會，同學們的你追我打，和老師的叨嘮細語。

六年了，回憶里，我們有哭，有笑，有打，有鬧，這已見證了我們的友誼，一本同學錄，記下了我們的檔案，一本相冊，刻印了我們純真的笑容！

在我們放學之后，老師的汗滴還在不停的流落，燈光上的燈還在不停的釋放，影子里，是我們辛勞的老師，一遍一遍，在我們的本子上，寫下老師的評語，忘不了，老師教我們的知識，更忘不了，他們臉上洋溢的笑容！

上課時，整整齊齊的朗讀聲還在繼續(xù)，下課后，我們的笑聲，洋溢的笑容正在臉上表現(xiàn)著，不一會兒，原本安靜的班級，變成了同學們歡樂的場地，“大戰(zhàn)”之后，全是我們活潑亂跳的節(jié)奏，同學們的友誼永遠排在第一！作文

別了，母校！別了，班級！同學錄上和大樹的年輪上還存在著我們的回憶，忘不了小學的生活，忘不了在我們身后默默付出的老師，更忘不了，我們六年中的洋溢的笑容！��！

廣西南寧市青秀區(qū)青秀山學校六

難忘，小學生活

時間過得真快，就像白駒過隙一般。短短六年時光一閃而過，厚厚的日歷一頁又一頁的撕下，小學時光只剩半年了。我們多么舍不得，多么希望時間能夠過的慢一點。

六年前，但我們?nèi)谌氲竭@個可愛的班集體時，我們還是一群天真、幼稚、什么都不懂的娃娃。小學六年的兩千多個日子的相處，使42為同學成為了親密無間的好同學、好兄弟、好姐妹。

還記得教師的前天，為號召大家位老師舉辦最后一個教師節(jié)。大家從四面八方聚攏，七嘴八舌的議論該則么才行，經(jīng)過漫長而又激烈的討論后，我們決定先湊錢然后再準備下一部怎么做。我和幾個有說服力的女同學向同學們索要錢財，可知湊到三四十元，我心想：這些鐵公雞，多吧一毛也不行。我對同學們說：“周老師天天不辭辛苦地教我們讀書，將知識毫無保留的傳授于我們。我們卻不可以為老師辦一個節(jié)日，不感到愧疚嗎？”同學們好像有所覺悟，感動，又上前出錢，好為老師過節(jié)。

第二天，有的女同學很早從家里趕來，拿著蛋糕，大家驚訝得嘴都要落到地上。馬上分工，有的踮著腳掛氣球，有的買賀卡寫贈言，有的忙著打掃教室……不一會教室就變得喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。激動的時刻就要到了，我們把所有的老師都請過來了，老師夢們動萬分，淚流滿面，說：“其實我們不需要這些，每個老師都希望自己的學生取得良好的成績就足夠了！”話音剛落，傳來了震耳欲聾的掌聲，有些同學欲哭無淚，人用笑臉面對這一切，誰希望在位老師舉辦的最后一個節(jié)日里哭呢？沉默片刻后，教室里又傳來了同學們的歡聲笑語……作文

在相處將近六年的日子里，是同學們的點點滴滴，形成了一個充滿著愛的班級。在這個班級里，融入了我們一片片真情，凝聚著深厚的友情，我們離不開這個充滿愛的六（1）班，我們熱愛我們的班級。時間，青年停止吧！讓我們在一起的時刻久一點把！

北城街道中心小學6年級 潘慧珍本文系（. ）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！作文

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